军棋兴趣小组活动记录表

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、强调这学期的军棋课的课堂纪律及管理；

3、对学生进行小分组，实行“以师带徒”原则；

4、对于军棋的棋盘情况进行介绍：

军棋棋盘包含铁路线、公路线，每方包括5个行营、23个兵站、2个大本营。兵站是子力的摆放位置；铁路线是子力的快行线，只要在直线上或弧型弯路子力走步数不限；公路线是慢行线，每次只能移动一步；行营是子力的活的保护区，在行营中的子力可以免受其他任何子力的攻击，行营里的子每次只能移动一步；大本营，其中一个必然是军旗所在位置，另一个可以摆放其他任何子力。工兵行棋比较特殊，只要在铁路线上，在没有挡路的情况下，可以飞抵棋盘上任何位置。

5、请学生进行现场对决。

6、师小结。

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2学习军棋规则：

①双方各有司令1个、军长1个、师长2个、旅长2个、团长

2个、营长2个、连长3个、排长3个、工兵3个、地雷3个、炸弹2个、军旗1个，共25个棋子。

②司令＞军长＞师长＞旅长＞团长＞营长＞连长＞排长＞工兵。注意点：①军棋只可以放在司令部（进入司令部的棋子不能再动），地雷只可以摆在最后两行，炸弹不可以放在第一行，不可以对进入“营”的棋子进行攻击。

②炸弹可以炸任何棋子；只有兵可以挖地雷，其它棋子碰地雷都

死

③无障碍物的情况下，工兵可以在铁路上转弯。

④在司令被杀后，军旗必须要打开。

⑤军旗任何棋子都可以担（除司令外）。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、学习军棋的吃子规则的注意点：

司令、军、师、旅、团、营、连、排、兵，小棋遇大棋被吃，相同棋子相遇，则同归于尽；兵能吃地雷；炸弹可于敌子同归于尽。除工兵和炸弹外，其他棋子遇地雷皆败。

3、特别介绍“地雷”的用法：

1）被“牵制”。

三角地雷的第一个危害，飞你军旗上的地雷，你必须吃工兵防守一步，此其一。

2）被“暗杀”。四国的配合中，“双飞”可以说是经典的以少胜寡，以弱胜强的战术，一次完美的双飞，不仅可以改变战局，扭转乾坤，更让人感受到四国的艺术力量。

3）自己的兵力被排挤。

有没有有过这样的情形：这个时候即使对方站角的是排长你也只有炸了他，可是从此你的防线从此一蹶不振，对方只要一个大棋和工兵就可以轻易灭杀你的军旗。此三角地雷的祸害之三。

4）被“兵杀”。

好精彩的一局棋！双方杀的你来我往，昏天暗地，可以说是旗鼓相当，平分秋色，杀的最后，你剩下一棋不是工兵，三角地雷，对方剩下一个工兵，地雷未破，唉，只能怪命运弄人，工兵无情啊。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、介绍：“小棋的应用”：

小棋的一般应用，无非是吃工兵，挖军旗，这里就不多说了，他的关键作用是“挡”。四国的配合中，“挡”是最基本，最实

在，最频繁的手段了，而自告奋勇大义凛然充当炮灰角色的，

一般就是小棋了。一次关键的“挡”可能导致全局的成败，这样

的例子，每个玩家自己应该有深切的体会。故而云，小棋的力

量也是不容忽视的。关于小棋的应用，还有一个非常非常重要

的情况，就是“开局时，小棋千万不能乱撞！”，除非是信号棋

（信号棋后面说）。四国中，判断是很重要的，判断是靠什么来

的？靠双方的吃碰，对方的反应，对家的信号！一开局，如果

这边小棋乱撞，势必会给对家造成困扰，可能误把大棋当小棋，小棋当大棋，从而造成重大损失，就是所谓的“误导棋”。很多

39撞40，40撞炸弹的棋就是因为对家的误导棋的缘故，可见“误

导棋”的祸害之深！

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、学习“炸弹的应用”：

当对方闪电阵型进攻你的时候，在没有判明对方是什么，

只能判定是38及之上的时，最好不要主动去炸，让他自己

撞炸弹最合适，这样可以起到一个隐蔽的效果，即使对方

撞上来的是38，他40还是会有所顾忌，不敢贸然进攻，

对于给对家争取时间配合你非常地有利。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、学习“工兵的应用”：

炸弹是敢死队员的话，那工兵就像是一个刺客。它平常不与任何人正面交锋，只在关键时候出手，它的直接威力有限，最

多是排地雷，飞工兵，它最可怕的地方是，让对方难受！是的，一个有效的工兵让人最难受的地方是：1）飞停站角；2）“双飞”；

3）“飞挡”；这些招数可以让对方杀不到想杀的，去不到想去的，救不救想救的，真的神出鬼没的幽灵一击！

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、信号棋的应用：

一般是指：1）撞炸弹；对方撞你跟你一起去的，这个时

候小棋可以直接撞下去，这个时候就是给对家一个信号，

我是小棋去撞炸弹的，撞死了你也别当做是大棋。2）吃

工兵；在对方军旗的另一侧的大本营附近，很可能隐藏着

工兵，这个时候，可以派小棋去吃，吃到了就意味着对方

工兵的消灭，撞死的话，那大本营旁边很可能是地雷了，

大本营上面则不一定。

还有另外的几种常见的信号棋：

1）吃过棋的棋撞死在对方身上，意味着对方这个很可能

是司令。

2）你用没吃过的棋撞死在对方的一个大棋上，这个时候，

派个真炸假炸追他，给对家一个信号，这个是大棋。

3）直接撞角，撞死，意味着此角很可能是地雷的信号。

4）开局对方直接用大棋来杀进你，刚好你无法炸掉他，

可以故意不满营，让他站，对方大棋是不会轻易站营的，

或者，下面的棋直接进营，逼他横吃暴露大棋身份。

5）对方大棋吃你较大棋，什么也不做停时间尽可能长一

些（20几秒），然后重复按同一个棋表示暴躁，或者直接

按同一个棋表示暴躁。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、布局有效安全的阵型。

1）不要放一边倒的阵。一边倒的阵，假如军旗在小棋边

的，那军旗很危险，假如军旗在大旗边的，对方很快就能

判别出你的军旗方向，布阵子力。一个成功的阵型，应该

两边虚实相接，即使放侧重边的阵，也不能做到让对方可

以一个38吃到底的阵型。

2）40放头的阵。司令放头的阵，如果军旗也在司令这一

边的话，千万要在司令后面加派实力，不然，对方可能开

局司令撞上来，跟你对了司令，你的军旗就岌岌可危了，

对家要救也来不及。

3）闪电阵。闪电阵的军旗一般不要放进攻边，并且，司

令不要轻易暴露（不要放头为妥），具体炸弹等实力怎么

安排看个人喜好。

4）进攻姿态的阵。如果用司令做进攻姿态阵的头阵，那

后面可以跟上较多大棋，如果不是司令做头阵，不要连着

放大棋，因为有可能撞死，对方直接吃下来的，大亏！

5）闪电的进攻方向。如果你跟陌生人搭档搞闪电战，那

一般要闪电你的左家，因为你闪电他之后，是对家行棋，

可以帮你挡。如果是配合默契的搭档，可以由对家先行直

道抵挡，再进行闪电右家。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、开局的试探：

一开局，如果没有人主动进攻，那就要用试探来打开僵局，

开局去试探的各人偏好也不一样，有的用38，有的用37，36。

试探的目的是看撞了对方以后，对方的反应，他怎么运棋的，

怎么站位的。试探包括站位、露空档、吃碰这几种方式。具

体实战中的应用也是千变万化的，这中间还要夹杂着配合的

技巧。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、中盘的判断：

进入中盘以后，一般的棋彼此都应该有一定的了解了，这

时候的判断主要有三个：一、关键大棋的判断；二、军旗

位置的判断；三、地雷的判断。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、介绍军棋的“稳”的策略：

赢棋的关键是稳，我很不赞成开局就死40，或用39冒40。死了40一但攻不下一家，就很被动，39给白吃就更难下。稳的关键：如高级干部（39，40）不要轻易去死，在对方子力不明的情况下，被白吃了39或40给炸，就也只有守的份了，被动就要挨打。一方面很难守住自己，更不要提冲出去杀了，另一方面也会影响对家发挥，在少一个40或39的情况下，对家通过只有邀对来取得局势上的稍微平衡，这样你对家就很容易暴露39，40的位置，一旦暴露就更难下了。所以39被白吃，40被炸在开局阶段是最忌讳的。又如炸弹不要轻易用掉，一旦被敌方察觉你已无炸，大子轮番吃过来，你就亏死了。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、介绍军棋“断”的策略：

稳的基础是判断力，判断力在下棋时起了致关重要的位置，判断出了对方的子力情况，就可以调度子力进行攻击了。通过

一系列的进攻最终取得子力上的优势，最后取得胜利。当然要

有超强的判断力是要通过实战取得的。通常情况下，炸弹要炸

大子，不会轻易跑到自己有其他子碰得到的地方。最大子也不

会去吃可能是炸或有炸的子。40立脚，而军棋在另一边，那么

最后第2排你可一用大子一路吃进去，直到吃到对方军棋上一

子。通过一定的局数，你就会判断出对方子力和布局情况。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、介绍“狠”的策略：

狠是断的结果。在有了准确判断的前提下，下棋就要狠，让对方摸不到你子的大小，不敢动你的子，一动就暴

露他的子力大小。这样一来在对方看来你实力很强，也就

不敢轻举妄动。从而在局势上占优，控制主动权。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注

军棋兴趣小组活动记录表

活动名称：军棋指导教师：孟朝爽时间：

活动时间地点六年级一班

活动过程

活动内容：

军棋训练重点

1、点名；

2、介绍“快”的策略：

快是狠的延续，局势一旦占优，就要把握时机，进行快攻，不给对方有喘息的机会，不然后果不堪设想。快攻成功，也就取得一打二的优势，利用这一优势，灭第二家就指日可待了。

3、请学生进行现场对决。

4、师小结。

备注