人教版小学英语四年级下册课文
Look!That’s the playground.
Where’s the library?
It’s next to the art room.
Oh,no! That’s my library!
Is this the teachers’ office?
No, it isn’t. It’s the computer room.
Do you have an art room?
Yes, it’s on the second floor.
Excuse me. Where’s the teachers’ office?
It’s on the second floor.
OK. Thanks.
Hi. Is this the teachers’ office?
No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library. Hi, Miss White! Here’s my homework.
Thank you, Mike.
Bye, Miss White.
Where’s the library?
It’s on the second floor.
Is it next to the Classroom 3?
Yes, it is.
Where’s the library?
It’s on the first floor
Welcome to our school! This is my classroom.
It’s so big! How many students are there in your class? Forty-five students.
Is that the computer room?
No, it isn’t. It’s the teachers’ office.
Do you have a library?
Yes, we do. It’s on the second floor. This way, please.
Do you have a library?
Yes, we do.
Where it is?
It’s on the second floor.
This is my school.
Cool! Do you have a music room? Yes, we do. It’s on the first floor.
Do you have a computer room?
Yes, we do. It’s on the first floor.
Do you have a library?
It’s on the second floor.
Do you have an art room?
Yes. The art room is next to the gym. Where is the teachers’ office?
The teachers’ office is next to the library. Where is the Classroom 1? Classroom 1 is under the teachers’ office. Welcome to our school. This way, please. How beautiful!
This is the library.
I like storybooks.
Oh! I’m hungry.
Is that the music room?
Yes, it is.
This is the gym.
Is that the lunch room?
Yes, it is.
Is this the computer room?
No, it’s not. It’s the teachers’ office.
It’s time for lunch.
Where is Zoom?
Zoom? I know!
I’m full.
What time is it?
It’s 12 o’clock. It’s time for lunch.
It’s time to watch TV.
It’s 2 o’clock. Let’s play football.
OK.
What’s time is it?
It’s 7 o’clock. It’s time to get up.
Hurry up! It’s time for school!
It’s 10 o’clock. It’s time to go to bed.
Hi! School is over. Let’s go to the playground. OK.
What time is it now?
It’s 5 o’clock。
Time to go home, kids.
What time is it?
It’s 6 o’clock. It’s time for dinner.
Oh! Let’s go!
Where are you?
In Beijing, it’s 8:10 p.m.what’s time is it there? It’s 7:10 a.m.it’s time to go to school.
What’s time is it?
It’s 9 o’clock. It’s time for English class. Let’s go! Oh! It’s 6:30. It’s time to get up.
Breakfast is ready.
Hurry up! It’s time to go to school.
OK.
What time is it?
It’s 8 o’clock. It’s time for English class. What time is it?
It’s 3 o’clock. It’s time for music class.
What time is it?
It’s 7 o’clock. It’s time to get up.
.
What time is it?
It’s 7:20.
Yes!
It’s time to go to school.
Amy!it’s time to get up.
What time is it?
Oh! It’s 10 o’clock. Time for music class. Hurry! Let’s go!
It’s 6 o’clock. It’s time for dinner!
Where’s Amy?
Come on!It’s 9o’clock.
It’s time for bed.
Just a minute.
Wake up! Zoom. It’s time to get up. Mmm. I want to sleep.
It’s time to get up now.
Look. What time is it?
It’s eight o’clock. Oh dear! I’m late for school. Wait! Wait！Zoom, look at that clock.
It’s seven o’clock?
April Fool!
What’s the weather like in London?
It’s rainy.
It’s cloudy in Singapore.
It’s windy now.
Is it rainy？
It’s cloudy in Singapore.
It’s windy now.
Is it snowing?But it isn’t cold.
Can I make a snowman?
Yes, it is. It’s snowy here.
Is it cold in Moscow？
It’s hot and sunny in Sydney.
Mum, what time is it?
It’s 11:00.
Can I go outside now?
No, you can’t. It’s cold outside.
Have some lunch, Mike.
OK. Can I have some soup?
Yes, you can.
Be careful! It’s very hot.
Can I go outside?
No, you can’t. I t’s cold outside.
Good morning. This is the weather report. It’s warm in Beijing today.
Hi, Chen Jie!This is Mark.
Hi, mark! What’s the weather like in New York?
It’s rainy. How about Beijing? Is it cold?
No, it isn’t. It’s 26 degrees.
26 degrees! That’s cold!
Huh? No, it’s not. It’s warm!
What’s the weather in Beijing?
It’s cold and rainy.
Here’s the world weather. Today it’s hot and sunny in Sydney. What’s the weather like in Sydney?
It’s hot and sunny.
It’s cold and snowy in Kunming.
No, it’s warm in Kunming now.
Hi, john!
How are you? I’m in Sydney now. I t’s great! It’s hot and sunny here. The water is warm. I can swim outside. Is it cool and windy in Beijing? Can you fly your kite?
Love, dad
Hello.
Zip, are you OK?
I have a cold.
It’s cold here. What’s the weather like in Beijing?
It’s sunny and warm. I’ll go to Dalian to see you.
Tomorrow will be warm in Dali.
Oh, it’ll be warm tomorrow in Dalian.
Ah-choo! It’s cold here.
Hi, zoom. You look terrible. Ah-choo!
Ah-choo!
Bless you.
We have a show in the library today.
What time?
At 4 o’clock.
What time is it now?
It’s 3:40. Time to go!
It’s cold outside.
Yes, it’s windy,too. Do you have a jacket?
Yes, I do.
OK! Let’s go.
Oh, no! Rain! Where’s the library?
It’s on the first floor.
Oh, no!
It is 6 o’clock. It is sunny outside. I get up and have breakfast.
It is 7:30. I go to school. It is cloudy now.
It is 9 o’clock. I go to Chinese class. It is cloudy and cold outside. It is 10 o’clock. I go to the library. It is on the second floor. It is rainy outside. I have no umbrella!
It is 12 o’clock. I have lunch. It is still raining！but it is warm inside.
It is 3:15. I have PE class. It is sunny again. We can go outside! How many horses do you have?
Seventeen.
What are these?Are these potatoes?
Let me try one…… they’re carrots.
What are those?
They’re sheep. Let me count……
Oh, I feel sleepy.
Look at these! Are these carrots?
Yes, they are.
Wow! They’re so big.
What are these?
They’re t omatoes.
But they’re yellow.
Try some! They’re good.
Thanks. Yum.
What are these?
Are they tomatoes?
No.
Are they apples?
Yes!
Look at the green beans. They’re so long!
Yes, and the potatoes are big.
Wow! You have a lot of animals! What are those?
They’re horses.
Cool! How many horses do you have?
Mmm… seventeen.
What about those? Are they hens?
No, they aren’t. T hey’re ducks.
These are sheep.
Wow! They’re cute!
Hi! This is Mr MacDonald’s farm. Let’s have a look!
This is the vegetable garden. These are carrots and potatoes. Those are tomatoes and green beans over there.
There are animals, too. What are these? They are sheep. Mr MacDonald has ten sheep on the farm.
Are those sheep? No, they are goats. They love to eat carrots! Look at the vegetables. I love vegetables!
I don’t like vegetables.
What are those?
They’re cows. I like milk.
Are those turkeys?
No, they aren’t. T hey’re hens. I like them.
I like mutton.
It’s hot. Let’s make a hat.
Good idea!
I’m hungry.
Me too! I love grass!
Ah!
Whose are these?
They’re J ohn’s.
Whose cap is this?
It’s my brother’s. Thanks.
Where are you, Zip?
Is this yours?
Yes, thank you.
OK. It’s four o’clock. It’s time to go home!
Amy, are these yours?
No, they aren’t. M y shoes are green. They’re Chen Jie’s. What about this hat? Is this john’s?
No, it isn’t. I t’s Mike’s.
Are these yours, Mike?
Yes, they are.
Is this john’s?
No, it isn’t. I t’s Wu Yifan’s.
I like that green skirt.
Me too. And I like those pants.
Sarah, can you help me, please?
OK.
Whose coat is this?
It’s mine.
And those? Whose pants are those?
They’re your father’s.
Oh, no! Sam!
You’re funny!
Whose hat is this?
It’s Sarah’s.
Whose pans are these?
They’re Mike’s.
Mum, where are my new sock?
What color are they?
White.
I want to wear my blue pants.
I want to wear my yellow dress.
Oh, it’s time to pock my clothes.
This is my red T-shirt.
These are my blue pants.
And those are my shoes.
Wait！Is this my hat?
Amy, is this yours?
Dad, can I have your old T-shirt?
Sure, what for.
We’re having a party at school.
Really？
First, tie these.
Let me help.
Then cut two small holes for eyes, and cut two big holes for my arms.
Now let me draw something on it.
How do I look?
You look like Zip!
Wow! You’ll be a star!
Can I help you?
Yes, this dress is pretty. How much is it?
It’s eighty-five yuan.
Can I try it on?
Sure.
How much are those big shoes?
Sorry, they’re not for sale.
Can I help you?
Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size 6, please. Of course. Here you are.
John, are they OK？
No, they’re too small.
Hmm, OK, let’s try size 7.
They’re just right!
Good!
Can I help you?
Yes, can I try these on?
OK. Here you are.
Oh, they’re too small.
Can I help you?
The gloves are nice. Can I try them on?
Sure.
Sarah, how do you like this skirt?
It’s very pretty.
Can I help you?
Yes, how much is this skirt?
It’s $89。
Oh, that’s expensive!
I like it, mum.
Sorry, Sarah. It’s too expensive.
That scarf is pretty. How much is it?
It’s 10 yuan.
I’ll take it.
Look at that dress. It’s pretty.
Yes, it is.
Today all sunglasses and gloves are five yuan! They are very cheap. We have many nice scarves, too-red, yellow, brown, and more!Umbrellas are cheap, too. We have many pretty colors for you. Come and see us today!
Zoom, do a good job.
No problem!
Can I help you?
Yes. Can I see that skirt, please?
It’s pretty, isn’t it?
Yes, it’s nice.
It’s cheap, too. S ixteen dollars.
No, it isn’t.
Then how much is it?
It’s ninety-one. Sorry, Miss.
Zoom, you’re fired!
But…
Tomo rrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic tomorrow.
Yeah!
Can I help you?
Yes, five tomatoes and two carrots, please.
Three bananas and two apples, please. How much is that. That’s 42yuan in total.
That’s expensive!
That jacket is cool! Whose is it?
It’s Sarah’s. I like it, too.
Are those cows? They look hungry.
Whose tomatoes are those?
Moo.
They’re Sarah’s! Quick!
Grandpa, thank you for the hat. It is sunny here. I wear it every day. I don’t like the city. The food here is very expensive! The food in the country is nice and cheap. How is my dog? He is so friendly and cute.Imiss the ducks, too. How many baby ducks are there on the farm now? Please write soon! Love, Wang Ke first
second
teacher
library
playground
computer
art
music
next to
homework
class
forty
way
breakfast
English class
lunch
music class
PE
dinner
get up
go
go home
go to bed
over
now
o’clock
thirty hurry come
just
cold
cool
warm
hot
sunny windy snowy rainy outside
be careful weather New York how about degree world London Moscow Singapore Sydney
fly
love tomato potato green beans carrot horse
cow sheep
hen
yum animal those garden farm goat
eat clothes pants
hat dress skirt
coat sweater sock shorts jacket shirt yours whose mine pack
wait glove scarf umbrella sunglasses pretty expensive cheap nice
try on size
of course too
just
how much eighty dollar sale more
us
北京小学英语四年级下英语短语大全(默写版)
四年级下短语总结U1 1.最喜欢。。。 2.听。。。 3.各种各样的音乐 4.流行音乐 5.民歌/民乐 6.乡村音乐 7.古典音乐 8.爵士乐 9.拉小提琴 10.弹钢琴 11.唱歌 12.生日聚会 13.养宠物 14.保持安静 15.很可爱 16.好朋友 17.帮助我们很多 18.太吵闹/安静 19.向陌生人大叫 20.既繁忙又快乐21.放学后 22.想要做。。。 23.想要成为（一名宇航员） 24.长大 25.在将来 26.许多，大量 27.制作模型飞机 28.开真的飞机 29.开飞船 30.驾驶船 31.登陆月球 32.飞往月球和火星 33.某一天 U2 1.你怎么了？ 2.感觉糟糕/感觉很好 3.太糟糕 4.我恐怕/害怕。。。。 5.需要做某事 6.看医生 7.去上学 8.患严重的头疼病
9.胃痛/肚子痛 10.腰酸背痛 11.牙痛 12.耳朵痛 13.发高烧 14.咳嗽 15.得流感 16.嗓子痛 17. 照x光片 18. 验血 19. 吃药 20. 一天三次 21. 张开嘴 22. 总是 23. 我的右腿/我的左脚 24. 让我看看 25. 一个病人 26. 一个救护车 U3 1.去。。。的路 2.在。。。的左边或右边 3.在左边/在右边 4.向左转 5.在第五层 6.在第三个房间 7.尝试做某事 8.打扰一下 9.多谢 10.上楼/下楼 11.向前开 12.于是，然后 13.高速公路 14.加油站 15.路标 16.远离 17.寻找 18.放学后 19.历史博物馆 20.儿童医院 U5 1.世界地球日 2.五一国际劳动节
3.国际奥林匹克日 4.参观长城 5.劳动人民 6.全国 7.全世界 8.收到礼物 9.玩得很开心 10.举行聚会 11.陶器坊 12.木偶剧 13.游乐园 14.去博物馆 15.赛龙舟 16.粽子 17.纪念屈原 18.中国传统节日 U6 1.放风筝 2. 为什么不可以 3. 不许骑自行车 4. 不许随地吐痰 5. 不许抽烟 6. 不许狗入内 7. 禁止滑冰 8. 禁止滑旱冰 9. 禁止游泳 10. 禁止停车 11. 禁止说话 12. 不许乱扔垃圾 13. 不许摘花 14. 掉进水里 15. 注意你的安全 16. 注意四周 17. 在人群里推搡 18. 小心脚下 19. 踩着别人 20. 尽力去做/尽力不做 U7 1.别担心，别介意 2. 修东西 3. 擅长做某事
小学四年级英语知识点归纳
Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends
科普版小学英语四年级上册卡片
little (小的) 科普小学英语第3册第1课第1个 [?litl] 1 friend (朋友) 科普小学英语第3册第1课第2个 [frend] 2 swim (游泳) 科普小学英语第3册第1课第3个 [swim] 3 bend (弯曲) 科普小学英语第3册第1课第4个 [bend] 4 leg (腿) 科普小学英语第3册第1课第5个 [leg] 5 head (头) 科普小学英语第3册第1课第6个 [hed] 6 hill (小山) 科普小学英语第3册第1课第7个 [hil] 7 what (什么) 科普小学英语第3册第2课第1个 [w ?t] 8 desk (书桌) 科普小学英语第3册第2课第2个 [desk] 9 some (一些) 科普小学英语第3册第2课第3个 [s ?m] 10
cup (茶杯) 科普小学英语第3册第2课第4个 [k ?p] 11 guess (猜，猜出) 科普小学英语第3册第2课第5个 [ges] 12 clock (钟) 科普小学英语第3册第2课第6个 [kl ?k] 13 sorry (对不起) 科普小学英语第3册第2课第7个 [?s?ri] 14 come (来) 科普小学英语第3册第2课第8个 [k ?m] 15 one (一) 科普小学英语第3册第2课第9个 [w ?n] 16 look (看) 科普小学英语第3册第3课第1个 [luk] 17 book (书) 科普小学英语第3册第3课第2个 [buk] 18 good (好的) 科普小学英语第3册第3课第3个 [gud] 19 pencil-box (文具盒) 科普小学英语第3册第3课第4个 [?penslb? ks] 20
小学英语课文教学
小学英语课文教学 课文教学是小学英语教学的重点。传统的小学英语课文教学的共性特征集中表现为“讲读”。“讲读式”的小学英语课文教学注重英语语言知识。特别是语法知识的讲授和灌输。“讲读式”的小学英语课文教学有其可取之处，它或许可以使小学生的语言知识掌握的较为扎实年，也有利于小学生根据所学的语法知识生成若干完全符合英语语法的句子。但是，由于这种教法过于强调语法知识的传授和学生所输出的英语色规范性，他在教学目标和教学要求上也就不可避免的带有较大的片面性，甚至背离了小学英语教学的宗旨，不利于促进小学生乐于开口说英语，也不利于促进小学生生动，活泼，自主和全面的发展。如何促进小学生乐于开口说英语，如何促进小学生生动，活泼，自主和全面的发展，我觉得要从以下四个步骤入手： 一．预习课文遵循要求 学生要掌握好教师所教的知识，就必须做好课前的预习工作。有些学生，教师在讲台上讲得绘声绘色生动感人，他们在台下却不知所云。这些学生，因为没有做好课前的预习，因此听课效果极差。相反，有些学生课前预习做得好，在课堂上就能质疑问难，大胆发言，积极参与。这样，在学习中的主体作用得到充分发挥，听课效果就能达到最佳状态。做好课前预习不仅能提高听课效果，而且能培养学生的自学能力。学生在预习中不仅要动口、动脑，还要动手。他们要通过默读或朗读来了解课文内容，要自己动脑筋完成预习提示或教师所提出的
具体要求。在这一过程中，学生的自学能力得到了培养。所以教师在课前要布置好预习工作，针对课文内容提出预习的要求，而不是只是随口说一下：“回去预习课文，明天上新课。”这样就达不到预习课文的效果。我们一定要根据这些具体要求，有的放矢地进行预习，预习才会有效。预习课文我们可以从以下几个方面着手：首先通读课文，发现课文中不懂的单词并作好记号，在后面的单词表里寻找，理解其意思;其次是找出新的句型，试图理解它的结构;最后再次朗读课文，解决老师提出的要求。 二．呈现课文形式多样 预习只是让学生有个初步得了解，让学生知道我们要学什么新课。教授课文的过程才是最为重要的。英语课文教学要有整体性，逐字逐句地进行语法结构分析，以灌输知识为主，把学生当作消极的接收器。这样做，其实是将语言的两个不可分割的重要组成部分：形式（即结构）与内容（即意义）人为地割裂开来。一些学生上了几节课还不知道该课文说的是怎么回事。新英语教学大纲指出："……课文开始就分段教学，容易产生见树不见林的毛病，不利于学生掌握课文的中心思想和进行听、说、读、写的训练。所以英语课文以整体教学为前提，教学的环节要清晰，要针对课文设计合理的教学方法，一般我们的英语课文教学可以采取以下几种方法： （1）“儿歌式”英语课文教学 课文很长，句子又难上口，如果只是采用枯燥的读单词，读句子，读课文的教学方法，学生肯定会感觉很厌倦，达不到良好的教学效果。
PEP小学英语四年级下册知识点归纳
PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。 重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。 （否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。 重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。
科普版小学英语三四年级单词 汇总
hi 嗨 hello 你好 Mr 先生 pig 猪 Miss 小姐 fox 狐狸 I 我 am 是 cat 猫 dog 狗 good 好的morning 早上 are 是 you 你，你的a 一个、件、张boy 男孩 yes 是的 no 不 girl 女孩 nice 令人愉快的meet 遇到、碰见too 也 my 我的name 名字 is 是goodbye 再见bye 再见your 你你们的please 请 sit down 坐下what 什么new 新的excuse原谅劳驾me 我excuse me对不起how 多么如何old 岁的旧的老的How old are you?你几岁了？ sorry 对不起do 做、干not 不know 知道bear 熊duck 鸭子this 这、这个letter 信 thank 谢谢 Not at all. 不客气 bird 鸟 it 它 bee 蜜蜂 that 那个，那 fish 鱼 frog 青蛙 he 他 Mrs 夫人 hen 母鸡 she 她 monkey 猴子 look 看 room 房子 VCD 影碟机 TV 电视机 bag 书包 in 在...里 cap 便帽 hat 礼帽 colour 颜色 blue 蓝色 and 和 red 红色的 can 能 see 看见 ball 球 black 黑色的 white 白色的 How are you?你好 吗？ fine 好的 OK 好、可以 mum 妈妈 dad 爸爸 glad 高兴 banana 香蕉 for 为、给 How do you do?你 好吗 an 一个 apple 苹果 baby 婴儿 chick 小鸡 pear 梨 find 发现、找到 sad 悲伤地 big 大的 fat 胖的、肥的 That's OK 没关系。 yellow 黄色 come 来 quick 快 miss 想念 again 再，又 me 我 bad 坏的 at 在… be not good at 在…方面不太好 English 英语 Help 帮助 dress 连衣裙 but 但是 short 短的 then 那么 let 让 us 我们（宾格） make 做，制作 blouse 女衬衫 nice 好的，令人 愉快的 vest 背心 like 喜欢，像 on 在…上 ship 轮船 so 如此，那么 many 许多 animal 动物 no 不 elephant 象 there 瞧，那边 where 哪里 my 没有 doll 洋娃娃 bed 床 box 盒子 with 和，带 fine 好的，晴朗的 day 白天，日 fun 乐趣 the 这，那 Sun 太阳 play 玩 game 游戏比 赛 run 跑 race 比赛，赛跑 run a race 赛跑 line 绳子，线；排 队 up 向上 line up 站好队 come on 加油 hungry 饥饿的 hut 小棚屋 little 小的 open 开，打开 door 门 who 谁 grandma 奶奶，外 婆 wait 等，等待 we 我们 him 他（宾格） table 桌子 plate 盘子，碟 of …的 cake 蛋糕 have 有，吃 bun 小圆面包，馒 头 chips 炸土豆条 hot 热的 She 她 brother 兄弟 sister 姐妹 he 他 name 名字 Kite 风筝 fly 放，飞 of course 当然 bike 自行车 cool 凉的，酷 ride 骑 why 为什么
小学四年级英语上册重点知识归纳(人教版)
小学四年级英语上册重点知识归纳（人教版） classroom 教室window 窗户black board 黑板light 电灯picture图画door 门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子 near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 拼读的单词cake蛋糕face 脸name 名字make制作 schoolbag 书包Chinese book 语文书English book 英语书math book 数学书 story-book 故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙 lost丢失so much非常的cute可爱的 拼读的单词：like喜欢kite 风筝five 五nine 九rice米饭 strong 强壮的friendly 友好的hair 头发quiet 安静的shoe鞋glasses眼镜 his 他的or 或者right正确的，对的hat 帽子her 她的 bedroom 卧室living room 客厅，起居室Study 书房kitchen 厨房bathroom 卫生间phone 电话table 桌子bed 床sofa长沙发fridge 冰箱find找到them 他们 拼读的单词：use 使用cute 可爱的excuse 原谅，道歉 beef 牛肉chicken 鸡肉noodle(s) 面条（复数）soup 汤vegetable 蔬菜chopstick(s) 筷
子（复数）bowl 碗fork叉子knife 刀spoon 勺子dinner正餐ready准备好 help yourself 请自便pass 给，递try 尝试 拼读的单词：me 我he 他she 她we我们 family 家庭parents 父母cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹uncle 叔叔；舅舅aunt 姑姑；婶；姨baby 婴儿doctor医生cook厨师driver 司机farmer 农民nurse 护士people 人们but但是little 小的puppy小狗football player足球运动员job工作basketball 篮球 四年级上册各单元句型总汇 We have a new classroom,. 我们有一个新教室。 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. Where is it ? 它在哪儿？ It’s near the window. 它在窗户旁边。 It’s so big. 它很大。 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 The door is orange.门是橙色的。 语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等 语法点：let’s = let us 让我们let me 让我
(完整版)小学英语课堂教学五步教学法
小学英语课堂教学“五步”教学法 （新授课讨论稿） 为推进小学英语课堂教学模式的改革，促使教师掌握课堂教学的基本程序与方法，我们总结了小学英语课堂教学的基本模式——“五步”教学法,即热身复习、新知呈现、趣味操练、巩固拓展、总结作业反馈。此模式的探索实践旨在为广大小学英语教师的课堂教学指明方向，从而全面提高小学英语课堂教学的质量。 一、热身/复习Warm - up/ Revision 本环节就是复习巩固已学过的知识，通过师生对话、TPR活动、值日生报告、自我介绍、自由会话等各种形式，复习与新知识有关的旧知识，使学生具备必要的认知前提，保证新知学习的顺利进行；同时也可培养学生的口头表达能力及大胆表现自我的能力。建议教师要做到以下两点： 1、热身活动，目的明确。也就是说教师所设计的温习旧知识的内容要有目的性，要为本节课或本单元的目标服务。形式要生动活泼，贴近生活，尤其要紧密结合教材的内容。 2、温故内容，铺垫扎实。教师不要急于进行新知的学习，温故过程切不可如蜻蜓点水，随意问答几句，要扎实铺垫，为新知的学习奠定良好基础。主要形式有：Sing songs、Say a poem or chant、 TPR、Greetings、Free talk、Play some games(eg.memory test) 根据不同的教学内容，选择不同的热身活动，热身活动的时间长短，可根据学生的学情及教学内容而定。 二、新知呈现Presentation 这是一节课的主干和重点部分，在这个环节中，教师要采用实物、图片、简笔画、肢体动作等直观教学手段来组织教学，使语言教学直观化、形象化、生动化、趣味化，让学生爱学、乐学、知学、善学。在讲解新知时教师要注意以下几点： 1、突出目标，组织教学。要求教师在设计每一步教学环节时都要考虑目标，服务目标，力求在有限的时间内直达目标。 2、利用实物，充实教学。教师要尽可能地体现直观性教学原则，尽可能多
人教版小学英语四年级知识整理
四年级知识整理 上册 Unit1 School Subject 内容：学习有关学校课程的单词：English（英语）/ Chinese（语文）/ math（数学） music（音乐）/ P.E.（体育）/ art（美术）/ science（科学）基本句型：Do you like...？（你喜欢...吗？）Yes, I do./ No, I don’t.（我喜欢/我不喜欢） 重点：掌握特殊疑问句What subject do you like?（你喜欢哪个科目？）I like.... 一般疑问句：Do you like...? 以及会逐渐涉及到一般现在时的句子： 例如：Do you like Chinese? Yes, I do. Unit2 School Activities 内容：学习有关在学校的活动单词：paint/painting（画画）read/reading（阅读） sleep/sleeping（睡觉）sing/singing（唱歌） write/writing（写）study/studying（学习） play/playing（玩）run/running（跑） 基本句型：What are you doing？（你现在在干什么？）I’m ......（我在....） They’re .....（他们在....） 重点：掌握特殊疑问句What are you doing？（你现在在干什么？） **注意时态为：现在进行时表示询问的当时正在干什么？ 现在进行时主要形式是：主语+be动词（am /is /are）+动词ing Unit3 My Week 内容：学习有关星期的单词：Sunday（星期天）/ Monday（星期一）/ Tuesday（星期二） Wednesday（星期三）/ Thursday（星期四）/ Friday（星期五） Saturday（星期六）/ week（星期） 基本句型：What day is it today？（今天星期几？）It’s..... What do you do on Monday？（你星期一做什么？） 重点：掌握特殊疑问句What day is it today？和What do you do on Monday？ **时态上会涉及一般现在时，询问你平时在星期几会做什么？（不是询问当时正在做的事）
新版PEP小学英语四年级上册知识点
新版PEP小学英语四年级上册知识点 一、a字母发音（熟背）： a_e [ei] cake蛋糕 face脸 make制作 date日期 hate讨厌 name名字a [?] cat猫 hat帽子 map地图 dad爸爸 man 男人 and和 hand手 ant蚂蚁 can可以 maths book数学书 apple苹果 blackboard黑板 fat胖的 have有 panda熊猫 candy糖果 小窍门：以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦！ 二、单词（熟记）： classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light 灯 teacher’s desk讲台 computer计算机 fan电风扇 wall墙 floor地板door门picture图画 really真的 clean打扫 help帮助 near旁边 on上面 under下面 in里面 三、重点词组（熟背） Open the door打开门 Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户 Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板 C lean the window 擦窗子
四、句型（熟记）: 1. Where’s my school bag It’s near the computer 我的书包在哪儿在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom 教室里有什么 One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板，一台电视，很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。 Thank you. 谢谢你。 7. Where’s the green book It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿在讲桌下面。 8. Where is the kite It’s near the window.风筝在哪里在窗户旁边。 五、重难点 1.let’s==let us 让我们 let me让我 2. What’s in the classroom A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.对话： We have a new classroom Really Where is my schoolbag It’s near the computer. Excuse me. Oh, sorry.
科普版小学英语四年级下册教案
四年级英语教学计划 一、基本情况 四年级的小学生聪明活泼、勤奋好学，他们已经在三年级的时候初步接触了英语，所以对英语有着浓厚的兴趣。 二、教材分析 《九年义务教育小学英语用书》供三年级起使用，它根据小学生的心理和生理特点以及他、发展要求，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。本册供以小学四年级为起点、开设英语的学校第一学年第二学期使用。 《九年义务教育小学英语用书》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、教学内容与课时安排 Lesson1 Are you in Grade Four 3课时
(完整word版)小学英语对话课课文教学模式
小学英语对话课课文新授课教学模式 四小任可娟齐莹祥 一、热身复习，激趣导入。 二、创设情境，感受新知。 三、提炼重点，交际对话。 四、合作操练，小组竞争。 五、总结评价，实践运用。
小学英语对话课课文新授课教学模式解读 四小任可娟齐莹祥 一、热身复习，激趣导入。 设计理念：无论是对话课还是语篇课，在准备阶段都应该注重营造良好的英语学习氛围。就像情景剧中的暖身一样。在热身阶段应该明确两个目标任务：一活跃气氛，二为即将要学习的新知做好铺垫和烘托。 具体操作：常用的热身导入有：以旧带新导入法，话题讨论法，歌曲热身，故事导入等等。 二、创设情境，感受新知。 设计理念：在语言呈现阶段，无论是单词，句型还是课文，都离不开情景的创设。这既符合小学生的认知规律和年龄特点，同时语言的学习和运用必须要依托一定的语言环境。在我们无法为学生提供真实语境的情况下，摸拟情景和创设情境显得尤为必要。感受新知包括单词的学习，句型的介绍和课文的理解。 操作方法： 1. 三、提炼重点，交际对话。 设计理念：每一模块都有一个鲜明的语言功能，话题和任务。教师在备课之前应仔细研读教材，确定重点和非重点。也就是备课指导光盘上讲的目标语句和语境语句。一般情况下，目标语是必须要达成的重点任务，其他内容可根据学生的实际水平灵活处理。在这一环
节，教师要做到灵活驾驭教材，要创造性的使用教材，做到用教材教而不是单纯地教教材。这对我们来说既是一次挑战，同时也是创新。因为在实际的操做过程中，大部分学生对目标语句的掌握尚不是十分乐观，更不用说其他的语境语言。所以在学生学习英语的过程中，一个很突出的问题是学生认读课文的能力低下。尽管我们做了多方面的尝试和努力，仍然是费事较多，收效较低。所以我提出一个设想：掌握基本的目标语句，发展学生的语言交际运用能力。所以在带领学生感知课文大意之后，我就帮助学生归纳本单元的目标语，然后鼓励学生创编对话，让学生进行口语交际。 四、合作操练，小组竞争。 设计理念：学习语言需要有一个内化的过程。在这一环节，新的对话文本已经在黑板上呈现。我们可以把时间还给学生。 操作方法：指导学生以小组为单位自由的合作，交流，操练。教师要注意培养小组长的指挥协调带动作用。然后各个小组之间展开竞争活动，教师给予鼓励，评价和指导。 五、总结评价，实践运用。 设计理念：一堂好课应该是首尾呼应。在回顾整理阶段，有很多老师往往因为时间关系而匆匆结束新课。不能很好的引导学生归纳梳理知识体系，导致学生的脑海中没有构建出清晰的知识脉络，所以遗忘的也很快。 操作方法：在这个环节教师应该引导学生用简练的语言对本单元的知识加以概括，同时对学生的课堂表现有一个恰当的点评。学习
(完整版)北京版小学英语四年级下册1-3单元
Pop song 流行音乐jazz 爵士parrot 鹦鹉duckling 小鸭goldfish 金鱼turtles 乌龟rabbit兔子hamsters 仓鼠 noisy 吵闹watch TV 看电视go fishing去钓鱼 music音乐all kinds of music 各种音乐folk music 民族音乐classical music古典音乐country music 乡村音乐also也 cat 猫dogs 狗(复数）keep养pet宠物quiet安静的noisy吵闹的sometimes 有时候after school放学后 makd model planes 制作飞机模型play football 踢足球 in the evening 在晚上in the afternoon 在下午 go roller-skating 滑旱冰on weekends 在周末 1.Do you like music? 你喜欢音乐吗？Yes , I do / No,I Don't 2.I listen to all kinds of music.我听各种各样的音乐 3.I like pop songs best.我最喜欢流行歌曲。 4.Do you like jazz? 5.I also pop songs 6.Do you keep a cat?你养猫吗？ 7.Which pet do you like? I like hamsters 8.What do you like to do after school?你喜欢放学后做什么？ I like to watch TV.我喜欢看电视 I like to 后面用动词原形I like to swim. 我想游泳
PEP小学英语四年级上下册知识汇总全册
PEP小学英语四年级上、下册知识汇总全册 一、词汇 三会单词 aunt baby baseball player bathroom bedroom board Chinese-book chopsticks computer computer game dinner English-book family fan fifty floor fork forty forty-one fridge kitchen knife light living room long hair math book music noodles notebook painting parents phone picture plate quiet schoolbag science shelf short hair soup spoon sports story-book strong table thin thirty-one twenty-one uncle vegetable wall 36个“四会”单词 pen pencil bag book pencil-case ruler teacher student boy girl friend home room school classroom door window desk chair bread egg milk water rice beef fish chicken bed father mother sister brother doctor nurse driver farmer
二、句型 １．What′s in the classroom? A board, many desks and chairs. 2.Where′s my seat? It's near the door. 3.How many books do you have? I have 6. 4.What colour is it? It's black and white. Sure. Here you are. 5.May I have a look? 6.Who's your best friend? She has long hair,big eyes and ears. 7.What's his name? His nsme is Zhang Peng. 8.What's her name ? Her name is Amy. 9.Is this your bedroom? Yes,it is. Is she in the study? No, she isn't. 10.Can I have some noodles? Sure. Here you are. 11.What would you like for dinner? I'd like some fish and vegetables. 12.Mom,can I help you? Yes.Pass me a plate,please. 13.How many people are there in your family? Three. 14.What's your father ? My father is a doctor.He's tall. 15.Who's this man ? He's my uncle. 三、语法知识 一般现在时三单形式的初步认识。
北京版四年级上册英语作文
写作范文————购物 1.买衣服 Saleswoman : Can I help you? Guoguo : Yes. I want to get a jacket. Saleswoman : What colour would you like? Guoguo : This red one looks nice on me. It will go with My trousers. May I try it on? Saleswoman: sure Here you are. Guoguo:How much is it? Saleswoman: It’s 80 yuan Guoguo: We’ll take it. 2.买鞋 Sara：Excuse me. May I look at that pair of shoes,please? Saleswoman: Sure Here you are Sara: May I try them on? Saleswoman: Sure. Sara：How much are they？Saleswoman：30yuan. Sara: We will take them 3.买文具 Saleswoman: Can I help you? Maomao: Yes.I want to buy a pen. What colour do you have? Saleswoman: We have blue,red and green. Maomao: I will take a red one. How much is it? Saleswoman:It’s 18 yuan Maomao:Here is the money Saleswoman: Here is your change 写作范文————自然 1.季节与天气（谈谈北京的四季） In Beijing, it’s warm and sunny in spring. I can fly a kite. It’s hot and sunny in summer. I can put on my T-shirt.I can swim. It’s cool and windy in autumn. I can eat fresh fruit. It’s cold and snowy in winter. I can make a snowman. 2 季节于地域（根据表格写一份天气预报） This is weather report In Beijing，it’s rainy and cloudy. It’s 18 degrees. In Kunming, it’s sunny. It’s 25 degrees. In Alaska, It’s snowy . It’s 10 below zero . In Sydney, it’s cloudy. It’s 20 degrees. 3.户外活动（你平时是如何接近大自然的？） I am often close to nature . I often go to a park on weekends. I like animals. I have a pet .It’s a fish. I plant trees in spring. I make a snowman in winter
小学英语四年级部分知识点
小学英语单词大全 一．学习用品（school things） 钢笔pen 铅笔pencil 铅笔盒pencil-case 尺子ruler 书book 书包schoolbag 漫画书comic book 明信片postcard 报纸newspaper 包bag 橡皮eraser 蜡笔crayon 卷笔刀sharpener 故事书story-book 笔记本notebook 语文书Chinese book 英语书English book 数学书math book 杂志magazine 词典dictionary 二．人体（body） 脚foot 头head 脸face 头发hair 鼻子nose 嘴mouth 眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg 尾巴tail 身体body 三．颜色（color） 红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey 四．动物（animals） 猫cat 狗dog 猪pig 鸭duck 兔rabbit 马horse 大象elephant 蚂蚁ant 鱼fish 鹰eagle 鹿deer 海狸beaver 鸟bird 蛇snake 老鼠mouse 松鼠squirrel 熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊猫panda 狮子lion 老虎tiger 狐狸fox 斑马zebra 长颈鹿giraffe 鹅goose 母鸡hen 火鸡turkey 小羊lamb 绵羊sheep 山羊goat 奶牛cow 驴donkey 鱿鱼squid 龙虾lobster 鲨鱼shark 海豹seal 抹香鲸sperm whale 虎鲸killer whale 五．人物（people） 朋友friend 男孩boy 女孩girl 母亲mother 父亲father 姐妹sister 兄弟brother 叔叔、舅舅uncle 男人man 女人woman 先生Mr.小姐Miss 女士lady 妈妈mom 爸爸dad 父母parents （外）祖母grandma/grandmother （外）祖父grandpa/grandfather 姑姑aunt 儿子son 婴儿baby 堂（表）兄弟、堂（表）姐妹cousin 小孩kid 同学classmate 女王queen 参观者visitor 邻居neighbors 校长principal 大学生university student 笔友pen pal 旅行者tourist 人物people 机器人robot 六．职业（jobs） 教师teacher 学生student 医生doctor 护士nurse 司机driver 农民farmer 歌唱家singer （男）警察policeman 作家writer 男演员actor 女演员actress 画家artist 电视台记者TV reporter 工程师engineer