中央民族大学04—11社会学研究方法考研绝密真题(包括人口学)

04年社会研究方法

一、名次解释（每题6分，共66分）

1．自变量与因变量

2．分析单位

3．纵向研究

4．理论性研究

5．效度

6．指标

7．总体与样本

8．抽样单位与抽样框

9．问卷

10．二次分析

11．无结构访谈

二、简答题（每题12分，共36分）

1．择研究问题时所依据的标准。

2．抽样单位与分析单位什么情况下相同，什么情况下不同？

3．实验研究及其基本要素。

三、论述题（24分）

论述实地研究方式的优缺点。

四、应用题（24分）

在下列研究案例中，最后得出的结论是否正确，为什么？（9分）

案例1：在研究城市犯罪现象时研究者发现，流动人口多的城市其犯罪率大大高于流动人口少的城市，呈现出“城市的流动人口越多，城市的犯罪率越高”的趋势，于是，研究者根据这一现象得出结论说：“流动人口比非流动人口更容易犯罪”。

案例2：研究人员发现，愈穷的村生育率愈高，由此得出结论：愈穷的农民生育愈多。

案例3：某项研究发现，干部中患神经衰弱的多于农民。有人由此推论：农村的干部比率愈高，神经衰弱率愈高。1、根据下面提供的信息，请设计出你认为可行的三种抽样方案，并对每种抽样方案的优缺点进行评价。（15分）（注

意样本的代表性和研究代价！）

某市有规模大体相同的300所小学，共240000名学生。这些小学生分布在全市5个行政区中。其中重点小学有30所，一般小学有240所，较差的小学有30所。先要从全市小学生中抽取1200名学生进行调查，以了解全市小学生的学习情况。

05年试题

一、名词解释（每题6分，共60分）

1、假设

2、趋势研究

3、分析单位

4、准则效度

5、测量

6、抽样误差

7、非概率抽样

8、开放式与封闭式问题

9、内容分析

10、深度访谈

11、离散型数分析

二、简答题（每题12分，共36分）

1、简述实际研究中观察者的不同角色。

2、简述试验研究最基本的分析逻辑。（简述实验研究最基本的分析逻辑）

3、简述理论建构和理论检验的过程。（简述理论建构和理论检验的过程）

三、论述题（24分）

定性研究与定量研究存在哪些主要的差别？如何理解二者之间不存在好坏优劣之分？请你说明理由。（定量研究与定性研究区别，如何理解没有好坏之分）

四、应用题（每题12分，共24分）

1、在下列研究案例中，最后得出的结论是否正确，为什么？（9分）

案例1 ：有两个研究者在两个规模相当的小城镇做研究时发现，甲城镇中高收入居民的比例超过50%，大大高于乙城镇中的比例。同时还发现，甲城镇中拥有摩托车的比例也大大高于乙城镇中的比例。研究者得出结论：“收入高的居民更有可能拥有摩托车。”

案例2：某心理学家研究了某个发展中国家的部分居民的个性，发现他们普遍成就动机比较弱。于是他宣称发现了第三时间国家贫穷的原因是其国民成就动机不强。

案例3：某位同学结识了一位具有初中学历的富有商人，于是他得出结论：“低学历的人更易于获得高收入。”

1、根据下面提供的信息，请首先加入三种不同的新的已知条件，然后根据这三种不同的条件设计你认为可行的三种抽

样方案，并简要说明理由。（15分）

某市共有2.4万名教师，他们分布在全市10个区的200所学校中。现在要抽取一个由1200名教师组成的样本，以了解全市教师的教学情况。

06年试题

一、名词解释（每题5分、共50分）

1、简化论

2、同组研究

3、PPS抽样

4、抽样分布

5、双盲实验

6、相倚问题

7、草根理论

8、量表

9、二次分析

10、区间估计

二、简答题（每题12分，共48分）

1、简述两个变量之间的关系。

2、什么是测量信息的限度和效度？信度和效度之间有什么关系？

3、双变量分析主要采用什么方法？

4、举例说明适于实地调查的议题。

三、论述题（20分）

阐述研究设计中理论假设、操作化和研究方法选择之间的关系。

四、应用题（32分）

1、对甲乙两县居民生活质量调查发现，甲县的人均年收入为4250元，标准差为500元。乙县的人均年收入为

3500元，标准差为420元。问甲、乙两县居民收入上的差异程度哪一个更大一些？（8分）

2、某高校共有学生10000人，其中男生6000人，女生4000人；本科生占70%,研究生占30%；文科生和理科

生各占50%。为了解学生家庭状况，从中抽取了200名学生做调查，请问：

（1）总体、样本、样本容量各指什么？（6分）

（2）什么是配额抽样？根据上述信息做出你的配额控制表。（8分）

（3）简单说明配额抽样的过程。（3分）

（4）如果采用分层抽样，它与配额抽样有何异同？（7分）

07年研究方法

相关的考试内容有：（是她们回忆的，具体的题目不清了）

1、变量

2、理论建构与检验

3、分析单位

4、量表

5、信度与效度

6、操作化

7、参与观察

8、经典实验设计

9、前、后测环境不一致的影响

论述题：

设计一个简单随机抽样（大致是这样的）

08社会学研究方法试题

一、名词解释（10*6）

1.范式

2.解释性研究

3.同组研究

4.再测信度

5.定比测量

6.操作化

7.开放式和封闭式问题

8.实验研究

9双盲实验

10.内容分析

二、简答题（15*3）

1.简述选择研究问题时所依据的标准

2.理论的结构要素包括那些？他们之间的相互关系如何

3.如果条件允许，多段抽样应尽可能扩大那一级样本的规模？为什么？

三、论述（22）

1.论述是大研究的主要特点

四、应用题（23）

1.求平均数计算

公式

过程

结果（10）

收入

职工数

1000-199920

2000-299950

2999-399920

4000-499910

合计100

2.关于工资和文化水平的交互分类表%

工资收入文化水平

大专及以上中学

小学以及更

低

合计

高中低583111 77320 31978 10504 0

合计? ?忘记了数

字

? ?忘记了

数字

?忘记了数

字

100

1.何谓交互分类?

2.从表中得出结论

3.交互分类的作用

2009年《社会研究方法》

一、名词解释：

1、量表

2、方法论

3、随机抽取

4、实验组和控制组

5、个案研究

6、消减误差比例

7、分析单位

8、纵向研究

9、编码

10、户内抽样

二、简答：

抽样设计的基本原则

概念，变量，指数的区别联系。

文献研究和其他几种研究方式相比最本质的特征

三、论述：

实地研究和调查研究的不同点，针对两种研究方式举几个合适该方式的例子四、计算：

众数

异众比率

中位数

四分位数

均值

。标准差

方差

10年社会研究方法

一、名词解释（共11题，66分）

1.假设检验（貌似没有）

2.研究总体和调查总体

3.研究问题的明细化

4.应用性研究

5.折半信度

6.雪球抽样

7.个别发送法

8.准实验设计

9.实地研究

10.应用性研究

11.集体访谈

12.相关分析

二、简答（待补齐，60分）

版本一、

1. 定性资料分析的目标

2、社会研究现实难题

3. 影响样本规模的因素

4、

版本二、

1、抽样单位和分析单位什么时候相同什么时候不同

2、定性资料分析的主要目的

3、决定样本大小的影响因素有那些

4、在社会学研究中常见的困难有那些

。

三、论述（24分）

如何看待社会研究中的“价值中立”（韦伯）观点

2011试题

一、名词解释（60）

1、文献回顾

2、微观理论

3、区群谬误

4、抽样误差和非抽样误差

5、相倚问题

6、结构观察

7、定型资料

8、圆形比例图

9、描述统计

10、消减误差比例

二、简答题60

1、简述社会研究的特征

2、为什么社会调查中常常采用抽样调查而不是全面调查？抽样调查的特点？

3、简述推论统计中假设检验的基本逻辑？

4、举例说明适用于实地调查的议题？

三、试述投入性理解的方法和解释性理解的关系。