哲学常识易错知识点归纳2
哲学常识易错点归纳
1．人类从事的两项基本活动是认识世界和改造世界。√
2．哲学就是世界观，世界观就是哲学。×
3．哲学是科学的世界观和方法论。×
4．具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展。×
5．具体科学是对哲学的概括和总结，哲学是具体科学的指导。×
6．方法论决定世界观，世界体现方法论。×
7．物质资料生产方式集中体现了人类社会的物质性。√
8．物质是看得见摸得着的东西。×
9．从意识的本质上看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。×
10．意识是大脑特有的机能。×（人脑，是人脑特有的机能）
11．意识是人脑特有的机能，故只要有人脑就会产生意识。×
12．意识的内容是主观的，形式是客观。×
13．从性质上分，意识可以分为感觉和思维。×
14．物质离不开意识，意识也离不开物质。×
15．物质和意识是互相影响、互相促进的。×
16．正确的思想意识和错误的思想意识的区别在于，是否对客观事物作出了反映。×
17．从本质上看，宗教是鬼神观念在人脑中虚幻的歪曲的反映。×
18．宗教是客观事物在人脑中虚幻的反映，故宗教观念中有什么，客观世界中就有原型。×
19．正确思想意识的科学预见性，是人脑对客观事物的一种极为重要的反映形式。√
20．人的意识具有多样性、差异性、相对独立性。×
21．意识的能动作用是以物质对意识的决定作用为前提的。√
22．意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。√
23．意识的能动作用集中表现在意识不仅能正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。×
24．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。√
25．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，故总有那么一天，人类会穷绝对世界的认识。×
26．人类的认识能力是无限的。√
27．人类的认识是有限和无限的统一。√
28．“仁者见仁，智者见智”是说人们的利益立足点不同，阶级立场不同，对同一客观事实的评论也会不同。×
29．“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”这首诗说明人们的利益立足点不同，阶级立场不同，人们对同一事物会有不同的认识。√
30．产生意识差异性的根本原因是由于立场不同、世界观，人生观不同，思维方法不同、知识构成不
同因素的制约。×（主观原因）
31．意识的能动作用突出表现在，意识能够正确地反映客观事物。×
32．有的意识能够直接作用于客观事物，引起客观事物的变化。×
33．意识对物质（认识对实践，社会意识对社会存在）具有促进（阻碍）作用。×
34．意识能够反作用于事物，能促进客观事物的发展。×
35．物质是第一性的，意识是第二性的，所以物质始终不能变精神，精神也不能变物质。×
36．主观与客观相分离还是相统一，是错误路线与正确路线在认识上的根本区别。√
37．树立正确的思想意识，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。×
38．我们要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”作为我们想问题、办事情的根本出发点。×（一切从实际出发）
39．我们在工作必须正确处理主观与客观的关系，坚持一切从实际出发，做到客观符合主观。×40．机会主义和主观主义都是实际工作中的唯心主义。√
41．教条主义、本本主义和经验主义的共同毛病是从狭隘的局部经验出发，主观认识脱离当时当地的实际。×
42．对于中国共产党来说，一切从实际出发，使主观符合客观，最重要的是从中国的国情出发，把马克思主义基本原理同中国国情相结合，找出自己的前进道路。√
43．我国当前最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。√
44．“形存则神存，形谢则神灭”、“气者，理之依也”，属于唯心主义观点。×
45．哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。×
46．辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。×
47．自然界和人类社会都是统一的物质世界的组成部分，人类改造自然和改造社会的活动，必须以承认自然与社会的客观存在为前提。√
48．唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观。√
49．凡唯物主义都是正确的，凡唯心主义都是错误的。×
50．马克思主义是辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学的世界观和方法论。√
51．世界上任何两个事物之间都存在着必然的联系。×
52．事物之间的联系是普遍的、客观的、无条件的。×
53．任何事物都不能孤立存在，不仅表现为空间上的左邻右舍的联系，也表现为时间上的前后相继的联系。√
54．一事物与周围事物的联系是该事物存在与发展的条件。√
55．“彗星、地震，预示国家衰败”，“指纹、手相，决定人的命运”是用虚构的主观联系代替事物的真实联系，属于唯心主义观点。√
56．“竭泽而渔”、“杀鸡取卵”既是唯心主义观点，又是形而上学观点。√
57．人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。√
58．人们可以把孤立的事物联系起来。×
59．凡先行后续的关系都构成因果联系。×
60．世界上的事物总是互为因果，彼此制约的，都处于因果链条的联结之中。√
61“人无远虑，必有近忧”、“前事不忘，后事之师”启示我们要正确地把握事物的因果联系。√
62．整体和部分是对立统一的关系。√
63．“一着不慎，全盘皆输”告诉我们政体处于统帅的决定地位。×
64．整体功能大于局部功能之和。×（必须以合理的结构形成整体）
65．关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。×（在一定条件下）
66．由于事物的普遍联系和相互作用，才构成了事物的运动、变化和发展。√
67．物质的根本属性是客观实在性。×
68．静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。√
69．运动是普遍的、永恒的、无条件的，绝对的，静止是有条件的、相对的。√
70．正是无数具体事物的有限的变化和发展，才构成了整个世界的无限发展。√
71．发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。×
72．发展的实质是一种运动和变化。×
73．新事物都是后来出现的，后来出现的东西都是新事物。×
74．从事物的最终发展来看，新事物要比旧事物力量更强大，发展速度更快，更加成熟和完善。√75．实践、认识，在实践、再认识，这是真理的发展规律。×
76．“人的理性为自然界立法”，否认了规律的客观性，是一种主观唯心主义观点。√
77．春夏秋冬四季更替，昼夜循环，苹果落地，属于自然规律。×
78．人在规律面前不是无能为力的，可以发挥主观能动性，改变或创造规律，使人类免受其害或少受其害，直到变害为利，为人类造福。×
79．人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、修改、废除、创造、消灭和改变规律。×
80．人们可以改变规律起作用的条件和范围，为人类谋福利。√
81．自然规律是永恒不变的。×
82．一个正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的如实反映。√
83．规律决定规则，规则反映规律，规律和规则都是客观的。×
84．规律是客观的，意味着规律既不能被创造，也不能被消灭，也不会发生变化。×
85．认识客观规律是前提和基础，利用客观规律改造客观世界才是目的。√
86．解放思想就是要打破一切传统观念的束缚。×
87．只有解放思想，才能达到实事求是，只有实事求是才是真正的解放思想。√
88．事物都是一分为二的，没有矛盾就没有世界。√
89．矛盾分析的方法是人们认识世界和改造世界的根本方法。√
90．矛盾双方的转化是现实的、无条件的。×
91．任何事物都包含着优点和缺点两个方面。×
92．任何事物都有自己的两点，即优点和缺点。×（两点指对立和统一，不能说优点和缺点）
93．矛盾的对立性和统一性都是相对的。×
94．矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，不包括事物之间的对立又统一的关系。×
95．承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提。√
96．物体在同一瞬间既在这个地方又不在这个地方，体现了物质绝对运动和相对静止的统一。√
97．矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论，两分法。×
98．矛盾的普遍性是世界上诸种事物之所以千差万别的内存原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。×
99．“对症下药”、“量体裁衣”、“因材施教”、“因地制宜”、“人云亦云”等成语都体现了对具体问题进行具体分析。×
100．所谓具体问题具体分析，是指在矛盾特殊性的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。×
101．马克思主义的一个重要原则，最本质的东西、活的灵魂是矛盾普遍性原理。×
102．“举一反三”说明了共性和个性（或矛盾的普遍性与特殊性）的关系。√
103．矛盾的普遍性与特殊性是整体和部分的关系。×
104．矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。×
105．矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。×
106．我们既要从普遍性中概括出特殊性，又要在特殊性的指导下去研究普遍性。×
107．主要矛盾决定着事物发展的进程和方向。√
108．“牵牛要牵牛鼻子”、“好钢要用在刀刃上”、“工作要做到点子上”，都是集中主要力量解决主要矛盾的表现。√
109．事物的性质是由主要矛盾规定的。×
110．主次矛盾的转化决定着事物性质的变化。×
111．“金无足赤，人无完人”、“九个指头”和“一个指头”符合矛盾主次方面关系原理。√
112．矛盾主次方面辩证关系要求我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。×
113．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，体现了内因是事物变化发展的根本原因，矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的特殊本质，规律是事物运动过程中的必然联系。√114．矛盾是事物发展的根本动力。×
115．事物的内部矛盾是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。√
116．矛盾是事物发展的动力（√），是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。×（源泉应该是内部矛盾）
117．外因对事物的变化发展起着加速作用。×
118．外因有时会对事物的发展起着决定作用。×
119．“天行健，君子以自强不息”，“自重、自省、自警、自励”体现了内因的决定作用和充分发挥人的主观能动性。√
120．“艰难困苦，玉汝于成”启示我们，要坚持一分为二的观点，充分发挥内因的作用，事物的发展是前进性与曲折性的统一。√
121．没有质变就没有发展，没有发展就没有质变。×
122．事物数量上的增减是量变引起质变的唯一形式。×
123．量变引起质变的情形是指事物在数量上的增减引起质变。×（还有排列次序的变化）
124．量变是由次要矛盾引起的，质变是由主要矛盾引起的。×
125．只要有量变，就会有质变，量变必然引起质变。×
126．“过犹不及”启示我们要不失时机地促成飞跃。×
127．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之堤，溃于蚁穴”、“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”、“防微杜渐”启示我们要重视量的积累、不忽视支流、发挥主观能动性，趋利避害。√128．新事物是对旧事物的全盘否定。×
129．新事物代替旧事物是一个扬弃的过程。√
130．事物发展的总趋势是曲折的。×
131．唯物辩证法与形而上学最根本的分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。√
132．只有坚持唯物辩证法，反对形而上学才能真正坚持一切从实际出发，实事求是。√
133．坚持辩证法与坚持形而上学是统一的。√
134．有限与无限的联结是必然的。√
135．“一叶障目，不见泰山”讽刺的是用孤立的片面的观点看问题，没有透过现象认识事物的本质。
136．“女娲补天”、“制天命而用之”、“强本而节用，则天不能贫”、“本荒而用侈，则天不能使之富”，说明了具有主观能动性。√
137．只要充分发挥主观能动性，想问题，办事情就能取得成功。×
138．只有正确的认识（意识、社会意识、理论）才会对客观事物起作用。×
139．人们能够利用条件、改变条件、创造条件、在认识世界和改造世界的过程中不断前进。√
140．人们按规律办事，不仅要区分不同的规律，而且还要区分同一规律在不同条件下的不同表现。√141．按规律办事，还要注意当事物由一种存在状态转化为另一种存在状态时，其中的规律也随之变化。这就要求我们在事物运动变化中把握规律，使自己的思想适应变化了的的客观情况，按变化了的客观规律办事。√
142．人们按规律办事还需要有一定的物质条件，而利用和创造条件，必须发挥主观能动性。√
143．“审时度势”，“运用之妙，存乎一心”，说的是人的主观能动性能够以规律为指导，分析条件，发挥有利条件的作用，限制或排除不利条件的影响，以达到活动的最佳效果。√
144．主观能动性即意识的能动性。×
145．客观规律和客观条件与人的主观能动性之间互相制约关系。×（主观能动性不能制约规律）146．现象属于感性认识，本质和规律属于理性认识。×
147．感性认识是现象，理性认识是本质。×（应分别说“对现象的认识、对规律的认识”）
148．有的现象不一定是事物本质的表现。×
149．现象是客观的，假象是主观的。×
150．凡理性认识都是正确的。×
151．理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。×（前提是正确的理性认识）
152．认识的根本任务是指导实践。×
153．认识的根本目的在于透过现象认识本质。×
154．真理是人们对事物现象的正确认识。×
155．真理是理论化的科学理论。×
156．科学理论是真理，真理也是科学理论。×
157．感性认识是理性认识，也是整个认识的起点和基础。√
158．感性认识是理性认识的来源。×
159．任何感性认识都能上升为理性认识。×
160．现象是入门的向导。√
161．理性认识是整个认识的起点。×
162．感性认识来源于实践，理性认识来源于感性认识。×
163．占有十分丰富和合乎实际的感性材料，是实现由感性认识上升到理性认识的关键。×
164．实现由感性认识上升到理性认识，这是认识过程的第二次飞跃。×
165．认识的第一次飞跃是量变，认识的第二次飞跃是质变。×
166．把理性认识回到实践中去，指导实践，意味着认识过程的结束。×
167．认识推动着实践的发展。×
168．坚持理性认识依赖于感性认识就坚持了认识论中的辩证法。×（唯物论）
169．马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想都具有与时俱进的理论品格。√
170．事物的客观性质决定了认识事物要坚持分析与综合相结合。√
171．分析与综合相结合是统一的科学思维方法，我们既要注意在分析指导下的深入综合，又要注意在综合基础上的分析。×
172．分析与综合相结合的核心方法是矛盾分析方法。√
173．合理想象和创造性思维就是打破一切常规，敢想敢做。×
174．伴随着合理的想象与创造性思维,人们的认识能力会得到进一步的发挥,认识成果甚至是惊人的。
175．创造性思维要求以科学理论为指导。√
176．创造性思维的一个表现是敢于打破常规，进行逆向思维。√
177．培养想象力与创造性思维需要善于发现问题；敢于超越；务必积累知识；要正确对待灵感和顿悟；还要经得起实践的检验。√
178．分析与综合相结合的方法很多，贯穿其中的核心是具体问题具体分析。×
179．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。√
180．社会存在主要是指自然地理环境。×
181．随着社会经济制度的变化，人们的社会意识也随之立即发生变化。×
182．社会存在决定社会意识，只要社会存在发生变化，社会意识也随之变化。×
183．历史唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认社会存在决定社会意识。√
184．历史唯物主义的根本观点是社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。×
185．诚信是市场经济公平竞争的黄金规则，信用机制是市场经济有序发展的基础，市场经济越发达，就越要求诚实守信。√
186．诚信是企业在市场经济中存在和发展的通行证。√
187．中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，这是对马克思主义关于社会存在和社会意识辩证关系这一原理的阐发和运用。√
188．所谓价值是指人对事物的积极意义。×
189．价值观人皆有之，不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观。√
190．价值观（理想）对人生与社会起着重大的指导和促进作用。×
191．从人的需求方面来说，判断事物有无价值及价值大小的最高标准，就是同事物发展规律相一致、同社会发展规律相一致的人类的根本利益。√
192．“三个代表”重要思想，是中国共产党最根本、最高的价值观。√
193．“三个代表”重要思想、“三个有利于”和党在社会主义初级阶段的基本路线是现阶段检验我国人民价值观正确与否的重要标准。×
194．在我国，坚持符合事物发展规律性和人类的根本利益为最高标准，是完全一致的。√
195．集体主义的产生是与一定的生产关系状况相适应的。√
196．个人利益与社会集体利益相比，更具有根本性的特点，占首要的地位。×
197．集体主义强调集体利益的同时，也充分尊重和维护个人的利益。×
198．只要为大家的利益，不是为个人的利益，就是集体主义。×
199．社会主义市场经济发展中的利益关系和矛盾，都只能运用集体主义进行调节。×
200．人们的价值观具有多样性的特点。√
201．个人主义是同西方资本主义国家的经济制度和政治制度相适应的。√
202．正确认识和处理个人利益与国家、集体利益的关系，是集体主义价值观的核心。√
203．自然属性是人的本质属性。×
204．人的自然性制约着人的社会性。×
205．个人的活动既是一个生命的自然过程，又是社会的实践过程。√
206．正确认识和处理个人与社会的关系，既是进行个人正常活动的重要条件，又是进行人生选择的基础。√
207．人生价值是自我价值和社会价值的统一。√
208．个人对社会的贡献，必须以社会对个人的尊重和满足为基础。×
209．个人对社会的贡献是人生价值的基础和源泉。√
210．索取是矛盾的主要方面，贡献是矛盾的次要方面。×
211．衡量一个的人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。×
212．衡量一个人的人生价值，主要看他的物质贡献，因为物质贡献比精神贡献更重要。×
213．在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。√
214．物质贡献和精神贡献总是一致的。×
215．在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，人生也就具有更大的价值。√
216．知识越多，贡献越大，价值越大。×（判断标准不对/创造知识有价值/占有知识是否有价值要具体看——作贡献则有反之则无/阶级社会里，知识是为阶级服务的，同样的知识可造福亦可带来灾难/标准应为：对社会贡献的多少）
217．拜金主义在资本主义社会成为人们普遍奉行的道德准则和人生信条。√
218．“生于忧患，死于安乐”，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”等启示我们，要正确发挥人的主观能动性，发扬艰苦奋斗精神，反对享乐主义，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。√
219．道德理想贯穿于其他各种理想之中，是一个人全部理想的归宿和基础。√
220．理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。×
221．最高理想是实现共同理想的基础和必经阶段，实现最高理想，必须以共同理想为根本方向。×222．实践是人们改造主观世界的一切活动。×
223．实践是有意识、有目的的能动性的活动与实践是客观的物质性的活动是统一的。√
224．从认识论上讲，我们在经济领域实行对外开放，正是基于现代生产实践的历史性。×
225．处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。×
226．人类的历史首先是阶级斗争的历史。×
227．阶级斗争是阶级社会发展的根本动力。×
228．实践是人们改造世界的一切活动。×
229．最基本的实践活动是处理社会关系的实践活动。×
230．实践出真知，实践是一切科学知识的源泉。√
231．实践是认识的来源，学习他人经验亦是认识的来源。×
232．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是检验人们认识正确与否的唯一标准。×
233．矛盾的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点。×
234．人民群众是指一切对社会历史起作用的人们。×
235．体力劳动者是物质财富的创造者，脑力劳动者是精神财富的创造者。×
236．人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。√
237．在阶级社会中，生产关系的根本变革，社会制度的新旧更替，都是通过人民群众的革命来引起的。×
238．包括知识分子在内的工人阶级、广大农民，始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。√
239．人民群众是我国建设小康社会实践的主体。√
240．人民群众在改造自然和改造社会的实践中，以及在认识世界的活动中，都发挥了他们的主体作用。
241．只有人民群众的活动才创造了社会财富，决定着社会的变革与发展。√
242．我们每个人都应把自觉维护人民群众的利益，为人民群众的利益而奋斗，作为自己一切言论和行动的最高准则（或出发点和最高标准）。√
243．人们获得知识的唯一途径是参加实践。×
244．实践是认识的重要来源。×
245．认识世界的目的是为了改造世界。√
246．改造主观世界的核心是改造世界观、人生观、价值观。√
247．科学的世界观、人生观和价值观不会自发形成，必须在实践的基础上自觉学习才能形成。√248．人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。×
249．实践对社会发展和人类认识都起决定作用。√
250．无论是改造客观世界，还是改造主观世界，都离不开社会实践。√
251．实践是主观见之于客观的活动，也是个人在社会中进行的活动，因而实践是主观与客观、个人与社会统一的基础。×
252．自觉投身社会实践，走与人民群众相结合的道路，是当代青年学生健康成长的必由之路。√253．实践对社会发展和人类认识起决定作用。√
254．实践决定于认识。×
255．改造客观世界的同时，也在自发地改造主观世界。×
高中化学易错知识点归纳
高中化学易错知识点归纳 一、化学基本概念和理论（判断正误，错误的请订正或说明原因） 1、具有相同质子数的粒子都属于同种元素。 2、向饱和氯化铁溶液中滴加适量的沸水，制取氢氧化铁胶体。 3、Cl2、SO2和氨气的水溶液都具有导电性，它们都属于电解质。 4、氢氧燃料电池中，当电路上有1mol电子通过时，则正极上消耗氧气的体积为5.6L 5、标准状况下，11.2LCl2溶于足量的冷水中，转移的电子数为0.5N A 6、在1L0.1mol/L碳酸钠溶液中，阴离子总数一定大于0.1N A 7、实验室用铅蓄电池作电源电解饱和食盐水制取0.050mol氯气，电池消耗的H2SO4的物质的量至少是0.10mol 8、在同温同压下，由CO、N2和O2组成的混合气体的密度是H2的14.5倍，其中O2的质量分数为27.6%，混合气体的平均相对分子质量为29g/mol 9、含N A个钠离子的Na2O溶解于1L水中，Na+的物质的量约为1mol/L 10、配制0.2mol/LNaOH溶液500mL，需要使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、胶头滴管，还有容量瓶；用托盘天平称量NaOH的质量为4g 11、在溶液中可能发生反应：2KMnO4+HCOOK+KOH＝2K2MnO4+CO2↑+H2O 12、在反应CaCO3+2HCN＝CaCN2+CO↑+H2↑+CO2↑中，CaCO3是氧化剂，HCN是还原剂 13、在反应14CuSO4+5FeS2+12H2O＝7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4中，Cu2S 既是氧化产物，又是还原产物。（你能配平该反应吗？并得出该反应中电子转移个数吗？） 14、在反应KClO3+6HCl（浓）＝KCl+3Cl2↑+3H2O中，转移电子数为5e-，氧化产物与还原产物的质量比为1:5 ★15、某厂废水中含5.00×10-3mol/l的Cr2O72-，欲使1L该废水中的Cr2O72-完全转化为Cr0.5Fe1.5FeO4，理论上需要加入0.05molFeSO4·7H2O 16、在3BrF3+5H2O＝HBrO3+Br2+9HF+O2反应中，若有5mol水参加反应，则被水还原的BrF3的物质的量为10/3mol 17、向Na2S2O3溶液中通入足量氯气的离子方程式为：S2O32-+2Cl2+3H2O ＝2SO32-+4Cl-+6H+ 18、碱洗除去铝材表面的自然氧化膜时，常有气泡冒出：2Al+2OH- ＝2AlO2-+H2↑ 19、少量SO2通入到Ca(ClO)2溶液中：SO2+Ca2++2ClO-+H2O＝CaSO3↓+2HClO 20、加入铝能放出H2的溶液中大量存在：Fe2+、Al3+、NO3-、Cl- 21、由水电离出的c(OH-) ＝10-12mol/L的溶液大量存在：Cl-、HCO3-、
初中化学基础知识点总结
基础知识点总结 第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：将火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H 2 O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯有水雾 CO 2 ：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O 2的量减少，CO 2 和H 2 O的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。
高中化学易错知识点总结
高中化学易错知识点总结 高中化学易错知识点总结 “元素化合物”知识模块 1.碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大 错误,熔点随着原子半径增大而递减 2.硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水 3.在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体 正确,浓硫酸吸水后有胆矾析出 4.能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质 错误,比如2Na2O2+2H2O→O2↑+4NaOH 5.将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气 错误,N2的沸点低于O2,会先得到N2,留下液氧 6.把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe以外各种元素，把生铁提纯 错误,是降低生铁中C的百分比而不是提纯 错误,自然界钾元素含量不低，但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水 8.制取漂白色粉末、配制波尔多液以及改良酸性土壤时，都要用到熟石灰
正确,制取漂白色粉末为熟石灰和Cl2反应,波尔多液为熟石灰和硫酸铜的混合物 9.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液 错误,SiO2能溶于氢氟酸 10.铁屑溶于过量盐酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌，皆 会产生Fe3+ 错误,加入碘水会得到FeI2,因为Fe3+的氧化性虽然不如 Cl2,Br2,但是强于I2,在溶液中FeI3是不存在的 11.常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应 错误,钝化是化学性质,实质上是生成了致密的Al2O3氧化膜保护着铝罐 12.NaAlO2、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2、NaOH、C17H35COONa、C6H5ONa等饱和溶液中通入CO2出现白色沉淀，继续通入CO2至过量，白色沉淀仍不消失 错误,Ca(ClO)2中继续通入CO2至过量，白色沉淀消失,最后得 到的是Ca(HCO3)2 13.大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的 冶炼 正确 14.某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成，若加入足量硝酸必产生白色沉淀 正确,NH4Cl、AgNO3、NaOH混合后发生反应生成[Ag(NH3)2]+加 入足量硝酸后生成AgCl和NH4NO3 15.为了充分利用原料，硫酸工业中的.尾气必须经净化、回收处理 错误,是为了防止大气污染
中级财务会计知识点归纳
中级财务会计知识点归纳 一、总论 1、会计基础是权责发生制。 2、计入管理费用的税金是印花税。 3、我国新企业会计准则规定，所得税费用采用资产负债表债务法。 4、确定会计核算空间范围所依据的会计核算基本前提是会计主体。 5、收入的正确描述:在日常活动中形成的会导致所有者权益增加的，与所有者投入资本无关的经济利益的总收入。 6、能引起公司股东权益总额变动的是股东大会向投资者宣告分配现金股利。 7、会计基本假设包括:1、会计主体 2、持续经营3、会计分期4、货币计量 8、不能导致经济利益流入的企业资源不属于资产这句话是对的。 9、直接计入所有者权益的经济利益不属于企业收入。 10、分配生产工人的职工薪酬会引起资产和负债的同时增加。 二、货币资金 1、现金溢缺的会计核算涉及的科目有1、待处理财产损益 2、管理费用 3、其他应收款 4、营业外收入。没有营业外支出的原因是因为只有在查明原因后才能出来，现金的缺少一般都是人为的，不能由单位负担，应当由当事人承担。 2、有价证券不属于其他货币资金，其他货币资金包括1外埠存款2银行汇票出口款3银行本票存款3信用证存款4信用卡存款5存出投资款等。 3、坏账准备的核算方法:(1)直接核销法:直接核销法是指在实际发生坏账时，对于发生的坏账损失，直接计入当期费用(资产减值损失)，同时注销该笔应收款项。坏账收回时，则应先作一笔相反分录，将坏账身份“恢复”为应收账款，再作正常的应收账款收回分录。 (2)备抵法:备抵法要求企业按期估计可能发生的坏账损失，对于估计收不回的应收
款项，应借记“资产减值损失”科目，贷记“坏账准备”科目。实际发生坏账时，借记“坏账准备”科目，贷记“应收账款”科目，当坏账收回时，与直接核销法一样，先确认坏账时的相反分录，将坏账身份“恢复”为应收账款，再作正常的应收账款收回分录。 4、备抵法与直接核销法相比，其优点有:一是预计不能收回的应收账款作为坏账损失及时记入费用，则避免虚增企业利润，符合谨慎性原则;二是“坏账准备”作为应收账款的备抵性账户在资产负债表中列示，使得资产负债表中应收款项的金额以净额列示，使报表阅读者更能了解企业的真实的财务状况;三是使应收账款实际占用资金接近实际，消除了虚列的应收款项，有利于企业资金周转，提高企业经济效益。 5、对坏账损失金额的估计方法:主要有以下三种:应收款项余额百分比法、账龄分析法和销货百分比法。 三、应收项目 1、当月的坏账准备的余额为当前余额*坏账准备率。 2、不通过“其他应收款”科目核算的是“为购货方垫付的运费”。 3、企业采用备抵法核算坏账准备，估计坏账损失的方法有:1应收账款余额百分比法2账龄分析法3年数总和法。 4、构成应收账款入账价值的有:1增值税销项税额2代购贷方垫付的保险费3销售货款4为购货方垫付的运杂费。 5、"坏账准备“科目贷方有:1按规定提取的坏账准备，收回已确定坏账并转销的应收账款、补提得坏账准备。 6、会影响应收账款账面价值的有:1收回前期的账款2发生赊销商品的业务3结转到期不能收回的票据4、按规定计提应收账款的坏账准备。 7、现金折扣条件如2/10,1/20，n/30表示10天内付款享受2%的优惠，20天内付款享受1%，30天以内付款不违约。
有机化学的基础知识点归纳总结
有机化学的基础知识点归纳总结 1、常温常压下为气态的有机物：1～4个碳原子的烃，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。 2、碳原子较少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶 于水;液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)都难溶于水;苯酚在常温微溶与水，但高于65℃任意比互溶。 3、所有烃、酯、一氯烷烃的密度都小于水;一溴烷烃、多卤代烃、硝基化合物的密度都大于水。 4、能使溴水反应褪色的有机物有：烯烃、炔烃、苯酚、醛、含不 饱和碳碳键(碳碳双键、碳碳叁键)的有机物。能使溴水萃取褪色的有：苯、苯的同系物(甲苯)、CCl4、氯仿、液态烷烃等。 5、能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物：烯烃、炔烃、苯的同系物、醇类、醛类、含不饱和碳碳键的有机物、酚类(苯酚)。 6、碳原子个数相同时互为同分异构体的不同类物质：烯烃和环烷烃、炔烃和二烯烃、饱和一元醇和醚、饱和一元醛和酮、饱和一元羧 酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。 7、无同分异构体的有机物是：烷烃：CH4、C2H6、C3H8;烯烃： C2H4;炔烃：C2H2;氯代烃：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl;醇：CH4O;醛：CH2O、C2H4O;酸：CH2O2。 8、属于取代反应范畴的有：卤代、硝化、磺化、酯化、水解、分 子间脱水(如：乙醇分子间脱水)等。
9、能与氢气发生加成反应的物质：烯烃、炔烃、苯及其同系物、醛、酮、不饱和羧酸(CH2=CHCOOH)及其酯(CH3CH=CHCOOCH3)、油酸甘 油酯等。 10、能发生水解的物质：金属碳化物(CaC2)、卤代烃(CH3CH2Br)、醇钠(CH3CH2ONa)、酚钠(C6H5ONa)、羧酸盐 (CH3COONa)、酯类(CH3COOCH2CH3)、二糖(C12H22O11)(蔗糖、麦 芽糖、纤维二糖、乳糖)、多糖(淀粉、纤维素) ((C6H10O5)n)、 蛋白质(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。 11、能与活泼金属反应置换出氢气的物质：醇、酚、羧酸。 112、能发生缩聚反应的物质：苯酚(C6H5OH)与醛(RCHO)、 二元羧酸(COOH—COOH)与二元醇(HOCH2CH2OH)、二元羧酸与二元 胺(H2NCH2CH2NH2)、羟基酸(HOCH2COOH)、氨基酸(NH2CH2COOH)等。 13、需要水浴加热的实验：制硝基苯(—NO2，60℃)、制苯磺酸 (—SO3H，80℃)制酚醛树脂(沸水浴)、银镜反应、醛与新制 Cu(OH)2悬浊液反应(热水浴)、酯的水解、二糖水解(如蔗糖水解)、淀粉水解(沸水浴)。 14、 光 光照条件下能发生反应的：烷烃与卤素的取代反应、苯与氯气加 成反应(紫外光)、—CH3+Cl2—CH2Cl(注意在铁催化下取代到苯环上)。 15、常用有机鉴别试剂：新制Cu(OH)2、溴水、酸性高锰酸钾溶液、银氨溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液。
高考化学易错知识点归纳(绝对OK)
高考化学易错知识点归纳 柯桥中学高三化学备课组林春辉2012.5 一、化学基本概念和理论（判断正误，错误的请订正或说明原因） 1、具有相同质子数的粒子都属于同种元素 2、向饱和氯化铁溶液中滴加适量的沸水，制取氢氧化铁胶体 3、Cl2、SO2和氨气的水溶液都具有导电性，它们都属于电解质 4、氢氧燃料电池中，当电路上有1mol电子通过时，则正极上消耗氧气的体积为5.6L 5、标准状况下，11.2LCl2溶于足量的冷水中，转移的电子数为0.5N A 6、由于碳酸根离子水解，在0.1mol/L碳酸钠溶液中，阴离子总数一定大于0.1N A 7、实验室用铅蓄电池作电源电解饱和食盐水制取0.050mol氯气，电池消耗的H2SO4的物质的量至少是0.10mol 8、在同温同压下，由CO、N2和O2组成的混合气体的密度是H2的14.5倍，其中O2的质量分数为27.6%，混合气体的平均相对分子质量为29g/mol 9、含N A个钠离子的Na2O溶解于1L水中，Na+的物质的量浓度约为1mol/L 10、配制0.2mol/LNaOH溶液500mL，需要使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、胶头滴管，还有容量瓶；用托盘天平称量NaOH的质量为4g 11、在溶液中可能发生反应：2KMnO4+HCOOK+KOH＝2K2MnO4+CO2↑+H2O 12、在反应CaCO3+2HCN＝CaCN2+CO↑+H2↑+CO2↑中，CaCO3是氧化剂，HCN是还原剂 13、在反应14CuSO4+5FeS2+12H2O＝7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4中，Cu2S既是氧化产物，又是还原产物（你能配平该反应吗？） 14、在反应KClO3+6HCl（浓）＝KCl+3Cl2↑+3H2O中，转移电子数为5e-，氧化产物与还原产物的质量比为1:5 ★15、某厂废水中含 5.00×10-3mol/l的Cr2O72-，欲使1L该废水中的Cr2O72-完全转化为Cr0.5Fe1.5FeO4，理论上需要加入0.05molFeSO4·7H2O 16、在3BrF3+5H2O＝HBrO3+Br2+9HF+O2反应中，若有5mol水参加反应，则被水还原的BrF3的物质的量为10/3mol 17、向Na2S2O3溶液中通入足量氯气的离子方程式为：S2O32-+2Cl2+3H2O ＝2SO32-+4Cl-+6H+ 18、碱洗除去铝材表面的自然氧化膜时，常有气泡冒出：2Al+2OH- ＝2AlO2-+H2↑ 19、少量SO2通入到Ca(ClO)2溶液中：SO2+Ca2++2ClO- +H2O＝CaSO3↓+2HClO 20、加入铝能放出H2的溶液中大量存在：Fe2+、Al3+、NO3-、Cl- 21、常温下，由水电离出的c(OH-) ＝10-12mol/L的溶液大量存在：Cl-、NO3-、NH4+、F- 22、在高温下，2C+SiO2＝2CO+Si，由此可以说明碳元素的非金属性强于硅元素 23、1L1mol/L的碳酸钠溶液吸收SO2的量小于1L1mol/L硫化钠溶液吸收SO2的量 24、已知中和热△H＝-57.3kJ/mol，则稀硫酸与稀氢氧化钡溶液反应生成1mol水时，放出的热量是57.3kJ 25、MnO2的生产方法之一是以石墨为电极，电解酸化的MnSO4溶液，阴极的电极反应式是Mn2+＋2e-＋2H2O ＝MnO2＋4H+ 26、炒过菜的铁锅未及时洗净（残液中含NaCl），第二天便出现了红棕色的锈斑，负极反应式为Fe－3e-＝Fe3+，正极反应式为：O2＋4H+＋4e-＝2H2O 27、镀铜可防止铁制品腐蚀，电镀时用铜不用石墨作阳极的原因是铜不活泼，覆盖在铁制品上保护了铁 28、以铝材为阳极，在硫酸溶液中电解，铝材表面形成氧化膜，阳极电极反应式为2Al＋3H2O －6e-＝Al2O3＋6H+
财务会计知识点的总结
财务会计知识点的总结 导语：对财务会计知识，各位可以来总结一下。下面是小编为大家整理的财务会计知识点总结，供各位阅读和参考。 将各种分析工具和技术应用于通用财务报表和相关数据，以得出可用于商务分析的各种估计及结论。 类型：信用分析：公司的偿债能力，主要关注风险而非盈利能力。 权益分析：风险和潜在的良好情况 分析方法： 技术分析：通过研究股票价格或成交量的历史形态预测股票的未来价格走势。 基本面分析：通过分析整个经济、行业和公司发展中的关键因素来确定公司的价值。内在价值 宏观环境分析——行业分析——战略分析——会计分析——财务分析——前景分析——估值分析——结论比较分析：用同一指标不同时期水平之间的比较 共同比分析：标准化分析，选择标准。01表通常选择资产总额为100%；02表以销售收入为100%； 比率分析：信用分析：流动性，资本结构，偿债能力 营利能力分析：投资报酬率，经营业绩，资产利用率 注：判断是否属于gaap的标准是，是否由权威机构制定或认可。
制定gaap权威机构有：财务会计准则委员会；证券交易监管部门；注协；财政部；国际会计准则委员会通常所说的公认会计准则包括：会计准则、审计准则；会计研究公告；会计意见；会计准则解释；会计实务指南；行业惯例； 我国会计准则原则包含但不仅限于：会计法；会计制度；会计准则；证券法规；审计准则 会计准则通常划分为三个层次，包括基本准则，具体准则和实务公告，业务指南；其中第一、第二个层次为强制性的，第三个层次为指导性的、 财务会计的性质存在很多观点，其中更能够作为指导当前会计准则体系的是：会计是一个信息系统 会计是一个信息系统，会计所提供的信息应当满则的质量特征为：可靠性，相关性。 附：体会会计原则与会计信息基本特征之间的关系：客观性；相关性；可靠性；及时性；可比性；一贯性；可理解性；历史成本计价；权责发生制；配比原则；划分收益性支出和资本性支出；谨慎性；重要性；实质重于形式。 如果把持续经营期间视为一个会计期间，则按照权责发生制得到的会计收益和按照收付实现制得到的现金流量在金额上应当相等。 权责发生制的前提是会计分期。
高中化学易错知识点总结
高中化学易错知识点总结 1、羟基就是氢氧根 看上去都是OH组成的一个整体，其实，羟基是一个基团，它只是物质结构的一部分，不会电离出来。而氢氧根是一个原子团，是一个阴离子，它或强或弱都能电离出来。所以，羟基不等于氢氧根。 例如：C2H5OH中的OH是羟基，不会电离出来；硫酸中有两个OH也是羟基，众所周知，硫酸不可能电离出OH-的。而在NaOH、Mg（OH）2、Fe（OH）3、Cu2（OH）2CO3中的OH就是离子，能电离出来，因此这里叫氢氧根。 2、Fe3+离子是黄色的 众所周知，FeCl3溶液是黄色的，但是不是意味着Fe3+就是黄色的呢？不是。Fe3+对应的碱Fe（OH）3是弱碱，它和强酸根离子结合成的盐类将会水解产生红棕色的Fe（OH）3.因此浓的FeCl3 溶液是红棕色的，一般浓度就显黄色，归根结底就是水解生成的Fe （OH）3导致的。真正Fe3+离子是淡紫色的而不是黄色的。将Fe3+溶液加入过量的酸来抑制水解，黄色将褪去。 3、AgOH遇水分解 我发现不少人都这么说，其实看溶解性表中AgOH一格为“—”就认为是遇水分解，其实不是的。而是AgOH的热稳定性极差，室温就能分解，所以在复分解时得到AgOH后就马上分解，因而AgOH 常温下不存在。和水是没有关系的。如果在低温下进行这个操作，是可以得到AgOH这个白色沉淀的。 4、多元含氧酸具体是几元酸看酸中H的个数。 多元酸究竟能电离多少个H+，是要看它结构中有多少个羟基，非羟基的氢是不能电离出来的。如亚磷酸（H3PO3），看上去它有三个H，好像是三元酸，但是它的结构中，是有一个H和一个O分别和中心原子直接相连的，而不构成羟基。构成羟基的O和H只有两个。因此H3PO3是二元酸。当然，有的还要考虑别的因素，如路易斯酸H3BO3就不能由此来解释。 5、酸式盐溶液呈酸性 表面上看，“酸”式盐溶液当然呈酸性啦，其实不然。到底酸式盐呈什么性，要分情况讨论。如果这是强酸的酸式盐，因为它电离出
高中化学基础知识点归纳总结
高中化学基础知识点归纳总结 化学不好的高中生，要注重基础知识的理解。只有将最基础的知识掌握好了，才能进一步有难度的知识。下面是为大家的高中化学必备知识，希望对大家有用! 1、放热反应和吸热反应 化学反应一定伴随着能量变化。 放热反应：反应物总能量大于生成物总能量的反应 常见的放热反应：燃烧，酸碱中和，活泼金属与酸发生的置换反应 吸热反应：反应物总能量小于生成物总能量的反应 常见的吸热反应：Ba(OH)2?8H2O和NH4Cl的反应，灼热的碳和二氧化碳的反应 C、CO、H2还原CuO 2、各物理量之间的转化公式和推论
⑴微粒数目和物质的量：n==N / NA，N==nNA NA——阿伏加德罗常数。规定0.012kg12C所含的碳原子数目为一摩尔，约为6.02×1023个，该数目称为阿伏加德罗常数 ⑵物质的量和质量：n==m / M，m==nM ⑶对于气体，有如下重要公式 a、气体摩尔体积和物质的量：n==V / Vm，V==nVm 标准状况下：Vm=22.4L/mol b、阿伏加德罗定律：同温同压下V(A) / V(B) == n(A) / n(B) == N(A) / N(B) c、气体密度公式：ρ==M / Vm，ρ1/ρ2==M1 / M2 ⑷物质的量浓度与物质的量关系 (对于溶液)a、物质的量浓度与物质的量 C==n / V，n==CV b、物质的量浓度与质量分数 C==(1000ρω) / M
3、配置一定物质的量浓度的溶液 ①计算：固体的质量或稀溶液的体积 ②称量：天平称量固体，量筒或滴定管量取液体(准确量取) ③溶解：在烧杯中用玻璃棒搅拌 ④检漏：检验容量瓶是否漏水(两次) ⑤移液：冷却到室温，用玻璃棒将烧杯中的溶液转移至选定容积的容量瓶中 ⑥洗涤：将烧杯、玻璃棒洗涤2—3次，将洗液全部转移至容量瓶中(少量多次) ⑦定容：加水至叶面接近容量瓶刻度线1cm—2cm处时，改用胶头滴管加蒸馏水至溶液的凹液面最低点刚好与刻度线相切 ⑧摇匀：反复上下颠倒，摇匀，使得容量瓶中溶液浓度均匀
七种高中化学易错知识点总结
七种高中化学易错知识点总结 七种高中化学易错知识点总结 1、多元含氧酸具体是几元酸看酸中H的个数 多元酸究竟能电离多少个H+，是要看它结构中有多少个羟基， 非羟基的氢是不能电离出来的。如亚磷酸(H3PO3)，看上去它有三个H，好像是三元酸，但是它的结构中，是有一个H和一个O分别和中 心原子直接相连的，而不构成羟基。构成羟基的O和H只有两个。 因此H3PO3是二元酸。当然，有的还要考虑别的因素，如路易斯酸 H3BO3就不能由此来解释。 2、酸式盐溶液呈酸性 3、H2SO4有强氧化性 就这么说就不对，只要在前边加一个“浓”字就对了。浓H2SO4 以分子形式存在，它的氧化性体现在整体的分子上，H2SO4中的S+6 易得到电子，所以它有强氧化性。而稀H2SO4(或SO42-)的氧化性几 乎没有(连H2S也氧化不了)，比H2SO3(或SO32-)的`氧化性还弱得多。这也体现了低价态非金属的含氧酸根的氧化性比高价态的强， 和HClO与HClO4的酸性强弱比较一样。所以说H2SO4有强氧化性时 必须严谨，前面加上“浓”字。 4、书写离子方程式时不考虑产物之间的反应 从解题速度角度考虑，判断离子方程式的书写正误时，可以“四看”:一看产物是否正确;二看电荷是否守恒;三看拆分是否合理;四 看是否符合题目限制的条件。从解题思维的深度考虑，用联系氧化 还原反应、复分解反应等化学原理来综合判断产物的成分。中学典 型反应：低价态铁的化合物(氧化物、氢氧化物和盐)与硝酸反应;铁 单质与硝酸反应;+3铁的化合物与还原性酸如碘化氢溶液的反应等。
5、忽视混合物分离时对反应顺序的限制 混合物的分离和提纯对化学反应原理提出的具体要求是：反应要快、加入的过量试剂确保把杂质除尽、选择的试剂既不能能引入新 杂质又要易除去。 6、计算反应热时忽视晶体的结构 计算反应热时容易忽视晶体的结构，中学常计算共价键的原子晶体：1mol金刚石含2mol碳碳键，1mol二氧化硅含4mol硅氧键。分 子晶体：1mol分子所含共价键，如1mol乙烷分子含有6mol碳氢键 和1mol碳碳键。 7、对物质的溶解度规律把握不准 物质的溶解度变化规律分三类：第一类，温度升高，溶解度增大，如氯化钾、硝酸钾等;第二类，温度升高，溶解度增大，但是增加的 程度小，如氯化钠;第三类，温度升高，溶解度减小，如气体、氢氧 化钠等，有些学生对气体的溶解度与温度的关系理解不清。
会计学重点知识点整理
会计的定义：会计在本质上具有双重性，它既是一个经济信息系统，同时也是一种经济管理活动。会计是一个对经济业务以货币进行确认、计量、报告和分析的信息系统；会计又是通过收集、处理和利用经济信息，对经济活动进行规划、组织、控制和指导，促使人们权衡利弊得失，讲求经济效果的一种管理活动。 会计的内容：也称会计对象，从广义来说包括会计核算（记账、算账、报账）、会计监督和会计分析。 会计的特点： 1、以货币为主要计量尺度，具有综合性。 2、会计核算具有完整性、连续性和系统性。 完整：对属于会计对象的全部经济活动都必须加以记录，不得遗漏其中的任何一项。 连续：对各项经济活动应按发生的时间顺序不间断进行记录和核算。 系统：对各种经济活动，要分门别类的进行核算，并对会计资料进行加工整理，以取得系统的会计信息。 3、会计核算以凭证为依据，并严格遵循会计规范。 会计的职能：会计在经济管理中所具有的功能。 会计的基本职能是核算和监督。 会计核算职能的特点——利用货币计量，从数量方面反映经济活动；反映具有连续性、系统性和完整性的特点。 会计监督职能的特点——利用各种价值指标对经济活动进行监督；对经济活动进行事前、事中和事后的监督。 会计假设（即会计核算的基本前提）：会计假设是对那些未被确切认识的事物，根据客观的、正确的情况或趋势所作出的一种合理判断。 1、会计主体假设——会计工作为之服务的一个特定单位。这个特定单位，可以是企业，也可以是事业单位、机关团体，这些单位在经济上是独立或相对独立的。会计主体和法律主体不同。（意义：明确了会计反映和监督的空间范围，解决了核算谁的经济业务的问题。是持续经营、会计分期和货币计量假设和所有会计核算原则建立的基础。） 2、持续经营假设——持续经营是假设会计主体的经营活动，在可以预见的未来，按照现在的形式和目标，无限期地继续下去，不会进行破产清算。持续经营假设规定了会计的时间范围。持续经营假设要求将会计建立在一个正常状态下。（意义：使会计原则建立在非清算基础之上，解决了会计上资产的分类、计价，收入、费用的确认等问题。如果企业破产，持续经营假设便不存在。） 3、会计分期假设——会计分期假设将企业持续不断的经营过程，人为地划分为一定的时间段落，以便核算和报告会计主体的财务状况和经营成果。通常以一年称为一个会计期间，即会计年度。会计年度可以是以十二个月份为终止的历年制，也可以以一个月份为终止的营业年。我国以公历年度作为会计年度。（意义：界定了会计信息的时间长度。可以分期结算账目、编制财务会计报告。有了会计分期假定，产生了本期和非本期的概念；有了权责发生制和收付实现制两种不同的会计基础；产生了收入和费用相配比，划分收益性支出与资本性支出等会计原则。） 4、货币计量假设——是指在会计核算中，要以货币作为统一的尺度，计量、记录和报告企业的经营活动及其结果。在货币计量假设中，以币值不变作为前提。（意义：货币是一般等价物，能用来计量所有会计要素，也便于综合。使实际成本原则、可比性原则和谨慎性原则等会计原则的建立成为可能。） 会计原则（会计信息质量要求）： 1、客观性——会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实反映财务状况和经营成果。 真实性、准确性、可检验性 2、相关性——会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求，满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强内部经营管理的需要。 3、可理解性——会计记录和会计报表应当清晰明了，便于理解和利用。 4、可比性——会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致、相互可比。强调不同空间范围的企业所采用会计处理方法的一致性。 5、实质重于形式——会计核算过程中，某一交易或事项的经济实质重于其法律形式。注意“实质重于形式”的具体应用 6、重要性——财务报告应当全面反映企业的财务状况和经营成果。对于重要的经济业务，应当单独反映。
9易混易错知识点汇总
易混易错知识点总结 一、人民当家作主 1.在我国，一切权力属于【人民】 3.有立法权、人事任免权和重大事项决定权×。【全国人民代表大会】 4. 【全国人民代表大会】是我国最高权力机关。 5【人民代表大会制度】是我国的根本政治制度。 6. 【各级人民代表大会】是我国的权力机关。 7.人民代表大会制度是我国的【根本政治制度】 8.我国公民有直接参加国家管理的民主权利。× 二、我国的经济成分 1. 【公有制经济】是我国经济的主体。【公有制经济】是我国社会主义经济制度的基础。 2. 【国有经济】是我国经济的主导。 4.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 5【国有经济】控制着我国国民经济的命脉。 三、中国走向世界 1.改革开放是我国长期坚持的一项基本国策。×【对处开放】 2.中国是维护世界和平与稳定的决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。×【重要力量（、坚定力量、中坚力量）】 3.中国在国际事务中发挥着决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。×【重要力量（、坚定力量、中坚力量）】 四、社会主义初级阶段 1.人口多、底子薄是我国的基本国情。×【处于并将长期处于社会主义初级阶段】 2.“三个代表”重要思想是我国的立国之本。×【四项基本原则】 3.对外开放是强国之路，是社会主义建设的活力源泉、不竭动力。×【改革开放】 4.党和国家始终把民生问题、人民的切身利益放在一切工作的首位（首要工作、中心工作、工作中心、工作重心、工作重点）。×【以经济建设为中心，大力发展生产力】 5.我国的根本任务是实现共同富裕。×【集中力量进行社会主义现代化建设（以经济建设为中心，大力发展生产力）】（共同富裕是社会主义的根本目的和根本原则，不是根本任务） 6.解决我国所有问题的关键（最重要、最根本的）是共同富裕。×【发展（以经济建设为中心，大力发展生产力）】 共同富裕、公平正义、科技成就、人与自然 1.党和国家的各种措施有利于实现各族人民的同步富裕（同等富裕、同时富裕）。×【共同富裕】 2.党和国家致力于维护社会的绝对公平与正义。×【“绝对”删去（公平是相对的，没有绝对的公平）】 3.我国的科技实力不断增强，已经跻身于世界先进行列。×【部分（某些）领域已经跻身世界先进行列。】 4.我们要战胜自然、改造自然，走可持续发展道路。×【人与自然和谐相处】 六、法治的国家 1.依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。×【基本方略（治国方略）】 2.依法治国的主体是中国共产党（全体公民）。×【广大人民群众】 3.最有效、最可靠最重要的规则是道德。×【法律】 4.依法治国和以德国（法律和道德），依法治国（法律）更重要，更有效。×【两者相辅相成，同等重要、缺一不可。】
高中化学基础知识整理79065
高中化学基础知识整理 Ⅰ、基本概念与基础理论： 一、阿伏加德罗定律 1．内容：在同温同压下，同体积的气体含有相同的分子数。即“三同”定“一同”。2．推论 （1）同温同压下，V1/V2=n1/n2 同温同压下，M1/M2=ρ1/ρ2 注意：①阿伏加德罗定律也适用于不反应的混合气体。②使用气态方程PV=nRT有助于理解上述推论。 3、阿伏加德罗常这类题的解法： ①状况条件：考查气体时经常给非标准状况如常温常压下，1.01×105Pa、25℃时等。 ②物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3等。 ③物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、质子、中子等）时常涉及希有气体He、Ne等为单原子组成和胶体粒子，Cl2、N2、O2、H2为双原子分子等。晶体结构：P4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。 二、离子共存 1．由于发生复分解反应，离子不能大量共存。 （1）有气体产生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。 （2）有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42-、CO32-等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存；Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存。 （3）有弱电解质生成。如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、等与H+不能大量共存；一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能与OH-大量共存；NH4+与OH-不能大量共存。 （4）一些容易发生水解的离子，在溶液中的存在是有条件的。如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中存在；如Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。这两类离子不能同时存在在同一溶液中，即离子间能发生“双水解”反应。如3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓等。 2．由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存。 （1）具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。如S2-、HS-、SO32-、I-和Fe3+不能大量共存。
常用会计知识点整理
常用会计知识点整理 常用会计知识点整理 企业会计等式会计等式是反映会计要素之间平衡关系的计算公式。期初余额＋本期增加发生额－本期减少发生额＝期末余额，不算会 计等式。（一）资产＝负债＋所有者权益资产最终都是来源于所有 者的投入和从债权人借入的资金以及其在生产经营活动中所产生的 效益，即分别来源和归属于所有者或投资人和债权人。归属于所有 者的部分形成所有者权益；归属于债权人的部分形成负债（即债权 人权益）。资产表明的是资源在企业存在、分布的形态（资金占用），而负债和所有者权益则表明了资源取得和形式的渠道（资金 来源）。资产与权益之间的恒等关系，是最基本的（会计等式）或（称会计平衡公式）。它是复式记账法的理论基础，也是企业编制 资产负债表的依据。经济业务的发生，所引起的会计要素变化，可 归纳为以下4种（教材为9种，即细分，理解）（1）某个要素内部 一增一减；（2）等式左右同增；（3）等式左右同减；（4）等式右 边一增一减。 NewsContent" （二）收入－费用＝利润此处所指收入、费用均为广义的概念。在实际工作中，由于收入不包括处置固定资产净收益、固定资产盘盈、出售无形资产收益等（营业外收入），费用也不包括处置固定 资产净损失、自然灾害损失（营业外支出），所以，收入减去费用，并经过调整后，即考虑利得和损失，才等于利润。收入、费用和利 润之间的上述关系，是企业编制利润表的基础。（三）（资产＝负 债＋所有者权益）与（收入－费用＝利润）的关系，即两张基础报 表的.勾稽关系资产＝负债＋（所有者权益＋利润）＝负债＋（所有 者权益＋收入－费用）＝负债＋所有者权益＋（收入－费用）资产负债表
语文易错知识点汇总
语文易错知识点汇总一易错的字音字词易错读音1 ǐ）户q）绮（nún tùh）馄饨（nùn dùhì）灯混沌（chǐ）梁白炽（j脊（）头攻讦（núx噱（）喷nēp）沱大雨香喷喷（ngāp）滂（èxié）跑马卖解（ji ）气íp）头倔脑倔脾（èju）倔（?uq?gé）强枸杞（ju）香倔（nèp（）然iěfù）立斐（chù）立矗（zhì）古不化伫（nú）撼树泥（fíp蚍蜉（）闻iēfì）子手绯（gu）刽（iàkuú）市侩（rèni嗫嚅（易错多音字2 炮、菲易错词语3 平心而论挖墙脚老生常谈明信片食不果腹大满贯启事文身亟待爆冷门凑合履新埋单出其不意出奇制胜挑肥拣瘦=一如既往继往开来捡（拾取）拣（挑选）买单工力悉敌前事不忘，后事之师顶礼膜拜倾轧毋庸置疑荟萃萃取易错词义4 没工夫）-武术）工夫（时间/罚不当罪（罚重了）功夫（同工夫完成某项工作的人力）/功效）工力（力量和本领/功力（功夫和力量二易错的病句类型）搭配、用词不当1（，关键时期长身体、长知识，形成人生观、世界观的正是（正处在）青年学生1教育部门、学校领导和有关组织对他们的双休日是该好好关心一下了。读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。引导（对）本书作者希望本书能2，她纵横，对她来说，
是一次史无前例的的“长征”医学尖端—癌症攻克当代3。医学独创自己的提出中西，博采众长，千年求索，推陈出新，，有鲤鱼跳）岁月verb蹉跎（和青春往事了自己的自述在这本新书里，冯小刚4龙门，有对生活的坦白，更有对朋友的怀念。。兴趣（？）和浓厚的关心了极大的表示科技界的同志对这一问题5（多重否定）收集邮票。无时无刻不忘小李是个集邮迷，他6还可以发展到特点但研究人员认为其微型超微型电脑已经尽显了巨大的魅力，7。更高水平。倍1~2下降了夏季即将来临，空调的价格愈演愈烈，有的品牌价格甚至8胜利凯旋拿破仑远征西班牙后9 。把文化思维方式和表达方式的思维训练提前到中学教育阶段，已是人们的共10 。人生发展规律，而且要更加重视尊重人生价值的实现识，创新教育不仅要（关联词递进关系错误），在民间的影响如日中天，所近几年，易中天因做客中央电视台“百家讲坛”11 到许多高校发表演讲深受学生欢迎。被应邀（应邀就有被动含义）以常，对其他高新技术以及高新技术代表当代最高水平的成为（作为）航天技术12 就能产生无法他一旦转化为现实生产力，经济社会的发展具有很强的带动作用，估量的经济效益。，
高中化学易错知识点整理
“元素化合物”知识模块 1. 碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大 错误, 熔点随着原子半径增大而递减 2. 硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水 3. 在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体 正确, 浓硫酸吸水后有胆矾析出 4. 能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质 错误, 比如2Na2O2+2H2→OO2↑+4NaOH 5. 将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气 错误,N2 的沸点低于O2,会先得到N2, 留下液氧 6. 把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe 以外各种元素，把生铁提纯错误, 是降低生铁中 C 的百分比而不是提纯 7. 虽然自然界含钾的物质均易溶于水，但土壤中K%不高，故需施钾肥满足植物生长需要错误, 自然界钾元素含量不低，但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水 8. 制取漂白粉、配制波尔多液以及改良酸性土壤时，都要用到熟石灰 正确, 制取漂白粉为熟石灰和Cl2 反应, 波尔多液为熟石灰和硫酸铜的混合物 9. 二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液 错误,SiO2 能溶于氢氟酸 10. 铁屑溶于过量盐酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌，皆会产生Fe3＋ 错误, 加入碘水会得到FeI2, 因为Fe3＋的氧化性虽然不如Cl2,Br2, 但是强于I2, 在溶液中FeI3 是不存在的 11. 常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应 错误, 钝化是化学性质, 实质上是生成了致密的Al2O3 氧化膜保护着铝罐 12.NaAlO2 、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2 、NaOH、C17H35COON、aC6H5ONa等饱和溶液中通 入CO2出现白色沉淀，继续通入CO2至过量，白色沉淀仍不消失 错误,Ca(ClO)2 中继续通入CO2至过量，白色沉淀消失, 最后得到的是Ca(HCO3)2 13. 大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的冶炼 正确 14. 某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成，若加入足量硝酸必产生白色沉淀 正确,NH4Cl 、AgNO3、NaOH混合后发生反应生成[Ag(NH3)2]+ 加入足量硝酸后生成AgCl 和 NH4NO3 15. 为了充分利用原料，硫酸工业中的尾气必须经净化、回收处理 错误, 是为了防止大气污染 16. 用1molAl 与足量NaOH溶液反应，共有3mol 电子发生转移 17. 硫化钠既不能与烧碱溶液反应，也不能与氢硫酸反应
会计基础知识重点归纳(重要)-会计基础知识必背重点
会计基础重点归纳 第一章总论 本章主要内容 第一节会计的概念与目标 第二节会计的职能与方法第三节会计基本假设与会计基础第四节会计信息的使用者及其质量要求第五节会计准则体系 第一节会计的概念与目标本节主要内容一、会计的概念及特征 二、会计的对象与目标 一、会计的概念及特征 （一）会计的概念会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 三种计量单位 ｛ 实物计量辅助的计量单位，计量结果通常无法 劳动计量直接进行汇总、比较。 货币计量主要的统一的计量单位，能统一衡量和综合比较。但不是唯一的计量单位。 单位是国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织的统称。未特别说明时，本教材主要以《企业会计准则》为依据介绍企业经济业务的会计处理。 （二）会计的基本特征 1?会计是一种经济管理活动 2?会计是一个经济信息系统 3?会计以货币作为主要计量单位 4?会计具有核算和监督的基本职能 5.会计拥有一系列专门方法 会计方法是用来核算和监督会计对象，实现会计目标的手段。会计方法具体包括会计核 算方法、会计分析方法和会计检查方法等。其中，会计核算方法是最基本的方法。会计分析 方法和会计检查方法等主要是在会计核算方法的基础上，利用提供的会计资料进行分析和检 查所使用的方法。 （三）会计的发展历程 会计是随着人类社会生产的发展和经济管理的需要而产生、发展并不断得到完善。其中，会 计的发展可划分为古代会计、近代会计和现代会计三个阶段。 二、会计的对象与目标 （一）会计对象会计对象是指会计核算和监督的内容，具体是指社会再生产过程中能以货币表现的经济活动，即资金运动或价值运动。 1.资金的投入 资金的投入过程包括企业所有者（投资者）投入的资金和债权人投入的资金两部分，前者属于企业所有者权益，后者属于企业债权人权益即企业负债。 2 ?资金的运用（即资金的循环和周转） 企业将资金运用于生产经营过程，就形成了资金的运用。它又可分为供应、生产、销售 三个阶段。（1）供应过程。（2）生产过程。（3）销售过程。 3.资金的退出 资金退出过程包括偿还各项债务、上交各项税金、向所有者分配利润等，这部分资金便 离开本企业，退出本企业的资金循环与周转。 （二）会计目标