答辩汇报

各位老师，大家上午好。我叫XXX，是休闲体育专业XX班的学生。我的论文题目是青州市“足球进校园”活动开展现状与对策研究，我的指导老师是XXX老师。下面我将本论文分为四个部分向各位老师作答辩汇报，恳请各位老师批评指正。

首先是本课题的目的和意义。足球运动是目前世界上影响力最深远、最广泛的体育运动，在提高国民素质等方面起到非常重要的作用，在当今工业文明社会中的地位不可动摇。足球运动相较于其他运动有独一无二的特点，特别是对营造良好的体育氛围方面起到非常显著的作用我国的校园足球活动于2009年各个布点城市陆续开展。

“足球进校园”活动的开展可以为我国培养许多足球后备人才，中国足球的未来靠的是青少年学生，而青少年学生在校园，所以青少年学生是校园足球活动的新生主要力量，“足球进校园”活动的开展决定着未来中国足球的发展。通过开展“足球进校园”活动，让青少年学生接触、了解、喜欢足球，为我国足球后备人才的培养持续不断的做出贡献。“足球进校园”活动的开展可以改善中国青少年足球的现状，潜移默化的提升中国足球整体的竞技水平。中国竞技足球高水平人才缺乏，后备人才缺乏，不足以保障竞技水平的发展，“足球进校园”活动的开展可以培养足球后备人才；夯实群众足球基础；加速中国足球结构升级；提升足球竞技水平。

至今，全国上下的校园足球得到了显著的发展。尽管如此，校园足球的人物木匾、开展水平、基础资源等因素，还面临着严峻的挑战。目前我国足球运动在党和国家的号召下日趋普及，中小学生对足球这项运动的认识和学习也日渐提高。学生对于运动的渴望可以通过足球这一运动完美实现满足，培养学生们竞争意识和团队意识，不仅如此，校园足球活动的开展还可以全面提高学生的身体素质，总而言之，校园足球的开展和推广对于实现中小学阳光体育整体健康目标起到不可忽视的促进作用。足球运动凭借它独特的休闲放松、强身健体、团队竞争等多功能效益，在学校体育中占有重要的一席之地。

在现阶段国内研究以校园足球开展现状和存在的问题具有普遍性，给出的对策和建议虽然具有不小的指导意义，但是针对性较小，不能完全的解决各类问题。只有对照阻碍校园足球发展的因素进行具体研究，才能更好地针对性的去解决问题，才能使足球进校园活动可持续、见成效。为了了解现阶段山东省青州市一般中小学“足球进校园”活动的开展情况；找出一些制约其发展的问题；为了能够在山东省青州市普通中小学学生中更好的开展“足球进校园”活动。本论文的第二个部分是针对上述问题，提出了本课题的研究思路和四个研究方法。

本课题的研究和调查对象是青州市青州市24所的中小学学生和中小学担任足球训练工作的体育教师。本文的研究思路是首先运用文献资料的方法，对中国知网、维普、中华人民共和国教育厅官网、中国教育网等，查阅校园足球的相关文章资料，了解有关国内、青州市内中小学“足球进校园”的开展状况，为本文的撰写提供充足的理论研究依据。在阅读有关“足球进校园”方面文献资料后，结合青州市“足球进校园”活动开展的实际情况，采用调查问卷的方法，对青州市24所学校各一名体育老师进行访问调查，问卷设计制定的内容基本都是对客观存在事实的调查。接着采用访问调查的方式，对青州市24所中小学至少一名体育教师进行访问调查，访问对象全都是学校参与“足球进校园”活动开展的专业人员，调查问题为学校客观存在事实，向他们了解学校“足球进校园”活动开展情况，对学校“足球进校园”活动的开展状况给出客观的评价和答案。最后将采集到的数据进行整理，对得到的有效数据制成表格，为本论文的研究提供可靠的数据支撑。

论文的第三部分是根据上面的研究方法和内容得到的研究结果。对“校园足球活动”的文献资料发现，该活动推行至今，据中华人民共和国教育部官网最新数据统计显示，已有49个国家级布局城市和3个试点县。对山东省青州市“足球进校园”活动开展情况设计调查问卷发现，山东省青州市普通小学足球课教学内容比较合理，足球课的教学内容非常

丰富，教学内容主要是传、带、射三大基本功。相较于小学，中学阶段教学内容中基础配合与教学比赛所占比例明显增加，而带球所占比例明显减少，这也是考虑到中学生与小学生身体素质不同，中学生对足球技术的接受水平更高，为了让学生足球水平循序渐进的提高，因此对课程内容的设置与小学不同。对各个学校至少一名体育老师进行访谈发现，仍有部分乡镇中小学并未受“足球热潮”的影响，究其原因，并不完全是学校不重视，而是活动开展过程中受许多因素的制约和影响。在青州市24所中学里，校园足球发展规划明确以及领导小组由校长亲自负责的学校占大多数，由校长领导的12所学校全部对校园足球发展有明确的规划。在由并非由校长领导活动的学校中，活动的开展都是由学校内最为专业权威的足球老师领导，其中包含两所并未开展“足球进校园”活动的乡镇学校，由此证明即使部分学校目前硬件条件无法开展活动，但是目前已经处于活动筹备阶段，发展缓慢但是循序渐进，这证明这些学校想要发展校园足球的决心；目前并未参与“足球进校园”活动的10所中学并没有明确的足球发展规划，也没有成立领导小组，通过访谈可知，其原因在于学校自身硬件设施不足，升学率，文化课质量成为学校现阶段主要任务。

对研究的数据表格进行分析发现，大部分学生通过体育课这一途径认识和了解“足球进校园”活动，一部分部分学生通过电视节目、报纸、书籍、杂志和网络，只有一小部分学生从其他渠道获得，目前体育课是青州市中小学校宣传活动的主要途径。相比男生而言仅37.8%的女生喜欢足球运动，有33.5%的女生不喜欢，足球在男生当中更受欢迎。原因可能是因为足球运动属于对抗性较强，运动强度较大的运动项目，女生喜欢静、怕累，不喜欢身体接触较多的对抗性项目。大部分学校举办校内竞赛次数较为合理，部分学校在场地设施不完善的情况下仍举行简单的校园足球竞赛，学生参与率基本良好。“足球进校园”活动经费来源单一，基本来自于当地政府拨款，对比于中国足球特色学校经费数据，山东省青州市各中小学活动经费普遍不高。由得到的数据表格表明，青州市的优质足球专业人才缺乏。

最后一部分是本文的最终结论，针对上述的调查研究，得出本论文的结论：

调查发现，青州市“足球进校园”活动开展不均衡，包括地区之间，学校之间活动的开展存在差异。青州市政府与各个学校领导都比较重视“足球进校园”活动的开展，未参与“足球进校园”活动的学校也有对未来活动开展有明确的规划。许多因素阻碍了青州市“足球进校园“活动的开展，既需要大环境的支持，也需要各方面资源的到位。在专业人员培训管理等方面青州市做的较好，充分的发挥了带头作用。虽然青州市“足球进校园”活动进展有困难，但发展在不断进步。

在这篇论文的写作以及修改的过程，我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集文献资料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，敬请各位老师批评指正！谢谢！