蓝桥杯ACM决赛经典试题及其详解
/*
入门训练A+B问题
问题描述
输入A、B，输出A+B。
说明：在“问题描述”这部分，会给出试题的意思，以及所要求的目标。
输入格式
输入的第一行包括两个整数，由空格分隔，分别表示A、B。
说明：“输入格式”是描述在测试你的程序时，所给的输入一定满足的格式。
做题时你应该假设所给的输入是一定满足输入格式的要求的，所以你不需要对输入的格式进行检查。多余的格式检查可能会适得其反，使用你的程序错误。
在测试的时候，系统会自动将输入数据输入到你的程序中，你不能给任何提示。比如，你在输入的时候提示“请输入A、B”之类的话是不需要的，这些多余的输出会使得你的程序被判定为错误。
输出格式
输出一行，包括一个整数，表示A+B的值。
说明：“输出格式”是要求你的程序在输出结果的时候必须满足的格式。
在输出时，你的程序必须满足这个格式的要求，不能少任何内容，也不能多任何内容。如果你的内容和输出格式要求的不一样，你的程序会被判断为错误，包括你输出了提示信息、中间调试信息、计时或者统计的信息等。
样例输入
12 45
说明：“样例输入”给出了一组满足“输入格式”要求的输入的例子。
这里给出的输入只是可能用来测试你的程序的一个输入，在测试的时候，还会有更多的输入用来测试你的程序。
样例输出
57
说明：“样例输出”给出了一组满足“输出格式”要求的输出的例子。
样例输出中的结果是和样例输入中的是对应的，因此，你可以使用样例的输入输出简单的检查你的程序。
要特别指出的是，能够通过样例输入输出的程序并不一定是正确的程序，在测试的时候，会用很多组数据进行测试，而不局限于样例数据。有可能一个程序通过了样例数据，但测试的时候仍只能得0分，可能因为这个程序只在一些类似样例的特例中正确，而不具有通用性，再测试更多数据时会出现错误。
比如，对于本题，如果你写一个程序不管输入是什么都输入57，则样例数据是对的，但是测试其他数据，哪怕输入是1和2，这个程序也输出57，则对于其他数据这个程序都不正确。
数据规模与约定
-10000 <= A, B <= 10000。
说明：“数据规模与约定”中给出了试题中主要参数的范围。
这个范围对于解题非常重要，不同的数据范围会导致试题需要使用不同的解法来解决。比如本题中给的A、B范围不大，可以使用整型(int)来保存，如果范围更大，超过int的范围，则要考虑其他方法来保存大数。
有一些范围在方便的时候是在“问题描述”中直接给的，所以在做题时不仅要看这个范围，还要注意问题描述。
*/
#include
int main()
{
int A, B;
scanf("%d%d", &A, &B);
printf("%d", A+B);
return 0;
}
/*
//参考代码Java
import java.io.BufferedReader;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
class Main
{
public static void main(String[] args) throws IOException
{
args = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)).readLine().split("");
System.out.println(Integer.parseInt(args[0])+Integer.parseInt(args[1]));
}
}
*/
【2】
/*
入门训练Fibonacci数列
问题描述
Fibonacci数列的递推公式为：Fn=Fn-1+Fn-2，其中F1=F2=1。
当n比较大时，Fn也非常大，现在我们想知道，Fn除以10007的余数是多少。
输入格式
输入包含一个整数n。
输出格式
输出一行，包含一个整数，表示Fn除以10007的余数。
说明：在本题中，答案是要求Fn除以10007的余数，因此我们只要能算出这个余数即可，而不需要先计算出Fn的准确值，再将计算的结果除以10007取余数，直接计算余数往往比先算出原数再取余简单。
样例输入
10
样例输出
55
样例输入
22
样例输出
7704
数据规模与约定
1 <= n <= 1,000,000。
*/
#include
main()
{
unsigned long s=0,f1=1,f2=1,f3=1,n=0;
scanf("%d",&n);
if(n>2)
for(s=3;s<=n;s++)
{
f3=(f2+f1)%10007;
f1=f2;
f2=f3;
}
printf("%d",f3);
return 0;
}
/*
//参考代码C语言
#include
#include
#define MOD 10007
#define MAXN 1000001
int n, i, F[MAXN];
int main()
{
scanf("%d", &n);
F[1] = 1;
F[2] = 1;
for (i = 3; i <= n; ++i)
F[i] = (F[i-1] + F[i-2]) % MOD;
printf("%d\n", F[n]);
return 0;
}
//参考代码Java语言
import java.io.BufferedReader;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
public class Main {
public static void main(String[] args) throws IOException{
BufferedReader reader=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));
String s=reader.readLine();
int n=Integer.valueOf(s);
int f1=1,f2=1,f3=0;
if(n<3){
System.out.print("1");
return;}
for(int i=3;i<=n;i++)
{if(f1>10007)f1=f1%10007;
if(f2>10007)f2=f2%10007;
f3=f1+f2;
f1=f2;
f2=f3;
}
System.out.print(f3%10007);
}
}
*/
【3】
/*
入门训练序列求和
问题描述
求1+2+3+...+n的值。
输入格式
输入包括一个整数n。
输出格式
输出一行，包括一个整数，表示1+2+3+...+n的值。
样例输入
4
样例输出
10
样例输入
100
说明：有一些试题会给出多组样例输入输出以帮助你更好的做题。
一般在提交之前所有这些样例都需要测试通过才行，但这不代表这几组样例数据都正确了你的程序就是完全正确的，潜在的错误可能仍然导致你的得分较低。
样例输出
5050
数据规模与约定
1 <= n <= 1,000,000,000。
说明：请注意这里的数据规模。
本题直接的想法是直接使用一个循环来累加，然而，当数据规模很大时，这种“暴力”的方法往往会导致超时。此时你需要想想其他方法。你可以试一试，如果使用1000000000作为你的程序的输入，你的程序是不是能在规定的上面规定的时限内运行出来。
本题另一个要值得注意的地方是答案的大小不在你的语言默认的整型(int)范围内，如果使用整型来保存结果，会导致结果错误。
如果你使用C++或C语言而且准备使用printf输出结果，则你的格式字符串应该写成%I64d 以输出long long类型的整数。
*/
#include
main()
{
long long n,s=0;
scanf("%I64d",&n);
if(n%2==0)
s=(1+n)*n/2;
else
s=(1+n)*n/2+n/2;
printf("%I64d",s);
return 0;
}
/*
//参考代码C语言
#include
int main()
{
int n;
long long ret = 0, tmp;
scanf("%d", &n);
tmp = n;
printf("%I64d", (1+tmp) * tmp / 2);
return 0;
}
//参考代码Java语言
import java.io.BufferedReader;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
public class Main {
public static void main(String args[]) throws NumberFormatException, IOException{ BufferedReader strin = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));
long i = Integer.parseInt(strin.readLine());
long sum = (1+i)*i/2;
System.out.println(sum);
}
}
*/
【4】
/*
入门训练圆的面积
问题描述
给定圆的半径r，求圆的面积。
输入格式
输入包含一个整数r，表示圆的半径。
输出格式
输出一行，包含一个实数，四舍五入保留小数点后7位，表示圆的面积。
说明：在本题中，输入是一个整数，但是输出是一个实数。
对于实数输出的问题，请一定看清楚实数输出的要求，比如本题中要求保留小数点后7位，则你的程序必须严格的输出7位小数，输出过多或者过少的小数位数都是不行的，都会被认为错误。
实数输出的问题如果没有特别说明，舍入都是按四舍五入进行。
样例输入
4
样例输出
50.2654825
数据规模与约定
1 <= r <= 10000。
提示
本题对精度要求较高，请注意π的值应该取较精确的值。你可以使用常量来表示π，比如PI=3.14159265358979323，也可以使用数学公式来求π，比如PI=atan(1.0)*4。
*/
#include
#include
#define PI atan(1.0)*4
main()
{
int r=0;
double s=0;
scanf("%d",&r);
s=PI*r*r;
printf("%.7f",s);
return 0;
}
/*
//参考代码C语言
#include
#include
int main()
{
int r;
double s, PI;
scanf("%d", &r);
PI = atan(1.0) * 4;
s = PI * r * r;
printf("%.7lf", s);
return 0;
}
//参考代码Java语言
import java.io.BufferedReader;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
import java.math.BigDecimal;
70 71 public class Main {
public static void main(String[] args) throws IOException {
// TODO Auto-generated method stub
BufferedReader bf = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));
BigDecimal bg = new BigDecimal(bf.readLine());
BigDecimal value = bg.multiply(bg.multiply(new BigDecimal(Math.PI))).setScale(7,BigDecimal.ROUND_HALF_UP);
System.out.println(value);
}
}
*/
【5】
/*
基础练习闰年判断
问题描述
给定一个年份，判断这一年是不是闰年。
当以下情况之一满足时，这一年是闰年：
1. 年份是4的倍数而不是100的倍数；
2. 年份是400的倍数。
其他的年份都不是闰年。
输入格式
输入包含一个整数y，表示当前的年份。
输出格式
输出一行，如果给定的年份是闰年，则输出yes，否则输出no。
说明：当试题指定你输出一个字符串作为结果（比如本题的yes或者no，你需要严格按照试题中给定的大小写，写错大小写将不得分。
样例输入
2013
样例输出
no
样例输入
2016
样例输出
yes
数据规模与约定
1990 <= y <= 2050。
*/
#include
main()
{
int y;
scanf("%d",&y);
if(y%4==0&&y%100!=0||y%400==0)
printf("yes\n");
else
printf("no\n");
return 0;
}
【6】
/*
基础练习01字串
问题描述
对于长度为5位的一个01串，每一位都可能是0或1，一共有32种可能。它们的前几个是：
00000
00001
00010
00100
请按从小到大的顺序输出这32种01串。
输入格式
本试题没有输入。
输出格式
输出32行，按从小到大的顺序每行一个长度为5的01串。样例输出
00000
00001
00010
00011
<以下部分省略>
*/
#include
main()
{
int a,b,c,d,e;
for(e=0;e<=1;e++)
for(d=0;d<=1;d++)
for(c=0;c<=1;c++)
for(b=0;b<=1;b++)
for(a=0;a<=1;a++)
printf("%d%d%d%d%d\n",e,d,c,b,a);
return 0;
}
【7】
/*
基础练习字母图形
问题描述
利用字母可以组成一些美丽的图形，下面给出了一个例子：ABCDEFG
BABCDEF
CBABCDE
EDCBABC
这是一个5行7列的图形，请找出这个图形的规律，并输出一个n行m列的图形。
输入格式
输入一行，包含两个整数n和m，分别表示你要输出的图形的行数的列数。
输出格式
输出n行，每个m个字符，为你的图形。
样例输入
5 7
样例输出
ABCDEFG
BABCDEF
CBABCDE
DCBABCD
EDCBABC
数据规模与约定
1 <= n, m <= 26。
*/
#include
#include
main()
{
int n,m,j,k;
scanf("%d %d",&n,&m);
if(n>=1&&m<=26)
for(j=0;j { for(k=0;k printf("%c",65+abs(j-k)); printf("\n"); } return 0; } /* #include #include #define MAXSIZE 26 //输出 void Print(char matrix[MAXSIZE][MAXSIZE],int n,int m) { int i,j; for(i=0;i { for(j=0;j { printf("%c",matrix[i][j]); } printf("\n"); } } //实现字母图形 void Drawing(int n,int m) { int i,j; int point=0; char str; char matrix[MAXSIZE][MAXSIZE]; for(i=0;i { str='A'; for(j=i;j { matrix[i][j]=str++; } str='A'; for(j=i-1;j>=0;j--) { matrix[i][j]=++str; } } Print(matrix,n,m); } int main() { int n,m; scanf("%d%d",&n,&m); Drawing(n,m); return 0; } */ 【8】 /* 基础练习数列特征 问题描述 给出n个数，找出这n个数的最大值，最小值，和。 输入格式 第一行为整数n，表示数的个数。 第二行有n个数，为给定的n个数，每个数的绝对值都小于10000。 输出格式 输出三行，每行一个整数。第一行表示这些数中的最大值，第二行表示这些数中的最小值，第三行表示这些数的和。 样例输入 5 1 3 - 2 4 5 样例输出 5 -2 11 数据规模与约定 1 <= n <= 10000。 */ #include #define MaxSize 10000 main() { int n; int sum=0,min=MaxSize,max=-MaxSize; scanf("%d",&n); while(n--) { int temp,st; scanf("%d",&temp); if(temp>max) { max=temp; } if(temp { min=temp; } sum+=temp; } printf("%d\n%d\n%d\n",max,min,sum); return 0; } 【9】 /* 基础练习查找整数 问题描述 给出一个包含n个整数的数列，问整数a在数列中的第一次出现是第几个。 输入格式 第一行包含一个整数n。 第二行包含n个非负整数，为给定的数列，数列中的每个数都不大于10000。 第三行包含一个整数a，为待查找的数。 输出格式 如果a在数列中出现了，输出它第一次出现的位置(位置从1开始编号)，否则输出-1。样例输入 6 1 9 4 8 3 9 9 样例输出 2 数据规模与约定 1 <= n <= 1000。 */ #include #define MaxSize 1000+5 main() { int n,i,a[MaxSize],s,m=0; scanf("%d",&n); for(i=0;i { scanf("%d ",&a[i]); } scanf("%d",&s); for(i=0;i { if(s==a[i]) { printf("%d\n",i+1); return 0; } } printf("-1\n"); return 0; } 【10】 /* 基础练习回文数 问题描述 1221是一个非常特殊的数，它从左边读和从右边读是一样的，编程求所有这样的四位十进制数。 输出格式 按从小到大的顺序输出满足条件的四位十进制数。 */ #include main() { int a,b,i; for(a=1;a<=9;a++) for(b=0;b<=9;b++) { printf("%d%d%d%d\n",a,b,b,a); } return 0; } /* #include int main() { int a,b,c,d,i; for(i=1000;i<=9999;i++) { a=i/1000; b=i/100%10; c=i/10%10; d=i%10; if(a==d&&b==c) printf("%d\n",i); } return 0; } */ 【11】 /* 基础练习特殊回文数 问题描述 123321是一个非常特殊的数，它从左边读和从右边读是一样的。 输入一个正整数n，编程求所有这样的五位和六位十进制数，满足各位数字之和等于n 。 输入格式 输入一行，包含一个正整数n。 输出格式 按从小到大的顺序输出满足条件的整数，每个整数占一行。 样例输入 52 样例输出 899998 989989 998899 数据规模和约定 1<=n<=54。 */ #include main() { int n,a,b,c; scanf("%d",&n); for(a=1;a<=9;a++) for(b=0;b<=9;b++) for(c=0;c<=9;c++) { if(n==2*a+2*b+c) printf("%d%d%d%d%d\n",a,b,c,b,a); } for(a=1;a<=9;a++) for(b=0;b<=9;b++) for(c=0;c<=9;c++) { if(n==2*a+2*b+2*c) printf("%d%d%d%d%d%d\n",a,b,c,c,b,a); } return 0; } /* #include int main() { int a,b,c,d,e,f,t,all; scanf("%d",&t); for(a=1;a<10;a++) for(b=0;b<10;b++) for(c=0;c<10;c++) for(d=0;d<10;d++) for(e=0;e<10;e++) { if(a==e) if(b==d) { all=a+b+c+d+e; if(all==t) printf("%d\n",a*10000+b*1000+c*100+d*10+e); } } for(a=1;a<10;a++) for(b=0;b<10;b++) for(c=0;c<10;c++) for(d=0;d<10;d++) for(e=0;e<10;e++) for(f=0;f<10;f++) { if(a==f) if(b==e) if(c==d) { all=a+b+c+d+e+f; if(all==t) printf("%d\n",a*100000+b*10000+c*1000+d*100+e*10+f); } } return 0; } */ 【12】 /* 基础练习十进制转十六进制 问题描述 十六进制数是在程序设计时经常要使用到的一种整数的表示方式。它有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F共16个符号，分别表示十进制数的0至15。十六进制的计数方法是满16进1，所以十进制数16在十六进制中是10，而十进制的17在十六进制中是11，以此类推，十进制的30在十六进制中是1E。 给出一个非负整数，将它表示成十六进制的形式。 输入格式 输入包含一个非负整数a，表示要转换的数。0<=a<=2147483647 输出格式 输出这个整数的16进制表示 样例输入 30 样例输出 1E */ #include main() { int a; scanf("%d",&a); if(0<=a&&a<=2147483647) printf("%X",a); return 0; } /* #include #include char data[]={'0','1','2','3','4','5','6','7','8','9','A','B','C','D','E','F'}; //输出 void Print(char *num,int n) { int i; for(i=n-1;i>=0;i--) printf("%c",num[i]); printf("\0"); printf("\n"); } //将十六进制数转换为十进制数 int Transform(char *num,long long value) { int n=0; while(value>=16) { num[n++]=data[value%16]; value/=16; } num[n++]=data[value%16]; return n; } int main() { long long value; char num[10]; int n; scanf("%I64d",&value); n=Transform(num,value); Print(num,n); return 0; } */ 【13】 /* 基础练习十六进制转十进制 问题描述 从键盘输入一个不超过8位的正的十六进制数字符串，将它转换为正的十进制数后输出。 注：十六进制数中的10~15分别用大写的英文字母A、B、C、D、E、F表示。 样例输入 FFFF 样例输出 65535 */ #include #include int main() { char a[9]; int i; unsigned int n=1,b=0; scanf("%s",a); for(i=strlen(a)-1;i>=0;i--) { if(a[i]<='9') b+=(a[i]-'0')*n; else b+=(a[i]-'A'+10)*n; n=16*n; } printf("%u\n",b); return 0; } /* #include #include #include int main() { double sum=0,x; char a[8]; int len,i=0; gets(a); len=strlen(a); while(len) { if(a[len-1]>='A'&&a[len-1]<='F') x=(a[len-1]-'7')*pow(16,i++); else x=(a[len-1]-'0')*pow(16,i++); sum+=x; len--; } printf("%.0lf",sum); return 0; 2016蓝桥杯c-c++B组省赛试题及解析 第一题 煤球数目 有一堆煤球，堆成三角棱锥形。具体： 第一层放1个， 第二层3个（排列成三角形）， 第三层6个（排列成三角形）， 第四层10个（排列成三角形）， .... 如果一共有100层，共有多少个煤球？ 请填表示煤球总数目的数字。 注意：你提交的应该是一个整数，不要填写任何多余的内容或说明性文字。 答案：171700 #include<> int main() { int a[101] ={0}; for(int i = 1 ; i < 101 ; i ++) a[i] = a[i-1] + i; int ans = 0; for(int j = 1 ; j < 101 ; j ++) ans += a[j]; printf("%d\n",ans); return 0; } 第二题 生日蜡烛 某君从某年开始每年都举办一次生日party，并且每次都要吹熄与年龄相同根数的蜡烛。 现在算起来，他一共吹熄了236根蜡烛。 请问，他从多少岁开始过生日party的？ 请填写他开始过生日party的年龄数。 注意：你提交的应该是一个整数，不要填写任何多余的内容或说明性文字。 答案：26 #include<> int main() { int start,end; for(start = 1 ; start < 236 ; start ++) { for( end = start ; end < 236 ; end ++ ) { int sum = 0; for(int i = start; i <= end; i ++) sum += i; if( sum == 236) { printf("start : %d end : %d\n",start,end); } } } 第六届“蓝桥杯”校内选拔考试（C/C++）1、Problem A: 求和(20分) Description 输入一个十进制数，计算它转化成四进制数后各个位数的和。Input 输入有多个实例，输入一个十进制数n。（0 2、Problem B: 多少种方法(20分) Description 听说大一的小伙伴们刷题特别crazy，LM大魔王也有点按耐不住了，也开始刷题啊。于是他找了下面一道题开始做，但这道题好难啊，听说LM大魔王用了好久好久好久好久好久。。。的时间才做出来。题目如下：一些正整数都可以被连续的一个或多个素数之和表示。例如,整数53有两种表示5 + 7 + 11 + 13 + 17和53。41有三种表示2 + 3 + 5 + 7 + 11 + 13、11 + 13 + 17和41。3只有一种表示3。整数20没有这样表示。注意,被加数必须为连续的素数,所以整数20不可以表示为7+13也不可表示为3+5+5+7。你的任务是编写一个程序,计算出给定的正整数能有多少连续素数之和表示方法。 Crazy and clever的小伙伴们你们能用多长时间A掉呢？ Input 有多组输入。每行输入一个正整数N（2<=N<=10000）. Output 对应每组输入的数据N,输出有多少种连续素数之和表示N的方法。 Sample Input 2 3 17 41 20 666 12 53 Sample Output 1 1 2 3 1 2 年大学生可以参加的竞赛项目 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 校外学生科技学术活动计划一览表 （共91项） 序号竞赛名称主办单位 1 第八届“挑战杯”全国大学生创业计划竞 赛 共青团中央、中国科协、教育部、全国学联 2 第三届“北斗杯”全国青少年科技创新大 赛 教育部科技司、团中央学校部、中国科协青少年科技中心、中国卫星导航系统管理办 公室 3 第二届全国高等学校采矿工程专业学 生实践作品大赛 教育部高等学校地矿学科教学指导委员会 4 第七届全国大学生交通科技大赛教育部高等学校交通运输与工程学科教学指导委员会 5 “高教杯”全国三维数字化创新设计大赛国家制造业信息化培训中心、全国三维数字化创新设计大赛组委会 6 全国信息技术应用水平大赛教育部教育管理信息中心 7 Esri杯中国大学生GIS软件开发竞赛中国地理信息系统协会、Esri中国（北京）有限公司 8 supermap杯全国高校GIS大赛中国地理学会、北京超图软件股份有限公司 9 全国高校GIS技能大赛 中国测绘学会、工业和信息化部人才交流中心、教育部地理信息系统软件及其应用工 程研究中心 10 全国高校GIS 论坛GIS论坛组委会 教育部普通高校测绘学科教学指导委员会、国家测绘局职业技能鉴定指导中心、中国11 全国普通高校大学生测绘技能大赛 测绘学会 12 山东省高校大学生测量技能大赛山东测量学会 13 全国第二届地质技能大赛中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会 14 第五届山东省高校结构设计大赛山东省土木工程学会建筑结构专业委员会、山东大学 15 2012年山东省大学生建筑设计竞赛山东省住房和城乡建设厅、山东省科学技术协会 2012全国高等学校城市规划专业社会 16 全国高等学校城市规划专业教育指导委员会 综合实践调研报告课程作业评优 17 山东省大学生机电产品创新设计竞赛山东省机械工业协会、山东省机械工程学会 “高教杯”全国大学生先进成图技术与产 教育部高等学校工程图学教学指导委员会 18 品信息建模创新大赛 19 过程装备实践与创新大赛教育部高等学校机械学科教学指导委员会 20 “飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会 2014蓝桥杯湖师校内选拔赛试题及参考代码 1.神秘的数 是这样的一个整数，组成这个数的各位数字阶乘之和正好等于它本身。 例如：对于一个三位数abc，如果abc=a!+b!+c!, 则该数是神秘的数。 对于一个四位数abcd，如果abcd=a!+b!+c!+d!, 则该数是神秘的数。 要求输出范围在100~50000之间的所有的神秘的数。每个数输出一行，每行从第1列输出，不要输出空行。 结果： 145 40585 参考代码： #include 8 样例输出 stuvwxyzabcdefghijklmnopqr 测试数据： 输入6 输出uvwxyzabcdefghijklmnopqrst 输入523 输出xyzabcdefghijklmnopqrstuvw 参考代码 #include 2015蓝桥杯A组试题 方程整数解 方程: a^2 + b^2 + c^2 = 1000 （或参见【图1.jpg】） 这个方程有整数解吗？有：a,b,c=6,8,30 就是一组解。 你能算出另一组合适的解吗？ 请填写该解中最小的数字。 注意：你提交的应该是一个整数，不要填写任何多余的内容或说明性文字。 #include"stdio.h" #include"windows.h" int main() { int a, b, c; for (a = 1; a < 31;a++) for (b= 1; b < 31; b++) for (c = 1; c < 31; c++) { if (a*a + b*b + c*c == 1000) printf("%d %d %d\n", a, b, c); } printf("%d %d %d",a,b,c); system("pause"); return 0; } 星系炸弹 在X星系的广袤空间中漂浮着许多X星人造“炸弹”，用来作为宇宙中的路标。 每个炸弹都可以设定多少天之后爆炸。 比如：阿尔法炸弹2015年1月1日放置，定时为15天，则它在2015年1月16日爆炸。有一个贝塔炸弹，2014年11月9日放置，定时为1000天，请你计算它爆炸的准确日期。 请填写该日期，格式为yyyy-mm-dd 即4位年份2位月份2位日期。比如：2015-02-19 请严格按照格式书写。不能出现其它文字或符号。 21+31（2014年）+365（2015年）+366（2016年）=783；1000-783=217（2017年的第217天爆炸）；31+28+31+30+31+30+31=212（2017年前七个月的天数）；217-212=5（2017年第8个月的第五天爆炸） 大牛有用excel直接拖，用vbs算，路漫漫其修远兮...... 奇妙的数字 小明发现了一个奇妙的数字。它的平方和立方正好把0~9的10个数字每个用且只用了一次。你能猜出这个数字是多少吗？ 请填写该数字，不要填写任何多余的内容。 69，一个个试吧。 格子中输出 StringInGrid函数会在一个指定大小的格子中打印指定的字符串。 要求字符串在水平、垂直两个方向上都居中。 如果字符串太长，就截断。 如果不能恰好居中，可以稍稍偏左或者偏上一点。 下面的程序实现这个逻辑，请填写划线部分缺少的代码。 #include 第十题 标题：小朋友排队 n 个小朋友站成一排。现在要把他们按身高从低到高的顺序排列，但是每次只能交换位置相邻的两个小朋友。 每个小朋友都有一个不高兴的程度。开始的时候，所有小朋友的不高兴程度都是0。 如果某个小朋友第一次被要求交换，则他的不高兴程度增加1，如果第二次要求他交换，则他的不高兴程度增加2（即不高兴程度为3），依次类推。当要求某个小朋友第k次交换时，他的不高兴程度增加k。 请问，要让所有小朋友按从低到高排队，他们的不高兴程度之和最小是多少。 如果有两个小朋友身高一样，则他们谁站在谁前面是没有关系的。 【数据格式】 输入的第一行包含一个整数n，表示小朋友的个数。 第二行包含n 个整数H1 H2 …Hn，分别表示每个小朋友的身高。 输出一行，包含一个整数，表示小朋友的不高兴程度和的最小值。 例如，输入： 3 3 2 1 程序应该输出： 9 【样例说明】 首先交换身高为3和2的小朋友，再交换身高为3和1的小朋友，再交换身高为2和1的小朋友，每个小朋友的不高兴程度都是3，总和为9。 【数据规模与约定】 对于10%的数据，1<=n<=10； 对于30%的数据，1<=n<=1000； 对于50%的数据，1<=n<=10000； 对于100%的数据，1<=n<=100000，0<=Hi<=1000000。 资源约定： 峰值内存消耗< 256M CPU消耗< 1000ms 请严格按要求输出，不要画蛇添足地打印类似：“请您输入...”的多余内容。 所有代码放在同一个源文件中，调试通过后，拷贝提交该源码。 注意: main函数需要返回0 注意: 只使用ANSI C/ANSI C++ 标准，不要调用依赖于编译环境或操作系统的特殊函数。注意: 所有依赖的函数必须明确地在源文件中#include 第十一届蓝桥杯大赛软件类省赛第三场C/C++大学B组 第十一届蓝桥杯大赛软件类省赛第三场 C/C++大学B组 【考生须知】 考试开始后，选手首先下载题目，并使用考场现场公布的解压密码解压试题。 考试时间为4小时。考试期间选手可浏览自己已经提交的答案，被浏览的答案允许拷贝。时间截止后，将无法继续提交或浏览答案。 对同一题目，选手可多次提交答案，以最后一次提交的答案为准。 选手必须通过浏览器方式提交自己的答案。选手在其它位置的作答或其它方式提交的答案无效。 试题包含“结果填空”和“程序设计”两种题型。 结果填空题：要求选手根据题目描述直接填写结果。求解方式不限。不要求源代码。把结果填空的答案直接通过网页提交即可，不要书写多余的内容。 程序设计题：要求选手设计的程序对于给定的输入能给出正确的输出结果。考生的程序只有能运行出正确结果才有机会得分。 注意：在评卷时使用的输入数据与试卷中给出的示例数据可能是不同的。选手的程序必须是通用的，不能只对试卷中给定的数据有效。 对于编程题目，要求选手给出的解答完全符合GNU C/C++标准，不能使用诸如绘图、Win32API、中断调用、硬件操作或与操作系统相关的API。 代码中允许使用STL类库。 注意:main函数结束必须返回0 注意:所有依赖的函数必须明确地在源文件中#include 第十一届蓝桥杯大赛软件类省赛第三场C/C++大学B组 试题A:数青蛙 本题总分：5分 【问题描述】 “一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。……二十只青蛙二十张嘴，四十只眼睛八十条腿。” 请问上面这段文字，如果完全不省略，全部写出来，从1到20只青蛙，总共有多少个汉字。 约定：数字2单独出现读成“两”，在其他数里面读成“二”，例如“十二”。10读作“十”，11读作“十一”，22读作“二十二”。 请只计算汉字的个数，标点符号不计算。 【答案提交】 这是一道结果填空的题，你只需要算出结果后提交即可。本题的结果为一个整数，在提交答案时只填写这个整数，填写多余的内容将无法得分。 试题A:数青蛙2 第一题，以下函数的功能是将任意整数进行因式分解， 请完成该程序的空缺使函数能够正常运算 void f(int n) { for(int i=2; i 第三题，（这题的题目到底是要干啥，本人到现在沿未明了，数学学统计好，但可以确定原题给出的代码就是如此） int f(int m, int n) { int a = 1; int m1 = m; //—–（3）—- a *= m1–; int b = 1; while(n>1) b *= n–; return a / b; } 第四题，任意给出一个四位数， 把它重新组成一个四位的最大数和一个最小数， 算出两者间的差。 例如：3721这个数，可以重组成：7321和1237，相数之差为7321－1237 请完善下面这个函数，以实现此功能 int f(int n) { int N[4]; for(int i=0; i<4; i++) { N[3-i] = n % 10; 蓝桥杯练习系统题目汇总： 入门训练 1. Fibonacci数列 问题描述 Fibonacci数列的递推公式为：F n=F n-1+F n-2，其中F1=F2=1。 当n比较大时，F n也非常大，现在我们想知道，F n除以10007的余数是多少。 输入格式 输入包含一个整数n。 输出格式 输出一行，包含一个整数，表示F n除以10007的余数。 说明：在本题中，答案是要求F n除以10007的余数，因此我们只要能算出这个余数即可，而不需要先计算出F n的准确值，再将计算的结果除以10007取余数，直接计算余数往往比先算出原数再取余简单。 样例输入 10 样例输出 55 样例输入 22 样例输出 7704 数据规模与约定 1 <= n <= 1,000,000。 参考代码：c++ 1.#include java： 1.import java.util.Scanner; 2.public class Main{ 3.public static void main(String[] args) { 4.Scanner scanner = new Scanner(System.in) ; 5.int num = scanner.nextInt() ; 6.int[] a = new int[num+2] ; 7.a[1] = a[2] = 1; 8.if(num == 1) { 9.a[num] = 1 ; 10.}else if(num == 2) { 11.a[num] = 1 ; 12.}else{ 13.for(int i = 3; i <= num; i++) { 14.a[i] = (a[i - 1] + a[i - 2] ) % 10007 ; 15.} 16.} 17.System.out.println(a[num]); 18.} 19.} 2. 实数输出 问题描述 给定圆的半径r，求圆的面积。 输入格式 输入包含一个整数r，表示圆的半径。 输出格式 输出一行，包含一个实数，四舍五入保留小数点后7位，表示圆的面积。 说明：在本题中，输入是一个整数，但是输出是一个实数。 对于实数输出的问题，请一定看清楚实数输出的要求，比如本题中要求保留小数点后7位，则你的程序必须严格的输出7位小数，输出过多或者过少的小数位数都是不行的，都会被认为错误。 实数输出的问题如果没有特别说明，舍入都是按四舍五入进行。 样例输入 4 样例输出 50.2654825 数据规模与约定 2014年预赛Java高职高专组 考生须知： ●考试开始后，选手首先下载题目，并使用考场现场公布的解压密码解压。 ●考试时间为4小时。时间截止后，选手无法继续提交答案。 ●在考试强制结束前，选手可以主动结束考试（需要身份验证），结束考试后将无法继续提交或浏览答案。 ●选手可浏览自己已经提交的答案。被浏览的答案允许拷贝。 ●对同一题目，选手可多次提交答案，以最后一次提交的答案为准。 ●参赛选手切勿在提交的代码中书写“姓名”、“考号”，“院校名”等与身份有关的信息或其它与竞赛题目无关的内容，否则成绩无效。 ●参赛选手必须通过浏览器方式提交自己的答案。选手在其它位置的作答或其它方式提交的答案无效。 ●试题包含三种类型：“结果填空”、“代码填空”与“程序设计”。 结果填空题：要求参赛选手根据题目描述直接填写结果。求解方式不限。不要求源代码。把结果填空的答案直接通过网页提交即可，不要书写多余的内容，比如：注释说明。 代码填空题：要求参赛选手在弄清给定代码工作原理的基础上填写缺失的部分，使得程序逻辑正确、完整。所填写的代码不超过一条语句（即中间不能出现分号）。 把代码填空的答案（仅填空处的答案，不包括题面已存在的代码）直接通过网页提交即可，不要书写多余的内容，比如：注释或说明文字。 程序设计题目：要求选手设计的程序对于给定的输入能给出正确的输出结果。考生的程序只有能运行出正确结果，才有机会得分。 注意：在评卷时使用的输入数据与试卷中给出的示例数据可能是不同的。选手的程序必须是通用的，不能只对试卷中给定的数据有效。 所有源码必须在同一文件中。调试通过后，拷贝提交。 注意：不要使用package语句。源程序中只能出现JDK1.6中允许的语法或调用。不能使用1.7或更高版本的特性。 注意：选手代码的主类名必须为：Main，否则会被判为无效代码。 1.结果填空(满分2分) 问题的描述在考生文件夹下对应题号的“题目.txt”中。相关的参考文件在同一目录中。请仔细阅读题目，不限解决问题的方式，只要求提交结果。 必须通过浏览器提交答案。 只提交题目要求的内容，不要填写任何多余的文字！！ 2.结果填空(满分4分) 问题的描述在考生文件夹下对应题号的“题目.txt”中。相关的参考文件在同一目录中。请先阅读题目，不限解决问题的方式，只要求提交结果。 必须通过浏览器提交答案。 2018蓝桥杯C语言b组国赛真题 1.标题：换零钞 x星球的钞票的面额只有：100元，5元，2元，1元，共4种。 小明去x星旅游，他手里只有2张100元的x星币，太不方便，恰好路过x星银行就去换零钱。 小明有点强迫症，他坚持要求200元换出的零钞中2元的张数刚好是1元的张数的10倍， 剩下的当然都是5元面额的。 银行的工作人员有点为难，你能帮助算出：在满足小明要求的前提下，最少要换给他多少张钞票吗？ （5元，2元，1元面额的必须都有，不能是0） 注意，需要提交的是一个整数，不要填写任何多余的内容。 手算都可以。。。下面是代码，答案74 1.#include 12.2.标题：激光样式 x星球的盛大节日为增加气氛，用30台机光器一字排开，向太空中打出光柱。 安装调试的时候才发现，不知什么原因，相邻的两台激光器不能同时打开！ 国王很想知道，在目前这种bug存在的情况下，一共能打出多少种激光效果？ 显然，如果只有3台机器，一共可以成5种样式，即： 全都关上（sorry, 此时无声胜有声，这也算一种） 开一台，共3种 开两台，只1种 30台就不好算了，国王只好请你帮忙了。 要求提交一个整数，表示30台激光器能形成的样式种数。 注意，只提交一个整数，不要填写任何多余的内容。 思路很简单，暴力搜索，30个灯光从左到右，从左边第一个开始，第一个可以开关，第二个要根据左边的灯光是否开启来取值，以此类推。。。答案2178309 1.#include 标题：武功秘籍 小明到X山洞探险，捡到一本有破损的武功秘籍（2000多页！当然是伪造的）。他注意到：书的第10页和第11页在同一张纸上，但第11页和第12页不在同一张纸上。 小明只想练习该书的第81页到第92页的武功，又不想带着整本书。请问他至少要撕下多少张纸带走？ 这是个整数，请通过浏览器提交该数字，不要填写任何多余的内容。 标题：等额本金 小明从银行贷款3万元。约定分24个月，以等额本金方式还款。 这种还款方式就是把贷款额度等分到24个月。每个月除了要还固定的本金外，还要还贷款余额在一个月中产生的利息。 假设月利率是：0.005，即：千分之五。那么， 第一个月，小明要还本金1250, 还要还利息：30000 * 0.005，总计1400.00 第二个月，本金仍然要还1250, 但利息为：(30000-1250) * 0.005 总计1393.75 请问：小明在第15个月，应该还款多少（本金和利息的总和）？ 请把答案金额四舍五入后，保留两位小数。注意：32.5，一定要写为：32.50 通过浏览器提交答案，这是一个含有小数点和两位小数的浮点数字。不要写多余内容（例如：多写了“元”或添加说明文字） 标题：猜字母 把abcd...s共19个字母组成的序列重复拼接106次，得到长度为2014的串。 接下来删除第1个字母（即开头的字母a），以及第3个，第5个等所有奇数位置的字母。 得到的新串再进行删除奇数位置字母的动作。如此下去，最后只剩下一个字母，请写出该字母。 答案是一个小写字母，请通过浏览器提交答案。不要填写任何多余的内容。 标题：大衍数列 中国古代文献中，曾记载过“大衍数列”, 主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理。 它的前几项是：0、2、4、8、12、18、24、32、40、50 ... 其规律是：对偶数项，是序号平方再除2，奇数项，是序号平方减1再除2。 以下的代码打印出了大衍数列的前100 项。 int main() { int i; for(i=1; i<100; i++){ if(__________________) //填空 printf("%d ", i*i/2); else printf("%d ", (i*i-1)/2); } 第十一届蓝桥杯校内赛/校内选拔赛(2020蓝桥杯校选1-java/c) 一、问题描述 请问十六进制数1949对应的十进制数是多少？请特别注意给定的是十六进制，求的是十进制。 答案提交： 这是一道结果填空的题，你只需要算出结果后提交即可。本题的结果为一个整数，在提交答案时只填写这个整数，填写多余的内容将无法得分. 二、问题描述 两个二进制数11110011101和1111101001的和是多少？请用二进制表示，注意在提交的时候不要提交前导0。 答案提交： 这是一道结果填空的题，你只需要算出结果后提交即可。本题的结果为一个二进制数，在提交答案时只填写这个二进制数，填写多余的内容将无法得分。 三、问题描述 将LANQIAO中的字母重新排列，可以得到不同的单词，如LANQIAO、AAILNOQ等，注意这7个字母都要被用上，单词不一定有具体的英文意义。 请问，总共能排列如多少个不同的单词。 答案提交： 这是一道结果填空的题，你只需要算出结果后提交即可。本题的结果为一个整数，在提交答案时只填写这个整数，填写多余的内容将无法得分。 四、问题描述 在2019个有区别的球中选3个球放在一个盘子里，请问有多少种选法？ 答案提交： 这是一道结果填空的题，你只需要算出结果后提交即可。本题的结果为一个整数，在提交答案时只填写这个整数，填写多余的内容将无法得分。 五、问题描述 小明对类似于 hello 这种单词非常感兴趣，这种单词可以正好分为四段，第一段由一个或多个辅音字母组成，第二段由一个或多个元音字母组成，第三段由一个或多个辅音字母组成，第四段由一个或多个元音字母组成。 给定一个单词，请判断这个单词是否也是这种单词，如果是请输出yes，否则请输出no。 元音字母包括 a, e, i, o, u，共五个，其他均为辅音字母。 输入格式： 输入一行，包含一个单词，单词中只包含小写英文字母。 第一届蓝桥杯预赛试题 c 本科 第一题，以下函数的功能是将任意整数进行因式分解， 请完成该程序的空缺使函数能够正常运算 void f(int n) { for(int i=2; i q__1__ = p[i+1]; q[len-1] = p[0]; —–（2）—-; prin tf(“%s\n”, q); 第三题， int f(int m, int n) { int a = 1; int m1 = m; //—–（3）—- a *= m1–; int b = 1; while(n>1) b *= n–; return a / b; } 第四题，任意给出一个四位数， 把它重新组成一个四位的最大数和一个最小数， 算出两者间的差。 例如：3721这个数，可以重组成：7321和1237，相数之差为7321－1237 请完善下面这个函数，以实现此功能 int f(int n) { int N[4]; for(int i=0; i<4; i++) { N[3-i] = n % 10; —-（4）—- } for(i=0; i<3; i++) for(int j=0; j<3-i; j++) if(N[j]>N[j+1]) { int t = N[j+1]; N[j+1] = N[j]; N[j] = t; } int n_min=0; for(i=0; i<4; i++) n_min = n_min * 10 + N[i] ; int n_max = 0; for(i=3; i>=0; i–) n_max = n_max * 10 + N[i]; return n_max-n_min; } 第五题，假设有m+n个人，其中， m个人手持面额为5角的硬币， n个人手持面额为1元的硬币， 2014第五届蓝桥杯JAVA本科B组试题及答案 1. 武功秘籍小明到X山洞探险 2000 10页和第1111页和第12页不在同一张纸上。 小明只想练习该书的第81页到第92 撕 80,81 82,8384,8586,87888990,9192,93 2. 切面条2根面条。 如果先对折13根面条。 如果连续对折25根面条。 10 1025 import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String []args){ Scanner sc = new Scanner(System.in); int n = sc.nextInt(); int num = (int)Math.pow(2, n) + 1; System.out.println(num); //结果:2015 } } 3. 猜字母把abcd...s共19个字母组成的序列重复拼接1062014的串。 接下来删除第1a35个等所有奇数位置的 字母。 写 出该字母。 q import java.util.Scanner; /** * 该程序类似与约瑟夫环的问题 */ public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); String str = "abcdefghijklmnopqrs"; String str1 = ""; for(int i = 0;i < 106;i++){ str1 = str1 + str; 2017年度学科竞赛奖、科技竞赛奖评选方案 一、评选原则 1、学科竞赛奖、科技竞赛奖均为了鼓励广大同学通过积极参与各类赛事，提高自身素质，为校争光。 2、学科竞赛奖分为三个等级，一等奖3000元/人，二等奖2000元/人，三等奖1000元/人；科技竞赛奖分为三个等级，一等奖3000元/人，二等奖2000元/人，三等奖1000元/人。各个等级获奖人数按照当年参与竞赛的学生人数与获得奖励的质量确定。总获奖人数不超过总参赛人数的60%，总奖励金额均不超过20万元。 3、不能出现下列现象： A、某同学获得多个不同低赛事、低等级的竞赛奖，累加后得分相对较高，甚至高于某单个高赛事的得分。 B、某团队的成员在团队贡献上相对较低，但其单项得分与其他成员相同。 C、某团队的同一作品获得同一类型赛事奖励，在计算得分时出现累加情况。 D、非在校本科生参与评选。 二、各指标分值确定 1、影响因子 影响因子的确定两个部门比较一致，它与竞赛的名称有关，最高值为5分，以0.5分为刻度。以下为各个竞赛的影响因子： 2、等级分值 等级分值与竞赛级别和获奖等级均有关，最高值为100分，以 10分为刻度。以下为各个等级的分值： 3、作者排序 作者排序只与团队参与竞赛的作者排序有关，如提供作者排序的奖项，第一作者值为1，以后按照0.01的分值递减，即第二作者值为0.99，第三为0.98…… 4、附加 获得不同竞赛奖励的同学，在累加得分时，减去附加值，附加值计算为：50*（获得竞赛奖励次数-1），如某同学获得3项奖励，则附加值为50*（3-1）=100。（因为竞赛最低得分不低于50分，故以50定为因子，若有竞赛得分低于50分，则直接取其竞赛项目最高分为最终得分）。 根据评选原则，为避免同一赛事相互累加，同一名同学在同一时间同一赛事不同项目获奖或者获得多个奖项，取该名同学在该赛事中获得的最高级奖项计算。 一、单选题（每题20分） 1、（难度系数1）在舞台添加小猫角色，它的所有设置均为默认设置。舞台布局和程序运行舞台布局程序运行结果 运行以下哪段程序后，可以得到以上结果。（） A B C D以上程序都不对 2、（难度系数2）小猫看到远处好久不见的朋友，于是跳起来说“你好!”想引起朋友的注意，执行以下程序后，小猫说“你好！”一共几秒？（） A 0 B 2 C4 D 8 3、（难度系数3）当角色执行完这段程序后，舞台可能出现的图形是？（） A、正三角形 B、正四边形 C、正六边形 D、正八边形 4、（难度系数4）执行完这段程序后，变量b的值可能是？（） A、11 B、65 C、130 D、6065 5、（难度系数5）小红想做一个月亮围绕地球旋转的动画，如图，舞台有两个角色：“地球”“月球”，并写如下程序，小红希望运行程序后，月球以地球为中心做圆周运动。（） A、B、 B、D、 1、难度系数2，满分50分 准备工作：导入背景库中的“bedroom2”，并导入角色库中的“Abby”“Candy”角色。 编程实现： Abby打扫完房间，房间停电了，Abby点上了一根蜡烛。想象停电后，点上蜡烛的效果。 图1.“关灯以前” 图2.“关灯后” 1、程序开始运行时，显示如图1.“关灯以前” 2、2秒以后，背景变暗，屏幕左边的墙上出现比小猫自身还要大的影子，如图2.“关灯后”。 3、之后一直保持图2效果 4、蜡烛、Abby、影子之间和大小应大致正确。 将程序保存在桌面，命名为“1.sb2” 评判标准： 10分：程序运行后，按图1的效果显示并保持至少2秒钟； 30分：在10分的基础上，能按图2的要求背景变暗，出现Abby阴影； 50分：在30分的基础上，背景中的圣诞树仍可见，蜡烛、Abby、影子之间的位置关系 基本正确，Abby和影子的大小关系符号逻辑。 2、难度系数3，满分50分 编程实现：今天天气多云，小熊在海边散步，他的头顶飘来一朵云，一阵风吹来，云飘走了，越飘越远，最后消失在空中。 具体要求： 1、舞台背景选择图示背景，增加云朵、小熊角色。 2、程序开始运行时，“小熊”“云朵”角色出现在图1所示的位置。 3、“云朵”角色能实现“从小熊头顶飘离，并向右上角平滑地漂移，越飘越高，越飘越小，直到最后消失”的动画效果。 将程序保存在桌面，命名为“2.sb2” 图1 图2 图3 图4 第1题：星系炸弹（2015年省赛C/C++B组第2题）在X星系的广袤空间中漂浮着许多X星人造“炸弹”，用来作为宇宙中的路标。 每个炸弹都可以设定多少天之后爆炸。 比如：阿尔法炸弹2015年1月1日放置，定时为15天，则它在2015年1月16日爆炸。 有一个贝塔炸弹，2014年11月9日放置，定时为1000天，请你计算它爆炸的准确日期。 请填写该日期，格式为yyyy-mm-dd 即4位年份2位月份2位日期。比如：2015-02-19 请严格按照格式书写。不能出现其它文字或符号。 ?结果：2017-08-05 ?解决方法：用Excel拖 这个题会了的同学们把上课讲过的，课件上的，其他几道Excel拖动题都做一遍。 第2题：（2015年校内选拔赛C/C++B组第3题）如果x的x次幂结果为10（参见【图1.png】），你能计算出x的近似值吗？ 显然，这个值是介于2和3之间的一个数字。 请把x的值计算到小数后6位（四舍五入），并填写这个小数值。 注意：只填写一个小数，不要写任何多余的符号或说明。 #include #include 第七届蓝桥杯程序设计大学B组省赛题目 第一题：煤球数目 有一堆煤球，堆成三角棱锥形。具体： 第一层放1个， 第二层3个（排列成三角形）， 第三层6个（排列成三角形）， 第四层10个（排列成三角形）， .... 如果一共有100层，共有多少个煤球？ 请填表示煤球总数目的数字。 注意：你提交的应该是一个整数，不要填写任何多余的内容或说明性文字。 第二题：生日蜡烛 某君从某年开始每年都举办一次生日，并且每次都要吹熄与年龄相同根数的蜡烛。现在算起来，他一共吹熄了236根蜡烛。 请问，他从多少岁开始过生日的？ 请填写他开始过生日的年龄数。 注意：你提交的应该是一个整数，不要填写任何多余的内容或说明性文字。 第三题：凑算式 B A + + = 10 C （如果显示有问题，可以参见【图1】） 这个算式中代表1~9的数字，不同的字母代表不同的数字。 比如： 6+8/3+952/714 就是一种解法， 5+3/1+972/486 是另一种解法。 这个算式一共有多少种解法？ 注意：你提交应该是个整数，不要填写任何多余的内容或说明性文字。 第四题：快速排序 排序在各种场合经常被用到。 快速排序是十分常用的高效率的算法。 其思想是：先选一个“标尺”， 用它把整个队列过一遍筛子， 以保证：其左边的元素都不大于它，其右边的元素都不小于它。 这样，排序问题就被分割为两个子区间。 再分别对子区间排序就可以了。 下面的代码是一种实现，请分析并填写划线部分缺少的代码。 <> ( a[], i, j) { t = a[i]; a[i] = a[j]; a[j] = t; } ( a[], p, r) { i = p; j = r + 1; x = a[p]; (1){ (i蓝桥杯c c 省赛试题及答案解析
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