廉洁文化进校园 扬清风正气之地

廉洁文化进校园 扬清风正气之地
廉洁文化进校园 扬清风正气之地

廉洁文化进校园扬清风正气之地

——廉洁读书心得体会

袁晓丹

在流光溢彩、物欲横流的今天,究竟何谓“廉洁”?最近一段时间,通过学习习近平总书记一系列重要讲话精神及我市纪委关于党风廉政建设的学习资料,感受很深。通过学习,我认为坚持在生活中艰苦朴素,工作中体现良好的职业道德,做好本职工作,有所为,有所不为,自我反省,自我陶冶,自我塑造自觉性,这就是廉洁!对照党员领导干部廉洁从政的规定要求,作为一个共产党员,在政治思想和世界观方面需要时时刻刻提醒自己:不能放松党建政治理论学习,不能放松自身素质的提高,不能放任工作生活小节问题。只有时刻牢记党的宗旨,将党和人民的利益放在首位,才能真正做到一个合格的共产党员,一个合格的教育工作者。

那么作为一名普通的共产党员,如何在本职工作中自觉抵制各种诱惑,廉洁自律,提高社会满意度,下面谈谈我个人的一些认识和体会。

一、加强自身建设,树立正确的人生观和价值观

在改革开放和社会主义经济体制的条件下,社会上有少数共产党员干部的理想信念受到了冲击,对廉洁自律产生了模糊认识甚至曲解。有的人认为,教育行业,本就是清水衙门之地,谈何廉洁?有的认为,现在是新时代谈艰苦奋斗是不合时宜,或是无关紧要的小事,也有人认为坚持廉洁对现在来说就是吃亏。在当前的这种新形势和新任务下,我们每位教职员工更要努力站在高度使命感的思想上和行动上,始终牢记“两个务必”,牢固树立共产主义的世界观、人生观、

价值观。每位教育工作者要不断完善和提高自己,确保高质量地完成好学校交给的各项工作任务,更好地做好教育行业的反腐倡廉工作,多看一些时事政治和文件材料,坚持经常性的深入学习和钻研,不断提高自身的政策水平和理论水平,通过学习,深入理解“三个代表”理论精髓,用“三个代表”思想武装头脑、指导言行;在学习中,要将理论与实际相结合起来,要将反面案例与正面教育相结合,注重学习效果,提高自身的思想觉悟和职业道德水准。同时,严格要求自己,防微杜渐,确保不出违法违纪问题。通过加强自身建设,进一步坚定共产主义的远大理想和全心全意为人民服务的宗旨观念。

二、规范服务,廉洁自律。

学校乃育人之地,素有为人师表、教书育人之地,为社会、为学生之楷模也。因此学校教育的出发点主要是以服务社会、服务学生为主,为服务对象提供优质教学环境和教学质量,自觉受群众的监督,坚决杜绝不合理收费和“吃、拿、卡、要”等不正之风,在公众中树立良好的教育形象。工作和生活中要见诱惑心不动,见财物心不痒,始终坚持广大教职工为人民服务的宗旨,完成学校交给的各项工作任务。要时刻注意树立警醒意识,在大是大非面前坚持正确立场和态度,自觉维护党和人民的利益。正确行使党和人民赋予的权力,心系组织重托,心系师生冷暖,切实做到为校、务实、清廉。平日里,发扬艰苦奋斗的优良传统,始终保持共产党员的情操和气节,加强思想道德修养,保持积极向上的生活情趣,做到自重、自省、自警、自励,自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀,真正做到不正之风不染,不义之财不取,不法之事不做,经得起改革开放、市场经济和的考验。工作中自觉接受社会的监督,如履薄冰,严于自律。

三、从小事做起,时刻敲响警钟

纵观历史,所有的贪官污吏都是从贪欲的恶性膨胀开始的。如教育读本警示篇中的广州市交通唐儒平、深圳钟华兴、江门法院梁永祥等人,翻开这些走上犯罪道路的腐败分子的履历,他们走向犯罪的每一个阶段,党中央都对党风廉政建设和反腐败斗争都提出了明确要求和告诫。但他们以侥幸心理放任自己的行为,用膨胀的欲望摧毁了是非的界限,缺乏自律意识,最终走上了犯罪的道路。不难看出,“不以规矩,不成方圆”一个组织、一个人,如果没有严明的纪律约束,就会队不成队,乱而无序,个人就会迷失方向、偏离轨道,在世界观、人生观、价值观缺乏自律的人,往往是自毁人生前途的根源所在。所以,不注重小事,不从小事做起,不时刻警钟长鸣,克制自己的贪欲,最终必将成为害众之马,成为人类所不齿的败类。因此,作为一名党员干部,应该警钟长鸣,才能时刻保持清醒的头脑。

“德教为先”、“修身为本”,作为一名教育工作者,教育的是下一代,责任重大,树立良好的品德形像更为重要。做到廉洁自律,这是每一名职工必须具备的品格。如果说的是一套,做的又是一套,社会是不会信任的,学生也会对教师有更鄙视的看法。廉洁文化进校园,扬清风正气,从自身做起,“以廉为荣,以贪为耻”的廉洁观将深入人心,要使“让社会满意、让家长放心和安心、让学生学有所成”成为每一位教育工作者的自觉行为。只有心地无私和视事业如生命,才能心无旁骛,撑起事业的天空。

揭阳市高级技工学校第一支部:袁晓丹

二0一三年十月九日

廉文化进校园宣传标语

篇一:廉洁文化进校园宣传标语 “廉洁 文化进校园”活动宣传标语 身正气廉洁治校。 一身正派清白执教, 坚持身体力行,做廉洁自律的表率; 坚持民主管理,做政务公开的表率;坚持爱生乐教,做敬业奉献的表率;坚持依法治教,做行风建设的表率。 倡导廉洁之风弘扬浩然正气。 反腐倡廉党心所思 民心所向 “小手牵大手”,我为反腐倡廉做贡 献! 持身体力行,做廉洁自律的表率; 坚持民主管理,做政务公开的表率; 坚持爱生乐教,做敬业奉献的表率; 坚持依法治教,做行风建设的表率。 做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人!崇尚廉洁以廉为荣 “小手牵大手”,我为反腐倡廉做贡献!爱国、守法、诚信、知礼 贪廉一念间,荣辱两世界。 反腐倡廉党心所思 民心所向 守住廉洁,远离腐败。 发扬艰苦奋斗优良传统,大力弘扬中华民族传统美德。倡导廉洁之风,弘扬浩然正气。 一身正气廉洁治校; 一身正派清白执教; 一身正直诚信尚洁。

廉洁光荣,腐败可耻。 .从官重恭慎,立身贵廉明。 ——唐·陈子昂《座右铭》 3.身处膏脂,不能以自润。 ——《后汉书·孔奋列传》 4.荷非吾之所有,虽一毫而莫取。 ——宋·苏轼《赤壁赋》 5.众人皆以奢靡为荣,吾心独以简素为美。——宋·司马光《训简示康》 6.不廉则无所不取,不耻而无所不为。人而如此,则祸败乱之亦无所不至。 ——《五代史·冯道论》 7.贪者自贪,廉者自廉,关键在于人,与钱本身无涉。 ——梁实秋《钱》 8.知足则乐,务贪必忧。 ——宋·林逋《省心灵》 9.尔以金玉为宝,吾以廉慎为师。尔以夜昏可纳,吾将暗室不欺。 ——唐·姚崇《辞金诫》 10.若君子,律身固已 廉矣,一日当官,忧君国之忧,不忧其身家之忧,宁静淡泊,斯名真廉。 ——林纾《析廉》 11.修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为,化之本也:忧君哀民,独睹乱原,好善妒恶,赏罚分明,治之材也。 ——汉·王符《潜夫论·实贡》 13.至清廉平,路遗不受,请谒不听,据法听讼,无有所阿。 ——汉·董仲舒《春秋繁露·五行相生》 14清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。——明·于谦《入京》 15.每个共产党员,都 应该以艰苦朴素为荣,以铺张浪费为耻。 ——刘少奇 16.清慎勤,居官三字 符也。 ——《明史·梁寅传》

廉洁文化进校园活动方案(优.选)

廉洁文化进校园活动实施方案(草案) 为认真贯彻教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》和湘教工委发[2010]1号《关于进一步加强廉洁文化进校园工作的意见》的文件精神,进一步推进我校廉洁文化进校园工作,扎实开展廉洁教育活动,增强广大党员干部和教师廉洁从政、廉洁从教的意识,增强广大学生敬廉崇洁、诚信守法的意识,逐步构建有我校特色的校园廉洁文化体系,特制定此实施方案。 一、廉洁文化进校园工作的重要意义、指导思想和总体目标 (一)重要意义: 高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地,担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。在高校全面开展廉洁教育,是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分,是加强青少年思想道德教育的必然要求。我们要站在确保中国特色社会主义事业代代相传、长治久安的战略高度,以对党的事业高度负责和对青少年学生健康成长高度负责的态度,充分认识在高校全面开展廉洁教育的重要性和必要性,着力纠正“廉洁只是领导干部的事”等简单片面甚至错误的认识,通过广泛宣传发动,使我校广大党员干部、教师和广大学生自觉参与到这项工作中来。

(二)指导思想: 进一步加强廉洁文化进校园工作,要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,以落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》为核心,根据上级对党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,有重点、全方位、多层次地积极推进廉洁文化进校园工作,充分发挥廉洁文化在学校党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用,以反腐倡廉为主题,以丰富校园文化活动为载体,不断优化学校文化建设的内容,营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好文化氛围。 (三)总体目标: 进一步加强廉洁文化进校园工作要以树立社会主义荣辱观为重要内容,通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式,增强党员干部廉洁从政的意识,提高教职员工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增强广大学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性,在师生中营造“廉荣腐耻”的思想共识,形成以党员领导干部为重点、以教师和学生为基础、以丰富的廉洁文化活动为载体,逐步构建有我校特色的校园廉洁文化体系。 二、廉洁文化进校园工作的原则、方法和活动安排 (一)工作原则: 1、正面引导。要把廉洁文化进校园工作与学校党建和

浅谈廉洁文化进校园

浅谈廉政文化进校园 邓云亮 廉政文化进校园,是反腐倡廉的需要,是加强党风廉政建设的需要,是弘扬行风正气的需要,更是培养接班人的需要。廉政文化进校园,一是促进学校民主管理,确保学校校务公开、财务公开、收费公开;二是促进良好师德师风的形成,进一步规范教师职业道德;三是从孩子抓起,树立正确的人生观和价值观,促进良好行为品质的形成,培养共产主义信仰。通过学校这块阵地,不断扩大廉政文化的覆盖面。 廉政文化进校园,从教育的角度讲,一是要调动学校各个方面参与廉政文化建设的积极性、主动性,通过学校德育处、政教处,利用生动活泼的形式,独特新颖的载体,在广大教职工中、学生中营造起一种“崇尚廉政”、“褒扬廉政”、“以廉为美,以廉为荣,以廉为乐,以贪为耻”的崭新社会风尚,努力形成“人人思廉”、“人人保廉”、“人人促廉,人人反贪”的良好社会环境;二是学校充分发挥文教和艺术基地的作用,充分利用学校多功能媒体,讲廉政话,播廉政事,唱廉之歌,出廉政刊,办廉政报,倡廉政风。通过这些形式,把廉政宣传教育深入学校师生,同时也要把宣传教育贴近师生,贴近实际,贴近生活,寓教于理,寓教于文,寓教于乐,富于亲和力、吸引力、渗透力,使广大师生乐于和易于接受,使廉洁理念,通过教师教书育人,潜移默化,廉政意识入脑入心;三是通过现代信息技术教育手段,增强廉政宣传教育的直观性、灵活性、全面性、有效性,充分发挥先进典型人物的榜样和示范作用,把体现着时代精神,闪烁着廉洁奉公光彩,

激励一代代人为共产主义奋斗,鼓舞一代代人为民服务的焦裕禄、雷锋、孔繁森、郑培民、任长霞、梁雨润、张建国等作为大力宣传的典型,有助于在学校弘扬正气,引导广大教职工向他们看齐,教育学生从小树立爱祖国、爱人民,做四有新人的高尚信念,并通过学生的宣传教育传输到全社会的每一个家庭,达到全体社会成员增强用先进典型激励自己,对照自己,警示自己的自觉性,从而筑牢拒腐防变的思想道德防线。 廉政文化进校园,是新形势下,教育健康发展的需要,应该说,党的十一届三中全会以来,教育发展的形势是十分喜人的,就我县来讲,首先是纠正读无用思想;其次是狠抓农村基础教育,搞农村中小学危房改造;再次是普初等义务教育,高标准扫盲,直至普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,普及高中教育,普及实验教学,通过这些工作,全县教育发生了极大变化,教育质量稳步上升,教师素质不断提高,管理水平在向新的台阶迈进,整个教育水平,在全省都处领先地位。但是这块静土随着市场经济的不断发展,受社会上不良风气的影响,学校不正之风在一些地方,时有发生。众所周知的全国比较观注的一些恶性和损害群众利益的事件,如辽宁市第六中私分择校费案件;北京航工航天工业学院向考生索取点招费;一些学校搞自收取建校费、资料费,一些部门利用行政手段从学生报名时收取农业税、计生费,个别教师私自办补习班,收取学生补习费,个别学校以订资料为名巧立名目收费,一些学校领导私分征订教材、学生入保、征订校服回扣费,更有甚者,个别学校挪用学生人助金,克扣贫困生助学

廉政文化进校园发言稿图文稿

廉政文化进校园发言稿集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

“廉政知识讲座”发言稿 老师们、同学们: 我常常想起这样一句话“廉政是一把琴,可以弹奏一生的幸福;自律是一杯茶,可以品味一世的清香;正气是一支笔,可以写出终身的辉煌;清风是一首歌,可以唱出永恒的欢乐”。如果看到那一幅幅悬挂的格言警句、廉政漫画,那些格言掷地有声、发人深省,漫画诙谐幽默、令人捧腹。这些字幕、格言、漫画,时时刻刻地提醒着我们:廉政文化在学校深入发展,才能培养出一代良好的接班人。 廉政文化实现了廉政与文化的有机结合,使我们通过文化这一群众喜闻乐见的形式,让廉政教育的内容入眼、入脑、入心,增强了我们对廉政教育的感性认识,从而在思想上、心灵上、意志上、行为上给我们以启迪、感召和力量。廉政文化这朵绽放的奇葩,从它诞生的那天起就散发着醉人的芬芳,它犹如春风,时刻引导着每一位教师向着以廉为荣的方向迈进,它犹如春雨,时刻浇灌着江集二小这盛开的廉洁之花! 亲爱的老师们、同学们,当你收到1条廉政短信,你会做何感想呢你的廉洁之心、为师之情、为生之情是不是会在收到短信的刹那间,得到了升华和提高而这一切,正是我们创新廉政文化载体、增强廉政文化感染力的一个重要组成部分。为了使廉政文化建设置身于教师、扎根于学生,拥有强大的生命力,我们不断创新廉政文化载体,用丰富多彩的主题活动,推动着廉政文化建设向更高水平、更高档次迈进。“读书修德,以德律己”的读书心得交流活动,引导着广大教师读廉文、思廉

政、修官德、养正气;“廉政爱心在学校”活动,使每一位教师在“办一件实事、做一件好事、解一件难事”的奉献中得到了廉政熏陶;“说廉事、写廉字、唱廉歌、跳廉舞”活动,鼓励着每位教师淡薄名利、信守平凡,清清白白做人、踏踏实实做事;“树廉政典型,剖析典型腐败案件”活动,有效地增强了广大教师廉洁从政的自律意识;“廉政座右铭”征集活动,让每位教师剖析了自己的内心世界,及时清除了内心深处的不廉洁意识。 廉政文化建设既有赖于团队的整体拉动,也离不开每个人作用的发挥。在这里,我真诚地期待着我们每一位教师,都能挥洒起自己的豪情,发挥自己的才智,为我们提供寓教于理、寓教于文、寓教于乐、群众喜闻乐见的廉政文化精品,以优秀的廉政文化,展示我们教师队伍良好形象,以赢得社会各界的理解与尊重。 乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 亲爱的老师们、同学们,廉政文化已成为我们江集二小教师队伍必不可少的精神食粮,成为我校廉政文化建设中一道靓丽的风景线,它在潜移默化中促进了我们“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣、以贪为耻”良好风尚的形成。

关于廉洁文化

关于廉洁文化

关于廉洁文化,自古以来,我国就有崇廉尚廉的优良传统,如“修身齐家治国平天下”“不为五斗米折腰”,倡导“仁、义、礼、智、信、廉”等清官文化,为我们今天加强廉洁文化建设提供了宝贵财富。在新的历史条件下,为营造以廉为荣、以贪为耻的良好风尚,我们党提出了加强廉政文化建设这一重大历史性课题。去年,中央纪委、中央宣传部、监察部、文化部、广电总局、新闻出版总署联合下发了《关于加强廉政文化建设的意见》,充分说明党中央、国务院高度重视廉政文化建设。所以,加强廉洁文化建设,是新时期的一项重要政治任务。本文就如何进一步加强廉洁文化建设方面,谈几点粗浅的看法。 一、当前我县廉洁文化建设的现状 近年来,我县在扎实推进廉洁文化“六进”活动的基础上,采取各种有效形式,积极开展廉洁文化进公共场所、进办公场所等一系列廉洁文化创建活动,并且在内容上尽量避免过于深奥、严肃和“刺目”的语句,体现人性化,便于社会群众理解和接受。如廉洁文化进家庭活动中,通过开展家庭助廉报告会、家庭助廉从我做起签名承诺、发助廉倡议书等形式,筑好家庭教育防线;如廉洁文化进农村活动中,采取悬挂廉政宣传标语、设廉政书架、利用现成的村务公开栏搞廉洁文化活动橱窗等形式,努力营造浓厚的廉政文化氛围;又如廉洁文化进办公场所活动中,通过电脑设置廉政屏保、放置廉洁警示台牌,以及在办公室和走廊、楼(电)梯

处张贴廉政公益广告宣传牌等,使党员干部处处感受到崇廉、尚廉的舆论氛围,又能体会到廉洁文化建设带来的实际成果。去年以来,我县通过打造“七项工程”,大力推进廉洁文化建设。依托坚真公园,打造红色示廉工程;依托丰顺公园文化碑林,打造文化润廉工程;依托旅游景观“中华龙”,打造典故树廉工程;依托广播电视台,打造影视传廉工程;依托县移动公司,打造短信警廉工程;依托县委党校,打造教育倡廉工程;依托文艺队伍,打造文艺兴廉工程。总的来说,经过近年来的探索和努力,党员干部廉洁自律的意识得到了进一步增强,群众参与反腐败的积极性也不断提高,在全社会营造了比较浓厚的廉洁文化氛围。 二、当前廉洁文化建设中存在的问题 在廉洁文化建设中,虽然取得了初步的成效,但目前仍然存在一些不足之处,主要体现在如下几个方面: 1、缺乏廉洁思想。在思想领域,由于受到了一些消极因素的影响,社会上出现了谈腐不惊、见腐不怪、信仰缺失、价值缺位等现象。近年来,人们对“发展第一位”的认同可谓深入人心,但也催生了一些人片面地把发展理解为经济发展,偏废了廉洁自律对人的发展的重要保障。在廉洁文化建设中,特别是在中小学校,甚至在大学校园,目前抓廉洁思想教育还不够重视,廉洁教材也比较缺乏。另外,“关系学”、赌博等腐败文化甚至比廉洁文化流行更快更广,如“有权不用,过时作废”,“不跑不送,原地不动;又跑又送,提拔

廉政文化进校园活动教师心得体会(多篇)

廉政文化进校园活动教师心得体会我国教育的改革和发展,关系到21世纪我国综合国力的进步和现代化目标的实现,关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师,我们不仅提倡对教育事业的献身精神,更注重提升教师的义务感和责任意识。近段时间,通过学习廉洁自律这本书,使我充分熟悉开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。进一步坚定了终于职守、廉洁从教,爱岗敬业的自觉性。 一、加强学习,提高自身素质 学习是每一名党员干部的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步。许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实还告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。因此,我将坚持经常性的深入学习和钻研,进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师,还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业,要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台,为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中,要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑,不要把个人利益看得太重,要为孩子们的一生着想,甘于清贫,一心为公,为人师表,只有这样,才无愧于“人民教师”这一光荣称号。 二、自我约束、廉洁从教

今天,党和政府高度重视教育工作,千方百计提高教师待遇,教师工作已成为被人羡慕,受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作,不维护自己的形象。首先,我要努力培养自律的自觉性。其次,从最细小的事做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之财。再次,要公正从教,要一视同仁地对待每一个学生,不能因学生的性别、民族、智能差异,家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感方式。除了自觉遵守国家的各项法律制度,还要严守教师职业道德,用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风。 三、追求完美,力求做到“精益求精” 通过学习,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先,教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱往帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐进步教学水平。 总之,学习实在就是一段短暂的成长过程,成长是段过程,而不是终点,在以后的教学中,我会以不断提高个人修养,廉洁从教为追

廉政文化进校园

腐败现象是一个社会问题,它的破坏作用已影响到社会的方方面面,已不仅仅在“官场”之中,在学术界、文艺界都不同程度地存在着。近年来,在孩子身上出现的一些行为也很令人担忧:一位小学二年级学生过生日,许的愿是“中500万大奖、买个官做做”。有小学生的毕业留言写着“中百万大奖,包二奶”。有的小学生竞选班干部时,为了拉选票,给同学买糖吃,请同学吃饭;当了班干部后,同学给他买糖吃、买水喝,请他打电子游戏。乍一看,觉得好笑,小小年纪,竟然玩起了这些把戏。但笑过之余,又不禁令人担忧、发人深思,虽然这只是少数现象,但不可否认,社会上的一些不正之风、腐败习气已经侵入到校园,影响到孩子,这些对孩子的健康成长极为不利。因此,加强对青少年的廉政教育,把反腐倡廉意识渗透到学校各种相关的学科教育中去,为青少年的成长营造一个廉洁环境显得十分重要。 王阳明是将孔子思想作发扬光大的中国明代思想家,留给后人一本重要著作《传习录》。王阳明说:立志就要“收放心”。一个人总要清心寡欲,持志不动,这是人心向上的最好状态。然而很多时候,人心是浮荡与浮躁的,受声色犬马的诱惑,东追西逐,不知所至。人心不再是美好的“良知”,而变成发狂的“牲口”,放逐于名疆利场。所以,王阳明说:鸡鸭放出去了还要收回来,更何况是自己的心!王阳明的思想对今天还是有用,因为我们的一部分官员的良知真的不知道跑到哪里去了,就像放出去的鸡鸭牛羊,收回来难,也不想收回来。 热爱、尊重学生不是一句口号,它要求我们老师深入了解学生,设身处地地为他们着想,对他们怀有真诚和爱心,要能俯下身来,使自己能成为他的知心朋友。我们要能注重他们的情绪表现,工作必须细致、耐心,且循循善诱。我们要舍得花时间与孩子们交往,用宽容和理解建立和谐友好平等的新型师生关系。在与孩子们的交往中,教师的心灵要永远开放,要善解人意。只有用孩子们的眼光和心灵去倾听和发现,才能融入孩子们的世界,走近孩子们的心扉,用爱去教育孩子,用爱与尊重去点燃孩子们心中的希望之火,用爱去开启孩子们的智慧之门,这应该成为我们每一位教师不懈的追求。 建设廉正校园,让廉正走进校园是一项任重而道远的工作,需要我们全体师生坚持不懈的共同努力。在今后的工作中,我要把所有的汗水全部浇灌给每一棵破土而出的幼苗,使他们在

廉政文化进校园活动实施方案

旬阳县甘溪初级中学 创建省级廉政文化进校园活动实施方案 为认真贯彻落实《旬阳县教育系统廉政文化进校园活动实施方案》,把反腐倡廉教育纳入学校教育的各个环节,加强对广大师生的理想信念教育、法制纪律教育和优良传统教育,改进和创新学校德育工作的内容、形式、方法和手段,提高师生的思想政治素质、崇高理想和道德水准,特制订此实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导,按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求,认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神,坚持贴近教师和学生实际,结合初中思想道德教育的总体要求,有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进师生头脑活动,做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。 二、总体目标 不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识,培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操,在学校形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。 三、主要任务

1、在学校班子成员和党员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动,提高党员教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体党员干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。 2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动,促进全体教师依法执教,敬业爱岗,为人师表,做一名人民满意的教师。 3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 四、活动内容 (一)学校班子 在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“五个一”教育活动,即: (1)读好一本反腐倡廉书籍; (2)参加一次廉政知识讲座; (3)进行一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习活动; (4)撰写一篇廉洁从教心得体会; (5)作一次廉政主题发言。 (二)教师 在广大教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“五个一”教育活动:即:

幼儿园2019年党风廉政建设宣传教育月活动总结

幼儿园2019年党风廉政建设宣传教育月活 动总结 为扎实推进反腐倡廉宣传教育和廉洁文化建设,促进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展,我园大力倡导和践行廉洁从政的良好风气,取得了实效,现将教育月活动情况总结如下: 一、加强组织领导,扎实开展宣传动员 成立党风廉政建设宣传教育领导小组 加大党风廉政建设问责工作力度,健全责任分解、检查监督、倒查追究的完整链条。严格执行党风廉政建设责任制,确保宣教月活动顺利进行。 认真研究部署教育月活动 根据上级领导的安排部署,结合本园工作实际,制定了2019党风廉政教育月活动方案,明确了教育月活动主要内容,并提出了活动要求,保证人员、内容、时间、效果四落实。 (三)深入开展动员发动 我园召开了2019党风廉政宣传教育月活动动员会议,明确任务、统一思想、提高认识、确保活动组织领导到位,宣传发动到位,保证活动内容落实到位。 二、宣传教育内容丰富,积极开展系列活动

召开宣传教育月活动动员会 制订党风廉政宣传教育月活动方案,认真部署各项活动,确保活动有序开展。 开展廉洁文化进校园活动 我园认真开展警示教育活动,组织全体教职员工观看反腐倡廉警示教育片《人民的名义》,并结合实际对典型案例进行剖析,进一步增强宣教月活动的影响力和渗透力,教育引导老师筑牢拒腐防变的思想道德防线。 召开园级行政例会 鼓励园级行政老师坚持原则、以身作则、率先垂范,主动维护党的纪律,敢抓敢管。 召开谈心活动 园长与教师开展廉政谈心谈话活动,让教师树立纪律意识、廉洁自律意识,不断增强遵规守矩的自觉性。 召开专项整治活动 开展教师从事“微商”等营利性活动专项自查自纠及财务自查自纠活动,做到依法理财、清廉理财。 召开园级干部履职情况阶段检测自查 让园级干部对半学期的学习、工作存在的不足进行回顾,浅谈今后的努力方向,并向全体教师作全面的汇报。 召开“校园开放日”活动 通过开展召开家长会、亲子课堂、成果展示等活动,构

廉洁文化进校园工作总结

廉洁文化进校园工作总结 昌黎县第六完全小学 2010年12月 本年度,我校认真贯彻教育局《关于开展廉洁文化进校园活动》文件精神,积极开展“廉政文化进校园”系列活动,促进了我校政风行风建设、师德师风建设,营造了“以廉为荣,以贪为耻”的校园文化氛围。现将活动开展情况总结如下: 一、加强组织领导。 我校成立了“廉政文化进校园”活动领导小组,全面负责此项活动的开展,负责对廉政文化进校园任务的组织领导,学校“一把手”亲自抓,分管领导具体抓,落实了专人负责此项工作,制订了我校“廉洁文化进校园”的具体实施意见。做到了思想落实、组织落实、措施落实。 二、加强教育宣传 学校为了尽快实施创建工作,在制定好实施方案以后,一方面利用教师例会,跟全体教师明确了本次创建的目的意义,同时落实了相关的创建要求。另一方面,还通过升旗仪式的国旗下讲话,让学生明白什么叫做廉洁,作为小学生,我们应该从哪些方面体现我们崇尚廉洁的思想。通过正确的引导,使全体师生统一了思想,统一了认识,全身心地投入到了创建的活动中。 三、开展了丰富多彩的活动 1、学校层面:抓校务公开,实现依法治校 实施校务公开制度,是进一步加强学校民主政治建设和党风廉政建设,自觉接受广大教职工民主监督,树立学校新形象的一项重要举措,是进一步深入

开展我校“廉洁文化进校园”的关键举措。经过多年的探索,我校的校务公开工作逐步步入制度化、规范化的轨道。初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。公开的内容涉及学校发展规划、校领导的公开述职述廉、班子成员的民意测评、职称评审、评优评奖的公开公示等。在每学期的教代会上,校长向全体教师汇报学校的财务收支情况,做到公开透明。校务公开的载体有每学期的教代会、不定期的民主生活会、文件、通知、橱窗等,基本形成了对内和对外公开相结合,部分公开与全面公开相衔接,过程公开与结果公开相协调,校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展,强化了广大师生员工的民主意识,并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开促进了学校民主政治建设,加强了党风廉政建设,从源头上预防和治理了腐败,提高了办学效益和管理效率。 2、教师层面:抓师德教育,实现廉洁从教 (1)抓党员干部、党员教师的先锋模范作用。目前学校支部共有15位在职的党员教师,为了发挥他们的先锋模范作用,党支部带头学习廉政文件,撰写心得体会,并每学期开展一次民主生活会,要求每一位在职的党员要对照党员的标准,汇报自己的阶段性工作和思想,并通过这样的活动,评比出年度的优秀党员。 (2)抓全体教师的师德教育。在教师的管理方面,我们严格执行《中小学教师职业道德规范》,一抓师德师风的建设:加强师德师风建设的长效机制,对教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等违规违法行为,加大督查、惩处力度,并以一票否决制纳入教师的月考核和学期考核中间,督促教师规范自己的教育行为,一身正气,廉洁教育。其次,我们还通过家长评教师、学生评教师、教师评班子等活动,全面提升师德师风建设水平。再次,我们还开展了各

廉洁文化进校园主题班会教案

《廉洁文化进校园,反腐败倡勤俭节约》主题班会 四十八中附小:何晓敏 活动主题:廉洁文化近校园 活动目的:中学生传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们今后从政、经商还是从事其他职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中根植“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成制意识和社会责任,成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 活动时间:2013年5月 活动安排:以故事和讨论的形式来加强同学们对廉洁的理解,从而接受教育。活动过程: 一、导入。 1、同学们,反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。 2、同学们讲述由自己搜集的廉洁小故事,感受古往今来高尚的思想,走近廉洁,走进崇高。 二、介绍榜样人物: 1、(出示图片)铁面无私的包拯。 北宋包拯,他为官清廉公正是妇孺皆知的,老百姓称之为“包青天”。 包拯一生,身居高位,廉洁无私,痛恨贪官污吏,到了晚年,担心后人会出不肖之徒,于是就在家中立了一块石碑,上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。其意大致是:“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者,不能被称为包氏后代,甚至死后,也不能葬入其家族的墓地中。不遵从此训令者,一概不是包公子孙。” 2、祁黄羊拒贿。 祁黄羊,我们都认识了吧?《祁黄羊拒收礼物》是去年学习过的一篇课文,谁能说一说这个故事?你觉得祁黄羊是一个怎样的人? 3、周恩来总理的衣服。 周总理的一件睡衣穿了二十多年,破了补,补了再补,已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。一件衬衣已经旧得换了袖口领子,一件衣服补得颜色已经不一了,他在穿,当别人要求他换新的时候,他总是说:“旧的可以穿。” 3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象,并让同学们踊跃发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人。如:大家就暑假的各种消费进行了讨论,分析了自己过年过程中的浪费现象和原因,进一步统一了思想,意识到节约的重要性,并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

廉政文化进校园活动实施方案

温堡中心小学学校“廉洁从政、勤俭办学 廉洁教育活动实施方案 一、指导思想:深入贯彻党的关于廉政文化建设精神,积极构建和谐社会,充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道理建设中的作用,促使广大师生树立“崇廉憎腐”的价值观念,形成良好的廉洁自律氛围,从而有效地拓展学校党风廉政建设教育阵地,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、新途径。 二、组织机构: 领导小组 组长:张富宏副组长:杜辉、马旭艳 成员:各科科任教师班主任 三、基本原则: “廉洁从政、勤俭办学”廉洁教育活动,要达到“五个正面影响”,即:要通过教育学生,达到影响成人、影响教师、影响家长、影响社会、影响未来的效果。 1、与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划,把廉政教育纳入学校德育教学计划,使两者融为一体,互相促进。通过正面引导,使学生乐于接受,在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。 2、与弘扬民族精神相结合。弘扬和发展深深植根于中华民族历史传统和人民群众无限生动创造之中的民俗文化,通过学习先进人物的正气、正直、爱乡、诚信等品质,受到廉政文化的熏陶。 3、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂,在社会人文学科教学中有意识地挖掘,利用廉政教育的资源,使学生既学到文化知识,又接受廉政文化的教育。 4、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式,有的放矢地开展校园廉政文化活动,使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。 5、与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动,把廉政文化建设要求渗透到学校党建工作的环节中,渗透到学校日常管理工作中,建立起廉政文化育人的制度。 四、工作方法与措施: 1、统一思想,深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务,也是一项社会系统工程,需要几代甚至几十代人的共同努力,需要全社会的积极参与、配合和支持。未成年人继承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们明天从事何种职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中植根“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为其立身之基,使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。孩子是家庭和社会的核心,子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分,在某种程度上,子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用,对于父母能产生组织和社会力量难以达到的影响。 另外,在学校开展“廉政文化进校园”活动,使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉政光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观

浅谈如何加强高校廉政文化建设

浅谈如何加强高校廉政文化建设廉政文化建设是新形势下高校党风廉政建设和反腐倡廉工作的有效载体和重要抓手,廉政文化进高校是构建高校惩防腐败体系,加强高校师生员工思想政治教育,创建和谐校园的必然要求和客观需要。高校作为培养和造就社会主义事业建设者和接班人的阵地,担负着倡导和推进廉政文化建设的历史责任。因此,高校必须认真探索新时期廉政文化建设的思路,积极开展廉政文化创建活动,努力做好廉政文化进校园工作,对从源头上遏制腐败的产生,塑造清廉的高校形象。 一、高校廉政文化建设面临的形势 所谓廉政文化,是指人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价等。从文化的角度来理解,廉政文化是一种以廉政为思想内涵,以文化功用为表现形式的文化形态,是廉政建设与文化建设相结合的产物。廉政文化的内涵大致包括三个方面:一是意识层面(或称精神层面),是指人们对廉政的认知、感受,对优秀传统文化的认同和对现时廉政思想的价值追求等;二是实践层面,是指人们在社会廉政意识的促动下,主动或被动,有意识或无意识地参与的廉政实践活动;三是物质层面。包括一切由社会主渠道或民间自发形成的廉政教育场所、景观、网络、书籍等历史和现实的廉政文化积淀与现存。中华民族内涵丰富的

廉政文化思想,如:“重民”、“爱民”、“为政以德”、“重义轻利”等传统廉政思想,对于形成以勤政廉明、克己奉公、清正不阿为核心的传统廉政文化起到了积极的促进作用,也对今天社会主义廉政文化建设产生了重要影响。三十年改革开放所带来的政治、经济、文化的大发展,赋予了廉政文化新的内容和时代精神,作为廉政建设和文化建设相结合的产物,今天的社会主义廉政文化不仅是对中国传统廉政文化的传承和突破,而且已成为社会主义先进文化的重要组成部分。对高校来说,廉政文化建设不是可有可无,而是具有不可忽视的重要作用。 当前,我国高等教育迎来了空前发展的大好时期,高校办学水平和办学效益得到了极大的提高,办学规模得到了扩大,但是传统文化中的消极因素, 中外文化碰撞中的变异现象,市场经济折射出的负面因素等,也在不同程度地影响着高校师生。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,高校经济活动日益增多,与社会交往愈益频繁,特别是高校体制改革不断深化,办学自主权不断扩大,可自主支配资金的增多,市场经济的正负面影响在高校中都有所反映。近年来,尽管高校的改革和发展取得了巨大的成绩,但其中出现的腐败问题不容忽视。由于体制、制度和机制的不完善,社会上的腐败现象和不正之风的直接影响,特别是近些年高校管理不能适应发展的需要,高校职务犯罪案件呈多发态势,涉案金额

廉洁文化进校园中队主题活动方案

廉洁文化进校园中队主题活动方案 活动目的: 1.通过对案例的学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设。 2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,使学生知道勤俭节约的重要。 活动准备: 1.收集一些遵纪守法,廉洁自律名人的案例。 2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。 3.多媒体、无线话筒。 活动过程: 一、主持人导出队会主题 合:尊敬的老师、同学们,上午好! 甲:《廉洁文化进校园》班队主题活动现在开始! 乙:全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。 甲:中队长讲话。 甲:廉洁自律,立身之本。 乙:反腐倡廉,众志成城。 甲:请看大屏幕:

多媒体(播放): 故事(一)《廉洁自律——人民的勤务员》 故事(二)《贪得无厌——腐败的下场》 乙:同学们,看了故事(一)、故事(二)中的两位主角谁做得对?为什么? 1、学生以小组为单位进行讨论。 2、学生畅所欲言,发表意见。 3、再次联系实际,导之以行,立志做个廉洁自律的人。 甲:看了故事以后我们学生在日常生活中该怎么做呢? 下面请看《校园新闻》。(即xx同学拾金不昧的事迹) (1)甲(采访);①请问你是xx同学吗(是) (2)我是xx电视台的记者,xx同学,当你捡到一块昂贵的手表时,心情是怎样的(焦急。) (3)为什么焦急? (4)为什么要交给老师? 乙:xx同学的事迹登载在(xx报)上,出现在电视屏幕上,传遍了整个校园。继xx之后又一个“活雷锋”出现了。 下面请看小品(看报纸)。 一名同学拿着报纸,急匆匆地从外面跑进教室,大声叫到:“看报,看报!特大新闻,特大新闻。”同学们争先恐后地叫着:“我看看,我看看,是谁”“大家不要叫,不要叫,

创廉政学校建廉洁校园

浅谈小学生廉洁教育 太谷明星小学 在小学生中开展廉洁教育是学校贯彻育人为本、德育为先的重要内容。近年来,太谷明星小学在思想上高度重视,实践中努力探索,坚持把学生廉洁教育作为高素质人才培养的首要任务来抓,营造了良好氛围,取得了积极成效。 一、树立校方的榜样作用 正所谓“正人先正己”,廉洁应先从学校和教师做起,假如学校自身还存在乱收费现象,假如学校的教师对学生家长送上的礼金来者不拒,这些现象让学生们看在眼里、记在心中,“廉洁”教育当然是无从谈起。基于此,每学年初,我校都召开廉洁教育进校园专题会议,共同研究部署廉洁教育进校园工作,在学校领导班子和教职工中开展以“廉洁从教,依法行政”和“立高尚师德,树教育新风”等为主题的校园廉洁教育教育活动。通过教育活动提高学校领导班子的廉洁意识和反腐防变的自觉性,促使全体班子成员以身作则,促进师德建设工作,努力形成廉洁办学治校育人的共识。为加强此项工作,学校制订出《廉洁教育进校园活动实施方案》,成立了廉洁教育进校园领导小组,领导小组下设办公室,具体负责此项工作过程中相关事项的联系、协调和督导工作。明确责任分工,做到“一把手”亲自抓,分管领导具体抓,有关人员协调抓的责任体系,严格按照《廉洁教育进校园活动实施方案》狠抓落实,并确保抓出实效。除此之外,我校还实行统

一收费制度,不给学生随意征订任何教辅资料,不乱收学生一分钱,真正做到收钱有据。在校领导的挂帅下,我校还打造出一支廉洁自律的教师队伍,每学期开学前,学校都要召集教师进行师德师风的培训,自我反省,写出学习心得,互相交流,提高认识。学期末,还要对教师进行德育工作的考核。真正做到了“学校不乱收费”,“教师不乱收礼”,给学生树立了廉洁的好榜样。 二、营造廉洁文化氛围 学校廉洁教育活动,必须以丰富多彩的活动为载体,努力增强廉洁教育的实践性,使廉政建设入耳入脑入心。我们坚持贴近生活、正面引导、整合资源原则,重点开展以下工作: 一是注重环境营造。“环境的影响胜于任何刻意的言传与身教”。环境氛围的育人功能是潜移默化的,具有长效性的。学校的管理理念、班级氛围、校园景点、文化气息都对学生产生着深远的影响。将廉洁教育的内容融入其中,达到润物细无声的作用。我校廉洁教育宣传园地、校务公开专栏、廉洁漫画宣传栏、校园人文景点、廉洁标语、校园网廉洁教育信息……无不散发出浓郁的廉洁教育气息——学校制 定了“厚德、笃学、励志、创新”的校训;将著名政治家、廉官的画像,悬挂于教室或走廊间,时刻提醒学生;在班级中设计以“廉洁文化”为主题的板报;在黑板的一角开辟“每周名言园地”,由学生负责定期摘抄一则关于廉洁的名言、警句;将自己的班级以“雷锋班、小蜜蜂班”等命名,弘扬其精神品质,树立健康、积极的学习、生活目标。 二是注重阵地建设。学校及时购买和编写廉洁教育材料印发各科

廉政文化进校园活动工作总结

廉政文化进校园活动工作总结为培养我校师生员工高尚的道德情操,自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀,贯彻落实市教育局《关于开展“廉政文化进校园”活动的通知》和县纪委《温县廉政文化“六进”活动实施意见》的精神,我校从今年4月份以来,认真开展了“廉政文化进校园”活动,取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观,在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校园活动情况总结如下: 一、加强领导,提高认识 我校高度重视开展廉政文化进校园活动,从20××年4月就成立了由校长任习山为组长廉政文化进校园领导小组,8月份县教育局调整我校领导班子,又成立了以校长××为组长的廉政文化进校园领导小组,保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等,统一安排,统一部署,统一落实。 二、强化措施,狠抓落实 1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政,勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。首先组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度及廉洁文件;其次,召开廉洁座谈会,交流心得体会;第三,校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺:不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。

通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性,增强了班子的凝聚力和战斗力。 2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动,营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件;其次制作了大量的校园廉正文化格言牌匾,这些牌匾挂在校领导、教师办公室和校园墙壁上,上面“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“为人师表,廉洁从教”等警句格言,时刻提示着广大师生注意自己的行为规范;第三,组织教师观看师德教育内容的光盘,举行师德师风报告会,特别是我校在开展“三平教育”活动中,广大教师增强了责任感,在日常生活中言传身教,为人师表,教书育人,涌现出许多优秀典型,我校教师王艳飞荣获县、乡表彰。 3、在学生教育中,把廉政文化融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。这也是我校侧重进行探讨的问题.目前,我们主要是充分运用现有材料,挖掘文本的教育资源,在学科教学过程中渗透、补充,强化相关廉洁点,将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容,如:语文课上的公仆形象,品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作,音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时,也潜移默化地受到了廉洁教育;其次,精心确定主题,广泛开展廉洁道德实践活动。各班以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为班会内容,以此启发学生们诚信做人的意识,力行“十戒”(即戒贪、奢、骄、假、

廉洁文化进校园9篇

《廉洁文化进校园》 廉洁文化进校园作文(一): 廉洁文化进校园 我们中华民族在自己的发展历程中,构成了许许多多的美德,而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的一项美德。廉洁,公正廉洁,公平的对待每一件事,不贪赃,不腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化,这就意味着廉洁文化即将走进校园,走进课堂,走进身边的每一件小事。 廉洁之风正在进入我们的校园,正在进入我们每个师生的心田。 廉洁文化的重要性在于:如果校园不充满廉洁文化的芳芬,那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。那时我们就不能健康成长,学校就不能为国家培养合格的人才。要让勿以善小而不为,勿以恶小而为之言必行,行必果等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。 有的家长为了提高学生的学习成绩不顾一切的掏钱送礼物给老师。有的同学竞选班干部请客贿赂同学。这些事例都发生在我们的身边,这些行为严重影响了我们的成长环境,是被我们所不容的。 我们是祖国的期望,是民族的未来,是即将绽放的鲜花,我们学习了廉洁文化,懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗,就是为祖国的未来打下了坚实的基础。 廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本,中华民族兴国安邦之源。廉洁思想受教育者是青少年,是成长中的新一代,担负着民族振兴的重任。廉洁文化进校园,是时代的呼唤,是历史的重任。廉洁教育纳入学校德育体系,和思想道德教育,将我们这一带青少年带入时代的高峰。 让廉洁文化充满校园,让我们这些正在成长的下一代学会廉洁文化,让我们共同创造祖国更完美的明天! 廉洁文化进校园作文(二): 廉洁文化自古以来就在我们民族文化中有着独特的位置和落点,而这种民族文化中的精粹就应得到进一步发扬光大。教育事业在国家发展中具有先导性、基础性和全局性作用,在国民教育中加强廉洁教育,构建校园廉政文化氛围,能够让孩子从小具有预防腐败的免疫力,无疑也是建立健全惩治和预防腐败体系的一项基础性工程。有关专家认为,青少年身上存在建设型抑或破坏型双向发展的可能性。廉洁教育进校园,让孩子从小具有抵抗腐败的免疫力,以确保成长为健康的社会主流力量,对今后社会发展大方向具有战略好处。 近年来,腐败现象有年轻化的趋势,在孩子们身上显现出的一些行为令人担忧:一些尚在求学中的青少年开始对公车接送习以为常,相互攀比家境和父母官职权力大小;个别学生考试但是关就给老师送礼;有的在班级活动中班干部联合作弊分奖品;一些孩子为了当选班干部,竟然给老师送礼,为了拉选票,同学之间也出现了贿赂的现象。孩子们天性善良,就象一张白纸,染于苍则苍,染于黄则黄。少年时代正是他们的价值观道德观人生观初步构成的时期,对于他们来说,基础的教育具有着奠基的作用。

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