山东春季高考语文模拟题1.doc

春季高考语文模拟题（一）

本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120 分，考试时间120 分钟。

卷一（选择题共 50分）

本卷共 20 个小题，在每个小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。

一、（本大题 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分）

1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是

A ．装帧 (zhēn)

．

B ．桂棹 (zhào)

．C．慰藉（ ji è)

．

D ．摭拾 (zhì)

．

圭臬 (ni è)

．

和弦 (xu án)

．

阜盛 (f ù)

．

冠冕 (guān)

．

滂沱（ pāng）

．

角色 (jué)

．

装载． (zài)

誊写 (yù)

．

另辟蹊径 (qī)

．

众目睽睽（ kuí）

．．

义愤填膺 (yīng)

．

卷帙浩繁（ zhì）

．

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是

A ．蝉联雾霾恰如其份罄竹难书

B ．联袂砥砺厉行节约舐犊情深

C．诡秘蒿草既往不咎吹毛求次

D ．自栩嬉戏语重心长妄自菲薄

3．依次填入下列横线处的关联词语，正确的一项是

他一生都在觅渡，到最后也没有傍到一个好的码头，这实在是一个悲剧。但正是这悲剧的遗憾，人们

才这样以其生命的一倍、两倍、十倍的岁月去纪念他。他一开始就不闹什么革命，随便拔下身上的一根汗毛，悉心培植，他会成为着名的作家、翻译家、金石家、书法家或者名医。

A．但是如果只要也

B．但是即使那么就

C．但是要么要么也

D．但是即使要么就

4.下列句子中标点符号的使用，正确的是

A.所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”谁说不是一条真理

B.为促进同学们朗读古典诗词的热情，我校计划在5 月中旬举行以《我爱古诗词》为主题的朗诵活动。

C.是继续升学深造，还是直接就业即将毕业的小王感到很迷惘。

D.人们为什么偏爱竹有一种解释是“为植物中最高尚之品，虚心，直节”，（《三希堂·竹谱序》），所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。

5．下列各句中加点成语使用正确的是

A. 这次来青岛，时间紧迫，只能浮光掠影地看看，但那美丽的海滨景色给我留下了深刻印象。

．．．．

B. 有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，的文章，真叫人疼。

．．．．

C.人在灾面前要万众一心，极，而不是畏惧退，怨天尤人。

．．．．

D.两会召开期，各地代表云集北京，者接不断的提，与会代表均不其．．．．地一一予以回答。

6．下列句子中，意明确，没有病的是

A ．春后，家品的价格愈演愈烈，有的品牌的价格甚至下降了1—2 倍。

B．文是各学科的基，学好文，不可以正确理解自然科学中的概念和原理，而且能培养密思的能力。

C．一些中学生写作文胡乱造、不达意，其根本原因就是不注意察生活、缺乏真情感造成的。

D．春天的祖国花盛开，紫嫣，是最美的季。

7.下面几个句子，成意的一段文字，排序正确的一是

①旧日的方志上“ 林郁郁，幽泠泠”。如今，没有了林，哪有泠泠之水没、没水，那白不肯合作，

也就了离。

②假如我能像以前一，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的杰耶娃那：“就会跪下来??” 。

③看来，我友人之嘱，写的“ 池”二字，也只成了一种虚假的点。

④尽管，山有池，池上再也没有群集的白；天上也没有翔的影子，“白云千空悠悠” 。⑤在 20 世的 60 年代，

村里村外的力都上山了，把了几百年甚至上千年的松都砍光了，开山种粮。 A ．⑤①②③④ B．④⑤①②③

C．⑤①④③② D．①④③⑤②

8．下列有关文学、文化常的表述，正确的是

A. 海明威、欧·亨利和拉索· 克都是美国作家，“桑地哥”是欧·亨利塑造的硬形象。

B.“歌”、“行”、“ ”、“ ”都是古中的一种体裁。

C．人修改文章称“斧正”，与方籍称“惠”。

D.和辛弃疾都是豪放派代表人物，他是不同代。

9.下列有关用文知的表述，正确的是

A. 借据中表示物往来数量的数字大小写均可，数前必写清种。

B.演具有性、鼓性和性的特点。

C.一广告的成功与否，制作水平的高低起决定作用。

D.由、正文、尾三部分成。“ 位”位于尾。

10.下面首歌的析，不恰当的是

送何遁山人蜀

【宋】梅臣

春入，童稚望柴扉。

壑杜响，前山蜀客。

到家逢社燕，下浣征衣。

日自水，知已息机。

【注】息机：脱事，停止世俗活。

A.首联诗人想象何遁山人的孩子在自家柴扉外急切地盼望父亲归来。

B.颔联紧承首联，想象何遁山人倚门远望的孩子忽然听到远处的山壑中传来杜鹃的叫声，仔细一看，原来是自

己的父亲翻过前山回来了。

C.诗歌后两联转而从何遁山人的角度展开想象，想象其回家之后的情形。

D.这是一首送别诗，一方面写出了作者为朋友归乡而高兴，另一方面也写出了作者送别友人时的惆怅感伤。

二、（本大题 6 个小题，每小题 3 分，共 18 分）

阅读下面的文段，完成11-16 小题

（一）

以“指”为信

在长期的观察和思考中,先民认识和掌握了指纹的结构与特性。并利用这些结构与特性的指代功能，逐渐开发

出了指纹的使用价值。中国是世界上公认最早使用指纹的国家。美国芝加哥菲尔特博物馆珍藏着一枚中国古代泥

印，印的正面写着主人的名字，反面印有一只拇指的印痕。据考证，这颗罕见的泥印距今已有2000 多年，算是目前发现的最古老的指印印泥了。很明显，指印在这里代表着“自己”。秦汉时代盛行封泥制。那时人们将竹简木

牍作为书写的载体，发信使将竹简木牍用绳捆缚，然后在绳端结合处用泥封闭，泥上加盖官私印章，以防别人偷

拆。据实物资料证实，从西周至秦汉时期，印章与指纹可交替使用，民间无印章者，“盖印时阑之以指耳”，或

同时捺押印章指印。

契约应用指纹签署的做法大约出现在西汉初期，最早的做法是业主在竹简上“画指”。所谓“画指”，是指

由书契人书写契文，在契尾一一开列双方当事人及见证人、保人（指中间人）等的姓名，然后个人在自己名字下

方，按照男左女右的原则，画中指、食指两节或三节长度的线段，并在指尖、指节位置画上横线，以示契约由自

己签署。有人统计过，在吐鲁番和敦煌出土的汉至五代的契约文书中，凡落款部分尚保存完好的，“画指”签署

方式最为普遍。

唐时，指纹已经广泛应用于订立田宅买卖、婚姻家庭、人口买卖和财务借贷等民事契约的签署。公元851 年，阿拉伯商人索拉罗在他写的《大唐风情》中记载：“此地，无论谁向人借钱，都要立借票（借据），借债人须要

用中指和食指在借票上并排在捺印。如果双方签订契约，那么双方的指纹就印在两纸骑缝处，恰如符木相偶。”

唐以后，官府中兵丁名册、狱词、划供等，均有以指印为证的文字记载及实物留下来。宋以后，在人口买卖契约

和离婚修书上，普遍采用捺指纹或是压手印的做法。

这种传统做法沿袭至民国时仍然很普通，指纹博物馆就藏有这样的文件。那是民国25 年山西人蔚成全卖掉妻

女所立的《订婚证书》及《婚约》。原来蔚成全将妻子卖与同乡覃守荣后，其妻便与覃守荣订立婚约，证婚书上

还要知见人、代笔人等都要签字画押，蔚成全本人以主婚人的身份出现。他们还在订婚书上捺按了指纹和手印，

这样做的目的有两个，一是规避法律的惩罚，二是大家的面子都好看。

指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完

善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，

从指纹这里似乎再次得到了印证。

11.下列关于文章内容的表述，不正确的一项是

A. 基于长期的观察与思考，先民在掌握了指纹的结构和特性之后，开发了指纹的实用价值——以“指”为信。

B.美国芝加哥菲尔特博物院珍藏的那枚中国古代泥印，正面刻着的名字与反面印有的拇指印痕属于同一人。

C. 中国是世界公认的最早应用指纹的国家，中国最古老的指印印泥大约出现在距今2000 多年前。

D.按押指印以示信用的做法自古沿用至今，指纹作为契约签署标志无论在古代还是现代都具有法律效力。

12.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.秦汉时期，需要使用指印的封泥制盛行一时，于是人们在捆束竹简和木牍的绳端结合处使用封泥并在泥上加

盖官私印章。

B.西汉时期，在竹简上“画指”可表明契约由相关人等共同签署，这种当时最普遍的做法也是最早用指纹签

署契约的做法。

C.唐时，指纹已经广泛应用于田产买卖等民事契约的签署，唐人订立契约须双方指纹像符木相偶一样印在两纸骑

缝处。

D. 民国时，在人口买卖契约或婚约的证书上采用捺指纹或是压手印的做法仍然很普遍，目的是使契约具有一

定的法律效力。

13.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.有实物资料证实，西周时有交替或同时使用印章与指纹做法，后来这种做法虽然有变化，但没有影响指纹

在契约文书上的运用。

B.阿拉伯商人索拉罗的记载表明，指纹在借贷上的广泛运用，既丰富了中国指纹文化的内容和形式，也为现

代信用制度的发展奠定了基础。

C. 从一枚古老的指印泥印代表着“自己” ，到指纹成为契约文书上具有法律效力的签署标志，中国“以‘指’为信”的做法延续2000 多年。

D.从指印泥印到画指再到按押指纹，中国古代契约制度在发展中不断完善。对指纹指代功能的利用，充分显

示了中华民族古老的智慧。

（二）

①我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。

②长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了

一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，

而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成

一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。

③但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远

不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地

占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数发众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的

四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不

夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。

④有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗

日战争中的中国才有一个比较安定的后方。

⑤它的水流不像万里城那突兀在外，而是浸、延伸，延伸的距离并不比城短。城的文明

是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵的生活。城出一副老格等待人的修，它却卑一隅，像一

位不炫耀、毫无所求的母，只知献。一履，城只是它的后。

⑥它，就是都江堰。

14.下列文段的解，的一是

A.第①段开山，提出点。

B.第②段概括城的大，下文美都江堰做作。

C.第③段从两个方面城和都江堰做作了比。

D．第④段一步突出了都江堰的社会功用。

15．文中划句子的理解，不正确的一是

A.本句运用了比、人的修辞手法。

B.“灵的生活”是指都江堰直到今天依然着巨大作用，依然具有大的生命力。

C.“ 城出老格”与都江堰“卑一隅”作比，突出了城的宏壮。

D.将都江堰比作母，生形象的刻画出都江堰的本特征：它像母一滋和濡养着中民族。

16.以上文理解不正确的一是

A.作者运用了写景、抒情、等多种表达方式。

B.作者美都江堰，主要是因它史悠久，城只是它的后。。

C.本文在述中国史上的大工程，融了自己的文化和感受，抒写了自己独特的解

D.作者着眼于造福人民大众的角度，都江堰是中国史上最激人心的工程，字里行洋溢着都江堰的

和崇敬之情。

三、（本大 4 个小，每小 3 分，共 12 分）

下面的文言文，完成17-20 。

沛公旦日从百余来王，至，曰：“臣与将戮力而攻秦，将河北，臣河南，然不自意能先

入关破秦，得复将于此。今者有小人之言，令将与臣有却??” 王曰：“此沛公左司曹无言之；不然，

籍何以至此” 王即日因留沛公与。王、伯向坐，父南向坐。父者，范增也。沛公北向坐，良西

向侍。范增数目王，所佩玉玦以示之者三，王默然不。范增起，出召庄，曰：“君王人不忍。若入

前寿，寿，以舞，因沛公于坐，之。不者，若属皆且所。”庄入寿。寿，曰：“君王与沛公，中无以，以舞。” 王曰：“ 。” 庄拔起舞，伯亦拔起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得。

17.下列句子中解不正确的是

A. 令将与臣有却却：通“隙” ，嫌怨，隔

B. 若入前寿寿：祝寿

C. 沛公旦日从百余来王从：使用法，使??跟从

D. 常以身翼蔽沛公翼：名作状，像的翅膀一

18.下列句子与例句相同的一是

例句：籍何以至此

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强

B.古之人不余欺也

C.果地震陇西

D.此非孟德之困于周郎者乎

19.下列句中加点字意义和用法相同的一项是

A.①今者有小人之．言

B.①因击沛公于．坐

C.①若属皆且为所虏

．

D.①举所佩玉玦以．示之者三

20.对文章的理解不准确的是

②此沛公左司马曹无伤言之．②既而以吴民之乱请于朝

．

②君王为人不忍

．

②宁许以负秦曲

．

A.本段写鸿门宴上的斗争，开始很平和，但范增蓄意杀死刘邦，使气氛趋于紧张。

B.刘邦卑词“谢罪“，项羽说出告密人，可见怒气全消，有和解意，且设宴招待刘邦。

C.当时宴会在军帐中进行，座次按古代室内礼仪活动形式安排，以坐在东面为尊。

D.成语“项庄舞剑，意在沛公”即出于此。

卷二（非选择题，共70 分）

四、（本大题 3 个小题，共10 分）

21．（ 3 分）写出下列横线处空缺的名句。（任选三句）

①万里长江横渡，。

②古者富贵而名摩灭，不可胜记，。

③，此时无声胜有声。

④，下自成蹊

⑤长风破浪会有时，。

22.（ 3 分）把下面一个长单句改为三个短句，要求不改变原意。

联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在新的占领区建立新的居民点的报告。

23.（ 4 分）仿照划线句子，续写四个与之连贯的句子。

大自然的语言丰富多彩，从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

五、（本大题 5 个小题，每小题 3 分，共 15 分）

阅读下文，完成24～ 28 题。

锦书谁寄 ?????

东西

①人是旧的物，什么消失了就念什么，什么消失得越快便念得越迅速，比如我就念麦芽糖、弓、衣、汽、鞭炮、、情以及白日梦??不要感，因种念是明着的，只要生活在的条里，都逃不去。但有些念却在悄悄地孕育，即使象没有完全消失，却已我念了。

② 信，正是么一种得念的象。我平生收到的第一封信，是在我小学四年的候。一天，老把一封信我。那是来自部的信，上面赫然写着我的乳名。我哆了半天，才把信封撕开，原来信是我从未面的表哥寄来的。他当兵了，壳了，所以要把个喜告我父母，而我的父母大字不一个，他只好信在我里拐一个弯。封信被我了一遍又一遍，然后揣在心子的旁，不地按一按，生怕它掉。它除了能我走夜路壮胆之外，使我山外有了大胆的象，当我是多么希望能像表哥那，成一名光荣的士兵。

③后来，我外出求学，信成了我跟家里的惟一工具。我的信一去就是一两个月，犹如石沉大海，基本上得不到回音。于是我的思就跟着那封信一遍遍地走，想象它怎么到达里、里、村里，再怎么到达我姐夫的手上，我姐夫又如何如何地我父母听??我知道不等信完，父母的眉早就了，他不知道向哪里去找，猪没有出，木耳没起来，又瘟了，粮食本来就不多??在我，信是希望，是期待，甚至是温暖；然而在我父母那一，信也就是刀，就是恐吓，就是一款。好在我的父母都能咬牙，一次次完成我的款任，才我有了今天。所以，不是全部的信都是美好的，但却

得我去回，得我去感激。

④写信最多的日子，是在初恋的月，我跟恋人分居两地，几乎每天一封。当看到好的小我会在信里感想；当工作上稍有成，我会在信里大吹特吹??而她的工作和生活也是通信件向我呈。的通信常常使我没有概念，几天前生的事情往往要在我收到信件的候才知道，也就是她的我也会一遍，已消失的事件因信便存活下来。是文字的力量，信的力量，它我分享喜悦，共渡关。在当，我几乎把文字当作最有力的工具，就像一个名人的：生国无它物，惟有手中笔如刀。所以我写作，以有了文字就是天底下最害的人。

⑤?但是了，当我像暴那有一部似的手机，才知道一个声音的代已来。你只要在手机上按下一串数字，就可以听到千里之外的呼吸，方便了，近了，世界成村庄了。我在“喂、啊”声中，把一切平，搞定，信的式、期盼的心情、遥的想象、上的墨香地被声音覆盖，更直接，心灵更草率，仿佛吃快餐，只填肚子。再也不会有人像李白那：“我寄愁心与明月，随直到夜郎西”，回味的都不曾空出。几乎是集体性的叛，哪怕我从事文字工作的人，也因方便，不再愿意拿起笔来写信。于是，我信除了抱歉就是念。

⑥几年前，我因向作家叶兆言（叶圣陶之）照片，收到他的两封来信。那信是用一种特制的画写成，式，每八行。明明他年于我，却在抬称我兄；明明我是小，他却在落款称自己弟。是多么的表达！且不称，凭那、那字你就感受到了一种尊重，香之气扑面而来。也就是信的最后族，留住它便是信的最高尊敬。

24.怎理解文中划句子的含

25.根据文章②③④段内容，概括书信对作者的意义。?

26.本文以“锦书谁寄”为题，有什么好处请简要分析。

27.文章第⑥段在全文中有什么作用

28.文章第⑤段，作者写道：“这几乎是集体性的叛变，哪怕我这样专门从事文字工作的人，也因为图方便，

不再愿意拿起笔来写信”，请结合全文分析作者这样说的态度和情感。然后结合生活实际简要谈谈你的看法。

六、（本大题 45 分）

阅读下面的文字，根据要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情，什么都

渴望得到，时时、处处都劳心劳力，其结果只能是让自己失望，所以，生活需要经常地清点。

请以“生活，需要经常地清点”为话题，写一篇不少于 700 字的文章。要求自定文体，自拟标题；立意明确，内容充实，结构完整。