2019年精选初中政治思品八年级上册第一单元 不断完善自我第四课 自我保护自我防范陕教版复习巩固八十二

2019年精选初中政治思品八年级上册第一单元 不断完善自我第四课 自我保护自我防范陕教版复习巩固八十二
2019年精选初中政治思品八年级上册第一单元 不断完善自我第四课 自我保护自我防范陕教版复习巩固八十二

2019年精选初中政治思品八年级上册第一单元不断完善自我第四课自我保护

自我防范陕教版复习巩固八十二

第1题【单选题】

近年来,我们国家相继发生“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“染色馒头”等恶性食品安全事件,导致这些恶性食品安全事件不断发生的原因有( )

①国家要加强诚信体系建设,建立相关制度和法律法规

②政府有关部门监管不力

③在全社会加强公民道德建设,加快构建适应社会主义市场经济的道德和行为规范

④有关企业或者个人诚信和法治观念缺失

A、①④

B、③④

C、②③

D、②④

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

未成年人遇到不法侵害,应该( )

①以牙还牙,用非法手段进行报复

②运用法律武器维护自己的合法权益

③忍气吞声,自认倒霉,以防遭到更大的侵害

④敢于斗争,善于周旋,寻求法律保护,依法阻止不法侵害行为

A、①②③

B、①③④

C、②④

D、②③④

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

中学生小丽在自己弟弟的练习本上发现一组有趣的算式(如图),同学们对此产生许多议论。下列观点对你认为正确的有( )

①积跬步以致千里,实现人生价值必须从点滴小事做起②千里之堤溃于蚁穴,我们要防微杜渐,杜绝不良行为

③只要拥有坚强意志,人人都能心想事成④每天进步一点,不断超越自我,就能成就更好的自己

A、①②

B、①②③④

C、①②③

D、①②④

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

青少年避免侵害的前提是( )

A、不要离开家

B、不要和陌生人说话

C、保持高度警惕

D、永远不相信任何人

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

漫画《信息泄露》(下图)警示我们,保护自己的隐私应__________。( )

A、不蓄意打听和刺探他人的秘密

B、提高防范意识,不轻易泄露个人信息

C、拒绝电子产品,保持社交距离

D、远离网络,不向任何人透露个人信息

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

下列选项中,劝诫我们杜绝不良行为,预防违法犯罪的是( )

A、罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方迟

B、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行

C、以责人之心责自,以恕己之心恕人

D、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

下列对交通和水域安全标识的含义理解正确的是( )

A、禁止非机动车通行

B、允许行人通行

C、水不深无危险

D、允许跳水

【解析】:

第8题【单选题】

《预防未成年人犯罪法》设专章规定了对未成年人严重不良行为的矫正。这些“严重不良行为”包括( )

①学习成绩差②纠集他人寻衅滋事

③旷课、夜不归宿④吸食毒品

A、①②

B、①③

C、②④

D、②③

【答案】:

【解析】:

第9题【单选题】

2016年11月14日0时2分,新西兰南岛中部地区发生7.8级地震,一些城市出现了电力供应故障和道路、桥梁、建筑受损的情况。遇到地震时,下列做法不正确的是( )

A、远离建筑物,跑到空旷的地方去

B、如果在室内,靠在墙角弯曲身体

C、如果在三楼,迅速从楼上跳下

D、如果在教室内,迅速躲到课桌旁,用书包护头

【答案】:

第10题【单选题】

中学生小彬放学途经一书摊时,老板热情地向他推荐读物并强行要求购买,小彬一看是淫秽读物就乘老板不注意时迅速逃走了。回到家的小彬再三思考后向有关部门拨打了电话,很快书摊被依法查封。这启示我们( )

A、要学会自我保护,不要多管闲事

B、要学会用法律的手段维护自身合法权益

C、依法查封非法书摊是对未成年人实施的司法保护

D、书摊老板的做法违反了义务教育法,应该受到制裁

【答案】:

【解析】:

第11题【判断题】

未成年人独自一人在家,当遇到有陌生人敲门时,应立即开门,以示我们的热情好客。( )

A、正确

B、错误

【答案】:

【解析】:

第12题【判断题】

长期的暴雨天气,容易导致山体滑坡、泥石流等气象灾害。( )

A、正确

B、错误

【答案】:

【解析】:

第13题【问答题】

【法治社会建良序】

2016年3月,山东警方破获一起案值5.7亿元的非法疫苗案:犯罪分子庞某等非法购入25种儿童、成人用二类疫苗,未经严格冷链存储运输销往全国多个省市,此案引发社会广泛关注。

官方报道:南京市12345政务热线5天内接到市民有关问题疫苗的诉求186个;江苏食品药品监督管理局宣布,江苏涉案的9名嫌疑人已经全部抓获。

专家担心:未经冷链运输的疫苗是无效疫苗,接种这种疫苗后轻则没有免疫效果,引发不良反应,重则危害生命.如果公众因恐慌而盲目跟风抵制疫苗接种,将会导致一些严重传染病发生暴发流行。

网民提醒:现在骗子也紧跟潮流了,今天就收到一条“注射问题疫苗,可获10万元赔偿”的短信,诱导我点击一个网站,结果被骗话费!大家千万要注意!

(注:二类疫苗是指由公民自费并且自愿受种的疫苗,常见的有甲肝疫苗、流感疫苗等。)

请运用所学知识,结合上述材料,谈谈我们应该如何保护自己?

【答案】:

【解析】:

第14题【材料分析题】

2016年6月12日,中国政府网刊登了国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出的重要批示。批示指出:校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

结合材料,运用“遵纪守法”有关知识回答以下问题:

我们党和国家为什么要坚决遏制校园暴力行为?

请你从学校和未成年人的角度为防止校园暴力行为的发生各提两条建议。

【答案】:

【解析】:

第15题【材料分析题】

据中央电视台法制频道报道:黑龙江省绥棱县某中学学生张驰(化名),原来是一位品学兼优的学生,不仅学习成绩优秀,还乐于助人,在小学和中学曾多次获奖。他喜爱在网上查找资料、阅读网络作文,网络对他学习成绩和写作水平的提高起了非常重要的作用。一天,他在网上阅读散文时,看到了一个网络游戏广告,出于好奇,他打开了充满五花八门游戏的网页,从此迷恋上了网络游戏,渐渐地无心学习,学习成绩下降。不久,他在网上结识了两位网友——社会上的两名无业人员。在两名社会无业人员的鼓动下,

三人一起来到黑龙江绥化市某居民小区进行抢劫,抢得现金3 564元,还有高档手机、数码相机等贵重物品,并且在抢劫过程中杀死了房主李某。张驰等三人被公安机关依法逮捕,等待他们的将是法律严惩。

请结合材料中张驰的网络交往事例,谈谈你对网络的认识。

网络交往需要注意哪些问题?

网络交往中,我们要具有哪些自我保护的意识?

【答案】:

【解析】:

人教版八年级政治上册知识要点

第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 (一)我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 (二)在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为 (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗, 热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 (一)网络改变世界 1.网络丰富了日常生活 (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 (1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;(2)网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。(二)合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱 (1)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良 的信息; (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活; (3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。 (三)合理利用网络 1.理性参与网络生活 (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)自觉遵守道德和法律,做一名负责人的网络参与者。 (四)传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。 2.我们要在网上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。 第二单元遵守社会规则

八年级上册政治第一单元知识点总结

人教版《道德与法治》八年级上知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 (一)我与社会 1.感受社会生活 (1)我们的社会生活绚丽多彩。 (2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 2.个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 3.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。 (二)在社会中成长 1.在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的?) (1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现 关注社会,了解社会,服务社会。 3.亲社会行为的作用

有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为? (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 (一)网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的? (1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络怎样推动社会进步? (1)网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平; (2)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障

八年级政治上册 第一单元 塑造自我 1.3 自我负责同步精练(含解析) 粤教版

自我负责 1.我们每个人都生活在社会中,以下说法正确的是() A.个人的生存和发展可以脱离社会 B.个人成就的取得全靠自己 C.任何个人脱离了社会都不可能生存和发展,更不可能成就任何事业 D.个人成就的取得全靠家庭、学校和社会 2.2013年1月1日,来自全市18个区县近1 000名学生和家长聚集在东方绿舟,参加2013年上海市十八岁成人仪式暨成人节活动。“十八岁成人仪式”表明() A.18岁以前我们没有责任 B.我们迈向成熟,就必须为自己扮演的各种角色承担责任 C.人必须依赖社会而生活 D.我长大了,应该像对待大人那样尊重我 3.漫画《玻璃小皇帝》警示有些中小学生:这种依赖思想会使我们() ①丧失独立生活的能力②缺乏生活责任感③获得更多的学习时间④体会到父母的关爱 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.“你最大的责任是把你这块材料铸成器。”(易卜生语)这句话对你的启示是()A.人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄 B.人生最大的任务就在于做好自己的事,对自己负责 C.只要是对自己有利的事,就不必在乎别人说什么 D.提高自身素质,不仅是对自己负责,也是对社会负责 5.人,不是沙漠中孤独的仙人掌,不是莽林中独来独往的山大王。这表明,人的存在离不开()A.沙漠 B.莽林 C.自然 D.社会 6.(2013广东)某中学生不小心弄坏了一位车主的倒车镜,因无法及时赔偿,又急着要上学,于是主动给车主留下了自己的联系方式。该车主很感动,不仅催该学生赶紧上学,还放弃了赔偿要求。该中学生的做法告诉我们要() A.勿为小恶 B.严守法律 C.拒绝诱惑 D.敢于负责 7.观察漫画,回答问题:

初二政治上册全书复习提纲

2010-2011(上)初二政治复习提纲 第一单元塑造自我 1.1自尊自信 (1)如何正确理解自尊的含义 答:自尊是健康人格基石,是一种对自已人格的重视和肯定的情感,是从外表到内在对自已的尊重和爱护,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已,是对自身内在价值和尊严的追求。 (2)自尊自信有何意义? 答:自尊自信激励我们奋发向上,使我们形成健康人格,有了自尊自信,事业会成功,人际会协调,有助我们更好立身社会。 (3)怎样培养和维护自尊? 答:①要自尊就要知耻,拒绝卑下,洁身自爱。②走出自卑,树立自信,克服自负和虚荣。 (4)什么是自卑及其危害?怎样克服自卑? 答:①自卑是一种不健康的心理状态,是自已看不起自已,自我贬低,甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐人生,不利人际协调,不利身心健康,不利事业成功,甚至会导致轻生。 ②要克服自卑,必须树立自信,学会尊重自己,客观看待自己,培养积极乐观的人生态度;善于发现和发挥自已的长处和优点,创造成功记录。 (5)区别: (6)知识要点: ①、自尊是健康人格的基石,自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上,使我们形成健康人格。 ②、因为有了羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严地生活着。羞耻心是所有品德的源泉。 ③、一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。 ④、自卑是一种不健康的心理状态,自卑是一个心理牢笼。 ⑤、自尊是恰如其分地肯定自己,而自负是过度地自我肯定。 ⑥、自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求的是表面的荣耀。 1.2明辨是非 (1)什么是做人的良知? 答:做人的良知就是正确的是非善恶观(青少年时代是确立是非观的重要时期) (2)如何铸造良知的标尺? 答:①懂道德,学法律;②选择好的榜样;③学会理性分析;④树立美好理想。 (3)如何正确对待社会影响? 答:①正确看待长辈亲朋的影响,要分清是非,不能盲从,如果长辈有错,应给予纠正. ②正确看待公共传媒的影响。上网浏览,看电视,读报刊最重要的是要学会选择 ③正确对待社会流行。要独立思考,理性行动,避免盲目追随 (4)列举中学生面临的种种诱惑,面对这些诱惑,我们怎么样学会跨越障碍,做出正确选择? 答:如网吧,电视,报刊,黄、赌、毒的诱惑, ①首先要战胜自已,坚定自已的意志,把握正确的良知标尺,才能抵御诱惑 ②必须打破情面,要坚持原则,不做错事 ③坚定美好理想,做有理想有道德有文化守纪律的一代新人 (5)知识要点: ①明善恶,辨是非,是做人的基本品质。

初二上册人教版政治的知识点

初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理 第一课爱在屋檐下 一.我知我家 1.家庭关系的建立 (1)家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 (2)家庭关系确立的几种情形 依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。 (3)家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2.与父母的关系不可选择 (1)与父母的血缘关系不可改变 父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。 (2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 (3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风 填写家庭树,看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 二.我爱我家 1.大人讲我小时侯 (1)家庭是我们成长的摇篮 (2)父母是我们的第一任老师 (3)我们尽享家庭的亲情和温暖 2.无悔的奉献 (1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 (2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱 母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。 (3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3.感受家庭温暖 (1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 (2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。 三.难报三春晖 1.爱洒心间 (1)父母对我们的付出 父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。

八年级思想品德下册第一单元知识点归纳教学提纲

第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 1、国家性质:(你知道整个国徽图案体现了什么吗?”) 我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围:在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子;②拥有中国国籍的外国人;③分裂国家的人;④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力) 4、公民权利和公民基本权利的含义: 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。 由于宪法规定的公民权利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利 5、人民与公民的区别: 人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。 6、法律保障公民的权利: 我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。其中,最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定:“国家尊重和保障

人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。(《未成年人保护法》、《义务教育法》、《刑法》、《民法通则》等)司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 7、从某种意义上说,社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 8、在我国,作为国家主人的人民,是怎样依法管理国家的? 在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表(即人大代表),组成各级人民代表大会,然后再代表人民行使管理国家的权力。 9、我国公民享有的基本权利有哪些? (1)平等权(2)政治权利和自由(3)宗教信仰自由(4)人身自由权利(5)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权(6)社会经济权利(7)教育科学文化权利和自由(8)妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护(9)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。) 10、公民如何正确行使权利? (1)公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。 (2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。 (3)公民要在法律允许的范围内行使权利。 (4)公民要以合法方式行使权利。 11、“诬陷别人,属于言论自由吗?于人于己于社会有什么危害?” 诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由,就会侵害他人和社会公共利益,如造成泄密、造谣、人身攻击,甚至危害国家安全等,自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使,不能超越法律允许的范围。

八年级上册政治知识点(人教版)

政治知识点 第一课丰富的社会生活 一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 二、社会对个人成长有什么重要作用? 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人类的生存和发展为什么离不开社会?我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 五、怎样养成亲社会行为? 1、青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成 亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响: 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响:1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活? 1、我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

人教版八年级政治第一单元测试卷(附答案)

页 八年级思想政治 第2页,共页 班级:_______________ 考号:_______________ 姓名:_______________ ----------------请---------------------不---------------------要---------------------在---------------------密---------------------封---------------------线---------------------内---------------------答---------------------题----------------- 八年级思想政治 第1页,共 人教版八年级思品下册第一单元测试题 时间:45分钟 总分:100分 一、 单项选择题(每小题2.5分共50分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选择 D A B A D C A C D B C C A B A D C C B A 1、中华人民共和国公民是指( ) A 、从小在中国长大的人 B 、在中国拥有财产的人 C 、居住在中国境内的人 D 、具有中国国籍的人 2、下列关于人民的说法不正确的是 ( ) A 、在我国,人民是国家的主人,包括了全体社会成员 B 、在不同的历史阶段,人民有着不同的含义 C 、公民的范围比人民大,公民包括全体社会成员,人民却不包括全体社会成员 D 、被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民,但属于公民 3、我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会以及他人的保障,否则权利就会落空。其中最重要、最有效的是 ( ) A 、物质保障 B 、法律保障 C 、道德保障 D 、精神保障 4、在司法保障的过程中,我国宪法将审判权赋予( ) A 、各级人民法院 B 、各级人民检察院 C 、各级人民政府 D 、各级人民代表大会 5、公民在行使自己的权利时 ( ) ①可以不受法律的约束限制 ②不得超越合法权利的范围 ③要限制在法律规定的权利范围 之内 ④如果超越了合法权利的范围,就会侵害他人的权利,自己所追求的权利也会落空 A 、①②③ B 、①②④ C 、①③④ D 、②③④ 6、在现实生活中,公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是 ( ) A 、向人民法院起诉 B 、运用法律武器维护自己的正当权益 C 、以其人之道还治其人之身 D 、向有关部门投诉或到执法部门控告 7、毕达哥拉斯说:“不能制约自己的人,不能称之为自由的人。”对此理解正确的是( ) ①公民在行使权利时没有绝对的自由 ②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、 集体的利益 ③公民要在法律允许的范围内,以合法方式行使权利 ④公民在行使权利时不可能 享有真正的自由 A 、①②③ B 、①②④ C 、①③④ D 、②③④ 8、对道德义务的理解错误的是 ( ) A 、是指社会成员依据社会道德的规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任 B 、很多已上升为公民的法律义务 C 、和公民的法律义务是一致的,二者是一回事 D 、范围十分广泛,每个人责无旁贷 9、下列不属于公民法定义务的是 ( ) A 、保守国家秘密 B 、维护国家统一 C 、依法服兵役 D 、善待外国友人 10、公民的法定义务是指 ( ) A 、公民在宪法和法律规定的范围内,以作为和不作为的方式取得利益 B 、宪法和法律规定公民必须履行的责任 C 、一种责任,可履行,也不可履行 D 、年满18周岁的成年人履行的义务 11、下面是王鸣同学日常生活中的几件小事,其中不属于法律要求做的是 ( ) A 、每天早上按时上学,上课认真听讲 B 、参加校团委组织的环保志愿者活动 C 、经不住诱惑,和同桌放学后去网吧 D 、到商店去买东西,人多就自觉排队 12、一个国家的公民,究竟享有哪些权利是由国家的经济条件和政治制度决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家,公民权利最显著的特点是 ( ) A 宪法规定的基本权利在现实生活中能够实现,具有真实性 B 公民在法律面前一律平等 C 享受权利的主体极为广泛 D 、在公民权利的实现上,国家在各个方面提供了保证 13、王明过去上学常以时间紧为由骑车闯红灯,学习法律常识后,他开始自觉遵守交通规则,不再闯红灯了。对小王的转变起到了主要作用的法律常识是( A 、公民要正确行使权利,自觉履行义务 B 、我国公民的权利是法律赋予的 C 、我国法律规定公民有人身自由 D 、我国公民有行使自己权利的自由 14、我国宪法规定:“任何公民享有法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务”。在现 实生活中 ( ) A 、某些义务可以放弃,任何权利则必须享用 B 、某些权利可以放弃,任何义务则必须履行 C 、任何权利和义务都不能放弃 D 、权利和义务都有一些是可以放弃 15、小明参军前是一个勤奋好学的学生,复员到电厂工作,工作十分努力并多次被评为先进工作者,他每月寄100元给乡下年迈的父母,并自觉交纳个人所得税。小明履行了 ( ) ①受教育的义务 ②劳动的义务 ③依法服兵役的义务 ④依法纳税的义务 ⑤赡养扶助父母的 义务 ⑥教育未成年子女的义务 A 、①②③④⑤ B 、②③④⑤⑥ C 、①③④⑤⑥ D 、①②④⑥ 16、懂得我国公民权利和义务的关系,有助于增强我们的国家观念和法律意识。下列对我国公民权利和义务关系认识正确的是 ( ) ①在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利 ②公民所尽义务越多,享有的权利就越充分 ③权利和义务是彼此制约的 ④没有无权利的义务,也没有无义务的权利 A 、①② B 、③④ C 、①②④ D 、①②③④

七年级政治下册第四单元重要知识点归纳

七年级政治下册第四单元重要知识点归 纳 第四单元 我们的权益 第九课少年的权利 、我国两部专门保护未成年人的法律是什么? ①《中华人民共和国未成年保护法》②《中华人民共和国预防未成年犯罪 2、未成年人保护法规定的未成年人享有的权利: ⑴生命健康要⑵人身自由权⑶姓名权⑷肖像权⑸名誉权⑹荣誉权⑺财产所有权⑻财产继承权⑼著作权⑽专得权⑾批评、建议、申诉、控告、检举权⑿取得国家赔偿权⒀宗教信仰自由权⒁民族风俗习惯自由权⒂通信自由和通信秘密权⒃受教育权 3、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童的权利有哪些? ①每个儿童都有结交朋友并和朋友玩耍的权利②每个儿童都有发表意见的权利③每个儿童都享有获得社会保障的权利④每个儿童都有受教育的权利⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利⑥每个儿童都有得到公平对待及法律上受到尊重的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利

第十课 谁为我们护航 、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径: ①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护 2、家庭保护的含义、内容:含义:是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。内容:P74方框小字部分 3、对父母侵犯子女隐私的行为,我们应该怎么办? ①要以适当的方式指出父母的错误。②要学会与父母沟通,争取相互理解、相互信任。③正确对待父母的关心和教育。 4、家庭保护中父母或监护人的职责:①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件,而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。 5、学校保护的含义、内容:含义:是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。内容:P77方框小字部分 6、学校保护中学校的责任:学校作为教育机构,即有责任使在校学生接受良好的教育,又要保护学生在学校活动

八年级上册政治第一单元知识点.doc

2017八年级上册政治第一单元知识点 2017八年级上册政治第一单元知识点 学习八年级上册政治第一单元知识点的时候,一定要掌握好相应的复习技巧,做好八年级政治的复习计划,下面是由学习啦为大家整理了八年级上册政治第一单元知识点,欢迎大家阅读! 八年级上册政治第一单元知识点第一课爱在屋檐下 1. 家庭的含义? 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家的特点:家里有亲人,家中有亲情。 3.家庭关系的建立分几种情况? ⑴依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭小两口结婚成了家;⑵因生育导致的血缘关系结合成家庭宝宝降生使家庭喜添新成员。⑶依照法定条件和法定程序收养而组成家庭养子女与养父母成为一家人;⑷随父(母)再婚组建新的家庭继子女与继父母也是一家人。 4.家庭的结构类型? ⑴核心家庭和⑵主干家庭。a 核心家庭,是由父母与未婚子女两代人组成的家庭;b 主干家庭是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。C 单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活;)d联合家庭(父母与多对子女组成的家庭)。 5.观家庭作为社会的细胞,承担着多样的功能。如:情感栖息经济来源身体保健娱乐天地天然的学校发展的大本营。 6.子女与父母的关系不可选择

⑴在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情,是天然生成的自然的一种亲情。⑵不管出生在什么家庭,我们与父母的血缘亲情是无法改变的。 7.观认识自己的家,特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭做出自己的贡献。 8.家庭的认识(我们与家庭的关系)? 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然的学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家。 家是什么? 家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然的学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家。 9.为什么说至深至纯的爱是母爱和父爱? 这种爱是无私的爱、永恒的爱,是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水,往往温柔细腻;父爱如山,往往深沉严格。 10.观学会感受爱、奉献爱,是一切美德的生长点。 11.父母要承担抚养教育子女的义务? 父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。

人教版七年级上册政治第九课知识点复习:保护自我

人教版七年级上册政治第九课知识点复习: 保护自我 1、对青少年的侵害有那些?如何防范侵害? 答(1)青少年可能遭遇到①自然灾害;②意外险情;③来自家庭、学校、社会、司法等方面的不法侵害 (2)防范侵害:①积极争取社会、学校、家庭等方面的保护;②增强自我保护意识;A、提高警惕;B、用智慧保护自己;C、用法律保护自己。 2、青少年受到侵害的原因: 答:①青少年自身还不成熟,社会经验不足;②生活环境复杂,存在不利于青少年健康成长的因素;③侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生. 3、为何要加强自我保护?(青少年学会自我保护必要性和重要性) 答:①青少年身心尚未成熟,社会经验不足;往往处于被动地位而受到侵害。 ②社会环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素; ③具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要 一步;

④社会、学校、家庭保护不能及时到位时,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自己。 4、青少年在遭受不法侵害,实行有效自我保护时,应注意以下几点: 答:①力量对比;②周围环境的利用;③机智求助他人;④主观心理的调节;⑤人身安全第一;⑥避免无谓地激怒对方;⑦暂时妥协,事后报案。 5、怎样加强自我保护? 答:①提高警惕,保持高度警惕是避免侵害的前提。 ②用智慧保护自己,要依靠智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争。 ③用法律保护自己。要学会拿起法律武器保护自己的合法权益。 6、遭遇意外伤害或不法分子的侵害时,我们该怎么办?(怎样用智慧保护自己?) 答:①遭遇意外险情和伤害时:需要冷静,要运用最有效的救助方法; ②遭遇不法侵害时:a、有能力将其制服时,当然要勇敢地与其搏斗;b、如没有能力 将其制服时,可采取呼救法、周旋法、恐吓法等及时脱身,c、万不得已时,争取将损失降到最低,保住最大的权益。

初二政治上册课本知识点

初二政治上册课本知识点 诚信做人到永远 1、为什么要讲诚信? ①诚信是中华民族的传统美德②诚信是为人处事的基本原则③诚信是公民基本道德规范的要求④为人诚信才能得到别人的信任⑤一 个人不讲诚信,就很难在社会上立足⑥失信于人是对自己不负责任,是对他人的不尊重⑦失信于人甚至会对他人、集体的利益造成损失。 2、什么是诚信? 诚信即诚实守信。“诚”,就是内诚于己,诚实无欺,诚实做人,诚实做事,实事求是;“信”,就是外信于人,有信用、讲信誉、守 信誉、守信义。 3、诚信的核心是:善 4、诚信做人的核心是:践约守信 5、诚信的基本要求:对人守信,对事负责 6、诚信的基础是:尊重客观事实 7、诚实与信任的关系:诚实与信任是一棵并蒂莲,诚实是获得 信任的前提,信任是的基础永远是诚实。 8、“君子一言,驷马难追”指人在理智的状况下一旦许下诺言,就要忠实地履行承诺。 9、“人而无信,不知其可也”意思是说做人不讲信用,不知他 怎么可以立身处事。 10、诚信守则的具体要求? (1)坚持实事求是,诚信的基础是尊重客观事实。

(2)在涉及到利益冲突时,诚信实则要求我们站在多数人利益一边。 (3)在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们让在长远利益一边。 11、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系? (2)尊重隐私又是待人坦诚的前提,是维持良好关系,有效沟通的基础。尊重他人隐私,未经本人同意不得将其公开,也是我们在交往中应有的品德。 (3)当二者发生冲突地时,我们要结合具体情境,坚持原则,权衡利弊,按照实际情况妥善处理。 12、正确认识善意的谎言? 在特定的情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言“。但这不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。 13、怎样做一个诚信的中学生? ①对人守信,对事负责②考试不作弊③作业不抄袭④慎重许诺,履行诺言⑤不说谎话⑥借他人财物及时归还⑦不弄虚作假⑧知错就改 网络交往新天地 1、网络的应用是一把(双刃剑),有利又有弊。 2、网络交往对象的特点: 虚拟性、间接性、隐蔽性 3、网络的积极作用? 4、沉迷于网络的危害? 5、容易上网成瘾的人群?(网络成瘾的心理原因)

初中思想品德八年级上册全册

新人教版初中思想品德八年级上册精品教案全册 第一课爱在屋檐下 《我知我家》教学设计 一、教学目标: 情感、态度、价值观目标:爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。 能力目标:认识自己家庭的能力。 知识目标:了解家庭的一般概况;家庭关系的确立;子女与父母的关系不可选择;了解父母的特点;家人的优秀品质。 二、教学准备: 1、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、比赛成功等)是什么?父母当时是怎么做的? 三、教学过程: 1、【导语】:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们每个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候,爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图,编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。 有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀?(请2—3名同学介绍。)简简单单的名字,寄予了家长深切的爱。我们从出生那一刻起,就被家的温暖所包围。“什么是家呢?” 2、【情景故事】:教材P4两则故事说:“那……不是我的房子”“我又有家了”。那么“家到底是什么?” 3、体验活动一:我眼中到的家。(并请说明理由) 【小结】:家是温暖的避风港;是一片蓝天;是一把伞…… 4、【我说我家】: ——我们有不同的家庭结构:大致有核心家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭等。 【知识拓展】:家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。家庭关系的确立也有多种情形,依照法定条件和程序结婚组成的新家庭;因生育导致的血缘关系结合的家庭;依照法定条件和程序收养而组成的家庭;随父母再婚组成的新家庭。不同的家庭关系,促成了不同的家庭结构。 ——父母赚钱不容易:为了撑起一个幸福、温馨的家庭,爸爸妈妈努力工作。你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗?他们工作中有什么困难和委屈吗?他们回家后还要干什么?——父母养育我们不容易:爸爸妈妈为了我们,一方面努力工作,一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗? 5、【实话实说】:喜欢“选择什么样的父母”? A、小冰早就想买一个新款MP3了,妈妈说家庭经济不宽余,一定要买的话就看期末考试有没有进步。 B、小亮是一个很调皮的男生,这次在学校不小心打破一块玻璃,要赔偿人民币15元。可是小他的父母刚听了一个开头,便不高兴了,拿起皮鞭打了他一顿。 C、小宁生活在一个十分优越的家庭。怕起早,每天爸爸开车送她去学校;嫌菜差,每天保姆送饭来学校;穿的是名牌,用的是精品;妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加。 D、……

人教版八年级上册政治第一单元

人教版八年级上册政治 第一单元相亲相爱一家人 我知我家 1.定义: 家,使我们长产在不用意义上使用的字眼,他与家庭有关。一般来说,家庭是有婚姻关系,血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组设置,家里有亲人,家中有亲情。 ①由父母与未婚子女两代人组成的家庭。——核心家庭 ②由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭——主干家庭 ③父母中的一方与子女一起生活。——单亲家庭 ④父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭。——联合家庭 2.家庭的功能 ①物质生产动能农村家庭承担着承包土地进行生产的功能,城镇个体户家庭承担着生产经营的功能;家庭成员就业,获得家庭经济收入。 ②人口生产功能家庭是法定的性生活场所和人口繁衍的基本单位。 ③消费功能家庭是一个生活消费单位,消费着物质生活资料、精神生活资料和各种劳务 ④抚养和赡养功能家庭承担着抚育子女、赡养老人的功能。 ⑤教育功能家庭是一个人终身学习的学校,不仅幼年受家庭教育,而且人人都要受家庭文化的影响。 ⑥休息娱乐功能家庭是家人经常性的休息娱乐场所 3.与父母关系不可选择 对我们来说,在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。父母子女的关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无可改变。我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。 我爱我家 1、感受家庭温暖 家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家。 难保三春晖 1、爱洒心间

父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的尊敬。 我国有孝的传统,孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬,不肖子孙常常被人们谴责。我们要承认和弘扬终会民族孝亲敬长的优良传统。 2、孝亲敬长使我们的天职 孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。这是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 严也是一种爱 1.我们与父母的冲突 进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里乃到“解放证书”。而在父母的眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的阅历,却有自己的注意。 我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 2、逆反心理有危害 与父母发生冲突,如果以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或者对他们不理不睬、冷淡相对,活着对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感,甚至采用极端的办法来处理,都是错误的,会造成极大的危害。为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己。 两代人的对话 1、架起理解的桥梁 方法:当我们于父母发生矛盾的时候,首先要冷静下来,心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程,通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的方法。这样,看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好,我们就能得到父母的理解,甚至改变父母的注意使我们如愿以偿。 与父母沟通的七种方法: (1)了解父母;(2)敞开心扉;(3)笑口常开;(4)耐心解释;(5)混为思考;(6)尊重理解; (7)求同存异 第二单元师友结伴同行 同学·朋友

最新七年级下政治思维导图

一、指导思想 初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十三课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;增强自我保护的意识,提高自我保护的能力;激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。 二、教学目标 1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。 2、懂得热爱生活、珍爱生命。 3、学会调节情绪,保持乐观心态。 4、增强自我保护的意识,提高自我保护的能力。 5、激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。 三、主要措施 1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。 3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。 4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。 四、教学进度表 第一至八周完成第14课到第20课教学,并进行相关的研究性学习 第九周期中复习 第十周期中考试与试卷分析 第十一至十七周完成第21课到第26课教学,并进行相关的研究性学习

第十八周期末复习 第十九周期末考试及阅卷 一、指导思想: 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。 3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。 二、班级基本情况和目标: 本班共有学生20人,本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。 三、教材分析: 七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容,每个单元三节内容,每一单元《在公共生活中》让学生懂得如何让学生融入公共生活,扬起自信的风帆。第二单元《提升自我、适应社会》,培养学生适应社会的能力2015七年级下思品教学计划2015七年级下思品教学计划。第三单元《过有选择的生活》,让学生对生活有选择,不盲目。第四单元《诚信为本》,让学生懂得诚信的重要性。第五单元《守法护法,健康成长》,使学生知法守法,用法律武器保护自己。四、教学目标: 1、力争学期检测全部达合格以上标准。 2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题 4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展2015七年级下思品教学计划工作计划。 五、具体措施:

八年级上册政治知识点

思想品德八年级上册知识要点 第一课走近父母第2页 一、为什么要孝敬父母? 1、父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理 2、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱 3、孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德 4、在现代社会,孝敬父母同样是基本的道德规范。 二、如何孝敬父母? 孝敬父母体现在日常生活中: 1、听从父母的教诲,认真学习,踏实做人 2、体谅父母的困难,生活上俭朴,勤俭节约,不向父母提过分的要求 3、亲近、关心、帮助父母,与父母保持亲密融洽的关系,在衣食住行上首先想到父母,主动承担家务。 4、赡养父母:长大后,物质上赡养父母,精神上关心父母。 三、代沟产生的原因? 1、进入青春期,青少年自我意识、自尊心和独立意识增强,逐步用批判的眼光看待父母,强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系,不再一味的依赖父母,但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童,因此产生了各种误解、分歧、隔阂,甚至产生矛盾与冲突。 2、我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,对同一个问题的看法、态度不一定相同,导致产生矛盾。 3、与同伴关系越来越密切,也会使我们与父母的亲情关系相对疏远。 4、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母,加剧了我们与 父母之间的矛盾和冲突。 四.如何消除代沟? 1、积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突,促进双方的相互理解 2、子女与父母要站在对方立场考虑问题,加强沟通 3、我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾,做到依靠而不依赖、自主而不逆反,真正走向自立与成熟,在与父母的和谐相处中,学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。 五.如何与父母沟通? 1、要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望; 2、客观地看待自己与父母在知识能力上的差别,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的意见和建议; 3、了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰 4、调节、控制自己的情绪、态度、克服逆反心理

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