2019个人与团队管理形成性考核册
2011年个人与团队管理形成性考核册
个人与团队管理形成性考核册答案作业1行动计划表1
主题：开创自己的事业
目标长期（六年）
你希望实现什么？
目前的能力水平
你现在在哪里？
行动步骤
你将在怎样做？
发展方法是什么？
时间表
什么时候开始？
什么时候完成？
什么时候总结？
评估
你怎样知道达到了目
标？
你能在那些方面做得更
好？
总结和重新安排
下一个挑战是什么？
什么时候出现
行动计划表2
主题：
目标短期
你希望实现什么？
目前的能力水平
你现在在哪里？
行动步骤
你将在怎样做？
发展方法是什么？
时间表
什么时候开始？
什么时候完成？
什么时候总结？
评估
你怎样知道达到了目标？
你能在那些方面做得更
好？
总结和重新安排
下一个挑战是什么？
什么时候出现
行动计划表3（这个是我自己写的，不知道行不行）
主题：提高自己的文化水平和实践技能
目标中期
你希望实现什么？
目前的能力水平
你现在在哪里？
行动步骤
你将在怎样做？
发展方法是什么？
时间表
什么时候开始？
什么时候完成？
什么时候总结？
评估
你怎样知道达到了目
标？
你能在那些方面做得
更好？
总结和重新安排
下一个挑战是什么？
什么时候出现
个人与团队管理形成性考核册答案作业2
表7-3 当日的计划
当日的目标
行动时间说明
第二部分：完成计划
贯彻当天已制定好的计划，只要有可能就执行你的计划。
第三部分：回顾
在一天的工作结束时，回顾你的计划并问自己以下问题：
我达到了主要的目标了吗？如果没有，这什么？
我把所有工作做完了吗？如果没有，哪儿出了问题？
我做了什么使计划没有完成？
在完成优先级为B的工作时，我是否可以不被打扰？
我把一项或多工作委派或分配给别人了吗？
工作委派或分配是怎样奏效的？
我如何才能改进自己的计划以及以后的工作方式？（提建议）
个人与团队管理形成性考核册答案作业3
①建立良好的人际关系，在一起工作的同事，事先将会议的内容要告知，参加人员。
②善于聆听，要用心去聆听，排除杂念，专心致志。
③善于提问有助于了解听众的理解程度。
个人与团队管理形成性考核册答案作业3
1、三个领域
2、向你的团队做一个关于这三个领域的简单介绍，需要说明为什么重视，以及这些领域能够这团队带来什么好处：
3、讨论：
（1）三个领域的重要性？
（2）它们应该如何得到重视？
（3）整个团队应该如何参与这些领域？
使用六项思考帽子的方法讨论这些问题：
使用此方法的困难我们应该学习什么
六项思考帽子方法
是如何帮助我们讨论的
4、使用下表总结讨论结果及将采取的行动
领域采取的行动负责人检查时间
个人与团队管理形成性考核册答案作业4
团队发展计划
团队成员发展要求方案指导人员开始日期已完成
个人与团队管理形成性考核册答案作业5
第八次：团队激励，第十二单元，团队激励第43-45章，包括影响激励的因素、激励的技巧和全方位激励。
指导：
1、确定你要求达到的工作台目标各要素所起的作用如何
团队目的和个人目的（如果适当的
话）
团队SMART目标和个人SMART目标
2、计划并就工作达成一致
对任务做出决定
向角色分配任务
获得资源
计划时间表
对计划进行确认
3、监督、控制和支持
定量的绩效测量方法
定性的绩效测量方法
改正措施
提供支持
4、评估工作绩效
评估标准
提供反馈信息
进行非正式评估
进行正式评估
个人与团队管理形成性考核册答案作业作业6行动计划表：
确定五个你计划采取的
行动解释原因你将怎样实现和测量每个行
动的有效性，对此做个计划
考虑什么事情能激励你：提高自身的工作能力，得到领导的肯定。
你能做什么来增加那些能产生激励的事情：寻找每个职工自身的优点，召开工作沟通会议。
对于造成你不满的那些因素，你又能做什么来减少它们造成的影响：首先是要提高自身情绪的控制能力，否则在工作中容易造成负面影响，不能忘记对职工的工作的肯定，认可程度的广泛调整，增加职工参与工作的频率，对每位成员都必须一视同仁。
个人与团队管理形成性考核册答案作业7
思考你作为领导所担当的一同角色，然后填写下列表格。
评估角色
需要使用的领导角色列出各项内容
优势
在优势处
打勾
弱势
在有待改
进处打勾
不具备
在需要开始培
养处打勾
然后填写发展领导能力计划的前两列；我的优势和有待培养的方面。（你可随时修改，使它更适合于你）。
项目我的优势有待培养的方
面优先事项方法如何应付
优先考虑的事
情
技能和素质例如：给予关注和热情
工具和方法例如：选择合适的方法，对任务进行授权