教学司函〔2011〕51号
关于对部分2011年拟录取硕士研究生
学籍学历进行核查的通知
教学司函〔2011〕51号
各省级教育考试招生管理机构：
2011年全国硕士研究生招生省级招办联合办公会在对2011年拟录取考生信息进行校验时发现，部分考生学籍学历与全国学籍学历信息数据库信息不相匹配，需进一步加以核查。现就有关事项通知如下：
1.核查范围：录取检查中所有与全国学籍学历信息库数据不相匹配的考生。现将这部分考生数据库发给你们，请你们责成相关招生单位进行认真核查。
2.请各省级教育考试招生管理机构指导各招生单位切实负起责任，按照考生学历验证或认证办法（附件1）认真核查，严格把关，此类考生在学历真实性确认之前，暂不为其发放录取通知书。
3.请各省汇总招生单位学历验证或认证结果，按照附件2格式于7月31日前通过后台公文报我司，待有关部门验证无误后，此部分考生方可进入录取库，招生单位方可发放录取通知书。
附件：1. 研究生招生考生学历验证或认证办法
2.考生学历验证或认证后上报数据库结构
高校学生司
二〇一一年六月一日
附件1：
研究生招生考生学历验证或认证办法
1. 学历在线验证：登录中国高等教育学生信息咨询网（https://www.360docs.net/doc/e212077314.html,），进入“学信档案”在线申请学历验证，并获12位验证码。学籍无匹配的应届考生在取得毕业证书后即可通过上述办法进行学历验证。如在线验证不成功，可由招生单位统一进行书面学历认证申请。
2.申请书面学历认证办法：申请人须提交申请表、毕业证书复印件和身份证复印件、个人档案中的毕业生登记表以及其他与学习经历相关的档案材料复印件。招生单位请将需学历认证考生申请材料汇总后，邮寄至教育部学历认证中心（认证工作一般在申请正式受理后20个工作日内完成），并注明申请原因为“2011年研究生招生”。
3.通讯地址：北京市海淀区北四环中路238号柏彦大厦506室（北航北门向东200米）。
附件2：
考生学历验证或认证后上报数据库结构
数据库表名：“省市代码”+xlrz.dbf
序号汉字名称字段名称类型长度字段说明
1 考生编号ksbh C 15 同拟录取库
2 姓名xm C 40 同拟录取库
3 录取单位代码lqdwdm C 5 同拟录取库
4 录取单位名称lqdwmc C 40 同拟录取库
5 所在省市码szssm C 2 录取单位所在省市码
6 证件号码zjhm C 20 同拟录取库
7 学历在线验证码zxyzm C 12
8 学历认证报告编号rzbgbh C 7
教育部基础教育中小学生安全教育工作方案
教育部基础教育中小学生安全教育工作方案 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），xq生产建设兵团教育局： 为进一步提升中小学校安全教育水平和中小学生安全素养，进一步减少安全事故起数和非正常死亡学生人数，更好地保障中小学生安全健康成长，维护教育系统和谐稳定，现就做好XX年中小学生安全教育工作方案如下： 一、组织好安全教育日活动。XX年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日。各地教育部门要立足本地实际，针对安全事故规律特点，指导本行政区域内中小学校开展一次专门安全教育活动。有条件的地方可以把安全教育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”，实现安全教育常态化。各地教育部门要加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，制订活动方案，提供经费保障，加大宣传力度，确保取得实效。各地活动开展情况请于4月1日前报我司。我司将于3月28日18:00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目，请组织中小学生届时收看。 二、不断深化日常安全教育。各地教育部门要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，把安全教育纳入日常教育教学活
动之中，贯穿于学校教育各个环节，结合各种教育日、纪念日等，推动安全教育实现制度化。要充分利用地方课程、校本课程时间，定期开设安全教育课，努力实现安全教育“有课时、有教材、有师资、有培训、有教研、有评价”，推动安全教育实现课程化。要突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育，让安全知识入脑入心。 三、积极开展安全教育活动。各地教育部门要充分利用互联网安全教育平台，努力提高安全教育的针对性和有效性。要积极参加我司委托中国教育学会开展的安全教育实验区试点工作，扩大实验区覆盖范围，提高安全教育信息化水平。要继续积极组织参加第四届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动（网址：xx，联系人：杨xx，联系电话：xx），不断扩大竞赛覆盖面，增加竞赛参与人数。要认真贯彻《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，落实中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练的要求，做好演练准备工作，坚决防止发生拥挤踩踏、烟雾中毒等安全事故。要组织教师积极参与XX年度中小学“安全教育精品课程”征集展示活动。 四、推动落实监护人安全责任。各地教育部门要指导和督促中小学校密切家校联系，定期召开专题家长会，开展教师家访活动，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监
2006-2010年教育部高等学校有关科类教学指导委员会名单
高职高专生物技术类专业教学指导委员会 主任委员 李唯甘肃农业大学 副主任委员 鲁成西南大学闫丽霞天津医药职工大学 委员 王仁雷江苏食品职业技术学院郭华春云南农业大学 翁鸿珍包头轻工职业技术学院邵志广镇江高等专科学校 王衍安山东农业大学廖湘萍湖北轻工职业技术学院张满效兰州石化职业技术学院郭利平广东轻工职业技术学院朱印岗新疆轻工职业技术学院王德芝信阳农业高等专科学校陈电容浙江医药高等专科学校刘大成长春医学高等专科学校 四十、2006-2010年教育部高等学校 高职高专化工技术类专业教学指导委员会 主任委员 曹克广承德石油高等专科学校 副主任委员 李居参辽宁石化职业技术学院任耀生中国化工教育协会 委员 周晓俊云南广播电视大学付梅莉克拉玛依职业技术学院李忠军广东轻工职业技术学院史文权兰州石化职业技术学院陈炳和常州工程职业技术学院邹良明四川工商职业技术学院王挟明青岛科技大学徐瑞云上海应用技术学院 祁俊生重庆三峡学院乔子荣内蒙古化工职业学院廖安平广西民族学院
高职高专药品类专业教学指导委员会 主任委员 姚文兵中国药科大学 副主任委员 周晓明山西生物应用职业技术学院刘俊义北京大学 委员 严振广东化工制药职业技术学院王继东江苏联合职业技术学院李淑惠长春医学高等专科学校蒋学华四川大学 丁安伟南京中医药大学彭代银安徽中医学院 弥曼陕西医学高等专科学校王自勇浙江医药高等专科学校马孔琛沈阳药科大学徐世义沈阳药科大学 简辉江西中医学院张俊松深圳职业技术学院 姚军浙江省食品药品监督管理局 徐建功国家食品药品监督管理局培训中心 邬瑞斌中国药科大学 彭师奇首都师范大学 四十二、2006-2010年教育部高等学校 高职高专资源勘查类专业教学指导委员会 主任委员 桂和荣宿州学院 副主任委员 梁慧社石家庄职业技术学院姚军中国石油大学（华东） 委员 张传河山东胜利职业学院姚多喜安徽理工大学 樊宏伟克拉玛依职业技术学院胡斌河南理工大学 申晓春湖南工程职业技术学院姜尧发徐州建筑职业技术学院 齐永安河南理工大学刘红梅北京工业职业技术学院
教育部24个司局机构和局部直属机构正司局级干部简历
本文介绍教育部24个司局机构和部分直属机构正司局级干部简历 P1 办公厅 政策研究与法制建设司 发展规划司 人事司 财务司 基础教育司 职业教育与成人教育司 高等教育司 民族教育司 师范教育司 教育督导团办公室 思想政治工作司 社会科学司 直属高校工作司 P2 高校学生司 科学技术司 体育卫生与艺术教育司 语言文字应用管理司 语言文字信息管理司 国际合作与交流司 直属机关党委 学位管理与研究生教育司 离退休干部局 监察局 科技发展中心 高等教育教学评估中心 办公厅主任 牟阳春
主持办公厅的全面工作，重点负责部中心任务、重点工作和部党组会、部长办公会议等事项的落实、督办工作。根据部党组的指示，办理与中办、国办的相应联系协调事项。 政策研究与法制建设司司长 孙霄兵，博士。原任教育部政策研究与法制建设司副司长，2005年12月任教育部政策研究与法制建设司司长。 发展规划司司长 韩进，原任教育部发展规划司副司长，2004年12月任发展规划司司长。 人事司司长 姜沛民，原任教育部教育督导团办公室主任，2004年6月任教育部基础教育司司长，现任教育部人事司司长。 葛道凯个人简历 葛道凯：教育部职业教育与成人教育司司长 葛道凯，河南济源市人，1963年出生，*党员。 1980年至1984年在焦作矿业学院（现河南理工大学）读本科， 1984年至1990年先后在中国地质大学攻读硕士和博士学位， 1990年至1992年在北京大学从事博士后研究工作。 1992年被北京大学城市与环境学系聘为副教授， 1994年被聘为教授，曾任北京大学教务处副处长。 他的主要研究领域为沉积学，先后参加过国家科技攻关项目、攀登计划项目、“973”项目及自然科学基金项目等研究工作，曾获多项省部级科技进步奖，发表中英文科技论文和教育文章数十篇。 1995年由北京大学调国家教委工作，曾任国家教委高等教育司理科教育处副处长、处长，教育部高等教育司理科教育处处长， 2001年11月起任教育部高等教育司副司长。 2006年6月被*教育部党组任命为中央广播电视大学校长。 2009年任教育部职业教育与成人教育司司长。
教育部体育卫生与艺术教育司2020年工作思路及重点工作安排
教育部体育卫生与艺术教育司2020年工作思路及重点 工作安排 一、工作思路2020年是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的攻坚年，学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作，要以贯彻落实十七届六中全会精神和《教育规划纲要》为主线，紧紧围绕《教育部2020年工作要点》确定的中心任务，以全面推进素质教育为核心，狠抓学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育等各项政策措施的落实，促进学生德智体美全面发展。以扎实推进《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》《农村义务教育学生营养改善计划》《全国学校艺术教育发展规划（2020－2020年）》《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》的贯彻落实为抓手，全面推动学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作。 二、重点工作(一）组织开展基础教育阶段体育卫生艺术和国防教育省域达标试点 1.积极探索音体美教师配齐、器材达标的途径和方法，制订新课程标准实施细则，按照要求开齐开足体育、卫生、艺术和国防教育课程，推进学生评价体系和升学机制的改革。推出体育、艺术和国防教育精品课程。推进体卫艺设施设备达标及教师配备与能力提升工作。在广泛调研和充分听取各地意见和建议的基础上研究素质教育促进工程。(二）以保证中小学生每天一小时校园体育活动为重点，切实加
强学校体育工作，促进学生健康成长 2.落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》。研究制定保证中小学生每天一小时校园体育活动实施办法。举办中央7号文件颁布5周年系列宣传、展示活动，总结各地阳光体育先进经验和做法，评比、表彰、展示优秀案例、图片和视频。 3.会同国家体育总局、共青团中央举办好第九届全国大学生运动会。 4.召开高校体育工作会议，研究制定高校体育工作达标、评估标准，完善加强普通高校高水平运动队建设相关政策，组织举办高校校际文体对抗赛。 5.研究制定贯彻实施《体育与健康课程标准》的指导意见，举办全国中小学体育教学观摩展示活动。全面实施《国家学生体质健康标准》，建立直属高校新生入学体质健康标准测试公告制度，研究制定促进学校体育工作发展的教育评价机制和考试评价制度。(三）以推进农村学生营养改善计划实施为重点，全面加强卫生与健康教育 6.指导农村学生营养改善计划实施工作。研究制定食品安全保障管理办法、学校食堂管理办法、学生营养改善监测评估办法和不同类型地区学生营养膳食指南。与国家食品药品监督局共同召开农村学生营养改善计划食品安全保障工作启动会议。通过送培训到地方的形式，支持各地对教育部门负责食品安全和营养指导工作的相关人员进行培训。修订《学校食堂卫生管理操作规范》教学片，并配发至680个县。成立食品安全与营养专家指导组，开展“计划”实施工作的调研与专业指导工作，开展食品安全督促检查。7.加强学校突发公共卫生事件防控。
教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会
教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会 2007年长春会议纪要 秘书长：王黎钦 （2007年7月20日——2007年7月24日，长春） 2007年7月20日——24日，教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会在长春理工大学召开了年度扩大工作会议，出席会议的正式代表52人，分别是教育部高等教育司理工处江河同志、吉林省教育厅高教处处长靳国庆同志、机械基础课程教学指导分委员会全体委员，全国大学生机械创新设计大赛组委会及秘书处、支持单位、第三届全国大学生机械创新设计大赛决赛承办单位等部分特邀代表，以及高等教育出版社、机械工业出版社和科学出版社等联络员单位代表，会议得到了长春理工大学和高等教育出版社的支持。 本次扩大会议是在国家启动《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号，简称1号文件）的大背景下召开的，围绕如何在本届教指委的具体工作中贯彻落实1号文件的有关精神进行了布置和讨论，主要工作内容包括传达高教司“关于高等学校理工科本科指导性专业规范/基础课程教学基本要求的研制”会议精神、布置和落实机械基础课程教学基本要求的研制任务、汇总和讨论本届教指委五年工作规划的执行和调整情况、以及全国大学生机械创新设计大赛的制度化建设等，金工课程组、机械原理课程组和机械设计课程组分别召开了分组工作讨论会。 开幕式上，教育部高教司理工处江河同志发表了讲话，他在强调实施教育质量与教学改革工程的重要意义的同时，对其指导思想、建设目标及内容作了详细说明，并介绍了教育部高教司对本届教指委在研制课程教学基本要求、全国大学生大赛管理等方面的有关要求。吉林省教育厅高教处靳国庆处长和东道主、长春理工大学于化东校长发表了热情洋溢的讲话。主任委员邓宗全教授对会议内容进行了布置，并强调本届教指委继续坚持务实、负责的态度，按时、高质量完成工作任务。 王黎钦秘书长传达了2007年7月19日高教司召开的“高等学校理工科教学指导委员会指导性专业规范（课程教学基本要求）研制工作会议”的有关精神，传达了刘桔副司长关于未来五年核心工作——质量工程的讲话内容，介绍了教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会研制《计算机基础课程教学基本要求》的过程和经验，传达了理工处李茂国处长对专业规范（课程教学基本要求）研制的具体要求，明确指出：《课程教学基本要求》的定位是指导性的、用于规范教学内容、需要在认真调查、总结和研究基础上才能制定出来的最基本的要求；研制《课程教学
教育部基础教育一司《致全国中小学生家长的一封信》(防溺水
教育部基础教育一司 关于切实做好预防中小学生溺水工作的 通知 教基一司函[2014]21号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 天气已逐渐变热，溺水事故又将进入高发期。各地教育部门和学校要迅速行动起来，按照教育部预防溺水有关工作要求，做好教育管理、家校配合、联防联控工作，切实降低溺水事故发生率，减少学生溺亡人数。现就有关工作强调如下： 一、深入开展预防溺水主题教育。要通过大量惨痛的案例和教育部免费发放的防溺水安全教育挂图、卡片等多种资源，通过各种方式让学生明白私自下水游泳玩耍的极端危险性，掌握预防溺水知识和遇险逃生、自救互救技能，特别是遇到同伴溺水时不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。要让学生知晓上下学路上的溺水隐患，主动远离危险水域。要确保防溺水教育落实到每一所学校、每一个班级、每一名学生，特别是农村学生、男学生、留守儿童等重点群体，使预防溺水常识生生尽知。 二、提醒家长履行监护责任。要尽早召开一次预防溺水专
题 家长会，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，使预防溺水意识深入人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。家长会上要将我司起草的《致全国中小学生家长的一封信》（附件）发到每一名学生家长手中，要求家长在回执上签字，学校回收并统一保管回执。今后再发生学生溺水事故，省级教育部门在上报情况时要同时提交溺亡学生家长签字的回执。对于因外出打工等原因长期不在学生身边的学生家长，也要采取适当的方式将附件送达家长，确保不漏一生。 三、完善预防溺水工作机制，消除溺水隐患。县级教育行政部门要主动向当地党委政府主要领导汇报，提请党委政府协调相关部门和各乡镇政府完善预防溺水协调机制，形成预防学生溺水的合力。要组织干部教师对所有学生进行一次家访，摸清学生上下学途经路段的水情特点，有针对性地提请有关部门和乡镇政府、村（居）委会在重点水域和危险路段采取措施，没有设立安全隔离带、防护栏的要抓紧设立，没有设置安全警示标牌的要抓紧设置，没有落实巡防专人的要抓紧落实，不放过任何一处溺水隐患。 附件：致全国中小学生家长的一封信
教育部工商管理类学科专业教学指导委员会
教育部工商管理类学科专业教学指导委员会 教指工商[2007]2号 教育部工商管理类学科专业教学指导委员会 2007年度全体会议纪要 教育部工商管理类学科专业教学指导委员会2007年度全体会议于2007年6月5－6日在云南昆明召开，本次会议由云南大学工商管理与旅游管理学院承办。出席本次会议的代表60余人，本届教指委委员到会30人（共37人），另外有一些院校的代表和10家出版社出席了本次会议。 大会于6月5日8点30分正式召开。会议由本届教指委主任委员席酉民教授（西安交通大学副校长）主持，云南大学党委书记卢云武教授、校长肖宪教授出席了本次会议并致词。 席酉民教授首先介绍了本届教育部工商管理学科教学指导委员会的主要工作任务以及工作安排和工作进度，强调了2006年度第一次教指委全体会议时制订的各专业小组重点完成《工商管理类专业育人指南》及配套的《专业育人计划和活动大纲》、专业质量认证体系等研究工作任务。本次会议召开的主要目的是：（1）各专业小组对已经取得的研究进展进行交流，对计划出版的内容进行原则审核，讨论核心课程培训、教材出版及相关教指委活动等问题。（2）各专业小组分别进行小组讨论，并安排后续工作。 6月5日会议的主体内容是各专业小组分别进行小组工作和阶段
性成果的报告。 工商管理专业小组采用了分模块的形式进行了报告，小组召集人李维安教授（南开大学国际商学院院长）报告了工商管理专业小组在上一年度的工作进展情况及取得的阶段性成果；徐向艺教授（山东大学管理学院院长）、高闯教授（辽宁大学工商管理学院院长）、高俊山教授（北京科技大学管理学院副院长）分别就育人指南、工商管理专业质量认证体系、课程培训等做了报告。 人力资源管理专业小组召集人赵曙明教授（南京大学商学院院长）报告了全国人力资源管理专业基本情况调研报告、人力资源管理专业育人指南初稿以及本专业小组第一次全体会议情况，并提议讨论召开全国工商管理类学院院长年度论坛、核心课程的培训和教材出版等问题。 会计学与财务管理专业小组谢志华教授（北京工商大学副校长）报告了本专业小组的育人指南、培养方案、有关调研情况和下年度工作计划。罗飞教授（中南财经政法大学会计学院院长）报告了本专业小组的课程及教材建设工作进展情况。 市场营销专业小组召集人涂平教授（北京大学光华管理学院副院长）以“市场营销专业人才培养的初步思考”为题进行了报告。 旅游管理专业小组召集人马勇教授（湖北大学旅游发展研究院院长）报告了本专业小组的工作进展及第一次小组会议情况；田卫民教授（云南大学工商管理与旅游管理学院院长）就旅游管理专业认证体系，旅游教育发展变化，旅游专业培养目标定位，旅游专业实践教学
教育部基础教一司科研子课题
教育部基础教育一司科研子课题《教师教学技能创新研究》课题实施方案 （修改稿） 《教师教学技能创新研究》课题（编号：2010A0207—X080）系教育部基础教育一司“中小学生积极心理品质调查研究”课题（课题编号：2010A02）之子课题，二〇一二年二月十日获准立项，课题主持人韦俊卿教授，课题具体管理单位：广西中小学心理健康教育指导中心。为有效的开展课题研究，特制定本研究方案。 一、选题意义和研究价值 21世纪是综合实力激烈竞争的时代，世界各国高等教育为适应时代要求，在人才培养理念上正逐步由“学历本位”转向“能力本位”，“能力教育”逐步成为教育改革发展趋势。在我国，随着社会经济的快速发展和教育改革的不断深入展开，国家对教师的素养提出了更高的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调指出：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。”要“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。“然而，我国当前教师职前教育和职后继续教育中对教师教学能力的培养的实践和研究尚存在诸多不足。教育部基础教育一司从宏观与微观相结合，于2010年8月启动重大调研课题“中小学生积极心理品质调查及对策研究”（编号：2010A02）并以“教基一司函[2010]26号”致北京、上海、广东、广西等11个省、市、自治区教育厅，要求每个省、市、区各抽10个市、县（区）各10所中小学校进行抽样调查研究。这是教育部发动的重大调研课题，其目的在于对中小学生积极心理品质进行有效测量和评价，以便有助于在新时期科学把握年轻一代的心理状态，推动全社会以积极的眼光来看待当今充满希望和智慧的年轻一代。同时也要求教育工作者应该树立新的教育教学理念，帮助青少年认识他们自身的潜能，帮助青少年家庭找到培养子女积极品质的方法，帮助学校和老师全面提高教育教学质量和水平，并为教育决策提供参考。在此基础上，教育部基础教育一司课题组推动调研与科研课题并进。本课题以教育部课题为指导，从新课改背景下中小学教师职前培养和职后继续教育的教师教学技能培养与提高方面，从微观层面进行一些新的探索，目的是探寻在技术操作层面上，院校师范生如何加强从教技能的训练和提高，在职中小学教师如何以实施有效课堂教学为中心来提高教学技能促进教师专业发展的新路径。课题研究对于全面提高教育教学水平，推进教师队伍建设，都具有较好的实践指导意义和应用价值。 二、课题研究目标和主要内容
教育部基础教育中小学生安全教育工作方案示范文本
教育部基础教育中小学生安全教育工作方案示范文 本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
教育部基础教育中小学生安全教育工作 方案示范文本 使用指引：此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），xq生产建设 兵团教育局： 为进一步提升中小学校安全教育水平和中小学生安全 素养，进一步减少安全事故起数和非正常死亡学生人数， 更好地保障中小学生安全健康成长，维护教育系统和谐稳 定，现就做好XX年中小学生安全教育工作方案如下： 一、组织好安全教育日活动。XX年3月28日是第21 个全国中小学生安全教育日。各地教育部门要立足本地实 际，针对安全事故规律特点，指导本行政区域内中小学校 开展一次专门安全教育活动。有条件的地方可以把安全教 育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”，实现安全
教育常态化。各地教育部门要加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，制订活动方案，提供经费保障，加大宣传力度，确保取得实效。各地活动开展情况请于4月1日前报我司。我司将于3月28日18:00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目，请组织中小学生届时收看。 二、不断深化日常安全教育。各地教育部门要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，把安全教育纳入日常教育教学活动之中，贯穿于学校教育各个环节，结合各种教育日、纪念日等，推动安全教育实现制度化。要充分利用地方课程、校本课程时间，定期开设安全教育课，努力实现安全教育“有课时、有教材、有师资、有培训、有教研、有评价”，推动安全教育实现课程化。要突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育，让安全知识入脑入
教育部高等教育司科研课题
附件二： “高等学校教学质量与教学改革工程”项目《大学英语四、六级网络考试系统研发与服务 体系建设》 课题申报书 （格式） 项目类别： 课题名称： 项目申请单位：（盖章） 申请日期：
项目承诺书 1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。 2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表 中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。 3、遵守教育部高等教育司有关课题管理规定，自觉接受项目检 查与监督管理。 4、同意在项目结项时将本表所列的研究与开发软件系统、调查 数据、所有相关资料等提交教育部高等教育司。 申请者（签章）： 年月日
课题申报书提纲 一、课题概述（1000字以内） 二、课题的目标与任务 1．项目确定的课题目标与任务需求分析 2．课题目标与任务解决的主要技术难点和问题分析 三、现有工作基础与优势 1．国内外现有技术、知识产权和技术标准现状及预期分析 2．课题申请单位研究基础（已有的研究开发经历，科技成果、科研条件与研究开发队伍现状等） 四、任务分解与考核指标 1．课题研发内容的技术路线和创新点 2．主要技术指标（如形成的知识产权、技术标准、新技术、新产品、新装置、指标及其水平，与国内外同类技术或产品的竞争分析等）3．课题具体实施方案 4．其它应考核的指标 五、经费预算 1．课题总投资预算、各项任务经费分配及分阶段经费需求 2．资金筹措方案及配套资金落实措施 六、课题的分阶段计划及目标 1．课题进度安排 2．课题各阶段目标及考核指标
七、实施机制 1．课题的组织管理措施 2．知识产权与成果管理及权益分配 八、课题负责人及参加课题主要人员情况1．课题负责人简介 2．课题负责人及主要参加人员 十、其他需要说明的事项
教育部基础教育司约谈部分校外培训机构负责人
□本栏主持 欧金昌 投稿邮箱：gxjydd@https://www.360docs.net/doc/e212077314.html, 【教育时政】●要闻·动态 本刊讯 近日，我区出台乡村 教师招聘财政激励机制，对2018—2020年新招聘中小学教师编制总量控制数内乡村教师（不含教辅人员）的县（市、区）给予一次性财力补助，主要用于乡村教师工资待遇和生活补助等人员经费支出，逐步解决农村中小学教师总量不足、结构性空编等问题。具体奖补标准为，县（市、区）每新招聘1名中小学编制总量控制数内的乡村教师，自治区一次性给予县级财力补助5000元。同时，为强化市级统筹城乡义务教育协调发展的责任，相关地级市本级财政也要对所辖相应的县（市、区）按照1∶1比例安排财力补助。 （欧金昌） 鼓励高校毕业生到基层工作 本刊讯 近日，自治区党委办 公厅、政府办公厅联合印发通知，引导和鼓励高校毕业生到基层工作，在工资、编制、考核等多个方面给予高校毕业生相应的优惠政策，充分发挥高校毕业生在促进基层经济社会发展中的作用，确保高校毕业生“下得去、留得住、干得好、流得动”。通过贷款读大学的学生，毕业后如果选择到基层工作，自治区将给予学费补偿和国家助学贷款代偿，所需资金由自治区本级财政安排，大专、本科学生最高每年可获8000元，研究生最高每年可获12000元的相应补偿或代偿。 （欧金昌） 在54个贫困县开展 “学前教育帮扶工程” 本刊讯 为贯彻落实广西中 小学（中职）教师培训“十三五”规划，自治区教育厅将通过“入园指导”“送教下乡”等方式，分批对全区54个贫困县开展“学前教育帮扶工程”，今年实施的12个县分两批进行。在“入园指导”培训中，每个项目县遴选推荐两所积极性高、办园条件良好的幼儿园作为受指导园，优先推荐近期拟参加自治区级或市级示范园评比的幼儿园。在“送教下乡”培训中，每个项目县遴选推荐150名幼儿园教师参训，重点推荐45周岁以下、具有两年以上幼教经验、未参加过市级培训的教师。（桂文） 11部门联合出拳整治校园欺凌 本刊讯日前，自治区教育 厅、综治办、公安厅等11个部门联合印发方案，统筹做好中小学校园欺凌综合治理工作。根据方案，我区将加强制度建设，建立长效稳定机制，把中小学生欺凌综合治理情况作为评价政府教育工作成效的 重要内容，纳入相关部门负责人年度考评，纳入校长学期和学年考评，纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。下半年，我区将分别从学校、县（市、区）、市3个层面逐级开展专项督查，以进一步完善校园欺凌的防治教育、应急预案、处置流程等办法措施。（桂文） 举办2018年全区 师范生教学技能大赛 本刊讯近期，由自治区教育厅主办、广西师范学院承办的2018年全区师范生教学技能大赛在广西师范学院举行。本次师范生教学技能大赛是历届参赛学校数和人数最多的一次，全区共88所学校468名选手参加，涵盖了学前、小学、初中、高中和中职等各学段和学科。大赛通过互联网、微信等平台实时转播，浏览量超一万人次。最终，24所学校的51名选手获得一等奖，广西师范学院共获7个一等奖，总成绩在88所参赛院校中排名第一。（覃鸥） 近日，教育部基础教育司约谈了部分校外培训机构负责人，深入了解培训机构落实4部委专项治理通知精神，开展自查和整改工作情况，就群众举报线索交换意见，对规范和整改工作进一步提出相关要求。被约谈的培训机构负责人表示，将认真落实教育部等4部门部署开展的专项治理工作要求，对照通知中指出的“存在安全隐患、证照不全、超纲超前培训”等6大类问题，建立问题清单，逐一整 教育部基础教育司 约谈部分校外培训机构负责人 新招乡村教师 各县可获财政奖补
教育部关于组成新一届全国高等学校体育教学指导委员会(2016—2020年)的通知
教育部关于组成新一届全国高等学校体育教学指导委员会 (2016—2020年)的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】教体艺函[2016]2号 【发布部门】教育部 【发布日期】2016.07.08 【实施日期】2016.07.08 【时效性】现行有效 【效力级别】XE0303 教育部关于组成新一届全国高等学校体育教学指导委员会（2016-2020年）的通知 （教体艺函[2016]2号） 各省、自治区、直辖市教育厅（委），新疆生产建设兵团教育局，有关高校： 根据《教育部关于组成新一届全国高等学校体育教学指导委员会（2012-2015年）的通知》（教体艺函〔2012〕2号）和《全国高等学校体育教学指导委员会章程》要求，本届全国高等学校体育教学指导委员会（以下简称教指委）于2015年任期（4年）已满。为积极贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）精神，进一步加强高校体育工作，充分发挥教指委的作用，在征求有关省（区、市）教育行政部门和高校意见的基础上，经综合遴选，决定聘请王登峰、杨桦等85位同志为新一届全国高等学校体育教学指导委员会委员，聘期为自2016
年起至2020年止，现将名单予以公布（见附件），并就有关要求通知如下： 一、明确职责，提高服务水平。教指委是在教育部领导下，对高等学校体育教育教学工作进行研究、指导、评估以及提供咨询和服务的专家组织。主要任务是接受教育部委托，进行加强和改进高校体育教学重要决策前期研究，就教材建设、教学方法改革、师资队伍建设和学科建设等向教育部提出咨询意见和建议，组织和开展高校体育教学的理论与实践研究，开展教师培养培训、教学成果鉴定和教学督导、检查等工作。教指委要加强组织建设，做好发展规划，主动开展活动，积极储备政策资源，充分发挥指导高校体育工作健康发展的智库作用。 二、率先垂范，提高业务能力。教指委委员要加强教学指导能力建设，提升教学指导意识，提高教学科研训练水平，严守学术规范，广泛开展调研活动，积极建言献策，充分发挥自身优势，带动所在学校和所在省域高校不断加强体育工作，不断增强工作的规范性和有效性。 三、加大支持，形成发展合力。各省级教育行政部门和委员所在高校要加大对教指委委员的支持力度，充分调动委员的积极性，形成加强高校体育工作发展的合力。教指委主任委员和组长委员经报教指委同意后，可以教指委名义开展工作，有关工作通知可由委员所在高校代章代发。 附件：全国高等学校体育教学指导委员会（2016-2020年）组成人员名单 教育部 2016年7月8日 附件 全国高等学校体育教学指导委员会（2016-2020年）组成人员名单