最新小班苹果涂色教案

最新小班苹果涂色教案
最新小班苹果涂色教案

幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》

制作人:宋博怡

授课班级:小班1班

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。

活动准备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。

一、导入

变魔术,引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)

告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?

二、展开

1.感知苹果的颜色

出示图片-苹果,引导幼儿观察:

这些苹果都是什么颜色的?

2.学习给苹果涂色

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?

今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,

3.布置涂色任务,提出要求:

涂色时身体坐正,用品摆放整齐,

右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,

眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助

幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品

画上小五星表示鼓励。

三、结束

展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。

分析:

以往的美术绘画活动多以临摹为主,对树的颜色、形状和布局没有感性的认识,只是照着教师的范画来涂色、布局,根本没有自己的想象和个性,而且评价的纬度是单一,更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天,幼儿园内的树种类多,树叶茂密,大小高低应有尽有,是进行此绘画活动的好条件。单选题(共15题,共60分)

1. 为"预备立宪"过程中清政府设立的地方咨询机构,于1909年开始在各省设立。

A 资政院

B 谘议局

参考答案:B;

2. 西周缔结婚姻的六道程序,即纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。

A 六礼

B 六艺

参考答案:A;

3. 战国时期李悝所作,是我国封建社会最早的一部粗具体系的法典。共六篇,分别是盗、贼、囚、捕、杂、具。

A 著刑书于鼎

B 竹刑

C 法经

参考答案:C;

4. 春秋时郑国贵族。公元前543年他把刑法条文铸在鼎上,公布于众。他是我国首次公布成文法的人。

A 子产

B 邓析

C 李悝

D 商鞅

参考答案:A;

5. 汉朝定罪量刑的原则,即公侯及其嗣子和官吏三百石以上者在法律上皆享受有罪先请示皇帝裁断的特权。凡经上请,一般都要得到减刑或免刑。

A 贵族官僚有罪先请

B 八议

C 减

D 赎

参考答案:A;

6. 春秋时期楚国楚文王仿照周文王“有亡荒阅”制定的一部法律,即追捕逃亡的法律。严禁奴隶逃亡,有逃亡者要大力搜捕;同时规定隐匿盗之赃物,与盗同罪。

A 仆区法

B 茆门法

C 被庐之法

参考答案:A;

7. 三国两晋南北朝时期建立的皇帝直接领导的独立的监察机关,对中央和地方的各级司法机关和官吏进行监督。御史大夫为长官,唐朝的御史台下设台院、殿院、察院。

A 御史台

B 廷尉

C 大理寺

D 刑部

E 督察院

参考答案:A;

8. 秦朝的全国最高司法机关。其职责有二:一是负责审理“诏狱”

幼儿园小班美术教案《苹果》

幼儿园小班美术教案《苹果》 小班美术教案《苹果》适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习在指定的范围拼贴小纸片,掌握拼贴技能,通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动,通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪,快来看看幼儿园小班美术《苹果》教案吧。 活动目标: 1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。 2.学习在指定的范围拼贴小纸片,掌握拼贴技能。 3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 3.探索、发现生活中的苹果的特征。 3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 活动准备: 苹果图片,固体胶,纸(画有苹果),红色卡纸 活动过程: 一、出示苹果 1.师:小朋友们喜欢吃水果吗?喜欢吃什么水果呢?(鼓励幼儿大胆发言) 2.师:今天呀,老师也给小朋友们带来了好吃的水果,我们用欢迎的方式把它请出来吧 3.师:小朋友们,老师给你们带来了什么好吃的水果?它是什么形状的?它穿什么颜色的衣服? 4.播放哭的背景音 师:小朋友们听到什么声音啦?老师瞧瞧是谁在哭? 5.出示没有颜色的苹果宝宝 师:小朋友们,谁在哭呢?问一下苹果宝宝,为什么要哭? 师:小朋友们,天气这么冷,苹果宝宝没有衣服穿真可怜,我们来给它穿新衣好不好?

二、教师范画 1.教师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力,就可以撕下纸片(不要太大,也不要太小),然后将纸片抹上固体胶,在贴在苹果的轮廓线内。注意纸片不要叠在一起。 三、幼儿操作 1.提醒幼儿纸片不要撕得太大,也不要太小 2.注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内,不要叠在一起。 四、欣赏作品 表扬画面整洁、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。 活动反思 活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色,该让孩子画圈圈的方法涂色,更是由外向内涂色的方法。另外,由于之前对苹果的认识,孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果,作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果,看起来也比较地单调。其实可以让孩子们进行自由想象,他们希望的苹果还能是什么颜色的,这样就不会过于局限。 小百科:苹果,是水果中的一种,是蔷薇科苹果亚科苹果属植物,其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素,是人们经常食用的水果之一。

小班苹果涂色教案

幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》 制作人:宋博怡 授课班级:小班1班

1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色—苹果 2、图片—苹果 3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。

一、导入 变魔术,引起幼儿的兴趣。 教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果) 告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗? 二、展开 1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果,引导幼儿观察: 这些苹果都是什么颜色的? 2.学习给苹果涂色 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的? 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,

3.布置涂色任务,提出要求: 涂色时身体坐正,用品摆放整齐, 右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸, 眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助 幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品 画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。 分析: 以往的美术绘画活动多以临摹为主,对树的颜色、形状和布局没有感性的认识,只是照着教师的范画来涂色、布局,根本没有自己的想象和个性,而且评价的纬度是单一,更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天,幼儿园内的树种类多,树叶茂密,大小高低应有尽有,是进行此绘画活动的好条件。

小班美术教案涂色10篇

小班美术教案涂色10篇小班美术教案涂色10篇 小班美术教案涂色(一): 幼儿园美术教案:漂亮的房子(涂色) 活动目标 1、在线条结构的房子上进行涂色,色彩搭配美观。 2、丰富幼儿的色彩观,提高其绘画水平。 活动准备 1、涂色-房屋 2、课件:图片-洋房 活动过程 1.出示图片--洋房

与幼儿一同观察并分析结构,以及色彩的搭配。 2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色, 重点示范色彩渐变。 3.幼儿动手作画,教师巡回指导 纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。 指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平,按照一个方向进行涂色。 最终能够再完整的勾画一遍轮廓,使画面更清晰。 4.房屋博览会 幼儿作品展览,探讨那座房子漂亮,说说理由。 5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯,对完成较好的作品进行适当点评。小班美术教案涂色(二):

幼儿园小班美术教案设计:涂色《红花送妈妈》 活动过程: 1、讨论三八妇女节送给妈妈的礼物。 教师:大家明白立刻要过什么节吗?你们想送什么礼物给妈妈啊?幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自我的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画,说:你要做小红花吗?我们来做朵红花送妈妈,好吗? 2、幼儿观察红花的涂色方法。 教师:大家看看,这么漂亮的红花是怎样变出来的呢?教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。(使幼儿观察并明白给花涂色尽量注意不要涂出边框,要顺着一个方向涂) 3、幼儿尝试进行涂色活动。 ◎幼儿尝试空手练习平涂的方法。 教师:我们也用自我的手做蜡笔,涂一涂,要注意顺着一个方向。(幼儿在桌上空手练习平涂的方法)

小班美术教案:小鱼吐泡泡

小班美术教案:小鱼吐泡泡 活动:小鱼吐泡泡(蜡光纸贴画) 目标: 1.尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上,并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。 2.通过观看教师的演示学习用糨糊黏贴的方法。 3.能大胆黏贴,体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡”贴在展板上的美感。 准备: 1.康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPPT。 2.颜色、大小不一的蜡光纸圆片,A4大小的白纸或黑纸每人一张。 3.泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。 4.底板上布置几条小鱼和水草,底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。 5.幼儿有玩吹泡泡的经验。 过程: 一、调动幼儿关于泡泡的经验 1.你们吹过泡泡吗?你们看,我会变出泡泡。(教师用泡泡枪打出一串泡泡。) 2.有多少泡泡?(适时丰富词汇:许多、一串一串的泡泡。)

3.泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达:圆圆的,有的大有的小。) 二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT,帮助幼儿前面获得的经验 1.有个画家画了许多泡泡,看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗? 2.他画的泡泡是怎么样的呢?(引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。) 3.这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集,有的分散,就像有的喜欢和好朋友挤在一起,有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。) (分析:此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式,特别是重叠、聚合、分散的组合方式,以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验,便于幼儿在后面创作时主动运用。用“紧紧”这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键,因为如果问题太宽泛,如:“泡泡是怎么排列的?”小班幼儿就不知如何回答。因此,对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。) 三、创设情境,引导幼儿进入黏贴泡泡的状态 1.出示大底板,指着底板上的小鱼说:“小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢!” 2.你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的?

最新-小班美术教案涂色10篇范文

小班美术教案涂色10篇 教师:大家明白立刻要过什么节吗?你们想送什么礼物给妈妈啊?幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自我的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画,说:你要做小红花吗?我们来做朵红花送妈妈,好吗? 2、幼儿观察红花的涂色方法。 教师:大家看看,这么漂亮的红花是怎样变出来的呢?教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。(使幼儿观察并明白给花涂色尽量注意不要涂出边框,要顺着一个方向涂) 3、幼儿尝试进行涂色活动。 ◎幼儿尝试空手练习平涂的方法。[]

教师:我们也用自我的手做蜡笔,涂一涂,要注意顺着一个方向。(幼儿在桌上空手练习平涂的方法) 讨论:怎样涂色好看?(选择朝一个方向涂色,顺着横向、竖向涂色都能够) ◎幼儿尝试进行涂色。 教师:妈妈最喜欢红红的花朵了,我们大家来给妈妈花红花吧! 幼儿尝试进行涂色活动。教师在幼儿涂色过程中,注意提醒幼儿朝一个方向涂色,引导他们正确使用蜡笔。 4、乐意送礼物并说祝福的话。 教师:呀,小朋友做的红花多美呀,我们今日就把妈妈的礼物带回

家,送给妈妈吧。 之后,鼓励幼儿回家送礼物并说出自我心中祝福的话,能够让幼儿与同伴先交流一下。 活动目标:1、学习使用蜡笔在必须的范围内顺着一个方向平涂。2、尝试经过空手练习的过程,逐步较自如地运用蜡笔。3、在活动结束后,收拾自我的蜡笔并摆放到相应的位置。 活动准备:1、幼儿用书人手一册。人手一盒蜡笔。2、一张已经完成涂色活动的红花。范画一张。 小班美术教案涂色(三): 幼儿园小班美术涂色教案:漂亮的玩具

活动目标: 1.能大胆选择自我喜欢的颜色,学习来回有顺序地涂色。 2.有参加涂色活动的兴趣。 活动准备: 1.《幼儿画册》(第三册P7.) 2.油画棒。 活动过程:

苹果美术教案

苹果美术教案 【篇一:幼儿园小班美术教案--可爱的大苹果】 幼儿园小班美术教案: 可爱的大苹果 活动目标: 1、根据要求进行美工创作。 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。 3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。准备材料 1、16开铅画纸(画有苹果)。 2、红色、绿色美工纸若干。 3、固体胶管。 4、桌椅。 活动过程: 导入过程: 1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的 2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部) 3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.操作过程 1、幼儿进行创作活动. 2、老师巡回指导. 展示、交流、分享 1、夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽. 2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲. 3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字) 延伸活动 如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。 【篇二:幼儿园美术课苹果树教案】 篇一:小班美术苹果树 听看教学活动记录

篇二:美术教案:一颗苹果树 集体教学活动设计 日期执教者 篇三:美术活动《漂亮的苹果树》 美术活动:漂亮的苹果树 小四班王嘉敏 设计意图: 孩子通过视觉、触觉、味觉,全方位感知了水果,认识了常见水果 的形、色、典型特征,因此,制作漂亮的常见水果使孩子对水果的 感知经验进行梳理,进一步锻炼幼儿的动手能力,萌发孩子的审美 能力。 活动目标: 一、学习自主选择颜色撕贴水果。 二、能在撕撕贴贴中体验制作水果的快乐。 活动准备: 若干不同颜色的长条纸,一棵空白轮廓的果树,幼儿人手一份水果纸,胶水。活动过程: 一、激发幼儿活动兴趣。 你们都认识苹果吗,那苹果宝宝都有那些颜色啊?对了,有红色的,也有黄色的,还有绿色的。你们觉得这些颜色漂亮吗?我这里有一 个苹果宝宝在哭,它说别人都有漂亮的颜色,可是我没有,我们一 起来帮帮它好吗?你们想给它穿什么颜色的衣服啊?好。 二、教师示范撕粘苹果。 (一)教师选择一种颜色的纸,用左三个手指拈住这张纸,另外三 个手也拈住纸,往不同的方向用力撕,将它撕成小小的一条条。(二)请幼儿跟着教师徒手练习。 (三)在纸的一面涂上少量的胶水,再将纸条粘贴到苹果上,不能 粘到轮廓的外面去哦。 (四)将多出来的纸条放到筐子里,不可以扔到地上。 (五)粘好后用毛巾把手擦干净。 (六)你们看这个苹果是不是变漂亮了?还有很多的水果宝宝也说了,给我也穿上漂亮的衣服吧,你们愿意帮帮它们吗?我们来看看 都有那些水果宝宝,它可以穿什么颜色的衣服? 三、幼儿粘贴水果。 (一)给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。

小班美术彩虹涂色教案

小班美术彩虹涂色教案 【篇一:小班美术《彩虹姑娘的头发》】 小班美术《彩虹姑娘的头发》 小班美术《彩虹姑娘的头发》 活动目标: 1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。 2、画面饱满,表情丰富。 活动准备: 绘画纸,教师示范画,勾线笔,各色油画棒,背景音乐。 活动过程: 一、故事导入 1、“你们见过彩虹吗?它有哪些颜色?”(出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色) 2、“在一个美丽的村子里,住着一位美丽的彩虹姑娘,她喜欢穿七彩的衣服和鞋子,她还留了 一头美丽的七彩头发,她特别的勤劳、勇敢,人人都喜欢她。” 二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。 1、出示老师示范画,提问:彩虹姑娘的头发有哪些颜色?脸和脖子是什么颜色?衣服是什么颜 色的?怎样画头发的?彩虹姑娘的五官是什么样的?她的身上还有什么? 2、引导幼儿观看画面的饱满度,让幼儿知道要把画面画满。 三、幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆绘画,大胆涂色。 四、幼儿作品展览。 评价:请小朋友介绍自己的作品。学习评价别人的作品,哪里画得好,哪里画得不好。 【篇二:小班美术教案】 小班美术教案:春姑娘,你迟到了 一、活动目标: 1.引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美。 2.巩固涂色地方法,使幼儿能够正确的涂色。 3.感受涂色的乐趣,培养幼儿涂色的兴趣。 二、活动准备:

彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡 笔等。 三、活动过程: (一)老师当彩虹妈妈,请幼儿当颜色宝宝,激发起幼儿的兴趣。(二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色,加深幼儿对颜色的印象。 2.以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。 教师佩带头饰唱:“彩虹妈妈找宝宝,红色包包在哪里?在这里,在 这里。红色宝宝在这里。”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。然后,请红色宝宝上台,向小朋友介绍自己,并说出哪些东西 是红色的。 幼儿:“花朵、太阳。” (黄、蓝、绿也以同样的方式带出) (三)涂色 1.在已经知道了有哪些东西是红色(黄、蓝、绿)之后,教师出示只有蓝天和太阳的挂图说:“张老师发现我们的春姑娘还在睡懒觉。 你们看,春天到了。可是,春姑娘还没有来。我们的大自然没有了 美丽的颜色,连太阳公公都快要哭了。所以,我们小朋友帮帮忙吧。画出美丽的花朵树木来,让春姑娘快快来。” 2.向幼儿分别出示有叶子和花朵的图纸,分发给幼儿。并向幼儿说明涂色要求,特别强调要注意分清颜色。如:不能涂出边框外面、 涂色时动作要轻,以免揉破纸张等细节。 3.幼儿进行涂色。老师对个别幼儿指导。 4.老师将涂好颜色的卡纸收回,贴在挂图上,换回太阳公公笑脸。 5.组织幼儿欣赏作品,表扬画的好的幼儿。 6.活动结束。 【篇三:小班艺术活动:彩虹糖】 小班美术活动:彩虹糖 活动目标: 1.能用手指点画的方式在指定的范围内表现糖。 2.感受五颜六色的糖带来的色彩美。 3.体验手指点画的乐趣。 活动准备: 知识经验准备:认识颜料的基本颜色(红、黄、绿、橙)。 材料准备: 1.装有彩虹糖的透明瓶子一个,盒子一个(把瓶子装在盒子里)。

《小鱼吐泡泡》小班美术教案

《小鱼吐泡泡》小班美术教案 一、设计意图 《纲要》中多次提到,要通过艺术活动激发情趣,体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”,常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。这种兴趣容易转移,也易于波动,因而激发兴趣需要贯穿始终。 2.5周岁幼儿的思维正处于直觉行动思维时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。他们学习的特点是只关心活动的过程,不关心活动结果。因此,小班的教学活动更应该注意游戏化、情景化,让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。因此,我选择了这个活动。 二、说活动目标:根据我班幼儿的年龄特点及对教材的分析,我确定本次活动的目标是: 1、喜欢参加美术活动,体验印章印画的乐趣。 2、能大胆选择色彩印画,表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验鱼儿孤独和快乐的情绪。 本次活动的重难点是目标2。目标1、3是情感目标,主要是激发幼儿对艺术活动的兴趣,为下次的活动做一个精神铺垫。 三、说活动准备 为了更好地完成目标,在活动中我准备了大大小小的瓶盖,都是我们幼儿生活中常见的物品。还有就是抹布、水粉颜料和大海的背景图以及每位幼儿一个鱼(胸饰)。

四、说教法和学法 根据设计的活动内容,主要采用了“示范讲解法”,这是美术活动中最常用的教学手段,能帮助幼儿掌握正确的表现方法,主要体现了“幼儿是活动的主体,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。谈话法是为了激发幼儿的兴趣,吸引他们的注意力。 幼儿的学法“操作法”也是美术活动中常用的学法,幼儿通过动手操作,才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。 五、说活动过程 在本活动中我们从激发幼儿的兴趣入手,围绕目标将多种教学形式相整合,使师幼能始终处于积极的探索状态。 活动流程为:激发兴趣——教师示范——幼儿操作——互相欣赏作品 1、引出主题 第一环节开始部分。我用“小鱼来我们班做客,小鱼一个人很孤单没有好朋友”为幼儿创造良好的情境氛围,让幼儿溶入到情境中,体验鱼儿孤独的情绪。小鱼找到了好朋友很开心,它想和好朋友一起吐泡泡来引入主题,激发幼儿动手操作的兴趣,体验鱼儿快乐的心情。 导语为:(1)“我们班上来了一位小客人”,出示一条鱼的图片。

幼儿小班美术教案《苹果》

幼儿小班美术教案《苹果》 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 活动准备 1、涂色—苹果 2、图片—苹果 3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。 活动过程 一、导入 变魔术,引起幼儿的兴趣。 教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果) 告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗? 二、展开 1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果,引导幼儿观察:

这些苹果都是什么颜色的?(红色的) 2.学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的? 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。 3.布置涂色任务,提出要求: 涂色时身体坐正,[文.章出自快思教.案网]用品摆放整齐。 右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸。 眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。 教学总结: 由于小班的年龄特点,他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令,经常会出现一个小朋友说什么,其余的小朋友就会说一样

小班美术涂色教案

小班美术涂色教案 小班美术涂色教案 篇一:幼儿园小班美术教案:涂色大菠萝 【活动目标】 1、认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。 2、培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。【活动准备】 1、图片-菠萝。 2、涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。 【活动过程】 一、导入。 1、猜谜语,引起幼儿的兴趣。 教师以神秘的口吻: 满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。 说来不是动物,水果店里见它。 请小朋友猜猜这是什么呢? (谜底:菠萝) 2、师:小朋友,今天我们来画大大菠萝,好吗?(好) 二、展开。 1、感知菠萝的颜色

课件播放: 引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色) 2、学习涂色菠萝 (1)教师讲解示范涂色的方法 认识橘黄色 这只油画棒是什么颜色的? 今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。 (2)提醒幼儿涂色时保持安静,自己独立作业。 (3)图片欣赏-菠萝,激起幼儿的涂色欲望。 3、布置涂色任务,提出要求: 涂色时身体坐正,右手拇指食指中指捏住画笔,左手按住作业纸,按一定方向仔细涂色,比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。 4、幼儿开始绘画,教师巡指导。 纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。 5、展示幼儿作品,进行讲评。 对涂色均匀完整的作品展示鼓励。 三、活动结束。 篇二:小班美术教案

小班美术教案:春姑娘,你迟到了 一、活动目标: 1(引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美。 2(巩固涂色地方法,使幼儿能够正确的涂色。 3( 感受涂色的乐趣,培养幼儿涂色的兴趣。 二、活动准备: 彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。 三、活动过程: (一)老师当彩虹妈妈,请幼儿当颜色宝宝,激发起幼儿的兴趣。 (二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色,加深幼儿对颜色的印象。 1(请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片,相互观察,并说出自己是什么颜色宝宝。 2(以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。 教师佩带头饰唱:“彩虹妈妈找宝宝,红色包包在哪里,在这里,在这里。红色宝宝在这里。”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。然后,请红色宝宝上台,向小朋友介绍自己,并说出哪些东西是红色的。 幼儿:“花朵、太阳。” (黄、蓝、绿也以同样的方式带出) (三)涂色 1(在已经知道了有哪些东西是红色(黄、蓝、绿)之后,教师出示只有蓝天和太阳的挂图说:“张老师发现我们的春姑娘还在睡

小班美术教案设计:美丽的小鱼

小班美术教案设计:美丽的小鱼 小班美术教案设计:美丽的小鱼 活动目标: ⒈幼儿知道鱼生活在水里。 ⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的小鱼。 ⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画,提高对色彩的兴趣。 活动准备: ⒈多媒体课件 ⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块 ⒊音乐《雪之梦》 ⒋教师已涂好的小鱼一尾 ⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾 ⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒 ⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼 ⒏磁铁两块 ⒐与幼儿人数相等的白纸 教学过程: ⒈教师以谈话引入海底世界 教师:“小朋友,今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了,睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。” ⒉引导幼儿观察画面,加深幼儿对色彩的认识

教师:“你们看到了什么?” 幼儿:“小鱼。” 教师:“这些小鱼漂亮吗?” 幼儿:“漂亮。” 教师:“为什么觉得它们漂亮呢?” 幼儿自由回答。 教师:“因为它们身上有许多漂亮的颜色。” ⒊出示海底世界背景图,激发幼儿的兴趣 ⑴教师:“这里还有一幅海底世界的图片,请大家仔细看,这幅图上缺少什么呢?” 幼儿:“没有鱼。” ⑵教师:“海里没有鱼,大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼,好吗?” 幼儿:“好。” ⒋幼儿动手操作 ⑴教师出示已上色的`示范鱼:“这是我为大海添加的小鱼。你们看,我画的小鱼用了什么颜色呢?” 幼儿:“用了红色、黄色和绿色。” 教师:“哦,原来我用了三种颜色,画出了漂亮的小鱼,而且颜色涂得很均匀。” 教师出示未上色的示范鱼并示范涂色:“还有一尾小鱼,我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看,我是怎么来涂色的。” ⑵教师涂色纸发给幼儿:“请你们用灵巧的小手,给这些小鱼画上漂亮的衣服。”

幼儿园小班美术小鱼教案共三篇

幼儿园小班美术小鱼教案 篇一:小鱼的新衣 【设计意图】 求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料,会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中,我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等,绘画形式单一,幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力,画面单调。因此,应运用多种绘画工具,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。 棉签画,是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签,在孩子的手中成了绘画工具,创作出富有童趣的作品。在本活动中,我为孩子创设了一个故事情境,让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动,激发他们对绘画活动的乐趣。 【活动目标】 1.在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识。 2.正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。 3.激发参与绘画活动的兴趣,发展想象力。 【活动准备】 1.知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。 2、物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐《水族馆》 【活动过程】 一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法。 1.欣赏音乐《水族馆》 师:小朋友听,谁来了?

2.创设情境教师:在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的? 3.观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识。 4.师:原来,今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服,让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。 二、讲解作画要求,学习使用棉签装饰小鱼。 1.讲解要求 2.幼儿作画,教师指导。 三、展示幼儿作品,分享交流。 1.将幼儿作品展示在背景图上。 2.评价作品。 师:我们一起来找一找,哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象,独特创作的幼儿) 3.听音乐,一起游戏。 篇二:美丽的小鱼 活动目标 ⒈幼儿知道鱼生活在水里。 ⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的小鱼。 ⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画,提高对色彩的兴趣。 活动准备

小班美术教案《苹果和橘子》

小班美术教案《苹果和橘子》 设计思路: 苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果,在本次活动中,通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法,用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征,以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色,让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐,并在完成的绘画作品中获得成就感。 本次活动分为三个环节,第一个环节:情境导入。通过观察苹果和橘子两种不同的水果,能了解并区分它们各自的特征。第二个环节:在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。鼓励幼儿把颜色涂满,并提醒幼儿尽量不把颜色涂到外面。第三个环节:作品展示。分享交流幼儿的作品,并展开话题鼓励幼儿多吃水果,争做健康宝宝。 活动目标: 1.会运用各种方法从各方面了解感知水果的形状和颜色。 2. 能够使用油画棒进行绘画并且尽量把色彩涂满且不涂到线外。 3.初步体验写生画所带来的快乐和成就感。 活动准备: 1、材料准备:油画棒、16开长方形纸。 2、幼儿知识经验准备:观察苹果、橘子。 3、教师自身准备:苹果、橘子、两幅大树的图片。 活动过程: 一、情境导入——观察不同的水果,区分它们的特征。 师:今天老师遇到了两个从家里溜出来玩的小淘气,看看他们是谁? (出示苹果和橘子并让幼儿观察) 师:他们是什么样的?哪里是相同的?哪里不相同? (幼儿自由交流各自的观察体验) 小结:虽然苹果、橘子都是水果。但长得有的相同有的不同。 二、画苹果、橘子——鼓励幼儿大胆表现水果。 师:苹果和橘子是一对好朋友,希望小朋友能为他俩画像。 1、观察苹果,画出苹果。 师:先仔细看一看苹果的外形是圆圆的、颜色是红色的,苹果还有一个小辫子。从各个角度观察苹果。

小班美术活动教案--大苹果教案

小班美术活动教案:大苹果教案(附教学 反思) 小班美术活动大苹果教案(附教学反思)主要包含了案例背景,活动目标,活动准备,活动过程,案例反思等内容,学习蜡笔的正确握法,尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看大苹果教案吧。案例背景: 《大苹果》是建构式教材主题活动酸酸甜甜的水果里的一个美术活动,由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子,对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法,更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了,因此我们在原有的课程上做了相关的改动,从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯,到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画,来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。 活动目标: 1.学习蜡笔的正确握法。 2.尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。 3.愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备: 1.实物苹果若干,自备一段轻快的音乐。 2.幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》,蜡笔。 活动过程: 一、圆圆的苹果 1.出示实物:苹果,引导幼儿看一看、说一说。 2.根据苹果的实际情况进行描述:苹果圆圆的,有的红,有的绿,有的黄。 二、我会画苹果 1.示范蜡笔正确握法。 2.教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆:圆圆一个球。 3.提问:这个球是怎么出来的?刚才老师是怎么画的?(一圈一圈绕出来的) 4.示范画上果柄:头上扎小辫,变成一个红苹果。教师:除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果?(绿色) 5.请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果,引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆:圆圆一个球,头上扎小辫,变成一个绿苹果。 6.请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果,鼓励幼儿尽量画得大一些,饱满一些。 三、播放轻快的背景音乐,幼儿自由创作,教师巡回

小班美术小鱼教案

小班美术小鱼教案 【篇一:幼儿园小班美术教案:小鱼吐泡泡(瓶盖印章 画)】 小鱼吐泡泡 活动目标: 1.能大胆选择色彩印泡泡,表现圆圈泡泡。 2.初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。 3.能积极参加活动,体验美术活动的快乐和成功的喜悦。活动准备: 1.一副大的画有小鱼的背景图和与幼儿人数相等的小鱼背景图。 2.收集若干大小不一的瓶盖、颜料若干,抹布。 3.《小鱼吐泡泡》背景音乐 活动过程: 一、以吹泡泡的形式引起幼儿的兴趣导入活动。 师:咦,宝宝们这是什么? 幼:泡泡 师:泡泡是什么形状的? 幼:圆形 师:今天有一群小动物也想吹泡泡呢!我们看看它们是谁?它们在 做什么呢? 幼:一群小鱼们在水里游? 师:小鱼宝宝真可爱,一边游泳一边还会吐泡泡,它们是怎么吐泡 泡的? 幼:波罗波罗? 二、出示挂图 师:今天老师给宝宝们还带来了一幅图呢,我们一起来看看,上面 除了有水草、小鱼还有什么?(有泡泡) 师:那谁来说一说这些泡泡有哪些颜色呢? 师:今天这些小鱼想请宝宝们帮个忙,帮它们多吹一些泡泡,你们 愿意帮助它们吗? 三、师示范画,出示瓶盖 了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。 1.师:今天老师带来一个新工具,宝宝们看这是什么?(出示瓶盖)

2.教师出示瓶盖和颜料示范讲解:选一个瓶盖,蘸点颜料用力压一压,然后拿起来,“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听) 问:吐了一个什么颜色的泡泡?幼:黄色。 问:还想吐一个什么颜色的泡泡?幼:红色。 师:我们刚才蘸了黄颜色,可是现在要蘸红颜色,怎么办呢?(请个别幼儿说说)引出:可以拿一块小抹布把它擦干净了以后,再去蘸别的颜色。 3.教师继续用同样的方法示范,吐出一个红颜色的泡泡,提醒幼儿颜料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作:蘸一蘸,压一压,拿起来,“波罗波罗”吐出一个红泡泡。) 4.师:我请一个小朋友来帮小鱼吹泡泡,用我刚刚介绍的材料。谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡? 幼:绿色。(请个别幼儿操作,其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。) 问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。 师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。(出示范画)师:好看吗?幼:好看。 师继续问:小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊?幼:想。 四、幼儿印画 能大胆选择色彩用瓶盖进行印画,体验其快乐。教师播放《小鱼吐泡泡》音乐,巡回观察指导幼儿操作。 1.交代要求 师:马上请宝宝们一起来帮助小鱼吐泡泡,再吐泡泡的时候,可要注意了,每个小朋友都有一个瓶盖,选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画,印的时候要用点力小手不能乱动,每次只能蘸一种颜色,换颜色的时候要用小抹布擦去,然后再蘸其他颜料,注意要保持画面的整洁,手上要是蘸到颜料也用抹布擦一擦,千万不能弄到身上喽!听清楚了吗?(幼儿仔细倾听) 2、幼儿印画,巡回观察指导幼儿操作。 五、欣赏幼儿作品 初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。 1.展示幼儿的作品,互相欣赏。(幼儿欣赏同伴作品)

幼儿小班美术教案《大苹果》

幼儿小班美术教案《大苹果》 案例背景: 《大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个美术活动,由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子,对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法,更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了,因此我们在原有的课程上做了相关的改动,从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯,到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画,来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。 活动目标: 1.学习蜡笔的正确握法。 2.尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。 3.愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备: 1.实物苹果若干,自备一段轻快的音乐。 2.幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》,蜡笔。 活动过程: 一、圆圆的苹果 1.出示实物:苹果,引导幼儿看一看、说一说。 2.根据苹果的实际情况进行描述:苹果圆圆的,有的红,有的绿,有的黄。 二、我会画苹果 1.示范蜡笔正确握法。 2.教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆:圆圆一个球。 3.提问:这个球是怎么出来的?刚才老师是怎么画的?(一圈一圈绕出来的) 4.示范画上果柄:头上扎小辫,变成一个红苹果。教师:“除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果?”(绿色) 5.请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果,引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆:圆圆一个球,头上扎小辫,变成一个绿苹果。 6.请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果,鼓励幼儿尽量画得大一些,饱满一些。 三、播放轻快的背景音乐,幼儿自由创作,教师巡回指导。 1.适时指导并纠正幼儿握蜡笔的姿势。

幼儿园小班美术小鱼教案三篇

幼儿园小班美术小鱼教案三篇 【导语】有的小鱼有大大圆圆的眼睛,有的小鱼的身体是圆圆扁扁的,有的小鱼的身体像三角形一样。无忧考网准备了以下内容,供大家参考! 篇一:小鱼的新衣【设计意图】求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料,会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中,我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等,绘画形式单一,幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力,画面单调。因此,应运用多种绘画工具,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。棉签画,是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签,在孩子的手中成了绘画工具,创作出富有童趣的作品。在本活动中,我为孩子创设了一个故事情境,让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动,激发他们对绘画活动的乐趣。 【活动目标】 1.在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识。 2.正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。 3.激发参与绘画活动的兴

趣,发展想象力。 【活动准备】 1.知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。2、物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐《水族馆》【活动过程】一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法。 1.欣赏音乐《水族馆》师:小朋友听,谁来了? 2.创设情境教师:在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的? 3.观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识。 4.师:原来,今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服,让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。二、讲解作画要求,学习使用棉签装饰小鱼。 1.讲解要求 2.幼儿作画,教师指导。三、展示幼儿作品,分享交流。 1.将幼儿作品展示在背景图上。 2.评价作品。师:我们一起来找一找,哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象,独特创作的幼儿) 3.听音乐,一起游戏。篇二:美丽的小鱼活动目标 ⒈幼儿知道鱼生活在水里。 ⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的小鱼。 ⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画,提高对色彩的兴趣。 活动准备 ⒈多媒体课件 ⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块 ⒊音乐《雪之梦》 ⒋教师已涂好的小鱼一尾 ⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾 ⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒 ⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼 ⒏磁铁两块 ⒐与幼儿人数相等的白纸 教学过程 ⒈教师以谈话引入海底世界

小班美术教案涂色(10篇)

小班美术教案涂色第1篇 幼儿园小班涂色活动教案我给水果穿衣服 活动目标 1.初步学习向一个方向来回涂色。 2.会根据水果轮廓图选择相应颜色笔涂色。 活动准备 教师示范用水果轮廓图。 活动过程 1.引起幼儿涂色兴趣。 教师出示水果轮廓图。 提问这是什么说说应当给这些水果穿什么漂亮衣服

2.示范涂色。 涂色时用油画棒向一个方向来回涂。 3.练习涂色。 鼓励幼儿大胆涂色,给水果穿上漂亮衣服,提醒幼儿顺一个方向来回涂色,涂满、涂匀。 4.相互欣赏作品。 提议 1.在美工区继续供给水果轮廓图让幼儿练习涂色。 2.幼儿能够尝试将涂水果剪(撕)下来做墙饰,打扮教室。 活动结束 1.幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。 2.能选用相似颜色“给水果穿衣服”。

小班美术教案涂色第2篇 幼儿园美术教案漂亮房子(涂色) 活动目标 1、在线条结构房子上进行涂色,色彩搭配美观。 2、丰富幼儿色彩观,提高其绘画水平。 活动准备 1、涂色-房屋 2、课件图片-洋房 活动过程 出示图片―洋房 与幼儿一同观察并分析结构,以及色彩搭配。

指导幼儿学习选用鲜亮色彩进行搭配涂色, 重点示范色彩渐变。 幼儿动手作画,教师巡回指导 纠正幼儿不正确绘画姿势和握笔方法。 指导幼儿在涂背景色时候将油画棒压平,按照一个方向进行涂色。最终能够再完整勾画一遍轮廓,使画面更清晰。 房屋博览会 幼儿作品展览,探讨那座房子漂亮,说说理由。 表扬幼儿在作画过程中良好习惯,对完成较好作品进行适当点评。小班美术教案涂色第3篇 幼儿园小班涂色活动教案彩色小背心

【活动目标】 1、尝试用多种材料进行印画游戏。 2、欣赏自我制作小背心上图案,享受创作欢乐。 【活动准备】 1、各种形状物体。 2、水粉颜料、擦手毛巾。 3、收集有漂亮图案背心图片,教师事先印好小背心一件,废旧白色背心人手一件。 4、一段活泼音乐。 【活动过程】 1、请幼儿欣赏收集有漂亮图案背心,认识上头各种颜色。

小班绘画《小鱼》教案范文

小班绘画《小鱼》教案范文 有的小鱼有大大圆圆的眼睛,有的小鱼的身体是圆圆扁扁的,有的小鱼的身体像三角形一下面是Wie大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助, 小班绘画《小鱼》教案范文一 【设计意图】 求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料,会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中,我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等,绘画形式单一,幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力,画面单调。因此,应运用多种绘画工具,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。 棉签画,是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签,在孩子的手中成了绘画工具,创作出富有童趣的作品。在本活动中,我为孩子创设了一个故事情境,让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动,激发他们对绘画活动的乐趣。 【活动目标】 1.在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识。

2.正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。 3.激发参与绘画活动的兴趣,发展想象力。 【活动准备】 1.知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。 2、物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐《水族馆》 【活动过程】 一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法。 1.欣赏音乐《水族馆》 师:小朋友听,谁来了? 2.创设情境教师:在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的? 3.观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识。 4.师:原来,今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服,让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。 二、讲解作画要求,学习使用棉签装饰小鱼。 1.讲解要求 2.幼儿作画,教师指导。

幼儿园小班美术教案:水果宝宝穿衣服(涂色)

活动目标: 1.能大胆地给水果涂上相应的颜色,继续学习朝一个方向涂的技能。 2.进一步感知水果的一些特征。 活动准备: 1、每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸 2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片 3、有过秋天水果的有关知识,学过故事《水果屋》 活动过程: 一、以水果妈妈做客的形式导入活动 1、今天有一些水果妈妈来做客,请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片,让幼儿个别讲述) 2、这些水果都穿着什么颜色的衣服? 3、通过游戏巩固对水果颜色的认知 “什么水果不见了?” “请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。 二、提出活动要求 这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服,请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗? 怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样,穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。 三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助 1、注意或者握笔的姿势 2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂 活动反思: 这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动,小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中,尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮,除了四个能力弱的孩子没完成,其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》,他们已有经验的基础上进行的游戏活动,使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。 在第二环节中小朋友的回答是多种多样的,有的以形状描述,有的以大小描述,有的以味道描述,把自己已有的经验通过语言描述,不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。在活动结束时有孩子问我:“老师可以把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会,“好啊,我们下次帮宝宝来找妈妈吧。

小班美术(涂色)教案

小班美术(涂色)教案美丽的热带鱼 临泽鸭暖大鸭小学赵慧玲 教学目标: 1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。 2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。 3、根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。 教学重点:幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。 教学难点:幼儿选择色彩,并均匀涂出热带鱼。 教学时数:一课时 教学准备:师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条 教学过程: 一、开始部分: 1、组织教学,稳定幼儿情绪。 2、提上课要求。 二、基本部分: 1、谈话引入。 小朋友,老师现在请你们参观一个风景优美的地方,想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。 2、出示课件。 老师指导幼儿逐一看海底世界,引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物,重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。 3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图 (1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片,你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。 (2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳,小朋友一定要仔

细看,师贴上示范热带鱼。 4、幼儿活动: (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。小朋友想帮忙吗? (2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼,请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服,一会它们还要去参加服装表演,看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗? (3)教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)(4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。 5、作业讲评。 小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听,热带鱼好象在说:“瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。 三、结束部分。 1、小结上课情况。 2、幼儿听音乐出教室。

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