《开心学国学》总决赛之七进六题目及参考答案

《开心学国学》总决赛之七进六题目及参考答案
《开心学国学》总决赛之七进六题目及参考答案

《开心学国学》总决赛之七进六题目及答案

第一环节:对诗。现场给出一句诗词,请选手自己创作,在规定时间内对出下句,可以根据对仗要求,也可以自由发挥。但不能和原文对应句子相同或相近。

1、上句:慈母手中线;

下句参考答案:①痴儿骛远心(王学泰评委)

②爱妻枕侧风(周岭评委,羊角对)

2、上句:天若有情天亦老

下句参考答案:①月如无憾月长圆(石延年诗句。上联“天若有情天亦老”出自唐李贺《金铜仙人辞汉歌》。月如无憾月常圆,石延年对句。石延年属对唐代悬联。金铜仙人因不忍离别故土而深感凄苦,苍天因怜悯动情而为之衰老。相传司马光称此句为“奇绝无对”,石延年在一次中秋赏月,兴到即成对下联。下联意谓月圆则无憾,月缺则有怨。作者借自然景物,抒发一生不得志之愁肠郁悒,情见乎辞。联语皆凝炼之句,对得珠联璧合,故千古流传。若赋予新的内容与感情,当会顿生俊逸健朗之奇效。)

②身倘无欲身自刚(选手答案。)

第二环节:抢答题。

(一)关于故宫。请看视频。

《开心学国学》之《故宫》

1、故宫是明清两代的皇宫,故宫前后一共经历过多少个皇帝?

一、十三个;二、十九个;三、二十四个。

(答案:三、二十四个。故宫建成后,一共经历了明清两代24个位皇帝。)

2、午门是紫禁城的正门,它得名于:

一、此门的修建时间;二、此门的方位;三、此门的设计者。

(答案:二、此门的方位。子午是中国传统的说法,在中国的传统方位中,子是正北,而午则是正南,所以故宫的正门被称为午门,所以经线在中国又被称为子午线。有的学者认为,“午门”不单单是紫禁城方向之门,它还有另外一层的意思:南方丙丁火、为红、为赤,紫禁城“紫气东来”,东为甲乙木,春气由青变紫,乘立夏之长生,紫气由正南“景门”而至<夏至>故宫。夏至太阳从北京的故宫午门左后<东北方>往南运行,正午太阳直射北回归线,阳光正面辐射在平面图呈“凹”字形的“午门”上,不偏不倚,呈抱阳禁紫之势。天子“允执厥中”,子午线过“凹”形,禁紫气于“凹”从“午门”入皇宫之内。“午门”依四时夏至所设,也为夏气<紫气>之门,亦称“紫阳门”。)

3、门钉是我国古建筑物门上的一种装饰,数量有着严格的规定。紫禁城北面的神武门每扇门上应该有多少个门钉?

一、八十

一个;二、九

十个;三、九

十九个。

(答案:

一、八十一个。但故宫

的东华门例外,只有七

十二个门钉。)

4、脊兽是中国古代建

筑屋顶的屋脊上所安

放的兽件。檐角上所安放的兽件一般以什么形象排头?

一、麒麟;二、龙踏祥云;三、仙人骑凤。

(答案:三、仙人骑凤。脊兽是中国古代建筑屋顶的屋脊上所安放的兽件。它们按类别分为跑兽、垂兽、“仙人”及鸱吻,合称“脊兽”。其中正脊上安放吻兽或望兽,垂脊上安放垂兽,戗脊上安放戗兽,另在屋脊边缘处安放仙人走兽。

脊兽由瓦制成,高级建筑多用琉璃瓦,其功能最初是为了保护木栓和铁钉,防止漏水和生锈,对脊的连接部起固定和支撑作用。后来脊兽发展出了装饰功能,并有严格的等级意义,不同等级的建筑所安放的脊兽数量和形式都有严格限制。中国古建大都为土木结构,屋脊是由木材上覆盖瓦片构成的。檐角最前端的瓦片因处于最前沿的位置,要承受上端整

条垂脊的瓦片向下的一个“推力”;同时,如毫无保护措施也易被大风吹落。因此,人们用瓦钉来固定住檐角最前端的瓦片,在对钉帽的美化过程中逐渐形成了各种动物形象,在实用功能之外进一步被赋予了装饰和标示等级的作用。

古代的宫殿多为木质结构,易燃,因此檐角上使用了传说能避火的小动物。这些美观实用的小兽端坐檐角,为古建筑增添了美感,使古建筑更加雄伟壮观,富丽堂皇,充满艺术魅力。梁思成评价道:“使本来极无趣笨拙的实际部分,成为整个建筑物美丽的冠冕”。唐宋时,还只有一枚脊兽,以后逐渐增加了数目不等的蹲兽,到了清代形成了今天常见的“仙人骑凤”领头的小动物队列形态。

宫殿垂脊兽的装饰,是有严格等级区别的,只有“金銮殿”顶上垂脊兽十样俱全。“中和殿”及“保和殿”才只有九样,其它宫殿的垂脊上虽然亦有走兽,但是都要按级递减。)

(二)关于曹操。请看视频。

《开心学国学》之《曹操》

1、《短歌行》是曹操的名篇。《长歌行》和《短歌行》哪个字数多?

一、《长歌行》;二、《短歌行》。

(答案:二、《短歌行》。歌的长短不是由字数区分的,而是

由歌声的长短来区分的。汉乐府《长歌行》50个字:“青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。”曹操的《短歌行》128个字:对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沈吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。)

2、诗中说“青青子衿,悠悠我心”,青衿是古时学子的服装,“衿”指的是衣服上的哪一部分?

一、衣袖;二、衣领;三、衣襟。

(答案:二、衣领。)

3、曹操写这首《短歌行》实际上是为了表达一种什么心情?

一、追求爱情;二、渴求人才;三、寄情山水。

(答案:二、渴求人才。曹操的这首《短歌行》的主题非常明确,就是作者希望有大量人才来为自己所用。曹操在其政治活动中,为了扩大他在庶族地主中的统治基础,打击反动的世袭豪强势力,曾大力强调“唯才是举”,为此而先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等;而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为

运用了诗歌的形式,含有丰富的抒情成分,所以就能起到独特的感染作用,有力地宣传了他所坚持的主张,配合了他所颁发的政令。)

第三环节:七步对决。

1、下面哪项与热气球的原理完全相同?

一、孔明灯;二、走马灯。

(答案:一、孔明灯。)

2、“小题大做”中的“小题”原指:

一、科举考试命题;二、元宵灯谜。

(答案:一、科举考试命题。“小题大做”出于明、清时代的科举考试中。在考试时,以《大学》《中庸》、《论语》、《孟子》这四部书中的文句命题,叫做“小题”;以《诗经》、《书经》、《易经》、《礼记》、《春秋》这五经中的文句命题,叫做“大题”。“小题大做”就是用“五经”文的写法,作“四书”文。流传到今天,就引申为用小题目做大文章,把小事当作大事来处理。)

3、以下哪个字是金文的“乔”字?

(答案:二、乔。山西霍县郘钟上的写法。一是“京”,本义是高冈;三是“高”,本义是高台。)

4、《洗冤集录》成书于南宋,是一部里程碑式的巨著,它是一部什么书?

一、断案记录;二、推理小说;三、法医指南。

(答案:三、法医指南。《洗冤集录》是中国古代法医学著作。南宋宋慈著,刊于宋淳祐七年(1247),同时也是世界上现存第一部系统的法医学专著。过了300多年以后,意大利人菲德里于1602年写成了西方最早的法医学著作。宋慈综合了《内恕录》等数种专书,再参以当时执法检验的现场经验,于1247年写成《洗冤录》一书。全书共5卷,卷1载条令和总说,卷2验尸,卷3至卷5备载各种伤、死情况。《洗冤录》记述了人体解剖、检验尸体、检查现场、鉴定死伤原因、自杀或谋杀的各种现象、各种毒物和急救、解毒的方法等十分广泛的内容。书中对于自杀、他杀或病死的区别十分明确,案例详明。如溺死与非溺死、自缢与假自缢、自刑与杀伤、火死与假火死等都详加区分,并列述各种猝死情状。这部书中所记载的如洗尸、人工呼吸法、夹板固定伤断部位,以及银针验毒、明矾蛋白解砒毒等都是合乎科学道理的。13至19世纪,《洗冤录》不仅在我国沿用6百多年之久,成为后世各种法医著作的主要参考书,并且广泛外传,被译成荷兰文、法文、德文以及朝、日、英、俄等各种文本。电视剧《大宋提刑官》即是以《洗冤集录》为蓝本介绍宋慈从法医角度断案的电视作品。)

5、在《关雎》一诗中青年男子爱上的“窈窕淑女”在做什么?

一、绣花;二、跳舞;三、摘野菜。

(答案:三、摘野菜。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。)

6、时代在发展,只有解放思想,勇于摒弃落后的事物才能获得创新。下面的哪句话表达了这个思想:

一、他山之石,可以攻玉;二、不塞不流,不止不行;三、山高月小,水流石出;四、靡不有初,鲜克有终。

(答案:二、不塞不流,不止不行。原指对佛教、道教如不阻塞,儒家学说就不能推行。现比喻不破除旧的、坏的东西,新的、好的东西就建立不起来。唐〃韩愈《原道》:“然则如之何而可也?曰:不塞不流,不止不行。”)

7、古人出门的时候很讲究着装,其中就有“冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切”的着装要求。这句话出自:

一、《弟子规》;二、《论语》;三、《三字经》;四、《增广贤文》

(答案:一、《弟子规》。《弟子规》这本书,影响之大,读诵之广,仅次于《三字经》。《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀才。以「论语」「学而篇」弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物。)

8、小张即将大学毕业,整天为找工作而发愁,他父亲说:“不患无位,患所以立。”他的意思是让小张:

一、坚持不懈;二、降低要求;三、自我提高;四、自立门户。

(答案:三、自我提高。子曰:“不患无位,患所以立。不患莫己知,求为可知也。”不要愁得不到职位,该愁自己拿什么来立在这位上。不要愁没人知道我,该求我有什么可为人知道的。)

9、我国是世界上记录哈雷彗星最早的国家,要比西方早数百年。请问:我国关于哈雷彗星的记载最早见于以下哪部著作?

一、《梦溪笔谈》;二、《论语》;三、《春秋》;四、《史记》

(答案:三、《春秋》。公元前613年<春秋鲁文公十四年>的“秋七月,有星孛入于北斗。”<《春秋左传〃鲁文公十四年》>这是世界第一次关于哈雷彗星的确切记录。)

10、有关江南四大才子的故事和传说很多,江南四大才子中哪一位是历史上不存在的?

一、唐伯虎;二、文征明;三、祝枝山;四、周文宾

(答案:四、周文宾。周文宾,传说是江南四大才子之一,但查遍史书未曾有关于周文宾的记载。眼下有关明末四大才子的影视剧颇多,讲的都是唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾四位苏州文人的故事,而历史上真实的四大才子是什么样的呢?事实证明历史上没有周文宾

其人。唐、祝、文、周中的前三人,历史上确有其人,而周文宾是文人后来虚构的。历史上的“吴中四子”,是指唐、祝、文、徐,徐即徐祯卿,徐是明代文学家,因“文章江左家家玉,烟月扬州树树花”之绝句而为人称誉,与李梦阳等人并列“前七子”,其诗风格清朗,但不通书画,性格也与另外三位不同。大概这个缘故,又或许是徐祯卿英年早逝,后来文人又杜撰了一位相貌秀美的周文宾来凑数。)

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(完整word版)六年级语文阅读训练一(含答案)

(一)生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉?马修。 当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。 如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、请概括这篇短文的主要内容。 答: 2、联系上下文解释词语意思。 契机—— 断壁残垣—— 3、第三段划线的句子,饱含着主人公怎样的情感?可以看出马修是一个怎样的人? 答: 4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。 答: 5、理解题目“生之喜悦”的含义。(2分) 答: (二)怀念南极 ①在南极这个最不适宜生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽。 ②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源。一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着丛丛雪花,煞是好看。我真想采一丛留作纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉过我:它每生长一毫米,需要一百年。这丛地衣高约四五

小学六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)

六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全) 人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。 1、孰.(shú√ shǔ)为汝.(rǔ√ nǚ)多知乎 2、为是其智.(zhī zhì√)弗若与 二、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义: ①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。 1、奕秋,通国之.善弈者也。(①) 2、一人虽听之.(②) 3、思援弓缴而射之.(②) 4、虽与之俱学,弗若之.矣(②) 5、送孟浩然之.广陵(③) 三、品读课文,完成练习。 (一)学弈 弈秋,通国 ..(全国)之善.(擅长)弈.(下棋)者也。使弈秋诲.(教导)二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援.(拉)弓缴而射之。虽与之俱.(一起)学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意,不能三心二意的道理。 3、联系课文,写出下面句子的意思。 为是其智弗若与?曰:非然也。 是因为他(后一个人)的智力不如前一个人吗?我说:不是这样的。 (二)两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.(原因)。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”。 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤.(热水),此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决.(判断)也。 两小儿笑曰:“孰.(谁)为汝多知乎?” 1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。 2、联系课文,写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远,而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远,而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎? 还以为你比我们多知道一些东西呢? 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。 在辩论过程中,两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。 4、写出两句你所知道的孔子的名言。 ①学而时习之,不亦说乎。 ②有朋自远方来,不亦乐乎。 四、小练笔。 从课文中选择你感触最深的一则故事,联系自己的学习、生活实际,把你的感受写下来。 《学弈》这篇古文给我的感触最深,它告诉我们——做什么事都要专心致志,不能三心二意。 2 匆匆 一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。 涔涔.( chén cén√)伶.俐( lín ling√)遮挽.( wǎn√ miǎn )潸潸.( lín shān√)徘徊.( huí huái √)尽.管( jǐn√ jìn )二、看拼音,写词语。 nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ (挪移)(蒸融)(游丝)(赤裸裸) 三、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 1、眼睛定定地看着的样子。(凝然) 2、急急忙忙的样子。(匆匆) 3、的确。(确乎) 4、遮挡并挽留。(遮挽) 四、照样子,写词语。 匆匆慢慢缓缓渐渐 头涔涔白花花黑乎乎热腾腾

最新小学六年级语文试卷及答案

六年级创新语文综合提高卷(七) (总分:120分时间:90分钟整洁分5分) 班级姓名成绩 亲爱的同学;六年的小学语文学习已告一段落;你的语文知识增加多少;你的语文能力提高多少?来;看看你的学习成果吧!相信自己;仔细审题;深入思考;用心体验;你会考出好成绩的! (一)思考与运用(48分) 一、辨析选择.(每题2分;共20分) 1.《新华字典》中;“筷”、“狂”两个字都在第260页;根据音序排列规律;推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码.它们分别在( )页. A.258、259、261 B.260、260、260 C. 260、261、261 D.259、260、261 2.根据语境依次填写词语最恰当的一项是(). (1)服药不当;往往会引起不良 . (2)孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的. (3)老舍成功的了骆驼祥子这个典型形象.(4)他多次到三峡一带;研究那里的地形地貌. A. 反映原形刻画考察 B. 反应原形刻划考查 C. 反应原型刻画考察 D. 反映原型刻划考查 3.结合语境;选出下列句子中加点词语解释有误的一项.() A.为了满足人们健康的需要;厂家纷纷推出了绿色食品.(指绿色的蔬菜果品) B.为将物资及时送到灾区;政府开辟了绿色通道.(指方便快捷的途径、优惠政策等)C.教育厅要求各高校实行阳光招生.(指公开、公平、公正的招生) D.“明星学院”吸引了不少阳光少年.(指活泼、富有生气的少年) 4.下面的4个句子;意思相同的一组是(). (1)王平不知道老师是在批评他. (2)王平知道老师不是在批评他. (3)老师不是在批评他;王平不是不知道. (4)老师是在批评他;王平是知道的. A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(3)D.(1)(4) 5.一个秋雨连绵的日子;安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么;他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来:“”……你认为最恰当的一句应是(). A.别看小水滴那么清澈;原来里边有小虫子呀! B.小虫子那么多;而且都在动! C.小虫子!那么多小虫子都在动! D.我真没想到;小水滴里是有虫子的. 6.“我们要学习文件”是有歧义的句子;接在它后面能消除歧义的一项是( ). A.请做好准备. B.请把电视机关上. C.小说不要带来. D.请你告诉小王. 7.朗读、说话都要注意语句的语气;请选出语气最重的一句.( ). A.明天的会;你一定要参加. B.明天的会;你不去不好. C.明天的人;你非去不可. D.明天的会;你能不参加吗?

六年级语文阅读训练及答案

六年级语文阅读训练及答案 一、语文课内外阅读理解 1.阅读课文,回答问题。 祖国到处是战士的家 黄土高原上,有一座七郎山,海(拔拨)1000多米。山头上,只有20平方米的一块地方,四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月,最冷的时候,气温在零下30多度。狂风刮起来,满山石头乱跑,黄沙铺天盖地。山上没有水,用水要从老远的地方背来。 就是在这样艰苦条件下,山上却常年(住驻)守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士,是天津人,上山时才20岁。他从小生长在大城市,刚到七郎山,每天除值班外还要爬山挑水做饭,累得两腿发胀,汗流全身。有人劝他:“你有门路,还不想法调到好的地方去呀?”他回答:“七郎山虽苦,也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来,这里不就没人驻守了吗?” 战士徐胜国家住湖北,家乡山青水秀。可服役(yì)期满后,他却舍不得离开七郎山,又留了下来。他说:“这里需要我,我就不能离开它!” 战士们以苦为乐,以山为家_______利用业余时间搬石头_______挖土_______垒墙_______填坑_______在房前屋后栽上树和白菜_______使光秃秃的山出现了生机和绿色_______ 来自天南海北的战士们汇集在一起,用(辛幸)勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马挎枪走天下,祖国到处是我的家。”在他们看来,祖国的每一寸土地都是可爱的。 (1)写出括号里不正确的字。 (2)照样子写四字词语,要求其中带有一对意思相反或相对的字。 天南海北:________ 、________ 、________ (3)在短文第4自然段上的横线写上标点符号。 (4)把短文中画横线的句子改为陈述句。 (5)短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境,作用是() A. 强调七郎山环境条件恶劣。 B. 说明黄土高原地区还很贫穷落后。 C. 烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。 【答案】(1)拨;住;幸 (2)异口同声;承前启后;舍生忘死 (3),,,,,,。 (4)谁都不愿意来,这里就没人驻守了。 (5)C 【解析】【分析】(1)此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同,形、意不同,组词不同。解答时要依据字义注意比较。 (2)本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。 (3)分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

六年级上册课堂作业本答案整理版

1.山中访友 1.给带点字选择正确的读音,打上“√” 暖和(*huo he he)的春日里,我和(huo *he he)爸爸在小溪旁散步。和(huo he *he)风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo *he he)着,感觉多么美妙啊! 2.看拼音,写词语。 清爽吟诵瀑布陡峭 挺拔身躯精致蕴含 奥秘侠客别有深意 3.根据意思,从文中找出相应的词语写下来。 (1)隐蔽、僻静的小路。(幽静) (2)水波忽明忽暗的样子。(波光明灭) (3)品德高尚,名望很大。(德高望重) (4)很感兴趣地谈论。(津津乐道) 4.照样子,用带点的词语写句子。 (1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 我有这么好的母亲,谁能说这不是上帝给我的礼物? (2)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 火烧云像雪白的兔子,又像可爱的猫,真是千变万化。 5.品读课文片段,完成练习。 这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭)的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(悠悠)的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(淘气)的云雀,你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 (1)在文中的括号里填上适合的词语。 (2)在这段话中,作者把(山泉)、(溪流)、(瀑布)、(悬崖)、(白云)、(云雀)当做自己的朋友,跟他们热切地(问候)。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了(作者与他朋友的深厚友谊和热爱之情)。 (3)作者在山中还走访了哪些朋友?仿照下面的句式写话。 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗? 答:作者还访问了老桥、鸟儿、露珠等。 你好,美丽的花朵!你开得无比美丽的花瓣,是在迎接我吗? 3.草虫的村落 1.看拼音,写词语。 追随演奏勤勉烘烤 漫游亲吻左冲右撞 意味深长庞然大物

六年级语文考试试题及答案

学校: 班级: 姓名: 学号: 装 订 线 2014—2015学年度第一学期六年级语文中期考试题(卷) 一、选择题(15分) 1、下面加点字的注音完全正确的一组是( ) 、凝(nín ɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié) B、一缕(lóu) 调(ti áo)色板 要(y āo)挟 曾(cén ɡ)经 C、塞(s ài)外 差(ch à不多 倒(d ào)过来 冷(lěn ɡ)笑 D、分(fèn)量 旋转(zhu ǎn) 蕴(yùn)含 湛(zh àn)蓝 2.下面一组读音正确的是:( ) A.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 记载(z ǎi ) 矗立(chù) B.扁舟(pi ān ) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴 C.钥匙( shi ) 一幢(zhu àn ɡ ) 给予(ɡěi ) 海堤(dī) D.年少(sh ǎo ) 树冠(ɡu ān ) 匮乏(kuì) 间隔(ji àn ) 3、下面没有错别字的一组语语是( ) A、拨地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳D、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 4下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一组是( ) ①态度温和,容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大,不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑 5、据意思按要求填关于“不”的四字词。 1.每次见到蚂蚁,他就会(眼珠一动不动地盯着看)( )地看上半小时,好像怎么也看不厌。 2.汉高祖刘邦(不局限于一种规ǎ格ǎ或标准)( )地重用人才,在与项羽的对抗中最终功成名就。 3.赵老师做起事来,那是兢兢业业,(指做事认真细致,一点儿不马虎 )( )。 二、看拼音写词语(8分) x ī x ī r ǎn ɡ r ǎn ɡ t àn suǒ zǔ n áo zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú ɡē b ǎn kū jié qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) 三、日积月累(10分) 1. 大自然是清新而有情致的,就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖,_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹:“ ____________________,何人不起故园情”! 2.爱国是一种情怀,我们伟大的周恩来总理就曾说过:我们爱我们的民族,__________________________________ 。 3.有所期诺,_________ ;有所期约,______________ 。《袁氏世范》 4.战士们都笑着,用两个指头 ___ 一小片来,细细地______ ,轻轻地___ ,慢慢地______ ,不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》 四、按要求改写句子(14分) 1、风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句) ________________________________________________________ 2、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句) ________________________________________________________ 3、房东太太对我说,她的儿子今天回家,她高兴的不得了。(改成直接引用句) ______________________________________________________ 4、写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。 ______________________________________________________ 5.沃克医生生气地说:“你要听医生的指挥!”(改为转述句) ______________________________________________________ 6.我非常清楚的知道, 桑娜一定要这样做。(改为双重否定句) ____________________________________________________ 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句) _____________________________________________________ 五、判断下列理解是否正确,正确的在括号内打“√”,错误的打 “x”。(6分)

人教版六年级语文上册试卷及答案

人教版六年级语文上册 试卷及答案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

六年级语文上册第一单元试卷及答案 班级姓名分数 一、辨字组词(8分) 俯()府()暴()瀑()区()考()躯()烤() 二、选择正确字义(8分) 1.优美的音韵.,像灵泉一般流了出来。()韵:①语音名词;有节奏的声音;风致,情趣 2.小圆虫披着俏丽的彩衣。()俏:①漂亮,相貌美好;②货物销路好;③方言 3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。()悬;①高而陡;②凭空设想;③挂,吊在空中 4.它竟然是个庞然大物。()庞:①大;②杂乱;③面庞,脸盘 三、找词语中的错别字(6分) 斤斤乐道()别友深意()德高忘重()千峰万刃()浩气长书()不句一格() 意味深常()庞然大物()行色勿勿()断壁悬涯()花色班谰()反璞归真() 四、给加点字换意思相近的词(10分) 1.我的目光顺着僻静 ..() ..的小路探索()2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦 3.远处,一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐浴后的欢悦 ..() 4.深深的峡谷衬托着你挺拔 ..着那水中的人影.鱼影.月影。() ..的身躯。()5.你弓着腰,俯身凝望 五、选填关联词(12分) 只有……才……如果……就……不是……而是……即使……也…既然……就……因为……所以…… 1.索溪峪的山()一峰独秀,()千峰万仞。 2.()仔细倾听,()能感受到山雨的奇妙无比。 3.()风中含着露水的栀子花的气息,()让人感到清爽。 4.()你是文静的姑娘,在这儿()变“野”了。 5.()来到山中,()要好好欣赏美景。 6.()你置身大自然,()可以跟大自然进行心灵对话。 六、按要求写句子(14分) 1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改肯定句) 2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。(把两句话用关联词合成一句) 3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。(修改病句) 4.造物无言却有情,_______________________。(把句子补充完整) 5.甲虫振着翅膀。(改拟人句) 6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。(改设问句) 7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句) 七、写出下列句子的修辞手法(5分) 1.这是土地的呼吸,土地的脉搏,土地的心声,这就是我们可以信赖的朋友。() 2.山野静的快叫人窒息了。() 3.山雨像一曲无字的歌谣。() 4.这山中的一切,哪个不是我的朋友?() 5.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?() 八、阅读短文,回答问题(17分) 山村的路 我一直生活在县城,乡村是个什么样,很少了解,记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路,也给我留下了深深的印象。 一进山,我们便被淹没(mòméi)在幽幽的绿林中了,辨不出东南西北,只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中,两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝,让白带子正好落在缝上。山路很平,我想倘若打着赤脚在上面走的话,一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。

科学六年级下册作业本参考答案

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教科版2018年科学作业本参考答案 六年级下册 郑重说明: 由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本,一直是科学老师进行教学的得力助手,能有效记录和评价学生学习情况。近几年,由于该作业本数次修订,之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用,许多地方都出现题目和答案不一致的现象。为此,我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案,在此罗列志愿者名单,并表示衷心地感谢。 三下:姚力军(小兔子)、张淑飞(灰灰恢) 四下:陈晓吉、孙小宝(叨叨客)、曹建清(清心) 五下:陈亚飞(海阔天空)、吴凤(happy小豌豆)、朱建英(小七) 六下:许剑珍(葫芦)、李雪颖(捕风)、刘竹英(代玳) 统稿:陈建秋(不睡觉的兔) 本册作业本参考答案由许剑珍(葫芦)、李雪颖(捕风)、刘竹英(代玳)负责提供,若有异议可联系相关老师交流,也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。论坛地址:本册参考答案目录: 六下第一单元,2—13面,许剑珍(葫芦)编写,14—17面,李雪颖(捕风)编写 六下第二单元,18—26面,许剑珍(葫芦)编写 六下第三单元,27—31面,李雪颖(捕风)编写,32—36面,刘竹英(代玳)编写 六下第四单元,37—42面,刘竹英(代玳)编写 六下综合练习:43面,刘竹英(代玳)编写 微小世界 1、放大镜

2、用肉眼和放大镜观察 物体名称肉眼观察的发现放大镜下的新发现 报纸字的笔划很清晰, 纸面呈灰色,有颗粒感 字的笔划是由放多黑色 小点组成,纸面灰面, 凹凸不平,撕开的口子 能看到清晰的毛边。 布料能清楚的看到交错的 线,表面有细毛。 横竖交错的线很清晰, 能清楚的看到表面卷曲 的细毛。 (1)( C )发明了眼镜。 A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根 D、伽利略 (2)下列透明玻璃片具有放大作用的是( C D )。 2、放大镜下的昆虫世界 1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。 观察微小零件 考古学家研究文物 部队指挥 官 查看微缩地 图 探险家 聚光取火 学 生 观察小动物 拆除危险物品查看胚芽

六年级下册语文试卷含答案

六年级下册语文试卷含答案 [注意;本试卷共2页,五大题,满分100分,时间100分钟。] 学校;班级;姓名;得分; 第Ⅰ卷[选择题共20分] 一.选择题。[20分,每空2分。] (一)语文基础知识运用。 1.选出下列词语注音正确的一项[ ] A.憧憬[zhuàng jǐng ] 榛子[zhēn zǐ] B.演绎[yǎn duò] 凶悍[xiōng hàn ] C.眯缝[mī féng ] 揉皱[róu zhòu ] D.含糊[hán hù ] 哀思[āi sī] 2.下列四组词语中,都正确的一组是[ ] A.精兵简政发奋图强 B.标新立意独出心裁 C.坚持不懈各书己见 D.群策群力不耻下问 3.下列词语中,既有一组近义词又有一组反义词的是() A.纯熟熟练节制限制 B.张罗料理松弛松懈 C.渺小伟大粗疏周密 D.怯懦胆小推却接受 4.下列成语填入句子中,最恰当的一个是 () A.相依相随 B.相依为命 C.相濡以沫 D.相敬如宾 地球上的人类和动物其实是的,所以善待动物就是善待人类自己。 5.下列说法不正确的是[ ] A.“震耳欲聋”是含有夸张意味的成语。 B.“千钧一发”中的“发”应读fà。 C.“因为我们是为人民服务的,所以,我们只要有缺点,就不怕别人批评指出。”这句话中关联词使用 无误。 D.“游手好闲”“臭味相投”“得寸进尺”三个词都是表示贬义的词语。 6.下列句子所使用的修辞手法和其他不同的是[ ] A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C.随风潜入夜,润物细无声。 D.谁言寸草心,报得三春晖。 7.根据课文内容,下列表述正确的一项是[ ] A.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,他的作品还有《丑小鸭》《皇帝的新装》 《水晶鞋》。 B.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是毛泽东的著名言论,其中“或”字解释为;或者。C.《藏戏》以反问的形式开篇,从总体上概括了藏戏的主要特点,能在读者头脑中留下鲜明的印象。D.《跨越百年的美丽》既是课文的题目,又是课文的主要观点,作者以“美丽”为论点,阐述了居里夫 人的美不仅在于外表,更在于心灵和人格。 8.下面句子改变后正确的一项是[ ] A.号令一响,几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动。缩句后是;船桨随着敲击声划动。B.北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。修改病句后是;北京博物馆展出了新出土的二百 万年前的黄河象化石。 C.妈妈对我说;“我今天加班,你自己回家做饭。”改间接叙述句是;妈妈对我说,我今天加班,她自 己回家做饭。 D.谁都承认这是个永恒的真理。改成双重否定句是;谁非承认这是个永恒的真理不可。 [二]文段阅读。 宋公及楚人战与泓[①]。宋人既成列,楚人未既[②]济[③]。司马[④]曰;“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰; “不可。”既济而未成列,又以告。公曰;“未可。”既陈[⑤]而后击之,宋师败绩。 [注释][1]泓;泓水 [2]既;尽,完了 [3]济;渡过 [4]司马;统帅军队的最高长官,这里指子鱼。 [5]陈;同“阵”,摆好阵势。9.“宋人既成列”中“既”的意思是[ ] A.已经 B.将要 C.既然

六年级语文阅读理解训练及答案

这就是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道她的名字,随身携带的一顶小帐篷就就是她的家。 有一天早晨,她从帐篷里出来,突然瞧见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。她赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的就是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只就是用(乞求请求)的眼神望着她,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,她明白藏羚羊下跪就是在向她请求饶命。但就是,打猎的生活早已使她的心变得冷冰冰的。她双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。 那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,她的眼前老就是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这就是她几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,她久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖…… 第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,她吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜就是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,她对自己的行为懊悔不已。后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道她

的下落。 1、请给本文加上一个标题,写在文前的“ ____________ ”上。 2、在文中括号里选择合适的词语与音节,打“√”。 3、“形容心神不定”可用文中________________一词来概括。 4、这篇文章主要内容--------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------- 5、“夜里,她久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这就是对老人的 想:________________________________________________。 6 、藏羚羊向老人下跪,就是因为:________________________________________ 7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话您就是怎样理解的,请把您的想法写下来。我的理解就是:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8、读了短文后,写出您的感受:__________________________________________________ _____________________________________________________ __

最新科学六年级下册作业本参考答案

教科版2018年科学作业本参考答案 六年级下册 郑重说明: 由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本,一直是科学老师进行教 学的得力助手,能有效记录和评价学生学习情况。近几年,由于该作业本数次 修订,之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用,许多地 方都出现题目和答案不一致的现象。为此,我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案,在此罗列志愿者名单,并表示衷心地感谢。 三下:姚力军(小兔子)、张淑飞(灰灰恢) 四下:陈晓吉、孙小宝(叨叨客)、曹建清(清心) 五下:陈亚飞(海阔天空)、吴凤(happy小豌豆)、朱建英(小七) 六下:许剑珍(葫芦)、李雪颖(捕风)、刘竹英(代玳) 统稿:陈建秋(不睡觉的兔) 本册作业本参考答案由许剑珍(葫芦)、李雪颖(捕风)、刘竹英(代玳)负责提供,若有异议可联系相关老师交流,也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。论坛地址:https://www.360docs.net/doc/e010461668.html,/frame.aspx 本册参考答案目录: 六下第一单元,2—13面,许剑珍(葫芦)编写,14—17面,李雪颖(捕风)编写 六下第二单元,18—26面,许剑珍(葫芦)编写 六下第三单元,27—31面,李雪颖(捕风)编写,32—36面,刘竹英(代玳)编写 六下第四单元,37—42面,刘竹英(代玳)编写 六下综合练习:43面,刘竹英(代玳)编写

微小世界 1、放大镜 2、用肉眼和放大镜观察物体的特点,并填表(可用文字描述或用图表示)。 物体名称肉眼观察的发现放大镜下的新发现 报纸字的笔划很清晰, 纸面呈灰色,有颗粒感字的笔划是由放多黑色小点组成,纸面灰面,凹凸不平,撕开的口子能看到清晰的毛边。 布料能清楚的看到交错的 线,表面有细毛。横竖交错的线很清晰,能清楚的看到表面卷曲的细毛。 3、选择题。 (1)( C )发明了眼镜。 观察微小零件 考古学家研究文物 部队指挥官查看微缩地图探险家 聚光取火 学生 观察小动物 拆除危险物品查看胚芽

2018六年级语文试题及答案

2018年语文试题 学校姓名 一、知识积累与运用(31分) 1、选出下列加点字注音有误的一项()(3分) A 蜕.(ì)变玷.(àn)污诅.(zǔ)咒倔.(é)强 B 堕. (ò) 落贪婪.( lán) 禀.( bǐ)告奢.(ē)侈 C 应和.(hè) 水藻.( ǎo) 澹澹.(dàn) 栖.( q ī)息 D 枯涸.(hé)迸.(bè)溅酝酿.(à)梦寐.(mèi) 2、下列选项中没有错别字的一组是()(3分) A 酝酿茏罩花枝招展呼朋引伴 B 镶嵌湛蓝以往情深清澈见底 C 霹雳空灵返老还童宽敞明亮 D 缘份恩泽波光粼粼春燕啄泥 3、下列句子没有语病的一项是( ) (3分) A.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。 B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。 C.他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。 D.通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。 4、选出下面书写完全正确的一项()(3分) A、点缀崩塌多姿多采玲珑剔透

B、伶仃懊脑闲情逸致随声附和 C、嬉戏嘹亮玲珑剔透晃然大悟 D、玷污清洌惊慌失措仙露琼浆 5、依次填入下列空格处的短语,搭配最恰当的一项是()(3分) 美是广泛的,,烟雨楼阁,可谓之为美;,碧天黄沙,可谓之为美;,倾国倾城,可谓之为美;,潇洒从容,也可谓之为美。但美的答案,远远不止于此。 A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾 B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾 C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿 D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿 6、下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是()(3分) A、云就像天上的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 B、“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服!” C、为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致,多仔细,多么的一丝不苟啊! D、这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。 7、下列各句中加点成语使用错误的一项是()(3分) A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,不由得满心欢喜,眉开眼笑 ....。 B、我小心翼翼 ....地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。

六年级语文毕业试卷(含答案)

六年级语文毕业试卷 一、认真听老师读一段话,按要求作答:6分 1.写出短文中四字词语:、、 2.这段话是从、、三个方面写黄山的。 3.这段话中分别用、、等来比喻黄山的山峰形态。 二、看拼音写词语,注意将字写端正。5分 kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。2分 严()()工英()()马 四、辨字组词。4分 饮()橱()避()挠() 炊()厨()僻()绕() 五、在()里填上恰当的字组成成语(能填上6个就可得满分),并选其中的一个造句。5分 生机( )然( )然开朗( )然无存( )然不知( )然无恙 ( )然大悟( )然有序( )然起敬 六、按要求写成语:6分 1.含有反义词的成语:(如:起死回生) 2.含有动物名的成语:(如:引蛇出洞) 3.末尾两个字相同的成语:(如:文质彬彬) 七、选关联词填空:4分 因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A.大明( )刻苦学习,( )热爱劳动。 B.大明( )刻苦学习,( )成绩很好。

C.大明( )刻苦学习,( )不注意锻炼身体。 D.大明( )刻苦学习,( )能提高成绩。 八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%) 1.这学期,我积累了不少名人名言、格言或谚语,最有启迪教育的一句是: 。 2.这学期,我们从课文中认识了不少人物,给我印象最深的一位是,因为。 3.学之,问之,思之,辨之。 4.,谁持彩练当空舞? 5.《卜算子?咏梅》这首诗中,“ ,。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。 6.《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹: “ ,。” 九、修改病句(改在原句上)。6分 1.走进拉萨古城,我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。 2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。 3.早晨,当阳光照耀在校园时,教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。 十、课内阅读。6分 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他骚骚后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 1.用“ ”划出一句疑问句,用“ ”划出一句反问句。 2.片段中描写渔夫动作的词语有:;描写渔夫神态的词语有:。 3.从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么? 十一、课外阅读。14分 静静的太平湖 初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重,再来到北麓的太平湖,那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后,细吮毛峰茶的舒坦。‖ 山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色,一切华丽的词藻都显得苍白。朴实,是一种最真切的美。 十三万亩的湖在山的怀抱中,湖水柔柔的,叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过,才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间,一切又归于宁静,静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

最新六年级语文阅读及答案

最新六年级语文阅读及答案 爸爸问:“六年级语文阅读及答案”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来.我一愣,正在犹豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重?”妈妈说:“对了,要听清问话.” 爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,“一样重”. “哈哈……”大家又笑了.我抓了抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重.” 接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问.“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了. 这时,爸爸语气平静地说:“( )遇到什么问题,( )要认真思考;( )是很容易的,( )应该好好想一想,否则会闹出笑话.”我点了点头笑了. 1.在括号里填上适当的关联词. 2.给下面带点词选择合适的解释条.(在括号内写上序号) 闹:①不安静②吵、扰乱③干、弄 (1) 否则会闹出笑话.( )(2) 方塔街是我市的闹市区.( ) 乘:①坐②在数与数之间进行乘法运算③利用 (1) 我们全家在门前场地上乘凉.( ) (2) 我们一起乘车去公园吧. ( ) 3.联系短文回答问题. (1) “我吸取了前两次的教训,盘算了一会说”句中的“两次教训”是指 ①② (2)最后一节里,爸爸教育我,说了两层意思: 一是 二是 参考答案: 1. 不管.......都就算......也要 2.(1):②(2):①(1):③(2):① 1 / 2

3. (1)①是没有认真听题,②是听了题但没有思考 (2) (无论)遇到什么问题,(都)要认真思考;(即使)是很容易 的,(也)应该好好想一想,否则会闹出笑话 2 / 2

人教版六年级上册语文课堂作业本答案

第一单元 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音,打上“√”。 暖和(huo√héhè)的春日里,我和(huo hé√hè)爸爸在小溪旁散步。和(huo hé√hè)风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo héhè√)着,感觉多么美妙啊! 2看拼音,写词语。 qīng shuǎng yín sòng pùbùdǒu qiào (清爽)( 吟诵) (瀑布)(陡峭) tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán (挺拔)(身躯)(精致)(蕴含) ào mì xiá kè bié yóu shēn yì (奥秘)(侠客)(别有深意) 3 根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 (1)隐蔽、僻静的小路。(幽径) (2)水波忽明忽暗的样子。(波光明灭) (3)品德高尚,名望很大。(德高望重) (4)很感兴趣地谈论。(津津乐道) 4、照样子,用带点的词语写句子。 (1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 谁能说刘翔不能再次打破记录。 (2)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是,树阴下的光斑都变成了圆圈,像鱼鳞,又像重叠的金环。 5、品读课文片段,完成练习。 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭)的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(悠悠)的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(淘气)的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 (1)在文中的括号里填上合适的词语,体会这样写的妙处。 (2)在这段话中,作者把(山泉)、(溪流)、(瀑布)、(悬崖)、(白云)、(云雀)当作自己的朋友,跟他们热切地(打招呼)。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了(“我”与山里朋友之间的深厚情谊)。 (3)作者在山中还走访了哪些朋友?仿照下面的句式写话。 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗? 你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗? (4)这段话写得多好啊!我要把它背下来。 3 草虫的村落 1、看拼音,写词语。 zhuīsuīyǎn zòu qín miǎn hōng kǎo (追随)(演奏)(勤勉)(烘烤) màn yóu qīn wěn zuǒchōng yòu zhuàng

2017人教版小学六年级语文毕业试题及答案

2017人教版小学六年级语文毕业试题及答案 班级姓名 一、基础知识 1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。 yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui 2.写同音字 jiǎo ()子()刑()猾 lì 经()鼓()严() 3.同一个字读音全相同的是()组,全不同的是()组。 A、含糊糊弄糊涂 B、勉强顽强强词夺理 C、摩托摩平按摩 D、吆喝喝住齐声喝彩 4.下列说法错误的一项是()。 A “卓有成效”的“卓”起笔是部首,音序是Z,声母是zh 。 B “心领神会、无独有偶、铺天盖地”构词方式各不相同。 C “不闻不问” 中的“不”读音不同,“一心一意”中的“一”读音也不同。 D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。5.找错别字,错误最多的一组是()。 A专心志致勃勃生机座无虚席 B 不知所错月以继日司空见贯C 见微知著锲而不舍落慌而逃 D 满不在呼肃然起敬零七八粹6.用“心”组词后填空

姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷,她地笑了。如果把它们包装一下肯定能卖个好价钱,上学的费用也就不用愁了,母亲也就多了。抬起头,她仿佛看到母亲的脸上露出了的微笑。 7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。(共8处) 阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”,感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不努力人生呢? 二、积累运用 1.用四个成语代替下面几个“很多”。 (1)店里小商品很多。()(2)花的品种很多。() (3)公园里游人很多。()(4)游乐项目很多。() 2.把正确选项的序号填在句中的横线上,再有感情地读读。 大自然多像,广袤的大地是她,茂密的森林是她,温暖的太阳是她,和煦的轻风是她。 A 明亮的眸子B宽广的胸怀C甜蜜的絮语D一位伟大的母亲E飘逸的长发 3.在下面句子中填入恰当的关联词 A、阎振三( )自己受苦刑,( )愿说出李大钊。 B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,( )还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。 C、我们( )有些意见分歧,最后( )统一了认识。

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