(人教版)必修四习题：第13课张衡传

第13课张衡传

一、基础巩固

1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是()

A．尝问天下所疾恶

．．者疾恶：痛恨坏人

B．衡乃诡对

．．而出诡对：不用实话对答

C．京师学者咸怪其无征

．．无征：没有应验

D．视事

．．三年视事：官员到职工作

解析：A项，疾恶：痛恨。

答案：A

2．下列句子中，加点词的意义相同的一项是()

A．虽才高于．世尤致思于．天文阴阳历算

B．以．精铜铸成验之以．事

C．公车特征．拜郎中京师学者咸怪其无征．

D．因．入京师，观太学伺者因．此觉知

解析：B项，均为介词，都为“用”之意。A项，表比较，比/表范围，在……方面；C项，动词，征召/动词，应验；D项，表顺承，接着/介词，凭、靠、根据。

答案：B

3．对下列各句中加点词的活用类型的解释，有误的一项是()

A．妙尽．璇机之正(尽：形容词用作名词，全部)

B．安帝雅闻衡善．术学(善：形容词用作动词，擅长，善于)

C．时．天下承平日久(时：名词用作状语，当时)

D．大将军邓骘奇．其才(奇：形容词的意动用法，认为……奇特)

解析：A项，“尽”形容词用作动词，研究透了。

答案：A

4．下列各项中，加点词的古今意义相同的一项是()

A．举孝廉不行

．．B．公车特征

．．拜郎中

C．时国王骄奢

．．淡静

．．，不遵典宪D．常从容

解析：A项，不行，古义：没有去(应荐)；今义：不可以；不被允许。B项，特征，古义：特地征召；今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等。C项，骄奢，古今意义相同，都是“骄横奢侈”。D项，从容，古义：稳重，举止得体；今义：不慌不忙，镇静，沉着。

答案：C

5．下列句式特点与其他三项不同的一项是()

A．饰以篆文山龟鸟兽之形

B．自书典所记，未之有也

C．尤致思于天文阴阳历算

D．验之以事，合契若神

解析：A、C、D三项均为状语后置句，B项为宾语前置句。

答案：B

6．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)举孝廉不行，连辟公府不就。

译文：________________________________________________

(2)大将军邓骘奇其才，累召不应。

译文：________________________________________________

(3)自书典所记，未之有也。

译文：________________________________________________

解析：翻译句子时，注意找出句子中的文言知识点，以直译为主，字字落实。第(1)句的翻译点是被动句，注意“举”“辟”的翻译；第(2)句的翻译点是“奇”的活用；第(3)句的翻译点是宾语前置。

答案：(1)被举为孝廉，没有去应荐；屡次被公府征召，也不去应召。

(2)大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，他也不去应召。

(3)自从有书典记载以来，还从来没有这件事。

二、阅读鉴赏

阅读下面的文言文，完成7～10题。

蔡邕传

范晔

蔡邕字伯喈，陈留圉人也。少博学，师事太傅胡广，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。

邕性笃孝母常滞病三年邕自非寒暑节变未尝解襟带不寝寐者七旬母卒庐于冢侧动静以礼有菟①驯扰②其室傍又木生连理远近奇之多往观焉。

与叔父从弟同居，三世不分财，乡党

．．高其义。

桓帝时，中常侍徐璜等五侯擅恣，闻邕善鼓琴，遂白天子，敕陈留太守督促发遣。邕不得已，行到偃师，称疾而归。闲居玩古，不交当世。

建宁三年，辟司徒桥玄府，玄甚敬待之。召拜郎中，校书东观。迁议郎。邕以经籍去圣

久远，文字多谬，俗儒穿凿，疑误后学。熹平四年，乃与五官中郎将堂溪典等奏求正定六经

．．文字。灵帝许之，邕乃自书丹于碑，使工镌刻立于太学门外。

中平六年，灵帝崩，董卓为司空，闻邕名高，辟之，称疾不就。卓大怒，詈曰：“我力

能族人

．．，蔡邕遂偃蹇者，不旋踵矣。”又切敕州郡举邕诣府，邕不得已，到，署祭酒，甚见敬重。卓重邕才学，厚相遇待，每集谟，辄令邕鼓琴赞事，邕亦每存匡益。

初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒以酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“僖！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。僮仆告主人曰：“蔡君向来，至门而去。”邕素为邦乡所宗，主人遽自追而问其故，邕具以告，莫不怃然。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也。此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以当之矣。”

及卓被诛，邕在司徒王允坐，不意言之而叹，有动于色。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陈辞谢，乞黥首刖足，继成汉史。士大夫多矜救之，不能得。太尉驰往谓允曰：“伯喈旷世逸才，多识汉事，当续成后史，为一代大典。且忠孝素著，所坐无实，诛之无乃失人望乎？”允曰：“昔武帝不杀司马迁，使作谤书，流于后世。方今国祚中衰，神器不固，不可令佞臣执笔在幼主左右。既无益圣德，复使吾党蒙其讪议。”太尉退而告人曰：“王公其不长世乎？善人，国之纪也，制作，国之典也。灭纪废典，其能久乎？”

允悔，欲止而不及，邕遂死狱中，年六十一，搢．绅．诸儒莫不流涕。北海郑玄闻而叹曰：“汉世之事，谁与正之！”兖州陈留间皆画像而颂焉。

(选自《后汉书·蔡邕列传》，有删节) 【注】①菟：同“兔”。②驯扰：顺服，驯伏。

7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．邕性笃孝/母常滞病三年/邕自非寒暑节变/未尝解襟带/不寝寐者/七旬母卒/庐于冢侧/动静以礼/有菟驯扰/其室傍又木生连理/远近奇之/多往观焉

B．邕性笃孝/母常滞病三年/邕自非寒暑节变/未尝解襟带/不寝寐者七旬/母卒/庐于冢侧/动静以礼/有菟驯扰其室傍/又木生连理/远近奇之/多往观焉

C．邕性笃孝/母常滞病三年/邕自非寒暑节变/未尝解襟带/不寝寐者七旬/母卒/庐于冢侧/动静以礼/有菟驯扰其室/傍又木生连理/远近奇之/多往观焉

D．邕性笃孝/母常滞病三年/邕自非寒暑节变/未尝解襟带/不寝寐者/七旬母卒/庐于冢侧/动静以礼/有菟驯扰其室/傍又木生连理/远近奇之/多往观焉

解析：“不寝寐者七旬”是一个主谓结构，意思是“七十天不卧睡”，不能断开，排除A、D两项；据语境，兔子是呆在草屋旁边，“有菟驯扰其室傍”是一个结构，不能断开，再排除C项。

答案：B

8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A．乡党：“乡”是古代地方行政单位，所辖范围历代不同；“党”是古代地方组织单位，古代五百家为党。二者合而称“乡党”，指乡里、家乡，文中是指乡族朋友。

B．“六经”是指《诗经》《礼记》《尚书》《周易》《春秋》《孝经》六部经典，《师

说》中“六艺经传皆通习之”中的“六艺”也是指的这六部经书。

C．“族人”是由两个单音节词“族”和“人”组成，不是现代意义上的“族人”。“族”，灭族，古代一人犯罪而诛灭其整个家族成员的酷刑。

D．搢绅：“搢”有“插”之意；“绅”是指古代仕宦者围于腰际的大带。“搢绅”意即把上朝用的笏插到“绅”中，代指有官职的或做过官的人。

解析：B项，把《孝经》改为《乐经》。

答案：B

9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．中常侍徐璜等听说蔡邕善于弹琴，于是奏明皇帝，由陈留太守督促蔡邕进京，但进京途中，蔡邕走到偃师就假称生病，回家了。

B．蔡邕在陈留时，他的邻居请他赴宴，他走到门口却离去了，是因为他从弹琴者的琴声中听出了杀意，这正是他妙操音律的表现。

C．蔡邕被司徒桥玄请入自己的幕府，在东观研究修撰史书，蔡邕认为经书离圣人的境界很远，文字又有很多错误，因此请求修正。

D．王允将汉武帝不杀司马迁类比自己不杀蔡邕，意在强调如果留下蔡邕，自己将会像汉武帝受到司马迁毁谤一样受到蔡邕毁谤。

解析：C项，“圣人的境界”错，原文是蔡邕认为经书离圣人著述的时间久远。

答案：C

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。

译文：________________________________________________

_______________________________________________________

(2)王公其不长世乎？善人，国之纪也，制作，国之典也。灭纪废典，其能久乎？

译文：________________________________________________

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答案：(1)我刚才弹琴时，看见螳螂正爬向一只鸣叫的蝉，蝉将要离开却没有飞起，螳螂为之进退不停。

(2)王允大概要不久于人世了吧？善人是国家的楷模，史著是国家的经典。毁灭楷模，废除经典，国家难道能够长久吗？

【参考译文】

蔡邕字伯喈，是陈留圉人。他年轻时知识渊博，以师礼侍奉太傅胡广。他喜欢文章、数术、天文，善于弹奏音乐。

蔡邕性情忠实孝顺，母亲曾经久病三年，蔡邕如果不是寒暑节气变化的时候，不曾解开衣衫，七十天不卧睡(去照顾母亲)。母亲去世后，他在坟墓旁边盖屋住下，行为举止都依照

礼的要求。有温顺的兔子顺从地呆在他的屋子旁边，又有两棵树的枝干合生在一起，远近的人都觉得这些很奇特，很多人前往观看。

他和叔父堂弟住在一起，三代不分家，乡里的人都敬重他的义节。

桓帝时，中常侍徐璜等五侯专权肆行，他们听说蔡邕善于弹琴，于是奏明皇帝，命令陈留太守督促蔡邕进京。蔡邕不得已，走到偃师，便托词生病回到家乡了。他在家闲居，沉迷于古代文化，不和世人交往。

建宁三年，被召到司徒桥玄府上任职，桥玄对他很尊敬。后来国君征召他，任命他为郎中，在东观研究修撰史书。又升为议郎。蔡邕认为经籍距圣人著述的时间久远，文字错误多，一般的文人牵强附会，贻误后来的学子。熹平四年，就与五官中郎将堂溪典等奏请正定“六经”文字。灵帝批准了，蔡邕就用红笔亲自写在碑上，使工人刻好立于太学门外。

中平六年，灵帝去世，董卓担任司空，听说蔡邕名气大，召他为官，蔡邕推说有病不能去。董卓大怒，骂说：“我有杀人之权，蔡邕纵然骄傲，也不过是转足之间的事而已。”又急令州郡征召蔡邕到府，蔡邕没有办法，到了，代理祭酒，很受敬重。董卓看重蔡邕的才学，对他非常客气，每到举行宴会，往往令蔡邕鼓琴助兴，蔡邕也有心出力帮助。

当初，蔡邕在陈留时，他的邻居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去时大家酒喝得正高兴，有一个客人在屏风后弹琴，蔡邕到门口偷偷地听，大惊道：“啊！用音乐来请我却有杀心，是什么原因呢？”就回去了。仆人告诉主人说：“蔡君刚才来了，到门口却离开了。”因为蔡邕向来是被同乡敬重的人，主人急忙亲自追上去并且追问他逃离的原因，蔡邕把情况详细地告诉了他，大家都感到茫然。弹琴的人说：“我刚才弹琴时，看见螳螂正爬向一只鸣叫的蝉，蝉将要离开却没有飞起，螳螂为之进退不停。我内心很紧张，担心螳螂抓不到它啊。这难道就是显露在琴声中的杀心吗？”蔡邕笑着说：“这就完全符合了。”

等到董卓被杀后，蔡邕在司徒王允家做客，蔡邕无意中谈起此事，深为叹息，并在表情上流露出来。王允怒斥他，立即逮捕蔡邕并把他交给廷尉去治罪。蔡邕上书谢罪，请求只刺面砍脚，以便继续修成汉史。在朝官员们很多人同情营救他，但都未奏效。太尉骑着快马去见王允，对他说：“蔡邕是当代少有的奇才，对汉朝的史事很熟悉，应该让他续成后汉史，修成一代典籍。况且他一向以忠孝著名，所犯罪行又无确切事实，杀了他恐怕会失去人心吧？”王允说：“过去汉武帝不杀司马迁，让他写出毁谤的书，流传于后世。现今国家中途衰落，国家政权不稳固，不能让奸邪谄媚的臣子在幼主旁边写文章。这既不能增益圣上的仁德，又令我们蒙受毁谤议论。”太尉退出来对人说：“王允大概要不久于人世了吧？善人是国家的楷模，史著是国家的经典。毁灭楷模，废除经典，国家难道能够长久吗？”

王允后悔，想要阻止却来不及了，蔡邕于是死在狱中，终年六十一岁。官员学者没有不为此而流泪的。北海人郑玄得到这一消息感叹说：“关于汉代的史事，还有谁能匡正呢！”兖州、陈留等地都画他的像来称颂他。

三、创新语用

11．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。

西晋文学家左思受张衡《二京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①________________。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改，花费了整整十年的心血，终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②____________。

解析：①处需要填写的内容应该是左思面对陆机的嘲笑的态度。从①处需填写的句子后面的内容来看，左思并未因陆机嘲笑而放弃，而是积极努力，终于成功，根据这个意思可填写相应的内容。②处需要填写的内容应该是对左思成功因素的总结，“广泛查访了解……反复修改”说明他认准了目标，“花费了整整十年的心血”说明他有持之以恒的精神，根据这些内容可以总结。

答案：(示例)左思毫不气馁成功来自认准目标，持之以恒

12．将下面的一个长句改写成三个短句。

候风地动仪是公元132年张衡利用惯性原理发明的世界上第一台以摆和杠杆机械为主要结构模式来测定地震的方向感知地震的仪器。

(1)____________________________________________________

(2)____________________________________________________

(3)____________________________________________________

解析：首先，简化成分，找出句子的主干：候风地动仪是感知地震的仪器。然后把长定语单独取出，进行分解。最后根据一定的关系正确排列。

答案：(示例)(1)公元132年张衡发明制造了候风地动仪。

(2)这是世界上第一台感知地震的仪器。

(3)它利用惯性原理，以摆和杠杆机械为主要结构模式，测定地震的方向。

13．阅读下面的材料，按要求回答问题。

目前，中国在科学仪器的研究和制造方面与发达国家差距甚大，对外依赖过高，应对遏制能力脆弱，失去了科技发展的优先权，为此中国科学院呼吁国家启动实施“张衡工程”，尽快掌握科学仪器的核心技术，促进中国科技自主创新。

(1)概括上面材料的主要信息，不超过20个字。

答：___________________________________________________

_______________________________________________________

(2)请结合上面材料，并根据最后的总结句写两个句式一致的句子，作为“张衡工程”的宣传语。

答：___________________________________________________

_______________________________________________________

答案：(示例)(1)科学院呼吁启动“张衡工程”，振兴科学仪器事业。

(2)独智，就是要有自己的“不长在别人的肩膀上”的头脑；独行，就是要有“走自己的路，

让别人去说”的风骨。