二年级孩子爱玩游戏

二年级的儿子爱游戏怎么办？

时间：2013-07-03 编辑：admin

内容摘要：

我儿子今年上二年级，成绩在班上中等，做作业每天都要催，很少的作业要用很长时间做完，有时还需要第二天一早起来再写，不愿复习，爱玩电脑游戏和玩自己用纸做的人，爱管事。现在我工作很忙，无时间管他，他就不认真，每天学习时间太短。现在我不知道怎么办好?谢谢您!

刘老师您好：

家长您好：

我曾经带过一个8岁的男孩，上一年级。你所说的现象这孩子也都有，作业要做很长时间，边写边玩，有的时候还会自己发愣，写作业的时候如果旁边有自己喜欢的东西就会很容易被吸引，并且把玩起来没完，写字特别慢，并且要使劲的按住铅笔才能写。作业几乎没有当天晚上写完的，第二天早上在睡梦中起来再写，数学作业要有人专人看着，因为很多字都不认识，不能理解题目。特别粗心，马虎大意，经常会把减号当做加号，把加号看做减号去计算，有一次数学只考了15分，绝大部分题目都是因为不认真造成的。爱玩植物大战僵尸，愤怒的小鸟，玩起游戏来聚精会神，专心致志，爱看动画片，一坐就是一上午。做父母的都有过类似的幻想，如果自己的孩子把玩游戏和看电视的精神头都用在学习上，那就太好了!

丢三落四，今天不是忘了带课本，就是弄丢了削笔刀，明天不是找不到了水杯，就是把试卷弄得不知道丢到什么地方，类似的情况每天都在上演，说过多少遍，孩子依然我行我素。早上吃饭慢，穿鞋慢，没有一样不慢的，看的妈妈心急火燎，孩子却慢悠悠的。

孩子的妈妈也曾大发过雷霆，也曾因为给孩子讲了很多遍的题，而孩子依然是云里雾里，不知所云而打过孩子，也曾因为孩子写作业拖拉而批评过孩子，甚至有的时候还会想自己的孩子是不是有智力问题，为什么人家的孩子就知道放学以后写作业，而自己的孩子就知道玩呢?

刚上学的孩子一般都要经历这么一段时间，有的孩子适应快一点，有的需要时间长一点。这就需要做父母的要有耐心，学会在等待中寻找方法，摸索规律，而不是看到不顺眼的就打骂孩子，总是迎着自己的心意去教育孩子，总归不是办法。

有的父母太急功近利，特别是当孩子在学习上出了问题的时候，更坐不住了，开始胡思乱想，总拿别人的孩子跟自己的孩子比较，看到人家的孩子全是优点，而自己的孩子全是缺点，这种对比本身就不公平，这样比较下来，孩子不但不能进步，反而会因为父母的比较而丧失自己的信心。父母也在这种比较中越来越不知道如何教育自己的孩子，感觉自己是一个失败的父母，于是，就会再次寻找方法，再次用暴力的方式对孩子。

小学低年级是让孩子养成良好地习惯的关键时期，但是，好习惯的养成并不是父母说说

就能行的事，也不是靠唠叨就能有好习惯。父母真的要从自身做起，要求孩子做到的，父母一定要做到，注意自己的言行，哪怕是一点点的小事都不得马虎大意，也许就是我们认为的小事会影响孩子的习惯养成。

有些父母为了让孩子养成习惯，看了很多书，学了很多方法，生搬硬套，最终让孩子成了“试验品”，不但没有养成好的习惯，孩子却越来越不听话。其实，孩子的教育就在生活中，就在父母的一言一行中，只要父母自身做好，孩子自然而然也不会差到哪里去。

孩子写作业慢，这也是普遍现象，这里有很多的原因，不要只怪孩子，因为孩子的能力需要不断地学习和锻炼。当孩子写作业的时候不要守在旁边，要给孩子单独的房间，不要把零食和玩具放在孩子身边，当孩子有了问题的时候，告诉孩子要主动的问父母。让孩子一个人写作业，最担心的就是，没人盯着孩子会不写，这也是正常的现象，要不停的引导孩子，时间久了就会有好的效果的。

孩子如果能够按时的完成老师布置的作业就可以了，不要再要求他做到提前预习，课后复习。因为孩子的天性就是玩，低年级的孩子依然是“玩心不退”，让孩子能够独立的完成家庭作业是第一步，这一步如果走不好，以后会更麻烦，也不要让孩子因此而对学习失去兴趣。

孩子有一个兴趣和爱好是件好事，要尊重孩子的兴趣，利用优点带动各方面的发展，而不是为了让孩子有更多的学习时间，杜绝孩子做自己喜欢的事情，我们成人总认为孩子喜欢的事情太幼稚，应该把所有的时间都用在学习上，而不是“不务正业”，父母的这种观点会打击孩子的进取心，很容易让孩子自暴自弃。

孩子玩游戏，这是因为家里人有习惯守在电脑旁的人，如果父母爱玩游戏，上网，孩子就很容易爱上网。所以，为了孩子，父母最好减少上网时间。如果非要上网，就要告诉孩子，爸妈上网是为了工作，要写东西，而不是为了玩游戏，让孩子明白，爸妈有自己的工作要通过电脑来完成。

完全杜绝孩子玩电脑是不可能的事情，但是，父母一定要有绝对的主动权，一定要给孩子定好规矩，什么时间玩，玩多长时间，一定是父母说了算，在这件事情上不要妥协，更不要让孩子得寸进尺。

工作再忙也要管孩子，要不然等以后孩子的问题严重了，想管也管不了的时候，后悔都来不及。其实，陪孩子的时间是有的，并不是陪孩子时间长了就好，而是，要利用好和孩子一起的每一分钟，如果每一分钟里面都有父母的爱，都能让孩子感受到来自父母的关心，孩子也同样会快乐的成长的。

教育孩子急不得，你一着急问题就会更加的严重，我带的这个孩子在第二次考试的时候是54分，第三次就是91分，第四次是76分，从这件事情上来看，低年级的孩子学习的稳定性比较弱，这和他们所处的年龄段有很大的关系。在这种情况下，父母一定要有耐心，任何一种错误的方式，对这个年龄段的孩子来说都是不可取的，也许就是因为父母的错误教育方式，让孩子失去力量，失去信心，容易放弃自己。

今天是六一儿童节，让孩子放下书包，快乐的玩吧。祝你和孩子儿童节快乐!

刘平易

2013年6月1日

孩子玩手机的危害和防范措施

孩子玩手机的危害及防范措施手机是一个魔性的东西，容易让人着迷。现在不光是大人们离不开手机，如今甚至连小孩也离不开手机。在地铁上、公交上，随处可见一些小孩拿着手机低头专注的玩。一、孩子沉迷玩手机的危害 1、阻碍身体发育小孩频繁玩手机，大量的电磁辐射对身体发育不利，甚至还会引发哮喘等多种疾病。另外，小孩经常玩手机，活动少了，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。长时间握着手机，手部保持同一姿势，也会影响手指的发育。如果小孩喜欢低头玩游戏，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形。 2、引起视力下降孩子频繁玩手机对视力影响尤为明显。有数据显示，小孩连续玩手机20分钟，平均每分钟眨眼7.67次，视力平均下降到43.8度，接近近视状态。另外，泪膜破裂时间平均为5.3秒，而正常值是15-45秒，如果少于10秒，为病态。 3、容易诱发孤独症、焦虑症长期沉迷于玩手机会使孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往，性格也越来越怪异，整日沉迷在网络虚玄世界，迷迷糊糊，很容易诱发他们自闭症、孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题。手机成为亲情的杀手。世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机，会让多少父母感到一些悲凉。 4、学习成绩直线下降只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。迷恋网络玄幻小说、打网络游戏极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻的美妙世界里。上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视。 5、色情泛滥，腐蚀心灵有报纸刊登了一则名为《吓坏家长，10岁女孩入QQ群看黄片》的新闻，引起大家震惊。其实通过网络看色情暴力其实很容易，随便一搜索就可以接触到大量黄、赌、毒青少年正处在成长的关键期、学习的黄金期和生理、心理的躁动期，加上好奇心强、自我控制能力弱，比成年人更容易受到手机色情的诱惑，进而沉迷其中。互联网和手机媒体上大量传播的淫秽色情和低谷信息，严重败坏社会风气污染社会环境，危害未成年人健康成长。 6、乱交朋友，校园欺凌学生用手机在校内建群立派，一旦与同学产生纠纷，一呼百应，极易打群架。而且手机也方便了结交男女朋友，不仅没好结果，反而容易产生感情纠纷，中学生打架十有八九是冲冠一怒为红颜，导致校园欺凌暴力事件常有发生，而且性质恶劣，手段残忍，丧心病狂，令人发指，而这些手段几乎都是从网上学的。更有甚者和混社会的同学去违法违纪。 7、盲目攀比，不择手段羡慕别人有手机，不择手段购买，可以谎称学校收费，可以从一日三餐中省。为买到更好的手机，更是不顾一切。去年报道一个10岁男孩偷偷从家里拿走1.4万元，花7000多元买了iPhone5s手机、配件、路由器等，孩子事后给出的缘由是很多同学都有智能手机，可自己的手机不是智能的。甚至因没钱买新手机，产生了偷同学、亲人的钱。 8、性格扭曲，频现命案 2017年初，抚州临川二中发生命案，高三学生雷某课间玩手机被收走，班主任要求通

孩子爱玩手机怎么办,孩子一直抱着手机玩怎么办

【新沟通父母课堂】培养好一个学生，需要一群家长老师，毁掉一个孩子，只需一部手机 ◆◆◆◆◆ 手机作为移动领域的新型霸主，成了影响中小学生学习和生活的“万恶之源”，成为一个新的社会问题！手机对于中小学生的几大危害: 1、影响学业。不仅浪费大量的学习时间，而且手机强大的娱乐功能，会使学生贪图玩乐丧失对学习的兴趣，最终贻误，荒废学业！ 2、影响学生身心健康。中小学生由于人生观价值观尚未建立，对于暴力、色情等不良信息的辨别能力认识不足，会对其身心健康造成严重的危害。 3、影响老师教学。教师在三尺讲堂上孜孜不倦地讲课，下面学生却沉浸在手机当中不能自拔，严重影响老师上课的积极性，收缴手机也极易引发新的冲突，影响师生关系。 4、助长作弊恶习。 5、影响学生身体健康。 6、引发安全问题。网恋、网骂等现象层出不穷，由此引发诸多感情纠纷，直至拉帮结派打架斗殴。作为智能时代的智能终端工具，用来娱乐、工作、学习还是犯罪，完全取决于使用手机的人。首先，家长应以身作则，在家里边少花时间在手机网络上，多花时间关注于孩子的学习和生活。其次，学校老师也行改变目前死板的教学模式，增加学习的娱乐性、互动性，寓教于学。同时

充分利用互联网的便捷性，增加教学的多样性。有家长认为对于中小学生而言，手机是“万恶之源”，要完全屏蔽手机，而是总结支持一种比较辩证的看法，客观观点，认为教师和家长应该引导中小学生合理的利用手机。但是，我并不赞同这种左右逢源的观点，手机对于当下的中学生而言，就是一个让学生沉迷，难以自拔的游戏机。我们不否认现代科技手段对教育教学方法的大力促进，让学习变得更便捷。但是，并不能因为一事物有两面性，是先进的代表，就要放任的让孩子去尝试。我认为，中小学生必须禁止手机，百害而无一利，手机对于学生学习的好处几乎忽略不计。手机对于中小学生的害处上面已经说的非常清楚，许多家长只所以让孩子携带手机总是一种这样的心理：认为自己的孩子绝对不会因为手机耽误学习，是一个好孩子，拿手机是为了学习和沟通的方便，对于孩子十二分的信任。但是，家长想过没有，中小学生毕竟是一个孩子，在没有人监督的情况，不沉迷于手机和游戏是不可能的事情。你可以想想自己，能戒掉烟瘾吗？能一天不玩游戏吗？能一个小时不看手机吗？真的做不到！所以，不要认为自己的孩子牛，上学拿手机，不会影响学习。手机真是中小学生学习的“万恶之源”！手机毒害的是未成年人的心灵，中小学生拿手机是玩物丧志！大多数的学生最终毁在自己的手里！对于中小学生而言，手机铁定是万恶之源！真不是危言耸听！培养好一个学生，需要一对负责的家长和一群负责的老师，而毁掉一个孩子，只需要一个手机——郑州新沟通教育学校，专业矫治网瘾、叛

家长如何正确引导孩子玩手机

家长如何正确引导孩子玩手机亲爱家人们一定要好好的通过学习来让我们的孩子学会管理手机和游戏，今天手机和游戏已经到处泛滥，使得孩子沉迷于手机和游戏。很多孩子因为沉迷于手机的游戏，从原来学习成绩很好，到现在学习很差；从原来主动自觉学习到现在要背逼着学习；从原来跟父母很和谐，现在变成叛逆；甚有些孩子直接就离家出走或泡在网吧里面，所以手机跟游戏的泛滥，使得我们的亲子关系变得越来越难相处，今天我就要教大家一招，不是去逼孩子放下手机没收手机。而是要让孩子学会如何管理手机和游戏，亲爱的家人们如果你逼着孩子要求他放下手机没收手机，这些只会让孩子带来对抗情绪。那今天孩子沉迷手机游戏我相信有很多家长痛苦不堪，那一般家长会，采取以下几种措施： 1、要么就是唠叨，跟他讲一大堆道理。但是你发现你唠叨跟讲道理，最后讲久了你已经失效了，就像吃感冒药一样产生的它的免疫能力。所以对你唠叨也产生免疫能力呀，最后你气急败坏更加生气，跟他说你不应该这样玩手机，甚至吵架。那最后只能是让我们的亲子关系从和谐走向破裂。 2、孩子开始偷偷的玩，背着你玩。甚至你一开口还没说他就已经产生恐惧心理，因为他已经被你指责的害怕了转移到地下党去偷偷的玩了。 3、就是限制他玩手机，或者把他的手机没收了，尽量让他远离手机。可是这样产生的后果是让孩子更加渴望能够拥有手机去玩手机，因为拒绝就是邀请。因为匮乏带来渴望，所以孩子想尽一切办法弄到手机来玩。而且你越不让他玩，他心里面就越渴望。 4、就是一二再再二三说不清，那我们就采取武力，有些把手机没收了，有些把手机摔坏了，有些人打了孩子的结果把孩子逼出了家门逼进了网吧。让孩子开始去同学家里住离家出走，背着你去玩手机跟你对抗到底，特别是在十三岁左右的叛逆期。所以呢，这种现象比比皆是，那我们上面分析的四种管理措施，都是来自于外在的力量，要求管理控制压迫孩子放下手机，但是外在的力量必定会带来他的反抗，外在的力量不能够持久。我们要想办法让孩子自己正确的去认识手机、使用手机、并管理好手机，那作为家长要知道今天玩手机只是其中一个点。今天诱惑孩子的不仅仅有手机，在未来他还会面对的毒品啊，赌博啊，KTV啊，喝酒啊，加入黑社会啊，等等的诱惑。所以我们重点是分析他为什么喜欢手机抵不住诱惑。我们如何让孩子长出抵制诱惑的能力。所以亲爱的家人那这堂课程希望大家好好的聆听，如果你听了感觉对您有帮助，建议您去尝试引导让孩子学会管理自己，拒绝诱惑这样的能力。

小班孩子爱玩的23个趣味游戏教案

小班孩子爱玩的23个趣味游戏教案小班孩子爱玩的23个趣味游戏教案主要包含了游戏玩法等内容，首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：”鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看23个趣味游戏教案吧。 1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：”鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。 2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：”跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。 3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：”小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：”老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。 5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做”妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。 6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：”吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来--”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。 7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：”猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的”西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。 8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说”老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。） 9、摸摸乐玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，

孩子为什么喜欢玩电脑游戏文

孩子为什么喜欢玩电脑游戏文：培洪妈现在的孩子应该说没有哪个不喜欢玩电脑游戏的，这是为啥呢？是啊，为啥呢？以前我一直以为是孩子太孤单，没伙伴玩，才迷恋上电脑游戏的。这段时间终于弄明白，孩子爱玩游戏的原因远不止这些。大家有没发现，电脑游戏都有一个很完善的规则，不管哪一项都给孩子们规划好了所有的细节。只要孩子一进入游戏模块，就知道接下来要做什么？如何做？所以说，孩子是喜欢有规则的生活的，而我们家长实施的正好相反，给予孩子的不是规则，而是安排内容。下面先听听我家培洪为何喜欢玩摩尔庄园？—— “在摩尔庄园有个提问题的地方，小摩尔可以在那儿提问题，向导会耐心的回答我们的问题，最后还会说“祝你玩得愉快！”知道了问题的答案本来就高兴，再加上向导这么有礼貌，能不喜欢玩吗？在游戏里，能让我们体验到现实生活中无法做到的事。您看，我们在游戏里拥有拉姆（宠物）农场、牧场、小屋、天使园……对待拉姆，就像对待自己的孩子一样。拉姆饿了，你要买东西给他吃；拉姆渴了，你要给他买饮料；拉姆不开心了，你要让他快乐起来，还要送他上学。这让我们体会到了父母带我们的艰辛，而且我们只不过是点几下鼠标而已！游戏中小拉姆也会为我们捕捉天使、工作等等，这也鼓励我们长大了要孝敬爸爸妈妈。在牧场、农场，我们可以养殖蔬菜、动物，这本是我们想做却做不到的，但在游戏里就能体会到大人的生活，自己想怎么样就怎么样，让我们变得有主见，比家长的教育好多了。在摩尔庄园，做好每一件事，都及时能得到奖赏。养了一头肥肥的猪，卖出去可以赚好多钱；让拉姆学习知识，到时拉姆在某些方面就能给你赚钱；你的等级升级了，系统会写信给你，祝贺你，还鼓励你不要骄傲。而不像在现实中，做了助人为乐的好事，大家都觉得很正常，应该做的，有时连句欣赏的话都没有，还会以为你要做恶作剧。而在游戏里就不一样，他会给你激励还有奖赏。在游戏里，还让我们学会了理财。现实生活中很多孩子乱花钱，根本不懂得花钱。可在游戏里，里面的那些商品甚至比现实生活中的还贵，这就要让孩子有很好的经济头脑，要是今天刚挣了二仟元钱，就痛痛快快地买了一万元的东西，这样不破产才怪呢。孩子买东西之前就会想：这东西是不是以后会变得更便宜呢？值不值得买呢？待会还要买什么东西呢？买了这个东西我还能再买其它的必须品吗？这样就很好的锻炼了孩子的经济头脑。在游戏里，我们能体验每一种职业。参加这种职业要完成他布置给你的考试或任务，自己的智慧值、力量值或魅力值达标，你就可以成为这个职位的一员了，还会送你这个职业的衣服，可以去银行领月工资，甚至有几种职业每周还有大礼包呢！在有些事情中，当职业的人还可以优先。摩尔庄园还没有侦探、驯兽师、魔术师的职业，希望以后我能开发出来。游戏里也有限制，可我们却很乐意听劝并执行。像摩尔庄园到了45分钟，系统就会说：‘亲爱的小摩尔，你已经在线45分钟了，眼睛要休息休息哟！来做做运动吧！’在文字的下面还会给你选择做广播体操还是眼保健操。” 大家看完培洪喜欢游戏的原因，有什么感想呢？是啊，电脑游戏里一系列系统的规则，这恰恰是我们家长无法给予孩子的。游戏里孩子们知道自己接下来要做什么，要如何做？可在现实生活中，做完这一件不知接下来该做什么。孩子不敢我行我素，主要还是怕挨骂。这说来说去，还是我们的思维局限住孩子了，总是让孩子跟着我们的思想意识走。平时我们都把孩子当作小小孩子来看待，却不知，孩子其实渴望自己长大，像个大人一样，做自己喜欢做的事情。在游戏里，他们对待拉姆，就像小宝宝一样，给它们吃、喝，带它们去玩，让它们去学习，还要考虑它快乐不快乐。每次看到培洪把猪、兔子卖出去挣到钱后的兴奋心情，其实我能感受到他是因为通过自己的“劳动”，有了收获，增强了自己的成就感。在游戏中还能看到孩子规划的事情，就像培洪种植时，他也要考虑：得种一些胡萝卜，这样他的兔子才有吃；还要再种一些毛毛豆，可以卖好多钱，还能给他的亨利黑猪吃。种一下等级比较高的棉花和牵牛花，赚的经验多，给天使园生灵气值也很不错（灵气值没有的话，天使就没法变异)。在游戏里，孩子们有自己的理财经。手上有“钱”，如果有需要的，就可以买。如果“钱”不够，孩子们就会想着法子努力去挣。培洪经常说：“爸爸，我今天挣了多少钱，买了一辆车。”“买车啦，让我过过瘾去。”“哈哈，爸爸，是在游戏里。”“爸爸，我今天又挣了2仟元。”……看，这在现实中，他们是无法实现的，可在游戏里，却能让他们过过挣钱，自己说了算的瘾。说到游戏里的奖赏，这确实是孩子们向往的。在现实中得不到的东西，在游戏里都能满足。特别是平时成绩不好，表现一般的孩子更迷恋游戏，我想也是这个原因吧。在现实中，总是得到批评与指责；而在游戏里，却能让他感受到被尊重，被理解。你看，孩子们只要完成一项任务，就能得到丰厚的奖赏。这在现实中是无论如何也无法满足滴。说到奖赏，让我想到课外班上老师的奖励。每节课下来，表现好就可以得到“贴纸”多少张后就可以换取礼物。虽然那些礼物并不值什么钱，有些孩子家里也有，但孩子们都非常渴望能多从老师那奖励到“贴纸”。想要，所以他们都能在上课更认真，更积极地投入。是啊，游戏就是一个翻版的模拟现实生活场景。孩子迷恋游戏，不要想着法子制止，而是应该思考，孩子为何着迷？多听听孩子的内心想法，听听他们需要什么？和孩子一起协商，制定一个适合孩子的赞赏制度，对自己的生活也来一个短期或长期的规划，做一个心中有数的小小少年。让孩子们在生活中也能像游戏中一样得到尊重、理解、平等

小朋友喜欢玩的23个趣味游戏.doc

小朋友喜欢玩的23个趣味游戏 1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。 3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。 5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一

边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。 6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。 7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝---- ”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。 8、老狼老狼123 玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。） 9、摸摸乐玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说“对”

当发现孩子偷偷打游戏的时候

当发现孩子偷偷打游戏的时候浩浩小朋友，是我们家夫人的小侄子，一个调皮的小子，暑假来我们家玩，临行前他爸爸再三交代，要是不听话就可以好好”管教”。几日下来，并没有发现这小子有什么出格的地方。一天凌晨两点，我起来上厕所，发现孩子们的房间似乎有微弱的灯光，我轻轻走过去，忽然听到里面有“咚咚”的声音，我推开门，发现小侄子坐在蚊帐里，一双惶恐的眼睛看着我。 “你，怎么还没睡？” “我，我起来撒尿！” “撒尿你紧张什么？” “我没紧张。” 我当时也迷迷糊糊的，嘟囔着：“撒个尿紧张什么，快起来！” 忽然心里一紧，不对，根据自己多年与自家孩子斗智斗勇的经验，这家伙应该在隐瞒什么。扫了一眼房间，发现手提电脑什么时候放在了书桌上，一摸，热的，一打开，哈哈，电脑游戏画面，刚才来不及关！ “你刚才在玩游戏？” “你在半夜偷偷玩游戏！”我加了一句。 “我没有！”小侄子脱口而出。 “还撒谎！”我加大了音量。小侄子吓坏了，把头缩进脖子里。 “不仅玩游戏，而且还撒谎，你犯大错误了，我要告诉你爸爸！” 小侄子用惊愕的眼神看着我，双手抱头，一副准备挨打的样子。那个动作我至今难忘，一看就是挨过打的小孩，至少被恐吓过。我们家小孩就没有这个表情。如果犯了错误被发现，顶多脸红一下，面带羞愧，眼神里一般没有恐惧。看到小侄子这个样子，我马上缓过神来，心里想，可别吓着孩子，赶紧说：“你坐起来，看着姑丈，不要有那个猥琐的样子，姑丈不会打你的，姑丈从来不会打人。” 小侄子老老实实地坐起来，我走过去摸摸他的头，然后捧着他的脸：“宝贝儿，犯了错误要承认，然后承担后果就行了，别怕，哥哥也经常犯错误，姑丈小时候也犯错误，而且现在还犯，你看昨天姑妈不是还批评我了吗？小侄子“嗯”了一声说：“你可不可以不告诉我爸爸？” 我想了想说：“可以，但是明天你必须完成我的任务。” 一听不告诉他爸爸，小侄子的脸上马上舒展开来，问：“什么任务？” “我现在还没想好，明天起床再说，你不是要上厕所吗？” 小侄子：“嗯。” “把电脑抱到书房去。”我轻轻地捏了一下小孩的脖子，“臭小子，快点！” 2 第二天，找了个机会，我把小侄子抱过身边，跟他说：“我今天给你一个重大而光荣的任务，看你能不能完成？” “什么任务？” “我们来玩一个抵制诱惑的游戏，你看吧，电脑游戏呢，有时候就像妖怪一

关于做游戏工作室的一些心得体会

关于做游戏工作室和做游戏赚钱的一些心得体会 "打工是不可能打工的，这辈子不可能打工的。" 看见网红说的话，对我自己也是适合。一旦一个人踏入游戏工作室，有过一些赚钱的成功的时段，就不太可能会想再出去现实里打工了。项目不赚钱了，哪怕亏电费了，也只会想再在网上找新项目。这样，做游戏工作室的人，会越来越多。但是整个网游消费市场会无限的扩大吗?大多数人，十几岁二十几岁爱玩游戏，三十几岁就玩得少了。五十岁玩游戏的就很罕见了。总的玩游戏的人就十几二十岁的一代，但是做游戏工作室的，靠做游戏工作室赚钱养家的，三十几岁做了，四十几岁，五十几岁还得一样的做游戏工作室。就这样，不考虑游戏公司的反工作室的技术的进化，光是因为做游戏工作室的人变得多了，钱都会自然的越来越难。并且游戏公司的技术每年也都不断的进化，也许过三年五年，游戏工作室职业也会像以前寻呼姐姐一样变成消亡的职业。当初我刚玩网游时，还没有绑定装备一说，所有装备都可以交易，账号也是随便注册，只要冲点卡。现在一年比一年难搞。有时候所有防封，能想到的都做了，号还是一样的突然就没了，有时候出来的验证码完全不知道怎么过。并且游戏本身的设计越来越精明，越来越多的时候直接人民币充值比买别人的划算。我想不能光想游戏里出金的路子。当初比特币出来的时候，我是在论坛上看见了的，当时想，搞那东西干嘛呀，没有实际的价值。结果现在，别人当初搞比特币的，经过10年积累，都投资2亿5亿的现实里参股水电站，买地开矿场了，新闻里看见别人矿场厂房的照片，几

万台设备，真是上天了。除开打币打装备，我回想看见别人搞的不错的领域大概有，做公会，做商人，做代理，陪练，刷赞，直播平台红包，其中做公会我看见是最赚钱的，但是我平时都自己玩多，没有别人那个社交能力，领导力。以前电影里，看见一句台词，说要在市场里，同比人竞争赚钱，只有三种办法，更快，更聪明，或者欺骗。可能做游戏工作室也要这样考虑，不论是搞什么项目，都是同别人在竞争，要比别人更快一步，或者有更聪明的方法。如果没有，不能比别人好，就不做，重新想。我现在总结的一些经验是，同时搞3，4个项目，不用死掘一个游戏。并且自己接触得多，思路也宽。多换项目，多接触新的，力争比比人更快。另外选择小公司的产品，小公司的漏洞多，做的人少竞争少，出暴利赚钱项目的可能性高。

孩子玩手机危害大,家长要注意!

孩子玩手机危害大，家长要注意！孩子玩手机危害大，这是很多家长都知道的，但是具体有多少危害却是不太清楚。现在就给家长说说！科技发展真是日新月异。二十年前孩子最喜欢看电视，而到了今天各种高科技的电子产品取代了电视，逐渐成为孩子们的“新宠”。玩手机到底好不好呢？答案毋庸置疑，当然是“不好”。玩手机对孩子有什么样的危害呢？五大危害： 1、视力下降儿童每天持续用平板电脑1至2个小时以上，三个月视力就可以从1.0下降到0.5左右。据调查得出：孩子连续玩20分钟iPhone 孩子视力平均下降到43.8度近视状态

泪膜破裂时间平均为5.3秒平均每分钟眨眼7.67次孩子连续玩20分钟iPad 孩子视力平均下降到41.7度近视状态泪膜破裂时间平均为5秒平均每分钟眨眼4.67次孩子连续看20分钟液晶电视孩子视力平均下降到18.8度近视状态泪膜破裂时间平均为6.7秒平均每分钟眨眼9次上小学后是不是发现了好多孩子稚嫩的脸颊上挂了一个大大的眼镜呢，经常玩手机就是近视眼的罪魁祸首。 2、脊椎问题孩子玩手机时候总是喜欢歪着、躺着、窝着，反正怎么舒服怎么来。这些看似舒服的姿势恰恰是导致颈椎病出现的原因。

福州某12岁男孩小新就得了手机常见病——颈椎病。经检查，他的颈椎已退化得像50岁的人。孩子妈妈说，他喜欢缩在沙发里玩手机，一玩就是几小时，腰酸背痛也不停。就是这种不良的坐姿习惯，导致了孩子的脊椎出现了大问题。3、影响孩子注意力现代人仿佛得了一种离不开手机的疾病，每隔几分钟都要看一眼手机，生怕自己看漏了什么重要信息。孩子们也一样，在离开手机的时候，脑袋里想的不是学习，而是时间快点过去，好再去玩手机。长此以往，孩子的专注力会下降哦~ 因为电脑游戏中充斥着各种声音和光影的刺激，对孩子大脑发育非常不利。同时，玩电脑游戏容易让孩子兴奋，从而静不下心来学习、思考。有些孩子甚至还会玩上瘾，到时候再想改变就困难了。 4、交流障碍玩手机这事说大不大，但是确实影响到了我们的现实交流。大家回想一下，朋友们出去聚会，有多少时间是各捧各的手机。玩手机、玩Pad上瘾的孩子大多不喜欢和外界交流，缺乏交往的自信，甚至不知道该如何与小朋友相处，显得比较被动。 5、突如其来的意外有这么一群人不论是坐地铁还是走在马路上，都习惯性的掏出手机目不转睛低头查看手机，这些人被亲切地称为“低头族”。

孩子爱玩大人偷懒的超级游戏,怎么不早说!

孩子爱玩大人偷懒的超级游戏，怎么不早说！在韩国综艺节目《超人归来》（国产版爸爸回来了的原版，甜馨儿参加的那个）中，李同国爸爸简直是奶爸中的模范，他有两对双胞胎，一个小儿子，不仅能轻松搞定5个孩子，还可以偷懒喝杯茶。爸妈们不禁惊呼，这是假的吧？怎么可能做到？看完你就知道真假了！ 1个爸爸单挑5个娃厉害了word爸！我们挑选几个比较有趣的场景：场景一：变身小动物爸爸李明国对大发说，你是一只花蟹，横着走到底就对了，

于是“模范生”大发按照爸爸设定的角色，想象着自己在沙滩上，是一只花蟹，移动身子打横走完了整段路。懒爸爸负责在一旁观看指挥，孩子却已经玩得热火朝天了。接着，老爸的指令又变成了青蛙！可爱的大发呱呱呱的开始跳！场景二：情境设定对付小儿子用变身动物来搞定，对于上了幼儿园的双胞胎女儿，超人爸爸李同国开始情境设定，首先让两个女儿坐在

沙发上，情境设定为：现在身处于大海中央，沙发外的地方都是海水。于是两个女儿就开始发挥想象了：大海里有鲨鱼游动，所以不可以掉下去；大海好危险，紧张的蜷缩起身体；在大海里遇到危险，大声呼叫：快来救救我！女儿们投入其中，尽情的模拟在海中遇险的情景，玩得十分尽兴。我们的懒爸爸呢？原来在一旁喝茶呢~

这样厉害的爸爸，忙里偷闲，但是孩子却玩得非常开心。这比起我们平时陪孩子玩累到全身散架形成很大的对比。原来，给孩子角色扮演的机会十分重要，一来爸妈们陪玩可以轻松省力，二来孩子也可以在预设好的场景里，进行角色扮演，放飞想象，提高灵活性、认知力和创造力。孩子最爱大人偷懒的超级游戏日常生活中，我们也可以这样构架场景，让孩子进行各种有趣的角色扮演，大人的陪玩会变得轻松，而且质量也能更高哟！情景游戏1：家务小帮手假装自己好累，动不了了，非常需要一个帮手，谁愿意帮

孩子爱玩游戏家长怎么应对

孩子爱玩游戏,父母该如何对待? 电脑，已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分，电脑的游戏功能更以其丰富多彩、新颖剌激而受到人们的青睐。不少成年人都难以抵挡冥魔力，更不用说在校的中小学生了。了？于是，当孩子一坐到"身在曹营心在汉"可孩子一旦对玩游戏着迷，学习起来那还不就电脑前，不少爸爸妈妈就困惑了、不安了。面对爰玩游戏的孩子，到底该如何对待？讲述_看孩子玩游戏,我就生气徐女士（小学五年级学生家长）岁了 ,上小学五年级,他常喜欢玩电脑游戏，只要看到电脑就想玩。为了不儿子10让游戏过分地分散孩子的精力、影响孩子学习，我们和儿子"约法三章":每个周末可切元个小时。但通常是时间到了，如果没有我们坚决地督促，儿子很少主动离开电脑。1 一方面是因为我担心丿必让孩子接触电脑不现实。这个年代，而限制儿子的游戏时间，儿子子在电脑前的时间过多影响视力，另一方面我也担心儿子玩游戏上瘾。如果玩上了瘾，人在课堂可心飞电脑游戏上，老想着如何"攻关"、如何"升级",那可就后患无穷了。也周末很多时候，我们尝试着帯儿子出门游玩，但电脑的魅力似乎超越了出门的诱惑，有时写主作业了，儿子也会提出要求玩一会电脑可能长大了的儿子不再喜欢当 "跟屁虫"。游戏，大多时候我们不应允，可有时看着儿子落落寡欢的神情，我又有些不忍。结我觉得如果不让子在家里玩，男孩子喜欢玩游戏是一种天性孩子叛逆跑到网吧伕魂落魄、逃学，很多孩子沉迷其中,果可能会更加失控。网吧就像一个美丽的陷阱，旷课、丧失意志，而这绝对不是我们想看到的。. 他还说他们班有一个同学的父母甚至默许孩子儿子说班上的很多男同学都喜欢玩游戏这让我很担忧。儿子学习很好，各一副很羡慕的样子，做多长时间作业就玩多长时间游戏，方面表现都比较优秀，可我

游戏教学的感受

游戏教学的感受游戏教学的感受 --教学反思夸美钮斯说过： “兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、看 Flash 动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，激发学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。本人在教学实践中主要采用以下几种方法导入课堂教学。一、游戏入门，自觉学习。既然学生爱玩游戏，那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的愿意。把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种

情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。这是相对于低年级的学生而言的 .相对于高年级的学生而言，要学习的基础知识比较多，学生对相对枯燥的基础知识却普遍感到乏味，学生虽对计算机的兴趣值颇高，但对教师讲起理论知识却不感兴趣，任凭老师费尽口舌、筋疲力尽，学生对基础知识的掌握仍似是而非，只知其一，不知其二。二、精心导入，激发学习兴趣，使学生想学既然学生对计算机感兴趣，那么，在讲授基础知识时，教师利用多媒体教室的计算机、大屏幕、投影机，即可以进行重难点的讲解又可以进行示范演示。在课前精心制做的 PowerPoint 幻灯片、Flash 动画等课件，配以优美的音响效果，学生的注意力被完全吸引到教学上来。教师再也不用为维持课堂纪律而花费过多的时间，完全可以把精力放在课堂教学的现场发挥之中，让学生学到更多的知识，获得更多的技能。

初中生很叛逆总是玩手机作为母亲怎么办

初中生很叛逆总是玩手机作为母亲怎么办导读：孩子教育问题一直中国社会普遍关心的问题，也是十分严峻的问题，尤其现在，信息时代，孩子获取新资讯和新内容的方式和渠道增多了，好的坏的都会有，孩子是没有辨别能力的。当处于叛逆期的初中生总是玩手机，不认真学习，这个时候作为母亲该怎么办，怎么应对呢？教育的方法初中生很叛逆总是玩手机作为母亲可以：首先要知道父母是孩子最好的老师和榜样，如果作为父母，自己在孩子面前也是总玩手机的话，那么自己和孩子沟通的时候就没有什么底气，有时候甚至会遭到孩子的反驳，所以作为父母要以身作则，现在的成年人也是手机不离身，在孩子面前千万不要总是玩手机，自己先做到，再要求孩子。初中生很叛逆总是玩手机作为母亲可以：找一个时间和孩子聊一聊，关于如何正确获得新知识和新资讯，是否需要了解社会，目前最重要的事情是什么等等。初中生时期的孩子，什么事情都了解和知道，但是无法看到很多事情的本质，所以作为目前，要和孩子多沟通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探讨，尊重孩子，孩子才会给你一个机会，让你帮他/ 她解决问题。初中生很叛逆总是玩手机作为母亲可以：结合学校老师，一起努力，引导孩子戒掉玩手机的瘾，让孩子可以回归到学习和生活当中去。现在的孩子还是比较喜欢听老师的话，比较崇拜老师，在崇拜的人面前，孩子会做出让步和妥协，这个时候，作为母亲，要借助学校老师的力量来引导孩子，帮助孩子。

初中生很叛逆总是玩手机作为母亲可以：给孩子一些合理建议，并且和孩子达成一些共识，比如每天玩手机的时间不能超过二个小时，其他的时间和精力要放在学习上等等。对于一些比较乖的初中生，或者可以听进去父母话的初中生，我们可以好好和孩子沟通，达成一些彼此都接受的条件，这样会有利于母子/父子关系。初中生很叛逆总是玩手机作为母亲可以：引导孩子其他的兴趣爱好，转移孩子的注意力，比如孩子喜欢打篮球，那么就多让孩子参加一些篮球组织，结识很多的小伙伴；或者孩子喜欢游泳，那么就可以给孩子报一个游泳班，这样的话孩子除了学习和兴趣爱好之外，就能减少很多的玩手机的时间。初中生很叛逆总是玩手机作为母亲可以：联合其他家庭成员一起帮助孩子。青春叛逆期的孩子需要正确引导，单纯靠母亲的力量是不够的，应该和其他家庭成员一起，有唱白脸的，有唱红脸的，这样孩子就有怕的人，也有喜欢接近的人，不管是哪一位家人，都可以很好影响孩子。初中生很叛逆总是玩手机作为母亲可以：晚上的时候将孩子的手机收好，不要让孩子放在身边或者拿进卧室。初中生也有很多古怪精灵的，他们有时候也会耍点小心思，所以为了孩子有一个好的睡眠，也为了让孩子减少对手机的依赖，晚上还是要替孩子把手机收好，不要让他/她有机会偷偷玩。初中生很叛逆总是玩手机作为母亲可以：强制性没收孩子的手机。当孩子玩手机无法控制，并且总是浏览一些负面或者少儿不宜的内容，那么作为母亲，不要管孩子愿意不愿意，都要强制性没收孩子的手机，并且尽量避免孩子偷偷看别人的手机，虽然看上去有点不近人情，但是为了孩子好，也要学会狠心一点。

听听11岁男孩喜欢电脑游戏的原因

听听11岁男孩喜欢电脑游戏的原因孩子为什么喜欢玩电脑游戏文：培洪妈现在的孩子应该说没有哪个不喜欢玩电脑游戏的，这是为啥呢？是啊，为啥呢？以前我一直以为是孩子太孤单，没伙伴玩，才迷恋上电脑游戏的。这段时间终于弄明白，孩子爱玩游戏的原因远不止这些。大家有没发现，电脑游戏都有一个很完善的规则，不管哪一项都给孩子们规划好了所有的细节。只要孩子一进入游戏模块，就知道接下来要做什么？如何做？所以说，孩子是喜欢有规则的生活的，而我们家长实施的正好相反，给予孩子的不是规则，而是安排内容。下面先听听我家培洪为何喜欢玩摩尔庄园？—— “在摩尔庄园有个提问题的地方，小摩尔可以在那儿提问题，

向导会耐心的回答我们的问题，最后还会说“祝你玩得愉快！”知道了问题的答案本来就高兴，再加上向导这么有礼貌，能不喜欢玩吗？在游戏里，能让我们体验到现实生活中无法做到的事。您看，我们在游戏里拥有拉姆（宠物）农场、牧场、小屋、天使园……对待拉姆，就像对待自己的孩子一样。拉姆饿了，你要买东西给他吃；拉姆渴了，你要给他买饮料；拉姆不开心了，你要让他快乐起来，还要送他上学。这让我们体会到了父母带我们的艰辛，而且我们只不过是点几下鼠标而已！游戏中小拉姆也会为我们捕捉天使、工作等等，这也鼓励我们长大了要孝敬爸爸妈妈。在牧场、农场，我们可以养殖蔬菜、动物，这本是我们想做却做不到的，但在游戏里就能体会到大人的生活，自己想怎么样就怎么样，让我们变得有主见，比家长的教育好多了。在摩尔庄园，做好每一件事，都及时能得到奖赏。养了一头肥肥的猪，卖出去可以赚好多钱；让拉姆学习知识，到时拉姆在某些方面就能给你赚钱；你的等级升级了，系统会写信给你，祝贺你，还鼓励你不要骄傲。而不像在现实中，做了

小班说话游戏大全

小班语言游戏大全幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，达到良好的教学效果。为此，小编整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动更加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。提高幼儿的语言能力，是小班语言教学的重要内容之一。而游戏又是深受幼儿喜爱的，因此，通过小班语言游戏是提高幼儿表达能力的重要手段。以下是小班语言游戏大全，供幼师们参考。更多分享加文老师扣扣：八九一五八七八四二 1、送南瓜儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子．交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说："老奶奶，您好!这是您的南瓜．"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶说"谢谢你"．然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始。 2、谁躲起来了玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫×××”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。老师问：“是谁躲起来了？”（请一幼儿回答）然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍：“是×××躲起来了”。 3、捉蜻蜓玩法：扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时，大家要一起念儿歌。儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。被捉住的幼儿必须说“××，××飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉××”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿

【幼儿园】爱玩的23个趣味游戏

1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做："鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---"鱼儿们赶紧回到自己的家里。 2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做："跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。 3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做："小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---"然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：" 老狼老狼几点钟"，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。 5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做"妈妈包饺子---"，直到抓到那个手指头为止。 6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说："吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来--"点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。 7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说："猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----"找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的"西瓜"就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

心理咨询师解答：孩子只玩电脑,对什么都不感兴趣

心理咨询师解答：孩子只玩电脑，对什么都不感兴趣来访者阐述：老师：您好！我的孩子今年18岁，刚考取他想学习的专业——计算机专业。平时在家总是玩电脑，不爱学习，不爱看课外书，也不爱交游，不愿与我们交流！和他谈，他总是说“懒”。经常把懒放在嘴上。我非常担心他走上社会后，不会交流，更想了解他想什么？但我试过，总谈不下去。面对这样孩子，我们家长怎么做？烦请您解答，多谢。心理咨询师解答：朋友：您好！您的留言中处处体现到您的不安与担忧，而这些不安与担忧正是您爱孩子的表现。

您看到孩子总是玩电脑、不学习、不看课外书、不与家长交流，还总是将懒字挂在嘴边上，您担心他未来的人生，更期待了解他的内心，您说自己也试过却总谈不下去。在您的描述中，我想了解一下，就是您所谓的玩电脑，是只玩游戏吗，还是说在电脑上进行很多的事情呢？如果说他并不只是玩游戏，那么，就可以感受到两个不同时代的人，对世界理解的不同，在您的观念中认为孩子总是看电脑就认为是一种浪费时间，一种玩，他不会带给孩子将来。而对于孩子来说，电脑是生活中的一部份，是连接自己与世界的一个窗口，是一种生存工具，是一种生存的技能。您说的不学习，不看课外书，不与家长交流等，对于孩子来说呢？学习不一定就是抱着一本书坐在那里就是学习，他们需要更多更快的信息、更广阔的天地，而电脑可以让他们达到这个目标。您对课外书的理解又是怎样的呢？是不是您常看的，认为是不错的就希望孩子去看呢？电脑中的各种课外的书更是多的让人应接不瑕，您更需要了解的是，您孩子对什么有兴趣。18岁的孩子已经是成年人了，在意识上他更多的是需要自己的空间，在不与家人沟通的时候，他与网上的朋友的交流是不是很多呢？所谓的“孩子与父母不沟通”，更多是孩子无法与父母达成有效的沟通，您们的沟通方式是怎样的：主导型，批评型，引导型，还是指责型的呢？不同的沟通方式就会引发不同的结果。您的孩子用一个懒字就将您拒绝在了他的门外，这也就说明，他不能接受您的沟通方式，而您对于懒似乎也成了无以应对与无话可说了，剩下的就有不安与担忧了。孩子18岁了，这个时候更多的不是孩子出现了各种问题，而是父母对于孩子长大的不适应与不接受——父母害怕自己一手带大的小宝贝不见了，害怕自己的地位被其他人取代，害怕他不在听自己的话，更害怕自己回到不用忙碌的世界中.。当面对自己的世界时，而找不到自己的价值与位置。因此不愿意对孩子放手，总是找出很多孩子

申论范文：游戏让孩子玩物丧志

申论范文：游戏让孩子玩物丧志一提到孩子爱玩游戏，不少人的第一反应是玩物丧志。但在学者眼中，游戏让人沉迷的机制却成为一种可以被引入教育的内容。“游戏能够让年轻人和孩子沉迷，那么我们的教育是否也能让孩子们沉迷其中?”北京师范大学艺术与传媒学院青年学者何威说。站在父母的角度，需要防止孩子沉迷于游戏;而对于教育者来说，也许更应该引发思考——游戏的即时反馈等各种机制是否值得教育借鉴。用游戏的方式来教学，并不是什么新鲜的说法。但学者提到了游戏让人沉迷的重要因素——即时反馈机制，认为教育可以借鉴这样一种机制来激发孩子学习的兴趣，就有点让人耳目一新了。何谓即时反馈?简单来说，就是对个体的任何一种行为，都能做出迅速的反馈。而所有电子游戏中最基本的设置，恰恰都是即时反馈。比如，玩一个切水果的游戏，孩子每切到一个，手机立刻就会有声音提示，会有分数提醒，切到一定数量，则会得到等级获得奖赏。也就是说，孩子每做对一个小的行为，手机都会通过声音、分数、奖励等多种方式，给出迅速反馈，而这种反馈则让他对成功的渴望得到及时满足。其实，不只是普通的游戏能带给孩子满足。很多家长发现，如果把数学题、英语作业等放到电子游戏中，孩子学习的兴趣也很高，动力也很强。因为孩子每做对一道题，游戏立马会有一个声音的提示，会有星星个数的评价反馈，孩子还能随时看到自己的正确率，能知道自己在同龄群体的哪个位置。于是，孩子做游戏作业的时候就特别专注。这其实是因为他渴望每个学习行为后面都能有立即的反馈，能够通过这种反馈及时调整学习方式，从而向更高阶迈进。许多正在探索中的教学案例也证明，通过游戏的方法来教学，运用游戏的机制来制定教育规则，进行教育革新，往往能够激发孩子学习的动力。这当然不是说，教育上的所有问题都能通过游戏来解决。在实际生活中，也不可能做到所有的行为都能游戏化。但游戏的即时反馈机制能有效激励人的动能，则给人以启示，在日常的学校教育与家庭教育中，能否也可以通过即时有效的反馈，激发人努力求知、积极生活的热情? 真正高质量的教育，应该让孩子感受到打游戏一般的乐趣，享受到竞争拼搏后的成就感。这其实也意味着，学校教育要注重即时反馈。这种反馈，不应该只是简单地在课堂上，对学生回答问题进行“有答即评”的快速反馈。还应该包括