八年级语文第一学期复习笔记整理

八年级语文第一学期复习笔记整理

一、1、2单元生字词

二、课外古诗前五首

三、1、2单元课内现代文

（一）、《人民解放军百万大军横渡长江》

（二）、《芦花荡》

1、文章主题：以一个传奇的抗日故事，塑造了一个抗日的老英雄，体现了全民族抗日的决心和热情，讴歌了抗日军民的激情和乐观主义精神。

2、文中刻画老头子的性格是怎样的？

老头子是一个有强烈的爱国热情，有老当益壮的气概，有爱憎分明的感情，过于自尊、自信，又智勇双全，胆识过人的抗日英雄。

3、阅读1~8段，回答以下问题：

赏析下列语句：

○1、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘。

“呆”字表现出敌人的无奈与怯懦，也直接描写了抗日战争环境的恶劣

○2、苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

运用了拟人的修辞手法。“钻”字，写出了苇子的长势和茂盛，烘托白洋淀人民在残酷的战争环境里顽强的斗争意志和旺盛的生存力量及对敌人的恨。

○3品析“小船又飘回来”中的“飘”字

既说明老头子划船技术娴熟，小船速度快，又说明他的积极乐观，战斗热情高。

○4第6自然段“老头子过于自信和自尊”这句话在全文中有什么作用？

“过于” 是“非常” 的意思，说明老头子的自信心和自尊心都非常强，另一方面也是过头、超过、过分的意思。这句话欲扬先抑是老头子性格的核心，总领全文,贯穿全文,又为下文写老头子失职大菱受伤作铺垫。

○5第7段说“敌人愿望就没有达到”，敌人有什么愿望？

敌人的愿望是监视着苇塘，提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去

○6为什么“敌人发了愁”？

因为敌人想封锁苇塘，但是每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响亮，稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。

4、阅读第55段至文末，回答以下问题：

○1、概括这段文字的大意。

写老英雄智斗鬼子，替大菱报了仇，讨回自己的自尊。

○2、“一轮红日当天，水面上浮着一层烟气”什么描写？有何作用？

景物描写，突出天气的闷热，为下文鬼子洗澡作铺垫。

○3、这里的水确是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

景物描写，预示着将有一场战斗，渲染了战斗前的平静，烘托老头子的悠闲、自信的心情。

○4、“一个干瘦的老头子，只穿一条破旧短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙

的撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。”这句话运用了什么描写方法？表现了老头子怎样的性格特点？

外貌描写和动作描写。“撑”“忙着剥”“投”等词表现了老头子自信、沉着镇定，勇敢机智，为下文引诱鬼子上当作铺垫。

○5、为什么“老头子张皇失措，船却走不动”？

因为老头子的张皇失措是假装的，故意让船走慢，从而引诱日本鬼子上钩。表现了老头子的机智。

○6、“举起篙来砸着鬼子们的脑袋，就像敲打顽固的老玉米一样”这句话用了什

么修辞手法？有何作用？

比喻。生动形象地写出了老英雄敲打鬼子时的痛快，也充分表现了老英雄对鬼子的仇恨和愤怒。

○7“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?

用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。

○8、倒数第二段的景物描写有什么作用？

此段描写的芦花鲜嫩美丽，烘托了老英雄为大菱报仇后轻松、愉快、痛快、自豪的心情。

○9、小菱目睹了老头子的行为，她心里会怎样想？请你写写她此刻的心理活动。她会想：这老头子没有说大话，他真的替大菱报了仇。这老头子真是个英雄真了不起，这么轻松就教训了鬼子，我要快点回去告诉大菱，让她高兴高兴。

○10请依据本文段拟一则新闻报道的标题：

芦花荡里老英雄智斗鬼子