《寒号鸟》读后感13篇

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通过该故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。以下是小编整理的读后感，欢迎大家参考！《寒号鸟》读后感1

今天，我读了一则名为《寒号鸟》的童话。故事中的寒号鸟在冬天临近的时候，只顾着每天玩耍，不听朋友劝告，不做过冬准备。即使它被冷风吹的浑身发抖时，它也只是暂时有了垒窝的念头，却一直没有垒窝的行动。最终，它冻死在一个滴水成冰的寒冷夜晚中，再也没有了明天。读完这个故事，我不禁想起了妈妈教过我的那首诗：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”

从中我也更加懂得了，做任何事情，都要今日事今日毕，不能养成拖沓、懒散的坏习惯。否则，就会像寒号鸟那样一事无成。《寒号鸟》读后感2 今天，我读了一个故事，名字叫《寒号鸟》。寒号鸟是一个非常懒的鸟，它总是把今天的事推到明天，所以才会变得这么懒。它每天晚上被冻的受不了的时

候，就说明天一定要搭窝，但是到了第二天，它又不搭窝了。

就这样它在一个寒冷的冬夜被冻死了。我们不要向它学习，要做个勤劳的好孩子，今天的事今天要做完，不能推到明天再做，要不然我们就会和寒号鸟一样懒惰了，什么都做不成。《寒号鸟》读后感3

今天，我和妈妈一起读了一本书《懒惰的寒号鸟》。

故事讲了一只寒号鸟，在温暖的春天有一身五彩缤纷的羽毛，没有哪只鸟比得上它。随着季节变化，小动物们都开始准备过冬的食物了，寒号鸟却每天逛来逛去什么也没做。冬天来了，寒号鸟身上的羽毛都掉光了，最后，寒号鸟冻死在五台山的石缝里。

这个故事告诉我们，寒号鸟被冻死是因为它太懒惰了。曾听过这么一句话：“天才在于勤奋，学习在于积累。”我要记住这话，学习更要勤奋努力。《寒号鸟》读后感4

在放寒假之前，老师给我们全班同学发了一本《寓言故事》让我们在寒假里阅读；里面的每一个小故事，都对我的成长有很大的帮助，每一个小故事都让我爱不释手。但是让我感触最深的还是《寒号鸟》

这个小故事。

这一篇故事的主人公是一只寒号鸟，它住在一片原始的大森林里它有着一身漂亮的羽毛，它整天在炫耀自己的羽毛，连凤凰都不放在眼里。夏天过去了，秋天到来了，森林里的鸟儿都在为过冬做准备，有的开始结伴往南方飞，还有的小鸟儿在树上筑窝，可这一只寒号鸟却还在炫耀自己漂亮羽毛，全然不顾寒冷冬天的到来。读到这里我觉得寒号鸟是一直爱漂亮喜欢炫耀自己的家伙，可是光漂亮行吗？寒号鸟是不是能脚踏实地做事情呢？

我带着这个问题继续往下读，冬天终于来了，大雪纷飞，天气寒冷极了。鸟儿们都飞回自己的窝中，只有寒号鸟没有一个温暖的“家”。就在这时，寒号鸟身上的漂亮羽毛全落光了，它也被冻得瑟瑟发抖。在夜间的寒风中，寒号鸟不停的说：“好冷啊，好冷啊，等到天亮赶紧造个窝吧！”第二天，太阳照着大地暖洋洋的，它又把搭窝的是给忘了，于是它又唱着：“我不冷了，我不冷了，太阳下面好暖和，太阳下面好暖和！”寒号鸟就这样一天一天的混着，终于在天寒地冻的夜晚，冻死在石缝里了。唉，真的如我所想寒号鸟是一只懒惰的家伙。

读寒号鸟这个故事让我想起了一首诗：“明日复

明日，明日何其多！”总把事情寄托在明天，而又不去努力奋斗的人，将一事无成。这个故事告诉我们：人不能光享受，只要有了新的目标必须赶快行动。学会珍惜每一分每一秒的时间，要把握时机，从现在做起。《寒号鸟》读后感5

有人喜欢读《与时间赛跑》，从中明白珍惜时间的道理；有人喜欢读《献给守林人的女儿》，从中体会到诚信带来的感动。而我最喜欢读的是《寒号鸟》。它让我明白了一个道理。

这一篇短文主要讲了寒号鸟今日推明日，日日都不垒窝，最后被冻死了。从中我明白：今天的事情今天干，不要推到明天。否则，你将受到时间的惩罚。

由此，我想到了一件事情：这是关于我同桌的一个故事。他不爱学习，不是忘带作业就是忘带课本，因此老师回回教训他。老师说：“自古以来学有建树的人，都离不开一个‘苦’字。”他听了漫不经心地说：“是”。不过，我和他却是鲜明的对比。老师说的每一句话我一直都记着：“想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”“不经历风雨怎能见彩虹。”这些句子都时时刻刻提醒我要勤奋，只有勤奋才能成就大业。

我之所以如此认真，是因为那件事。那天我在家里写作业，抱着一种“赶紧写完，万事大吉”的态度写起来。爸爸走进来，看我一副漫不经心的样子，便严肃地问：“你到底想不想写？”我显出委屈的样子说：“我想写啊！”爸爸大声训道：“既然你想写，为什么字写得这么差？为什么不用心去写？”我反驳道：“只要写完就行。”爸爸怒气冲天，一下子就把我的作业撕成了几半。我的泪水涌了出来，我气呼呼地说：“这是我好不容易才写完的。”他语重心长地给我讲一个故事：从前有一个人也是很不虚心，到最后一事无成。“我想了想说：”爸爸，对不起，我不该抱着满不在乎的态度。“爸爸亲切地说：”不要老是叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑溯迷离的未来。“我拿起笔以平静的心情来写作业。我明白了：不要为消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。

今天，《寒号鸟》这篇文章使我更加深刻地明白了：人生在勤，不索何获。《寒号鸟》读后感6 今天，我在家里读了一篇名字叫《寒号鸟》的故事。

从前，有一只寒号鸟，它有着漂亮的羽毛和动听的歌喉。他每天都到处去玩耍，看到别人辛勤劳动，

反而嘲笑不已。好心的小鸟提醒他冬天快到了，赶快去垒个窝吧！寒号鸟说：“冬天还早着呢，着什么急。”就这样一眨眼冬天就到了。晚上小鸟们都在自己温暖的窝里，而寒号鸟却躲在石缝里唱着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”而到了第二天，寒号鸟还是不垒窝。没过几天寒号鸟就被冻死了。

读了这个故事我懂得了，不管做什么事都不能拖拖拉拉，不能把什么事情都留到明天再做。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”寒号鸟就是总是说明天再垒窝，才被冻死的。我以后也要改掉拖拉的毛病，今天的事就今天完成，不要拖到明天，明天还有明天的事情要完成。如果什么事都拖到明天再做，就会什么都做不成。要做一个勤劳，珍惜时间的人。《寒号鸟》读后感7

今天我听了《寒号鸟》的故事，寒号鸟深深地教育了我。

故事主要讲了寒号鸟的事：寒号鸟和喜鹊是邻居，秋天到了，喜鹊忙着垒巢，寒号鸟却玩了又睡，睡了又玩。冬天到了，喜鹊劝寒号鸟说：“冬天已经到了，快垒巢吧！”寒号鸟却说：“得过且过。”结果寒号鸟被冻死了。

寒号鸟太不对了，因为它太懒惰了，不听喜鹊

的劝告，结果，他丢了自己的性命。

我就是和寒号鸟相似的人，记得有一次，妈妈叫了我好多次快起床，我只是答应，但就是想多睡一会儿，结果我上学迟到了。如果我不偷懒，也不会迟到了。

还有一次，妈妈让弟弟把玩过的玩具收拾好，妈妈说：“我去洗碗，洗完碗咱们就出去玩。”结果，弟弟很快就收完了，妈妈表扬了弟弟。如果，弟弟不收好玩具，就不可以出去玩了，我要向弟弟学习。

这个故事让我明白要做个勤劳的人，不要懒惰。《寒号鸟》读后感8

今天我听了一个故事，名字叫《寒号鸟》。

这个故事的主要内容是这样的，喜鹊和寒号鸟是邻居。秋天到了，喜鹊在找树枝垒巢，而寒号鸟却只知道玩，玩完了就睡大觉。喜鹊劝寒号鸟，别睡了快起来找树枝搭巢吧，可寒号鸟却不听别人的劝告。冬天到了，喜鹊睡在温暖的窝里而寒号鸟在哆嗦，最后，寒号鸟就被冻死了。

我觉得寒号鸟的做法是不对的，因为它不听别人的劝告。天天玩睡，不干一点正事。

它让我想起了和它一样的人，这就是我的邻居。他家水笼头坏了天天滴水。我爸爸对他说：“整一整

吧！”他不听，最后水笼头崩了，他家都水漫金山了。

我又想到了和它相反的人，我的朋友王小明，他哪个地方做的不好，他就让我提意见，然后改正。以后我也要向他学习。

这个小故事让我悟出了一个道理：不听劝告又懒得过且过的人都没有好下场的！《寒号鸟》读后感9

今天，我读了一篇文章，题目是寒号鸟。大概内容是这样的。

山脚下有一堵石崖，石崖上有一个缝，寒号鸟把缝当做自己的窝。石崖前有一条河，河的旁边有一棵白杨树，喜鹊住在那里。一天，喜鹊找来树枝造自己房子，寒号鸟却睡大觉，喜鹊劝寒号鸟说：“冬天快来了，快垒窝吧！”寒号鸟不听。冬天说到就到了，夜里寒号鸟冻得直发抖，说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”第二天寒号鸟还不垒窝，夜里寒号鸟又说：“哆罗罗，哆罗罗寒风冻死我，明天就垒窝。”可是寒号鸟被冻死了。

读了这篇文章，我知道了什么事情都要积极向上

生活中有很多人跟寒号鸟一样的人，比如我，一天妈妈让我写作业，可是我一直往后推，开学的前

一天晚上我写到了深夜十二点，还写得马马虎虎。

生活中有很多人跟寒号鸟相反的人，比如我姐姐，为了考研究生，白天学，晚上学，就这样她考上了研究生。

以后我一定要勤快不要学寒号鸟很懒。

【部编版】二年级语文上册《寒号鸟》公开课教学设计

13.寒号鸟教学设计教材分析：《寒号鸟》是部编人教版小学语文二年级上册第五单元13课的内容。本文讲了喜鹊和寒号鸟是邻居，在冬天里，喜鹊勤劳能住在温暖的窝里，而寒号鸟懒惰，不听劝告，最后冻死在寒冷的夜里。这个故事告诉我们做事要勤劳，而懒惰不会有好的结果。本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。教学目标 1．学会本课15个生字，读准多音字“号”，会写8个生字。 2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 3．能分角色朗读课文。 4．懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。教学难点：准确领会寓意。教学准备 1．寒号鸟的挂图或投影片。 2．课文录音。教学时间：2课时第1课时（一）教学目标 1．学会生字、新词，读准多音字“号”。 2．初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。 3．学懂课文第1自然段。（二）教学过程 1．揭题。（1）齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。（2）你知道寒号乌是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。）【设计意图：通过图片展示寒号鸟，让学生直观感受】 2．布置自学。这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。（1）自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写锗的字，用“？”注出不理解的词或句。（2）读通课文，用“……”划出表示季节变化的句子。（3）填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。

[作文范文]《寒号鸟》读后感300字

《寒号鸟》读后感300字冬天来了，小鸟们都忙着筑巢，寒号鸟却在炫耀自己漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。晚上，它被冻得瑟瑟发抖，于是不停地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”可是第二天，太阳出来了，它又不想搭窝了。终于有一天夜里，寒号鸟被冻死了。寒号鸟之死，让我想起了一句古诗“明日复明日，明日何其多！”得过且过，不及时行动的人，即使不像寒号鸟一样被冻死，也终将一事无成。所以作为一名学生，我们要把握时机，踏实勤奋地去做好每一件事。比如，我们应该及时完成当天的学习任务，因为明天还有明天的学习任务。如果今天的作业不完成，明天的作业做不完，时间一长，欠账越积越多，慢慢地学习成绩就会下降，我们也就变成一只寒号鸟了。因为懒惰而落得凄惨的下场是不值得同情的。朋友，千万不要做一只寒号鸟啊！大家应该都听过寒号鸟的故事吧！你们读完后有什么看法吗？今天就来听听我的吧！寒号鸟的故事讲的是：有一只很懒惰的寒号鸟，冬天快要到了，喜鹊们都忙着垒窝准备过冬，而对面的寒号鸟却在睡大觉，喜鹊们来提醒他，他却让喜鹊赶快走开。冬天来了北风呼呼吹着，可怜的寒号鸟冻得直打哆嗦，自己说明天一

定垒窝。第二天，天气很好可寒号鸟并没有垒窝，当晚寒风更猛了，https://www.360docs.net/doc/e316596262.html,,只见寒号鸟的身体越来越虚弱，第三天喜鹊看到寒号鸟被冻死了。这个故事告诉我们做什么事都要尽快做完，不要今天推明天，明天推后天，也不要像寒号鸟那样懒惰。嘻嘻！我也当过一次小寒号鸟。上次我嘴上起了一个小溃疡，妈妈让我早晨喝药，我偏不听，我说下午一定喝。下午到了妈妈把要给我拿了过来，我还不喝妈妈有点生气，我一直往后推，最后我的口腔溃疡越来越大，痛得吃不了饭。你们可千万不要当寒号鸟哦！我想对寒号鸟说：“早知如此何必当初。” 今天我读了一篇故事，叫《懒惰的寒号鸟》。讲的是从前有一只奇特的鸟叫”寒号鸟“，它的外貌会随着季节变化。每到夏季的时候它身上就会长满五颜六色的羽毛，及丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上它。寒号鸟很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找别的鸟比美。秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有寒号鸟仍然到处闲逛，炫耀它五颜六色的羽毛。冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说：”哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。“可是当寒夜过去太阳出来，它就忘

2017新版部编本二年级上册语文第13课《寒号鸟》教学设计(四篇)

2017 新版部编本二年级上册语文第13 课《寒号鸟》教学设计教材分析：本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。美好的生活只有，通过辛勤的劳动才能得到。教学内容：全文分四个部分。第一部分（第1 自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（从“几阵秋风”到“正好睡觉” ）写冬天快到了，喜鹊忙着垒巢准备过冬，而寒号鸟却又是玩，又是睡，不去垒巢。第三部分（从“冬天说到就到”到“得过且过” ）写冬天到了，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟得过且过，还是不肯垒巢。第四部分（从“寒冬腊月” 到结束）写寒冬腊月，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却冻死了。教师引导学生理解这四部分的内容，让学生知道好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。美好的生活只有，通过辛勤的劳动才能得到。最后教师根据课文内容范例讲故事，学生回家也把故事变成自己的话讲给父母听。教学目标： 1．学会本课生字，理解新词。 2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。3．能分角色朗读课文。 4．教师引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过

辛勤的劳动才能得到。教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。教学难点：教师引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。教学方法：引导理解法、读书指导法、示范演示法教学准备：多媒体课件教学过程：一、趣味导课 1．揭题。（教师出示第1 张有课题的幻灯片） 1）齐读课题“寒号鸟” ，读准多音字“号” （2）你知道寒号乌是怎样一种动物吗，我们一起来认识主人公“寒号鸟”。（教师出示第2 张有寒号鸟样子的幻灯片）并介绍：传说这种鸟经常在冬天的晚上不断地号叫，发出“哆啰啰、哆啰啰”的声音，所以人们叫它“寒号

《寒号鸟》读后感优秀范文5篇

《寒号鸟》读后感优秀范文5篇寒号鸟的故事讲的是:有一只很懒惰的寒号鸟，冬天快要到了，喜鹊们都忙着垒窝准备过冬，而对面的寒号鸟却在睡大觉，喜鹊们来提醒他，他却让喜鹊赶快走开。冬天来了北风呼呼吹着，可怜的寒号鸟冻得直打哆嗦，自己说明天必须垒窝。第二天，天气很好可寒号鸟并没有垒窝，当晚寒风更猛了，只见寒号鸟的身体越来越虚弱，第三天喜鹊看到寒号鸟被冻死了。以下是整理的读后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。寒号鸟读后感范文一这天，我在家里读了一篇名字叫《寒号鸟》的故事。从前，有一只寒号鸟，它有着漂亮的羽毛和动听的歌喉。他每一天都到处去玩耍，看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已。好心的小鸟提醒他冬天快到了，赶快去垒个窝吧!寒号鸟说:“冬天还早着呢，着什么急。”就这样一眨眼冬天就到了。晚上小鸟们都在自己温暖的窝里，而寒号鸟却躲在石缝里唱着:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”而到了第二天，寒号鸟还是不垒窝。没过几天寒号鸟就被冻死了。

读了这个故事我懂得了，不管做什么事都不能拖拖拉拉，不能把什么事情都留到明天再做。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”寒号鸟就是总是说明天再垒窝，才被冻死的。我以后也要改掉拖拉的毛病，这天的事就这天完成，不要拖到明天，明天还有明天的事情要完成。如果什么事都拖到明天再做，就会什么都做不成。要做一个勤劳，珍惜时间的人。寒号鸟读后感范文二大家就应都听过寒号鸟的故事吧!你们读完后有什么看法吗这天就来听听我的吧! 寒号鸟的故事讲的是:有一只很懒惰的寒号鸟，冬天快要到了，喜鹊们都忙着垒窝准备过冬，而对面的寒号鸟却在睡大觉，喜鹊们来提醒他，他却让喜鹊赶快走开。冬天来了北风呼呼吹着，可怜的寒号鸟冻得直打哆嗦，自己说明天必须垒窝。第二天，天气很好可寒号鸟并没有垒窝，当晚寒风更猛了，99.，只见寒号鸟的身体越来越虚弱，第三天喜鹊看到寒号鸟被冻死了。这个故事告诉我们做什么事都要尽快做完，不要这天推明天，明天推后天，也不要像寒号鸟那样懒惰。嘻嘻!我也当过一次小寒号鸟。上次我嘴上起了一个小溃疡，妈妈让我早晨喝药，我偏不听，我说下午必须喝。下午到了

部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》优秀教案

13 寒号鸟一、教学目标 1．会认本课17个生字，读准多音字“号、当”，会写本课8个生字。 2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 3．能分角色朗读课文。 4．懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。二、教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。教学难点：准确领会寓意。三、教学准备 1．寒号鸟的挂图或投影片。 2．课文录音。四、教学时间：2课时第1课时（一）教学目标 1．学会生字、新词，读准多音字“号”。 2．初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。 3．学懂课文第1自然段。（二）教学过程 1．揭题。（1）齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。（2）你知道寒号鸟是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。） 2．布置自学。这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。（1）自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写错的字，用“？”注出不理解的词或句。

（2）读通课文，用“……”划出表示季节变化的句子。（3）填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。 3．检查自学情况。（1）听录音范读课文。（听后自评并纠正）（2）指名读一读划出的词语。（互相交流评点）（3）说说哪些字容易写错。（教师点拨：“懒”字中间是“束”字。）（4）指名填空并齐读。 4．练习按时间顺序组句成段。（1）指名读读用“……”划出的表示时间的句子。（2）将学生读出的句子按顺序出现。（3）学生独立默读体会，哪些句子跟季节变化有关，哪些句子不能表示季节变化？（删去跟季节变化无关的句子）（4）这些跟季节有关的句子应该怎样排列？为什么？ 5．理清文章脉络。（1）默读全文。（2）说一说：课文第（）自然段到第（）自然段是写“冬天快要到”的事；……是写，“寒冬腊月”的事。 6．学习第1自然段。（1）自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的。（指导看插图）（2）体会寒号鸟的懒惰。（学生理论，互评）（3）齐读第1自然段。第2课时教学目标： 1．结合讲读裸文，理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。 2．巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。 3．懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才

部编版二年级语文下册课文13 寒号鸟

课文13 寒号鸟 1.认识15个生字；会写8个生字；掌握多音字“号、当”； 2.理解“晴朗、劝告、哆嗦、冰窖、哀号、得过且过”等词语； 3.理解课文内容，懂得“现在懒惰，将来难过”“得过且过”是没有好结果的和只有通过辛勤的劳动才能过上美好生活的道理。多音字号（háo）号叫辨表示“大声呼喊或大声哭”时，读háo，如，号叫、哭号。其余（hào）口号析情况都读hào。缝（fèng）门缝儿字衣服破了要缝（féng）补，伤口很深要缝（féng）合。（féng）缝合歌石头缝（fèng）隙是石缝（fèng），见缝（fèng）插针会利用。当（dàng）上当字恰当（dàng）来选择，当（dàng）铺门前过。（dāng）当初歌当（dāng）地土特产，当（dāng）然是好货。近义词晴朗——晴好赶快——连忙准备——预备呼唤——召唤暖和——温暖劝告——劝说寒冬腊月——数九寒天反义词懒惰——勤劳难过——高兴晴朗——阴沉温暖——寒冷得过且过——一丝不苟词语搭配温暖的窝里温暖的天气温暖的春天温暖的教室温暖的怀抱温暖的人间呼呼地刮着呼呼地睡着呼呼地吹着呼呼地冒气呼呼地喘气词语解释晴朗：没有云雾，日光充足。词语搭配：晴朗的天空、晴朗的秋天。劝说：拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。例句：见到不文明的行为，我们应当进行劝告。温暖：暖和。得过且过：且，暂且。原指过一天算一天，不作长远打算。现在也指工作马虎应付，不负责任。出处：宋·陆游《杂咏》诗之二：“得过一日且一日，安知今吾非故吾？”例句：得过且过的人将一无所成。寒冬腊月：指农历十二月天气很冷的时候。泛指寒冷的冬季。例句：寒冬腊月，冰雪封冻了大地。哀号：悲哀地号哭。例句：受伤的小鸟发出一声声绝望的哀号。

寒号鸟读后感400字_400字读后感

寒号鸟读后感400字_400字读后感【第1篇】在一个美丽的原始森林里，有一只美丽的小鸟----寒号鸟。秋天过去了，冬天来了，天渐渐地冷了，小鸟们有的飞走了，有的忙着筑巢。可它却在炫耀自己漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。【第2篇】从前，有一只寒号鸟，它有很美丽的羽毛。但是它很骄傲。天天都和凤凰比美，还四处玩耍。一天，寒号鸟在玩耍时，麻雀说:“寒号鸟，冬天要到了，你怎么还不做巢呢?”。寒号鸟说:“现在还是春天，离冬天还早着呢。”

号鸟躲在岩石缝里叫“冷啊，冷啊，冷死我啦”。寒号鸟自言自语地说:“到了明天，我一定要盖一所房子”。到了第二天，太阳出来了，寒号鸟又四处玩耍。他忘了昨日的寒冷，他又唱起歌来“太阳真暖和，太阳真暖和”。到了晚上，寒号鸟躲在岩石缝里，象第一天一样寒冷。冬天来了北风呼呼吹着，可怜的寒号鸟冻得直打哆嗦，自己说明天一定垒窝。第二天，天气很好可寒号鸟并没有垒窝，当晚寒风更猛了，只见寒号鸟的身体越来越虚弱，第三天喜鹊看到寒号鸟被冻死了。这个故事告诉我们做什么事都要尽快做完，不要今天推明天，明天推后天，也不要像寒号鸟那样懒惰。

嘻嘻！我也当过一次小寒号鸟。上次我嘴上起了一个小溃疡，妈妈让我早晨喝药，我偏不听，我说下午一定喝。下午到了妈妈把要给我拿了过来，我还不喝妈妈有点生气，我一直往后推，最后我的口腔溃疡越来越大，痛得吃不了饭。你们可千万不要当寒号鸟哦!我想对寒号鸟说:“早知如此何必当初。” 。只要能过去就不想奋斗。连学习都这样，老师说多少做多少，从来不知道自己找点东西来学学，在学习上依赖于老师。而生活中，他们又衣来伸手，饭来张口，完全依赖于父母。希望他们能从寒号鸟身上有所觉悟，尽快走出误区，彰显出自己朝气蓬勃的新青年气概，活出自我活出个性！

【新教材】部编版二年级语文上册《13、寒号鸟》教学设计

13、《寒号鸟》教学设计教学目标： 1．认识“号、堵、缝、朗、衔”等17个生字，会写“阵、朗、枯”等8个字，积累多音字“号”。 2．能分角色朗读课文。 3、懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。教学难点：准确领会寓意。教学准备： 1．课前搜集寒号鸟的资料。（学生） 2．课文录音、教学课件（教师）。教学时间：2课时第一课时一、揭示课题 1、齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。号：h ào 学号h áo 号叫。 2、你知道寒号乌是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。）寒号鸟：体型似松鼠，前后肢间生有宽大多毛的飞膜，耳基部有一束黑色常毛。背毛棕黄、杂黑色常毛。有地方也叫“缝隙”鸟。寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮齿动物，叫鼯鼠，又

名催生子、飞鼠、寒号鸟。属哺乳纲，啮齿目，鼯鼠科，草食药用动物。栖息于山岩峭壁的岩洞或裂缝中，多用细草等作窝，以侧柏叶及其籽为食物。白天匿于巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。山西省多见于太行山、绵山、中条山、五台山等地。它的粪便，就是中药的五灵脂。现介休、灵石、平定等县已家养。二、自主学习 1、自由读课文，划出生字新词，容易写错的字和不理解的词或句。 2、读通课文，划出表示季节变化的句子。 3、填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。三、检查自学 1、范读课文。 2、检查字词学习。（1）出示会认的生字。号、堵、缝、朗、衔、枯、劝、趁、将、且、腊、狂、吼、复、哀（2）指名读、开火车读、齐读。（3）出示词语：

寒号鸟读后感15篇

寒号鸟读后感15篇寒号鸟不听。冬天说到就到了，夜里寒号鸟冻得直发抖，说:哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。第二天寒号鸟还不垒窝，夜里寒号鸟又说:哆罗罗，哆罗罗寒风冻死我，明天就垒窝。但是寒号鸟被冻死了。读了这篇文章，我明白了什么事情都要用心向上生活中有很多人跟寒号鸟一样的人，比如我，一天妈妈让我写作业，但是我一向往后推，开学的前一天晚上我写到了深夜十二点，还写得马马虎虎。生活中有很多人跟寒号鸟相反的人，比如我姐姐，为了考研究生，白天学，晚上学，就这样她考上了研究生。以后我必须要勤快不要学寒号鸟很懒。寒号鸟读后感（2）：寒号鸟读后感这天我听了一个故事，名字叫《寒号鸟》。这个故事的主要资料是这样的，喜鹊和寒号鸟是邻居。秋天到了，喜鹊在找树枝垒巢，而寒号鸟却只明白玩，玩完了就睡大觉。喜鹊劝寒号鸟，别睡了快起来找树枝搭巢吧，可寒号鸟却不听别人的劝告。冬天到了，喜鹊睡在温暖的窝里而寒号鸟在哆嗦，最后，寒号鸟就被冻死了。我觉得寒号鸟的做法是不对的，因为它不听别人的劝告。天天玩

睡，不干一点正事。它让我想起了和它一样的人，这就是我的邻居。他家水笼头坏了天天滴水。我爸爸对他说:整一整吧!他不听，最后水笼头崩了，他家都水漫金山了。我又想到了和它相反的人，我的朋友王小明，他哪个地方做的不好，他就让我提意见，然后改正。以后我也要向他学习。这个小故事让我悟出了一个道理:不听劝告又懒得过且过的人都没有好下场的! 寒号鸟读后感（3）：寒号鸟读后感这天我听了《寒号鸟》的故事，寒号鸟深深地教育了我。故事主要讲了寒号鸟的事:寒号鸟和喜鹊是邻居，秋天到了，喜鹊忙着垒巢，寒号鸟却玩了又睡，睡了又玩。冬天到了，喜鹊劝寒号鸟说:冬天已经到了，快垒巢吧!寒号鸟却说:得过且过。结果寒号鸟被冻死了。寒号鸟太不对了，因为它太懒惰了，不听喜鹊的劝告，结果，他丢了自己的性命。我就是和寒号鸟相似的人，记得有一次，妈妈叫了我好多次快起床，我只是答应，但就是想多睡一会儿，结果我上学迟到了。如果我不偷懒，也不会迟到了。还有一次，妈妈让弟弟把玩过的玩具收拾好，妈妈说:我去洗碗，洗完碗咱们就出去玩。结果，弟弟很快就收完了，妈妈表扬了弟弟。

部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案

部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【导语】《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助! 【篇一】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。” 塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。” 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 ____________________ 本文根据民间传说改编。【篇二】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》教案教学目标 1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。 2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 3．能分角色朗读课文。

寒号鸟读后感

寒号鸟读后感寒号鸟读后感当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我们为大家收集的寒号鸟读后感，欢迎阅读与收藏。寒号鸟读后感1 我听老师讲《寒号鸟》这个故事，我觉得寒号鸟很懒惰，喜鹊很勤劳。这个故事讲了，喜鹊住在树上，寒号鸟住在石缝里，它们俩是邻居。冬天快到了，喜鹊忙着筑巢，寒号鸟却在睡觉。冬天到了，喜鹊再巢里熟睡，寒号鸟再半夜冻死了。喜鹊很勤劳，因为它每一天都在筑巢，寒号鸟很懒，因为它整天再石缝里睡觉。我又一次，期末考试的时候，妈妈告诉我，必须要认真检查，不能太懒了。第二天，我写完卷子，就一遍一遍的检查，检查出来好几个错题。老师发分数时，我的心都快跳出来了，老师说我的分数时双百，我高兴的一蹦三尺高，我心想：如果不检查，就得不了高分。我觉得，只要勤劳，没有做不成的事。我要向喜鹊学习，做一个勤奋的人！

寒号鸟读后感2 这天，我在家里读了一篇名字叫《寒号鸟》的故事。从前，有一只寒号鸟，它有着漂亮的羽毛和动听的歌喉。他每一天都到处去玩耍，看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已。好心的小鸟提醒他冬天快到了，赶快去垒个窝吧！寒号鸟说：“冬天还早着呢，着什么急。”就这样一眨眼冬天就到了。晚上小鸟们都在自己温暖的窝里，而寒号鸟却躲在石缝里唱着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”而到了第二天，寒号鸟还是不垒窝。没过几天寒号鸟就被冻死了。读了这个故事我懂得了，不管做什么事都不能拖拖拉拉，不能把什么事情都留到明天再做。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”寒号鸟就是总是说明天再垒窝，才被冻死的。我以后也要改掉拖拉的毛病，这天的事就这天完成，不要拖到明天，明天还有明天的事情要完成。如果什么事都拖到明天再做，就会什么都做不成。要做一个勤劳，珍惜时间的人。寒号鸟读后感3 冬天来了，小鸟们都忙着筑巢，寒号鸟却在炫耀自己漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。晚上，它被冻得瑟瑟发抖，于是不停地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”但是第二天，太阳出来了，它

统编版二年级语文上册13 寒号鸟【教案】

13 寒号鸟 1.认识“堵、缝”等15个生字，读准2个多音字“号、当”，会写“面、阵”等8 个生字，会写“山脚、当作”等12个词语。 2.分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么在严寒的冬天，喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。 3.联系生活实际，加深对寓言故事的理解。重点 1.分角色朗读课文。 2.读懂课文，知道为什么在严寒的冬天，喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。难点联系生活实际，加深对寓言故事的理解。 1.识字写字（1）从字音看，“号、当”是多音字，“号”在词语“寒号鸟”和“哀号”中出现，进行组块学习，强化读音。“当”在本课中读第四声，学生易读成第一声，通过组词对比读，增强语感。“趁、劝”是前鼻音，“朗、将、狂”是后鼻音，用分组归类呈现的方法，进行分辨认读。“缝”结合课文理解，在具体语境中认读。（2）本课要写的8个生字中，6个是左右结构的字，可进行归类指导书写，帮助学生发现共同之处，注意左右两部分不同的比例。再选一两个字范写，迁移练写其他生字。“面”是独体字，注意下面的方框要扁。“将、夜”是书写难点，引导仔细观察每个部件的大小，摆好在田字格中的位置。 2.阅读理解（1）新课导入阶段，以故事激发学生对故事主人公的关注，产生阅读兴趣。图文结合，观察两种小动物的“窝”，初步了解寒号鸟和喜鹊的不同。（2）初读课文后，按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”三个不同的时间初步理清故事发展的顺序。然后分时间板块朗读课文，初步整体把握故事结构，整体感知故事内容。

（3）品读课文，进一步了解寒号鸟和喜鹊的不同。先抓住不同表现，比较不同的生活态度。再抓住对话，指导有感情地朗读，感悟寒号鸟和喜鹊不同的个性。最后抓住环境和寒号鸟的语言，体会得过且过带来的后果。通过多处对比，并联系生活实际从而进一步明白懒惰不会有好下场，美好的生活要靠劳动来创造的道理。 3.表达运用（1）学习多样表达方式：练习带“得”字的短语，“得”字前面是形容词，“得”字后面是补语，补充说明形容的程度，结合生活和自己的经验来说，可以直接描述，也可以用比喻句来说。（2）拓展想象，创编故事：按照本文的结构，来重新编一个寒号鸟不会冻死的故事。 1.预习提纲（1）初读课文，圈出生字，读准字音。（2）再读课文，读通句子，读顺课文。（3）课文讲了一个什么样的故事？ 2.多媒体课件教学课时 2课时第1课时课时目标 1.认识“堵、缝”等15个生字，读准2个多音字“号、当”，会写“面、阵”等8 个生字，会写“山脚、当作”等12个词语。 2.图文结合，初步了解寒号鸟和喜鹊的不同。 3.初读课文，理清文序，学习多样表达方式，初步感知文章的主要内容。一、故事导入，激发兴趣。 1.导语：这一课，老师给你们讲一个故事。很早以前，在很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来“哆啰啰，哆啰啰……”的叫声。这叫声是从谁嘴里发出的呢？今天，我们就来学习寒号鸟的故事。（板书课题）

二年级上册《寒号鸟》读后感(3篇)

寒号鸟读后感这个假期，妈妈给我买了一本新书，名字是《寒号鸟》，对我说“你好好的读读这本书，看看读完了后有什么感想，得到了什么启示，再把它们写下来。”寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天到了，勤劳的喜鹊搭好了窝，而寒号鸟就知道玩，最后在寒冷的北风中冻死了。老师经常对我们说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”喜鹊正是因为知道这个道理，才抓紧时间搭窝过冬。而寒号鸟却得过且过，最后被冻死了。我想到自己平常做作业时，总是今天推明天，明天推后天，这样推来推去，总是不及时完成，感到非常惭愧。我决定今后再也不做寒号鸟，要做一只勤劳的小喜鹊。这样才能做好一名合格的小学生。篇二：《懒惰的寒号鸟》读后感《懒惰的寒号鸟》读后感今天我读了一篇故事，叫《懒惰的寒号鸟》。讲的是从前有一只奇特的鸟叫寒号鸟，它的外貌会随着季节变化。每到夏季的时候它身上就会长满五颜六色的羽毛，及丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上它。寒号鸟很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找别的鸟比美。秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有寒号鸟仍然到处闲逛，炫耀它五颜六色的羽毛。冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说：哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。可是当寒夜过去太阳出来，它就忘了自己的诺言。一天天过去了，它始终没有垒窝。最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。这个故事告诉我一个道理：只有勤劳才能获得幸福，懒惰的人只能和寒号鸟一样的下场。学习也是一样只有勤奋刻苦才能获得知识，才能实现自己的远大目标。临盘采油厂胜利十七中小学一年级:孙奕彬篇三：《寒号鸟》读后感《寒号鸟》读后感寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天到了，勤劳的喜鹊搭好了窝，而寒号鸟就知道玩，最后在寒冷的北风中冻死了。老师经常对我们说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”喜鹊正是因为知道这个道理，才抓紧时间搭窝过冬。而寒号鸟却得过且过，最后被冻死了。我想到自己平常做作业时，总是今天推明天，明天推后天，这样推来推去，总是不及时完成，感到非常惭愧。我决定今后再也不做寒号鸟，要做一只勤劳的小喜鹊。像老师平常教导的那样，做一个勤劳懂事的好学生。

13《寒号鸟》

寒号鸟教学目标： 1、认识17个生字，会写8个生字；掌握多音字“号、当”；理解“晴朗、劝告、哆嗦、冰窖、哀号、得过且过”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 3、理解课文内容，懂得“现在懒惰，将来难过”“得过且过”是没有好结果的和只有通过辛勤劳动才能过上美好生活的道理。教学重点： 1、认识17个生字，会写8个生字；掌握多音字“号、当”；理解“晴朗、劝告、哆嗦、冰窖、哀号、得过且过”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。教学难点：理解课文内容，懂得“现在懒惰，将来难过”“得过且过”是没有好结果的和只有通过辛勤劳动才能过上美好生活的道理。教学时间： 2课时。教学过程：第一课时一、揭示课题，导入课文 1、上一节课，同学们认识了坐井观天的——青蛙，今天，我们又要来认识一位非常有名的童话明星——寒号鸟。 2、介绍寒号鸟。寒号鸟：实际上是鼯鼠。民间传说中，说它在严寒的冬天不断地号叫，发出“哆啰啰、哆啰啰”的声音，最后被冻死了，所以人们叫它寒号鸟。鼯鼠，哺乳类，外形像松鼠，但比松鼠略大。它的前后肢均有钩爪，前后肢之间有宽大的皮膜相连，尾长，背部褐色或灰褐色，腹部毛色较浅。生活在长有松柏的崖石陡壁上的石洞或岩缝中，以松柏树叶为食。分布在河北、山西、陕西、甘肃、四川、云南等地。中华鼯鼠，主要生活在柏树林山地中。

3、小结：今天我们就从课本中去了解一下《寒号鸟》（板书课题，齐读课题），注意“号”的读音。二、初读课文，学习生字 1、出示自读要求。（1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。（2）画出生字、词语，多读几遍。 2、小组学习。（1）组长检查生字读音。（2）交流识字方法。（3）接读课文。 3、检查小组学习情况。（1）课件出示生字、词语。寒号鸟一堵缝隙当作喜鹊晴朗头衔枯草劝告趁着将要得过且过腊月狂风吼叫哀号 ①指名开火车朗读，师生正音。 ②齐读。 ③去掉拼音朗读。 4、重点讲解多音字“当、号、缝”的注音。给词语选择正确的读音。 5、出示形近字，进行双胞胎找不同，然后组词。三、情景朗读 1、教师范读，提醒学生认真听，注意生字的读音。 2、指名分自然段朗读，教师相机指导，要注意字音准确、语言顺畅。 3、分段指导朗读。 2、初步感知课文大意。说说读了课文之后，知道了什么。（引导学生自由说，帮助学生提取文本信息，能用自己的话简要说说课文写了一件什么事。）四、识记生字，指导书写 1、引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经认识的，是从什么渠道或通过什么方法认识的（出示会写的字的谜语，让学生猜）。

《寒号鸟》读书心得优秀范文5篇

《寒号鸟》读书心得优秀范文5篇《寒号鸟》故事主要讲了寒号鸟的事:寒号鸟和喜鹊是邻居，秋天到了，喜鹊忙着垒巢，寒号鸟却玩了又睡，睡了又玩。那么《寒号鸟》读书心得怎么去写呢，以下是我整理的《寒号鸟》读书心得范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。《寒号鸟》读书心得范文一这天，我在家里读了一篇名字叫《寒号鸟》的故事。从前，有一只寒号鸟，它有着漂亮的羽毛和动听的歌喉。他每一天都到处去玩耍，看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已。好心的小鸟提醒他冬天快到了，赶快去垒个窝吧!寒号鸟说:“冬天还早着呢，着什么急。”就这样一眨眼冬天就到了。晚上小鸟们都在自己温暖的窝里，而寒号鸟却躲在石缝里唱着:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”而到了第二天，寒号鸟还是不垒窝。没过几天寒号鸟就被冻死了。读了这个故事我懂得了，不管做什么事都不能拖拖拉拉，不能把什么事情都留到明天再做。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”寒号鸟就是总是说明天再垒窝，才被冻死的。我以后也要改掉拖拉的毛病，这天的事就这天完成，不要拖到明天，明天还有明天的事情要完成。如果什么事都拖到明天再做，就会什么都做不成。要做一个勤劳，珍惜时间的人。《寒号鸟》读书心得范文二大家就应都听过寒号鸟的故事吧!你们读完后有什么看法吗这天就来听听我

的吧! 寒号鸟的故事讲的是:有一只很懒惰的寒号鸟，冬天快要到了，喜鹊们都忙着垒窝准备过冬，而对面的寒号鸟却在睡大觉，喜鹊们来提醒他，他却让喜鹊赶快走开。冬天来了北风呼呼吹着，可怜的寒号鸟冻得直打哆嗦，自己说明天必须垒窝。第二天，天气很好可寒号鸟并没有垒窝，当晚寒风更猛了，99.，只见寒号鸟的身体越来越虚弱，第三天喜鹊看到寒号鸟被冻死了。这个故事告诉我们做什么事都要尽快做完，不要这天推明天，明天推后天，也不要像寒号鸟那样懒惰。嘻嘻!我也当过一次小寒号鸟。上次我嘴上起了一个小溃疡，妈妈让我早晨喝药，我偏不听，我说下午必须喝。下午到了妈妈把要给我拿了过来，我还不喝妈妈有点生气，我一向往后推，最后我的口腔溃疡越来越大，痛得吃不了饭。你们可千万不要当寒号鸟哦!我想对寒号鸟说:“早知如此何必当初。” 《寒号鸟》读书心得范文三这天我读了一篇故事，叫《寒号鸟》。讲的是从前有一只奇特的鸟叫”寒号鸟“，它的外貌会随着季节变化。每到夏季的时候它身上就会长满五颜六色的羽毛，及丰满又漂亮，森林的鸟儿都比不上它。寒号鸟很得意，它每一天都得意洋洋地去森林里找别的鸟比美。秋天来了，有的鸟飞往遥远的南方过冬，留下的鸟都忙着打窝等待寒冬的到来。只有寒号鸟仍然到处闲逛，炫耀它五颜六色的羽毛。冬天很快到了，寒风呼啸，雪花飘舞，羽毛都掉光了的寒号鸟被冻得直打哆嗦，不断的说:”哆啰啰，哆啰啰寒风冻死我，明天就垒窝。“但是当寒夜过去太阳出来，它就忘了自己的诺言。一天天过去了，它始终没有垒窝。最后寒号鸟

寒号鸟(优质教案)

13.寒号鸟教学目标：一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文，能续编、改编故事｝。深入领会课文内客，发展儿童创造性。三、继续培养儿童的自学能力，能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。课时安排：一课时。教学过程：一、导语，引起学习兴趣。这一课，李老师给你们讲一个民间故事。很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆罗罗，哆罗罗，所以人民就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。（板书课题）“号”是个多音字，在这里表示哭叫，读第二声hao ，例如“号叫”、“号哭”，课文上的“哀号”都读第二声。啊，这名字多么难听，但又怪可怜的。寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？我们可以去问问它的邻居喜鹊。喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上。（作图）二、自学课文，初步了解课文。这是个很有趣的民间故事。现在请你们自己读课文。看你们自己

能看懂多少？有什么不懂的，一遍看不懂，可以再看一遍，然后同座的交流，谈谈你怎么自学的。学生自学。同座交流。三、检查自学情况。大家读了课文知道了什么？也可以说说我是怎么自学的，注意了什么问题，还可以说说读了以后的感想。（从自学的内容、方法和顺序上加以引导。）四、利用反馈，引导掌握下列内容。 ①了解大意。 ②弄清时间顺序。 ③注意对比的特点。五、读讲课文。１．理清顺序。出示句子。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 ·寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼。概括成：开头冬天快到冬天到了

寒号鸟的读后感

寒号鸟的读后感从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。下面是整理的寒号鸟的读后感，欢迎来参考！寒号鸟读后感：这天我读了一“多罗罗，明天我就垒窝。”它一天天的推迟垒窝的时光，结果被冻死了。我不由得想起那一次。我很快地写完作业，大叫道：“写完作业了，解放了。”就像是从日本鬼子手上逃出来似的。我听到了一个严肃的声音：“给我回来。”原先是爸爸，吓我一大跳。“干什么？”我压抑住兴奋小声地问，“我的作业写完了。”“回去复习去，快考试了。”爸爸严肃地说。我满不在乎地说：“明天。”爸爸的语气突然缓了下来，说：“你读过《寒号鸟》吧，你像寒号鸟那样一天复一天，在考试时后悔吗？你没有听过‘人生在勤，不索何获’？”我飞快地跑到书桌前，开始复习起来。从那次开始，我总是勤勤恳恳，踏踏实实地学习，成绩越来越好。《寒号鸟》不仅仅给我了启迪，也让我的学习成绩提高上去，我喜欢这大家就应都听过寒号鸟的故事吧！你们读完后有什么看法吗？这天就来听听我的吧！寒号鸟的故事讲的是：有一只很懒惰的寒号鸟，冬天快要

到了，喜鹊们都忙着垒窝准备过冬，而对面的寒号鸟却在睡大觉，喜鹊们来提醒他，他却让喜鹊赶快走开。冬天来了北风呼呼吹着，可怜的寒号鸟冻得直打哆嗦，自我说明天必须垒窝。第二天，天气很好可寒号鸟并没有垒窝，当晚寒风更猛了，，只见寒号鸟的身体越来越虚弱，第三天喜鹊看到寒号鸟被冻死了。这个故事告诉我们做什么事都要尽快做完，不要这天推明天，明天推后天，也不要像寒号鸟那样懒惰。嘻嘻！我也当过一次小寒号鸟。上次我嘴上起了一个小溃疡，妈妈让我早晨喝药，我偏不听，我说下午必须喝。下午到了妈妈把要给我拿了过来，我还不喝妈妈有点生气，我一向往后推，最后我的口腔溃疡越来越大，痛得吃不了饭。你们可千万不要当寒号鸟哦！我想对寒号鸟说：“早知如此何必当初。” 寒号鸟读后感：冬天来了，小鸟们都忙着筑巢，寒号鸟却在炫耀自我漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。晚上，它被冻得瑟瑟发抖，于是不停地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”但是第二天，太阳出来了，它又不想搭窝了。最后有一天夜里，寒号鸟被冻死了。寒号鸟之死，让我想起了一句古诗“明日复明日，明日何其多！”得过且过，不及时行动的人，即使不像寒号鸟一样被

寒号鸟教学设计

寒号鸟教学设计 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

13、《寒号鸟》教学设计课文介绍：本文2017年秋部编本人教版二年级语文上册第五单元的一篇童话故事。文章运用对比手法，叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。选编这篇课文，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。教学目标：【知识与技能】 1．认识“号、堵、缝、朗、衔”等15个生字，会写“面、阵、朗、枯”等8个字。 2．能分角色朗读课文。 3、懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。【过程与方法】通过学习课文，培养学生抓住重点词理解句子的方法。【情感态度与价值观】通过阅读课文，让学生懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。教学重点：1、理清事情发展顺序，分角色朗读课文。 2、联系生活实际，领会故事寓意。

教学难点：准确领会故事的寓意。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时一、激趣导入 1、同学们，想听故事吗？陈老师今天就给大家讲一个民间故事。在很早很早以前，很远很远的一座高山脚下，有一道石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，人们经常会听到从石崖上传来一种小动物：“哆啰啰，哆啰啰”哭号的声音，所以人们叫它“寒号鸟”（板书）“号”是多音字。寒号鸟为什么在严寒的夜里号哭呢？我们可以去问问它的邻居喜鹊。喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上。 2、简介“寒号鸟”。你知道寒号鸟是一种什么动物吗？它不是鸟类，而是一种啮齿类动，学名叫“复齿鼯鼠”。因其生性怕冷，日夜不停滴号叫，而俗称“寒号鸟”。二、整体感知 1、教师范读课文要求：请同学们，认真听老师范读课文，做到听准字音，听清语气。 2、学生自由朗读课文要求：（1）数数课文一共有几个自然段。（2）边读边想课文重要讲了一件什么事？

《寒号鸟》读后感

《寒号鸟》读后感寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天到了，勤劳的喜鹊搭好了窝，而寒号鸟就知道玩，最后在寒冷的北风中冻死了。老师经常对我们说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”喜鹊正是因为知道这个道理，才抓紧时间搭窝过冬。而寒号鸟却得过且过，最后被冻死了。我想到自己平常做作业时，总是今天推明天，明天推后天，这样推来推去，总是不及时完成，感到非常惭愧。我决定今后再也不做寒号鸟，要做一只勤劳的小喜鹊。像老师平常教导的那样，做一个勤劳懂事的好学生。冬天来了，小鸟们都忙着筑巢，寒号鸟却在炫耀自己漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。晚上，它被冻得瑟瑟发抖，于是不停地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我明天就磊窝。”可是第二天，太阳出来了，它又不想搭窝了。终于有一天夜里，寒号鸟被冻死了。寒号鸟之死，让我想起了一句古诗“明日复明日，明日何其多！”得过且过，不及时行动的人，即使不像寒号鸟一样被冻死，也终将一事无成。所以作为一名学生，我们要把握时机，踏实勤奋地去做好每一件事。比如，我们应该及时完成当天的学习任务，因为明天还有明天的学习任务。如果今天的作业不完成，明天的作业做不完，时间一长，欠账越积越多，慢慢地学习成绩就会下降，我们也就变成一只寒号鸟了。因为懒惰而落得凄惨的下场是不值得同情的。朋友，千万不要做一只寒号鸟啊！寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天到了，勤劳的喜鹊搭好了窝，而寒号鸟就知道玩，整天得过且过，最后在寒冷的北风中冻死了。

老师经常对我们说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”喜鹊正是因为明白这个道理，才抓紧时间搭窝。而寒号鸟却过一天算一天，最后被冻死了。这时我又想到自己平常做作业时，总是今天推明天，明天推后天，这样推来推去，总是不及时完成，感到非常惭愧。我决定今后再也不做寒号鸟，要做一只勤劳的小喜鹊。像老师平常教导的那样，做一个勤劳懂事的好学生。今天，我和妈妈一起读了一本书《懒惰的寒号鸟》。故事讲了一只寒号鸟，在温暖的春天有一身五彩缤纷的羽毛，没有哪只鸟比得上它。随着季节变化，小动物们都开始准备过冬的食物了，寒号鸟却每天逛来逛去什么也没做。冬天来了，寒号鸟身上的羽毛都掉光了，最后，寒号鸟冻死在五台山的石缝里。这个故事告诉我们，寒号鸟被冻死是因为它太懒惰了。曾听过这么一句话：“天才在于勤奋，学习在于积累。”我要记住这话，学习更要勤奋努力。