计算机二级msoffice知识点总结

计算机二级msoffice知识点总结
计算机二级msoffice知识点总结

Pdf文档

是一种新的文件格式,不属于Office的范畴,阅读pdf有专门的阅读器,比如Adobe reader,它的特点就是生成之后其中的格式是不能修改的!

快捷键

复制Ctrl+C

剪切Ctrl+X

粘贴Ctrl+V

加粗Ctrl+B

斜体Ctrl+I

下划线Ctrl+U

增大字体Ctrl+Shift+> 或者Ctrl+]

缩小字体Ctrl+Shift+< 或者Ctrl+[

查找Ctrl+F

替换Ctrl+H

全选Ctrl+A

复制和剪切

复制是将所选中的文字复制到剪贴板上,剪切是讲选中的文字复制到剪贴板上,然后,再删除掉原来的内容。

粘贴

将最近的一次复制到剪贴板上的内容粘贴到相应的位置。对于同一个内容复制或剪切一次,可以无限次粘贴。

选择性粘贴:

粘贴链接:将复制的内容粘贴到当前位置,并且当原文档中的内容发生变化时,此处的内容也随之而变化!

如果考试题目中涉及到当源文档内容发生变化,本文档内容随之变化的时候,我们要使用,粘贴链接为“Microsoft Excel文档对象”。

格式刷

1、左键单击,选中要读取格式的内容,左键单击格式刷,可以复制一次格式。

2、左键双击,选中要读取格式的内容,左键双击格式刷,可以复制多次格式。

关于字体、字号和颜色

字体:要求能够根据参考样式中的字体样式,判断是什么字体。

字号:字号和参考样式中的字号大致一致即可,可以根据换行位置去确定字号。

颜色:。。。。。。

美化字体

学会修改美化字体

段落的对齐方式

?左对齐

?右对齐

?居中对齐

?分散对齐

?两端对齐

行间距

说明:默认的行间距为五号字的行间距,当字体增大以后,行间距自动的增大,那么,在增大后的字体下,更改行间距可能会出现不变的情况。

缩进

段落边界到左侧的距离,成为段落的缩进量。我们可以增大或者缩小段落的缩进量。

一般情况下,我们会设置首行缩进。

段间距

段间距是指段落与段落之间的距离,分为段前间距和段后间距,单位为行或磅。

样式

Word中预先已经设置好的一些格式的集合,我们可以直接通过套用样式对一个段落进行样式修改。

复制样式:文件——选项——加载项——word加载项——管理器——找到相应的文档。

一级标题和标题1 的区别

一级标题:是段落的标题级别,只是一种级别的改变,并没有改变段落对应的格式和文字的格式。

标题1:是一种样式,一般情况下标题一中的段落级别设置为一级,但是这个级别是可以修改的。另外,在标题一中,不止有段落的级别还有段落的格式和文字的格式。应用一种样式,其实是对相对应的文字段落的多种修改。

标题1可能是一级标题,也可能是其他级别的标题。但是一级标题绝不是标题1

查找

在2010中查找是以导航栏的形式出现的。

替换

替换,不仅可以替换字符内容,还可以替换格式。

软回车只换行,不分段。Shift+Enter ^l

硬回车换行,分段。Enter ^p

样式的替换注意:

1.查找的对象为段落中的关键字,即含有关键字的段落都被设置成替换样式。

2.标题1,指将段落修改为标题1的样式,而标题1char表示将查找的文字修改为替换样

式,段落中其他的文字格式不变。

3.注意,修改格式时,查找对象的格式为默认的无样式的格式,否则替换失败。

大纲级别

是对段落进行分级的一种方式,

定义多级列表

将列表的样式和样式集中的样式链接起来,可以自动对应用了样式的段落进行设置多级列表。多级列表的每一级和样式必须是一一对应,但是呢不是固定的。

分页

插入分页,其实就是插入一个分页符,可以从当前光标的位置设置两个页面,如果使用回车分页的话容易造成格式改变,而如果使用分页符的话,可以避免这样的问题,因为,插入了分页符之后,两个页面就成为了独立的页面。

表格

表格工具的选项卡

重复标题行:当表格太长,一个页面放不下,或者由于文本的格式问题,需要跨页面显示,那么在第二个页面上的最上面一行需要加上一个标题行,就是使用重复标题行。

文本转换为表格

插入——表格——文本转换成表格

1、列数和行数,word可以根据用户选中的文本识别。

2、可以人为制定分隔符。

3、逗号,使用逗号作为分隔符的话,必须是英文输入法下输入的。

4、其他字符,可以是数字,标点符号,英文,汉字。但是被确认的分割符,必须无歧义插入图片

插入——图片——选择要插入的图案——插入

图片的自动换行——环绕方式

一般情况下,默认的换行方式为嵌入型,此种方式无法自由移动图片,它的位置即插入之前的光标的位置。

四周型、紧密型、穿越型方式都可以随意的移动图片的位置。

上下型的左右两边都没有文字的环绕。

衬于文字下方,作为一个底色区域来识别。

浮与文字上方,覆盖文字。

多个图片的位置和层次关系。

如果多个图片想要重叠放置,或部分重叠放置,那么建议修改环绕方式为紧密型环绕。

如果多个图片重叠放置的话,会有上下的顺序,可以通过进行设置。

如果多个图片位置已经确定,可以通过将多个图片组合成一个。

如果多个图片想要分散放置,并且需要对齐,可以通过使用

设置。

裁剪,可以改变图片的区域。

形状

SmartArt

图表

屏幕截图

中国

山东济南青岛烟台

湖北武汉黄冈

西藏拉萨

超链接

书签

页眉

1.插入页眉:直接点击插入——页眉——选择页眉的样式,输入页眉内容。

2.设置不同页眉:首先要在两个页面之间插入一个分节符,在页面布局——分隔符——分

节符。分节符有两种,连续和下一页,连续的作用可以在同一个页面内放置多个分节符。

而下一页,必须是在两个页面。打开页眉或页脚可以验证有无分节符,使用页眉和页脚工具——链接到前一条页眉,点击。

3.设置奇偶页不同。。

4.设置自动页眉。插入页眉后,使用文档部件中域,

找到其中的StyleRef,对应要设置页眉的样式。即可。

页码

1.插入页码,直接使用插入——页码——找到相应的页码格式,插入即可。

2.设置不同页码,使用奇偶页不同,可以设置不同的页码。

3.起始页码,不同节之间可以使用连续的页码,也可以使用单独的页码,可以通过续前节

或起始页码为进行设定。

4.页码的混乱,使用起始页码为进行调整。

f(x)=a0+∑(a n cos nπx

L

+b n sin

nπx

L

)

∞n=1

f(x)=a0+∑(a n cos nπx

L

+b n sin

nπx

L

)

∞n=1

主题

选中要使用的主题,直接套用即可。

文字方向

文字方向的设置,是对整个文档或者说是整个小节进行的设置,不能对部分文字设置文字方向,如果要对部分文字设置文字方向,可以有两种方式,第一,插入分节符;第二,插入文本框。

页边距

Word页面中的可编辑区域的边界到纸张边界的距离,成为页边距。

页边距的设置方法:

第一、可以通过页边距——自定义页边距——输入对相应页边距值。

第二、可以拖动标尺进行编辑。将鼠标移动至标尺处,当鼠标样式变成双向箭头的时候,拖动鼠标,更改页边距。

页面方向

页面方向只有两种(横向和纵向)

如果要设置不同页面的不同方向,可以在页面之间插入分节符。

纸张大小

纸张大小可以设定预设的纸张的大小,如A4等,或者设置自定义纸张大小。

如果需要设置不同的纸张大小,在页面之间插入分节符。

分栏

可以对页面内容进行分栏,栏数可以人为指定。

如果要在页面内设置部分文字分栏,插入分节符,和页面方向和页面大小不同,设置分栏用的分节符,一般设置为连续。

水印

可以使用内置的水印效果,也可以自定义水印,可以是文字水印,也可以是图片水印。

页面颜色

设置页面颜色为纯色,

设置页面颜色为填充效果

渐变色,可以设置页面颜色为渐变色,需两种颜色。

纹理,每种纹理效果都有名称,使用纹理填充页面颜色

图案,图案是预制好的图案效果,分为前景色和背景色,图案样式是确定的,颜色可以自己选择。

图片,页面颜色——填充效果——图片——选择图片,找到要设置的图片。

页面边框

1、线条样式,可以是虚线,实线等,可以设置线条的颜色、粗细等。

2、艺术型,可以设置页面边框为艺术型效果,部分艺术型效果还可以更改颜色。

目录

1、插入目录的时候,注意使用自动目录。

2、当标题样式或内容发生改变时,注意更新目录。

3、目录内容一般引用标题样式,所以必须首先设置标题,然后再自动生成目录。

4、可以设置目录包含的级别数。

脚注

1、脚注,即一个页面最下面的注释内容

2、尾注,即一个文档最后面的注释内容。

题注

指插入的对象,如表格,图片等,设置题注,用于标记。

交叉引用,设置了题注的对象,对于题注号和题注内容可以直接引用。即交叉引用。邮件

开始邮件合并——邮件合并分步向导——选取联系人——插入合并域——预览——生成并编辑单个文档。

选取联系人时,注意选择具有联系人信息的工作表。

使用如果。。。那么。。。否则,可以根据条件值设置要填充的文字

当合并完成后,使用完成并合并,可以编辑单个文档,但是注意,考试的时候保存位置必须是考生文件夹下。

Excel

Excel的扩展名是.xlsx

工作簿:就是一个Excel文档

工作表:一个工作簿中含多个工作表。

行:一个工作表中包含多行,以阿拉伯数字作为标识。

列:一个工作中纵向的成为列,以英文字符标识。

单元格:在Excel中,一个小格子,就是一个单元格。用行号和列号共同标识。如:A1.

活动单元格:当前鼠标选中的单元格即活动单元格。

插入:,如果系统默认的工作表个数不够用,可以使用插入命令,进行插入工作表!

删除:删除工作表

重命名:给工作表重新命名,可以是英文、汉字、数字等!

移动或复制:移动工作表,,复制,移动里面没有复制的选项

如果想要进行复制,要点击“建立副本命令”。

跨工作簿的移动。可以选择工作簿进行移动。如果要进行跨工作簿移动,则必须两个工作簿都处于打开的状态。

可以设置工作表标签颜色。

文件

自动换行:

Excel和Word不一样的是,word提供的是页面的方式,我们可以在word的可编辑区域,输入字符等内容,但是Excel并没有可编辑区域,而是提供了多个单元格,只能在单元格内部进行编辑。在Excel中,使用Enter换行是无效的,对一个单元格内使用回车命令,活动单元格移至下一个单元格,如果要单元格内部的内容要换行,则必须使用自动换行的命令。

合并后居中:

对于单元格的格式如果要使用两个单元格合成一个的话,那么使用合并后居中,如果不想居中,那么在设置后,可以再人为的设置,不居中!

数字

常规:

Excel文档默认的格式就是常规。

数字

即数值型,可以设置小数位数,以及千位分隔符。

货币

可以设置多国的货币样式,如人民币¥,美元$。

会计专用

注意:设置会计专用的话,必须使用格式的设置,在设置小数位数等参

数,不能直接加入货币符号,或其他符号。

日期型

包含长日期型和短日期型。可以设置日期的显示样式。

时间

可以把一个小数显示成百分比的样式。

文本

Excel是对数据处理专用的工具,但是我们可以在单元格内输入文本,如果输入的对象为英文或中文的话,默认为文本格式,如果输入的是数字的话,默认为数值型格式。在一个单元格中最多能够完全显示11位的数值型数据,如果一个数据多于11位,那么会自动以科学计数法的形式进行显示。如果要显示多于11位的数字,则可以使用文本类型。

自定义

可以自定义设置单元格显示方式,以及显示的内容;如:如果要在一个单元格里面显示日期和星期,可以在自定义设置里面的日期后面加上aaaa。

套用表格样式

从有无标题行,可以分为有标题行和无标题行

从框线上分,可以分为四周有框线和四周无框线和上下框线。

当套用了表格样式之后,会出现一个“表格工具”的选项卡,在这个选项卡里,可以对已经格式化了的表格区域进行设置。当设置完成后,再正常编辑;如何让“表格工具”选项卡隐藏来呢?可以使用“转换为区域”命令。一般情况下,建议大家在套用完表格样式之后,转换为区域,否则,我们的“分类汇总”命令无法使用。

插入

删除

格式

设置行高和列宽。

如果要设置多行,需将鼠标移至行号,然后拖动选中。进行多行

设置。

填充柄,活动单元格的右下角有一个黑色的方块。称为填充柄。拖动填充柄,可以填充单元格,横向拖动和纵向拖动都可以。

注:

1.切换递增与否,使用Ctrl键。

2.如果想要按照自己的递增方式,则可以填充两个单元格,则计算机能够自动识别,序列

的增长方式,并按照此方式进行填充。

选择

如果活动单元格位于空白区域,则使用Ctrl+A可以选中整个工作表。

如果活动单元格位于已填充区域,则使用Ctrl+A只能选中已填充区域,如果要选中整个工作表,则需要按两次Ctrl+A。

数据透视表

图表

柱形图

一般情况下,使用左上角的二维柱形图中的簇状柱形图。

1、选中要创建柱形图的数据区域。插入柱形图。

2、可以使用图表工具,设置图表名称。

3、可以设置坐标轴标题。

4、可以使用图例。

5、可以设置数据标签,即在柱形图内显示数据大

小。

6、可以更改纵坐标轴的刻度和横坐标轴的刻度。

7、纵坐标轴和横坐标轴的内容,可以通过选择数

据来设置。或更改。

8、移动图表,可以把当前的图表移动至其他工作

表,或新建一个单独用于存放图表的工作表。

迷你图

即在单元格内部插入的图表。

公式和函数

一、公式

公式,即在使用单元格数据进行计算的时候,可以仿照数学公式进行计算,那么单元格作为运算的对象,实际上是使用单元格内部的数据。

注意事项:

1.必须以“=”作为开头。

2.可以做加减乘除等算术运算和罗辑运算、关系运算。

3.运算符必须在英文输入法下输入

单元格选取

1、单元格的选取可以是点选或输入。但是一般情况下,建议使用

点选。因为输入很容易出错。

2、单元格的选取还可以是框选,可以拖鼠标,将要选中的部分选

中。

单元格的引用

相对引用

相对于某一个单元格,使用的单元格的值。

绝对引用

不管单元格如何变化,所引用的单元格不变。

分为完全绝对引用,和列绝对引用,行绝对引用。

一般情况下,区域使用绝对引用,单元格使用相对引用。

例:=SUMIF(授课信息表!$D$3:$D$72,课时费统计表!E22,授课信息表!$F$3:$F$72)

使用绝对引用可以选中要绝对引用的对象,按F4即可。

二、函数

1、sum函数

作用:求和

使用方法:

1.=SUM(B1,B2,B3,B4)

=SUM(B1,B2,B3,B4,5,TRUE)

2.=SUM(B1:B4) =SUM(B1:B4,5)

注意事项:

1.参数可以是单元格或数值或逻辑值。

2.参数可以点选或框选或混合参数

3.参数间用逗号隔开,并且逗号在英文输入法下输入。

2、sumif函数

作用:条件求和

使用方法:

1.有两个参数的情况,=SUMIF(L2:L19,">90"),第一个

参数为实际求和区域,第二个参数为条件。

2.有三个参数的情况,=SUMIF(C2:C19,"3班",D2:D19),

第一个参数为条件区域,第二个参数为条件,第三

个参数为实际求和区域。

注意事项:

1.明确参数的个数,根据条件和求和区域的位置。

2.条件可以是等式,不等式,文本等合法字符串或单

元格引用。但是字符串必须用双引号括起来。

3.不等于,<>

4.=SUMIF(授课信息表!D3:D72,课时费统计表!E3,授课

信息表!F3:F72),当使用函数过程中出现跨工作表引

用时,注意工作表的名称。

5.注意相对引用和绝对引用。

3、sumifs函数

作用:多条件求和。

使用方法:

=SUMIFS(E2:E19,C2:C19,C4,D2:D19,D4),第一个参数为求和区域,第二个和第三个参数限定一个条件,以此类推!

注意事项:

1.sumifs函数的参数个数肯定是奇数个。

2.参数的条件区域不能共用!

3.条件里面的等式和不等式适用于任何数据类型。

4.条件顺序可以调换!

4、Vlookup函数。

作用:垂直查询函数

使用方法:第一个参数为查询依据,第二个参数为查询区域,

第三个参数为查询要得到的值所在的列数,第四个参数为逻辑值,其中True代表近似匹配,FALSE代表精确匹配。

注意事项:

1.第一个参数必须能够在第二个参数查询区域内的第

一列找得到。

2.第三个参数为要得到的值相对于查询依据所在的列

数,而并非第二个参数查询区域的总列数。

3.若非特殊或规定情况下,第四个参数为FALSE,即精

确匹配。

4.一句话,根据什么,去哪里,得到什么。

5.相对引用和绝对引用。

6.可以使用定义名称。

5、If函数

作用:条件求值

使用方法:if(表达式1,表达式2,表达式3),首先判断表达式1的值,若表达式1 的值为非0,则取表达式2的值,否则,取表达式3的值。

注意事项:

1.表达式1可以是关系表达式,算术表达式或单纯的

数值等合法表达式。

2.注意if函数的嵌套使用。

6、Mid函数

作用:截取字符串

使用方法:mid(字符串,参数1,参数2),字符串是指将要被截取的对象,参数1是指截取的起始位置,参数2是指截取的字符串的长度。

注意:

1、截取的对象可以是字符串或数字等任何合法的字符串

对象或单元格引用。

2、截取出来的数字可以当做字符串处理,也可以当做数

值型数据处理。

7、AND函数

作用:计算多个表达式逻辑与的值

使用方式:=AND(表达式1,表达式2,表达式3.。。表达式n)

注意:

1、表达式可以为任意合法表达式。

2、AND函数中的参数可以为多个,但是,必须是所有的

表达式都为非零的时候,函数值才为1,否则,为0.

8、OR函数

计算机导论重点总结

计算机导论重点总结 不足的的地方还有很多,大家需要的话打印下来用笔填写上去就可以了,OVER! 1. 计算机的产生:第一台计算机产生的时间、名称及发展。 略 2. 冯·诺伊曼型计算机的思想概述。 略 3. 计算机的基本组成。 运算器(Arithmetic Unit)、控制器(Control Unit)、存储器(Memory)、输入设备(Input Device)和输出设备(Output Device) 各部件的关系见图 1-1 4. 冯·诺伊曼计算机的两大特征。 “程序存储”(Program Storage)和“采用二进制”(Binary). 5. 十进制数的二进制数表示。 6. 进位制数及其相互转换。 表十进制、二进制、八进制和十六进制的特性

7. 二进制数的四则运算。 略,但大家要重点记忆。 8. 中央处理器(CPU):功能、组成。 中央处理器是由计算机的运算器及控制器组成,它是计算机的核心部件。在微型计算机中,中央处理器集成在一块超大规模集成电路芯片上,也称微处理器,简称CPU。 功能: ●实现数据的算术运算和逻辑运算。 ●实现取指令、分析指令和执行指令操作的控制。 ●实现异常处理及中断处理等。如电源故障、运算溢出错误等处 理。 9. 主存储器:主存储器的基本组成及各组成部分的功能。

计算机的存储器是存放数据和程序的部件,可分为主存储器(Memory,也称内存储器)和辅助存储器(Auxiliary Storage,也称外存储器)两大类。主存储器存储直接与CPU交换的信息,辅助存储器存放当前不立即使用的信息,它与主存储器批量交换信息。目前,主存储器(主存)都由半导体存期组成。 主存的基本组成: (1)存储体(MB: Memory Bank.) (2)地址寄存器(MAR: Memory Address Register.) (3)地址译码和驱动器 (4)数据寄存器(MDR: Memory Data Register) (5)读/写放大器(Read/Write Amplifier) (6)读/写控制器(Read/Write Control Circuit)功能略,但大家查书后要重点记忆。 10. 主存储器的主要技术指标。 (1)存储容量 存储器可以容纳的二进制信息量,称为存储容量,它可以按“字节数”、“字数”、或“二进制位数”表示。一般来说,存储器的容量越大,所能存放的程序和数据就越多,计算机的解题能力就越强。 (2)存取时间和存储周期 存取时间(Access Time)和存储周期(Memory Cycle)是表征存储器工作速度的两个技术指标。存取时间是指存储器从接受读命令到被读出信息稳定在数据寄存器(MDR)的输出端所需要的时间。存储时间是指两次独立的存取操作之间所需的最短时间。通常存储周期要比存取时间用时长 (3)存取速率 存取速率是指单位时间内主存与外部(如CPU)之间交换信息的总位数 C 。 (4)可靠性 存储器的可靠性用平均故障间隔时间MTBF(Mean Time Between Failures)来描述,它可理解为两次故障之间的平均时间间隔。显然,MTBF越长,可靠性越高。

计算机一级知识点新

第一章计算机基础知识: 一、 计算机的分类: ● 按接收和处理信息的方式分为:数字计算机、模拟计算机 ● 按用途可分为:通用型计算机、专用型计算机 ● 按计算机的性能指标分为:巨型机(体积最大、运行速度最快、功能最强、价格最贵)、小巨型机、 大型机、小型机、微型机(PC 即个人计算机) 二、 计算机的应用领域: 1、 科学计算 2、 数据处理 3、 过程控制 4、 计算机通信 5、 办公自动化 6、 计算机辅助功能—————— 7、 人工智能 三、 主存储器:(一到四代) 1、 第一代计算机的主存储器采用的是汞延迟线; 2、 第二代计算机的主存储器采用的是磁芯存储器; 3、 第三、四代计算机的主存储器采用的是半导体存储器。 四、 主要元器件(核心部件):(一到四代) 1、 第一代:电子管 2、 第二代:晶体管 3、 第三代:中小规模集成电路 4、 第四代:大规模、超大规模集成电路 五、 计算机信息表示单位:位、字节、字;存储器容量 1、 位(bit 缩写b ):计算机中最小的数据单位,它是二进制中的一个数位。一个二进制位可表示两种状态(0和1)。 2、 字节(BYTE 缩写B ):存储空间大小最基本的容量单位。8个二进制位为一个字节1Byte=8bit 3、 字 1个字占用两个Byte 4、 存储器 容量:是指存储器所包含的字节数。其基本单位是“字节(Byte)”,存储器的单位还有:KB(千字节)、MB(兆字节)、GB(吉字节),换算关系如下: ● 1KB=1024B ● 1MB=1024KB ● 1GB=1024MB=1024*1024KB 六、 进位计数制的概念(计算器之科学型) 七、 数、字符的编码表示(ASCII 码及汉字国标码、内码、外码): ● 采用ASCII 编码最多能表示128个字符 ● 一个ASCII 编码占据8位,实际使用7位 ● a ——97(或61H ),A ——65(或41H),0——48(或30H)。以此类推 ● 外码:汉字的输入码又叫外码,同一个汉字可用不同的输入方法输入计算机,因而同一个汉字的外码是不一样的; ● 内码:汉字在计算机内部的统一编码叫做内码,同一个汉字不论用哪种方法输入计算机后,其在计算机内存储的二进制编码(即内码)都是一样的。 ● 汉字的三要素:音、形、义 ● 汉字输入方法可分为流水码、拼音码、拼形码、音形码

计算机专业教学工作总结范文

教育资料:_________计算机专业教学工作总结范文 姓名:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

计算机专业教学工作总结范文 本人在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成功成才。计算机教学工作,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题,现总结如下: 一、思想方面 本人热爱教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。特别是在此期间,我努力地学习业务理论,积极参加学校组织的一系列活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。 二、计算机教学工作方面 1、备课 开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法,认真学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课,备课分三个方面: ①备教材:钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数。 ②备学生:经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性。 ③备教法:选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案,同时为了上好每一节课, 第 2 页共 5 页

通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上机准备,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。运用多种教学方法,注重讲思路、讲规律、讲方法、学法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息,培养学生良好的信息素养。注意课堂管理,上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作,同时又注意因材施教,在学生完成上机任务时,到各台计算机前巡视,注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂40分钟要质量。 三、个人教学业务水平学习方面: 计算机专业知识更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在计算机专业知识的前端,跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中,我担任的班级取得了优秀的成绩,积极认真地参加本学科的继续教育培训,积极学习各种理论知识,以提高自己的教学业务水平,并获得相应的证书,认真、主动地向其它有经验的老师学习,以便在工作中能以坚实的理论作为指导,更好 第 3 页共 5 页

计算机二级access操作题考点总结

计算机二级access操作题考点总结 3.【设计视图-出厂价-格式-从下拉菜单中选择货币】 4.270105:将\规格\字段的输入掩码设置为9位字母、数字和字符的组合。其中,前3位只能是数字,第4位是大写字母,第5位是字符,最后一位是大写字母,其他位是数字。 5.[设计视图-规格-输入掩码属性设置为:000\\V-999\\W] 6、270XXXX年龄\字段内容,将查询命名为\。 7.[添加简历字段,此字段将不显示。输入标准行:如\书法* \。或者线输入:像\绘画* \] 8.270XXXX年龄字段的内容被附加到目标表中的相应字段,并且查询被命名为\。(规定:\名字\字段以姓氏开头,其余字符为名字。名称分为两部分:名字和姓氏,分别附加在目标表的名字和姓氏之后) 13.[创建附加查询-选择学生标识字段-添加新字段:姓:左([名),1)。添加到行选择姓氏-添加新字段:名字:Mid([名字),2)。添加到行选择名称-选择性别和年龄字段-运行-保存并命名查询] 14.280XXXX年龄\字段的有效性规则为:不能为空。17.[设计视图-年龄字段的有效性规则属性-不为空] 18,290103:将“雇用时间”字段的默认值设置为系统当前年度的1月1日。[设计视图-雇佣时间-默认值-日期序列(日期()),1,1)] 0,290106:完成上述操作后,数据库文件中表对象的备份被命名为\。 1.选择表-右键单击-另存为-修改表名-确定 2,290XXXX年龄\字段值加1,查询将命名为\。11.[创建更新查询-

选择年龄字段-更新到行输入:[年龄]+1-运行查询-保存命名] 12.300302:设计报告主要部分的复选框控件根据报告记录来源的\性别\字段和\年龄\字段的值显示状态信息:性别为\男性,年龄小于XXXX年龄\字段值,计算并显示4位数字的出生年份信息。注意:当前年份必须由相关函数返回。 19.[设计视图-标签-右侧-属性-名称行输入:泰勒-控制源行:年(日期()-[年龄]] 3XXXX年字段的有效性规则设置为:输入的日期必须满足1980年(包括1980年)之后的作曲者,有效性文本设置为:年日期必须是1980年之后的作曲者。1.[设计视图-年龄-有效性规则:> = # 1980-1-1 #-有效性文本:年龄日期必须是1980年以后的作曲家] 2.将命名XXXX(包括XXXX)之后的字段\、\主题名称\、\价格\、\购买日期\和\简介\的内容。 5.[价格大于100元,条件行输入:> 100采购日期条件行:> =#XXXX 日期10月前。 9.[设计视图-输入时间-有效性规则输入:

计算机一级考试知识点汇总

一、计算机基础知识 1.1946年,世界上第一台电子计算机是ENIAC,冯~诺依曼领导的小组研发。 2.最能准确反应计算机主要功能的是:计算机可以实现高速度的运算 3.计算机与其他计算工具的本质区别是程序存储和程序控制。(计算机原理) 4.第二代计算机的主要电子逻辑元件是(晶体管) 5.字长影响计算机精度的指标之一计算机中存储和表示信息的基本单元是字节 6.一般应用软件下,“文件”菜单下的“打开”功能,实际上是将数据从辅助存储器中取 出,传送到内存或者ram的过程。办公自动化属于数据处理应用领域 7.用计算机进行资料检索工作属于计算机应用中的(数据处理) 8.计算机软件是指使用的(数据、程序和文档资料的集合)。 9.磁盘、闪存盘在使用前应进行格式化操作。所谓“格式化”是指对磁盘进行磁道和扇区 的划分. 10.计算机在执行存储、传送等操作时,作为一个整体进行操作的一组二进制,称为(机器 字)。 11.计算机系统采用总线结构进行数据处理,用户数据时通过_数据总线送入内存。 12.获取指令、决定指令的执行程序,向相应硬件部件发出指令,这是(控制器)的基本功 能。 13.用高级语言C++编写的源程序要执行,必须通过其语言处理程序进行(编译)变成目标 程序后才能实现。 14.计算机的内存储器是由许多存储单元组成的,为使计算机能识别和访问这些单元,给每 个单元一个编号,这些编号称为(地址)。 15.七位ASCII码可以表示(128)个字符。8位二进制数可以表示256种状态。 16.字长为7位的二进制无符号数,其十进制数的最大值是127 17.下列4个字符中,ASCII值最小的是() A. G B. c C. 9 D. g 18.下面不同进制的4个数中,最大的一个数是 A.01010011B B.107O C.CFH D.78D 19.Java是一种(面向对象)的程序设计语言。 20.汉字数据比较大小时按其(在区位表中的)顺序进行的。 21.在汉字查找汉字时,输入的是汉字的机内码,输出的是汉字的(字型码)。 22.若某汉字的国际码是5031H(H表示十六进制),则该汉字的机内码是_D0B1H_。 23.计算机中的字符,一般采用ASCⅡ码编码方案。若已知大写字母I的ASCⅡ值为49H,则 可以推算出J的ASCⅡ值为4A H。 24.按照16×16点阵存放国际码GB2312—1980中的一级汉字(共3755个)的汉字库,所 占的存储空间数大约_118_KB。 25.存储一个24*24 26.十进制数265转化成二进制数是,转化成十六进制数是。 27.中央处理器(CPU)是由控制器、外围设备和存储器组成的。(×) 28.低级语言是独立于机器的程序设计语言。(×) 29.由于计算机能直接识别的是0、1代码表示的二进制语言,而用户使用FoxPro语言编制 的程序不是用二进制代码表示的。因此,计算机是不能直接执行FoxPro源程序的。 (√) 30.数据安全的最好方法是随时备份数据。(√)

2018计算机技术人员年度工作总结

2018计算机技术人员年度工作总结Summary of work for refere nee only 0撰写人:XXX 职务:XXX 时间:20XX年XX月XX日

2 2018计算机技术人员年度工作总结 时间飞逝,转眼间,做为一名嵩屿码头正式员工已经有半年之久。在这个难忘而又美好的日子里,我深入体会到了大公司的氛围和码头的巨大魅力,目睹了公司一步步走向成熟,看到了码头网络的不断健全和系统不断完善,并日渐稳定,同时,也看到了码头给于计算机技术人员带来众人向往的学习平台和和无限的机遇与挑战,所以,我在此对于过去的工作做下总结。总结历史。在码头工作期间,我工作认真,具有较强的责任心和进取心,极富工作热情,确实完成领导交付的工作,乐于与他人沟通,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功的完成各项工作,具有很强的团队合作精神。注重自己的个人发展,不断努力学习网络知识。所以我现在已经能够熟练维护公司的系统和现场设备,包括有线终端跟无线终端等,能处理电脑软硬件所引起的相关故障,能注重大公司的种种流程细节,拥有了一名系统维护员的基本工作技能。回顾历史。七八月份,是我成为公司正式员工最幼嫩的时期, 一直都处在学习阶段,学习码头的系统的种种维护,包括学习无线设备,有线设备、电话跳接和cctv等,同时也参加了防台演练,从中学到了做好本职工作最基本的才能和后勤保障备用工作的实施方法,也学到一些日常的工作经验,包括处理相关问题的方式方法。 九、十月份,主要的是维护和稳定系统,并着手整理和完善it 设备管理系统。十二月份,参加ccna培训,并处理it设备管理系统合同事务。一月份,和财务部携手整理财务资产标签。从中,自己存在了极其多的问题,我不断的思考与反省,有些问 第2页共4页

计算机导论知识点总结

计算机导论知识点总结 指令系统:一台计算机中所有指令的的集合,它是表征一台计算机性能的重要指标。 微型计算机中,控制器的基本功能是指令的操作数。 USB总线是以串行方式传输数据。 计算机网络:计算机网络是利用通信线路连接起来相互独立的计算机的集合,其主要目的是实现数据通信和资源共享。 计算机病毒:破坏计算机功能或数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或程序。 操作系统:操作系统是由程序和数据结构组成的大型系统软件,它负责计算机的全部软硬件的资源分配,调度和管理,控制各类程序的正常执行,并为用户使用计算机提供良好的环境。 高速缓冲储存器(Cache):位于cpu和内存之间的储存器,其 特点是速度快,目的是是储存器的速度与cpu的速度相匹配。 总线:若干信号线的集合,是计算机各部分之间实现信息传递的通道。 数据结构:数据结构是指具有一定的结构(关系)的数据元素的集合,主要研究数据的各种逻辑结构和物理结构,以及对数据的各种操作。 进程:一个程序(或者程序段)在给定的工作空间和数据集合上的一次执行过程,它是操作系统进行资源分配和调度的一个独立单位。 程序计数器:由若干位触发器和逻辑电路组成,用来存放将要执

行的指令在储存器中存放地址。 机器指令:计算机执行某种操作的命令,可由cpu直接执行。 cpu主要的技术指标: 1.字长:cpu一次处理的二进制数的位数。 2.主频:cpu内部工作的时钟频率,是cpu运算时的工作频率。 3.地址总线宽度:决定了cpu可以访问储存器的容量,不同型号cpu的总线宽度不同,因而可使用的内存的最大容量也不同。 4.数据总线宽度:决定了cpu与内存,I/0设备之间一次数据传输的信息量。 5.高度缓冲:可以进行高速数据交换的存储器,它先于内存,与cpu交换数据。 6.指令系统:指令的寻址方式越灵活,计算机的处理能越强。 7.机器可靠性:平均无故障时间越短,机器性能月好。 计算机硬件主要由运算器,控制器,储存器,输入设备,输出设备和(总线)组成 1.运算器:主要完成算数运算和逻辑运算。 2.控制器:实现取指令,分析指令和执行指令操作的控制,实现对整个运算过程的有规律的控制。 3.储存器:是用来存放数据和程序的部件,可以分为主存储器(也称内存储器),和辅助存储器。 4.输入设备,输出设备:是实现计算机系统与人(或者其他系统)之间进行信息交换的设备。输入设备将外界信息转化为

计算机1级基础知识

计算机1级基础知识

计算机1级基础知识

C.属于应用表现层D.不在以上所列层次中 25.以下列出了计算机信息系统抽象结构层次,在系统中为实现相关业务功能(包括流程、规则、策略等)而编制的程序代码________。A A.属于业务逻辑层B.属于资源管理层C.属于应用表现层D.不在以上所列层次中 26.以下列出了计算机信息系统抽象结构层次,其中的数据库管理系统和数据库________。B A.属于业务逻辑层 B.属于资源管理层 C.属于应用表现层 D.不在以上所列层次中 27.人事档案管理系统属于____?____。D A.专家决策系统 B.数据库开发系统 C.数据库管理系统 D.数据库应用系统 28.信息系统中,分散的用户不但可以共享包括数据在内的各种计算机资源,而且还可以在系统的支持下,合 作完成某一工作,例如共同拟订计划、共同设计产品等。这已成为信息系统发展的一个趋势,称为__?__。A A.计算机辅助协同工作 B.功能智能化 C.系统集成化 D.信息多媒体化 29.数据库系统的核心软件是__?__。B A.数据库 B.数据库管理系统 C.建模软件 D.开发工具 30.在我国各部门所建立的信息系统中,目前普遍使用的数据库管理系统属于___?___。B A.层次型 B.关系型 C.后关系型 D.面向对象型 31.数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是___?___。A A.DBS包括DB和DBMS B.DBMS包括DB和DBS C.DB 包括DBS和DBMS D.DBS就是DB,也就是DBMS 32.下列有关数据库技术主要特点的叙述中,错误的是___?___。C A.能实现数据的快速查询 B.可以实现数据的统一管理和控制 C.可以完全避免数据的冗余 D.可提高数据的安全性 33.信息系统中讨论的对象,在操作系统、数据库以及数据库语言SQL中可能使用不同的术语,例如在文件系 统中的记录在关系模型中所对应的术语为___?___。B A.数据 B.元组 C.实体 D.对象 34.关系数据模型的基本结构是___?___。D A.模式 B.线性表C.模块表D.二维表 35.下面关于一个关系中任意两个元组值的叙述中,正确的是___?___。C A. 可以全同 B. 必须全同 C. 不允许主键相同 D. 可以主键相同其他属性不 同 36.选取关系中满足某个条件的元组组成一个新的关系,这种关系运算称之为___?___。B A.连接 B.选择 C.投影 D.搜索 37.从关系的属性序列中取出所需属性列,由这些属性列组成新关系的操作称为___?___。D A.交 B.连接 C.选择 D.投影 38.关系数据库的SQL查询操作由3个基本运算组合而成,其中不包括________ 。D A.连接B.选择C.投影D.比较 39.在关系二维表STUD中查询所有年龄小于25岁的学生名(XM)及其年龄(SA)。正确的SQL语句为____ 。B A.SELECT XM,SA FROM STUD FOR SA <25; B.SELECT XM,SA FROM STUD WHERE SA <25; C.SELECT XM,SA ON STUD FOR SA <25; D.SELECT XM,SA ON STUD WHERE SA <25; 40.以下所列各项中,________不是计算机信息系统中数据库访问采用的模式。D A.C/S B.C/S/S C.B/S D.A/D 41.以下关于SQL语言的说法中,错误的是________。A A.SQL的一个基本表就是一个数据库

2014中职计算机专业工作总结

教学总结 一学期结束了,我作如下工作总结: 首先是教学工作:本学期,我的教学工作分两个分,一部分,我教授中职计算机专业两个班,分别是计算机高考班和计算机应用班,教授课程《影视动画技术》,另外一部分,我还教学中职一年级学前教育专业两个班的《计算机应用》。 先总结计算机专业部的《影视动画技术》,这是计算机专业的重要专业课程,主要学习这对影视后期制作领域的黄金搭档软件。提到这对影视后期制作领域的黄金搭档,知名度还是很高,学生的学习兴趣也很浓。因此,学生对于这样一种认识还是到位的:中职计算机专业肯定要接触计算机设计这块,而计算机设计不接触影视动画设计是不可能的,因此课程还算顺利。在实际的教学过程中,通过具体的案例强调学生在对基础知识的学习,尤其是在软件应用技巧和电脑设计的审美构图上下功夫,这种通过和的具体案例对学生进行教学,我认为相当行之有效,这也是我多年的教学实践认识到的,我们的学生本身不擅长理论,但对于一些操作性较强或者需要动手的学科则表现得很有天赋,因此,我使用机房和多媒体教学手段,通过和的具体案例,通过这些基础案例的学习,让学生在软件的应用技巧和电脑设计的审美构图上下大力气,这种直观的教学方法学生易于接收和掌握,也被证明事半功倍,是相当有效的教学方法,当然,在今后的实际教学工作中,我对这种教学方法还需不断完善和改进,尤其是在具体案例的

选取上,应该更加典型,更加科学,与实际生产实际结合更紧密的案例。同时在具体的教学实践中,以下三个方面的问题也应是我今后注意的:第一,学生的就业是个大问题,学生学习了影视后期设计,毕业后很难有专业对口的单位接收。第二,学生在学校的学习与专业影视公司对岗位的要求有差距。第三,应该考虑学生考核影视动画设计方面的资格证书。这门课每周课时,全是机房实作课程,经过一年的教学,不管是平时的考试还是这学期的毕业设计,学生的完成情况都很好。学生合格率达。 另外一块就是学前教育专业的《计算机应用》这门课程,每周课时,上机实作课。这门课程是学前教育专业的统考科目,学生的重视程度较高,统考主要考核套件,包括,,三件基础软件的应用,较为简单,教学比较顺利。期末摸底考试,合格率达。在这些教学工作中,我通过多年的教学实践,对于软件教学,我充分利用机房,使用多媒体软件,通过套件的具体案例,对学生进行教学,这种教学手段我认为是行之有效的,通过软件的具体案例,使用多媒体教学手段,强调学生的动手能力,注重对学生在软件应用技巧和电脑设计的审美构图两大技能上下功夫,这些方法行之有效,学生易于接收,也喜欢这种直观的教学手法,当然,我们的中职学生本身不喜理论,这种动手性较强的学科对学生是有吸引力的。 其次是学校的录影录像工作,分三个方面:第一是为报社电视台拍摄图片,第二是为学校重大活动摄影摄像,第三是为教师各类录像课摄像。这部分工作我做到了随喊随到,任劳任怨,认真拍摄,受

计算机导论试题及答案

计算机导论》试卷1 注意事项:1)本试卷适用于计算机相关专业本科学生使用。 2)本试卷共7页,满分100分。考试时间120分钟。一)单项选择题(1分×70 =70分) 1、目前,计算机系统中处理的信息是。 A)数字信号B)模拟信号 C)无线电信号D)声音信号 2、在下列叙述中,最能准确地反映计算机主要功能的是。 A)计算机可以代替人的脑力劳动 B)计算机可以实现高速度的运算 C)计算机是一种能处理信息的机器 D)计算机可以存储大量信息 3、与二进制数(1100001)2等价的八进制、十进制数分别为。 A)(157)8(97)10B)(141)8(85)10 C)(141)8(97)10D)(131)8(98)10 4、关于随机存储器RAM,不具备的特点是。 A)RAM中的信息可读可写 B)RAM是一种半导体存储器 C)RAM中的信息不能长期保存 D)RAM用来存放计算机本身的监控程序 5、ASCII码值由小到大的一般顺序是。 A)特殊符号、控制符、数字、大写字母、小写字母 B)控制符、特殊符号、数字、大写字母、小写字母 C)大写字母、小写字母、数字、特殊符号、控制符 D)数字、特殊符号、控制符、小写字母、大写字母 6、扩展名为COM类文件为。 A)命令解释文件B)C语言源程序文件 C)目标代码文件D)系统配置文件 7、在计算机应用中,“计算机辅助设计”的英文缩写是。 A)CAD B)CAM C)CAE D)CAT 8、编译型高级语言源程序可以。 A)由计算机直接执行B)经汇编后执行 C)边解释边执行D)经编译、连接后执行 9、计算机的硬件系统应包括。

A)主机、键盘、显示器B)硬件系统和软件系统 C)计算机外设D)主机、外设 10、显示器最重要的指标是。 A)屏幕大小B)分辨率 C)显示速度D)制造商 11、批处理操作系统是一个操作系统。 A)交互式B)分时 C)非交互式D)网络式 12、把高级语言的源程序变为目标程序要经过。 A)汇编B)编译 C)编辑D)解释 13、微机的性能指标中的内部存储器的容量是指。 A)RAM的容量B)ROM的容量 C)硬盘的容量D)RAM和ROM的容量 14、现代计算机之所以能自动连续进行数据处理,主要因为。 A)采用了开关电路B)半导体器件 C)具有存储程序的功能D)采用了二进制 15、CPU执行计算机指令时使用进行运算。 A)二进制B)八进制 C)十进制D)十六进制 16、现代计算一般都是。 A)模拟计算机B)微型计算机 C)网络计算机D)电子数字计算机 17、存储器容量是1KB,实际包含字节。 A)1000 B)1024 C)1024G D)1000M 18、计算机病毒是一种。 A)特殊的计算机部件B)特殊的生物病毒 C)游戏软件D)人为编制的特殊的计算机程序 19、计算机一旦断电后中的信息会丢失。 A)硬盘B)软盘 C)RAM D)ROM 20、系统软件中最重要的是 A)操作系统B)语言处理程序 C)工具软件D)数据库管理系统 21、总线是连接计算机各部分的一镞公共信号线,它是计算机中传送信息的公共通道,总线是由地址总线)数据总线和控制总线组成,其中地址总线是_ 在微机各部分之间传送的线路。

计算机二级考试Access数据库知识点汇总

1、算法:就是对一个问题求解步骤得一种描述,具有以下5个主要特性:有穷性,确定性,可行性,输入(有零个或者多个输入),输出(有一个或者多个输出)。算法得有穷性就是指算法必须在有限得时间内做完,即算法必须在有限个步骤之后执行终止。 2、在算法正确得前提下,评价一个算法得两个标准就是即——算法复杂度包括时间复杂度与空间复杂度。其中时间复杂度就是指执行算法所需要得计算工作量。空间复杂度就是算法所需空间得度量。 3、算法分析得目得就是分析算法得效率以求改进。 4、数据项就是数据得最小单位。数据得最小访问单位就是字段。 5、一般说来,数据结构包括数据得逻辑结构、数据得存储结构、数据得操作3个方面。 6、数据得存储结构就是指数据得逻辑结构在计算机中得表示。一种逻辑数据结构可以有多种存储结构,且各种存储结构影响数据处理得效率。 7、在数据得存储结构中,不仅需要存储各数据元素得信息,还要存放各元素之间前后件得信息。 8、在数据库管理系统提供得数据定义语言、数据操纵语言与数据控制语言中,数据定义语言负责数据得模式定义与数据得物理存取构建。 9、线性数据结构:队列,线性表,栈等等。常用得结构数据模型有关系型、网状型与树型。 10、线性表中得元素之间具有一对一得关系,除第一个元素与最后一个元素外,其余每个元素都有一个且只有一个直接前驱与直接后驱。顺序存储就是线性表得一种最常用得存储方式。 11、栈得基本运算有三种:入栈、退栈与读栈。 12、栈就是限定仅在表尾进行插入与删除操作得线性表。允许插入与删除得一端叫做“栈顶”,不允许插入与删除得一端叫做“栈底”栈得修改只能在栈顶进行,按照后进先出得原则,具有记忆作用,对栈得插入与删除操作中,不需要改变栈底指针。 13、队列就是限定了插入与删除操作得线性表。它只允许在表得一端进行插入操作(队尾),而在另外一端进行删除操作(队头),队列得修改可以在两端进行,按照先进先出得原则。 14、数据结构分为逻辑结构与存储结构,循环队列属于存储结构。数据得逻辑结构有线性结构与非线性结构两大类。循环链表得主要优点就是从表中任一结点出发都能访问到整个链表。常用得存储表示方法有4种:顺序存储、链式存储、索引存储、散列存储。其中,顺序存储方法就是把逻辑上相邻得结点存储在物理位置页相邻得存储单元中。 15、数据库系统得主要特点为数据集成性、数据得高共享性与低冗余性、数据得独立性与数据同意管理与控制。 16、存储结构下得线性表便于擦汇入与删除操作。队列就是一种特殊得线性表,循环队列就是队列得顺序存储结构。 17、数据库系统就是由硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员、用户。分布式数据库系统具有数据分布性、逻辑整体性、位置透明性与复杂透明性得特点 18、常见得排序有插入排序、交换排序与选择排序。当数据表A中每个元素距其最终位置不远,说明数据表A按关键字值基本有序,在待排序序列基本有序得情况下,采用插入排序所使用时间最少。 19、存储空间不一定连续,且各元素得存储顺序就是任意得。冒泡排序法在最好得情况下得元素交换次数为0。 20、树形结构就是一类重要得非线性数据结构,其中以树与二叉树最为常用。树就是结点得集合,它得根结点数目就是有且只有一个。树根结点没有前件。 21、二叉树得遍历可以分为:前序遍历(DLR)、中序遍历(LDR)、与后序遍历(LRD)。 22、二叉树就是另一个树型结构,它得特点就是每一个结点至多只有两棵子树,并且二叉树得子树有左右之分,其次序不能任意颠倒。(一)在二叉树得第i层上至多有2得i-1次方个结点;(二)深度为k得二叉树至多有2得k次方减1个结点;(三)对任何一棵二叉树T,如果其终端结点数为n1,度为2得结点数为n2,则n1=n2+1。(四)具有n个结点得完全二叉树得深度为k+1,其中k就是log2n得整体部分。 23、在任意一颗二叉树中,度为0得结点(即叶子结点)总就是比度为2得结点多一个。 24、对长度为n得线性表,在最坏得情况下,快速排序需要得比较次数为n(n-1)/2;冒泡排序所需要得比较次数为n(n-1)/2;直接插入排序所需要得比较次数为n(n-1)/2;堆排序所需要得比较次数为O(nlog2n)。 25、对长度为n得线性表进行顺序查找,在最坏得情况下所需要得比较次数为n。 26、长度为n得顺序存储线性表中,当在任何位置上插入一个元素概率都相等,插入一个元素所需要移动元素得平均个数为n/2。 27、N个顶点得强连通图得变数至少有N

计算机一级考试知识点汇总讲解学习

计算机一级考试知识 点汇总

一、计算机基础知识 1.1946年,世界上第一台电子计算机是ENIAC,冯~诺依曼领导的小组研发。 2.最能准确反应计算机主要功能的是:计算机可以实现高速度的运算 3.计算机与其他计算工具的本质区别是程序存储和程序控制。(计算机原 理) 4.第二代计算机的主要电子逻辑元件是(晶体管) 5.字长影响计算机精度的指标之一计算机中存储和表示信息的基本单元是字 节 6.一般应用软件下,“文件”菜单下的“打开”功能,实际上是将数据从辅助存储 器中取出,传送到内存或者ram的过程。办公自动化属于数据处理应用领域 7.用计算机进行资料检索工作属于计算机应用中的(数据处理) 8.计算机软件是指使用的(数据、程序和文档资料的集合)。 9.磁盘、闪存盘在使用前应进行格式化操作。所谓“格式化”是指对磁盘进行磁 道和扇区的划分. 10.计算机在执行存储、传送等操作时,作为一个整体进行操作的一组二进制, 称为(机器字)。 11.计算机系统采用总线结构进行数据处理,用户数据时通过_数据总线送入 内存。 12.获取指令、决定指令的执行程序,向相应硬件部件发出指令,这是(控制 器)的基本功能。

13.用高级语言C++编写的源程序要执行,必须通过其语言处理程序进行(编 译)变成目标程序后才能实现。 14.计算机的内存储器是由许多存储单元组成的,为使计算机能识别和访问这些 单元,给每个单元一个编号,这些编号称为(地址)。 15.七位ASCII码可以表示(128)个字符。8位二进制数可以表示256种状 态。 16.字长为7位的二进制无符号数,其十进制数的最大值是127 17.下列4个字符中,ASCII值最小的是() A. G B. c C. 9 D. g 18.下面不同进制的4个数中,最大的一个数是 A.01010011B B.107O C.CFH D.78D 19.Java是一种(面向对象)的程序设计语言。 20.汉字数据比较大小时按其(在区位表中的)顺序进行的。 21.在汉字查找汉字时,输入的是汉字的机内码,输出的是汉字的(字型码)。 22.若某汉字的国际码是5031H(H表示十六进制),则该汉字的机内码是_ D0B1H_。 23.计算机中的字符,一般采用ASCⅡ码编码方案。若已知大写字母I的ASC Ⅱ值为49H,则可以推算出J的ASCⅡ值为4A H。 24.按照16×16点阵存放国际码GB2312—1980中的一级汉字(共3755个)的 汉字库,所占的存储空间数大约_118_KB。 25.存储一个24*24点阵的汉字需要 26.十进制数265转化成二进制数是,转化成十六进制数是。 27.中央处理器(CPU)是由控制器、外围设备和存储器组成的。(×)

计算机工作总结(多篇)

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 计算机工作总结

计算机工作总结 信息技术教学工作总结 xx中学xxx 怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识。 在上一学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,(好:)通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。 二、教学工作。 在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重,担任初一年级十个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求 第2 页共24 页

学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 三、学校工作。 我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师,这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业,并完成了学校领导安排的所有任务,例如月考分数登统汇总,学生评教师分数排名等。在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺席过一次,一边完成学校的各项任务,一边准备教材。在下一学期中,我应更加勤恳,为学校做更多的事,自己更加努力学习电脑知识,使自己的业务水平更上一层楼。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 第二篇:计算机工作总结 计算机教学工作总结 本学期的教学工作结束,回顾本学期的教育教学工作,虽然有可喜的成绩,但是也存在着一些不足之处。为了下学期更好的开展教

计算机导论知识点大全

一、选择题 1、第一台计算机ENIAC淡生于1946年,是电子管计算机;第二代是晶体管计算机;第三代是中小规模集成电路;第四代是大规模集成电路; 2、计算机的应用领域主要有:科学计算;信息管理;实时控制;办公、生产自动化;人工智能,网络通信;电子商务;辅助设计(CAI);辅助设计(CAD); 3、计算机的信息表示形式为二进制,它采用了冯。诺依曼的思想原理,即以0 和1两个数字形式用于展现,“逢二进一”;它的基本信息单位为位,即一个二进制位。常用的换算单位有:1 B ===8bit; 1KB====1024B ;1MB====1024KB; 1GB===1024MB;1TB===1024GB;1个汉字===2B; 4、二进制换算法则:将十进制转化为二进制时除二取佘;二进制转化为八进制时以三位为一组,三位的权重等于八进进中的一位权重,二进制转化为十六进制时以四位为一组; 5、对于字符的编码,普遍采用的是ASCII码,中文含义为美国标准信息交换码;被国际标准化组织ISO采纳,作用通用信息交换标准。 6、计算机的系统的组成由软件系统和硬件系统两部分组成; 7、硬件系统包括运算器,控制器,存储器,输入,输出设备,控制器和运算器合成为中央处理器即CPU ,存储器主

要有内存和外内之分;内存又分为只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM),断电内容丢失的是RAM,外存主要有硬盘(GB),软盘(3。5 寸,1。44MB),光盘(650MB左右),移动存储器优盘(MB),MP3(MB)等; 8、软件指在硬件设备上运行的各种程序及其有关的资料。主要有系统软件(操作系统、语言处理程序、数据库管理系统)和应用程序软件即实用程序(如WPS,OFFICE,PHOTOSHOP等)。 9、计算机性能的衡量指标有: 10、计算机语言的发展经历了机器语言,汇编语言,高级语言;计算机能识别的语言是计算机语言; 11、显示器的分辩率是显示器一屏能显示的像素数目,是品价一台计算机好坏的主要指标。常见的主要有尺寸有:640*480 800*600,1024*768 12、打印机主要有针式打印机,喷墨式,激光打印机; 13、开机方式有:冷启动:加电,引导进入系统;热启动:CTRL + ALT +DEL ,也可以用于结束任务;复位启动法:RESET 键; 14、计算机病毒是指:一种人为编制的具有自我复制能力通过非授权入侵而隐藏在可执行程序和数据文件中,影响和破坏计算机的安全的程序;复制性,破坏性,隐藏性,传染性;

2019年计算机二级ACCESS考试知识点:关系数据模型

2019年计算机二级ACCESS考试知识点:关系数据 模型 1.2关系数据库 自20世纪80年代以来,新推出的数据库管理系统几乎都支持关 系数据模型,Access就是一种关系数据库管理系统。本节将结合Access来集中介绍关系数据库系统的基本概念。 1.2.1关系数据模型 关系数据模型的用户界面非常简单,一个关系的逻辑结构就是一 张二维表。这种用二维表的形式表示实体一和实体一间联系的数据模 型称为关系数据模型。 一、关系术语 1.关系 —个关系就是一张二维表,每个关系有一个关系名。在Access 中,一个关系存储为一个表,具有一个表名。 对关系的描述称为关系模式,一个关系模式对应一个关系的结构。其格式为: 关系名(属性名1,属性名2,……,属性名n) 在Access中,表示为表结构: 2.元组 在一个二维表(一个具体关系)中,水平方向的行称为元组,每一 行是一个元组。元组对应表中的一条具体记录。例如,教师表和工资 表两个关系各包括多条记录(或多个元组〉。 3.属性

二维表中垂直方向的列称为属性,每一列有一个属性名,与前面 讲的实体属性相同。在Access中表示为字段名。每个字段的数据类型、宽度等在创建表的结抅时规定。例如,教师表中的编号、姓名、性别 等字段名及其相对应的数据类型组成表的结构。 4.域 属性的取值范围,即不同元组对同一个属性的取值所限定的范围。例如,姓名的取值范围是文字字符;性别只能从“男”、“女”两个汉 字中取一;逻辑型属性婚否只能从逻辑真或逻辑假两个值中取值。 5.关键字 其值能够地标识一个元组的属性或属性的组合。在Access中表 示为字段或字段的组合,教师表中的编号能够作为标识一条记录的关 键字。因为具有某一职称的可能不止一人,职称字段不能作为标识的 关键字。在Access中,主关键字和候选关键字就起到标识一个元组的 作用。 6.外部关键字 如果表中的一个字段不是本表的主关键字,而是另外一个表的主 关键字和候选关键字,这个字段(属性)就称为外关键字。 从集合论的观点来定义关系,能够将关系定义为元组的集合。关 系模式是命名的域性集合。元组是属性值的集合。一个具体的关系模 型是若干各有联系的关系模式的集合。 在Access中,将相互之间存有联系的表放在一个数据库中统一 管理。例如,在“教学管理”数据库中能够加人教师表、学生表、课 程表和成绩表等。 二、关系的特点

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