卢沟桥实践报告

卢沟桥实践报告
卢沟桥实践报告

关于游卢沟桥的实践报告

这学期学校安排了中国近现代史纲要这门课程,并且作为必修课程,可见学校对其的重视程度。为了更好的去理解这门课程,感受其中的意境,我利用周末的时间来到了卢沟桥,好好地亲身感受了一下历史气氛。

卢沟桥,亦作芦沟桥,在北京市西南约15公里丰台区永定河上,是北京市现存最古老的石造联拱桥。永定河旧称卢沟河,桥亦以卢沟命名。始建于金大定二十九年(1189年),明正统九年(1444年)重修。清康熙时毁于洪水,康熙三十七年(1698年)重建,如今永定河上已经没有水了。卢沟桥全长267米,宽7.6米,最宽处可达

9.5米。有桥墩十座,共11孔,整个桥体都是石结构,关键部位均有银锭铁榫连接,为华北最长的古代石桥。

桥东为宛平县城,明崇祯十一年(1638年)建。1937年7月7日,日本帝国主义在此发动全面侵华战争。宛平城的中国驻军奋起抵抗,史称“卢沟桥事变”(亦称“七七事变”)。

著名建筑学家罗哲文先生《名闻中外的卢沟桥》一文曾对这些雕刻精美、神态活现的石狮子有过极为生动的描绘:“??有的昂首挺胸,仰望云天;有的双目凝神,注视桥面;有的侧身转首,两两相对,好像在交谈;有的在抚育狮儿,好像在轻轻呼唤;桥南边东部有一只石狮,高竖起一只耳朵,好似在倾听着桥下潺潺的流水和过往行人的说话??真是千姿百态,神情活现。”天下名桥各擅胜场,而卢沟桥却以高超的建桥技术和精美的石狮雕刻独标风韵,誉满中外,实属古今世界上一大奇观。卢沟桥有桥墩十座,共11孔,整个桥体都是石结构,关键部位均有银锭铁榫连接,为华北最长的古代石桥。而最有特色的,则是桥墩的造法。墩下面呈船形,迎水面砌作分水尖,外形像一个尖尖的船头,其作用则在于抗击流水的冲击。桥上的石刻十分精美,桥身的石雕护栏上共有望柱281根,柱高1.4米,柱头刻莲座,座下为荷叶墩,柱顶刻有众多的石狮。望柱上雕有大小不等、形态各异、数之不尽的石狮子。民间有句歇后语说:“卢沟桥的石狮子——数不清”。卢沟桥的石狮子姿态各不相同。狮子有雌雄之分,雌的戏小狮,雄的弄绣球。有的大狮子身上,雕刻了许多小狮,最小的只有几厘米长,有的只露半个头,一张嘴。因此,长期以来有卢沟桥的狮子数不清的说法。据统计,望柱上有大石狮281个,小石狮211个,桥上石狮共492只,桥东端还有顶着栏杆的石狮,左右各1只。桥两头有华表各1对,华表顶部石兽各1对(东边为一对狮子,西边为一对大象)。总计石狮496个,两畔还各有石碑一座:一座碑上记载清康熙二十七年(1698)重修卢沟桥的经过。另一座是乾隆所写金章宗所题卢沟晓月四字。碑高4.52米,宽1.27米,厚84厘米,卢沟桥为燕京八景之一。1937年七七事变就发生在此。望柱上当年日军的弹痕犹斑斑可见。1981年建立卢沟桥史料陈列馆,1987年在桥北另建一座新公路桥。叫京石公路桥,全长1120米。卢沟古桥只准许行人步行通过。卢沟桥为全国重点保护文物。

下面说一下关于卢沟桥的历史事件。

日本侵略者自1931年九·一八事变侵吞我国东北后,为进一步挑起全面侵华战争,陆续运兵入关。到1936年,日军已从东、西、北三面包围了北平。日本帝国主义为了占中国,发动了蓄谋已久的全面侵华战争。从1937年6月起,驻丰台的日军连续举行挑衅性的军事演习。1937年7月7日驻华日军悍然发动“七七事变”,日本开始全面侵华,抗日战争爆发。1937年7月7日夜10时,日军在距北平十余公里的卢沟桥附近进行军事演习,向中国驻军挑衅。日军诡称有一名士兵失踪,要求进入桥边的宛平县城搜查,遭到拒绝后,就向宛平县城和卢沟桥开枪开炮。7月8日早晨,

日军包围了宛平县城,并向卢沟桥中国驻军发起进攻。中国驻军第29军37师219团奋起还击,进行了顽强的抵抗,给日本侵略军以沉重的打击。团长吉星文亲赴前线,指挥作战。一位战士用大刀接连砍死砍伤日军13人,自己也壮烈殉国。驻守在卢沟桥北面的一个连战士,战到最后只剩下4人。9日凌晨,二十九军收复了永定河东岸的失地。

1937年7月,日本法西斯集团经过充分准备后,悍然发动了七七事变,把6年前在中国

东北挑起的局部战争升级为全面侵华战争,率先在世界的东方点燃了第二次世界大战的战火。

站在卢沟桥上,我甚至可以看到在战场上浴血奋战的战士们,他们为了祖国的未来而战

斗,为了人民的自由而战斗,他们不怕敌人的尖刀,不怕敌人的长枪,每个人都争先恐后的

向前冲,他们这种大无畏的精神确实值得我们去学习。在回到现实中,我们现在的生活这么

美好,这些都是先辈们用鲜血换回来的,如果没他们的浴血奋战,恐怕我们现在都是日本人

的奴隶了,不要谈生活,就连生存都是个问题呢。所以,我们完全没有理由抱怨现在的生活,

我们要享受生活,并且要努力使自己长本事,这样的话,以后就会为自己创造更好的生活,

如果每个人都努力使自己长本事,这样一来,不知不觉中,我们的国家就会变得强大起来。

就在没有什么人敢欺负我们国家了。

在大学学习中设置中国近现代史纲要这门课确实是很重要的,他可以使我们勿忘国耻,

要牢记如今的幸福生活的来之不易。通过各种历史事件,也可以充实自己,进而让自己的内

心得到升华。如果我们每个人都将自身的水平提升到了另一个层次,那么我们整个社会的水

平也会随之升高另一个层次,这就是社会的进步。

我站在卢沟桥上,还想了很多很多,这就是历史气氛的魅力,他可以使人能真正的安静

下来,潜心回想历史,反思自身。这次在卢沟桥上的所思所想,应该是我去卢沟桥的最大收

获,以后有机会的话我还会去一些其他的历史遗迹,继续去感受历史气氛,进而升华自己。

篇二:实践活动论文重游革命圣地-—卢沟桥

拾起红色记忆团队个人总结

重游革命圣地,感受先烈精神

——创新电1401封钰2015-7-21 真正来带了卢沟桥,才知道它的风景并没有书上写的那么美丽,残破的狮子雕像,坑坑

洼洼的桥上石道,灰蒙蒙的天空,燥热的天气。但就是这样的一个地方,她所拥有的内涵,

却足以令每一个中国人不敢忘记。

首选卢沟桥以及宛平城作为我们“拾起红色记忆”小团队的目的地是有很多原因存在的。

第一,自从小学课本上介绍了这么一个见证了中华民族历史兴衰的地方之后,我们对她都是

“虽身不能至,但心向往之”,这一次正好利用了做社会团体实践活动的机会得偿所愿;第二,

卢沟晓月可是燕都八景之一,据说那501只狮子不仅各不相同,而且栩栩如生,能够有幸去

观赏一次也是难得的享受。因此,我们“拾起红色记忆”小分队约好了集合的地点时间,就

一起出发了。

购买卢沟桥的景点门票是一件难忘的经历,这倒不是因为买票的过程,而是在于票的本

身,它是用中英日三种文字写成的。也许是我见识少的缘故,但这确实是我第一次见到用日

本文字写的景点门票解说。购票完毕,我们一行四人依次进入。终于看到卢沟桥了,多少次

曾经幻想过她的样子,真正见过之后,才能体会到那样一种震撼力。

天气很燥热,没有微风,因而也没有希望等到夜晚来欣赏一下“卢沟晓月”的奇景。但

是这并不会影响我们欣赏卢沟桥的美丽。因为,卢沟桥的美丽不但在于她以雄浑壮阔的姿态

屹立千年不倒,也在于她的风景独特,动人心弦,更在于她丰富的历史含义啊。卢沟桥,曾

经,是中国人民心中巨大的伤痛!1937年“卢沟桥”事变之后,日寇展开了全面侵华的行动,

自此,遭受蹂躏的祖国河山不仅仅是东北地区,华北,华中,东南地区,相继在日寇的大肆

进攻下沦陷。在这个过程中,中国军魂给我们极大触动。妄言“三个月之内灭亡中国”的日

本人在淞沪会战中见识到了中国军人坚不可摧的坚强意志力——纵然你武器先进,但我决不

后退,我誓死保卫祖国!正是因为有着这样一批伟大的军人,日本军队的士气首次遭到打击,

也破灭了他们三个月之内灭亡中国的作战计划。

看着狮子上清晰可见的弹痕,我继续想下去:战争是无情的,卑鄙的军人的手段更是厚

颜无耻的,为了打压中国军人的士气,也进一步震慑沦陷区反抗的中国军民,日寇在占领当时的国民首府南京之后,随即展开了惨绝人寰的“南京大屠杀”,整整三十万人啊!不仅仅是缴械投降的军人,更多的是手无寸铁的平民,更可恨的是,他们连老妪都不放过,强奸案件四起!中华民族,你一定要雪耻啊!

沿着坑坑洼洼的古道前行,每一步,都显得不那么舒服。是本身的道路不平使我不舒服,也是她让我联想想到的事情让我不舒服!

中国人!一定要自立自强啊!这样的屈辱我们一定要铭记,铭记国耻!为国战斗!在当下和平那个时代里,我们所能做的,就是好好学习,是学有所用,为祖国的进步贡献自己的一份力量!

感到可悲,可悲的事情是那么多人不能够好好滴正视这段历史!日本右翼势力抬头,首相安倍晋三妄言南京大屠杀纯属捏造,慰安妇事件是战争合理产物!面对自己国家犯下的种种罪行,不仅不忏悔思过,反而剑拔弩张地来数落其他国家的不是!

我想过了,原因的深层次固然在于他们国家的历史教育观念不正确,但是浅显层面的原因还是在于我们国家的综合实力与他们的差距巨大!中国民众的钱包是鼓了,但是如果能够顺带着把素质也提升上去,不让别人把我们当成笑话。那时候,他们就不敢不正视我们,我们提出的要求,他们那些扭曲历史的人就不得不考虑,因为实力代表着力量,谁愿意冒着“被揍”的危险呢。这或许就是当初两极世界里面美苏能够号令全球的最简单原因吧。

中午过后,我们找到了一片小树荫。坐下,拿出书包,取出食物。天气特热,我买了几块冰糕给大家解暑。

不远处,天灰蒙蒙的。卢沟桥上面的旅客也不多了她静静地在那伫立了近千年。见证了两宋风云,也经历了成吉思汗的叱咤风云,当明成祖朱棣迁都北京时候她也许就听到过军队的声音,而当李自成兵败如山倒溃退之际她也许也听到过农民军的抱怨,时间就那样缓缓流逝,不起波澜,对于她来说,一切都是平平淡淡。

然而我们并不是她,卢沟桥伫立近千年,她在历史变迁当中见证了中华民族的兴衰更替,面对朝代更迭世人生复死,死复生早已经见怪不怪。而我们最多不过百年的寿命。既然生活在这个时代当中,就得有相应的生活方式以及生活态度。

看过一部极少的谈论近代历史的动画片《那年那兔那事儿》,就借用里面的一句话来表明我的态度吧——“骚年们,我们的目标是星辰和大海,为了建设一个强大的种花家,咱们一起努力吧!”篇三:卢沟桥事变(七七事变)调查报告

调查报告

题目:卢沟桥事变(七七事变)

内容来源:百度百科

报告内容:卢沟桥的历史卢沟桥是在金世宗统治的大定二十八年(1188年)五月,决定修建的。不过尚

未动工,金世宗就在第二年年初病逝了。1189年六月,金章宗开始修建芦沟桥,

三年后建成。初名“广利桥”。后因桥身跨越芦沟,人们都称它芦沟桥。早在战

国时代,芦沟河渡口一带已是燕蓟的交通要冲,兵家必争之地。原来只有浮桥

相连接。1153年金朝定都燕京(今北京市宣武区西)之后,这座浮桥更成了南

方各省进京的必由之路和燕京的重要门户。车水马龙,行人相接,原有的浮桥

显然已不能适应都城在政治上、军事上、经济上、交通上的需要。金世宗才诏

命建桥。

七七事变

悍然发动

日本侵略者自1931年九·一八事变侵吞我国东北后,为进一步挑起全面侵华战

争,陆续运兵入关。到1936年,日军已从东、西、北三面包围了北平。日本帝

国主义为了占中国,发动了蓄谋已久的全面侵华战争。从1937年6月起,驻丰

台的日军连续举行挑衅性的军事演习。 1937年7月7日驻华日军悍然发动“七

七事变”,日本开始全面侵华,抗日战争爆发。1937年7月7日夜10时,日军

在距北平十余公里的卢沟桥附近进行军事演习,向中国驻军挑衅。日军诡称有

一名士兵失踪,要求进入桥边的宛平县城搜查,遭到拒绝后,就向宛平县城和

卢沟桥开枪开炮。7月8日早晨,日军包围了宛平县城,并向卢沟桥中国驻军发

起进攻。中国驻军第29军37师219团奋起还击,进行了顽强的抵抗,给日本

侵略军以沉重的打击。团长吉星文亲赴前线,指挥作战。一位战士用大刀接连

砍死砍伤日军13人,自己也壮烈殉国。驻守在卢沟桥北面的一个连战士,战到

最后只剩下4人。9日凌晨,二十九军收复了永定河东岸的失地。

附件:篇四:关于卢沟桥所代表的抗日战争精神的影响以及意义的调查报告

关于卢沟桥所代表的抗日战争精神的影响以及意义

的调查报告

基础教育学院信息一部韩金泰郭荣鑫扈锐侯广昊

摘要:

本次社会实践以实地考察、实地调研和问卷调查的方式,通过对卢沟桥的实地考察,对于七七事变发生地的实地调研,以及之后对各地人民的随机调查问卷的形式,对卢沟桥进行了参观,以及对于卢沟桥所代表的抗日战争精神的影响以及意义的调查,调查结果显示民众对于卢沟桥的认识较高,对于卢沟桥事件的知晓率较高,但同是后人对于卢沟桥所代表的抗日战争精神理解认识不足。

关键字;

卢沟桥,抗日战争精神,抗日神剧,社会价值

前言:

本次社会实践以“学史明智纪念抗战胜利70周年”为主题,实践队队员们于2015年7月7日在北京卢沟桥进行了调研活动。以及之后以问卷调查的形式对于卢沟桥所代表的抗日战争精神的影响以及意义的调查。

卢沟桥简介:

卢沟桥,亦称芦沟桥,在北京市西南约15公里处,丰台区永定河上。因横跨卢沟河(即永定河)而得名,是北京市现存最古老的石造联拱桥。卢沟桥全长266.5米,宽7.5米,最宽处可达9.3米。有桥墩十座,共11个桥孔,整个桥身都是石体结构,关键部位均有银锭铁榫连接,为华北最长的古代石桥。

卢沟桥事变简介:

1937年7月7日夜,日军在北平西南卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失踪”,要求进入宛平县城搜查,遭到中国守军第29军严辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击,又炮轰宛平城。第29军奋起抗战。这就是震惊中外的七七事变,又称卢沟桥事变。七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始,也是中华民族进行全面抗战的起点。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。

抗日战争精神:

抗战精神作为中国共产党领导下的产生于中国新民主主义革命时期的伟大民族精神之一,具有十分丰富的内涵和特点。抗战精神是指在中国共产党的领导

下,中国各族人民万众一心,团结一致,不畏强暴,不屈不挠,前仆后继,同仇敌忾,一致对外,捍卫领土,追求民族解放的精神。

主要观点

1、八字精神

拼搏、奉献、团结、自强的八字精神,即:不畏强暴的拼搏精神、舍身救国的奉献精神、共同抗战的团结精神、坚持到底的自强精神是抗战精神最主要的内容,也是中华民族在抗战时期积累的最重要的精神财富之一,是抗战历史留给中国人民宝贵的文化遗产。

爱国、团结、自强、国际的八字精神,即:忠贞报国、勇赴国难的爱国精神;万众一心、共御外侮的团结精神;坚忍顽强、不畏艰险的自强精神;休戚与共、互助协作的国际精神。

抗战精神是中华古老的民族精神在日本帝国主义侵略这一特定历史条件的崛起与升腾。自强、爱国、创造、宽容即:威武不屈的自强精神、厚德载物的宽容精神、勇于创新的创造精神和赤胆忠心的爱国精神是其基本内涵。

2、三大主义

爱国主义、国际主义和人道主义。抗战精神是中华儿女在抗日战争过程中锻造出来的置民族生死存亡于首位,高举爱国主义大旗,以血浓于水、兄弟阋于墙,外御其侮理念相砥砺,万众一心、同仇敌忾,百折不挠、誓死抗敌为基本特征的空前觉悟、空前团结、空前勇敢、空前自强的新民族精神,也是中华民族固有的以爱国主义为核心的民族精神的集中体现和狂飙迸发。

抗战精神是中国人民在国内抗战异常艰苦的的情况下,从世界人民反法西斯战争全局出发,积极开辟境外战场以配合世界反法西斯战争的形势,给予其他遭受法西斯侵略国家力所能及无私支援所表现出来的舍己为人、扶弱济危的伟大国际主义精神。

抗战精神是中国人民不计侵略者大肆烧杀抢掠、残酷奸淫屠戮中国妇女儿童恶行,对日本战俘战犯立足教育、人性感化、宽大处理,对日本遗孤、遗妇仁慈收养照顾所表现出来的尊重生命、善待旧敌的人道主义精神。

抗战精神是以爱国主义为核心的民族精神的时代体现,是中国共产党团结带领全国各族人民实现民族独立和人民解放伟大斗争实践中的精神结晶。

六个方面

1、万众一心、共赴国难。天下兴亡、匹夫有责的爱国精神;

2、万众一心、共御外侮的大局意识;

3、百折不挠、坚韧不拔、越挫越勇的必胜信念;

4、不畏强暴、血战到底的英雄气概。

5、艰苦奋斗、自力更生的民族意志。

6、伸张正义、维护和平的人类主张。

抗战精神是以实事求是、民族团结、兵民为本、艰苦奋斗、持久必胜的革命精神为主要内容构成的有机整体,核心是实事求是的思想路线。其他几个方面的

内容都是在实事求是的思想路线的基础上形成和发展起来的,是与抗日战争时代相联系的革命精神,以抗日救国为出发点和归宿。

鲜明特点

1、坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格;

2、万众一心、共赴国难的民族团结意识;

3、不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概;

4、百折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强信念;

5、开拓创新、善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神;

6、坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。

伟大的民族精神,不仅成为激励中国人民团结一心、血战到底的坚实思想基础和强大精神支柱,而且在抗战的烽火中得到了新的丰富和升华。这是伟大的抗日战争留给中国人民的最宝贵的精神财富。

体验团:

今天,2015年7月7日,七十八年前的的今天,日本侵略者的战火从卢沟桥开始一直蔓

延到中国几乎所有的国土上。中国的屈辱从那里开始,虽然时间流逝,我们都不能再亲眼见

到日军的虚伪和挑衅,见不到他们野蛮的侵略,见不到那一颗颗罪恶的炮弹是怎样侵蚀着我

们的土地,那座记录着这段悲痛历史的桥如今依然屹立在永定河水上。它还记得吗?

调查结果

本次调查一共调查了173名群众,但其中有13份调查问卷无效,所以本次实验的有效问

卷只有160份。

一:其年龄分布如下:

总参与人数年龄百分比

28%27% 二:是否会观看抗日题材电视剧:

是否会观看抗日题材电视剧

2% 由此可见,在闲暇时收看抗日题材影片的人比较多,所以本次的调查问卷有一定的价值

与意义。

三:您对抗日神剧有何看法:

对抗日神剧有何看法

55% 在现在的观众眼中,简简单单的电视剧已经不能满足广大电视观众的喜好了。但是,大

家反映最多的还是电视剧的剧情过于荒诞,有一半以上的人认为抗日神剧不好,剧情荒诞,

只有不到五分之一的人认为现在的抗日神剧不错。

四:您认为我们应当对神剧中荒诞的剧情持怎样的态度:

我们应当对神剧中荒诞的剧情持怎样的态度

面对现在大多数抗日剧的改编,有近一半的群众认为应该与历史相符,不应出现与剧情

相违背的地方,也有近一半的人认为只要大体上的故事方向接近历史就可以了。

五:您认为如今抗日神剧泛滥的原因是什么:篇五:实践活动报告范本示例

思想政治理论课“实践活动”报告

报告题目:中华民族的脊梁

实践学生: ?个人□小组团队

个人/组长姓名:

学号: 1290705074 系部名称文化传播学院

班级: 2012级戏剧影视文学一班

指导教师:孙伟正老师

完成时间: 2013年5月19日

“实践活动”成绩考核评定表

“实践活动”申请书

中华民族的脊梁

班级:2012级戏文一班姓名:水含玉学号:1290705074 【摘要】

本文记述了作者参观卢沟桥与中国人民抗日战争纪念馆的时的感想与感悟,围绕日本军

国主义的暴行、中国百姓的苦难以及中国人民不畏强暴、不怕牺牲的精神,就“中华民族仍

旧屹立于世界之巅”的原因展开一系列讨论,得出结论:中华儿女勇敢自强的精神、包容开

放的心态、为国奋斗的信念与高度的爱国主义情怀,都是支撑中华民族的脊梁。

【关键词】抗日战争;苦难与精神;中华脊梁

【课程相关章节】

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2010修订版),第十章建设中国特色社会主义文化第二节之四:弘扬民族精神和时代精神。

【课程相关理论】

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神,是古往今来千千万万中国人奋发向上、百折不饶的精神支柱,是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。

【正文】

从小到大,我们只要学习中国近代历史与政治,就一定会提及抗日战争。但也许是因为那段历史已经太遥远了,也许是因为课本上的文字与数字都太过苍白无力,也许是因为今天幸福的我们早已无法体会什么是苦难,总之,抗日战争在我的映像里是极其模糊的。我知道这样一段历史,但我无法感受、甚至根本无法想象当时的真实状况。

直到2013年4月26日,孙伟正老师带领我们全班到卢沟桥与中国人民抗日战争纪念馆参观学习。

早晨七点半,我们集体坐车前往宛平城。同学们一脸幸福的笑容,不像是去参观学习,倒像是去春游、玩耍。上午,我们听了社科院近代史研究所金以林教授做的学术讲座,题目是《抗日战争时期的高等教育》。下午,我们参观了卢沟桥和中国人民抗日战争纪念馆。到晚上回学校的时候,大家不再是那样轻松、开心,相反,全车的人都显得严肃、凝重——我们在回想,回想今天看到的点点滴滴;我们在思索,思索这从不曾仔细思索过的历史。

杀戮已经过去了,当年涌动的鲜血早已干涸,牺牲的战士也已化为尘土。如今,卢沟桥是需要收费参观的旅游胜地。太多的人赞叹这可爱的小狮子,太多的人醉心于桥两岸的繁华富丽,大多数人根本不会在意这里曾经发生的一切。然而,这些石狮子还记得,它们身上的每一道刀伤都赤裸裸地暴露于阳光下,时时刻刻提醒我们,不要忘记日本军国主义的暴行!我似乎能听到,它们在呐喊、在呼唤,呼唤我们重视历史,振兴中华!

当我来到中国人民抗日战争纪念馆,我更是为日本军国主义的暴行惊呆了!一张张图片,一行行文字,到处都沾着血腥!——我看到层层叠叠的尸体堆在河边,几乎堆成了一座人肉的“桥梁”;我看到中国的战士被带到土坑里集体活埋,愤怒却无奈地结束了悲惨的人生;我看到成群的妇女被虐待、强奸,赤身裸体地咒骂与哭诉;我看到无数的儿童被挖去双眼和心脏,残缺的肢骸遍地都是;我看到小小的婴孩,双手被用作冻伤实验的实验品,肿的像两个红薯??

我从来都没有这么近距离地感受过苦难!如今,教科书里的一行行文字、一个个数值在我心里渐渐清晰起来。我终于意识到,那每一个个位数,其实就是一个历经苦难与折磨的、活生生的人的生命啊!一、二、三??一千万、两千万、三千万??如此之多的中国人在水深火热中挣扎,当时的中国该是怎样的人间地狱!

我满心的沉痛与悲伤,满心的仇恨与厌恶,恨不能用最恶毒的诅咒与最下流的语言来唾骂日本军国主义!

紧接着,我来到一条长长的走廊,走廊里写满了战士的名字,他们在抗日战争中为了保卫祖国而牺牲了宝贵的生命。暖橙色的灯光下,一个又一个水晶镌刻的名字从我眼前闪过,我用最轻柔的目光拂过它们——那一刻,我真的好想哭——就是这些人,他们面对杀戮与残暴,没有选择委曲求全、苟且偷生,而是用鲜血维护了尊严,用生命保卫了正义。

《卢沟桥烽火》课文

《卢沟桥烽火》课文 “九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省,接着又蚕食华北,妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年,北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制,位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。 1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情,便大声喝问:“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求,守桥的中国士兵当即严词拒绝。 日军恼羞成怒,首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊,守桥部队伤亡较大,只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 第二天凌晨,日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾,奋起还击,打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏,便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声,宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪,“哇哇”吼叫着,疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀,冒着敌人的炮火,在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去,顷刻间刀光闪闪,鲜血四溅。在硝烟和火光中,日寇

被杀得哭爹喊娘,狼狈而逃。 当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头,大刀队员们齐声呐喊:“小鬼子,看刀!”日寇猝不及防,一个个人头滚落,尸横桥头。这时,我们的援军又从敌人背后杀来,两面夹击,打得日寇鬼哭狼嚎,抱头鼠窜。激战一直持续到9点凌晨,侵占桥头的日军全部被歼,卢沟桥重又回到了中国军队的手中。 但是,日寇亡我之心不死,继续向平津一带调集兵力,不断对中国军队发起攻击。中华民族处在生死存亡的关头。 卢沟桥事变的第二天,中国共产党就通电全国,大声疾呼:“平津危急!华北危急!中华民族危急!”号召全国军民团结一致,把日本侵略者赶出中国。

卢沟桥教学设计

《卢沟桥》教学设计 李场小学张全兵 教学目标: 1、理解课文内容,了解卢沟桥的建筑特点及历史意义,体会作者的思想感情,激发学生的民族自尊心和自豪感; 2、引导学生在品味语言的基础上,体会、学习文章语言表达的方法; 3、认识8个生字,会写12个汉字,结合课文理解部分词语的意思,会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。 4、指导学生有感情地朗读课文,背诵第二自然段。 教学重点: 1、了解卢沟桥的建筑特点 2、背诵课文第2自然段 教学难点: 认识卢沟桥的重要历史意义 教具准备: 1、多媒体课件; 2、有关卢沟桥的图片、录象或光盘等资料。 教学时间 一课时 教学设计: 一、谈话导入 出示卢沟桥的图片 1、同学们,你知道这座桥叫什么名字吗? 2、师板书课题(卢沟桥)。 3、学生齐读课题。 4、教师简介卢沟桥。 二、初步感受 1、播放卢沟桥教学朗读 2、你喜欢卢沟桥吗?请你把自己喜欢的地方和同桌读一读,说一说。注意读准字音。 3、同桌之间,讨论课文,交流感受。 三、引导细读,深入学习。 (一)引导学习第1然段 1、出示第一自然段提纲。 2、学生读课文,回答问题。 板书(简介地点修建时间) (二)重点学习第2然段 1、默读第2然段,概括建筑特点。 2、学生汇报,教师板书(设计科学造型美观) (1)设计科学 出示课件,指一生读,其他同学找出描写卢沟桥设计科学的语句划上横线。

教师小结:八百多年,266.5米长,即使是发大水,卢沟桥却完好无损。多么伟大的桥,多么伟大的造桥人啊! (2)造型美观 1、学生读句子汇报交流。 2、教师结合课前上网搜集的石狮子图片,引导学生学习排比句“有的……有的……有的……有的……”, 是啊!精雕细刻的石狮子把卢沟桥打扮得格外美丽,请你用恰当的词语来形容一下这些石狮子吧! (姿态各异、千姿百态、栩栩如生……) 3、谁能用“有的……有的……有的……有的……”把姿态各异的石狮子一一展现呢? 4、扩散思维:还有的狮子在做什么呢?学生发挥想象,畅所欲言。 5、引导学生用“有的……有的……有的……有的……”说一段话。 (3)课件出示本段第一句话。 师总结:卢沟桥的特点开头用8个字就概括出来,接下来详细的描述,把它写得更加具体生动。这种写作方法“总——分”,你今后在写作中可以用一用。(三)学习第3然段 1、学生自学第三自然段了解对卢沟桥的评价。 2、师总结:这么美的卢沟桥,引无数名人竞折腰。清朝乾隆皇帝,为她的月景倾倒写下了“卢沟晓月”四个大字,意大利旅行家马可·波罗也称它“是世界上最好的、独一无二的”桥。 (四)学习第4、5自然段 1、学生齐读第4、5自然段。 2、简介“卢沟桥事变”和抗日战争的相关资料。 3、每年的7月7日,我国人民为什么都要在这里开展纪念活动? 4、今天,当我们再次站在卢沟桥上时,你又会想到什么?想到谁呢? (学生抒发感受,教师相机进行爱国主义教育。) 师:这是一段我们不应该忘记的历史,所以,每年7月7日,人们都要在卢沟桥上举行纪念活动。纪念“七七事变”,纪念八年抗战,纪念流血牺牲的革命先烈。 四、总结课堂,深化情感 通过这节课的学习,你了解了设计科学,造型美观的卢沟桥,但要记住那些建造这座桥的古代劳动人们,更要记住7月7日这一天和那些曾为我们流血的先烈。 五、布置作业 仿造第2自然段的写法,写一段话。 附板书设计 26.卢沟桥 简介地点修建时间 建筑特点设计科学 造型美观 历史意义七七事变八年抗战

红色革命圣地参观心得感想3篇

红色革命圣地参观心得感想3篇 【篇一】 3号,在我们党支部的组织下,我们支部所有党员去西安烈士陵园扫墓,这次活动对我们党员的发展具有重要的教育意义。使我对党员身上的义务与责任有了更充分的理解。我们不仅仅要敬仰那些烈士,更要学习他们那种为革命、为祖国、为人民牺牲一切的信念。 在解说员的带领下,我们参观了烈士陵园纪念馆,令我非常震惊的是许多烈士只有20多岁,他们为了革命为了祖国的解放献出了自己宝贵的生命,虽然在每个地方只有几分钟的参观时间,但我对他们所做出的感人事迹都有了一定的了解,他们当中不仅仅有革命时期为革命而牺牲的同志,也有在解放后为了人民的安危而牺牲的。其中我记忆最深的一个女共-产-党员,为了救一名儿童而被锅炉爆破炸死的,他牺牲时只有24岁,正是青春年华享受美好生活的时期,但她却永远的离开了这个世界,为人民而死虽死犹生在她身上实现了。她使我们生活在和平年代的党员应该学习的,她的精神令我们敬仰。

我们生活在和平年代,没有战争年代的战乱不能向战争年代牺牲的烈士一样为了光荣的革命事业而牺牲,但我们作为共-产-党员同样可以体现自己的价值,我们要向那些烈士学习,时刻准备为人民牺牲一切,把人民利益看得高于一切。 我们作为当代大学生党员,应该学习英勇无畏的烈士精神,在各方面都要起到带头作用,在学习上,我们要刻苦努力学好专业课程,为祖国明天的建设积聚力量,在生活中,我们要关心身边的每一位同学,在他们需要帮助的时候伸出援助之手,在思想方面,我们要积极进取永远与党保持一致,认真学习党的理论知识武装自己。 不是只有轰轰烈烈的事迹才能体现一个优秀党员 的品质,只要我们从小事做起,时刻为人民服务,践行自己的誓言,为党和人民的事业牺牲一切永不叛党,做到一个共-产-党员应有的品质就是一个好党员。我们会为之努力的。 【篇二】 历史因铭记而永恒。一次参观抗日战争胜利芷江受降纪念馆的机会让我的观念与思想有了莫名的变化。现在的年轻人提到参观革命烈士纪念馆,大多数人都会觉得有些枯燥无趣,对于历史,他们所接触不多,

卢沟桥观后感

参观卢沟桥有感 卢沟桥位于北京西南郊的永定河上,始建于金代大定二十九年( 1189 年),成于明昌三 年( 1192 年),清康熙三十七年( 1698 年)重修建,桥长 266.5 米,桥上两侧共有 1.4 米 高的望柱 281 根,两柱之间由刻着花纹的栏板相连,每个望柱顶端都有一个大狮,大狮身上 雕着许多姿态各异的小狮,众所周知,卢沟桥是我们的伟大历史的精华, " 卢沟晓月 " 被 誉为燕京八景之一,由于雕刻艺术高超,卢沟桥上的狮子形态各异,几乎没有相同的一只, 桥东端精品文档,超值下载 有碑亭,石碑正面为乾隆书 " 卢沟晓月 " 四字,背面为乾隆书卢沟桥诗, " 卢沟晓月 " 四 个大字雄浑有力,雕刻精美。可以说,卢沟桥是我国古代文化与艺术的见证,是我们伟大的 劳动人民的智慧的见证,更是我国繁盛的见证。 1937年7月7日,日本侵略者发动了卢沟桥事变,日本开始全面侵华,抗日战争爆发, 中国人民经过长达八年的抗战终于战胜了日本侵略者。现在卢沟桥已经成为了我们缅怀先烈 的历史遗迹。当看到桥两边那501个狮子,看到乾隆题字的卢沟晓月,我们不得不为中华民 族的智慧而折服。走在每块基石上,我们深深地感到了今天幸福生活的来之不易。 现在我们再次重温这段历史,桥头已经了修建抗日战争纪念馆,里面陈列了大部分抗日 的史料,无论是一张张血泪的照片,还是一个个锈迹斑斑的武器,即便是一双双的草鞋,都 是我们的珍贵的见证, 是中华民族近代以来饱受屈辱得出的血的教训,更是对日本右翼势力的莫大讽刺和最为 有力的证据!历史向我们昭示:与时俱进,不断发展,这是中华民族从衰败到兴盛,由贫穷 到富强的奋进动力。正是为了民族的崛起,正是为了人民的利益,在马克思主义理论指引下 的中国共产党,带领亿万优秀中华儿女,经过浴血奋战,让社会主义中国屹立于世界东方。 历史深刻铭记,毛泽东同志指出 " 中国靠我们来建设,我们必须努力学习 " ;在十一届三 中全会后,邓小平同志提出 " 发展才是硬道理 " ;在新世纪,江泽民同志提出 " 三个代表 " 重要思想,在为小康奋斗的今天,胡锦涛同志提出了"建立和谐社会"。这些思想将继续指 导着我们开创现代化建设新局面。 在解说员的带领下我们对展馆内的八个展馆依次进行参观。一路上,真的像亲临了一次 抗日战争一样,橱窗里那些展品让我们仿佛回到了那个硝烟弥漫的年代,与千千万万英勇的 军民一同并肩作战,抵御日寇。看过的所有展馆中让我印象最深的是关于日军细菌战和奴役 战的图片和部分实物的展览,痛心疾首,惨不忍睹。日军用来对战俘行刑的刑具----一个内 壁镶满钉子的铁笼子让我的眼前仿佛出现了受刑者痛苦的脸,那种深入骨髓的刺痛。残暴的 日军,人性何在?屈辱的历史,怎能忘怀!墙上还展览了细菌战中受迫害者的照片,一双被 用来试验冻疮菌后红肿的双手让我差点落下了眼泪。那双手的主人承受的该是怎样的疼痛??? 还有那些被奴役的工人,一个个骨瘦如柴,完全失去了人的模样,这是我的同胞吗?我们今 天的生活是他们经历过怎么样的苦痛才得来的! 参观了卢沟桥后,我既对日军侵略者的言行感到忿忿不平,同时也被中国士兵这种不怕 牺牲、与日寇决以死战的顽强精神所振撼。你知道,这场战争给中国带来的后果是什么吗? 中国士兵和中国人民伤亡惨重,经济萧条,人民流离失所,背井离乡,这一切一切的罪行都 是由日寇一手造成的。试想,如果没有中国士兵在沙场上浴血奋战,我们能有现在这样美好 的生活吗?显然是不可能的,没有了他们,中国就会变成日本的殖民地,中国人民也没有人身 安全,沦为亡国奴,更谈不上祖国繁荣昌盛,人民安居乐业这一美好的景象了。 这场战争也证明了一句话:落后就要挨打。半个世纪前的旧中国在腐-败无能的满清政府 统治下奄奄一息,中国人民被别国称为"东亚病夫",中国从而成了帝国主义的"盘中餐",个 个都要来咬一口,这就是落后的中华民族所付出的血的代价。历史,警醒世人;历史,催人奋 进。我们一定要吸取教训,不能忘记1937年7月7日。我相信未来的中国将更加繁荣富强!

【2018-2019】左权革命根据地参观有感-实用word文档 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 左权革命根据地参观有感 篇一:抗日战争纪念馆参观有感 抗日战争纪念馆参观有感 这几天注定不能平静的度过,参观完抗日战争纪念馆,我内心深深被震撼,于 是有感而发。抗日战争纪念馆是全国唯一全面反映中国人民抗日战争历史的大型综合性专题纪念馆,坐落于七七事变的爆发地——北京西南卢沟桥畔的宛平 城内,庄严,肃穆。中国人民抗日战争纪念馆展示了中华民族的抗战历程。 在参观中,我们首先感受了在那个危难时刻,中华民族一致抵御外敌的那种 “团结”的精神。整个中华民族聚合了中国近代历史进程中空前的团结精神, 形成了真正战胜日本侵略者的无坚不摧的力量源泉。随着缓缓移动的参观人流,杨靖宇,佟麟阁,左权,张自忠??一个个熟悉而崇高的名字印入大家的眼帘。 国难当头,英雄辈出。八路军副参谋长左权牺牲时,年仅37岁;东北抗联将领杨靖宇牺牲后,日军发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮,竟无一粒粮食;打 完最后一颗子弹,狼牙山五壮士毅然砸枪跳崖;被敌围困河边,誓死不屈的8 位女战士挽臂沉江??“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,正是无数抗日先 烈的爱国奉献精神凝聚起了中华民族不屈的脊梁。可以说,没有数不清的仁人 志士为国奉献的崇高精神,中国抗战的胜利是不可能的,第二次世界大战的胜 利也绝不会是在1945 年。今天,当我们走在民族复兴的道路上时,我们应当 谨记团结奉献的抗日精神。把满腔爱国之情化为工作的强大动力,在工作中起 到模范带头作用,努力而扎实的做好本职工作,为中华民族的伟大复兴而奋斗。历史虽已过去,我们不仅看看就完了,而是要记住这一段历史,勿忘国耻,将 理性的爱国主义发扬光 大,在中国特色社会主义道路上努力奋斗。 篇二:参观抗日战争纪念馆有感 参观抗日战争纪念馆有感 一段岁月,波澜壮阔,刻骨铭心。 一种精神,穿越历史,辉映未来。 在这场展览中,我们首先感受了在那个危难时刻,中华民族一致抵御外敌的那 种“团结”的精神。在中国共产党的倡导下,以国共两党合作为基础的抗日民

课文《卢沟桥烽火》教学设计

课文《卢沟桥烽火》教学设计 课文《卢沟桥烽火》教学设计范文 [教学要求] 1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。 2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。 3.通过了解“卢沟桥事变”的史实,激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。 [教学时间] 二课时。 第一课时 一、导人新课 1.听歌曲《松花江上》。 请学生说说听后的感受。 2.介绍“九一八”事变的经过: 3.揭题: “九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区,为把侵略魔爪伸向全中国,又蓄意制造了卢沟桥事变。(板9课

题) 4.解题:指名读“烽”(f6ng),注意读准后鼻音。 “烽火”指什么?比喻什么?“卢沟桥烽火”又是什么意思? 5.设疑。 “卢沟桥事变”的经过是怎样的?,它有什么历史意义;对我有哪些启示? 二、初读指导 1.自学课文。 要求:读准字音,读通句子,自学生字词,划分段落。 2.检查自学情况。 (1)小黑板出示下列词浯: kouxiaodie 日寇硝烟哭爹喊娘 ①“开火车”读。 ②指名读。 ③齐读。 ④去掉拼音读。 (2)指名分自然段读课文 (3)指导分段: ①默读课文,想想每个自然段的内容,再想想哪几个自然段讲的是同一个内容,可以合并在一起。 ②指名分段,并说说理由。

第一段(第1自然段):写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。 第二段(第2—5自然段):写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(第6-8自然段):写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 第四段(第9自然段):写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。 三、指导写字 第二课时 1.出示词语,指名读。 魔爪咽喉挑衅 日寇控制号召 2.说说文章的主要内容 二、精读训练 1.学习第一段。 同仇敌忾猝不及防 万籁俱寂如火如荼 (1)自由读第一段,读不懂的地方做上记号。 (2)学生质疑。 蚕食:像蚕吃桑叫·一样;比喻逐步侵占。 魔爪:比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉:形容险要的交通要道:

5.2卢沟桥烽火第2课时

5卢沟桥烽火第2课时 【自学要求】 1、练习朗读课文,按照时间顺序复述“卢沟桥事变”的经过。 2、朗读课文,边读边画出自己印象深刻的句子,在旁边写写自己的感受。 【自主检测】 1、扩词 伪()()()控()()() 仰()()()妄()()() 2、给下列加点的字选择正确的读音。 ⑴王老师的咽.(yān yàn) 喉出了毛病,吃饭时咽.(yān yàn)东西很困难。 ⑵王处.(chǔ chù)长今天宣布了对于屡次违反纪律的职工的处.(chǔ chù)理决定。 3、摘录课文中给你留下深刻印象的句子,并写出自己的感受。 ⑴ 感受: ⑵ 感受: 4、根据课文内容填空。 ⑴“九·一八”事变后,日本帝国主义侵占了_________________,接着 _________________,妄图_________________。 ⑵卢沟桥战略地位重要,是因为。 ⑶卢沟桥事件发生的时间是_________________。卢沟桥事变拉开了 _______________序幕,从此,___________________。 ⑷这篇课文有许多表示时间顺序的词语,抓住这些词语就能理清事件发展的脉络: “九·一八事变后”——“_________________”——“__________________” ——“________________”——“卢沟桥事变的第二天”。 1、阅读片段,回答问题 英勇的中国守军举起明晃晃.(huǎnɡhuànɡ)的大刀,冒着敌人的炮火,在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去。顷刻间,刀光闪闪,鲜血.(xuèxiě)四溅。在硝烟和火光

中,日寇被杀得哭爹喊娘,狼狈而逃。 ⑴给加点的字,选择正确的读音,打上“√”。 ⑵“顷刻间”表示时间______,在短文中还可以用“______”、“______”来替换。 ⑶仿写成语。 例:狼狈而逃(一个成语中有两种动物) ____________ ____________ ____________ ____________ ⑷这段话中用了一系列动词,如“举起、 _______ 、 ______ 、砍去”,这些 词语体现了中国守军奋勇抗击的英雄形象。 【自能拓展】 1、把下列爱国诗句补充完整。 ⑴待重头,_______________________!(岳飞) ⑵_______________________,匹夫有责!(顾炎武) ⑶人生自古谁无死,_______________________!(文天祥) ⑷_______________________,古来征战几人回!(王翰) 2、在抗日战争中,中国军队与日本侵略军交锋多次。查阅资料,了解下列着名的战役, 并填一填。 等第_______ 日期_______

卢沟桥简介

卢沟桥简介 卢沟桥始建于1189年(金大定29年),完成于1192年(金明昌3年)。此桥因跨卢沟河而得名。它工程宏伟,艺术精巧,久负盛名。700多年前的《马可·波罗行记》称赞“它是世界上独一无二的桥”,因而,欧洲人也称其为马可·波罗桥。 卢沟桥全长266.5米,宽9.3米。共有桥墩10个,桥孔11个。每个桥墩的平面均呈船形,迎面砌成分水尖。桥栏上有雕刻精美的石狮501个。这些石狮形态各异,惟妙惟肖,让人流连忘返。卢沟晓月是古代著名的燕京八景之一。乔动脉内有清乾隆皇帝御笔题写的“卢沟晓月”碑。桥西面有清康熙皇帝视察永定河碑与乾隆皇帝重葺卢沟桥碑。 1937年7月7日夜,日军一部在卢沟桥附近借“军事演习”之名,向中国驻军寻衅,并以一名士兵失踪为借口,要求进入宛平县城搜查。日方的无理要求遭到中方拒绝。当交涉还在进行时,日军即向守卫卢沟桥和宛平城的中国驻军发动攻击。中国驻军第29军37师219团奋起抵抗。震惊中外的卢沟桥事变(又称七七事变)爆发。以此为标记,日本全面侵华战争开始,中国全国抗战爆发。

卢沟桥1961年被国务院批准列为全国重点文物保护单位,2000年被北京市政府命名为北京市爱国主义教育基地。 卢沟桥简介

卢沟桥亦作芦沟桥,在北京市西南约15公里丰台区永定河上,是北京市现存最古老的石造联拱桥。永定河旧称卢沟河,桥亦以卢沟命名。始建于金大定二十九年(1189年),明正统九年(1444年)重修。清康熙时毁于洪水,康熙三十七年(1698年)重建。卢沟桥全长266.5米,宽7.5米,最宽处可达9.3米。有桥墩十座,共11孔,整个桥体都是石结构,关键部位均有银锭铁榫连接,为华北最长的古代石桥。桥身两侧石雕护栏各有望柱140根,柱头上均雕有卧伏的大小石狮共501个(卢沟桥文物保护部门提供数据),神态各异,栩栩如生。桥东的碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑,为燕京八景之一。特别是桥墩造法颇有特色,墩下面呈船形,迎水面砌作分水尖,外形像一个尖尖的船头,其作用为抗击流水的冲击。桥上的石刻十分精美,桥身的石雕护栏上共有望柱281根,柱高1.4米,柱头刻莲座,座下为荷叶墩,柱顶刻有众多的石狮。望柱上雕有大小不等、形态各异、数之不尽的石狮子。民间有句歇后语说:“卢沟桥的石狮子——数不清”,明代《帝京景物略》也有卢沟桥的石狮子“数之辄不尽”的记载。许多游人试图搞清数目,但数来数去,眼花乱,最后只有作罢。1962年有关部门专门派人搞了一次清点,逐个编号登记,清点出大小石狮子485个,至此,应该说是“谜团冰释”了。孰料,在1979年的复查中,又发现了17个,这样,大小石狮子的总数应为502个,

参观颐和园观后感300字作文五篇

参观颐和园观后感300字作文五篇 颐和园,中国清朝时期皇家园林,前身为清漪园,坐落在北京西郊,距城区15公里,下面是橙子为大家整理的参观颐和园观后感300字作文五篇相关模板,接下来我们一起来看看吧! 参观颐和园观后感300字作文五篇(一) 到北京的第四天,我们去了颐和园。我们乘车到码头,坐船去颐和园,河的两岸如诗如画,那种“春风又绿江南岸”的美丽景色出现在我的眼前。这时,我看见碧波荡漾的昆明湖上有一座十七孔桥,从中间一孔向两边数去,每边都是九孔,既对称,又表示是皇家之桥。桥上的狮子雕刻得栩栩如生,有的狮子把小狮子踩在脚底,有的小狮子在大狮子头上嬉戏,有的大狮子把小狮子放在肚皮下玩耍,还有的把头顶在一起,像一对母子相依相偎,真有趣。 下船后,我们去了长廊,长廊有728米。据说一位皇帝到一个地方去玩,看到了许多美景,这时他要回京了,可他还想看美景,他就把景色画在长廊上,长廊上还画着四大名著的插图,美极了! 然后,我们去了光绪皇帝的家,屋顶上有龙、凤,屋外有一个大缸,是用来装水果的,屋内都是金的、陶瓷的、金丝楠木的,连洗手也用金盆。导游说,光绪皇帝因为不听老妈的话,被软禁在这儿,原来皇帝也不听话呀! 颐和园展示了中国园林传统的风貌,高峻的楼台,清幽的庭院,其间曲折密布的小径相连,真是名不虚传啊。

参观颐和园观后感300字作文五篇(二) 今天,我和妈妈,还有妈妈的同学和小弟弟一起来到颐和园。 我们先走了进去,那儿树木茂盛,枝叶繁茂,生机勃勃。接着我们上了一座山叫万寿山。那儿花儿盛开,小草高高,一片美景。过了一会儿我们继续上路,他们呀,从楼梯上上去,登山我是能手,直接从山石上爬了上去,一下子就到了山顶。接着,我们休息了一下,又下山了。 然后我们走进长廊,上面都是画,每幅画都不一样。走着走着,我们走出长廊,来到昆明湖。一只只游船在湖面上飘荡。我和小弟弟见了,恳求妈妈和阿姨让我们去玩。她俩异口同声地答应了。我们跑了过去,租了船,踩着船上的脚踏板,船飞快地前进了。坐在船上,我看见了长长的十七孔桥,白而美丽,桥上人来人往,多么热闹啊!我还看见了金碧辉煌的排云殿和佛香阁。 今天,我玩得开心的不得了!大家也来颐和园玩玩吧!听说冬天的湖面结了冰可以滑冰,我期待爸妈冬天带我来这里玩。 参观颐和园观后感300字作文五篇(三) 今天,我们游览颐和园。 首先,我们一起进入颐和园,现在我们看到的就是颐和园的长廊。看!绿色的柱子,红色的栏杆,一眼望不到头。它有七百多米长,分成了273间,每间的横槛上都有五彩的画,大家可以仔细找找看,这些画中没有哪一幅是相同的。 再往前走,就是万寿山,万寿山上有许多树。抬头冲山上看,一

参观抗日战争博物馆精彩活动设计

榆垡一小“参观抗日战争博物馆”活动课程设计 一、基地环境分析 (一)基地资源情况分析 中国人民抗日战争纪念馆位于丰台区卢沟桥东面的宛平城,距市中心15公里。馆展出了从1931年“九·一八事变”到1945年抗战胜利这14年间的珍贵历史文物和照片共5000余件,这些文物和照片以重大事件、重要历史人物的有关遗物和文稿为主,其中有些文物已成孤品。 展览分为“综合厅”、“日军暴行厅”、“人民战争厅”和“抗日英烈厅”四个主厅。展览共八个部分:第一部分:民族危机,救亡兴起;第二部分:国共合作,共赴国难;第三部分:抗战灯塔,中流砥柱;第四部分:日军暴行,惨绝人寰;第五部分:浴血疆场,民族壮歌;第六部分:得道多助,国际支援;第七部分:历史胜利,巨大贡献;第八部分:以史为鉴,面向未来。 展览采用巨幅照片、形象图表及现场复原等形式,利用文物及塑型结合的方法组成立体空间,使观众产生强烈印象,如“地雷战景观”、“地道战景观”、“水上游击队”等立体模型都取得了良好的效果。半景画的列采用声光变景技术,再现了“七·七事变”的战斗场面。英烈厅中的主题雕塑,意喻着英烈不屈的精神,到了震撼心灵的效果。

(二)基地资源与学习容的关系 语文学科是人文性与工具性的统一,注重实践性,主要体现在学生听、说、读、写能力的培养。在版小学语文教材中有多篇涉及到抗日战争题材的课文:如《狼牙山五壮士》、《木笛》等,第十册第三单元还安排了“爱我中华”故事会的综合实践活动。所以,我们尝试把语文学科的容与基地资源整合起来,以故事会的形式来呈现,给学生一个既能受到爱国主义教育,又能提高语文综合素养的平台。如,“人民战争专题馆”展示波澜壮阔的全民族抗日救亡运动和浴血奋战场景,其中有台儿庄、平型关、百团大战等著名战役的介绍;抗日英烈馆展示著名抗日英雄靖宇、一曼、左权、雪枫、自忠、佟麟阁、登禹等人的英雄事迹;半景画馆采用声光电等现代手段模拟“七·七事变”战场,形象生动。这些都是很好的故事素材,学生可根据自己的兴趣进行选择,并在小组确定表现形式,从而使学生的听、说、读、写等语文能力得到整体提高。 (三)基地资源与学生的学习、生活的关系 现在的学生大多是2000年以后出生的,他们生于和平年代,离抗日战争的年代很远,多数学生只是通过抗战题材的影视剧、涉及抗日战争的课文了解到有关抗日战争的一些事情。抗日战争纪念馆坐落在丰台,虽然我们离此不远,但参观过抗日战争纪念

喀什地区语文六年级下册第二单元第5课《卢沟桥烽火》同步练习C卷

喀什地区语文六年级下册第二单元第5课《卢沟桥烽火》同步练习C卷 一、基础题 (共23题;共165分) 1. (6分) (2017六上·安顺期末) 给下列划线字选择正确的读音 磅礴________(bó bé)尘埃________(āi ái)滥________用(1àn luàn)慰藉________(jì jiè)馋________嘴(chán cán)谋________生(móu mò) 2. (17分) (2019三下·枣庄期中) 看拼音写词语 yé________山lǐng________dǒu yá________云舒juǎn________ lù________边bīn shè________厅táng________花xiān yàn________ 远tiào________yǎng________望敬lǐ________mèng________夫子诗gē________jué________句文zhāng________不xiǔ________piān________ 3. (4分)给下列划线词语注音 ________________________________ 晋察冀狗刨耍水推搡 4. (2分)下面的球应该投进哪个篮子里。 ________ __ ______ 5. (4分)根据意思写词语。 ①一会儿有,一会儿无。形容隐隐约约的。________ ②比喻人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。________

③水势大,泛指广阔或壮大。________ ④山倒塌,地裂开。形容声势巨大。________ 6. (4分)找出每组中不是同一类的词。 ①________炉灶锅铲沙发铝锅漏勺 ②________饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺 ③________火车汽车飞机轮船摇控汽车 ④________牙刷抹布扫帚拖把洒水壶 7. (12分)辨字组词。 蔚________ 弋________ 茵________ 属________ 晰________ 祈________慰________ 戈________ 恩________ 嘱________ 蜥________ 沂________ 8. (3分)写出下列词语的反义词。 ①我喜欢的是桂花。________ ②桂花一开,母亲就开始担心。________ ③摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。________ 9. (6分)写出下面词语的反义词。 优雅——________ 轻快——________ 著名——________ 精彩——________ 健壮——________ 舒缓——________ 10. (10分) (2019二上·镇原期中) 照样子,写一写。 (1)例:很多很多 很________很________ 很________很________ 很________很________ (2)例:绿一(草绿)(翠绿) 白—________、________ 黄—________、________

关于卢沟桥事件的社会知晓率和人们对历史的认知情况的调查报告

关于卢沟桥事件的社会知晓率和人们对历史的认知 情况的调查报告 基础教育学院信息一部陈莹田世宁柳晔杨晳睿 摘要:本次社会实践以实地考察、实地调研和网络问卷的方式,在卢沟桥地区以对往来游客现场了解和网络问卷的形式,调查了社会各界人士对于卢沟桥事变的认识情况和纪念抗日战争活动满意度情况进行了调研。调查结果显示民众对于卢沟桥事件的知晓率较高,同时非常支持抗战的各项纪念活动。 关键词:卢沟桥,纪念活动,抗日战争,社会意义。 前言:实践主题,时间,地点。本次社会实践以“学史明智纪念抗战胜利70周年”为主题,实践队队员们于2015年7月7日在北京卢沟桥进行了调研活动。 卢沟桥事变简介:1937年7月7日夜,日军在北平西南卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失踪”,要求进入宛平县城搜查,遭到中国守军第29军严词拒绝。日军遂向中国守军开枪射击,又炮轰宛平城。第29军奋起抗战。这就是震惊中外的七七事变,又称卢沟桥事变。七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始,也是中华民族进行全面抗战的起点。 体验团:今天,2015年7月7日,七十八年前的的今天,日本侵略者的战火从卢沟桥开始一直蔓延到中国几乎所有的国土上。中国的屈辱从那里开始,虽然时间流逝,我们都不能再亲眼见到日军的虚伪和挑衅,见不到他们野蛮的侵略,见不到那一颗颗罪恶的炮弹是怎样侵蚀着我们的土地,那座记录着这段悲痛历史的桥如今依然屹立在永定河水上。它还记得吗? 卢沟桥:我见证了一九三七年七月六号晚上的所有的事情,血泊,泪水,炮弹,烟雾......那是我有生最难忘的一晚。或许应该忘记我一生中最屈辱的那天。但那些残暴的日本军官手里指向同胞的枪杆让我不能忘记; 那无辜的两名士兵的怨灵告诉我不能忘记; 那炮火在我身上留下的伤痕叫我不能忘记; 曾在我身上流过的我的同胞的鲜血叫我不能忘记; 从我身上点燃的蔓延到祖国身体的战火叫我不能忘记!

参观卢沟桥抗日战争纪念馆有感

参观卢沟桥抗日战争纪念馆有感 应史纲作业的要求,我们班全体同学在班长的带领下参观了中国人民抗日战争纪念馆。 首先,我们参观了中国人民抗日战争纪念雕塑园,园内有原中共中央总书记、国家主席江泽民亲笔题写碑名的“中国人民抗日战争纪念碑”、有以《国歌》为主题,反映中国人民八年浴血奋战历史的雕塑群区以及下沉式中心广场、宛平城墙、绿林等主要景观。雕塑群区22500平方米,按中国人民抗日战争历史过程,分为“日冠侵凌”、“奋起救亡”、“抗日烽火”、“正义必胜”四个部分,摆放38尊直径2米,高4.3米的柱形铸铜雕塑。 站在这巨大的雕塑面前,听着导游包含深情的讲解,一幅幅历史画卷仿佛展开在面前。我看到了,祖国母亲在日寇铁蹄践踏下的痛苦呻吟。看吧,1937年12月的南京,人类历史上最黑暗的一页,30万生命被一群没有人性的野兽残忍的毁灭;在哈尔滨,有个令人不寒而栗的魔窟,日军731部队正在那里凶残解剖活人,灭绝人性的用中国百姓做细菌毒气实验;还有那惨绝人寰的万人坑,无数中国人的血肉层叠堆积着,累累的白骨仿佛在诉说着侵略者的暴行。 1937年7月7日,日本法西斯集团经过充分准备后,悍然发动了卢沟桥事变,把6年前在中国东北挑起的局部战争升级为全面侵华战争,率先在世界的东方点燃了第二次世界大战的战火。“卢沟桥事变”拉开了中华民族八年抗日战争的序幕。一个以宽容、和善、仁义作为道德标准的民族,开始在一种痛苦中学会以血还血、捍卫生命和民族的尊严。卢沟桥畔的枪声引燃的整个中华民族的抗日圣火,将中国推到了一个新的历史时期。中国人民团结一致,以抗击日本法西斯的辉煌战绩,一扫中国近百年尽遭侮辱、积弱不振的形象,第一次赢得了反对外来侵略的伟大胜利。 卢沟桥上的石狮,仿佛在无声的向我们讲述着73年前的那段可歌可泣的历史,国民革命军第二十九军作为抗击侵略者的英雄部队而永远的留在历史的长河中。副军长佟麟阁,师长赵登禹英勇牺牲。29军大刀队的一位战士用大刀接连砍死砍伤日军13人,自己也壮烈殉国。驻守在卢沟桥北面的一个连的战士,战到最后只剩下4人。 7月7日是中国人自己的国殇日,这一天在中国近现代史上有太多的意义了。在纪念七.七事变的时候,我们不能忘记千千万万为了民族独立与解放而战斗和牺牲的中国共产党的战士们;不能忘记抗战期间,坚持共产党抗日民族统一战线主张,为反抗日本侵略而牺牲的国民党军队将士们;正是他们的奋起反抗,中华民族才能最终取得革命的胜利。我们更不能忘记日本军国主义屠杀3500万中国人民的血泪史。 抗日战争纪念馆丰富了我们对那段历史的了解。一幅幅触目惊心的照片,文物,场景再现,强烈的激荡着我们的心灵,把我们又带回那个波澜壮阔的时代。东北抗联、在太行山上、保卫华北、保卫黄河、地雷战、地道战,杨靖宇,赵一曼,八女投江,狼牙山五壮士,台儿庄大捷,一幅幅图片,一段段文字,一个个雕塑无一不是在向我们讲述着那些可歌可泣的故事。印象最深的是上海南站的一张老照片,一个小孩子在哭,车站候车室已经被惨无人道的日本法西斯炸为一片废墟,候车室几百个无辜的中国平民的生命就这样被无情的毁灭。或许,他在为失去的身边照顾他的亲人而哭泣吧,或许他根本不知道怎么回事,只是害怕的哭了,但是天真的孩子的哭声拷问着人们的灵魂和良知,向人们诉说着侵略者的暴行。 参观结束后,我的心情久久不能平静。那场让中国人不堪回首的战争虽已过去整整65个春秋,但在那场战争中,正义与邪恶、理智与狂热,均展现得淋漓尽致,留给后人恒久的思索。战争灾难是一面镜子,也是一部历史教科书,需要后人反观和阅读。在这样的日子里,我们拿什么去纪念我们的抗战胜利?应该尊重和正视历史、提高警惕,珍惜和平,发愤图强、。 这次活动非常有意义,我们每个人都深受教育,对爱国主义和民族精神有了更加深刻的认识。愿死者安息,愿历史不再重演。

《卢沟桥烽火火》第二课时教学设计

《卢沟桥烽火》第二课时教学设计 丰南区实验小学东校区张雪静 一、教材分析 (一)教学内容分析 《卢沟桥烽火》反映了中国现代史上一件具有深远意义的历史事件——卢沟桥事变,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。 文章第一自然段介绍了“九.一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位,为揭露日军的狼子野心作下铺垫。第二至五自然段写“卢沟桥事变”的经过,其中第二、三自然段讲述了日军蓄谋已久,挑起战端;第四、五自然段讲述中国军队誓死不让寸土的顽强抵抗。第六至八自然段写在中国共产党号的号召下全国人民团结抗战。第九自然段写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。 纵观全文,围绕“卢沟桥烽火”重点引导读者感知“日军蓄意挑起战争的烽火”——“中国军队点燃抗击侵略的烽火”——“日军大举进攻蔓延战争的烽火”——“中国人民全面抗战,抗日的爱国烽火熊熊燃烧”等几方面内容,从而在抗日战争的大背景下,讴歌中华儿女顽强抵抗外辱的爱国精神。 文章浓缩了卢沟桥事变的史实,所述内容相对学生实际有较大距离,所表达的思想感情具有崇高的历史意义,学生学习起来有一定的难度。因此借助多媒体教学,有层次地引导学生走进那段史实,唤起心灵体验,感悟文本,产生共鸣。 本文为主题单元的开篇,其知识引领、主题感悟均为单元学习奠定基础。 (二)教学对象分析 作为六年级学生,已具有一定的前瞻阅读、借助网络进行有效预习的能力; 学生思维活跃,肯动脑筋,有一定的自主学习能力,具有较好的小组交流的意识、习惯和能力;具有较强的思维张力,能很好地将文本信息、教师提供信息、自我搜集信息融汇成个性化的感悟; 学生对抗日战争的史实知之甚少,仅限于影视作品中所获得的信息,有基本的爱国意识、情感,但对卢沟桥事变的历史背景、历史资料、历史意义了解不够,对抗日精神感受不够深入。 (三)教学环境分析

关于卢沟桥所代表的抗日战争精神的影响以及意义的调查报告

关于卢沟桥所代表的抗日战争精神的影响以及意义 的调查报告 基础教育学院信息一部韩金泰郭荣鑫扈锐侯广昊 摘要: 本次社会实践以实地考察、实地调研和问卷调查的方式,通过对卢沟桥的实地考察,对于七七事变发生地的实地调研,以及之后对各地人民的随机调查问卷的形式,对卢沟桥进行了参观,以及对于卢沟桥所代表的抗日战争精神的影响以及意义的调查,调查结果显示民众对于卢沟桥的认识较高,对于卢沟桥事件的知晓率较高,但同是后人对于卢沟桥所代表的抗日战争精神理解认识不足。 关键字; 卢沟桥,抗日战争精神,抗日神剧,社会价值 前言: 本次社会实践以“学史明智纪念抗战胜利70周年”为主题,实践队队员们于2015年7月7日在北京卢沟桥进行了调研活动。以及之后以问卷调查的形式对于卢沟桥所代表的抗日战争精神的影响以及意义的调查。 卢沟桥简介: 卢沟桥,亦称芦沟桥,在北京市西南约15公里处,丰台区永定河上。因横跨卢沟河(即永定河)而得名,是北京市现存最古老的石造联拱桥。卢沟桥全长266.5米,宽7.5米,最宽处可达9.3米。有桥墩十座,共11个桥孔,整个桥身都是石体结构,关键部位均有银锭铁榫连接,为华北最长的古代石桥。 卢沟桥事变简介: 1937年7月7日夜,日军在北平西南卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失踪”,要求进入宛平县城搜查,遭到中国守军第29军严辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击,又炮轰宛平城。第29军奋起抗战。这就是震惊中外的七七事变,又称卢沟桥事变。七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始,也是中华民族进行全面抗战的起点。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。 抗日战争精神: 抗战精神作为中国共产党领导下的产生于中国新民主主义革命时期的伟大民族精神之一,具有十分丰富的内涵和特点。抗战精神是指在中国共产党的领导

参观抗日战争纪念馆有感1500字

参观抗日战争纪念馆有感1500字 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 参观抗日战争纪念馆有感1500字 县直机关工委许志超 11月12日至17日,费县机关党务干部专题培训班在中央国家机关党校成功举办,收获满满。特别是参观抗日战争纪念馆,真的是感慨万千,特别想记录一下参观感受。 15日上午,根据培训课程安排,我们要去参观抗日战争纪念馆,地点就在历史教科书上记忆深刻的宛平城,这座小城,还有因石狮子出名的卢沟桥,因为战争让所有中国人铭记。1937年7月7日,日本帝国主义在此发动全面侵华战争,宛平城内的中国驻军奋起反抗,史称“卢沟桥事变”,中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。纪念馆建在这里,可谓意义深刻。

车行不久,我们穿过拥堵繁华的北京城,转眼来到一座古城前,城墙高耸,城楼矗立,城墙根的草坪绿的耀眼。天气很好,我们到的时候已经有三三两两的游客在了。穿过古城街,两侧的商店大都还没营业,一家商店门口有烤地瓜的炉子,不知道是谁闻到了烤地瓜的香气,老板笑着说还不熟。 我们排队来到纪念馆前,大家集体合了影,参观正式开始。展厅入口处,“伟大胜利、历史贡献”八个大字映入眼帘,伴随着解说员的讲解,战火硝烟,仿佛又把我们带回了那个灰暗的年代。 一件件历史文物,一个个场景复原,一张张珍贵的照片,诉说着中华民族悲壮的苦难史。每一处都是震撼,每一处都触动心灵。站在日军残害中国老百姓的展厅前,我的内心久久不能平息,我拍下了一张照片,一个十一二岁的男孩光着上身,抱着嚎哭不止的弟弟,他们的脚下,是一片废墟,身后的家早已面目全非,照片底部标注写着,孩子父母

被日军杀死,房屋也被烧光。此情此景,我突然联想到了叙利亚难民,苦难的历史原来在不停的上演! 在赵一曼英雄的展厅前,除了敬佩,还是敬佩。那封赵一曼写给自己儿子的信,透着历史的沧桑:“母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。希望你,宁儿啊!赶快成人,来安慰你底下的母亲!在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”这是一个温柔而多情的母亲,这是一个伟大的母亲! 一幕幕历史上演,一处处苦难震撼人心,多难民族,始终不屈!多难兴邦! 从被日军疯狂摧残,到全国人民团结一致抗战,中国人从苦难走向胜利。 展厅最后的地方,写着“铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,开创未来”四句话,与开始的“伟大胜利、历史贡献”遥相辉映,走出展厅,阳光刺眼,天空一片湛蓝,万里无云。刚才的一切仿佛只是一

参观卢沟桥抗日战争纪念馆有感

参观卢沟桥抗日战争纪念馆有感 参观卢沟桥抗日战争纪念馆有感(一) 今年是中国人民抗日战争95周年纪念,可以说,这是一个伟大而又不堪回首的日子,交织着惨烈、屈辱、反抗、愤怒与自豪…… 2016年6月28日早上,前台头村党支部带领全体党员去中国人民抗日战争纪念馆进行红色教育。 抗日战争纪念馆是全国唯一全面反映中国人民抗日战争历史的大型综合性专题纪 念馆,坐落于七七事变的爆发地——北京西南卢沟桥畔的宛平城内,庄严,肃穆。中国人民抗日战争纪念馆展示了中华民族的抗战历程。展览馆内共分为八个部分,以历史图片和实物为主,辅以景观、油画、雕塑、幻影成像、影视片等展示手段,突出表现在中国共产党倡导建立的统一民族战线旗帜下,全国各族人民共同抵抗日本帝国主义侵略的历史,突出表现中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用,突出表现中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出的巨大民族牺牲和做出的重要贡献,深刻揭露日本侵略者在侵华战争中犯下的滔天罪行。 抗日战争对于我们这些90年代后出生的人来说,是一段未曾亲历的特殊历史,通过此次参观,使我认识到了日本军国主义给我们中华民族带来的沉痛灾难,也正是这段历史使我们认清了日本侵华战争的本质,也使我明白了只有国家富强、民族团结、社会稳定、国防强大才不会挨打、不会被欺辱,才能巍然屹立于世界民族之林。 走出展览馆,我的心中充满着崇高与悲壮的情怀,但是却没有多少作为'胜利者'的喜悦。中国抗日战争战绩统计,从1931年9月至1945年9月,长达14年之久,共歼灭敌军150万余人,中国军民伤亡3500余万人,财产损失6000亿美元,这一个个鲜明的数字让我不能有丝毫的轻松和愉快。 在这场战争中,由于国家的孱弱,民族承载了更多的苦难,付出了更高的代价。但在这期间我也看到了中国军队的团结一致、奋力抗敌、保卫家园的伟大精神,他们那份誓死保卫家园的决心值得我们每一个人学习,打心眼儿里敬佩,更鞭策自己在今后的工作生活中能全力以赴、脚踏实地,深入学习红色精神,提升自身思想境界。 北京市平谷区东高村镇前台头村大学生村官宋琳琳 参观卢沟桥抗日战争纪念馆有感(二) 前事不忘,后事之师 今天 ,在学院的组织下,我们怀着极其觉沉重的心情参观了中国人民抗日战争纪念馆,一幅幅反侵略反掠夺的画面一一浮现眼前。 晚清以降,明治维新后的'小日本'以夷长技以制夷的策略,广泛的吸收和盗取西文的先进科技成果,成功的反抗西方列强的侵略后得到发展,政治,经济越来越强大,工业化进程中经济结构出现了问题,由于日本地处岛国,国内资源贫乏,越来越不能实现工业经济社会的正常运转;武士道精神上升为日本国魂,在民众中也越来越膨胀,大日本帝国思想直接导制了军国主义的形成,. 转移国内困境,征伐与向外扩张,掠夺资源成了统治集团解决国内问题的唯一手段。而此时积贫极弱的中华大地在列强瓜分下有枪就是老大使得民生更加凋弊,政治黑白颠倒,经济裒退,文化不振,社会风气颓废,遍地狼籍,整个中华民族处于水深火热之中----,满清的无能,袁世凯的折腾,孙中山的革命,蒋介石的独裁,都给了不再是'小日本'的东方之霸可乘之机,台湾丢了,结果是五十多年的殖民,青岛没了,二十一条约伤权辱国。东北没了,华北没了,上海没了,南京伦陷了,央央华族危急。中华大国被

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