三年级语文下册各单元复习打印版
小学三年级语文下册各单元复习资料第一单元
一、词组+四字词语。
一幅画美丽的珍珠泉剪刀似的尾巴嫩黄色的小莲蓬
一担水银色的光斑光彩夺目的春天俊俏轻快的翅膀
一眼清泉鲜艳的花金色的光斑黑里透绿的青苔
一潭泉水雪白的衣裳挨挨挤挤的荷叶带黄色的嫩叶的柳丝
一层青苔朴素的花环乌黑光亮的羽毛晶亮的（饱满的）水泡
一束金光彩色的珍珠绿色的大绒圆一圈一圈地荡漾开去
一串珍珠深绿的泉水活泼机灵的小燕子弯弯曲曲地穿过
一池荷花蓝蓝的天空蒙蒙细雨碧绿的大圆盘
一阵清香春天的赞歌增添生机静静地站着
一阵微风密密的树叶翩翩起舞
一个大圆盘
二、近义词、反义词。
1、近义词：
俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景
等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像
2、反义词：偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋
三、多音字（写出拼音）。
似：_____（似的） _____（似乎）圈：_____（圆圈） _____（羊圈）
杆：_____（旗杆） _____（笔杆）挨：____（挨挨挤挤）_____（挨打）
骨：_____（花骨朵）_____（骨头）佛：_____（仿佛） _____（佛祖）
四、同音字。
yàn juàn fú zhuānɡ pénɡ
（）子试（）（）气化（）帐（）
大（）疲（）（）号假（）莲（）
讨（）羊（）一（）画（）稼（）友
五、辨字组词。
增（）掠（）沾（）妆（）裁（）稻（）咏（）
赠（）惊（）站（）状（）栽（）蹈（）冰（）
曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）滔（）永（）
2、生字：
“燕”的第四笔是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二笔是：_____
“倦”的第九笔是：_____；“偶”的第十笔是：_______；“演”的第七笔是：_____ “赞”第六笔是：____，最后一笔是：_____；
《语文园地一》
1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、量词填空：（15页）
一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉
一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍珠
3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
【课外】万紫千红春暖花开鸟语花香
4、描写日月的词语：喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空
5、描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
第二单元
一、词组+四字词语。
鸣声清脆裸露的土地满天飞舞的大雪
修改计划咆哮的洪水冻得坚硬的山路
打消念头高高的橡树皑皑白雪的山间
羽毛美丽舒适的列车宽阔（平坦）的公路家家户户高尚的心森林郁郁葱葱
修建公路美丽的村庄河水清澈见底
眼睛透亮特殊的客人天空湛蓝深远
顶着大雪温暖的地方空气清新甜润
踏着山路冻僵的燕子沉重地叹气
成千上万浅绿色的外衣不约而同地赞叹
风雪不止翠绿色的花纹一动不动地注视
冒着严寒赤褐色的衬衫
气温骤降橄榄色的头巾
长途跋涉锋利的斧头
饥寒交迫各式各样的工具
濒临死亡应有尽有的家具
二、易错字音：
饲（sì）养渔（yǘ）翁（wēnɡ）露（lòu）出水面濒（bīn）临苇（wéi）秆（ɡǎn）麻烦（fɑn）
三、近义词：
鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视
透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦
寻找——搜寻裸露——暴露湛蓝——深蓝锋利——锐利
四、反义词：
机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝（死板）鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现喜欢——厌恶（讨厌）陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软裸露——遮盖（遮掩）特殊——普通减少——增加扩大——缩小
五、多音字（写出拼音）。
尽_______（尽力）调_______（空调）缝_______（缝补）
_______（尽管） _______（调换） _______（细缝）
卷_______（卷走）载_______（运载）
_______（试卷） _______（记载）
六、同音字
jiān cuì bì shū yù （）强清（）石（）特（）忧（）
（）锐（）绿（）经（）服（）言
lí liè
（）明（）车
（）田（）开
七、辨字组词：
透（）泛（）骤（）瑞（）舒（）
绣（）眨（）聚（）喘（）殊（）
秆（）载（）砍（）泡（）疲（）
杆（）裁（）欢（）抱（）披（）
竿（）戴（）次（）跑（）破（）
紧（）括（）
紫（）扩（）
生字：“葱”字的拼音是_____，第八画是_____。“裸”字的部首是_____，音序是_____。“黎”共_____画，第十一画是_____。
《语文园地二》
1、写比喻句。（31页背诵）
一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。
蒲公英的花就像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星像盏指路灯一样挂在天空。
2、反义词：（背诵）
清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无
3、写景古诗名句：（背诵默写）
万壑树参天，千山响杜鹃。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
第三单元
一、词组：
寓言两则恍然大悟慢慢地飞来弯弯曲曲的线亡羊补牢孤单失群嘻嘻的笑声露出满意的神情结结实实若隐若现声音很悲惨有名的射箭能手南辕北辙经常叮嘱认认真真地看连绵不断的山峰大吃一惊哈哈大笑老老实实地画连绵起伏的群山边飞边鸣和颜悦色地说神情变得严肃禁不住点头称赞一生受用
二、近义词
赶快——赶紧后悔——懊悔奇怪——奇异劝告——劝说
盘缠——费用能手——熟手悲惨——悲苦有名——出名（着名）帮助——援助害怕——惧怕本事——本领孤单——孤独
满意——满足要求——恳求称赞——称颂恰好——正好
审视——审察教诲——教训叮嘱——叮咛（嘱咐）
密密麻麻——密密层层若隐若现——隐约可见禁不住——忍不住
连绵不断——连绵起伏和颜悦色——和蔼可亲
三、反义词
接受——拒绝害怕——勇敢熟悉——陌生严肃——和蔼
相信——怀疑称赞——批评密密麻麻——稀稀疏疏
一目了然——若隐若现恍然大悟——百思不解
四、形近字
叼（叼走）劝（劝告）悔（后悔）寓（寓言）则（两则）叨（唠叨）加（加法）诲（教诲）遇（相遇）侧（侧面）晌（半晌）狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（悲惨）响（响亮）狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参加）列（列车）副（一副眼镜）申（申请）审（审视）
裂（裂开）幅（一幅图画）伸（伸手）
五、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。）
钻_______（钻石）便_______（方便）结_______（结实）
_______（钻研） _______（便宜） _______（结束）
教_______（教师）角_______（角度）更_______（更加）
_______（教书） _______（角色） _______（三更半夜）六、同音字组词。
遇（相遇）预（预习）弓（弓箭）公（公司）剑（宝剑）寓（寓言）愈（愈合）工（工厂）宫（宫廷）箭（火箭）丁（园丁）乐（音乐）燕（燕子）
盯（盯住）越（越过）雁（大雁）
叮（叮嘱）悦（喜悦）
八、关键生字：
叼：第五画是（）悔：第八画是（）盘：第四画是（）
晌：读音是（）窟窿：的读音是（）
弓：写出笔顺（）肃：读音是（），第四画是（）《语文园地三》
1、把反问句变成陈述句：（48页）
（1）这不正好表明了我们的诚意吗_______________________________
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗_____________________________
（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗___________________
（4）马跑得越快，离楚国不就越远了吗____________________________
2、比喻句。（背诵）
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）
（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
（5）二月春风似剪刀。
3、表现思想方法的谚语。（背诵、默写）
绳在细处断，冰在薄处裂。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
第四单元
一、要掌握的词语
排除忧伤棘手的事圆鼓鼓的饺子
受益无穷重要的事情成千上万的观众
光阴似箭洪亮的声音光彩夺目的焰火（宝石）
日月如梭哀痛的日子清澈见底的小溪（池塘、湖水）
鸦雀无声高尚的朋友气得脸都红了
人山人海沉默的局面诚心诚意地欢迎
目视前方盛大的节日连声地夸赞
彩旗飘扬隆重的检阅高兴地跳起来
和颜悦色地说（批评、点点头）
鲜花开得很美（正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）
时间过得太快了（真慢、像闪电一样）
蔫蔫地回家撒开腿跑了
弯弯曲曲地流淌（伸展、流向远方）
二、形近字
赛（赛跑）忧（忧伤）梭（穿梭）博（博士）截（拦截）慕（羡慕）寒（寒冷）优（优秀）俊（俊俏）搏（搏击）栽（栽树）幕（幕布）塞（边塞）犹（犹豫）峻（严峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）
寨（山寨）尤（尤其）骏（骏马）缚（束缚）载（记载）募（募集）既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（沉默）即（即时）待（等待）度（风度）收（收集）惧（恐惧）墨（墨水）概（大概）狂（疯狂）喷（喷气）戒（戒尺）凉（冰凉）洪（洪水）慨（愤慨）汪（汪洋）愤（愤怒）戎（兵戎）谅（原谅）哄（哄骗）三、近义词
排除—消除忧伤—忧愁悲伤—悲痛持续—延续安慰—抚慰
棘手—麻烦着急—焦急欺骗—诈骗终于—终究确实—的确
商量—商议羡慕—爱慕纠正—改正嫉妒—忌妒报复—报仇
故意—有意服侍—照料急忙—赶忙缘故—原因愤怒—气愤
防御—防备唯独—单单绝招—本领特别—特殊主意—办法
忽然—突然（猛然）禁不住—经不住受益无穷—受益匪浅
洪亮—响亮（嘹亮）
四、反义词
忧伤——快乐悲伤——欢乐成功——失败洪亮——微弱
隆重——草率肯定——可能缩回——伸出温和——粗暴
高尚——卑鄙鸦雀无声——人声鼎沸诚心诚意——虚情假意
五、多音字
奔_____（奔跑）说_____（说话）露_____（露马脚）校_____（学校）
_____（投奔） _____（说服） _____（露珠） _____（校对）量_____（重量）调_____（调走）参_____（参加）折_____（折本） _____（测量） _____（调节） _____（参差） _____（折磨） _____（人参） _____（折腾）六、同音字
yōu bó mù bì
（）伤（）学羡（）（）竟
（）秀（）斗内（）（）须
七、生字、课文分析：
（一）生字：
“梭”是平舌音，读suō。“赢”是后鼻音，读yínɡ。
“若”读ruò。“禁”是前鼻音，读jìn。
“嫉”读二声，不读四声，读音jí。“哼”读hēnɡ。
“侍”读shì。“承”是后鼻音，读chénɡ。
（二）易错字辨析
①博（与“搏”区别）羡慕②既（与“即”区分）
③席（“廿”的笔顺是：一、十、艹、廿）④截（与“栽、载”区别）
鸦雀无声：形容非常安静。情不自禁：抑制不住自己的感情。
人山人海：形容人多。成千上万：形容数量很多。
脱口而出：不假思索，随口说出。
《语文园地四》
1、同音字：（69页默写）
普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花样式考试互相车厢分数纠纷至于细致皮球疲劳羊群海洋弯曲海湾青山清晨
2、补充填空：（背诵）
光彩夺目的春天清澈见底的湖水弯弯曲曲地流淌
和颜悦色地说鲜花开得正艳时间过得真快
3、有关读书、学习的四字词语。（默写）
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤
专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
第五单元
一、词组
啜泣七嘴八舌四面八方珍贵无比呜咽一片沉默获得赦免不约而同哭泣河流干涸草木干枯怦怦直跳一瞬间焦渴而死寂然无声咯咯直笑捂住脸嗷嗷直叫小心翼翼羞愧万分几发炮弹匆匆忙忙如愿以偿喜出望外立即抢救迫在眉睫竭力制止蹑手蹑脚轻柔的声音沉静地举起手悄悄地瞥了一眼
稚拙的礼物骄傲地举起了手极为珍贵的东西
快乐地交谈咽了一口唾沫一颗怦怦直跳的心
依然很安静清澈新鲜的水神气十足地左顾右盼慈爱的母亲蕴藏在心灵深处一道道躲闪的目光
颤抖地举手异口同声地回答哈哈直乐咚咚作响
立刻停止哭泣涌出一股巨大的水流
二、近义词
传染——传递阻止——阻拦蕴藏——隐藏意识——认识
迅速——快速珍贵——宝贵安静——宁静躲闪——躲藏
特别——特殊羞愧——害羞骄傲——自豪索性——干脆稚拙——笨拙啜泣——抽泣仔细——认真霎时——顿时干涸——干枯匆忙——仓促渐渐——逐渐索取——索要竭力——极力（尽力）立刻——马上（即刻）
瞬间——顷刻（霎时）经常——常常（时常）
一动不动——纹丝不动左顾右盼——东张西望
迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断
喜出望外——欣喜若狂
三、反义词
迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐持续——停止干涸——湿润清澈——混浊
端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望
左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡
四、形近字
迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（一堆）缓（缓慢）烦（烦恼）型（模型）酒（喝酒）掩（掩盖）暖（温暖）顶（顶峰）形（形状）洒（洒水）淹（淹没）灌（灌溉）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）尝（尝试）
罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）偿（赔偿）
羞（害羞）添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）差（差别）舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）
输（输赢）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）
偷（小偷）渴（口渴）校（校园）弟（兄弟）凑（凑成）
愉（愉快）喝（喝水）较（比较）递（递给）揍（揍人）五、多音字（根据括号里的词语，在横线上写出读音。）
当______（当铺）血______（血统血型）
______（当天） ______（血淋淋）
咽______（吞咽）塞______（塞进）
______（咽喉） ______（堵塞）
______（呜咽） ______（塞外）
六、同音字
讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）
迅（迅速）试（考试）形（形状）竞（竞赛）伴（伙伴）
末（期末）反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）灌（灌溉）
沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）
第（第一）弟（弟弟）递（递给）
八、关键生字
“霎”为翘舌音，读shà。“烦、犯”都是前鼻音，分别读fán、fàn.“顾”第四画是____。“迅”第一画是____。“垫”第四画是____“酒”第九画是____。“忍”刀上有一点。“沫”上横长，下横短。“医”第一画是____，第七画是____。“匆”第五画是____。
“舔”共有____画
《语文园地五》
1、不同树种的特点。（背诵）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌，石榴开花红似火，桂树花开十里香。桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
2、关于母爱的一首古诗。
《游子吟》（唐朝）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注意本诗的名句：谁言寸草心，报得三春晖。
第六单元
一、词组：
寸草不生密切的关系笑眯眯地看着
不停地走高高的夜空又高兴又发愁
吸收热量皎洁的月光密密的果树林
一片荒漠奇异的景色五湖四海的人们
应有尽有收获的季节探索月球的奥秘
巨大的努力灿烂的阳光美丽可爱的世界
有趣的动作杀菌的能力鲜嫩青绿的水藻
不停地工作长长的电线目不转睛地盯着
热得受不了新鲜的玩意不由得赞叹起来
指定的地方凝成水珠治疗疾病
新奇的网络世界恋恋不舍地下了网
整齐地装进纸箱情不自禁地欢呼起来
二、形近字组词
羞（害羞）努（努力）稼（庄稼）糖（糖块）希（希望）差（差不多）怒（愤怒）嫁（出嫁）塘（池塘）杀（杀害）抵（抵抗）庄（庄稼）蔬（蔬菜）较（比较）泊（停泊）低（高低）压（压低）疏（疏通）校（校园）柏（柏树）
三年级下册语文第一单元教材分析
三年级语文下册第一单元教材分析 主题：感受大自然的美好 课标要求： 1．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（原：会使用字典、词典，有初步的独立识字能力） 2．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 3．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 5．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 6．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 7．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 8．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 9．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 10．课内习作每学年16次左右。 教材分析： 大自然的景物多么迷人，燕子飞来，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。本单元的导语提示了观察家乡的景物，并记下自己的感受和发现，是为语文园地中的
新人教版三年级语文下册一单元提升练习卷及答案
新人教版三年级语文下册一单元提升练习卷及答案 班级： 题序 -一一 二二 二 四 五 六 七 总分 得分 、读拼首，写词语。（20 分） .比一比， 再组词。 ( 10分） 告c ) 线（ ) 棕（ ) 浩（ ) 浅（ ) 踪（ ) 渡（ ) 各（ ) 纹（ ) 镀（ ) 胳（ ) 蚊（ ) 累（ ) 解（ ) 榕（ ) 螺（ ) 蟹（ ) 溶（ ) 三、 读一读， 连一连。 ( 10分） 丰收的 谷粒 绽开的 歌吟 暖暖的 话音 辽阔的 叮咛 道别的 n i t u shu i j ng ---------- 1 --------- II II ■ ■■ ■ 4 ■ ■彳 l> V 1 --------- V --------- 1 ■. SB JK 4k ■ 1 l> f i i ---* --- i i i 1 1 ■ ■ * ■ ■? | I 1 i ch i d do p d li e 1 1 l! h i |i 1 --------- V --------- ■h i i i L i i I I 1 i 1 草原 j n zhaig ji ao y n g u i z e zmg s e
四、想一想，选词填空。（10 分） 陆续连续继续 （1）白求恩低下头，（_______ ）给伤员做手术。 （2）白求恩大夫在手术台旁，（_________ ）工作了六十九个小时。 （3）敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员（____________ ）从火线上抬下来。猛烈热烈激烈 （4）人们到机场（___）欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。 （5）天气十分寒冷，（___）的西北风呼呼地刮着。 （6）齐会战斗在（___）地进行着，白求恩不停地为伤员做手术。 五、照样子，按要求写句子。（15 分） （1）她的泪无声无息地淌了下来。（缩句） （2）小明读书。（扩句） （3）他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（修改病句） （4）书是火花，能点燃心中之火。（仿写） （5）我把杯子弄坏了。（换成“被”字句） 六、阅读短文，回答问题。（20 分） 温暖旅店 “啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了
人教版三年级语文下册日积月累
RJ三年级语文下册日积月累 第一单元 1.数量词 一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀 2.积累词语 描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 第二单元 1．反义词 清—（浊）廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣）2.背诵、默写并理解诗句的意思，知道作者是谁 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，隐隐夏木转黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 第三单元 1.要求会背、会写： 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 2.理解句子的意思 （1）所有时间里的事物，都永远不会回来了。 这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。 （2）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。 （3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。 “光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。 第四单元 1.关于时间的格言： 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人玩再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2 博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌 坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神 废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
三年级下册语文一单元试卷及答案(完整版)
三年级下册语文一单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。 wài tào máfan yōu xián yǐzi tái tóu dīng líng xiāng cháng jìxù 二、比一比，再组词。 岭（_______）底（_______）防（________）架（________）铃（_______）抵（_______）访（________）驾（________） 三、古诗词连线。 东风不与周郎便大珠小珠落玉盘 蜡烛有心还惜别铜雀春深锁二乔 人面不知何处去多少楼台烟雨中 南朝四百八十寺替人垂泪到天明 萧萧梧叶送寒声桃花依旧笑春风 嘈嘈切切错杂弹江上秋风动客情 四、沙场点兵(选词填空)。 茂密浓密 （1）胡萝卜先生因为有着（_____）的胡子而发愁。 （2）这里有一片（_____）的森林。 飘动漂浮
（3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里（_____）着。 （4）荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地（_____）在水面上。 同情可怜 （5）这是一只很（_____）的狗。 （6）附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很（_____）它。 五、先将词语补充完整，再完成练习。 （____）手（____）脚（____）面（____）方 （____）发（____）中（____）心（____）意 （1）我还能再写几个这样的词语。 __________ _____________ _____________ （2）结合语境，选择恰当的词语填空。 马蜂从（__________）向小伙伴们冲了过来，大家（__________）地拿起手中的东西抵挡起来。 他改掉了做事（__________）的毛病，经过努力练习，终于成为了 （__________）的神枪手。 六、按要求改写句子。 （1）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句） ___________________________________________ （2）在括号里给句子加标点。 （___）红头（___）不要怕（___）你会出来的（___）（___）青头隔着肚皮和红头说话（___） （3）把下面的问句改成打句号的句子。 孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ ___________________________________________ （4）照样子写句子。 金色的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。 ________________________________________________________
人教版小学语文三年级下册成语归纳
小学语文三下成语归纳 一、自然现象： 落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火 二、人物情感： 孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿三、人物动作： 沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地 四、人物能力： 妙笔生花画龙点睛降龙伏虎各显神通聪明能干闻名遐迩滔滔不绝头头是道 五、寓言道理： 亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟买椟还珠一举两得受益无穷光阴似箭日月如梭开门见山一目了然大材小用小题大做三长两短七上八下百发百中百步穿杨 六、形态样子： 小巧玲珑若隐若现栩栩如生惟妙惟肖 七、数量： 成千上万多多益善琳琅满目应有尽有五湖四海家家户户古往今来源源不断零零星星结结实实八、情况： 迫在眉睫息息相关持续不断连绵不绝身无分文穷困潦倒游人如织人山人海往事如烟历历在目面面俱到十全十美兴兴向荣蒸蒸日上当头一棒妙不可言专心致志必不可少 九、动物 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛降龙伏虎惊弓之鸟 九、词语解释： 1.光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 2.万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 3.挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 4.小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。 5.零零星星：零碎的，少量的。 6.欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。 7.成千上万：形容数量非常多。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。 8.皑皑白雪：洁白的雪。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 9.清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 10.应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。人
最新人教版小学三年级语文下册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 三年级语文下册第一单元教学计划 教材分析：本单元以感受大自然的美好为专题,采用“三精带一略”的形式构建,选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》,略读课文《珍珠泉》,一个语文园地。自然景物旖旎绚。 教学目标：掌握要求认识和会写的生字词，正确流利有感情地朗读课文，背诵两首古诗。培养学生热爱春天大自然的思想感情，感悟大自然的美好。 教学重点：抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱、荷花淀美丽和生机勃勃的春天的景色。 教学时数： 1、燕子——3课时 2、古诗两首——3课时 3、荷花——2课时 4、珍珠泉——1课时 5、语文园地——5课时 1、燕子 目的要求： 1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。 4、有感情的朗读课文，背诵课文。 教学重点：抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。教学难点：理解最后一句话的意思。 教具学具：教学挂图、字词卡片 教学时间：2课时
教学过程 第一课时 一、默读“导读”部分，了解本组教材的内容和要求。 二、指导学生看图 1、出示“燕子”图让学生说说燕子的形状。 2、出示插图，看图并引导叙述图意。 ①按由近到远的顺序观察春天的景色。 ②观察近处空中的燕子。 ③观察远处落在电线上的燕子。 四、检查预习： 1、默读课文，说说燕子是什么样子的，燕子飞行时有什么特点。 2、指名分段朗读课文。 五、图文结合理解课文内容 1、理解第一自然段 （1）、默读思考：用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。 （2）、讨论解答。 （3）、练习背诵。 2、理解第二自然段 （1）看图说说春天的特征 春天的柳树有什么特点 理解“聚拢”、“像赶集似的”，体会写法。 想想“光彩夺目的春天”是什么样的。 （2）理解“生机”和最后一句话的意思。 感情朗读，想象画面。 练习背诵 3、图文对照理解3-4自然段 出示画面 ①、理解第3自然段
部编三年级语文下册第一单元知识点归纳
第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān) 豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó) 掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān) (2)难写的字 溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。 聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。 瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。 蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。 痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 (3)多音字 正{ (正是)(正在)(一本正经) ē (正月) 行{ (山行)(自行车)(行色匆匆) (银行) 散{ ǎ (闲散)(散文)(一盘散沙) à (散步)(散开)(聚散离合) 杆{ ā (木杆)(旗杆)(电线杆) ǎ (笔杆)(杆秤)(一杆笔) 挨{ā (挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿) (挨打)(挨骂)(挨时间)
蚂{à (蚂蚱) ǎ (蚂蚁)(蚂蝗) 觉{ (视觉)(感觉)(不知不觉)à(睡觉)(午觉) 2.词 (1)必须掌握的词 吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛 (2)近义词 轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落 聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然 光彩夺目~绚丽多彩平添~增添 清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂 姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白 琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢 喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词 乌黑?洁白轻快?沉重活泼?古板聚拢?分散伶俐?笨拙偶尔?经常纤细?粗壮光彩夺目?暗淡无光 展开?收拢饱胀?干瘪破裂?完整雪白?乌黑停止?继续合成?分散完整?残缺灵敏?迟钝收拢?散开
最新人教版三年级下册语文一单元试卷(完整版)
最新人教版三年级下册语文一单元试卷（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。 tiào wǔlíng luàn yào shi làzhúcuìlǜ lǚxíng hán lěng qīng chǔhuòzhěyóu yù 二、比一比，再组词。 骄（_____）拨（_____）瓣（_____）透（_____）培（_____）娇（_____）拔（_____）辫（_____）诱（_____）倍（_____） 三、根据课文的内容连一连，然后再写一写。 秋天的雨 是一把钥匙果实累累的秋天 有一盒五彩缤纷的颜料动物忙碌的秋天 藏着非常好闻的气味清凉温柔的秋天 吹起了金色的小喇叭多彩美丽的秋天 四、选字词填空。 城诚成 1．教师节那天，我向老师送上最（______）挚的祝福。 2．上海是一座国际化的大（______）市。 3．今天，我们的实验终于获得了（______）功。 竟然仍然果然
4．那个猎人准是发疯了，（______）对狗开枪！ 5．白求恩（______）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 6．第二天，列宁来到白桦树下，（______）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 五、把四个字的词语补充完整。 摇头（____）（____）（____）忙（____）乱（____）光（____）色 提心（____）（____）大吃（____）（____）自（____）自（____） 六、按要求完成下面的句子练习。 1．秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句） ________________________________________ 2．小男孩把胡萝卜先生的胡子当成了风筝线。（改为“被”字句） ________________________________________ 3．在括号中给句子加上合适的标点符号。 列宁问（______）会飞回来吗（______） 4．小强穿着棉衣和围巾上学去了。（修改病句） ________________________________________ 5．沙滩上有贝壳。（扩句，至少两处） ________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1.我们不要轻易相信听来的传闻，亲眼看到的才是真实的，因为： _____________，_____________。 2.《清明》中体现了天气情况和路人心情的诗句是：_____________， _____________。 3.童年是最快乐的日子。《童年的水墨画》一文中，诗人通过 《____________》《____________》《____________》三首小诗，展现了儿童俏皮的生活场景。
人教版小学三年级下册语文电子课文
人教版小学三年级下册语文电子课文 (全册\含语文园地知识) 1.燕子 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（jùn）俏（qiào）轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑（còu）成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂（fú）着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增（zēnɡ）添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠（lǜe）过，唧（jī）唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶（ǒu）尔沾（zhān）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾（yànɡ）开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一只正待演奏的春天的赞歌。 2.古诗两首 咏（yǒnɡ）柳 贺知章 翻译： 碧玉妆①成一树高，如同碧玉妆扮成的高高的柳树， 万条垂下绿丝绦②(tāo)。长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着。不知细叶谁裁出，不知道这纤细柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？二月春风似剪刀。就是这二月的风恰似神奇灵巧的剪刀。 注释： 妆：打扮。 绦：用丝编成的袋子。 春日 朱熹 翻译： 胜日①寻芳泗（sì）水②滨(bīn)，风和日丽游春在泗水之滨， 无边光景③一时新。无边无际的风光焕然一新。 等闲④识得东风面，随便什么地方都可以看出春天的面貌， 万紫千红总是春。春风吹得百花开放、万紫千红，到处是春天的景致。 注释： ①胜日：好日子。 ②②泗水：河流名，在山东省中部，源（yuǎn）于泗水县，流入淮（huái）河。 ③光景：风光景物。 ④等闲：随意。
部编人教版三年级语文下册全册教案
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1古诗三首
教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。教学准备： 教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数： 3课时 教学课程： 第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点 能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念 1、遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、把握古诗的特点，因材施教。
3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备 挂图、苏轼的相关资料 教学过程 一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。 课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。 2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。 引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象。 二、初读古诗 1、小黑板出示自学提示（一） ①自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情。 ②能认识“蒌蒿”二字，正确书写“崇”、“轼”二字。 2、学生自学。 3、检测学生的学习情况（相机出示教学挂图）。 ①识字“蒌蒿”、“崇”、“轼” ②指多名学生读诗，集体评价，用“/”画出诗中停顿的地方，再齐读。
新人教版三年级语文下册一单元考试及答案
新人教版三年级语文下册一单元考试及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） shuǐmòlǐyóu bōdòng shǒu biǎo làng huāxī wàng zhēng duótòu míng 二、比一比，再组词。（10分） 拨（_________）扯（_________）浪（_________）磨（_________）拔（_________）址（_________）狼（_________）蘑（_________）苦（_________）郎（_________）仇（_________）希（_________）若（_________）廊（_________）九（_________）布（_________） 三、读一读，连一连。（10分） 水光潋滟晴方好白银盘里一青螺杜牧 远上寒山石径斜山色空蒙雨亦奇刘禹锡 萧萧梧叶送寒声白云生处有人家叶绍翁 遥望洞庭山水翠江上秋风动客情苏轼 四、想一想，选词填空。（10分） 轻轻悄悄
1. 秋雨（______）地打开了秋天的大门。 2.部队在深夜里（_____）地出了村。 留意在意 3.这些小事，他是不大（______）的。 4.秋天的雨，趁你没（______），把秋天的大门打开了。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 小蚂蚁们从草丛里走出来，东张西望寻找食物。(仿写一句，把事物当作人来写) ______________________________________ 2.我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？(换一种说法，使句子意思不变) ______________________________________ 3.____________的蚂蚁____________地赶到运粮地点。(把句子写具体) 4.蚁王____________说：“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息！”（加上表 示蚁王此时心情的词） 六、阅读短文，回答问题。（20分） 最重要的品质 有个热爱数学的孩子，每次考试，总是得100分。他暗自下定决心：长大 一定要当科学家。然而，科学家又该具备什么条件呢？一天，他怀着激动的心 情给一位大名鼎鼎的老科学家写了一封信，向他提出这个问题。不久，老科学 家热情地回信给他，约他在科学院里碰头。 见面后，那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷，庄重地说：“先考一考你 再讲！” 孩子紧张地接过试卷，展开一看，只见洁白的大纸上写着“1＋1＝？”， 而且，只有这一道题。孩子疑惑地看看试卷，又诧异地看看老科学家，左思右想，不敢动笔。 这时，老科学家闪着深邃的目光，和蔼地说：“孩子，为什么不写呢？如
语文版三年级下册语文一单元试卷(完美版)
语文版三年级下册语文一单元试卷（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、认真拼读，规范书写。 fùzéshǒu yìfúwùxìng zi kuājiǎng （________）（________）（________）（________）（________）míng shēng juǎn qǐjiāo huòchèn shān tíqián （________）（________）（________）（________）（________） 二、比一比，再组词。 酒（_________）异（_________）佳（_________）符（_________）洒（_________）导（_________）住（_________）附（_________）隋（_________）即（_________）贩（_________）栏（_________）惰（_________）既（_________）饭（_________）拦（_________） 三、读一读，再连线。 讲太阳破旧的胡子 晒故事甜甜的绳子 吃风筝浓密的老屋 放面包长长的果酱 四、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。 陆续连续继续 1.他低下头，（_____）帮我把鞋带系好。 2.下课铃响了，同学们（_____）走出教室。 3.战火中，白求恩大夫在手术台旁（_____）工作了六十九个小时。 激励鼓励勉励 4.大家的掌声给了我极大的（_____），使我鼓起勇气微笑着面对生活。
5.我们一定要（_____）自己不断学习，不断提高，才会不断适应新时代的需要。 6.暑期夏令营即将结束，同学们互相（_____），拍照留念。 五、把下面的词语补充完整。 披（____）散（____）提（____）吊（____）（____）红（____）赤 张（____）舞（____）摇（____）晃（____）（____）干（____）燥 六、按要求写句子。 1．西湖是杭州最有名的景点。（变换语序，使句子意思不变） ____________________________ 2．勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句） ______________________________________________ 3．孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子） ______________________________________________ 4．春节、元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统。（修改病句） _____________________________________________ 七、根据课文内容填空 1．俗话说“_______”，能力再强的人也需要其他人的帮忙。 2．今天的辩论会开得很成功，老师的一席话让我一下子明白了道理，真是“_______，_______”。 3．《赠刘景文》是_____代诗人_____的作品，诗中“__________”一句写出了秋天果实累累的丰收景象。 4．《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了____，鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了____。文章末尾是一个省略号，想象一下，还有 ____用胡萝卜先生的长胡子做_____。
人教版小学语文三年级下册课文
1 燕子 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 2.古诗两首 《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《春日》朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3 荷花 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 4 珍珠泉 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
2020年人教版小学三年级语文下册 大全
2020年人教版小学三年级语文下册大全 班级：姓名：学号： 一、第一部基础题（每题6分共60分） 1、我会连线 2、修改病句。 3、我会填。 4、写出下列词语的近义词。 5、看拼音，写词语 6、填表
7、一比，再组词，你能从中发现什么呢？ 8、写出下面省、直辖市、自治区的全称 9、组词。 10、选择关联词填空 无论……总是…… 只要……就…… 如果……就…… 不但……而且……
1.（）每个人都种一棵树，那么祖国（）会变得更加美丽。 2.（）是夏天还是冬天，它们（）那么蓬蓬勃勃。 3.我们少年儿童（）要学习好，（）要身体好。 4.（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天。 二、第二部分阅读理解（每题8分共计16） 1、阅读短文，回答问题 厚脸皮 听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(báo bó)的皮，剥(bō bāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。 厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。 厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。我好(hào hǎo)奇地问“叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”我半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。 厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽
小学三年级语文下册一单元测试
小学三年级语文下册一单元测试班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） liúlèi wèi guǎn pīn mìng gāng cái sǎo dìjìsuàn děng dài zán jiā 二、比一比，再组词。（10分） 燥（______）陌（______）搏（_______）腹（_______）吻（______）躁（______）组（______）博（_______）复（_______）勿（______） 三、读一读，连一连。（10分） 如毛的天空轻快有力的湖面 灵敏的细雨光彩夺目的翅膀 硬硬的视觉伶俐可爱的图画 旷亮的甲壳波光粼粼的燕子 四、想一想，选词填空。（10分） 果然居然仍然 （1）谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在
______爬上来了！ （2）第二天，列宁来到白桦树下，______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 （3）男孩说：“灰雀会飞回来的，它_______活着。” 五、照样子，按要求写句子。（15分） （1）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，意思不变） ___________________________________ （2）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写句子） 啊！___多么________，________多么________，好像________！ （3）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用划线的词语造句） __________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 乌鸦兄弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。 后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩 （quáns uō）得更紧些。
三年级下册语文一单元试卷(完美版)
三年级下册语文一单元试卷（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、看拼音，写词语。 lìshǐér qiěchōng jīshèjìshíjiàng （________）（________）（________）（________）（________）shèhuìōu zhōu jīng yàn jìlùbǎo cún （________）（________）（________）（________）（________） 二、辨字组词。 燕（_______）聚（_______）增（_______）掠（_______） 稻（_______）尖（_______）偶（_______）沾（_______） 三、连一连：和蜜蜂有关的歇后语。 蜜蜂酿蜜空欢喜 蜜蜂飞到彩画上刺儿头 蜜蜂的眼睛为别人操劳 蜜蜂的窝窟窿多 蜜蜂的屁股突出 四、选择合适的词。 灵活灵巧机灵灵敏 （1）尽管小鱼很（______________），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（2）姐姐心思（_____________），经常做些精致的小玩意儿送给我。（3）我家小狗的嗅觉十分（_____________）。 （4）翠鸟有一双透亮（______________）的眼睛。 五、把下列词语补充完整，并按要求写几个。
光（____）（____）目准（____）无（____）（____）（____）待兔 相提（____）（____）没（____）打（____）掩（____）盗（____） 自言自语（ABAC） __________ __________ 生机勃勃（ABCC） __________ __________ 六、按要求完成句子练习。 1．铁罐对陶罐说：“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”（改写成转述句） _______________________________________________________ 2．小球是那么 ．．透明，那么 ．．美丽。（用加点的词语仿写句 ．．自由，那么 ．．圆满，那么 子） _____________________________________________ 3．小蜜蜂飞回来了准确无误地。（修改病句） _____________________________ 七、按课本内容填空。 1._______是给田野的，看，田野像_____________。橙红色是给_______的，橘子、柿子_______，争着要人们去摘呢！ 2.《花的学校》的作者是______（国家）的_______（人名），文章运用 _______的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是：_________________。 3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。 八、阅读下面的短文，做一做后面的练习。 金色的草地(节选) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，
人教版三年级下册语文词语归类
三下语文知识集萃一、二单元 △词语搭配 蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画 一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香△词语积累 1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展△近义词 俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过 光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂 姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像 △反义词 偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧 △词语搭配 橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫 舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄 锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具
应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮 森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润 遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路 △词语积累 1带有“鸟”的词语： 鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟 笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤 2形容天气情况的词语： 风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻 烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋鹅毛大雪3带有“雨”的词语： 暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵 △近义词 鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露△反义词 灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通减少——增加扩大——减少消失——出现裸露——遮盖
三年级语文下册一单元试卷(完整版)
三年级语文下册一单元试卷（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。 jiùfúduàn hún jiǔjiāxiōng dì（________）（________）（________）（________）chūn fēng mùtóng jiājiéyìxiāng （________）（________）（________）（________） 二、比一比，组成词语。 寒（_______）斜（_______）赠（_______）挑（_______）萧（_______）赛（_______）叙（_______）增（_______）跳（_______）箫（_______）铺（_______）泥（_______）规（_______）乱（_______）紧（_______）捕（_______）昵（_______）现（_______）甜（_______）系（_______） 三、请你把相应的句子连起来。 天街小雨润如酥孤帆一片日边来 荷叶罗裙一色裁万古胜负在于理 两岸青山相对出江枫渔火对愁眠 独怜幽草涧边生芙蓉向脸两边开 月落乌啼霜满天草色遥看近却无 一时强弱在于力上有黄鹏深树鸣 四、选择合适的词语填空。 哗啦啦圆乎乎热腾腾 1.树林里，过夜的鸟总是一群，羽毛捂得（__________）的。 2.下雨了，大雨一直（__________）的滴落在地上。 3.忽然看见一个（__________）的东西，正缓慢地往树上爬。
棵颗 4.这（__________）红枣又大又甜。 5.我家门前有一（__________）大枣树。 五、把词语补充完整，然后选择填空。 细（___）慢（___）（___）心（___）胆五谷（___）（___） 成（___）结（___）（___）头（___）脑层林（___）（___） 争（___）夺（___）（___）忙（___）乱秋风（___）（___） 1．为了早日完成这个工程，工人们在____地工作。 2．我看杂技表演看得____，生怕他们下来。 六、按要求完成下列句子。 （1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句） ___________________________________ （2）窗外的雨下得很大。（用夸张的修辞手法） _______________________________ （3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话） _______________________________ （4）她在写作业。（扩写句子） _______________________________ 七、根据课文内容填空。 1．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“竹外桃花三两枝，__________________”，它们告诉我们春天到来的信息。课外我还积累了一些描写春天的古诗，如《______________》 《______________》，我还能写出其中的一句_________________， ______________。 2．《童年的水墨画》描绘了____________、____________、____________三幅画面，表现了童年生活的_____________。
人教版小学三年级下册语文一单元作文范文
【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。 家乡的小河 我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。 春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。 夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。
美丽的家乡 家乡的桥 我的老家在永春，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方，有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动物……，其中，我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。 小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动心，两手痒痒的。 记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉到“水晶堆”里洗了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。