竹林深处葫芦丝简谱乐谱

八年级音乐考试卷

2016——2017学年度八年级音乐上期末考试试题班级：姓名：得分：一.选择题（每小题3分，共15分） 1.多次出现在中央电视台春节联欢晚会上结束曲的歌曲是。（） A．难忘今宵 B.采茶舞曲 C.渴望春天 2.“1”，“3”，“6”三个音的唱名分别是。（） A.“re”,“mi”,“fa” B.“do”,“mi”,“la” C.“sol”,“do”,“la”. 3.被誉为“高音之王”的意大利歌唱家是（）。 A.多明戈 B.卡雷拉斯 C.帕瓦罗蒂 4.小提琴在管弦乐队中属于中的乐器。（） A．木管乐器 B.铜管乐器 C.弓管乐器 5.在简谱中1=F表示该乐曲为调的音乐。（） A.c小调 B.F大调 C.f小调二.填空题（每空2分，共36分） 1、《七子之歌》它的词作者是，Macau的意思是。 2、中国民族音乐的五声调式分别是、、、、。 3、《雪绒花》选自音乐剧《》；《回忆》选自音乐剧《》。 4、《大海啊，故乡》大海啊大海，，海风吹，，。......

5、《彩云追月》月亮爬上东山顶，，，。… 三.判断题（正确在括号内打√，错误的在括号内打×。每小题1分，共5分） 1、《云中的城堡》是一首中国故事体裁的音乐剧。 2、囊玛主要的伴奏乐器有扎木聂、扬琴、京胡、笛子。 3、《春江花月夜》是一首西洋管弦乐曲。 4、《献上最洁白的哈达》属于弦子。 5、《台湾风情画》中一共有四个主题。四.写出下列音乐符号的名称或根据名称写出符号(每小题3分，共24分) mp mf f p > 渐强渐弱记升记号还原记号五.简答题(每题5分，共15分) 1、请你分类写出常见的西洋与中国乐器。 2、请分别写出二拍子、三拍子、四拍子的强弱规律，并解释说明3/8的含义。 3、简述音乐剧与交响诗的概念。

五年级音乐习题

五年级音乐复习题 1、《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》，写于 1935 年，是当时进步影片《风云儿女》的主题歌，由田汉作词，聂耳作曲。 2、在歌曲和乐曲中，有许多是从弱拍或弱位起音的，开始的小节称为弱起小节或“不完全小节”。 3、把一个音符的时值平均分成三等份，叫三连音。 4、在音乐中有很多表示力度的记号，“f”表示强，“p”表示弱。“＜”表示渐强、“＞”表示渐弱。“”表示自由延长记号；“-”表示保持音；“︵”表示连音线。 5、唱名：1 2 3 4 5 6 7 音名：C D E F G A B 6、四三拍的拍号是3/4 ，强弱规律是强弱弱。八六拍的拍号是6/8 强弱规律是：强弱弱次强弱弱。 7、四二拍的拍号是：2/4,强弱规律是：强弱，四四拍的拍号是：4/4，强弱规律是：强弱次强弱。 8、豫剧又称河南梆子，伴奏乐器主要有板胡、小三弦、笛子。歌曲《看大戏》主要吸收了豫剧的唱腔风格，代表作有《花木兰》，演员代表：常香玉。

9、歌曲《保卫黄河》是组曲《黄河大合唱》中的一首，《黄河大合唱》共由八个乐章组成。分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水瑶》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。其中第六乐章《保卫黄河》的演唱形式是轮唱。作曲洗星海，他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲。代表作品有《在太行山上》、《到敌人后方去》、《黄河大合唱》。 10、歌曲《难忘今宵》是乔羽作词。乔羽的代表作有：《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《爱我中华》、《大风车》等。 11、歌曲《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，作曲刘炽，刘炽是著名作曲家，代表作有：《我的祖国》、《英雄赞歌》、《让我们荡起双桨》。 12、歌曲《让我们荡起双桨》和《黄河大合唱》被选入“二十世纪华人音乐经典”。 13、D.C是反复记号的一种形式。指从头反复，到Fine处结束。 14、切分音的几种形式： 15、“0”在音乐中称为（休止符） 16、全音符：全休止符：二分音符：二分休止符：四分音符：四分休止符：八分音符：八分休止符：

葫芦丝简易入门教程带曲谱版本(汪利生)

汪利生编写

版权共享欢迎转载目录第一章学习葫芦丝的八个基本步骤 1、建立学习信心 (2) 2、演奏基本姿势 (2) 3、熟记指法表 (2) 4、演唱熟悉的歌曲 (3) 5、试吹熟悉的歌曲 (4) 6、三种吐音 (4) 7、基本的装饰音 (4) 8、滑音和指扇音 (5) 第二章初级曲目 1、康定情歌 (6) 2、婚誓 (6) 3、沂蒙山小调…………………………………………………………………………………………………………………(7 4、阿佤人民唱新歌 (7) 5、知道不知道 (8) 6、甜蜜蜜 (9) 7、军港之夜 (10) 8、情深谊长 (11) 9、、少年壮志不言愁 (11) 10、映山红 (12) 11、草原上升起不落的太阳 (12) 12、一剪梅 (13) 13、又见炊烟 (14) 14、弯弯的月亮 (15) 15、涛声依旧 (16) 16、沧海一声笑 (17) 17、祈祷 (17) 18、大长今 (18) 第三章中级曲目 19、月光下的凤尾竹 (19) 20、竹楼情歌 (20) 21、渔歌 (21) 第四章高级曲目 22、侗乡之夜 (22) 23、彝家欢度火把节 (23)

24、春到草原 (25) 25、竹林深处 (27) 第一章学习葫芦丝的八个基本步骤一、建立学习葫芦丝的信心。学习葫芦丝非常简单，业余爱好者没必要掌握复杂的乐理知识和识谱，只要会唱歌的人都能快速学会演奏。二、掌握基本演奏姿势。注意要点：1、头正肩平，目视前方，肘部与水平方向呈45 度自然张开；2、手指放松呈弧型，好似手中握着一枚鸭蛋；3、小指放于音管上扶稳葫芦丝，只有无名指或中指运动时小指方可抬起，但应保持大小拇指的至少三个手指扶在葫芦丝上以保持稳定。三、记住下面的指法表，吹出每个音。葫芦丝低音用力较大，气流较急；音越高用力越小，气流就越要弱，特别是中音5、6用力过大反而没有乐音；低音“mi咪[3]”不容易发音，吹奏时气流一定要轻缓，而且要均衡、平稳。从低音到高音，再从山高音到低音吹奏，一口气吹一个音，每个音延长六至八秒钟以上，要求发音响亮、音高正确、平稳、无沙音和杂音。上端下端

(完整版)初中音乐中考知识归纳,推荐文档

中考音乐知识归纳学校：班级：姓名：一.音符

1.定义：表示音的高低长短的符号 2.记谱方法【1】简谱：用阿拉伯数学表示音符的记谱方法。【2】五线谱：五条平行线上记录音符的方法。【3】工尺谱：汉字记谱方法。 3.常见音符：【1】全音符例如：5 - - - 【2】二分音符例如：5 - 【3】四分音符例如：5 【4】八分音符例如：5 【5】十六分音符例如：5 判断：全音符是拍数为二分音符的两倍（×）（范围在同一首乐曲中）二.拍号

拍号：像例如42 22 4356 为拍号读法：四二拍、二二拍、四三拍、五六拍表示的意思【以四分音符为一拍，每小节有两拍】 42为二拍子 43为三拍子 5 6为混合拍子三.强弱规律 ●○ ：强弱 ●○○：强弱弱 ●○○：强弱次强弱四.作家美称及作品【1】聂耳——革命音乐开路先锋《义勇军进行曲》【2】冼星海——人民音乐家《黄河大合唱》【3】巴赫[德]——欧洲近现代音乐之父（巴洛克乐派）《G 弦上的咏叹调》【4】莫扎特[奥]——音乐神童（古典乐派）《G 大调弦夜小夜曲》《渴望春天》

【5】贝多芬[德]——乐圣（古典乐派）《第五命运交响曲》《第六田园交响曲》之（欢乐的农民集会）《第九合唱交响曲》《致爱丽丝》《春天奏鸣曲》【6】海顿[奥]——交响乐之父（古典乐派）《告别交响曲》《第九十四惊愕交响曲》【7】德彪西[法]——印象派音乐大师 {意象集} 《透过林间树叶的钟声》《牧神午后》【8】（小）约翰·施特劳斯 [奥]——圆舞曲之王《蓝色多瑙河》（被誉为“奥地利第二国歌”）【9】柴可夫斯基[俄]——旋律之王（民族乐派浪漫乐派）舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》歌剧《黑桃皇后》《奥涅金》《降b小调第一钢琴协奏曲》【10】肖邦[波兰]——钢琴诗人被誉为“藏在花丛中的大炮”《C小调革命练习曲》《那不勒斯舞曲》《玛祖卡》【10】舒伯特[奥]——艺术歌曲之王（浪漫乐派）《军队进行曲》【11】门德尔松[德]——浪漫乐派《乘着歌声的翅膀》【12】鲍罗丁[俄]——《在中亚细亚草原上》【13】斯特拉文斯基[俄]——《俄罗斯舞曲》【14】舒曼[德]——《梦幻曲》《大提琴曲》【15】威尔第[意]——革命音乐大师《夏日泛舟海上》【16】威廉·退尔[意]——《罗西尼》

九年级下册音乐期末试题及答案(湘艺版)

九年级下册音乐期末试题一、填空题：（每空2分，分共56分） 1、《山歌好比春江水》《只有山歌敬亲人》是电影中的歌曲。是省壮族民歌。山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲，它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自由。《龙船调》是湖北族民歌。 2、圆舞曲《蓝色多瑙河》的作者是（国家）作曲家，圆舞曲又称为，三拍子，曲调流畅，音乐轻快活泼，十八世纪后流行与欧洲。它是伴舞用的乐曲，也是一种独立的音乐体裁，常在音乐会上演奏。 3、《羊肠小道》是组曲的第三乐章，也是其中最受欢迎的一个乐章。作曲者是美国。 4、管弦乐曲《蓝色狂想曲》的作者是美国作曲家。狂想曲通常指具有的气概和鲜明特色的器乐幻想曲。 5、曲艺音乐又叫，是说、、三位一体的民间艺术形式。是曲艺艺术的主要表现手段之一，包括唱腔和器乐伴奏两个部分。其主要特征是的完美结合，说唱相间，叙事与代言相结合，伴奏乐器简便、灵活。 6、《半个月亮爬上来》是地区民歌。合唱曲《回声》的作者是法国。《猎人合唱》选自歌剧，作者是德国。混声合唱《四渡赤水出奇兵》选自组歌《红军不怕远征难》。 7、三拍子的强弱规律是，二拍子的强弱规律是 ,四拍子的强弱规律是。 8、世界三大男高音：、、。 9、轮唱指同一分别由两个或两个以上的先后模仿演唱，并造成前后呼应、此起彼落音乐效果的演唱形式。二、选择题（每小题2分，共16分） 1、电视连续剧《四世同堂》主题歌《重整河山待后生》与（）音乐相近。 A、苏州评弹 B、四川清音 C、单弦牌子曲 D、京韵大鼓 2、由流传于江浙一带的民歌、时调、小曲与当地民间音乐融合，逐渐演变发展而成的曲艺音乐是（） A、京韵大鼓 B、苏州评弹 C、四川清音 D、常德丝弦 3、由田汉作词、（）作曲的《毕业歌》作于1934年，是影片《桃李劫》的

二胡教学工作总结

篇一：李平平二胡总结二胡社团活动总结李平平时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。回顾本学期二胡社团的活动，感触颇深。本学期我担任学校二胡社团的指导与负责工作。在每节课的教学过程中，我都有着不同的收获。现将这一学年二胡指导训练工作总结如下：音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印音乐课为了更好的完成教学任务，达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对指导训练的目标及曲目进行了筛选与确定。并根据小学生的基础和接受能力的不同而对曲目内容进行合理的取舍，安排和制定了本学年的活动计划。在具体的活动中，我一方面采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到训练的实效性。为了使学生能轻松、愉快地学习好二胡，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的注意力。在活动中，我创设平等、民主、愉悦的环境，点燃学生的求知火焰。三、大胆地在训练中加入小组互动和合作学习的方法，增加训练的的趣味性。学生在训练中积极性有了提高，收到了一定的效果。四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站。五、扎实训练，成效显著。本学期，继续教学生读谱识谱，坚持学生的基本功练习：空弦练习、音阶练习、指法练习。在此基础上，增加难度，进行中指、食指、无名指的配合练习，并进行一些简单的曲子训练，如：小星星、粉刷匠等，学生收获颇多。在以后的日子里我会不断反思，不断进步，培养出更多有特长的孩子。让孩子们在快乐中成长。 2013.12月篇二：陈谦小小二胡教学总结 2014-2015年度第一学期工作总结洋浦第一小学陈谦音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感??这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。在这一学期本人担任二胡选修课的老师，在一个学期的实践中，

歌曲难忘今宵简谱

歌曲难忘今宵简谱《难忘今宵》是由乔羽作词、王酩作曲，李谷一演唱的歌曲。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!歌曲难忘今宵简谱简介《难忘今宵》是为春晚所写，在1984年，央视开春晚，总导演黄一鹤考虑要为晚会写首结束曲，就请了著名词作家乔羽和著名曲作家王酩联手专门为春节联欢晚会创作，黄导指定由李谷一来唱，王酩便根据李谷一的演唱风格谱写旋律，所以说能够流传的，总有通俗易懂这样的要素。折叠编辑本段创作背景 1984年猪年春节晚会前，中央电视台春节文艺晚会总导演黄一鹤觉得缺少一首与整台节目相配合的歌曲，于是黄一鹤找到了词作家乔羽，希望他能为猪年春晚结束时的一首歌写一下歌词，内容要有家人团聚，祖国大团圆，亲人间的骨肉之情和对未来的希望。当时导演黄一鹤希望乔羽能够马上写出来。黄一鹤拿到歌词一看，他对乔羽所说的主题思想，在歌词里全体现出来了。 1985年1月，歌词完成后，还要谱曲，黄一鹤找来了作曲家王酩。但没想到就在王酩作完曲时，导演组内部对这首还没彻底完成的歌曲发生了争议，但黄一鹤和李谷一坚持把

这首歌录下来。就这样，歌曲《难忘今宵》诞生了.歌曲鉴赏《难忘今宵》的确是一首饱含情感的歌曲既道出了盛筵将散，深情告别时的真挚祝福，又表达了对来年再相会的无限期盼和良好祝愿，同时配上李谷一叹声轻柔的唱法，使得歌曲朗朗上口，回味无穷。1998年《难忘今宵》重新编曲，编曲后变得更加优美抒情转折点难忘今宵在春节联欢晚会的重要转折点： 1. 1984年第二届春节联欢晚会首次唱响《难忘今宵》的旋律使《难忘今宵》在接下来的{除1987 1988 1989 2012年}历届春晚的结束曲 2. 1990年在时隔3年后的春节联欢晚会再次响起《难忘今宵》的旋律使《难忘今宵》成为春晚的固定结束曲 3. 1998年年的春节联欢晚会中央电视台首次来到一号演播大厅直播这年《难忘今宵》的新编曲变得更加优美抒情而在98年《难忘今宵》的合唱延续至今歌词词作者：乔羽曲作者：王酩首唱者：李谷一难忘今宵难忘今宵不论天涯与海角神州万里同怀抱

人音版四年级音乐上册(简谱)第6课《演唱让我们荡起双桨》教学设计

《让我们荡起双桨》教案一、教学目标： 1、了解歌曲的创作背景，以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。 4、指导学生学唱二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱，培养集体观念。掌握歌曲节奏和出现的音乐符号二、教学重难点：重点１、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。２、引导学生有感情演唱。难点 1、唱好歌曲开头的弱起小节，二声部要整齐和谐。 2、把握音准、节奏的准确。三、教学准备： PPT、电子琴、有关乐谱。四、教学过程：

（一﹞、激趣导入，引入新课 1、谈话：前段时间老师出去北京游玩，饱览了那里的名胜古迹，你知道这都是什么地方吗？（课件出示北京风景图片欣赏）当我走进北海公园，荡舟昆明湖上，不由得想起了一首熟悉的歌曲，师作划船状。 2、师有感情的朗诵歌词，初步感受歌曲情绪，提问：诗中描写了怎样的情景？生：伙伴们在湖面尽情游玩嬉戏...... 3、观看电影《祖国的花朵》片段。师：同学们，下面老师请大家观看一段电影片段，看完请告诉老师这段片段给你什么样的感受？（播放《让我们荡起双桨》音乐）生：画面很活泼，感觉很开心，音乐旋律很优美。 4、揭示课题。这节课！我们就来学习这首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》。（二）、介绍歌曲背景 1、在学习这首歌曲之前老师给大家介绍一下这首歌曲的创作背景吧。《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……

初中音乐中考知识归纳

中考音乐知识归纳学校：班级：姓名：

一.音符 1.定义：表示音的高低长短的符号 2.记谱方法【1】简谱：用阿拉伯数学表示音符的记谱方法。【2】五线谱：五条平行线上记录音符的方法。【3】工尺谱：汉字记谱方法。 3.常见音符：【1】全音符例如：5 - - - 【2】二分音符例如：5 - 【3】四分音符例如：5 【4】八分音符例如：5 【5】十六分音符例如：5 判断：全音符是拍数为二分音符的两倍（×）（范围在同一首乐曲中）

二.拍号拍号：像例如42 22 4356 为拍号读法：四二拍、二二拍、四三拍、五六拍表示的意思【以四分音符为一拍，每小节有两拍】 42 为二拍子 4 3为三拍子 56为混合拍子三.强弱规律 ●○ ：强弱 ●○○：强弱弱 ●○○：强弱次强弱四.作家美称及作品【1】聂耳——革命音乐开路先锋《义勇军进行曲》【2】冼星海——人民音乐家《黄河大合唱》【3】巴赫[德]——欧洲近现代音乐之父（巴洛克乐派）《G 弦上的咏叹调》【4】莫扎特[奥]——音乐神童（古典乐派）《G 大调弦夜小夜曲》《渴

望春天》【5】贝多芬[德]——乐圣（古典乐派）《第五命运交响曲》《第六田园交响曲》之（欢乐的农民集会）《第九合唱交响曲》《致爱丽丝》《春天奏鸣曲》【6】海顿[奥]——交响乐之父（古典乐派）《告别交响曲》《第九十四惊愕交响曲》【7】德彪西[法]——印象派音乐大师 {意象集} 《透过林间树叶的钟声》《牧神午后》【8】（小）约翰·施特劳斯 [奥]——圆舞曲之王《蓝色多瑙河》（被誉为“奥地利第二国歌”）【9】柴可夫斯基[俄]——旋律之王（民族乐派浪漫乐派）舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》歌剧《黑桃皇后》《奥涅金》《降b小调第一钢琴协奏曲》【10】肖邦[波兰]——钢琴诗人被誉为“藏在花丛中的大炮”《C小调革命练习曲》《那不勒斯舞曲》《玛祖卡》【10】舒伯特[奥]——艺术歌曲之王（浪漫乐派）《军队进行曲》【11】门德尔松[德]——浪漫乐派《乘着歌声的翅膀》【12】鲍罗丁[俄]——《在中亚细亚草原上》【13】斯特拉文斯基[俄]——《俄罗斯舞曲》【14】舒曼[德]——《梦幻曲》《大提琴曲》【15】威尔第[意]——革命音乐大师《夏日泛舟海上》

葫芦丝简易入门教程带曲谱版本汪利生

汪利生编写版权共享欢迎转载目录第一章学习葫芦丝的八个基本步骤 1、建立学习信心 (2) 2、演奏基本姿势 (2) 3、熟记指法表 (2) 4、演唱熟悉的歌曲 (3) 5、试吹熟悉的歌曲 (4) 6、三种吐音 (4) 7、基本的装饰音 (4) 8、滑音和指扇音 (5) 第二章初级曲目 1、康定情歌 (6) 2、婚誓 (6) 3、沂蒙山小调…………………………………………………………………………………………………………………(7 4、阿佤人民唱新歌 (7) 5、知道不知道 (8) 6、甜蜜蜜 (9) 7、军港之夜 (10) 8、情深谊长…………………………………………………………………………………………………………………… (11)

9、、少年壮志不言愁 (11) 10、映山红……………………………………………………………………………………………………………………… (12) 11、草原上升起不落的太阳…………………………………………………………………………………………………… (12) 12、一剪梅……………………………………………………………………………………………………………………… (13) 13、又见炊烟…………………………………………………………………………………………………………………… (14) 14、弯弯的月亮………………………………………………………………………………………………………………… (15) 15、涛声依旧…………………………………………………………………………………………………………………… (16) 16、沧海一声笑………………………………………………………………………………………………………………… (17) 17、祈祷………………………………………………………………………………………………………………………… (17) 18、大长今……………………………………………………………………………………………………………………… (18) 第三章中级曲目 19、月光下的凤尾竹…………………………………………………………………………………………………………… (19) 20、竹楼情歌…………………………………………………………………………………………………………………… (20) 21、渔歌………………………………………………………………………………………………………………………… (21) 第四章高级曲目 22、侗乡之夜…………………………………………………………………………………………………………………… (22) 23、彝家欢度火把节…………………………………………………………………………………………………………… (23) 24、春到草原…………………………………………………………………………………………………………………… (25) 25、竹林深处…………………………………………………………………………………………………………………… (27) 第一章学习葫芦丝的八个基本步骤

葫芦丝简易入门教程带曲谱版本

汪利生编写版权共享欢迎转载

目录第一章学习葫芦丝的八个基本步骤 1、建立学习信心 (2) 2、演奏基本姿势 (2) 3、熟记指法表 (2) 4、演唱熟悉的歌曲 (3) 5、试吹熟悉的歌曲 (4) 6、三种吐音 (4) 7、基本的装饰音 (4) 8、滑音和指扇音 (5) 第二章初级曲目 1、康定情歌 (6) 2、婚誓 (6) 3、沂蒙山小调…………………………………………………………………………………………………………………(7 4、阿佤人民唱新歌 (7) 5、知道不知道 (8) 6、甜蜜蜜 (9) 7、军港之夜 (10) 8、情深谊长 (11) 9、、少年壮志不言愁 (11) 10、映山红 (12) 11、草原上升起不落的太阳 (12) 12、一剪梅 (13) 13、又见炊烟 (14) 14、弯弯的月亮 (15)

15、涛声依旧 (16) 16、沧海一声笑 (17) 17、祈祷 (17) 18、大长今 (18) 第三章中级曲目 19、月光下的凤尾竹 (19) 20、竹楼情歌 (20) 21、渔歌 (21) 第四章高级曲目 22、侗乡之夜 (22) 23、彝家欢度火把节 (23) 24、春到草原 (25) 25、竹林深处 (27) 第一章学习葫芦丝的八个基本步骤一、建立学习葫芦丝的信心。学习葫芦丝非常简单，业余爱好者没必要掌握复杂的乐理知识和识谱，只要会唱歌的人都能快速学会演奏。二、掌握基本演奏姿势。注意要点：1、头正肩平，目视前方，肘部与水平方向呈45 度自然张开；2、手指放松呈弧型，好似手中握着一枚鸭蛋；3、小指放于音管上扶稳葫芦丝，只有无名指或中指运动时小指方可抬起，但应保持大小拇指的至少三个手指扶在葫芦丝上以保持稳定。三、记住下面的指法表，吹出每个音。葫芦丝低音用力较大，气流较急；音越高用力越小，气流就越要弱，特别是中音5、6用力过大反而没有乐音；低音“mi咪[3]”不容易

中外音乐名曲曲谱

中国名曲曲谱 1、《国歌》原名《义勇军进行曲》，作于1935年，是影片《风云儿女》的主题曲。【知识点】前奏附点音符三连音八分休止符 2、《歌唱祖国》【知识点】弱起小节、重音记号、圆滑线、延音线、反复记号 3、《我和我的祖国》【知识点】四声部合唱排列、由上往下排列：女高、女低、男高、男低；6/8拍 4、《保卫黄河》 5、《茉莉花》原名《鲜花调》，中国著名民歌，在多个地区有多个版本流传，各个版本的曲调、歌词往往大同小异。【知识点】五声调式（宫商角徵羽） 6、《沂蒙山小调》词曲选用传统民歌《十二月调》的旋律。【知识点】鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法。《二泉映月》《春江花月夜》也采用了这种创作手法。倚音 7、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》作者何占豪、陈钢，创作于1959年，是以浙江的越剧唱腔为素材，描绘了梁祝相爱、抗婚、化蝶的情感和意境，用奏鸣曲式（结构由“呈示部”、“展开部”与“再现部”三大段依序组成）写成。评论家称"化蝶"为全曲"点睛之笔" 、"灵魂所在"。

8、《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分。《春节组曲》作于 1955年—1956年，乐曲以陕北民间秧歌的音调和节奏为素材，旋律明快，生动地表现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载舞的场面。 9、《春江花月夜》【知识点】民族管弦乐曲、散板、换头合尾、鱼咬尾、倚音、颤音 ★换头合尾：换头合尾是我国民间的一种创作手法，即：旋律在重复时，乐句的开头部分做局部变化，将乐句的结尾部分重复出现。 10、《彩云追月》：创作于1935年，《彩云追月》的旋律，采用民族五声音阶写成，简单、质朴，线条流畅，优美抒情。 11、《二泉映月》【知识点】阿炳的代表作：二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》；渐强 12、《难忘今宵》【知识点】八度；乔羽词、王酩曲 13、《小河淌水》，被西方人称为“东方小夜曲”的《小河淌水》是云南民歌中最著名的一首情歌，曾是唯一被美国音乐学院编入音乐教材的中国民歌。著名学者余秋雨曾盛誉它和《茉莉花》是我国最优秀的两首民歌。 14、《送别》【知识点】学堂乐歌是清末民初在学堂里教唱的歌曲，多为依曲填词。

春节序曲简谱

春节序曲简谱【篇一：中外音乐名曲曲谱】中国名曲曲谱 1、《国歌》原名《义勇军进行曲》，作于1935年，是影片《风云儿女》的主题曲。【知识点】前奏附点音符三连音八分休止符 2、《歌唱祖国》【知识点】弱起小节、重音记号、圆滑线、延音线、反复记号 3、《我和我的祖国》【知识点】四声部合唱排列、由上往下排列：女高、女低、男高、男低；6/8拍 4、《保卫黄河》 5、《茉莉花》原名《鲜花调》，中国著名民歌，在多个地区有多个版本流传，各个版本的曲调、歌词往往大同小异。【知识点】五声调式（宫商角徵羽） 6、《沂蒙山小调》词曲选用传统民歌《十二月调》的旋律。【知识点】鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法。《二泉映月》《春江花月夜》也采用了这种创作手法。倚音 7、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》作者何占豪、陈钢，创作于1959年，是以浙江的越剧唱腔为素材，描绘了梁祝相爱、抗婚、化蝶的情感和意境，用奏鸣曲式（结构由“呈示部”、“展开部”与“再现部”三大段依序组成）写成。评论家称化蝶为全曲点睛之笔、灵魂所在。 8、《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分。《春节组曲》作于1955 年—1956年，乐曲以陕北民间秧歌的音调和节奏为素材，旋律明快， 9、《春江花月夜》【知识点】民族管弦乐曲、散板、换头合尾、鱼咬尾、倚音、颤音 ★换头合尾：换头合尾是我国民间的一种创作手法，即：旋律在重复时，乐句的开头部分做局部变化，将乐句的结尾部分重复出现。

10、《彩云追月》：创作于1935年，《彩云追月》的旋律，采用民族五声音阶写成，简单、质朴，线条流畅，优美抒情。 11、《二泉映月》【知识点】阿炳的代表作：二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》；渐强 12、《难忘今宵》【知识点】八度；乔羽词、王酩曲 13、《小河淌水》，被西方人称为“东方小夜曲”的《小河淌水》是云南民歌中最著名的一首情歌，曾是唯一被美国音乐学院编入音乐教材的中国民歌。著名学者余秋雨曾盛誉它和《茉莉花》是我国最优秀的两首民歌。 14、《送别》【知识点】学堂乐歌是清末民初在学堂里教唱的歌曲，多为依曲填词。 15、《茉莉花》另一版本外国名曲曲谱 1、《欢乐颂》作者贝多芬，德国作曲家，被誉为“乐圣”，“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”，作品充满了“自由、平等、博爱” 的思想。 2、《摇篮曲》舒伯特，奥地利作曲家，被誉为“歌曲之王”，《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》、《美丽的磨坊少女》、《野玫瑰》《致音乐》等；主要有3部歌曲集：《美丽的磨坊少女》、《冬之旅》和《天鹅之歌》。 4、《小星星》 5、《祝你生日快乐》 6、《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的插曲。 7、《友谊地久天长》是电影《魂断蓝桥》中的经典歌曲。 8、《樱花》这是一首风格浓郁、意趣生动的日本民歌。歌曲是在日本民间极富待色的“都节”调式音阶(3 4 6 7 i 3)的基础上形成的。音乐形象鲜明生动，意境深邃，赞颂了樱花的美丽，表达了日本人民珍爱樱花和争赏樱花的喜悦心情。 9、《星星索》这是一首印度尼西亚克隆宗歌曲。曲调缓慢悠扬，带有哀伤色彩，每句前紧后松，唱法柔和松弛。 10、《鳟鱼》，旋律特点：错落有致、节奏明快、活泼生动。表现了小鳟鱼自由自在、无忧无虑的形

葫芦丝简谱

葫芦丝乐谱一年级班级曲：小青蛙 1=C 2/4 1 1 1｜1 2 3｜2 1 1 6．｜5． -｜ 3 3 3｜5 5 3｜3 3 2 1｜2 -｜ 5 5 5｜ 6 5 3｜3 3 2 1｜6 ．-｜ 5 ． 6 ．1｜3 3 5｜3 3 2 2｜1 -｜

校曲一：茉莉花 1=C 4/4 3 35 56 65｜5 56 5 -｜3 35 56 65｜ 5 5 6 5 -｜5 5 5 35｜6 6 5 -｜ 3 23 5 32｜1 12 1 -｜32 13 2 3｜ 5 5 6 5 -｜2 35 23 16．｜5． - 6． 1｜ ┌1─────┐┌2─────┐ 2 3 12 16．｜5． - - 0 ‖5 - - -‖ 乐曲演奏两遍，第一段结束后从头反复，跳过第一段结尾接演奏第二段结尾结束，两段中间有伴奏乐的间奏。

金孔雀轻轻跳 1=C 2/4 3 1 3 5 ｜ 5 ─｜ 3 6． 1 2 ｜ 2 ─｜3 1 3 5 ｜1 6． 6．｜ 2 1 6． 1 ｜ 1 ─｜5 3 5 6 ｜6 ─｜ 3 1 ｜ 5 ─｜6． 3 3｜1 2 2｜1 6． 1 2 ｜ 2 ─｜6． 3 3｜1 2 2｜3 1 6． 1 ｜ 1 ─｜

希望 1=C 3/4 2 3 3｜3 2 1｜6． 1 2｜1 ──｜ 2 3 3 ｜3 5 3｜3 2 3｜3 ──｜ 5 6 6 ｜6 5 3｜3 5 6｜5 ──｜ 2 3 3 ｜2 3 3｜2 3 6．｜6．──｜22 21 6．｜22 21 6．｜2 3 1｜2 3 5 ｜66 65 3｜22 21 6．｜6． 5． 6 ｜6．──‖

李谷一难忘今宵歌谱及歌词

李谷一难忘今宵歌谱及歌词下面由为大家介绍《难忘今宵》歌谱，希望能帮到你。《难忘今宵》歌谱【图片来源：中国曲谱网】《难忘今宵》歌词难忘今宵难忘今宵无论天涯与海角神州万里同怀抱共祝愿祖国好祖国好共祝愿祖国好共祝愿祖国好告别今宵告别今宵无论新友与故交明年春来再相邀青山在人未老人未老青山在人未老青山在人未老共祝愿祖国好共祝愿祖国好《难忘今宵》创作背景1984年，中央电视台春节文艺晚会总导演黄一鹤觉得缺少一首与整台节目相配合的歌曲，于是黄一鹤找到了词作家乔羽，希望他能为猪年春晚的结尾曲写一下歌词，内容要有家人团聚，祖国大团圆，亲人间的骨肉之情和对未来的希望。乔羽把黄一鹤所说的主题思想，在歌词里全体现出来了。歌词完成后，黄一鹤找来了作曲家王酩谱曲，导演组内部对这首还没彻底完成的歌曲发生了争议，有人说这曲子写得不太健康，软绵绵的像哀乐一样，但作为总导演的黄一鹤并没被这种声音所左右，与李谷一坚持把这首歌录了下来，这便是《难忘今宵》。《难忘今宵》歌曲鉴赏《难忘今宵》的音律舒缓、悠扬，词意亲切、邃远，易于贴近观众的心，易于上口传唱，更具催动情感的张力和渗透力，既道出了盛筵将散，深情告别时的真挚祝福，又表达了对来年再相会的无限期盼和良好祝愿，同时配上李谷一叹声轻柔的唱法，使得歌曲朗朗上口，回味无穷。

《难忘今宵》歌词好、旋律好，再加上春晚平台好，逐渐成为特定场合演唱的歌曲，也成为了经典中的经典。青山、绿水、天涯、海角，通俗易懂的歌词和委婉动听的旋律，让歌曲《难忘今宵》成为经典。在《难忘今宵》的旋律里，我们能看见一种文艺的“通俗易懂和“简单明了。将近三十年纵横春晚的《难忘今宵》，以其浓厚的情感、深厚的底蕴、优美的旋律征服了一代又一代人。猜你喜欢：1.难忘今宵笛子曲谱2.难忘今宵古筝谱3.难忘今宵简谱4.南泥湾简谱5.采莲曲简谱

葫芦丝精选曲谱

葫芦丝的吹奏方法葫芦丝的演奏姿势 1、葫芦丝的演奏姿势分站姿和坐姿两种：①站姿。要求是：身体自然站立，双脚略分开，呈外八字站稳，两腿直立，身体的重心点放在两腿之间（必要时可左右移动）。上身挺直，但不能僵硬。头部直仰，胸部自然挺起。目视正前方。双肩松驰平衡。两肘自然下垂，两臂不可夹住身体，要与腰间保持一定距离（约十公分左右）位于身体正前方中心线。乐器与身体形成45度到50度角。②坐姿。其上身的要求和站姿相同，一般坐在椅子的前三分之一处，双脚分立踏地，一脚稍前，一脚稍后，但不可架腿或两脚交叉。坐位高低要适当，以免影响呼吸肌肉的充分运动。 2、关于手型：双手持葫芦丝，左手上右手下，手腕平直，手指自然弯曲，呈半握状。右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三音孔，（最下面为一孔）拇指托于主管下方（约第三、四音孔之间）。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第四、五、六音孔，拇指开闭位于主管前下方的第七音孔。左右手的小指分别负责开闭两侧副管的音孔。正确的手型，应是放松手臂和手腕，手指自然适度地向里弯曲，如果手指过于勾曲或过于平直都会造成手指肌肉和手心紧张，影响其动作的灵活性和持久性。开放音孔时，手指抬得不宜过高，也不要太低，一般两个手指的高度即可。过高影响演奏速度，太低则影响音准和音量。关闭音孔时，用指肚将其按住，严密不漏气即可，若按的太紧会造成手过度紧张。 3、关于口型：上下嘴唇自然合拢，含住“吹嘴”于口唇中央处，双唇肌和两边嘴角适当收缩。注意吹奏时两腮不可鼓起，否则将会阻碍肌肉的控制。

四、葫芦丝演奏吹奏中有“急吹”和“缓吹”。急吹者气压大，气速较快。缓吹便是气缓慢地呼出。一般情况下，吹奏低音时用急吹法，吹奏中、高音时用缓吹法。掌握和运用正确的呼吸方法，对于吹奏葫芦丝以及其他管乐器至关重要，必须引起学习者的高度重视。五、葫芦丝的演奏技法葫芦丝在演奏的某种程度上相对于竹笛、唢呐等民族吹管乐器要简单一些，没有那么多复杂的技法，这也是由于它构造本身的局限所致，但是它甜美的音色却好似极富表现力。葫芦丝在演奏中常用的技法有以下几种： 1.吐音。吐音是葫芦丝演奏中较重要的技法。吐音又分为单吐、双吐、三吐三种。①单吐。利用舌尖部顶住上腭前半部(即“吐”字发音前状态)截断气流,然后迅速地将舌放开,气息随之吹出。通过一顶一放的连续动作,使气流断续地进入吹口,便可以获得断续分奏的单吐效果,完成单吐的过程。单吐一般在音符上方用“T”标示。根据音乐表现的需要，单吐又可以分为断吐和连吐两种。②双吐。双吐是用来完成连续快速分奏的技巧。首先用舌尖部顶住前上腭，然后将其放开，发出“吐”字。简言之，在“吐”字发出后，立即加发一个“苦”字，将“吐苦”二字连接起来便是双吐。双吐的符号是“TK”。③三吐。三吐实际上是单吐和双吐在某种节奏型上的综合运用，符号为“TTK”或者“TKT”，即“吐吐苦”或者“吐苦吐”。 2.连音。连音是常用技巧之一。适用于抒情如歌的乐句或乐段。用符号“⌒”（连音线）表示，连音线内的音除了吐第一个音，其余的音均不用吐，吹奏连音时要强调连贯、流畅。 3.滑音。滑音及技法在葫芦丝演奏中被广泛使用,其效果具有圆滑、华丽的特点，应用滑音技法可以模拟人声和弦乐器上的抹音效果。滑音又有上滑音、下滑音、复滑音三种。 4. 震音。利用震音技巧可以获得如同歌唱般的“声浪”效果，极大的丰富音乐的表现力，是人们揭示内心活动、抒发内心情感的重要手法之一。震音又有气震音和指震音两种。 5. 颤音。颤音是由两个不同音高的音快速交替出现而构成。具体要求是原音发出后紧接着快速而均匀的开闭其上方二度或三度音的音孔，符号为“tr”或“tr ～～～～” 6.叠音、打音。两种演奏的技法和效果上差不多，关于它们的定义也是众说不一。就是在某个音出现前的瞬间加奏一个时值极短的高二度过三度的音，叠音用符号“ 又”表示，打音用符号“扌”表示。

卖报歌(葫芦丝谱+指法)

卖报歌（葫芦丝谱+指法） 1=F —（简音=5．） 5 5 5 ˇ| 5 5 5 ˇ| 3 5 6 5 3 | 2 3 5ˇ| ●○ ●○ ●○ 换 ●○ ●○ ●○ 换 ●● ●○ ○○ ●○ ●● ●● ●● ●○ 换 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ 气 ○ ○ ○ 气 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 气 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5 3 5 3 2 | 1 3 3 ˇ| 3 3 2 | 6． 1 2 ˇ| ●○ ●● ●○ ●● ●● ●● ●● ●● 换 ●● ●● ●● ●● ●● ●● 换 ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ 气 ○ ○ ○ ● ● ○ 气 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 6 6 5 | 3 6 5 ˇ | 5 3 2 3 | 5 — ˇ | ○○ ○○ ●○ ●● ○○ ●○ 换 ●○ ●● ●● ●● ●○ 换 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 气 ○ ○ ○ ○ ○ 气 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5 3 2 3 | 5 3 2 3 | 6． 1 2 3 | 1 — ˇ | ●○ ●● ●● ●● ●○ ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● 换 ○ ○ ● ○ ○ ○ ● ○ ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ● 气 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○