(完整版)贯彻落实新版《中小学生守则》实施方案

贯彻落实新版《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》

实施方案

一、指导思想

《中学小生守则》《中学生日常行为规范》(下称《守则》和《规范》是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动。

二、教育目标

通过学习贯彻落实《守则》和《规范》，让学生熟知《守则》和《规范》内容，深刻理解《守则》和《规范》内涵。使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成热爱学校、努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”“行”合一，培养学生在校是个好学生，在家是个好孩子，在家是个好公民。

三、主要内容：

1.规范集会和升旗仪式。

要求规范集会和升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，始终保持肃静。

2.强化课间操管理。

课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏，做操动作到位。

3.加强校园规范教育

让学生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。重点抓好“六一”、“六无”。“六一”即：一件公物不损、一次外卖不叫、一片垃圾不扔、一句谎话不说、一次烟酒不沾、一次打骂不做。“六无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、校校服无涂写、墙上无脚印、出言无脏话。

4.开展校园语言教育

在校园内必须尽量使用普通话、文明礼貌用语，避免说脏话。

5.开展勤俭节约教育。不互相攀比，不浪费粮食，不乱倒剩饭剩菜，不乱花零用钱。

四、具体要求

(一)卫生习惯养成教育。

1.包干区和教室每天要清扫干净。

2.保持桌椅的干净整洁。

3.不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

4.爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

5.不买路边无证摊点的食品，不叫外卖。

(二)文明礼仪养成教育。

1.升旗、集会严肃认真，做到快静齐。热爱同学，热爱班级，热爱学校。

2.见到老师、来宾主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

3.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

4.不打架、不骂人，不吸烟，公共场所不喧哗。课间不追逐打闹。

5.不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

6.集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯轻声靠右，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

7.进入教师办公室要喊“报告”。

(三)安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

1.遵守交通规则，不跨隔离栏，不闯红灯，不乘坐不符合要求的电动车。

2.没老师或亲人的带领，不到池塘、河流和海边游泳、洗澡和玩耍。

3.不进入工地范围。

4.未经家长同意，不能私自外出、外宿。

(四)学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习

成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。

1.课前要预习，课前准备好学习用品，静待老师上课。

2.上课坐姿端正，专心听讲，不伏台，不玩手机。积极回答，抓重点，积极思考。

3.按时完成作业，不抄作业。学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。

4.考试答题要细心、准确、书写规范。

(五)勤俭节约习惯养成教育。近日，教育部下发《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》，在学生中大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约。在金钱至上、盲目攀比、追求享乐等不良社会风气的侵蚀下，要加强对学生进行节俭教育。

1.要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。

2.从早餐开始，抓好用餐教育。节约每一粒米，吃饭时不乱倒饭菜。

3.节约用水用电。出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯;节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头，洗衣水、淋浴水可用来冲厕所等。

4.爱护公物。爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。

不互相攀比。要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比;不乱花钱，不随便向家长要钱;平时不挑食;不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约等等。

五、实施步骤：

(一)第一阶段3月4日—3月10日，部署安排，宣传动员，形成共识。

1.以班级为单位宣传学生日常行为规范教育的重要性。

2.各班制订活动方案。

3.各班配合学雷锋出一期日常行为规范教育专刊专栏。

(二)第二阶段：3月11日—6月20日，联系实际，对照检查，落实教育。

1.组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，贯彻落实《规范》(一)自尊自爱，注重仪表：各班开展主题教育实践活动：主题班会、墙报、仪容仪表、手机使用等，对照主题要求检查。

2.在广播站适时播读《守则》、《规范》。

3.以守《守则》、《规范》为主题进行一次国旗下讲话。

4.贯彻落实《规范》(二)诚实守信，礼貌待人：召开主题班会、出版墙报、自查等。

5.贯彻落实《规范》(三)遵规守纪，勤奋学习：各班召开主题班会、出版一期板报。对照主题自查自纠。

6.非毕业班进行以“诚实守信，礼貌待人”和“勤劳俭朴，孝敬父母”为主题的演讲比赛。

7.贯彻落实《规范》(四)勤劳俭朴，孝敬父母：各班召开一次主题班会。

8.贯彻落实《规范》(五)严于律己，遵守公德:结合暑假举行法

制报告会。

9.组织非毕业班学生开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛。每年级组推荐4名学生参加全校《守则》、《规范》知识竞赛

第三阶段：6月20—7月2日，总结，表彰，提高。

1.评选各类获奖学生由学校进行表彰奖励。

2.对学生文明行为习惯养成教育成效显著的班级、班主任进行加分奖励。

3.宣传文明学生和先进班级的事迹，树立典型，表彰先进，促进后进。

六、主要措施

1.高度重视《守则》和《规范》的贯彻落实。采取多种形式组织深入学习贯彻《中守则》和《规范》。加强对贯彻落实《守则》和《规范》的检查、指导、评价，及时总结经验。

2.努力营造贯彻落实《守则》和《规范》的教育氛围。各班要通过班会、视频、板报、专栏，加强对《守则》和《规范》的宣传。

3.各年级、班级要通过开展多种教育活动贯彻落实《守则》和《规范》。如利用班会开展落实《守则》和《规范》的知识竞赛、演讲、讨论会、故事会、设置情景、风采展示、行为训练、情感体验、劳动及社会实践等形式深入学习贯彻落实《守则》和《规范》。

4.各年级各班要积极探索落实《守则》和《规范》的基本途径和方法，遵循中学生生理、心理发展规律及品德形成规律，构建落实《守

则》和《规范》的“体验教育”模式(体验包括情感体验、情境体验、实践体验、心理体验、文字体验)。增加道德体验，淡化德育痕迹，避免生硬布置和灌输。

5.落实《守则》和《规范》做到与各种教育活动紧密结合，与学校中心工作紧密结合，与家庭、社会结合，形成教育合力。

6.成立校风校纪督察小组。抽调非毕业班副班长、支部副书记组建校风校纪督察小组，每天督促检查学生的言行。课间时间由组长牵头召集在升旗台集合后分在校园内巡视，一天不少于两次。重点纠正和记录随手乱扔果皮纸屑的、抽烟的、粗话脏话不文明的;叫外卖的。