家庭教育促进学校工作汇报材料

良好的家庭教育是学校蓬勃发展的奠基石

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。而家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

习近平主席在2015年春节团拜会上曾经这样说过，“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”。

良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。

一、正确引导家长理解家庭教育的重要性

家庭教育是指家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。是整个

教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系少年儿童的健康成长。家庭中家长的作用是举足轻重的，家长是孩子第一任乃至终身的老师。也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。告诫家长，“当父母不容易，当好父母更不容易”。为此学校利用家长会、校讯通网络平台、短信、QQ群等给予家长以讲解、沟通，引导家长认识家庭教育的重要性。

1. 引导家长正确理解人才观、欲成才。让家长理解要先教育孩子成人。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。让他们从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。而千万不要认为学习成绩优异或某个方面有所突出就是人才。

2. 引导家长注重孩子的品德教育，重视和睦家庭的建立。家长的言谈举止是孩子成长的一面镜子，家长言传身教尤为重要，家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

3. 引导家长注重孩子的全面成长。现在的孩子多为独生子女，大部分家长害怕孩子吃苦，也为了让孩子专心学习，

不让他们做家务。实质上这对孩子的身心健康是有害的，要想孩子长大后成为一个有用的人才，必须注重孩子的全面发展，不光是学习要努力，还要让孩子做自己力所能及的事情，培养孩子的自理自立能力，而不是一个高分低能、连生存都令人担忧的人。

二、正确引导家长运用科学的家庭教育方式方法

随着现代科学技术的突飞猛进，现代媒体如电影、电视、网络、QQ、微博、微信、手机、新闻媒体等等，直接影响着我们每一个人的生活。家长如何从这些纷繁复杂的海量信息中选择对孩子健康成长有利的信息，是一个至关重要的课题，这需要我们教育工作者适时的给予家长正确的引导。

1. 引导家长在进行家庭教育时要循序渐进，量力而行，不可攀比，甚至拔苗助长。不要让“别让孩子输在起跑线”这句话蒙蔽了双眼，扰乱家庭教育计划，不然，孩子最终会输在终点线。所谓"跳一跳够得着"，但如果孩子跳累了都还够不着，你还逼着孩子在那儿跳，你说好吗？

2. 引导家长循序渐进地传授知识，培养能力，不要急于求成。告诫家长不能望子成龙、望女成凤心切，只从主观愿望出发，急于求成，让孩子长时间学习、识字、看书。久而久之，会致使孩子难以接受，产生厌倦情绪。而父母还一味埋怨孩子不理解父母苦心，甚至打骂孩子，这样做不仅不奏效，往往事与愿违。“可怜天下父母心”，天下这样的父母可怜

吗？

3. 引导家长不能在孩子面前拿自己、自己的家庭、孩子与别人攀比，不管你是“比上不足，比下有余”，还是比出愤世不公，出命不如人，都会给孩子幼小的心灵上打上不该有的烙印。一是易安于现状，不求上进。二是容易导致不健康的心理产生，要么堕落，要么自卑，走下坡路。这样非常危险的！

4. 引导家长对孩子要因材施教，全面发展。要根据孩子的年龄特征个性差异及身心发展水平，确定教育内容和要求，运用适当的方法，有的放矢地进行教育，使孩子按照德、智、美、劳全面发展的要求健康成长。不仅要让孩子学习文化知识，还应该让孩子参加适当的力所能及的劳动，并加以指导和鼓励。

5. 引导家庭成员在教育孩子的问题上，要态度一致，意见统一，不能各持己见，当孩子有了缺点、错误时，有的主张批评教育，有的却要包庇护短，不仅影响了家庭和睦，而且不利于教育孩子，以致使孩子养成任性，是非不清，听不进正确批评，常常无理取闹等不良品德和行为。

6. 引导家长对孩子的早期教育，要贯穿于家庭生活之中，寓教于生活之间互相关心、和睦协调、文明礼貌、潜移默化地养成孩子尊重别人、关心别人，助人为乐的良好品德。家庭生活实践对孩子品德和行为习惯的形成有着不可估量