研究性学习成果

课题名称:对生活中废品利用的思考与建议

研究时间:2014年9月1日——2014年12月30日

学 校: 胶州市铺集小学

班 级: 五年级

组 长:__ 张顺宇_

组 员: 管琨 王璐 李明鑫

指导教师: 张磊 赵莉

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对生活中废品利用的思考与建议

胶州市铺集镇铺集小学 五年级 组长:张顺宇 组员:管琨 王璐 李明鑫

指导教师:张磊(7) 赵莉()

一、研究背景:

随着铺集镇经济的发展,镇内生活垃圾问题趋尖锐,已成为一个领导关心,群众留心,对政府部门压力较大一个社会问题。过多的生活垃圾带来的问题就是多方面的:首先,生活垃圾将不可避免地影响镇内卫生,造成环境污染;其次,垃圾作为唯一一种永不衰竭的资源,其中含有大量可以利用的东西,不加利用,这就造成了资源的浪费,这对于我国这样一个人口众多的国家来说,充分利用垃圾资源有着更大的现实意义。 研究性学习成果

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电话:1

对此,我们对铺集镇生活垃圾处理的现状及生活垃圾的新型处理方法做了调查研究,希望通过宣传,增强人们对生活垃圾新型处理方式的了解,进一步提高人们的环保意识。因此我们做了人员分工,专门生活中的废品处理方式做了研究。

随意丢弃的垃圾肆意燃烧垃圾

二、研究目标:

目的:1、向同学们说明乱丢废品的危害就是多方面的.

2、乱丢垃圾害己害人,应该自觉养成分类放置垃圾的习惯。

意义:1、学习分类收集垃圾,在研究中,习惯得到了很好的培养。

2、学习到了乱丢垃圾的极大的威胁,认识到资源重复利用。

三、研究准备

1、成立研究小组,分工制定方案;

2、制定计划;

3、准备设计调查量表,以便即时记录下活动时收集的相关资料。

四、研究内容:

研究内容分为四部分:

一就是研究铺集镇周边废品垃圾乱丢弃情况;

二就是研究家长废品处理的瞧法;

三就是研究国外相关废品处理做法;

四就是研究生活废品处理的建议与对策。

五、研究方法:

文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法等

六、研究过程:

(一)准备阶段

1、利用综合实践课的时间在各班进行《生活中废品处理》主题实践活动的宣传教育。以班级为单位组织学生进行活动的讨论与策划,并在此基础上,归纳形成子课题研究内容。