九年级上册历史复习提纲(1)

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九年级上册历史复习提纲

第一单元亚非古代文明

第一课古代埃及

1.世界上文明古国是指:古代中国、古代埃及、古代印度、古代巴比伦。其被称为尼罗河的馈赠的古代文明是古埃及

第二课古代两河流域

1.古代两河流域文明的代表是古巴比伦,迄今为止人类历史中发现最早的比较完整的法典是:古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》

2.古代两河流域文明制造的主要文明成果有楔形文字和60进位制

第三课古代印度

1.古代印度的鼎盛时期是在:孔雀王朝时期

2.古代印度制定的等级森严的种姓制度

3.佛教起源于古印度在中国古书上把古印度称为天竺。创立于公元前六世纪,创始人乔达摩·悉达多,教育是众生平等,忍耐顺从,在公元前一世纪通过丝绸之路传入中国,四大文明中唯一一个没有中断,延续下来的文明是古代中国文明。

4.古代埃及创造的文明成果:医学——木乃伊,天文历法——太阳历,文学——象形文字,其中体现出古代埃及劳动人民勤劳和智慧的是金字塔。

第二单元古代欧洲文明

第四课希腊城邦和亚历山大帝国

1.希腊文明是古代欧洲文明的源泉,希腊文明包括:古希腊文明、荷马时代、希腊城邦三个时代,其中古希腊文明也称为爱琴文明,希腊城邦的代表国家是雅典、斯巴达。

2.伯里克利改革后雅典进入全盛时期,奴隶主制发展到全盛时期。

3.亚历山大帝国是由马其顿王国发展而来,我们把亚历山大发动的长达10年的对外战争称为亚历山大东征,东征最远打到印度,经过这次东征它成为一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。

4.亚历山大东征的影响是什么?

答:亚历山大东征具有侵略性,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。但是东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业都随军队流动,加强了东西方之间的贸易往来。

第五课罗马城邦和罗马帝国

1.罗马城邦和罗马帝国合称罗马文明,也是欧洲文明的源头之一。

2.罗马共和国出现在公元前509年,公元前27年屋大维建立罗马帝国,4世纪末罗马帝国分裂为东、西两部分,其中476年西罗马帝国被日耳曼人毁灭,标志着西欧奴隶制度瓦解。

3.在罗马共和国,国家决策权掌握在由300多名贵族组成的元老院手里,最高权力机关是公民大会,由两名执政官负责处理日常事务,后来又增设保民官维护人民利益。

4.公元前450年左右,罗马制定并颁布《十二铜表法》。

5.罗马发动的与迦太基人争夺西地中海霸权的战争叫布匿战争。

6.罗马历史上最大规模的奴隶起义是发生在公元前73年的斯巴达克起义。

7.罗马帝国极盛时期发生在公元2世纪相当于中国的东汉时期,地跨欧、亚、非三大洲,地中海成为它的内海。

第六课希腊罗马古典文化

1.我们今天了解古希腊社会的重要文学是《荷马史诗》。

2.今天的欧美法律与《十二铜表法》有极深的渊源关系。

3.今天世界通用的历法是《公历》,它源起于古希腊人创造的《太阳历》。

4.亚里士多德被称为百科全书式的学者。

第三单元封建时代的欧洲

第七课基督教的兴起和法兰克王国

1.基督教创立于1世纪,创始人是耶稣,诞生地是西亚的巴雷斯坦。

2.481年克洛维建立法兰克王国,九世纪法兰克王国发展为查理曼帝国。843年查理曼帝国发生分裂,分裂为法兰西、德意志、意大利。

3.西欧封建社会的典型特点是:等级森严的分封制。

4.西欧封建社会的特点有哪些?

答:①实行等级森严的分封制②教皇(教会)高于国王③教皇(教会)是西欧最大的土地所有者④教皇(教会)垄断教育。

第八课西欧庄园

1.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,约11世纪庄园遍布欧洲各地。

2.庄园的最高统治者是领主,庄园是一个独立的自己自足的政治经济单位,庄园里的主要居民是佃农,佃农包括自由农民和农奴。

3.庄园法庭是管理庄园的机构享有司法权,惩罚各种违法行为的手段通常是处于罚金。

第九课中世纪城市和大学的兴起

1.西罗马帝国灭亡后西欧城市也随之衰弱,直到公元10世纪,才重新兴起,这时期兴起的主要城市有英国伦敦,法国巴黎,意大利佛罗伦萨、热那亚。

2.西欧城市兴起后,展开了与领主争取自由和自治,斗争的主要方式是赎买和武力反抗。城市自由和自治要合法,需要从国王那里得到特许状。

3.随着西欧城市的兴起,市民阶级产生了,后来他们当中的富裕者转变为资本家,银行家,这就是早期的资产阶级。

4.十二世纪西欧大学兴起,大学的兴起被称为是欧洲中世纪教育最美好的花朵。第十课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

1.东罗马帝国也叫拜占庭帝国。

2.528年东罗马帝国皇帝查士丁尼主持编订的法律文件总称为《罗马民法大全》它奠定了欧洲民法的基础。

3.1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国所灭。

第四单元封建时代的亚洲国家

第十一课古代日本

1.1-2世纪,日本出现最早的奴隶制国家,5世纪兴起于本州中部的大和统一日本。

2.标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会的事件是大化改新。

3.日本国民从大化改新后开始使用

4.幕府统治是日本封建时期的一大特色,天皇大权旁落。

5.大化改新开始于哪一年?主要内容是什么?给我们什么启示?

答:646年,内容:政治上,建立以天皇为中心的制度,地方改国、郡、里三级。经济上,废除一切私地、私民,将土地部分收归国有,成为公地、公民。国家将土地分给公民,每隔6年授田一次,不能终身使用,也不能买卖。统一赋税使用,

使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。启示:一个国家一个民族只有擅长学习其他国家和民族的长处,国家和民族才能强大。

第十二课阿拉伯帝国

1.伊斯兰教创立于七世纪,创始人是穆罕默德,伊斯兰教的经典是《古兰经》。

2.世界上最早的阿拉伯国家是穆罕默德在622年创立的。

3.中国古代把阿拉伯国家称为大食,是古代西方唯一与古代中国发生过武力冲突的国家。

4.“哈里发”是对古代阿拉伯王国对国王的称呼。《天方夜谭》是古代阿拉伯民间故事集,也是古代阿拉伯文学的瑰宝。

5.阿拉伯人是古代东西文化交流的使者。中国古代四大发明中造纸术、火药、指南针就是阿拉伯人传播到欧洲的。

第五单元步入近代

第十三课西欧经济和社会的发展

1.1世纪以后,自己自足的西欧庄园经济逐渐衰退,垦殖运动开展后,农民和农奴有了属于自己的土地,对封建领主的人身依附关系开始衰弱。

2.14世纪以后,西欧农村开始出现租地农场,这样农业生产经营开始出现资本主义化。

3.13世纪后,西欧集中的手工工场出现,表明手工业生产开始资本主义化。

4.13世纪的西欧农村控制乡村行政,事务的是富裕农民、马士、乡绅。

6.在西欧城市兴起时,手工业者、商人是城市的主要居民,后来他们中的富裕者转换为资产阶级。

第十四课文艺复兴运动

1.文艺复兴运动于14世纪中期从意大利开始。

2.文艺复兴运动的作用和意义是:

①促进了人们思想的大解放②推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

3.文艺复兴运动的核心是人文主义,提倡以人为中心,实质是资产阶级思想大解放运动。

4.但丁是文艺复兴的先驱,他还被称为是“旧时代最后一位诗人,新时代的第一位诗人”,代表作是《神曲》。

5.15、16世纪文艺复兴的中心,由地中海沿岸的意大利转移到大西洋沿岸的英国,在这里诞生了伟大的戏剧家莎士比亚,他的代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。

第十五课探寻新航路

1.激起欧洲人对东方无限向往的书籍是《马可·波罗行纪》。

2.15世纪中期,阻断古代东、西方陆路交通要道的是奥斯曼土耳其帝国。

3.激发欧洲人探寻新航路的理论学说是《地圆学说》。

4.指南针的传入,使探寻新航路成为可能。

5.第一个到达非洲南端的航海家是迪亚士,第一个到达印度的航海家是达·迦马,第一个发现美洲大陆的航海家是哥伦布,第一个完成全球航行的航海家是麦哲伦。

6.全球化趋势开始于新航路的探索。

7.新航路的开辟有何重要意义?

答:新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的

产生和发展,同时欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。

第十六课早期殖民掠夺

1.最早进行殖民活动的是西班牙和葡萄牙,后来英国打败西班牙等国家成为头号殖民强国。

2.西方殖民者从事殖民活动的过程中,最大的罪恶就是把非洲黑人贩卖到美洲做奴隶,史称三角贸易。

3.16、17世纪,被称为海上马车夫的国家是荷兰。

4.西方者的殖民活动产生了什么影响?

答:客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始称号,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地的人民带来了深重的灾难,在此期间欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生深远的影响。

第六单元资本主义制度的初步确立

第十七课君主立宪制的英国

1.英国在1215年颁布了《大宪章》,13世纪末,英国基本确立议会制度,这选择基本奠定了英国民立政治的基础。

2.1640年,英国爆发了资产阶级革命,在这场革命中被处死的英国国王是查理一世。

3.1689年,英国议会通过《权力法案》,此后英国成为君主立宪制国家,当今国际社会依然实行这样政体的国家有日本、丹麦等国。

4.英国资产阶级革命的历史意义:

①是资本主义制度对封建制度的重大胜利②为英国资本主义的发展扫清了道路③揭示了资产阶级世界革命的序幕④推动了世界的发展进程

第十八课美国的独立

1.美国第一任总统是华盛顿,他领导了美国的独立战争,这场战争的导火线是在1773年的波士顿倾茶事件,战争始发的标志事件是来克星顿枪声,这场战争的转折点是萨拉托加战役,在这场战争中投降的英国总司令是康华利,给予美国独立战争极大支持的欧洲国家是法国。

2.1776年7月4日《独立宣言》发表。标志着美国的独立,这是一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。

3.美国1787年宪法制定后,美国成为联邦制国家,实行三权分立。

4.美国1787年宪法的制定有何重要意义?

答:1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

5.《独立宣言》的重要地位是什么?

答:是一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。

6.美国独立战争胜利的重要意义是什么?

答:①结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立②确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展③对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。

第十九课法国大革命和拿破仑帝国

1.文艺复兴运动和启蒙运动是欧洲历史上两次重要的思想解放运动,其中启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备。

2.伏尔泰被视为启蒙运动的旗杆,孟德斯鸠创立的三权分文学说首先在美国得以实现。

3.1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命爆发了,在这场革命中被处死的国王是路易十六。

4.1789年8月,法国制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

5.1799年11月,拿破仑·波拿巴发动政变组成新政府,1804年经公民投票法国改为帝国,“史称法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝,1815年法兰西第一帝国覆灭。

6.拿破仑执政后制定的《拿破仑法典》经多少修改,今天依然在法国实行,很多国家的民治者以《拿破仑法典》为基础制定法律。

7.法国大革命的历史意义:

答:法国大革命摧毁了法国君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。

第七单元工业革命和工人运动的兴起

第二十课第一次工业革命

1.第一次工业革命开始于19世纪,首先从英国开始,从纺织业开始,开始的标志是珍妮纺织机的发明。

2.瓦特改良蒸汽机,使蒸汽机在生产得到广泛运用,使人进入蒸汽时代。

3.蒸汽机在生产领域的广泛运用,使手工业逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立,这是从19世纪开始发生的事。

4.火车的发明者是英国人斯蒂芬森,19世纪中期铁路里程最长的国家是英国。

5.第一次工业革命使人进入蒸汽时代,表示科学技术是第一生产力。

6.第一次工业革命先从英国开始的原因是什么?第一次工业革命的完成有什么历史意义?第一次工业革命给了我们什么启示?

答:原因:英国最先完成资产阶级革命,确立了资本主义制度。意义:①创造巨大的生产力,使人类进入蒸汽时代②工业革命后,资本主义最终战胜封建主义,率先完成资本主义的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治③西方先进东方落后的世界局面形成。启示:①科学技术是第一生产力②我们要学习科学家们用于创新、探求奥妙的精神。

第二十一课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起

1.马克思的主要论著是《资本论》。

2.马克思主义理论有以下三个部分组成:马克思主义哲学、政治经济和科学社会主义。

3.1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义诞生了。

4.世界上第一个无产阶级政权是——巴黎公社。

5.

部编版九上历史《世界古代史复习提纲》(1—12课)

第一单元古代亚非文明 【思维导图】 第1课古代埃及 【课程标准】 知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国,公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 【课程标准】 通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》

部编版九年级历史上册期末测试模拟卷(含答案)

期末测试 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁。下列对金字塔解读不正确的是() A.该建筑是古代埃及法老的陵墓 B.该建筑是古代埃及国王权力的象征 C.该建筑是古代埃及的军事防御工程 D.该建筑是古代埃及文明的象征 2.小明同学制作了如下知识积累卡,对这张知识卡片认识不正确的是() 杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿损失;拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑 A.这是汉谟拉比在位时颁布的法典的内容 B.它反映了古巴比伦时期的社会状况 C.该内容出自历史上第一部成文法典 D.其实质是维护奴隶主阶级的利益 3.目前,印度的低种姓群众仍有1.6亿人,占印度总人口的16%。他们中大约2/3是文盲,半数是农民,只有7%的人能喝到安全的饮用水。你认为“低种姓群众”指的是() A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗和贱民 4.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”,在世界其他文化中也可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及到的“欧洲文明”的源头是() A.古希腊文明 B.古巴比伦文明 C.古代埃及文明

D.古代印度文明 5.伯里克利时期,根据雅典民主制度,下列四位人物中有资格参加公民大会的是() A B C D 6.地中海是世界上最大的陆间海,是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三州的重要水域。在历史上,这里曾是哪一个国家的内湖() A.波斯帝国 B.罗马帝国 C.亚历山大帝国 D.拜占庭帝国 7.他是扑克牌里的红桃K,法兰克国王,建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。“他”是()

九年级上册历史复习提纲

九年级上册历史复习提纲 第2课亚非文明古国课程标准:知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度;了解人类早期文明产生的自然地理环境。 一、埃及 1?概况:埃及位于北非尼罗河流域;是人类文明发源地之一。约在公元前3100年;形 成了统一的奴隶制国家;都城在孟斐斯。 2?金字塔:是古埃及文明的象征;是古埃及人民劳动和智慧的象征。最大的是胡夫金字塔。二、古巴比伦王国 1?概况:公元前18世纪;古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域;建立了统一的奴隶制国家;首都是巴比伦。 2. 《汉谟拉比法典》:它是一部维护奴隶主阶级利益的法典(性质);也是历史上已知的 第一部比较完备的成文法典(地位)。 三、古代印度的种姓制度 1?概况:古印度指整个南亚次大陆。公元前2300年左右;印度河流域出现城邦。后来 雅利安人入侵印度;建立了一些奴隶制小国。 2?古印度的种姓制度:婆罗门、杀怖利、吠舍、首陀罗。 四、四大文明古国 ①古代埃及一一尼罗河流域;②古代印度一一印度河和恒河流域; ③古巴比伦——两河流域;④中国——黄河和长江流域。 第3课欧洲文明的起源课程标准:了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况;知道古希腊是西方文明的发源 地;讲述布匿战争的故事;了解罗马共和国的兴衰。 一、爱琴文明 欧洲文明源于古代希腊;希腊早期文明一一爱琴文明(公元前2000年左右兴起)历时 约800年;先后以克里特岛和迈锡尼为中心。 二、希腊文明的中心雅典 1.公元前6世纪末;雅典成为著名的奴隶制城邦。 2?伯利克里当政时;雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。 3. 改革措施:①通过抽签;所有公民都可以担任各级官职;②公民大会决定一切国家大事;任何公职 人员不能专权;③担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴;以便贫苦公民广泛参政。 三、罗马共和国的兴衰 1罗马奴隶制共和国的出现:公元前6世纪末;意大利半岛中部。 2?布匿战争:公元前3世纪中期;罗马的扩张与西地中海强国迦太基发生冲突;两国在

人教版九年级历史下册全册教案

人教版 九年级世界历史 下册教案

第一单元苏联社会主义道路的探索 第1课俄国十月革命 教学目标 教学重点俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。 教学难点二月革命后出现的两个政权并存局面 教学准备多媒体课件 教学过程 导入新课 温故知新 1.第一次世界大战结局如何?(以德国为中心的同盟国战败,由英法美日中等组成的协约国集团战胜) 2.俄国原先是协约国成员,为什么不是第一次世界大战的战胜国?(指导学生阅读有关课文) 3.教师指出:战争给俄国带来了巨大的灾难,战争引起了俄国十月革命。革命胜利后建立的苏维埃俄国宣布退出大战,所以说十月革命在一定程度上制止了战争。十月革命如何取得胜利?它怎样推动人类历史的发展进程?请大家打开课本,根据屏幕上的导读提纲阅读全文,作好读书标记。 课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。) 1.哪些是俄国十月革命爆发的原因? 2.“两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面? 3.十月革命和二月革命有哪些区别? 4.为什么要实行战时共产主义政策? 5.十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何? 6.列宁和十月革命的关系如何? 组织学生学习和探究新课

一、新时代的曙光 1、哪些是俄国十月革命爆发的原因? A、运用课件展示“纲要信号”和教科书第4页“动脑筋”资料:一 战灾难→ 二 月 革 命 < 资产阶级临时政府 (执行反人民政策) < 继续进行世界大战遭惨败 > 十 月 革 命 屠杀和平示威的反战民众 工人士兵代表苏维埃 (布尔什维克党) < 革命群众拥护列宁 列宁确定武装起义方针 B、教师归纳:第一次世界大战的影响;二月革命后,临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;列宁和布尔什维克党采取正确的方针政策;俄国工人阶级的力量比较集中等。这些都导致了十月革命的爆发。 2、“两个政权”分别指什么?(1917年3月,俄国爆发二月革命,推翻了沙皇专制统治,出现了两个政权:革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。其中,临时政府是主要的、实际掌权的机关。) 3、为什么会出现两个政权并存局面?(工农群众缺乏政治斗争经验,列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外,影响了党对群众的组织教育工作。) A、.起义总指挥部:斯莫尔尼宫 B、起义信号:“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声 C、起义胜利:1917年11月7日攻占冬宫,随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会 6、十月革命的主要特征是什么?(中心城市暴动、武装夺取政权) 7、苏维埃政府采取的措施与资产阶级临时政府有什么不同?(果断退出世界大战,坚决维护民众的政治经济利益) 8、为什么要实行战时共产主义政策?(十月革命胜利后,不甘失败的内外反动势力联合起来,企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极端艰苦的三年国内战争中,有效地集中全国经济力量战胜敌人,苏维埃政权实行了战时共产主义政策。) 二、十月革命的历史意义 1、为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”? 它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 2、毛泽东说“十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。”你怎样理解这句话? 中国当年新文化运动的发展、五四运动的爆发、中共的成立等重大历史事件,都受惠于十月革命的鼓舞和推动。 练习巩固 1、完成第5页“练一练·选择题”:俄国十月革命爆发于公历(D ) A.2月 B. 3月 C. 10月 D. 11月 2、列宁和十月革命的关系如何?(十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。正是列宁

九年级历史上册期末试卷及答案

一、单项选择(每题2分,共40分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请把所选答案的字母填入答题卡) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.下列表述,符合右图名画作者的是()。 A.他是文艺复兴的先驱 B.他的作品代表了当时文学的最高成就 C.他是历史上罕见的多才多艺的文化巨人 D.他提出“知识就是力量” 2.今天,有的国家实行君主立宪制,这一政体的最早出现与哪部历史文献有关?()。 A.《权利法案》B.《独立宣言》 C.《人权宣言》D.《汉谟拉比法典》3.“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指()。 A.英国资产阶级革命 B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟” D.工业革命 4.解放“手”的最早发明是()。

A.珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.飞梭 5.学习世界近代史时,某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是()。 A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战 争 D.拿破仑战争 6.“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝,源源流入宗主国,在这里转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露()。 A.封建制度 B.奴隶制度 C.资本主义 D.殖民 扩张 7.科学社会主义诞生的标志是()。 A.欧洲三大工人运动B.共产主义者同盟的成立C.《共产党宣言》的发表D.马克思、恩格斯在巴黎会晤 8.假如你生活在19世纪初期的英国,你无法享受到的生活方式是()。 A.穿印度的棉衣B.打电话聊天 C.吃美洲产的玉米D.喝中国产的茶叶 9.“起来,饥寒交迫的奴隶,起来,全世界受苦的人!……这是最后的斗争,团结起来,到明天,英特纳雄耐尔,就一定要实现!”这些歌词引自()。 A.《国际歌》 B.《宅地法》 C.《复活》 D.《英

历史人教版九年级上期末测试题

初中历史八年级上册期中测试卷 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1.(1分)《神曲》、《蒙娜丽莎》等作品闪耀的思想光芒是()A.自由主义B.专制主义C.人文主义D.共产主义2.(1分)达?伽马曾说:“如果我能得到他们(君主)一些小小的援助,我将把他们想要的任何数量的黄金,还有香料、棉花……都奉送给他们。”这段话反映了达?伽马开辟新航路是为了() A.获得财富B.传播文化C.倾销商品D.和平交往3.(1分)“这是一个前所未有的变化,君权从‘神授’变成了‘民授’,它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是() A.《权利法案》B.《独立宣言》 C.《人权宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》 4.(1分)某同学利用如图的资料卡片进行研究性学习,研究的内容应是() A.美国独立战争爆发的必然性 B.法国大革命爆发的条件 C.拿破仑对外战争失败的原因 D.印度民族大起义的正义性 5.(1分)1814年,欧洲反法联军兵临巴黎城下,理工学校的学生要求参战。面临灭顶之灾的他却说:“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡!”后来,这句名言被刻在巴黎理工学校梯型大教室的天花板正中心,一直激励着该校师生奋发进取。这里“面临灭顶之灾的他”是指() A.克伦威尔B.查理一世C.路易十六D.拿破仑6.(1分)壶盖振动的现象给了瓦特一把钥匙,由此为人类获得新的动力,打开了新时代的大门。这里的“新时代”是指() A.蒸汽时代B.电气时代C.原子时代D.信息时代7.(1分)高铁,代表着中国装备制造的能力和水平,在世界舞台绽放出绚丽的风采。从中俄签订“莫斯科﹣喀山﹣叶卡捷琳堡”高铁协议,到收获雅加达至万隆高铁项目,再到中东欧16国领导人共乘和谐号,中国高铁在激烈的国际市场竞争中初露锋芒。饮水思源,火车机车的发明者是() A.哈格里夫斯B.史蒂芬孙C.爱迪生D.瓦特 8.(1分)“南美的解放者”这一赞誉是拉丁美洲各国人民对他一生功绩的最高评价.他是() A.章西女王B.玻利瓦尔C.圣马丁D.林肯 9.(1分)“这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著:它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界湾当局全体有组织的正在进行斗争的无产阶级.”根据所学知识推断,材料所述“这本书”是指()

九年级上册历史复习提纲(四川教育出版社)

世界古代史 第一学习主题史前时期的人类 第1课人类的形成与文明的曙光 1、人类的直系祖先:是生活在非洲的南方古猿。在距今二三百万年前,古猿进化成“完全形成的人”,称为“猿人”。晚期智人的化石在亚、非、欧洲均有发现。亚洲有中国的山顶洞 人,非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人,欧洲有法国的克罗马农人。 2、在从猿到人的转变中,劳动起了决定性作用。三大人种,即黄种人、白种人、黑种人。 3、父系氏族后期,由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴 隶社会,从野蛮走向文明,国家也随之产生。埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。 第二学习主题古代亚非文明 第2课上古亚非文明 一、神奇的金字塔: 埃及地处非洲北部,尼罗河流经全境。金字塔是古埃及法老的陵墓。80余座金字塔至今仍 屹立在尼罗河下游的吉萨一带。胡夫金字塔是最大的金字塔,金字塔是古埃及文明的标志。 二、汉谟拉比法典(由汉谟拉比制定) 1、古代西亚的两河(幼发拉底河和底格里斯河)流域是上古文明的摇篮之一。公元前19世纪,古巴比伦王国兴起。前18世纪,汉谟拉比统一两河流域,建立了强大的中央集权制国家。 2、《汉谟拉比法典》: A、目的:为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。 B、内容:(a)法典由序言、正文和结语三部分构成; (b)序言和结语宣扬王权神授,诅咒不服从法律的人; (c)正文共282条,内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定,比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。 C、意义:是世界上第一部比较完备的成文法典,是留给世界文明的重要遗产。

三、古代印度种姓制度 1、印度是世界上最早的文明发祥地之一,主要有印度河和恒河。 2、种姓制度:古代印度实行严格的等级制度,历史上叫做种姓制度。它把居民从高到低分 成四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 第一等级婆罗门:掌管宗教祭祀,享有崇高地位; 第二等级刹帝利:充当武士,掌管军、政大权; 第三等级吠舍:是一般平民,以农、牧、工、商为职业,多数人无政治权利; 第四等级首陀罗:是被征服的土著居民和沦落的雅利安人,主要从事低贱的职业。 影响:种姓之间界限森严,低级种姓不允许从事高级种姓的职业,不同种姓之间的男女不能通婚。种姓等级界限表现在社会生活的各个方面,严重地阻碍了古代印度社会的发展。 第3课中古日本与阿拉伯国家 一、大化改新 时间:646年。(中大兄皇子、高向玄理拥立孝德天皇,改年号为“大化”,效仿中国隋唐的封建制度实行改革,史称“大化改新”。) 内容:废除贵族对土地和部民的私有制,改由国家管理; 仿照唐朝均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制; 实行中央集权,废除世袭制度,中央和地方设置官僚机构进行治理。 意义:大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 大化改新后,日本用汉字的偏旁、部首和草书创造出标音字母——假名,形成汉字、假名并 用的独特日本文字体系。 二、阿拉伯的兴起 622年,穆罕默德出走麦地那,建立了政教合一的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的宗教领袖,也是政府首脑和军事统帅。 630年,打回麦加,把麦加定为伊斯兰教的圣地,并把克尔白神庙改为伊斯兰教清真寺。632年穆罕默德去世时,阿拉伯半岛的统一大体完成。 第三主题古代欧洲文明 第4课古代希腊 一、古希腊的繁荣 1、古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西部海岸和意大利南部地区。

九上历史复习提纲1-21

九年级上(1-21课)复习提纲 基础知识: 第1课古代埃及 1、尼罗河与古埃及文明:产生于尼罗河流域。公元前3500年出现奴隶制小国,公元前3100年古埃及统一. 2、金字塔:古埃及文明的象征——金字塔(最大:胡夫金字塔)。金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。 3、法老的统治:埃及的国王称为法老,被称为”神之子”,太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 第2课古代两河流域 1、“两河”,是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河 2、古巴比伦王国时期,汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。实行君主专制制度。 3、两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”。 ★《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(地位)。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 1、古代印度文明最早出现于印度河流域。早期文明是哈拉帕和摩亨佐·达罗。 2、孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 3、公元前1500年左右,来自中亚的一支游牧部落雅利安人侵入印度。雅利安人入侵印度后建立起严格的种姓制度:最高等级是婆罗门,掌管祭祀,第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力,第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业、商业;第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。四个等级之外还有最卑贱的不可接触者---贱民。 4、佛教:公元前6世纪乔达摩?悉达多创立佛教,被称为释迦摩尼。提出“众生平等”。 公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 一、希腊文明的发源地 1、希腊文明的发源于爱琴文明,包括克里特岛文明和迈锡尼文明。希腊城邦的突出特点:小国寡民。 2、公元前8世纪出现奴隶制城邦。最大的城邦是斯巴达。 城邦居民:分为公民和非公民,成年男性公民有参与统治的权利,参军打仗是公民的义务。 ★雅典:公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典达到全盛,民主政治也随之发展到高峰。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。 启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会历史的发展能起一定的推动作用。 二、亚历山大帝国 公元前4世纪,马其顿国的兴起。公元前334年马其顿国王亚历山大率军东征,灭波斯帝国,

九年级历史期末考试试卷及答案

九年级历史期末考试试卷及答案 中国实力源远流长,别的国家也有他们的历史。你知道多少?下面由给你带来关于九年级历史期末考试试卷及答案,希望对你有帮助! 九年级历史期末考试试卷一、单项选择题(在每小题所列出的四个选项中,只有一项是正确的。请将正确选项前的字母代号依次填在下面答题栏内。本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.恩格斯说:意大利是一个典型的国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。这里的现代世界的曙光是指 A.宗教改革 B. 新航路开辟 C.文艺复兴 D.工业革命 2.15 17世纪,欧洲许多冒险家多次进行海外探险,促使了新航路的开辟。新 航路开辟的经济根源是 A.商品经济发展需要扩大对外市场 B.中国的罗盘针传入欧洲 C.欧洲人狂热追求黄金等财富 D.航海造船技术的发展 3. 印第安人是对哪个地区土著居民的称呼 A.印度次大陆 B.美洲 C.非洲 D.大洋洲

4.英国资产阶级革命前,新贵族和旧贵族的主要区别在于他们 A.对君主专制的态度 B.身份和地位 C.对人民的态度 D.采用的生产方式 5.标志着法国大革命结束的事件是 A.热月政变 B.《人权宣言》的颁布 C.雾月政变 D. 攻占巴士底狱 6.美国独立战争开始的标志是 A.第一届大陆会议召开 B.第二届大陆会议召开 C.《独立宣言》的发表 D. 来克星顿的枪声 7.18世纪中期,英国手工工场的生产供不应求,这是因为 A.英国殖民地遍及世界各地,市场不断扩大 B.英国本土资源丰富 C.圈地运动提供了充足的廉价劳动 D.殖民掠夺使英国获得了大量钱财 8.17世纪,英国负责对印度等亚洲国家进行殖民统治的是 A.英国海军 B.东印度公司 C.西印度公司 D.奴隶贩子 9. 我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。解放者 的称号已经高于一切,因此我决不会降低身份去登上王位。判断一下,说这 番话的应是

部编版人教版九年级上册历史复习提纲知识点【最新整理】

部编版人教版九年级历史上册 复习提纲知识点归纳 第1课古代埃及 目标:知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 目标:通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 目标:通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)兴起:最早出现于印度河流域。 (2)建国:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。

九年级下册人教版历史知识点资料讲解

九年级(下册) ★第1课俄十月革命 一、二月革命 1.时间: 1917年3月 2.结果:推翻了沙皇专制统治。 3.性质:资产阶级民主革命 4.革命后形势:资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。 二、十月革命(1917年11月) 1.背景:临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2.领导人及地点:列宁,彼得格勒。 3.经过:彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4.性质:人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5.政权巩固:粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱,取得了国内战争的胜利。 6.意义: ⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。 ⑵沉重打击了帝国主义的统治。 ⑶推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 7.巩固政权:经过三年国内战争,1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后,苏俄进入和平建设时期。 8.对中国的影响:十月革命后,中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义,促进了马克思列宁主义在中国的传播,为中国共产党的成立奠定了思想基础。

★第2课对社会主义道路的探索 一、新经济政策 1.背景: ⑴国内战争结束,苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 ⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。 2.时间:1921年 3.领导人:列宁 4.内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。 5.作用:促进了国民经济的恢复和发展,巩固了政权。 6.评价:是列宁从俄国实际出发,创造性地运用马克思主义的典范。 二、苏联成立 1.时间:1922年底 2.全称:苏维埃社会主义共和国联盟。 3.最初的四个加盟共和国:俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。4.扩大:后来扩大到15个加盟共和国。 5.解体:1991年底。 三、苏联的社会主义建设 1.领导人:斯大林 2.1928-1937年实施两个五年计划,使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为加强。 3.社会主义工业化和农业集体化的基本实现。 4.斯大林模式(又叫苏联高度集中的经济政治体制) (1)形成标志:1936年苏联新宪法颁布(苏联进入社会主义社会的标志) (2)评价:在一定历史阶段里发挥过积极作用,但具有严重弊端,对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。

部编历史九年级上册期末试题及答案

部编历史九年级上册期末试题 一、单项选择题 1.神秘古老的埃及文明吸引了世界各地的旅游者。如果你也是旅游者之一,你可以在埃及考察和参观到() ①金字塔②楔形文字③象形文字④圆形大剧场 A.①③B.①④ C.③④D.②③ 2.古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是()①都发生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志 ③都处在奴隶社会④都诞生了流传至今的宗教。 A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④ 3.如图一幅漫画反应了古代哪个国家的民主政治状况?() A.古代埃及 B.古代雅典 C.古代印度 D.古代中国 4.某老师给出以下三个提示,要求同学们说出与之相关的历史人物。该历史人物是() 提示一:马其顿国王 提示二:灭亡了波斯帝国 提示三:达到印度河流域,建立了空前庞大的帝国 A.穆罕默德 B.马可?波罗 C.君士坦丁 D.亚历山大

5.某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动,其搜集的主要参考书目应包括() ①《雅典政治制度》②《罗马:从共和走向帝制》 ③《尼罗河畔的金字塔世界》④《汉唐文化与古代日本文化》 A.①②B.②③ C.①④D.③④ 6.有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’,一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是() A.农民阶级 B.封建贵族阶层 C.市民阶层 D.工业无产阶级 7.拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典,是世界史上内容最丰富,体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律。该法典是()A.《汉谟拉比法典》 B.《唐律疏议》 C.《十二铜表法》 D.《罗马民法大全》 8.穆罕默德建立了穆斯林公社,公社成员都以兄弟姐妹相待,赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是() A.政治口号 B.经济实力 C.个人魅力 D.宗教信仰 9.11世纪以后,欧洲农村纷纷开展的垦殖运动中,新开垦地区仿效自治城市,成为拥有哪些权利的地区() ①独立立法②独立司法③行政自治④城市自治 A.①②B.②③ C.③④D.①④ 10.一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。这一生产方式属于() A.公有制的生产关系 B.资本主义生产关系

九年级历史复习提纲

第10课资本主义时代的曙光 文艺复兴★ (1)发源地:意大利 (2)指导思想(核心思想):人文主义 (3)含义:新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。 (4)实质:资产阶级文化的兴起 (5)时间与范围:14世纪至16世纪 (6)代表人物及作品: 但丁:是文艺复兴的先驱,被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初的一位诗人。作品《神曲》。 达芬奇:意大利艺术大师。他的代表作品是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。 莎士比亚:英国文学巨匠。代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。 (7)意义:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 2.新航路的开辟★ (1)原因:追求财富的欧洲人梦想去东方发财。 (2)最早新航路开辟的国家:西班牙和葡萄牙(最早走上殖民扩张道路的国家) (3)航海家及贡献: A、葡萄牙人迪亚士到达印度洋,发现好望角。 B、意大利人哥伦布横渡大西洋,到达今天美洲的古巴和海地等地。称当地居民为印第安人。(发现新大陆美洲) C、葡萄牙人达伽马到达印度 D、葡萄牙人麦哲伦首次完成环球航行。 (4)意义:新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。 (5)与中国的郑和下西洋作比较 ①目的不同:郑和下西洋目的是为了宣扬国威和加强同海外各国的联系;新航路的开辟是欧洲人为了到东方寻求财富。 ②规模不同:郑和下西洋船队规模大;而新航路开辟时规模小。 ③时间不同:郑和从1405年就开始下西洋,比西方航海家的远航早了半个多世纪; ④影响也有不同:郑和下西洋促进了中国同亚非各国的友好往来,但对中国的社会发展没有多大影响;开辟新航路则为欧洲国家的殖民掠夺开辟了道路,促进了欧洲的资本主义发展。第11课英国资产阶级革命(1640—1688) 1、根本原因:封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展。 2、导火线:苏格兰人民起义 3、过程及主要事件:①开始标志:1640年,查理一世召集议会开会。②1649年,查理一 世被推上断头台,英国成立了共和国。③克伦威尔掌握了政权,担任“护国主”④查理二世复辟⑤1688年,资产阶级和新贵族发动宫廷政变。(革命结束) 4、重要文献:1689年英国议会通过了《权利法案》★ 目的:为了限制国王的权利。 时间:1689年。通过机构:英国议会。 内容:规定不经议会的批准,国王不能征税(限制财政权),也不能在和平时期维持常备军(限制军事权);同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行(限制立

人教版九年级历史下册期末考试题

人教版九年级历史下册期末考试题 班级姓名得分 一、选择题:(请将答案写在题号前,否则不给分) 1.谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映欧洲封建社会统治情况的一项是A.“以眼还眼”、“以牙还牙”B.“条条大路通罗马” C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”D.“罗马不是一日建成的” 2.示意图直观、形象呈现历史。右边的示 意图展现了哪一宗教的传播线路? A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教 3.下表是某九年级学生在历史课上制作的“航海情况对比表”。你认为在“▲”处应当填写 航海家 郑和▲项目 时间1405-1433年1492-1504年航海次数7次4次 航海船只大小船只200多艘最少3艘,最多17艘 航行人数约2.7-2.8万人最少88人,最多1500人 到达地点非洲东海岸和红海沿岸古巴、海地A.鉴真B.马可?波罗C.麦哲伦D.哥伦布 4.一位美国史学家描述道:“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐,锁在甲板上,没有卫生设备,他们忍受着可怕的待遇……”。这里所说的“黑色货物”主要来自于 A.欧洲B.非洲C.南美洲D.北美洲 5.主题探究是历史学习过程中常用的方法。某校九年级历史兴趣小组开展探究活动,确定 了下列四个主题,其中不正确的 ....是 A.伯利克里与奴隶主民主政治B.孝德天皇与大化改新 C.拿破仑与《权利法案》D.希特勒与法西斯专政 6.改革是历史发展的推动力,是社会进步的法宝。19世纪中期,世界上发生的俄国1861年改革和日本明治维新都证明了这一观点,它们的共同影响是 A.使本国走上了资本主义道路B.保留了“天皇制” C.解放了农奴D.摆脱了美、英、法等国的殖民统治

人教版九年级下册历史详细知识点汇总

九年级下册历史知识点 第1课十月革命 一、二月革命 1、原因(背景):一战给俄国人民带来了深重的苦难,激化了社会阶级矛盾 2、时间:1917年3月任务:推翻沙皇统治 3、性质:资产阶级民主革命 4、结果:二月革命推翻了沙皇专制统治,出现两个政权并存的局面 5、两个政权并存:资产阶级临时政府(掌握主要权力)、工人士兵代表苏维埃 二、十月革命 1、原因: ①第一次世界大战给俄国人民带来了深重灾难 ②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策; ③列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策; ④俄国工人阶级的力量比较集中,便于组织和发动。 ⑤俄国是一个经济不够发达的帝国主义国家 2、时间:1917年11月7日, 3、地点:彼得格勒领导人:列宁(指挥部:斯莫尔尼宫) 4、性质:社会主义革命 5、主要特征:中心城市暴动,武装夺取政权。(中国采取的是农村包围城市,武装夺取政权的革命道路)。 6、结果:推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席。 7、启示:马克思列宁主义要与中国具体实践相结合,从中国国情出发,实事求是,走适合自己的发展道路) 8、1918—1920年苏俄三年国内战争粉碎外国干涉和国内叛乱(“战时共产主义”政策) 9、十月革命历史意义: ①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,诞生了世界上第一个社会主义国家;

②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了国际无产阶级运动和殖民地半殖民地人民的革命斗争。(十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东) 总结: 三、苏俄 三年国内战争(理解) 时间:1918—1920年 措施:①加强红军建设;②经济上实行高度集中的“战时共产主义”政策 结果:巩固了新生苏维埃政权 战时共产主义政策①内容:P5小字(现象:无余粮、无私企、无市场)②作用:为战胜国内外帝国主义反动势力奠定了经济基础。 第2课苏联社会主义道路的探索 一、列宁对社会主义道路的探索 经济:新经济政策(“新”在把社会主义和市场相联系) 1、原因:为了恢复被战争破坏了的经济 2、时间与领导人:1921年,列宁 3、内容:允许多种经济成分并存,大力发展商品经济 4、作用:促进了国民经济的恢复和发展 5、启示:①改革是推动国家发展和社会进步的动力,我们要勇于改革创新;②社会主义建设必须从本国国情出发,实事求是,走适合自己的发展道路;③生产关系一定要适应生产力的发展要求,按照客观经济规律办事。 政治:1922年,苏联成立(最早4个加盟:乌克兰、外高加索联邦、白俄罗斯、俄罗斯) 俄国名称:沙俄(1917前)—苏俄(1917-1922)—苏联(1922-1991)—俄罗斯(1991至

部编版九年级上册历史期中复习1-12课知识点提纲

部编版九年级上册历史期中复习1-12课知识点提纲 第一单元古代亚非文明(①大河流域的农业文明、大河文明;②奴隶主专政的奴隶制国家) 第1课古代埃及 1.古埃及位于非洲东北角,由尼罗河孕育而成,古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。 2.公元前3500年开始,陆续出现国家。公元前3100年,古埃及初步实现统一,之后经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代。新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。公元前525年,吞并古埃及,后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,古埃及近3000年文明没有延续下去。 3.古埃及的文明成果:①天文学上是制定了每年365天的太阳历;②因测量水位和建筑计算的需要而发展了数学;③将人的遗体制作成木乃伊,促进了医学的发展;④古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 4.古埃及文明的象征是金字塔,出现于古王国时代,是国王的陵墓,反映了古埃及国王的无限权力。古埃及国王称法老,是全国最高的统治者,被认为是“神之子”,集军、政、财、神大权于一身。(大臣见国王时,要匍匐在地,吻国王的脚下的土地。国王发怒时,亲自用王杖责打大臣。)这一古代礼仪出现于古代埃及。 第2课古代两河流域 1.“两河”是指幼发拉底河和底格里斯河。古代两河流域文明大体是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2.两河流域的文明成果:①苏美尔人发明了楔形文字;②根据月亮的盈亏制定了阴历,并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距;③计数法中的60进位制。 3.公元18世纪,国王汉谟拉比统治者时期,两河文明达到高峰。他建立了统一、强大的奴隶制国家,实行君主专制制度,加强中央集权,制定《汉谟拉比法典》,是古巴比伦王国最强盛的时期。

九年级历史期末考试

九年级历史上册综合检测试卷 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分,共40分。请将正确答案填入下表相应序号内) 1、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域,重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。下列有关它们的文明成就,搭配不完全正确的一组是 A、①金字塔和象形文字 B、②汉谟拉比法典和楔形文字 C、③分封制度和青铜文明 D、④种姓制度和《天方夜谭》 2、东罗马帝国的都城是在 A、君士坦丁堡 B、迦太基 C、克里特岛 D、亚历山大 3、“条条大路通罗马”、“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看,这些西方谚语的形成说明了 A、罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B、当时有很多外国人在罗马学习、生活 C、罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D、罗马文化渗入到它统治过的广大地区 4、下列关于世界三大宗教诞生的先后顺序排列,正确的是 A、伊斯兰教-基督教-佛教 B、基督教-伊斯兰教-佛教 C、基督教-佛教-伊斯兰教 D、佛教-基督教-伊斯兰教 5、历史学家认为:地中海区域以其独特的自然地理和人文风貌为孕育西方文明提供了良好的条件。下列历史现象,能够说明这一观点的有①爱琴文明发源于克里特岛②雅典奴隶主民主政治形成③西欧城市的兴起④文艺复兴运动产生 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④ 6、下列图片中,具有典型西亚地域风格的建筑是 7、文艺复兴时期,涌现出了许多杰出人物。其中被誉为“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是 A、荷马 B、达·芬奇 C、但丁 D、莎士比亚 8、1688年发生在英国的宫廷政变推翻了国王的专制统治,其发动者主要是 A、资产阶级和新贵族 B、北方资产阶级和南方种植园主 C、富裕商人和银行家 D、苏格兰人民和议会军 9、美国独立战争开始的标志性事件是 A、英国殖民者的殖民压迫 B、莱克星顿枪声 C、北美13个殖民地宣告脱离英国独立 D、萨拉托加战役 10、表明法国大革命高潮结束的事件是 A、攻占巴士底狱 B、法兰西第一共和国成立 C、法国击退外国军队的进攻 D、罗伯斯庇尔等人被推上断头台 题号一二三四五总分总分人 得分 题号12345678910答案 题号11121314151617181920答案

人教版九年级下册历史复习提纲_中考版

九年级下册历史复习提纲 九年级历史下册是世界现代史,是资本主义和社会主义两种制度长期并存、对抗、竞争的历史,垄断资本主义进一步发展,社会主义曲折前进,也是世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。经历了一战到二战之间的世界、二战时期的世界、二战后的世界。学习了无产阶级革命运动和社会主义发展史(十月革命、苏联社会主义探索、苏联解体、东欧剧变),现代资本主义的发展历程(经济大危机与罗斯福新政、战后美国西欧日本经济发展),现代民族解放运动和第三世界的兴起(亚非拉独立与奋起),现代国际关系和战争史(世界格局的变化、经济全球化、二战),现代科学技术和文化成就(第三次科技革命)。 第一单元:苏联社会主义道路的探索 第1课:俄国十月革命 1、十月革命是世界现代史的开端。 2、十月革命:一战带来深重苦难,二月革命后,1917年11月,列宁领导彼得格勒武装起义(即十月革命)取得胜利,建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会。 3、十月革命胜利的历史意义:①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。(性质)②世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。③沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

第2课:苏联对社会主义建设道路的探索 1、新经济政策:1921年列宁实施新经济政策,允许多种经济并存,大力发展商品经济,促使国民经济的恢复和发展。 2、苏联成立:1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”。 3、斯大林模式: (1)标志:1936年苏联新宪法的颁布。 (2)特征:高度集中的政治经济体制(斯大林模式)。 第二单元:凡尔赛─华盛顿体系下的世界 第3课:凡尔赛─华盛顿体系的形成 1、巴黎和会及凡尔赛体系的形成:1919年,为对战后的世界作出安排,协约国同德国,召开巴黎和会,签署对德的《凡尔赛和约》(把德国在中国的权益转让给日本,成为五四运动的导火线)等条约,构成了凡尔赛体系,凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 2、华盛顿会议及其华盛顿体系的建立:帝国主义国家通过华盛顿会议,签订了《九国公约》(为美国在中国的扩张提供了方便)等一系列的条约,这些条约构成了华盛顿体系,它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。 3、一战后的国际新格局:通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛─华盛顿体系”,构成了一战后的国际新格局。这一体系并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾,它不可能

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