今麦郎能力素质结构化面试题

今麦郎能力素质结构化面试题
今麦郎能力素质结构化面试题

能力素质结构化面试题

1、管理能力

●你认为公司管理人员最基本的素质是什么?为什么?

●你认为在什么情况下,管理人员不用任何解释就可让雇员去做某事?为什么?

●你认为什么情况下违反命令是必要的,且不应受到惩罚?

●你衡量一名合格经理的量化标准是什么?

●讲一下你曾经提出并实施的一个不受欢迎的变革方案的经历,你采取什么措施来降低

其对员工的影响?

●那些后来不归你管理的人干得怎么样?

●讲讲你在什么环境下管理得最好?

●你认为你的管理特点是什么?

●过去,你是怎样肯定员工的贡献的?

●什么事最影响员工的工作热情?

●讲一个你管理一位表现较差的员工的经历,你采取了什么激励办法?

●过去,你是怎样使得员工尊敬并信任你的?

2、目标管理

●目标和目标订立在你的管理方法中起作用了吗?请举例说明。

●有效目标包括哪些因素?

●经理是不是应该让下属设定工作目标?为什么?在设定目标方面,经理应怎样做?

●请说说你设定目标的程序。

●请说说你在员工设定目标和实现目标时起的作用。

●你怎样确保目标的现实性和可行性呢?

●你怎样确保公司的目标、任务能反映到部门以及个人目标中去?

●若某位员工给自己定的目标非常容易,你该怎样让他们设定更富有挑战性的目标?

●你是怎样激励员工实现工作目标的?

●你怎样考察员工实现目标的情况?

3、鼓励创新和革新的能力

●你怎样来判定某人是否具有创造性呢?

●你怎样激发员工的创造性?

●什么事会抹杀一个人的创造性和积极性?

●请你说说鼓励员工创造性最有用的方法和技巧。

●讲讲过去三个月里,你们部门发生的一些变化,你是怎样让员工适应那些变化的?

●如果你担任这个职位,你怎样判定是否需要对现状做一些变革呢?

●请说说你和你手下人推行的创造性管理方法的例子。你为什么要使用这些方法?

4、独立工作的能力

●在以往工作中,是否有你提出了一个可以解决部门重大问题的工作方案,但上司不予

采纳的经历?请举例说明你是怎样处理该问题的。

●你如何知道自己什么时候做得好,而什么时候做得不好?

●你在和他人打交道时,遇到的最有挑战性的事情是什么?当你发现它们阻碍了你的工

作时,你用什么办法来解决这些问题?

●描述你参加的一个团队项目的经历,你在这个项目中遇到什么问题,怎样解决的?

●在你做着一件事情时,上司给你安排了另一项任务,因为只有你具有相关的专业知识

你怎样处理这种情况?

●你是否有过这种经历:某项任务需要你去学习很多新的知识,而时间又很短?在规定

的期限内,你用什么方法来学习并按时完成任务?

●如果遇到你自己做不了的事,你怎么办?

●请说说在干体力活时,什么环境下生产率最高?为什么?

●你认为什么样的管理和监督方法对你的激励作用最大?为什么?

5、办事员(及秘书)的工作技能

●你想和你的老板建立什么样的关系?

●讲一下你曾经同时为多个老板服务的经历,这些老板都认为他们自己的工作重要,应

该先为他们做事,你是怎样安排这些工作的?

●请说说你是如何安排一天的工作的,你用了哪些方法和技巧?

●你用什么具体的方法来确定你的工作重点?为什么?

●请讲一个你完成一项重要任务的经历,如果该工作需要老板的参与,但老板不在,你

怎么办?

●你认为什么样的人最讨厌?

●请讲述一下你遇到的最好的老板,为什么?

●请说说你遇到的最糟糕的老板,为什么?

●如果老板让你加班,可你晚上已经有了安排,怎么办?

6、处理矛盾和冲突的能力

●你如何解决与其他部门的工作冲突,请举例说明。

●假设你是7人工作团队中的一员,有3人处得不好,你怎样解决这个问题?

●请讲一个这样的经历:你和你的老板在解决某问题上有不同的看法,你如何处理你们

之间的分歧?

●当你的工作重点和老板的工作重点发生冲突时,你是怎样解决的?

●为了完成某项工作,你需要另一个部门提供十分重要的信息,但另一个部门认为,为

你的部门收集信息不是他们的工作重点,你怎样解决这个问题?请举例说明。

●什么情况或背景下你的工作会很困难?请举例说明,当遇到这样的问题时,你是怎样

解决的?

●你目前工作中遇到的最大的问题是什么?你打算怎样解决这个问题?

7、服从意识

●你喜欢受约束或管制吗?

●为了把事情做完,你怎样获得他人的帮助?

●假如老板对你的工作进行了调整,调整后的工作很难做,而且在调整之前,老板并没

有和你沟通,你怎么办?

●你认为和未来的老板建立良好关系的最主要的因素是什么?

●如果你发现老板决策出错,你该怎么办?

●据说,管别人是一种技术,而当下属是一种艺术。你认为作为下属,最有挑战性的事

情是什么?

8、建立合作关系的能力

●你用什么方法来维持你和下属的关系?

●当员工做错事时,你怎样鼓励员工告诉你实情?

●讲一个这样的经历:员工不喜欢你推出的某个变革,但是这个变革还是要推出,并且

推出的时间马上就到了。你用什么方法通知员工?提前多长时间通知?为什么?

●你采取什么方法来鼓励员工实现信息资源的共享?

●你是否调节过员工间的矛盾,起到什么作用?请举例说明。

●刚到一个新单位,你怎样树立领导的威信,尤其是面对老员工的时候?

9、价值观、世界观

●你认为你最基本的商业理念是什么?

●你在管理员工时所使用的最基本的哲学思想是什么?这些理念如何引导你的工作?

请举例说明。

●哪些工作经验对你的个人信仰、价值观念影响最大?

10、信心、开拓性

●请讲一下去年你承担的最具有挑战性的一项任务,挑战性体现在哪里?

●讲这样一个故事:你做出了一个决定,但事情的发展事与愿违,你怎样弥补这种局面?

●我想知道,工作中什么环境和事情对你的影响最大?

●过去三年里,你对自己有了怎样的认识?

●你是怎样获得新观点和新主张的?

●未来十年里,这个行业面临的最主要的问题是什么?你自己准备如何应对未来的变

化?

11、灵活多变性

●讲讲你通过改变工作方法来处理复杂情况的经历。

●老板让你承担一项非本职任务,如果接下该任务,你就无法按时完成自己的本职工作。

这种情况下,你是怎样办的?

●你认为什么样的人最难共事?你如何与这类人相处?

●你是否有过需要同时处理很多事情的经历,你是怎样完成这些工作的?

●请描述一下你忙碌的一天?

●你怎样计划每天(每周)的活动?

●若有很多工作要做,每个工作的完成期限都非常短,你怎么安排?

●你怎样判断哪些工作是重点,而哪些不是重点?

●讲一个这样的经历:在短期危机和长远任务相矛盾的情况下,你是怎样决定哪些是工

作重点,而哪些是次重点?

●干扰是工作中常见的事,过去你用什么方法来减少干扰?

12、学习能力

●请讲讲你从某个项目或任务中学到了什么?

●为了提升你的工作效率,近来你都做了些什么?

●你是否经历过挫折或不愉快的事情,你从中学到了什么?

●你怎样提高自己的工作技能、知识和能力?请举例说明。

●在什么时候,什么情况下,你会去学习新的东西?

●你认为本行业未来十年面临的最主要的问题是什么?你准备怎样应对未来的变化?

●过去三年里,你是否订立过个人发展目标?

●你近来接受的哪些教育或培训有助于你干好这个工作?

●为了做好这份工作,你都做了哪些准备?

13、决策和分析能力

●你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉?请根据你的工作经历来谈。

●你做决定时一般会考虑哪些因素,请举例说明你做决定的过程。

●如果我们提供给你这个职位,你根据什么决定是否接受这个工作呢?

●你为什么选择了这个行业?

●你一生中做出的最有意义的决定是什么?为什么?

●你为什么考虑在这个阶段寻求新的发展机会?

●假设你想要给自己找一位助手,有两位候选人,你怎样决定聘用哪一个呢?

14、战略规划能力

●在你以往的工作中是否有这种经历:你发现公司的政策和业务有重大问题或失误,你

怎么解决这个问题?

●你是如何确保公司的任务和目标能够反映到你和员工的工作中?

●假如管理层要求你部门裁员20%,你根据什么来决定人员的去留?

●你认为这个行业未来十年所面临的最大的问题是什么?你打算怎样应对这些问题?

15、自我认识

●在以往工作中,你的哪些素质使你成为公司很有价值的员工?

●请描述一下自己。

●你认为你哪方面的技能或个人素质是你成功的主要原因?

●当别人提到你的时候,他们首先会提及你哪方面的素质?

●你认为你的工作效率怎样?

●什么促使你努力工作?

●你认为你对工作的最重要的贡献是什么?

●你和他人相比有什么不同之处?

●你认为自己的哪些素质、技能使你能胜任这个工作?

16、应届生

●你为什么想读大学?

●你为什么选择。。。大学(学院)读书?

●大学时,你为什么选择。。。专业?

●你在大学参加过哪些社会活动,都有什么收获?

●你最喜欢的课程是什么?为什么?你最不喜欢的课程是什么?

●你认为你所受的教育对你生活的最大意义是什么?

●你认为分数重要吗?学校的评分制度有什么意义?

●你哪门课学得最好?为什么?

●哪些课程学得没有你想像的那样好,为什么?你是怎样加强那几门课程的学习的?

●专业课程中,你最感兴趣的是哪门课?

●你在大学时遇到的最有挑战性的事情是什么?

17、兴趣、目标

●你为什么对这个职位感兴趣?

●哪些原因导致你想离开目前的公司?

●你想在我们公司学到哪些新的东西?

●对你来说,什么样的工作氛围才是非常适宜的?

●请你说说,你为什么认为经常跳槽正代表着你的工作能力?

●在什么情况下你才不会离开你现在的工作岗位?

●未来工作中,你想避免些什么?为什么?

●讲述一些对你的发展有很大贡献的事情,你学到了什么,又是如何应用这些经验或教

训的?

●在之前的工作中,你所做的最有意义的两到三件事是什么?

18、喜欢升职还是喜欢原地踏步

●你在学校时想做些什么?

●请描述一下你理想的工作。

●你个人希望取得什么样的成绩?

●过去一年里,你都给自己定了哪些个人目标?你为什么要定这样的目标?

●请告诉我,你曾经从事的最好的工作是什么?你为什么认为那是最好的工作?你是怎

样获得那份工作的?

●讲讲你主动承担份外工作的经历,你为什么要主动承担那些份外工作?那些工作你做

得如何?

19、推销职位

●你想在我们公司找到在其他公司找不到的哪些东西?

●这个条件在工作中为什么显得重要?

●你怎么知道公司能够为你提供这些机会?

●若公司给你提供你所希望的那些挑战(自由、责任等)的话,你该怎么干?

●为了确保这个职位能够给你提供这些条件,你该知道些什么?

●若公司给你提供这些条件,你该怎样为公司服务?

●为了在工作中获得那些机会和挑战,你都做了些什么样的努力?

●哪些原因阻碍了其他公司给你提供这些机会?

●如果这个工作完全按你的想法去做的话,该是什么样?

20、时间观念

●请举例说明你通常是怎样计划自己的一天(或一周)的。

●若让你完成大量的工作,而时间又很短,你怎么安排?

●效率高的人(经理、管理者)是怎样确定自己的工作重点的?

●讲一个这样的经历:你正在处理一件非常重要的事情,这时你还得面对一个很大的危

机,你怎样分配时间?

●过去你如何应对工作中的干扰?

●讲一个这样的经历:你的老板总是在最后一刻才给你分配工作任务,你是怎样克服由

此带来的巨大麻烦的?

●假设你接了一项任务,本来计划在一周内可以完成,但干到中途时发现三个星期也干

不完。应对这样的局面,你有几种选择?你将做出哪种选择?

21、主动性和独立思考能力

●假设你的老板不在,你不得不做出超过你权限的决定,你该怎么做?

●假设给你分配一个项目,这个项目除了完成期限外,既没有经验指导,也没有操作说

明,你该怎么开始这个项目?

●你想承担多更大的责任吗?为什么?

●讲一个你突然接到某个预想不到的任务的经历,你是如何处理的?

●在你以前的工作中,你曾经解决过多少本来不属于你职权范围内的一些问题?

●工作给你带来的最大的满足是什么?

●在你的上一个工作中,你发现了哪些问题?

●讲讲上一个工作中,因为你而发生的一些变化。

●工作中,你认为哪些情形是比较危险的?为什么?

●请讲述这样一个情况:为了完成某项工作,有必要超出自己的权限,做一些本职工作

以外的事情。

22、交际能力

●如果和一个你很讨厌的人一起工作,你怎样处理和他的关系?

●你喜欢和什么样的人一起工作?为什么?

●在你以前的工作中,你发现和什么样的人最难处?在和这类人共事的时候,为了提高

工作效率,你是怎样做的?

●你以前的经理做的哪些事情最令你讨厌?

●想想你共事过的老板,他们工作中各自的缺点是什么?

●你认为这些年来同事对你怎么样?

●讲一些你和你的老板有分歧的事例,你是怎样处理这些分歧的?

●若你的经理让你告诉一位同事“表现不好就走人”,你该怎样处理这件事?

23、影响力

●请你举例说明你曾经说服某人做他并不喜欢做的事情。

●请描述一下这样一个经历:你使别人参与、支持你的工作,并最终达到了预期目的。

●假设你发现你的一位工友做了不道德的事情,你会采取什么样的方法来使他改正?

●假如管理层要调整工作程,这会对你的工作造成危害,你会采取什么办法来说服管理

层不要这样做?

●我想知道你是怎样使某位雇员来承担更多的责任,或承担他本人认为很难的工作的?

●我想知道你是否有过这样的经历:部门的某位员工不愿意干自己的工作,你采取什么

措施来改变这种情况的?

●请说一下你是否想出过某种能够解决你部门问题的主意?你是怎样把你的想法推销

给你的老板的?

●你提出了一个不受员工欢迎的想法,你采用什么办法来减少员工对这一想法的反感?

●你手下有一位表现平平的员工,你采用了什么办法来提高他的工作效率,请举例说明。

24、客户服务意识

●你认为产品、服务质量和客户服务的关系是什么?

●很多人都把客户服务的重点放到处理客户投诉上,你认为这种策略存在什么问题?

●一位客户要求解决问题的方法和公司利益发生冲突,你怎样解决这个矛盾?

●在客户服务中,公司的政策和规定起着什么样的作用?

●请列举好的客户代表应该具备的四种基本素质,为什么重要?

●如果客户的判断完全错误,你该如何解决这个问题?

●统计数字表明,19个客户中,只有1个客户会投诉,而其他18人尽管不满意也不会

说什么,但再也不会购买你的产品了。你认为客户服务代表应该怎样鼓励沉默的客户发表自己的看法?

25、团队意识

●你认为一个好的团队管理者的最主要特点是什么?为什么?

●请你讲出你在团队工作背景下遇到的最具有创造性和挑战性的事情,你用什么方法来

鼓励他人和你自己来完成这件事的?

●管理人员能否不做任何说明就让员工去干某项工作?为什么?

●请讲一下你对团队工作最喜欢和最不喜欢的地方?为什么?

●请说出你作为团队领导者时所遇到的最困难的事情,你是怎样解决这个困难的?你起

了什么作用?

●请告诉我你在什么情况下工作最有效率?

●你认为怎样才算一个好的团队领导者者?

●你认为做一个好的员工和当一位好的团队领导者有什么区别?

●根据你的经验,若某位员工经常迟到、早退、旷工,或不愿意干活,会给团队造成什

么影响?这些问题该怎样解决?作为团队的一员,你是怎样改善这种情况的?

26、沟通技能

●请讲一个这样的情形:某人表达不清楚,但是你还必须听他在说什么,你会怎样回答

他的问题?

●一个好的沟通者应该具备哪些条件?

●请说一下别人是怎样看你的?

●请你讲一下和一个习惯很不好的人在一起工作的经历,你是怎样使对方改变他的不良

行为的?

●若让你在公司董事会上发言,你会怎样准备发言稿?

●你在与同事沟通时遇到的最大困难是什么?你怎样解决?

●你认为良好沟通的关键是什么?

●假如你的两个同事发生了冲突,你会怎样去调节?

职业院校教师招聘结构化面试试题及答案

职业院校教师招聘结构化面试试题及答案 1、你为什么想做老师? 我选择做老师主要是有以下几方面的原因: 首先,我热爱教师这个职业,咱们国家就有自古倡导尊师重教的思想,作为教师,会受到更多的社会认同和尊重。 第二,我有有能力胜任这个岗位。我应聘的是会计老师,我本科和硕士均修的会计学专业,对这么学科涉及的理论知识有很好的理解和把握。我有6年的上市公司财务工作经验,对财务工作的业务流程十分熟悉,负责过资产、税务、成本、总账等各个模块的会计工作,对接过审计,还曾负责编写了公司2014及2015年两年的同期资料,先后使用过浪潮、用友以及更为先进的oracle等财务软件,对软件的操作十分熟练,会计这门学科是以实务操作为主要应用目的的学科,因此我认为实践经验的丰富是我的一大优势,我一定能发挥好自己的所长,做个好老师。 第三,我的性格也很适合做老师,我喜欢和学生们相处,做事踏实,有耐心,这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析,我认为我是适合做老师的,所以我来参加此次考试,希望能够有幸走上讲台。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要 特质是什么? 做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外,我认为教学最重要的特质还有以下一些:1 乐业2高尚的师德,人品,个人修养3良好的表达能力,为人处事能力。 3、你如何理解职业教育? 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。包括各类高等职业教育,中等职业教育以及技校等。 从教育目标上来看,职业教育是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。 从教学内容上来看,职业教育侧重于实践技能的培养,对于以逻辑思维能力为主的陈述性知识,则居于次要地位 从师资队伍的建设上,职业教育需要既能讲授理论知识,又能动手实践,实操实练的双师型人才。 4、如何理解高职教育? 第一,高职属于职业教育类型、高等教育层次、规模占据高等教育半壁江山,不容小觑;第二,高职院校的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才 第三,高职院校需要既能够讲授理论知识(讲师)、又能够传授实践技能(工程师等)的“双师型”教师; 第四,高职院校的课程特点是以形象思维为特征的过程性知识(实践)为主、而以逻辑思维为特征的陈述性知识(理论)为辅。 5、你如果成为本校的一名老师,你将怎么做? 首先,我一定会服从学院,服从领导的工作安排,因为学院在课程设置、教学任务分配以及教职人员的任用上都是统筹考虑,全盘规划的,在这方面,我一定服从安排,很好的完成自己的工作任务; 其次,我会结合自己的实际,扬长避短.我会发挥好自己在实践方面的优势,用更好的方式引导培养学生,当然我也有自己的不足,我一定会克服自己的不足,做到扬长避短; 再次,我会主动的向其他老师学习,虚心请教,每个人都有自己的教学方式,他们都是

银行半结构化面试试题及答案

银行面试试题 银行半结构化面试试题及答案 银行招聘是以无领导小组讨论和半结构化面试的形式为主,题目类型涉及各个方面,面对这些题目大家往往不知所措,不知道该从哪里入手解答题目,这里就以往年真题为例,给大家提供一些半结构面试的答题思路及技巧,希望对大家备考有所帮助。 一、【真题题型】有人调侃说:西游记中有“关系”的妖怪都回了天堂,没有“关系”的都死了,请问你怎么看。 【参考答案】 我们每个人都生活在社会中,不是独立的人,作为社会人就会有人际关系,不管是小到家庭,大到社会,都会是大的团队中的一员。人与人之间的和谐相处才会保证整个团队的融洽和发展。孔子说“独学而无友,孤陋而寡闻。”良好的人际关系不仅可以帮助我们获取友谊,开阔视野,提升自我,而且和谐融洽的环境还有利于我们银行的发展与进步。 但是在现实生活中也确实存在着一些像西游记中的“关系”现象,有些人认为,凡事都要靠关系才能办成,从而忽略了自身的发展和能力的提升。这其实是歪曲了“关系”的本来意义。如果一味的只是依靠“关系”,很有可能到头来竹篮打水一场空,自己也一事无成。 现在的社会,依然是个人能力占据主导地位,讲究的还是智慧。而“关系”可 能只是维持一时的良好状态。所以,我们应该正确的看待“关系”,学会与人相处,主动沟通,拥有良好的人际关系。我们也应该正确的运用身边的“关系”,在与人交往时交流信息,认识到自身不足,互相帮助。而不是将“关系”定位为自己的支柱,

作为往上爬的阶梯。年轻人,更应该摆正自己的心态,不要急功近利,而要努力提升自身素质和能力,脚踏实地的去奋斗。 二、【真题题型】如果你学习了一种新的管理方法或产生了一个新的想法,很希望用到本单位或本部门的工作中,你应该怎么办? 【参考答案】 1、对自己的想法要考虑成熟。不能只看到好的方面而忽略副作用,有时候尽管创意很好,但可能由于自己不太了解现实,考虑也有可能有所疏忽或偏颇。 2、将自己的想法写成可行性报告。报告要详细、具体,有可操作性。 3、对自己的想法的实施进行初步预算,找适当的机会向上级如实汇报。 4、等待上级批复,在上级没有批复前,不得对外界透露。 三、【真题题型】你上任后,公司准备出台有关方面的政策,需要你提供一些分管工作情况,你给下属安排后,所提供的资料不够准确,而这时有关部门催要又比较急,你怎么办? 【参考答案】 1、向有关部门说明情况的同时,本着实事求是和对工作认真负责的精神,加班加点重新组织材料。 2、认真查找资料不准确的原因。 3、对有关人员提出批评,并组织业务人员纠正错误,提供准确情况。 4、以此为鉴,重视教育和指导下属,今后从根本上提高工作质量,或改进不适当的工作程序,以负责的态度和科学的方法对待工作。

教师招聘结构化面试题目及答案

教师招聘结构化面试题目及答案 教师招聘结构化面试题目及答案 在日复一日的学习、工作生活中,我们需要用到试题的情况非常的多,试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。什么样的试题才能有效帮助到我们呢?下面是小编帮大家整理的教师招聘结构化面试题目答案大全,仅供参考,希望能够帮助到大家。 1、为什么学生会偏科? 【参考大难】学生偏科有很多原因,我想从以下三点进行分析: 第一,兴趣。兴趣是最好的老师,一个学生如果比较喜欢哪门学科,就会比较专注那门学科,就会投入比较多的精力和实践,因此兴趣往往使学生偏科; 第二,老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响,如果一个学生喜欢一个老师讲课,那么学生可能会比较喜欢学习这门学科; 第三,环境。学生之间经常一起探讨的学科,容易使

学生产生一定的偏好。 针对学生的偏科现象,我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展: 首先,应该培养学生多方面的兴趣,使他们对各门学科都能产生学习兴趣; 其次,老师应该加强教育教学技能,增强课堂教学中的个人魅力,使学生产生学习积极性; 最后,我们应该营造一个全面发展,多科进步的良好学习氛围。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 【答案】教师是人类灵魂的工程师,教师在社会上具有崇高的地位,这就要求了教师必须具备多方面的素质。 教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等,我认为教师还应该具备以下几方面的特质: 良好的师德、人品和个人修养; 良好的表达能力及为人处事能力; 要有爱心和责任心; 不断学习,不断更新知识的能力。 3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【答案】:赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所

银行半结构化面试必经典例题

银行半结构化面试必经典例题 一、一次你的朋友病了,你买了礼物去看他,在楼道里碰见你单位领导的爱人,她以为你是来她家的,顺手接过礼物,并说谢谢,问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬? 参考回答:"你也是刚看完他才回来的吗?那你带我再上去坐坐!我买的这些礼品和你买的一样吗?对他的病有帮助吗?领导近来好吗?明天我也得去看看他! 这类题目主要考察学生的情商和应变能力。考生需要在较短时间内对相对陌生的事件做出判断,并给出简单的处理方式。同时,考生的心理承受力、情绪稳定性、思维反应的敏捷性、思考问题的周密性、解决问题所用方法的适宜性及处理问题的决断力也可从中体现。 二、请用一分钟简要介绍一下你的个人简历和家庭情况。 逢面必考,一方面考察学生对自己的了解程度,另一方面考察考生语言表达能力。 三、假设你是一名管制运行部的年轻领导,如果遇到比自己岁数大的老管制员在工作时间睡觉你会怎么处理? 考察考生有没有领导能力。一个好的管制员不一定就是一个好的管理者,通过对领导者的领导能力进行测试,发掘具有领导能力的领导者。 四、公司小妹不慎打破会客室的花瓶,这时你刚好走来,你会对她说什么? 参考回答:先跟秘书谈谈她会替你解决。 考察考生的人际沟通能力,即将被试者置于两难情境中,考察其人际交往的意识与技巧,主要是处理上下级和同级权属关系的意识及沟通的能力。 五、领导要你4天完成一件工作,突然要你2天完成,你该怎么办? 参考回答: 1.首先分析一下提前完成工作的可能性。 2.如果确定完不成的,那么去跟领导详谈,跟他讲道理摆事实,说明没法完成的理由。一定要有充足的理由,才能说服他。 3.如果可以完成,但是需要其他条件的配合的,那么找领导说明情况。请领导给予支持。

教师招聘结构化面试题目答案大全

教师招聘结构化面试题目答案大全 自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里? 【参考答案】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。 其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。 第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学基础。 第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁,为什么? 【参考答案】:我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些? 我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说:

《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》一一本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多当代教育家发表的许多着作, 对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么? 【参考答案】:“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功,它是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过:一个人失败的最大原因, 就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就是在高考时有一道物理题,我看了看觉得很难,我肯定不会做,因此我放弃了,把时间都用到了其他题上面。考完之后,我回到家仔细思考了那道题,也试着解答,结果那道题目并不如我想象的那么复杂,当时我后悔及了,如果我能更自信一点,我就做出来了,尽管并没有影响到我考入理想中的学校,但是这件事却给了我一个教训,做任何都必须自信,相信自己能够做到。 5、如何组织与培养班集体? 【参考答案】:班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做:

各能力素质定义及行为等级标准

各能力素质定义及行为等级标准

积极性 积极性:一种采取行动迎接即将来临的挑战或提前思考以适应未来机遇和挑战的倾向性第一级第二级第三级第四级 ?在阻力和反对面前要坚持住。当事 情进展不顺利时 千万不要放弃。要 确保任务按照被 认可的标准完成。?表现出高度的毅力以确保按要求 实现目标。?不需要催促,意识 到并能根据当前 的机遇行事,迅速 坚定地解决目前 问题。 ?在被问及或受到 指示之前积极寻 求解决办法。 ?在事情变得被动 前行动。 ?在他人来没有意 识到机遇或问题 所在时,鼓励他们 采取行动。 ?提醒别人意识到 问题所在。 ?促使别人不坐等 指示,积极开始行 动。 ?通过预测组织内 外客户和关键性 市场的趋势,采取 措施创立未来 2—5年的战略定 位。 ?鼓励和奖励为长 远利益作出贡献 者。 ?实施那些可以为 长期战略打下坚 实基础的事情和 行为。 项目管理能力 项目管理能力:是指为实现组织目标而确立清晰详细的行动过程和组织工作的能力。第一级第二级第三级第四级 ?计划与控制个人日常工作,预算准 时间,高效利用资 源和精力。?管理短期目标,为 自己及别人开发 并执行预测未来 短期的、逐周的计 划。 ?确保计划有清晰 的目标与里程碑。 ?利用程序、系统有 效管理项目。 ?开发与执行计划, 逐月预测未来的 中期目标。确保每 组计划得以完成。 ?将商业战略转化 为可操作的目标。 ?在计划阶段确定 并考虑到彼此任 务间的相互依赖。 ?确保每个组织成 ?开发执行包括影 响组织其它部门 的行动计划。为可 能影响组织战略 的突发事件准备 对策。

员实现目标计划 和完成工作。 关系网建立 关系网建立:指能创立一个在信息搜集/分享/和/或完成工作目标方面有用或可能有用的人的关系网络的能力。 第一级第二级第三级第四级 ?有效参与同事间非正式交谈,与同 事建立非正式的 相互往来。 ?建立、改善与团队内其他人的关系。?与他人维持积极有效的关系(例 如:对他人的工作 表示出兴趣)。?建立直接联系之 外的正式非正式 关系。 ?促进本团体之外 的正式的或非正 式的接触联系。 ?建立并维持有用 的联系资料库。 ?与团队的外部人 员维持联系。 ?与其他职能范围 内的重要人物建 立有效联系。促进 功能交叉工作的 发展。 ?利用其关系网络 将自己的工作与 公司内其它部门 正在进行的工作 进行整合。 ?与别的组织内有 影响力的个人创 建有效联系。开发 广泛的组织内外 联系网络。 ?与外部同事共同 推动能促进双方 业务发展的信息 与程序互动。 ?与外部有经验和 专业技术的人建 立联系。 ?与其它组织共享 经验与专业技术。 专业学习能力 专业学习能力:发展自己的专业/职业知识,与他人分享专业经验的能力与动机。第一级第二级第三级第四级 ?在专业方面展示基本的知识。使这 些知识有效地用 于实践。 ?与专业知识保持同步发展。?与他人分享经验, 并在公司众多的 建议中,使自己的 提议与众不同,能 够被执行。 ?了解专业领域的 ?利用本专业范围 外知识来提升业 务。 ?利用本专业内能 促进其它领域工 作或项目的专业 ?在公司工作范围 外寻找机会以提 高自己新知识的 水平,并通过在专 业杂志上出版自 己的文章来展现

精选最新版教师招聘结构化面试完整考试题库388题(含答案)

2020年教师招聘结构化面试388题【含答案】 一、简答题 1.从主题来划分,可以分为这样几种类型: 1) 政治主题像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会,就是属于政治主题。 2) 阶段性主题阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。 3) 节日性主题在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题,像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。 4) 偶发主题这种主题不常见。如“如何去对学生进行规范教育?”、“如何去更好地做好尊师重教的工作?”等主题班会。 怎样组织: 2.如果你的学生当面指责你,你会怎么处理? 答:如果学生当面指责我,我会用微笑去面对学生的指责,并且表扬学生,表扬他对老师的关心和监督。而不是公开批评和处罚他,维护学生的自尊心。但是事后,一定要反思自己是不是做了什么对不起学生的事情,还要找到该学生进行谈心,了解他内心的真实想法,并告诉学生处理这类问题的正确方法,欢迎学生对自己进行监督,与此同时,自己要做好总结反思工作,提高自己的管理水平,与学生建立和谐、融洽的师生关系。 3.“在集体中进行教育”是谁的教育思想,怎样贯彻 答:“在集体中进行教育”是马卡连柯的教育思想。德育原则之一。指在德育过程中要注重培养学生集体,依靠集体,充分发挥学生集体在教育中的作用。苏联教育家马卡连柯把这种影响称做“平行教育作用”。以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。学生的集体主义精神,团结互助等高尚的品德,也只有通过集体的活动才能形成和巩固。贯彻这一原则要求:(1)培养和促进良好的学生集体的形成和发展,使其成为教育的力量;(2)充分发挥学生集体的教育作用;(3)处理好个人与集体的关系。善于把集体教育同个别教育结合起来,使集体和个人在发展中互相促进。 4.班主任有多种类型:警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育 答:警察型班主任,每天死死地盯着学生,一有学生犯错,立马训斥。妈妈型班主任,每天陪着学生,这也不放心,那也不行,事事自己亲力亲为。民主型,该盯就盯,该陪就

材料员岗位技能基本素质标准

编号:SY-GW-02028 ( 岗位职责) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 材料员岗位技能基本素质标准Basic quality standard of post skills for material personnel

材料员岗位技能基本素质标准 备注:持证上岗,主动组织排查各类有关安全隐患,并制定合理方案或填写排查记录。研究本部门主要安全 问题,在思想上统一安全责任,认真研究落实公司各项安全规章管理制度的可行性,确保本部门顺利实行安 全生产工作。 任职资格 1、学历,专业知识 中专及以上学历,受过相关专业培训,并取得材料员岗位合格证书。 2、工作经验 有两年以上材料管理工作经验,熟悉掌握本专业工作流程。 3、业务知识 掌握公司、分公司的各项材料管理制度,具有材料生产管理方面的专业知识。掌握各种材料的型号、规格,掌握材料计划汇总、材料台账建立、材料使用票据办理等的业务流程,掌握工具采购、入帐、报失报废等手续的办理。 4、工作态度及能力 工作主动、积极、热情、服从安排、服务态度好、责任心强,有按时按量完成本岗位工作计划的能力。

岗位职责 职责细分 目标计划制定 1、了解项目部工程承包合同和材料采购合同,掌握供应范围,做好材料管理方面的前期策划。 2、制订项目部材料需求计划做好项目部物资采购、供应及材料设备管理。 3、协助项目经理制定材料、工具的领用制度。 项目材料管理 1、按采购计划验收进场物资,严格执行“五不验收”制度填写物资进场验收记录,查对质量证明、证件和材料的对应情况,协助质检员做好材料的复试工作,并做好证件的保存工作。 2、严格按现场平面图堆放材料,做好堆放整齐并对材料进行标识,对所管物资材料按不同材质、规格分类存放,产品标识准确,检验、试验状态明显,做到帐、物、卡三相符,并做好防火、防盗工作。 1、严格按照对应工程进度,对应分部、分项工程名称进行限额领料

教师招聘结构化面试真题【最新】

教师招聘结构化面试真题 一个孩子特别叛逆不听话,家长棍棒教育,孩子依然我行我素,作为他的班主任你怎么办? 你心中理想的师幼关系是什么样子的?如何建立理想的师幼关系? 作为班主任,如何使班级良好运行? 有人说“老师等同于父母”,请问你是怎么理解的? 朱熹的《观书有感》中说到“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,请谈谈对你的启示。 高级职业学校的学生有什么特点?(针对考高职学校的伙伴们) 下课很久了,老师还在讲课,突然有个学生站起来说:老师,该下课了。老师说,你们下课好了,然后摔门气呼呼的走了。你怎么看?

不同同学之间起点不一样,作为一名教师,在教学教学中你该怎么做? 一个孩子上课老是捣乱,你屡次找他谈话,他都不改,你怎么办? 开家长会的时候,家长说孩子我不管了,就交给你们了,你怎么办? 一位优秀的教师说:在教学过程中既要注重学生的学习,又要注重学生的德育,你怎么看? 你班学生参加运动会,最后只得了参与奖,拿到奖状就把奖状撕了。面对这样的情况,你怎么办? 如何处理迟到的孩子? 教师如何提高驾驭课堂的能力? 一男生留长发,老师要求剪掉,该男生不同意,你怎么办? 如果你的好朋友的孩子在你们班,让你特殊照顾,你该怎么

办? 你同意“没有不合格的学生,只有不合格的老师”这句话吗? 你觉得怎样上好第一节课? 请问教学时应如何对待学生的差异性? 有人说,作为老师要和学生亲密接触,也有人说,作为老师要和学生保持距离,你怎么看? 学生打架,家长找到学校并与老师发生冲突。你作为教师应该怎么处理? 有人说,只有老师有较高的道德水平和知识水平才能教好学生,对此你怎么看?

实习生校招结构化面试题题库

校园招聘面试题 一、基本情况 1.请您自我介绍一下? 2.谈谈您的家庭情况? 3.同事/朋友是怎么评价你的? 4.你是怎么评价你自己的?什么是你的强项?你喜欢你的那种特性?你认为什么是好的?你的弱点是什么?哪些你是可以改正的? 5.哪位人物对你影响最大? 6.你的业余爱好是什么? 7.您认为您适合干什么? 8.你为什么报考这个专业? 二、求职动机 1.你为何选择来我公司工作?你对我公司了解有多少?你对我公司提供的工作有什么希望和要求?你为什么要应聘这个职位? 2.谈谈你在选择工作时考虑哪些因素?如何看待物质待遇和工作条件? 3.你要求的工作条件和待遇大致是什么?如果相差很大,你怎么办? 4.谈谈你的职位规划,你打算如何实现它。 5.找实习工作,你最看重的是什么? 6.影响你工作的主要因素是什么? 7.你计划在公司工作多久? 8.你了解你应聘的这份工作的工作内容吗? 三、在校情况 1.你有做过哪些兼职,期间你的收获有哪些,遇到过哪些问题,你是怎么解决的? 2.你最喜欢哪门课程?最喜欢哪位老师?为什么? 3.在校考取了哪些荣誉证书?哪些考试没有通过? 4.在校期间担任了什么职务,主要工作内容和工作收获是什么? 5.在班级/寝室/社团中,你主要担任了什么样的角色? 6.老师是怎么评价你的? 7.你认为这个业界的现状怎样?学习过哪些前沿的知识/技术,主要是通过哪些渠道学习的,学习了

多久? 8.为了更好的就业,为此你做了哪些准备。 9.在校期间,你最钦佩的人是谁,他有什么特质吸引你?你们之间的差距是什么? 10.是否有挂科,挂的是哪科? 四、兼职/实习情况 1.你认为自己过去学习或工作中最值得骄傲的一件事是什么? 2. 过去工作最大的困难?过去跟上司沟通最大的困难? 3.请详细说说在以往的工作中,由你组织的比较成功和不太成功的事情各一次,并说说体会。 4.你过去的上级是个什么样的人?你倾向于什么领导风格? 5.你如何评价你过去所在的单位?(如有实习) 6.过去工作中提升了你哪方面的能力? 7.简单评价下你之前的工作,10分的话,打几分,差距在那里。 8.放弃兼职/实习的原因是什么? 9.你认为自己的沟通能力如何?试举例 10.您目前的工作哪些方面做得最好?您在哪些方面需要上司的帮助和指导?您的主管领导在哪些方面称赞过您? 11.你在部门中的担任什么样的角色,简单评价下。 三、其他个人能力测试题: 1.您能为我们公司带来什么呢? 2.您和其他求职者有什么不同? 3.你现在能把过去做过的工作做得更好吗?主要从哪些方面进行改进。 4.如果进入公司的话,想做什么样的工作? 5.你的工作观念是怎么样的?举例或用关键词讲述。 6.除了本公司外,还应征了那些公司? 7.从现在开始算,未来的五年,你想自己成为什么样子? 8.喜欢这份工作的哪一点? 9.你参加过高校哪些实践活动?你的自学能力怎样?哪位老师对你影响最大?你喜欢读哪一类课

语文教师招考结构化面试题目及参考答案

《一》1、对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理? 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生,采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕,对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐,语调要激烈一些,但绝不能讽刺和挖苦。同时,对这类学生应该采取高标准、严要求的方法,教他们认真地做每一件事,并善始善终,培养他们坚韧、耐力等个性品质。2、对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理? 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们,要从学生切身利益出发,渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强,当他们情绪激动时,应该避其锋芒,想办法稳定他们的情绪,引导他们认识自己的错误和缺点,把批评信息渐进传递给他,最后达到教育的目的。 3、如何处理迟到的学生? 首先,要了解孩子吃到的原因,是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生,不要小题大做,让他们明白迟到是不对的,有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生,教师要引起注意,调查迟到的原因,和家长及时沟通,安排好同小区的同学做好监督,不让他迟到。 4、如何处理有矛盾的两个学生? 当学生发生冲突时,教师要稳定自己的情绪,不要不分青红皂白地将同学批评一通,因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且,对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情,教师切忌急于下定论,造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时,教师应该及时到场,,向当事人询问事情的前因后果,有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来,并且回避其他同学,以免激化矛盾。在学生冷静后,让学生先反省,先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己,可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任,然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意,化解双方的矛盾。 5、学生为什么会偏科? 学生偏科有很多原因,我着重从以下三点来分析: 第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。 第二老师。部分老师因为某科老师而出现偏科的现象。 第三环境。学生之间经常在一起学习、探讨的科目,会影响学生对那些科目的偏好。 7、你是如何看待教师这个行业的? 我认为教师这个职业是高尚而神圣的,这么说一点也不夸张。洛克曾经说过:“人类之所以千差万别,全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下,我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径,甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业,我也具备了一定的教育教学的能力,而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师,能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们,为教育事业贡献我的一份力量。 同时,我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假,给人的感觉就是教师这个行业不错。我想,很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时,而在这10个小时里,教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等,然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作,再就是联系家长,与家长一起共同分析学生的情况,以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。 但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。 8、如何适应教师这个行业? 第一:加强学习,提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀的教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平。 第二:努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关,青年教师可以从以下几个方面进行努力。1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。2)教师要认真对待每一节课,要精心备课,上好每一节课,还要写好教学反思。3)提高驾驭课堂的能力。 第三:处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦,生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。所以,作为青年教师,要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。(一)学会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位,首先最重要的是做好本职工作,给领导留下一个良好的印象;要尊重领导,维护领导的威信;服从领导指挥,认真对待领导分配的任务,并尽心完成;对领导有意见,要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,随便议论。 (二)学会处理好同事之间的关系。要做到:谦虚谨慎,为人厚道;尊重同事,相互信任;以诚待人,公平竞争;要宽容大度,切忌嫉妒他人;不要搬弄是非,私下议论同事;荣誉面前要多谦让,物质利益不计较。

结构化面试题库——经典

招聘实用手册 目录 一、胜任特征的描述: (3) 技能: (3) 能力 (3) 知识 (4) 特质 (4) 动机 (8) 社会角色 (9) 自我形象: (9) 二、招聘开始 (9) 1、明确需求: (9) 2、简历筛选技巧 (11) 3、纸笔测验 (11) 4、结构化面试 (11) 三、题库: (12) 知识技能类(专业类) (12) 能力类: (12) 语言表达力 (12) 反应力 (12) 应变能力 (12) 综合分析力 (13) 应变能力 (13) 规划力 (13) 沟通能力 (13) 时间管理能力 (14) 领导能力 (14) 学习能力 (14) 说服能力 (15) 倾听能力 (15) 想象力 (15) 逻辑思维 (15) 理解力 (15) 推理能力 (15) 计划性 (15) 解决问题能力 (16) 组织协调能力 (16) 特质类 (16) 情绪稳定性 (16) 人际交往倾向和人际关系 (16)

兴趣和爱好 (16) 价值取向 (16) 敬业精神 (17) 责任心 (17) 职业道德 (17) 抗挫折性 (17) 合作精神 (18) 服务意愿 (18) 竞争意识 (18) 发展潜力 (18) 工作动机和期望 (18) 事业心进取心和自信心 (18) 自知力自控力 (19) 人际关系与适应性 (19) 动机 (19) 成就动机 (19) 自我形象 (19) 社会角色 (19) 四、高效的面试技巧 (19) 一、胜任特征的描述: 胜任素质模型:指能将某一工作中表现优秀者与表现普通者区分开来的个体潜在的深层次特征。和工作分析、职位评价共同支撑起公司的人力资源管理工作。其主要包括以下几个方面: 技能: 由于练习而近乎自动化了的动作方式。可分为: 动作技能:主要是肌肉运动,它表现在外部行动和对事物的直接行动中。例如操作机器(打字)、写字、弹琴、打球等技能都属于这一类。 心智技能:主要是认识活动,包括感知、记忆、想象和思维,而以思维为它的主要成分。例如解题、心算、阅读、作文等的技能都属于这一类。掌握正确的思维方法是心智技能的主要特点。能力 顺利完成某种活动且直接影响活动效率的心理特征。能力分为 一般能力:不同种类活动中表现出来的共同能力。是人们有效的掌握知识和完成活动必不可少的心理条件。 特殊能力:从事某种专业领域活动所必需的专门能力或几种专门能力的结合体。这是胜任素质模型中比较重要的一部分。

校园招聘结构化面试题

校园招聘结构化面试题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

校园招聘结构化面试题库 一、简单寒暄 1.你是***大学毕业的吧(与面试者聊聊他的大学) 2.您是怎么过来的?交通还方便吧 3.您来自哪儿里( 与面试者聊聊其出身地) 二、观或听 1.衣着整齐度 2.精神面貌 3.行、坐、立动作 4.口头禅、礼貌用语等 三、口语表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语速等) 1.请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己 2.谈谈您的家庭情况? 3.请您简明地评价一下自己,你预备用哪些词形容? 4.您认为自己最大的弱点是什么? 5.说说你迄今为止最感失败的经验及对你的影响。 四、求职动机 1.你为何选择来我公司工作你对我公司了解有多少你对我公司提供的工作有什 么希望和要求你为什么要应聘这个职位 2.请结合这次求职,谈谈你在选择工作时考虑哪些因素如何看待物质待遇和工 作条件 3.你要求的工作条件和待遇大致是什么如果相差很大,你怎么办 4.谈谈你的职位规划,你打算如何实现它。 五、学习能力

1.请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课告诉我你感兴趣的原因你是怎样去充实这部分知识的呢你现在还对这门功课感兴趣吗谈一谈此学科最新的发展成果2.如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责,公司根本没有人懂得这一部分的业务,你会怎样处理? 3.有些同学学习很努力,但成绩却不尽如人意,你怎么看? 六、情绪控制力(压力承受力) 1.我们的工作与生活历程并不是一帆风顺的,谈谈您的工作或生活或求学经历中出现的挫折或低潮期,您是如何克服的 (如果回答无此经历,问)-------您的生活是不是太过于顺畅,成长中往往伴随着失败,您觉得自己的成长来自于哪些方面 2.假如你的上司是一个非常严厉、领导手腕强硬,时常给您巨大压力的人,您觉得这种领导方式对您有何利、弊? 3.您有没有过在感情上的失败或不顺利经历,它对您那时和现在的生活有什么样的影响? 4.假如在公众场合中,有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私,您怎样去处理? 谈谈您以往职业生涯中令您有成就感的一、两件事,并说说它给您的启示。 七、上进心与自信心 1.谈谈您求学经历中令您感到成功的事例及成功的因素。 2.你认为自己过去工作中最值得骄傲的一件事是什么? 3.您认为自己有什么资格来胜任这份工作? 4.说说您未来3-5年的职业定位计划。 八、抗压能力 1.经过这次面试,我们认为你不适合我公司职位,决定不录用你,你自己认为有那些原因?

教师招聘结构化面试 应急应变类

第三模块应急应变类 1.如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对? 【参考答案】 现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,尤其是对于刚走上讲台的青年教师,他们有时候会问一些很难的题,故意刁难老师,这就对像我一样的年轻教师提出了挑战。如果我遇到这样的问题,我会这样来应对: 首先,我要保持冷静,不能慌乱,以免引起课堂混乱; 其次,如果学生提出的问题我能够马上解决,我会立即给予答复,树立自己的威信,从而继续进行教学;如果学生提出的问题我一时无法回答,我会礼貌地告诉学生为了不影响其他学生的学习,我们课下再进行解答,让他下课后到办公室。 最后,课下我一定要查阅资料,给予该名学生答复,并和他进行沟通,了解他的真实想法,我相信精诚所至,金石为开,一定能够消除学生对我的防备。 这件事情之后,我要继续加强对于知识的学习,只有自身知识过硬才不会被学生问倒。 2.当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办? 【参考答案】 首先,在课堂上为了不影响其他学生继续听课,我会先用眼神暗示他,引起他的注意,让他聚精会神的听课。如果没有引起这名学生的注意,我会边讲课边不动声色地走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提示他,让他专心听课。 其次,下课后把该名学生叫到办公室,了解他传纸条的原因,并让他了解传纸条不仅影响自己听课,还会影响其他学生听课,让他今后注意认真听讲。 最后,我也会对自己的教学进行反思,为什么会有学生课上走思,在今后的授课中加入一些活动增加学生的参与性,避免该种情况再次发生。 3.你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理? 【参考答案】 遇到这种突发事件,我应当保持清醒的意识,学生的安全是第一位的。我将从以下几个方面来着手进行处理: 首先,我会让班干部暂时代替我来负责组织大家的活动,避免因为学生的围观造成秩序混乱,影响对中暑同学的治疗,也避免混乱中导致其他恶性事件的发生。 其次,我会找几个身强体壮的学生帮我一起把中暑的学生抬到阴凉处,如果只是轻度中暑的话,我会从事先准备好的医药箱中找到中暑的药物喂给该学生,补水并用湿毛巾进行物理降温;如果情况比较严重,我会马上电话联系学校医务室和120急救,尽快将学生送往医院进行治疗。 最后,针对此事,我要进行深刻反省,分析出现该现象的原因,是否是给学生布置的任务强度过大,忽略了学生的体能承受能力,没有及时给予休息时间,避免同样的事情再次发生。

结构化面试题库

结构化面试题库 (以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力、专业能力测试由招聘部门自定。) 一、简单寒暄 1、□您怎么过来的交通还方便吧! 2、□从(待定)到惠州要多长时间路途辛苦吗 3、□以前来过惠州吗对这里的印象如何,跟你所在的城市有何不同的感受 4、□这几天的(或这边的)天气较( 待定),您还能适应吧! 5、□您来自来哪里(简单与面试者聊聊他出身地的特点) 二、观或听: 1、衣着整齐度 2、精神面貌 3、行、坐、立动作 4、口头禅、礼貌用语等 三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅等) 1、口请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧! 2、口您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)! 3、口您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容主要的顾客有哪些

4、口请您简要介绍一下自己的求学经历。 5、口请您简要介绍一下自己的成长历程。 四、灵活应变能力(也涉及工作态度) 1、口您为何要离开目前服务的这家公司(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它,待回答完毕后继续发问) -----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过(如果没有,问其原因;如果有,问其过程和结果) 2、口除了简历上的工作经历,您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业) -----(若有,继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系 -----(若无,继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏,说说未来的改善计划 3、口您在选择工作中更看重的是什么(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案) (若薪酬不排在第一,问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解:薪酬方面可以适当低于您的心理预期,对吗(若薪酬显得不太让步,可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要,您怎样理解 (若薪酬排在第一,问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要,您怎样理解 4、口您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有

各能力素质定义及行为等级标准

能力素质库 (1) 任务分配能力 (1) 影响力 (2) 积极性 (2) 项目管理能力 (3) 关系网建立 (3) 专业学习能力 (4) 团队精神 (4) 分析能力 (5) 创新能力 (5) 建立信任的能力 (6) 以客户为本 (6) 培训发展他人的能力 (7) 沟通能力 (7) 决策力和水准 (8) 组织内活动能力 (9) 自信 (9) 展望力 (10) 激励和关心下属 (10) 督导能力(DIRECTING WORK THROUGH OTHERS) (113) 预期应对能力(INITIATIVE) (11) 判断能力(JUDGMENT) (12) 倾听与反应(LISTENING AND RESPONDING) (134) 主动性(PERSONAL DRIVE) (13) 能力素质库 任务分配能力

望别人那里接受工 作时要坚定而自 信(如:对于不合 理的要求要勇于 说“不”)务正绩效问题,保证 制定出可行性计 划。 ?在适当时候,有效 运用纪律/惩处程 序 影响力 积极性

确保任务按照被 认可的标准完成。?表现出高度的毅力以确保按要求 实现目标。 问题。 ?在被问及或受到 指示之前积极寻 求解决办法。 ?在事情变得被动 前行动。 ?提醒别人意识到 问题所在。 ?促使别人不坐等 指示,积极开始行 动。 2—5年的战略定 位。 ?鼓励和奖励为长 远利益作出贡献 者。 ?实施那些可以为 长期战略打下坚 实基础的事情和 行为。 项目管理能力 关系网建立

相互往来。 ?建立、改善与团队内其他人的关系。?与他人维持积极有效的关系(例 如:对他人的工作 表示出兴趣)。?促进本团体之外 的正式的或非正 式的接触联系。 ?建立并维持有用 的联系资料库。 ?与团队的外部人 员维持联系。 功能交叉工作的 发展。 ?利用其关系网络 将自己的工作与 公司内其它部门 正在进行的工作 进行整合。 广泛的组织内外 联系网络。 ?与外部同事共同 推动能促进双方 业务发展的信息 与程序互动。 ?与外部有经验和 专业技术的人建 立联系。 ?与其它组织共享 经验与专业技术。 专业学习能力 团队精神 团队精神:与别人一起工作,而不是单独工作或与别人竞争的一种能力。 第一级第二级第三级第四级

职业院校教师招聘结构化面试试题及答案讲解学习

职业院校教师招聘结构化面试试题及答案

职业院校教师招聘结构化面试试题及答案 1、你为什么想做老师? 我选择做老师主要是有以下几方面的原因: 首先,我热爱教师这个职业,咱们国家就有自古倡导尊师重教的思想,作为教师,会受到更多的社会认同和尊重。 第二,我有有能力胜任这个岗位。我应聘的是会计老师,我本科和硕士均修的会计学专业,对这么学科涉及的理论知识有很好的理解和把握。我有6年的上市公司财务工作经验,对财务工作的业务流程十分熟悉,负责过资产、税务、成本、总账等各个模块的会计工作,对接过审计,还曾负责编写了公司2014及2015年两年的同期资料,先后使用过浪潮、用友以及更为先进的oracle等财务软件,对软件的操作十分熟练,会计这门学科是以实务操作为主要应用目的的学科,因此我认为实践经验的丰富是我的一大优势,我一定能发挥好自己的所长,做个好老师。 第三,我的性格也很适合做老师,我喜欢和学生们相处,做事踏实,有耐心,这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析,我认为我是适合做老师的,所以我来参加此次考试,希望能够有幸走上讲台。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认 为教学的最重要特质是什么? 做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外,我认为教学最重要的特质还有以下一些:1 乐业2高尚的师德,人品,个人修养3良好的表达能力,为人处事能力。 3、你如何理解职业教育?

职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。包括各类高等职业教育,中等职业教育以及技校等。 从教育目标上来看,职业教育是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。 从教学内容上来看,职业教育侧重于实践技能的培养,对于以逻辑思维能力为主的陈述性知识,则居于次要地位 从师资队伍的建设上,职业教育需要既能讲授理论知识,又能动手实践,实操实练的双师型人才。 4、如何理解高职教育? 第一,高职属于职业教育类型、高等教育层次、规模占据高等教育半壁江山,不容小觑; 第二,高职院校的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才 第三,高职院校需要既能够讲授理论知识(讲师)、又能够传授实践技能(工程师等)的“双师型”教师; 第四,高职院校的课程特点是以形象思维为特征的过程性知识(实践)为主、而以逻辑思维为特征的陈述性知识(理论)为辅。 5、你如果成为本校的一名老师,你将怎么做? 首先,我一定会服从学院,服从领导的工作安排,因为学院在课程设置、教学任务分配以及教职人员的任用上都是统筹考虑,全盘规划的,在这方面,我一定服从安排,很好的完成自己的工作任务;

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