2014年武汉中考物理试卷分析

——王义灿

第一部分：选择题（12小题，每题3分，共36分）

第一题，声（3分）

第二题，内能及内能的利用（3分）

第三题，电与磁——安培定则（3分）

第四题，电与磁——电磁感应原理（3分）

第五题，电流（3分）

第六题，能源与可持续发展（3分）

第七题，凸透镜成像（3分）

第八题，运动和力——参照物（3分）

第九题，质量与密度——液体密度的测量（3分）

第十题，功和机械能（3分）

第十一题，电路故障排除（3分）

第十二题，电学综合——欧姆定律和电功率（3分）

第二部分：非选择题（共34分）

第十三题，机械运动（2分），机械能及其转化（2分）。

第十四题，平面镜成像（3分），

第十五题，运动和力（3分）

第十六题，水的沸腾实验（4分）

第十七题，测量小灯泡电功率实验（6分）

第十八题，研究影响滑动摩擦力大小因素的实验（4分）

第十九题，电与力的综合计算压轴题（10分）

卷面总分70分，共19题，其中：声3分；光6分；热与能10分；力26分；电19分；电与磁6分。

难题为最后一个选择题（3分）和最后一个电与力的综合计算压轴题的第二小题（约6分），总分约为10分。

学生易错题（中等难度）有：第五题，电流（3分）；第七题，凸透镜成像（3分）；第九题，质量与密度——液体密度的测量（3分）；第十一题，电路故障排除（3分）；第十四题，平面镜成像第(2)小题（1分）；第十七题，测量小灯泡电功率实验中和第(2)与(3)小题（3分）；总分约16分。

今年中考，电学考察的重点内容是欧姆定律和电功率；电路故障排除。力学考察的重点内容是压强与浮力；简单机械。在最后一个大题的第2小题中，在计算压强时，很多学生容易忽视大气压强所产生的压力。

试卷总体难度适中，与四月份调考的难度相当，其中选择题的第三题和第四题与2012年武汉中考选择题的第九题和第十题极其相似，而且选择题的第四题在四月份调考中也出现过。学生在解答的过程中，做好选择题是取得理想分数的关键。首先，选择题的分值比较大，总分36分，达到卷面总分70分的51.4%，而且每一个小题的分值也是比较大的，由于几乎每一个选择题都会给学生挖有“陷阱”，所以学生一不小心可能就会选错，要是选择题错了3到4个，总分要达到50分以上，就会变得很困难的了。如果选择题能做到不失分，那么总分要达到60分以上，就会是一件容易的事情了。所以做好选择题是关键！

天津市2014年中考物理试卷(WORD解析版)

一、解答题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度考点：音调、响度与音色的区分．专题：声现象．分析：声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度越小．解答：解：“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小．故选B．点评：声音的特征有音调、响度、音色，三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同． 2．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了．这是由于樟脑片发生了（）A．凝固B．升华C．液化D．汽化考点：生活中的升华现象．专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华．解答：解：衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了，由固态直接变成了气态，叫做升华现象．故选B．点评：本题考查了学生对物态变化的了解，抓住物质前后的状态变化是解题的关键． 3．（3分）（2014?天津）小芳站在竖直放置的平面镜前1.5m处，她在镜中的像与她相距（）A．1m B．1.5m C．2m D．3m 4．（3分）（2014?天津）某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有意圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（） A．B．C．D．

5．（3分）（2014?天津）一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（） A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力 B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力 D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力考点：平衡力的辨别．专题：运动和力．分析：要判断是否为平衡力，首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上．解答：解：A、汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，符合题意； B、汽车受到的牵引力和重力，方向不在同一直线上，不符合题意； C、汽车的重力和汽车对路面的压力，不是同一受力物体，不符合题意； D、汽车对路面的压力和路面对车的支持力，不是同一受力物体，不符合题意．故选A．点评：本题目考查了平衡力的判断，看学生能否跟二力平衡的条件来识别平衡力． 6．（3分）（2014?天津）下列图形有关家庭电路的连接完全正确的是（）A．B．C．D．考点：家庭电路的连接．专题：电与热、生活用电．分析：对照家庭电路中元件的连接要求进行判断：（1）电灯的接法：火线首先接入开关，再接入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．解答：解：A、三孔插座的连接不符合“上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线”的要求，故A接法错误； B、开关、灯泡和三孔插座的接法均符合连接要求，故B接法正确； C、三孔插座的连接不符合“上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线”的要求，故C接法错误； D、开关与电灯的接法不符合“火线首先接入开关，再接入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套”的要求，故D接法错误．故选B．点评：掌握家庭电路中灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、电能表、保险丝的接法，既是我们要掌握的知识也是经常用到的生活技能． 7．（3分）（2014?天津）对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是（）

2018年中考物理试卷分析

2018物理中考试卷分析新洲区汪集街孔埠中学：王正华 2018的物理试题依然延续了近几年物理试题的风格，稳中有变，难度微量下调，能够很好的考查学生的物理知识和物理能力，以及学生各方面的综合素质，充分体现了新课程标准的理念，为我们的接下来的物理学习明确了方向。一、试题中的“稳” 试题的结构没有任何变化，单选题、多选题、实验探究题和计算题的设置与2017完全相同。 1、选择、填空的试题变化很小，物理学史的考查依然没有出现，估算、声学和电磁波、热学、磁学、光的反射、运动和力、电能作为基础试题的考点，考查形式也基本没有什么变化；透镜成像、滑轮组机械效率、电路的定性分析，延续了2017的试题特点。 2、实验探究题题型也基本没有变化，24，25，26题仍为设计实验，而且来源于课本；24题是力学综合实验，同样在“拓展”的环节较大的提升了难度，增加了试卷的区分度；24，25题的电学综合实验考查的能力点也大多中规中矩，变化不多。 3、计算题仍然是力学和电学的综合计算，与了近几年物理计算的试题特点一样，27题第1、2问难度相对较小，让大多数学生可以得分，都在最后一问提升难度，增加了试卷的区分度。二、试题中的“变” 2018的物理试题与2017相比试题的难度，考查的形式，和一些

试题的考查内容都有一定的变化。 1、单选择、填空题的难度略有降低，真正做到了考查学生的基础，让大多数同学可以得分。多选考查的内容有所变化，考查的内容与2017有所不同，23题考查了物质的熔化和凝固；21题由2017力和机械能的综合转换为滑轮组机械效率定性分析，将力学部分不同的重点内容放在了同样重要的位置。题目的情景很新，滑轮组出现了全新的绕法，分析的方法相同，分析的难度增加，能力的考查非常突出，可能会成为大多学生的一个失分点。22题的浮力情景变了，但题目的难度没有增加。 2、实验探究题23题考查内容变化很大，由近几年大家已经习惯的“密度测量”转换为“物质的熔化和凝固”的考查，应该出乎大多数人的意料之外，但考查的能力点大多属于学生应该熟连掌握的范畴。“拓展”环节非常巧妙的考查了学生的知识迁移能力，将常以计算形式出现的斜面知识放在了这里，全新的情境中，考查形式的改变，对学生的能力要求非常高，不动声色的增加了题目的难度系数，增加的恰到好处。原来常出现在力学实验题的“评估”环节，首次出现在了电学实验25题中，看似轻松的两个问题，对学生的实验能力考查更加深入，如果对实验的理解不是非常透彻，正确解答很不容易。其实是对学生今后的实验能力提出更高的要求。 3、计算题27题考查的形式和内容是第二个出乎大家意料的所在。再次出现了在不同的情境下，以不同的形式考查相同的知识点。在最后一问，要进行分情况讨论，首先要看懂题意和电路图，然后才能进

2017年武汉市中考物理试卷(解析版)

2017年武汉市中考物理试卷（解析版）一、选择题 1．2017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室首次完成自动交会对接，如图所示，“天舟一号”与“天宫二号”对接完成后，下列说法正确的是（） A．“天舟一号”相对于“天宫二号”是运动的 B．“天舟一号”和“天宫二号”相对于地球是运动的 C．“天舟一号”相对于地球是静止的，“天宫二号”相对于地球是运动的 D．“天舟一号”相对于地球是运动的，“天宫二号”相对于地球是静止的【答案】B 【考点定位】运动和静止的相对性 2．下列事例中利用声传递能量的是（） A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C．利用超声波排除人体内的结石 D．利用超声波给金属工件探伤【答案】C 【解析】试题分析：通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位，说明声音可以传递信息，故A 错误；利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，说明声音能够传递信息，故B错误；利用超声波排除人体内的结石，说明声音能够传递能量，故C正确；利用超声波给金属工件探伤，说明声音可以传递信息，故D错误；故应选C。【考点定位】声与能量 3．下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（） A．对试管加热，管内水温升高 B．冬天搓手，手会变暖

C．从滑梯滑下，臀部发热 D．迅速压下活塞，筒内气温升高【答案】A 【考点定位】热传递改变物体内能 4．如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的．有几位同学对此现象展开了讨论（）甲．将照相机靠近两位照相的人，可以看到两位照相人的全身像乙．调整相机和两位照相人之间的距离，人像变小时，应减小相机镜头和胶片之间的距离丙．要使人像更亮，必须在两位照相的人身后进行“补光” 丁．现在的相机利用光学或电子技术，把倒立的像转变成正立的，便于观察． A．甲与乙B．甲与丙C．乙与丁D．丙与丁【答案】C 【考点定位】生活中的透镜 5．空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，根据下表中一些气体密度估算你所在教室里空气的质量，合理的是（）一些气体的密度（0℃，标准大气压）

2012年天津市中考物理试题及答案高清版

2012年天津市初中毕业生学业考试试卷物理本试卷分为第I卷和（选择题）、第II卷（非选择题）两部分。第I卷为第1页至第4页，第II卷为第5页至第10页。试卷满分100分。考试时间70分钟。第I卷一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（） A．摩托车安装消声器 B．纺织工人戴防噪声耳罩 C．城市道路旁安装隔声板 D．放鞭炮时捂耳朵 2.图1甲，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，图1乙中青蛙通过井口观察范围，正确的光路图是（） 3.图2中，光从空气斜射入玻璃的光路图正确的是（） 4.冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了。上述现象对应的物态变化时（） A．先凝固，后升华 B．先液化，后汽化 C．先凝固，后蒸发 D．先凝华，后升华 5.图3中，物体所受的两个力彼此平衡的是（） 6.我们在节约能源的同时，还应开发和利用新的能源。作为未来的理想能源应满足一定的条件。下列不符合理想能源必要条件的是（） A．必须足够丰富，可以保证长期使用 B．必须足够便宜，可以保证多数人用得起 C．必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境 D．必须足够昂贵，可以保证节约使用 7.图4中，能说明电动机工作原理的是（）

8.如图5甲所示，墙壁上线盒内有三根电线，其中红色为火线、蓝色为零线、黄绿色为地线，现将三孔插座与三根电线连接，图5乙中接线情况正确的是（） 9.雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走“较暗”的地面。这是因为光在（） A．地面发生镜面反射 B．地面发生漫反射 C．水面发生漫反射 D．水面不发生反射10.身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5庹，约8m（庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离） C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） D．物理课本厚1指宽，约10cm 二、不定项选择题（本大题共4题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，有一个或几个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或错选的得0分）生活现象与其产生原因对应正确的是（） A．a—g B．b—f C．c—h D．d—e 12.如图6所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座上的a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像。将蜡烛从a点滑到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小。则（） A．凸透镜位于a点左侧 B．凸透镜位于b点右侧 C．蜡烛在a点时，物距大于二倍焦距 D．蜡烛在b点时，像距大于二倍焦距 13.如图7甲所示，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压恒定。闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，R1、R2两端的电压U1、U2与电流I的变化关系图像如图7乙所示，其中正确的是（）

河北中考理综试卷分析.(精选)

2018年河北省中考理综物理部分试卷分析清苑二中吕建乔 2018中考试卷物理部分题目设置上在基本保持原有的题型的，部分题目沿用了以往的考察模式，亮点是出现了大量教材中的典型题和典型配图，整体难度不大。本套题目的覆盖面很全，并且难易适中，充分体现了新课程标准的理念。本次中考试题相比去年试题有几个变化 1 选择题中的多选题难度较以往有所下降 2、在32题的位置依然出现了一道实验设计题。该题是让学生用简易气压计观察大气压随高度的变化，难度不大，但是需要学生具备一定的物理实验的表述能力。物理本身就是一门实验学科，这样的简单的实验设计题目的考查非常有必要。本题的模型在教科版八下教材第九章第4节大气压强部分课后实验中有体现。（注：17年32题在教材中有体现，16年32题参考了教材原图，15年中考题24题题目配图为教材原图） 3、本套试卷中多道题都是教材配图及教材课后习题的典型变式，这也是历年中考的一种典型的考查模式，因此在教师教学和学生学习过程中一定要重视教材！

二、试卷简析： 1、选择题基本上考查的是基础知识，难度不大，但需要细心。相比去年，学科历史的考查没有出现，在选择题中增加了浮力的考查，凸透镜成像问题以单选题出现。21题涉及滑轮组的机械效率的考查改为浮力、压强的考查。22题依然为变化电路图的分析。 2、填空题相比去年有较大变化，但是难度并不大。24题由4分变更为3分，25题由2分变更为3分。 3、实验题变动不大。32题与去年一致，是对课后小实验的考查。33题是考查的是杠杆平衡原理。34题的考查焦耳定律，考点依旧为电路连接、电路故障分析、实验结论，这是大家都做过的实验，考的是大家的细心程度和对规律的理解是否透彻。 4、计算题仍然延续了一力学一电学的考查规律，但整体难度较往年考察难度较高。总之，2018年河北省中考理综试题在保持总体稳定的同时进行了大胆创新，充分体现了新课程标准的理念。也要求我们在接下来的教学中要更加注重科学思维过程的培养、注重理化知识的可操作性以及理化实验的细节及原理，不要只在做题中去学习。三对今后教学的指导作用

2014年天津市中考物理试卷及答案解析

2014年天津市初中毕业生学业考试试卷物理一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（） A ．音调 B ．响度 C ．音色 D ．速度 2．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了．这是由于樟脑片发生了（） A ．凝固 B ．升华 C ．液化 D ．汽化 3．小芳站在竖直放置的平面镜前1.5m 处，她在镜中的像与她相距（） A ． 1m B ． 1.5m C ． 2m D ． 3m 4．某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有意圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同

时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（） 5．一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（） A 汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 B ． C 汽车受到的重力和汽车对路面的压力．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力 D ． 6．下列图形有关家庭电路的连接完全正确的是（）

图3 7．对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是（） A ．普通筷子的长度约为25cm B ．酱油瓶子的容积约为5mL C ．普通饭碗的重量约为2kg D ．电饭锅加热档的功率约为100W 8．地球是一个巨大的球体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是（） 9．下列有关能量变化的说法，正确的是（） A ．物体从斜面上匀速滑下，其机械能增大

2018年中考物理试卷分析

2018年中考物理试卷分析一、试卷的基本情况 1．试卷的结构（表一） 2．分数分布符合考试说明要求，大致为：力学25分，电与磁学24分，光学5分，热学8分，声学2分，能量与能源4分，方法2分。 3．试题的基本特点（1）注意将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查。试题在考试的内容上约有80%以上的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。（2）密切联系学生生活实际和社会实际，反映物理对科学、技术与社会的影响。试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，努力创设能引起学生兴

趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，处处散发出浓郁的生活气息和时代气息。试卷中与生产、生活紧密相关的试题就有近21个，占到总题量的80%。所选素材近到日常生活中随处可见的各种现象，远到现代科技发展前沿的微电子技术，这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。（3）体现“情感态度与价值观”的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行“情感态度与价值观”的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。（4）注重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。把探究的精神自然融合在试题当中，引

2016年武汉市中考物理试题及答案word

2016年市中考物理试题及答案第Ⅰ卷一．选择题（36分） 9.下列措施中，不能．．减弱噪声的是 A．摩托车的消声器B．居民区旁高架桥上的隔音挡板 C．学校附近安装噪声监测装置D．工厂用的防噪声耳罩 10.关于热现象，下列说确的是 A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 B．把酒精擦在手背上，手背感觉凉爽，是由于酒精汽化放热 C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会湿，是由于水蒸气液化 D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热 11.关于光现象，下列说法错误．．的是 A．影的形成，是光的直线传播 B．玻璃幕墙反射的光会“晃”着人们的眼睛，是由于光发生了漫反射 C．小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，当她远离平面镜后退0.5m时，镜中的像与她相距3m D．“海市蜃楼”的形成，是由于发生了折射 12.关于信息的传递与能源，下列说确的是 A．手机是利用电磁波传递信号 B．“北斗”导航系统是利用超声波进行定位和导航 C．目前核电站是利用核聚变发电 D．太阳能的利用具有广阔的前景，所以人类不再有能源危机 13.如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小。下列判断正确的是 A．开关S1闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为N极 B．开关S2闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强 C．开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小 D．开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗 14.如图是手摇发电机的构造示意图。摇动手柄，线圈在磁场中转动，小灯泡发光。下列实验中和手摇发电机工作原理相同的是

15.关于某中学生的估测，下列数据合理的是 A．身高约为160dm B。100m的短跑成绩约为6s C．步行的速度约为1m/s D。脉搏正常跳动60次所用时间约为1s。 16.为了测量某金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码质量和游码的位置如图甲所示。然后用量筒和水测量金属块的体积如图乙所示。下列数据正确的是 A．金属块的质量为39.4g B．金属块的体积为5L C．金属块的密度为7.8×103kg/m3 D．金属块的密度为7.88g/cm3 17.如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说确的是 A．汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力 B．汽车受到两对平衡力的作用 C．汽车急刹车时不能立即停止，是由于速度大惯性大 D．太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能 18.如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘，表盘上“1600imp/kw.h”表示每消耗1kw.h的电能，指示灯闪烁1600次，下列选项正确的是 A．指示灯闪烁越快。电能表所在电路消耗的电能越多 B．小明家上月消耗的电能为911kw.h C．小明家干路中的电流不得超过10A D．断开其他用电器，只让电饭锅单独工作2min，指示灯闪烁32次，此时电饭锅的功率为600W。 19.如图所示，学校有前后两个门和值班室。在前、后门各装一个按钮开关，学校值班室有电池组、电铃和红、绿两盏灯。要求：前门来人按下开关时，红灯亮且电铃响；后门来人按

天津市2013年中考物理试题(word版带答案)

2013年天津市初中毕业生学业考试试卷物理一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的（） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 2.某同学站在竖直放置的平面镜前1m处，他在镜中的像与他相距（） A．0.5m B．1m C．2m D．3m 3.开发和利用可再生能源是解决能源危机的有效途径，下列属于可再生能源的是（） A．石油 B．天然气 C．煤炭 D．太阳能 4．下列现象由光的折射形成的是（） A．桥在水中形成“倒影” B．手在灯光下形成影子 C．池水看起来比实际浅 D．汽车后视镜可扩大视野 5.图1中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（） 6.下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（） A．双手相互摩擦，手会变暖和 B．用热水袋焐手，手会变暖和 C．反复弯折铁丝，弯折处变热 D．气缸内气体被压缩，温度升高 7.图2是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（） A．绿灯亮，红灯不亮 B．红灯亮，绿灯不亮

C．红灯和绿灯都亮 D．红灯和绿灯都不亮 8．图3为用瓶起开启瓶盖的情景，图4中关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（） 9.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用图5所示电路，在a、b两点间分别接入定值电阻R1，R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U-I关系图像，如图6所示，若将R1，R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2的电流为（） A．0.5A B．1A C．2A D．3A 10．学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是（） A．30dm3 B．60 dm3 C．100 dm3 D．120 dm3 二、不定项选择题（本大题共4小题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，有一个或几个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分） 11.将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组装成图7所示的装置，使用时瓶内装入液体，瓶口密闭，通过细玻璃管内液面高度的变化可验证的是（） A．阿基米德原理 B．大气压随高度的变化 C．力可以使固体发生微小形变 D．液体温度变化体积也会改变 12.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座的位置如图8所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像；若保持透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的40cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是（）

2018河北中考物理试卷分析

2018年河北省中考物理试卷分析 2018年河北省中考物理试卷对基础知识、基本概念和规律进行了重点考查，突出考查了学科内的知识综合。整张试卷难度适当，设计梯度合理，不仅体现了试卷的基础性，更是充分体现出了考试的选拔功能，为高一级学校选拔和输送新生提供合理、准确的重要依据。总体稳定创设一个良好的答题基础今年河北省中考物理试卷题量和文字量适中，试卷结构稳定；试题分为选择题、填空题、实验探究题和计算应用题，题目数量与类型不变；对考试说明中要求知识点的考查达到约90%，覆盖面大；力学和电学两部分主干知识的考查占比达80%，做到了考查内容与教学重难点、主干知识统一，保持对基础知识、基本概念和规律重点考查的延续性；由易到难、先简单再复杂、先定性再定量的命题原则不变；易、中、难试题的比例仍然保持在3:5:2的水平；共有20幅图形图表，尽量利用图形图表的可视性特点来呈现信息的方式不变；有14个选项和6道大题出自教材，来源于教材、高于教材的立意不变。注重学科本质重点考查物理学科核心素养水平与往年相比，2018河北中考物理试题更加注重在物理学科核心素养方面考查的引导作用。同时在科学思维的考查方面精心设计，多方位考查，以期引起中学教学对发展学生科学思维的重视。

（1）加强对物质基本认识的考查，形成初步的物理观念第11、12、17题从对分子认识的角度加强对物质微观的结构及特点进行考查；第11、14、18、21题从物体运动和力的角度加强对运动与相互作用的考查；第16、17、23、26、27题从波、物态变化、物质的燃烧等能量的转化和转移的角度对能量的基本知识进行考查。试卷通过这三方面的考查，检验考生在物质观、运动与相互作用观、能量观等物理观念的形成水平，让考生能用其解释自然现象和解决生产生活中的实际问题，有效引导中学教学加强对物理观念的培养。（2）加强对物质本质性认识的思辨考查科学思维是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式；是基于经验事实建构模型抽象概括的过程；是分析综合、推理论证等方式在科学领域的具体运用；是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑和批评，进行检验和修正，进而提出创造性见解的能力品格。科学思维包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。 8题影子的形成和24题光的反射、折射及19题透镜成像利用的光线、11题的分子、20题的磁感线等都是对物理模型的初步涉及，引导中学教学对此加以关注。11、14、18、21、22、37、38等题均是基于经验事实或条件，运用分析综合、推理论证等对考生的科学推理、科学论证能力进行考查，其中21、22、37较为典型。21、22题给出的条件和研究对象多，各物理量之间的关系较为复杂，考生必须有较高的分析推理及论证能力才能应答自如。38题与往年略有不同，对第一问送分有所控制，需要考生对灯泡正常发光、滑片位置、变阻器限流、电流表满偏等条件的相互逻辑关系进行综合判断分析后，才能有一

2013年武汉市中考物理试题及答案

湖北省武汉市2013年中考物理真题试题 9．下列做法用来改变音调的是 A.老师用扩音器讲课 B.摩托车上装消音器 C.用大小不同的力敲击同一个音叉 D.依次敲击装有不同高度水的瓶子 10.“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。下列说法正确的是 A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的 B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对地球是静止的 C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的 D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的 11.下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是 A.用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件 B.用热值较高的燃料给火箭提供动力 C.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁” D.用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表 12. 关于比热容，下列说法正确的是 A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大，它的比热容越大 D.物体的比热容与温度、质量都没有关系 13. 下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是 14.如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是 A.若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转 B.若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转 C.若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转 D.若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转 15.同学们都是未来理想能源的探索者和使用者。关于未来理想能源，下列说法不合理．．．的是 A.必须全部转化为电能，可以保证大规模使用 B.必须足够丰富，可以保证长期使用 C.必须足够便宜，可以保证多数人用得起 D.必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境 16.用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜欢的图案，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，下列情况不可能．．．发生的是 A.能在墙上看到倒立、缩小的所画图案的像 B.能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像

2015年天津市中考物理试卷-答案

天津市2015年初中毕业生学业考试物理答案解析第Ⅰ卷一、单项选择题 1.【答案】A 【解析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。听声能辨人，是因为不同人发出的声音的音色不同。声音的特征有：音调、响度、音色；“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是她们发出声音的音调不同，故BCD不符合题意。【考点】音调、响度与音色的区分。 2.【答案】C 【解析】内燃机的一个工作循环包括吸气、压缩、做功和排气四个冲程；根据气门的关闭情况和活塞的运行方向判断是哪一个冲程。观察图可知，汽油机两个气门都关闭，活塞下行，高温高压的燃气推动活塞做功，内能转化为机械能，是做功冲程。【考点】内燃机的四个冲程。 3.【答案】A 【解析】电磁铁的N极和S极通过安培定则进行判断：用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向是电磁铁的N极。A、电流从螺线管的右端进入，从左端流出，根据安培定则判断螺线管的左端是N极，右端是S极。符合题意。B、电流从螺线管的右端进入，从左端流出，根据安培定则判断螺线管的左端是S极，右端是N极。不符合题意。C、电流从螺线管的左端进入，从右端流出，根据安培定则判断螺线管的左端是N极，右端是S极。不符合题意。D、电流从螺线管的右端进入，从左端流出，根据安培定则判断螺线管的左端是N极，右端是S极。不符合题意。【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断。 4.【答案】D 【解析】滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的。滑动变阻器正确接法是上下接线柱各接一个，若要连入电路的电阻变小，则下边的D接线柱要接入电路。A、图中滑片向右移动时，电阻丝接入部分变长，连入的阻值变大，不合题意；B、同时接入上方两接线柱，相当于接入一导线，滑片移动，接入电阻不变，不合题意；C、同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动，接入的电阻值不变，不合题意；D、滑片向右移动时，电阻丝接入部分减小，接入电路中的电阻变小，符合题意。【考点】滑动变阻器的使用。

2014年天津物理中考试卷(试卷+答案)

2014年天津市初中毕业生学业考试物理试题（含答案全解全析）第Ⅰ卷一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意) 1.生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音,这里的“高”“低”描述的是声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 2.衣柜里防虫用的樟脑片,过一段时间会变小,最后不见了。这是由于樟脑片发生了( ) A.凝固 B.升华 C.液化 D.汽化 3.小芳站在竖直放置的平面镜前1.5 m处,她在镜中的像与她相距( ) A.1 m B.1.5 m C.2 m D.3 m 4.某同学用图1所示的装置探究液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变,图2中符合实验事实的是( ) 图1 图2 5.一辆汽车在水平公路上匀速行驶,下列与其相关的各对力中,属于平衡力的是( ) A.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力 B.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 C.汽车受到的重力和汽车对路面的压力 D.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力 6.图3中有关家庭电路的连接完全正确的是( ) 图3 7.对于家庭厨房用具的下列估测,最接近实际值的是( ) A.普通筷子的长度约为25 cm B.酱油瓶子的容积约为5 mL C.普通饭碗的质量约为2 kg D.电饭锅加热挡的功率约为100 W 8.地球是一个巨大的磁体,图4中有关地磁体的示意图正确的是( )

图4 9.下列有关能量变化的说法,正确的是( ) A.物体从斜面上匀速滑下,其机械能增大 B.物体从斜面上匀速滑下,其机械能不变 C.汽油机压缩冲程是将内能转化为机械能 D.汽油机做功冲程是将内能转化为机械能 10.对于图5所示的基本量具的测量结果,记录正确的是( ) 图5 A.天平所测物体的质量为6.6 g B.温度计的示数为16 ℃ C.电流表的示数为0.32 A D.弹簧测力计的示数为1 kg 二、多项选择题(本大题共3小题,每小题3分,共9分。每小题给出的四个选项中,均有多个选项符合题意,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,不选或选错的得0分) 11.某同学对凸透镜的光学特性进行研究,完成了下列实验:(1)将凸透镜正对着太阳光,在距透镜中心12 cm处得到一个最小最亮的光斑。(2)他再将该凸透镜和点燃的蜡烛分别固定在光具座上,移动光屏后得到一个清晰的像,如图6所示。对于上述实验,下列说法正确的是( ) 图6 A.该凸透镜的焦距f为6 cm B.实验(2)中,物距u为20 cm C.实验(2)中,物距u为30 cm D.实验(2)中,得到的像为放大实像 12.如图7所示,斜面长s为1.2 m、高h为0.3 m,现将重为16 N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端,若拉力F为5 N,拉力的功率为3 W,则( ) 图7 A.斜面的机械效率为80% B.拉力做的总功为4.8 J

中考物理试卷分析

初中物理试卷分析今年我市中考物理试题以教育部颁布的《义务教育物理课程标准》，铁岭市教委颁布的《铁岭市物理学科考试说明》为依据，注重全面考查、注重对基础知识的考查、注重对发展潜能的考查，以“把社会主义核心价值观和中华传统文化考出来，把学生的自信考出来，把课堂表现考出来，把实践能力和阅读能力考出来”为目标，考虑了今年特殊时期学生的实际学习情况，较好地体现了物理学科特点和铁岭特色。首先，突出基础知识和基本技能以及过程、方法的考查。初中物理的基础知识、基本技能、基本过程和方法等是培养和提高学生的科学素质的前提和基础，试卷立足于学生的发展，将其作为考查的主要内容，同时注意对物理学科主干知识和核心内容的考查。设计的基础题突出考查学生对基本概念和基本规律的理解与运用，避免了知识的简单再现和记忆，对物理教学工作具有良好的导向作用。其次，注重问题的情境创设，考查学生的理解与运用。物理学来源于社会生活实际又服务于社会生活实际，创设的问题情境与学生的生活实际更加贴近，许多题材的时代气息和教育价值较强，实践性和应用性突出，有利于考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，体现了物理学科的应用价值，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。第三、强化了实验考查，凸显科学探究。物理学是一门以实验为基础的学科，为了培养和提高学生的实践能力，加大了对实验考查的力度，考查的范围从课内延伸到课外、从书内拓展到书外，考查的内容从对实验原理的理解、实验过程的呈现过渡到学生的自主探究，注重考查学生对科学探究活动的分析和归纳，强调学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展，体现了对探究式学习方法的课程要求，体现了对学生的创新精神和实践能力的要求。试卷给我印象最深的是它和新课程理念的融合。全卷探究性的题目非常新颖，探究题既有广度也有一定的深度，应该说是历年来较好的，令人耳目一新。第四，试卷的综合性进一步增强，一条题目不只是对单一知识的检测。虽然是以小题的形式出现，但用很好的情境恰到好处的融合在一起，便于学生理解。第五、多样的开放性试题，锻炼了学生的思维。开放性试题为学生提供了广阔的思维空间，涉及到实验设计、方法原因的总结等方面，考查了学生的实践能力、观察能力和逻辑思维能力，获取信息、处理信息并应用信息的能力，突出了学科思想和方法的考查，有利于发展学生的个性，有利于体现“具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想像的科学态度和科学精神”的课程要求。试卷的不少题目比较灵活，有些探究开放性的题目有一定难度。同时题目的密度也较前几年的试卷大了不少。

武汉市中考物理试题及答案(2016年)

2016年武汉市初中毕业生学业考试物理试题一．选择题（36分） 9.下列措施中，不能减弱噪声的是 A．摩托车的消声器B．居民区旁高架桥上的隔音挡板 C．学校附近安装噪声监测装置D．工厂用的防噪声耳罩 10.关于热现象，下列说法正确的是 A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 B．把酒精擦在手背上，手背感觉凉爽，是由于酒精汽化放热 C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会湿，是由于水蒸气液化 D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热 11.关于光现象，下列说法错误的是 A．影的形成，是光的直线传播 B．玻璃幕墙反射的光会“晃”着人们的眼睛，是由于光发生了漫反射 C．小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，当她远离平面镜后退0.5m时，镜中的像与她相距3m D．“海市蜃楼”的形成，是由于发生了折射 12.关于信息的传递与能源，下列说法正确的是 A．手机是利用电磁波传递信号 B．“北斗”导航系统是利用超声波进行定位和导航 C．目前核电站是利用核聚变发电 D．太阳能的利用具有广阔的前景，所以人类不再有能源危机 13.如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小。下列判断正确的是 A．开关S1闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为N极 B．开关S2闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强 C．开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小 D．开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗 14.如图是手摇发电机的构造示意图。摇动手柄，线圈在磁场中转动，小灯泡发光。下列实验中和手摇发电机工作原理相同的是 15.关于某中学生的估测，下列数据合理的是 A．身高约为160dm B。100m的短跑成绩约为6s C．步行的速度约为1m/s D。脉搏正常跳动60次所用时间约为1s。 16.为了测量某金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码质量和游码的位置如图甲所示。然后用量筒和水测量金属块的体积如图乙所示。下列数据正确的是

天津市2014年中考物理试题(word解析版)

天津市2014年中考物理试题（word解析版）一、解答题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．（3分）（2014?天津）生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（） A．音调B．响度C．音色D．速度考点：音调、响度与音色的区分．专题：声现象．分析：声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度越小．解答：解：“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小．故选B．点评：声音的特征有音调、响度、音色，三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同． 2．（3分）（2014?天津）衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了．这是由于樟脑片发生了（） A．凝固B．升华C．液化D．汽化考点：生活中的升华现象．专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华．解答：解：衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了，由固态直接变成了气态，叫做升华现象．故选B．点评：本题考查了学生对物态变化的了解，抓住物质前后的状态变化是解题的关键． 3．（3分）（2014?天津）小芳站在竖直放置的平面镜前1.5m处，她在镜中的像与她相距（） A．1m B．1.5m C．2m D．3m 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：平面镜成像时成等大正立的虚像，且像距与物距相等．解答：解：因平面镜成像时物距与像距相等，某同学站在竖直平面镜前1.5m处，物距为1.5m，所以像距也为1.5m，而镜中的像与他相距为物距与像距之和为3m．故选D．点评：本题主要考查的是平面镜特点的应用．比较简单． 4．（3分）（2014?天津）某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有意圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（）

中考物理试卷分析

中考物理试卷分析 2012年江西物理中考试卷，在命题的整个过程中把培养与发展学生的科学素养摆在第一位，尤其注重将基本知识与基本技能的考查放在真实的生活情境中，注重体现学生活用物理知识进行分析问题与解决问题的能力上，整个试卷是初中应用物理知识与能力的综合体现，对学生的学习过程与成效进行了全面的考查与评价。今年中考试题考查思想符合初中物理课程的教学实际，对物理教学有很好的导向作用。充分展现了“从生活走向物理”的学科特色；同时，今年中考的绝大多数试题加强了对学生科学方法、科学精神、科学态度和科学探究能力的考查。现对今年的中考试题作出如下分析：一、试卷总体分析 1. 试卷的基本情况考试采用理化合卷闭卷笔试考试的形式，闭卷笔试考试的时间160分钟，其中物理试卷的总分为100分，试题个数22个，覆盖46个知识点，各知识点分值分布（如表一）；试题的易中难水平分值比例为6︰2.5︰1.5，难题的分值比例不超过总分的25％，全卷的难度系数为0.65 。试卷注重对基础物理知识、基本物理思想、基本方法的考查，重视物理概念和规律的形成过程，着重体现了“重点知识年年考、非重点知识轮流考”的思想；试题既夯实基础，又注重能力要求，几乎很难找到死记硬背的试题，整体难度适中偏难；在今年中考试题的选题过程中，它多以生活中提供的情境作为试题的情境，强调考生从实际情境中来学会捕捉有价信息、分析和处理问题的技能；而科学探究题主要侧重于培养学生的科学探究思想与方法，积极引导学生科学地认识事物、分析现象和掌握物理规律的能力；试题真正体现以学生发展为宗旨的教育思想，着力培养学生的创新精神和实践能力，更有效推进新课程改革的实施。为了便于分析，我们可从2010、2011、2012试卷的结构及难度系数对比表展开比较分析（如表二）。 2012试卷的结构及难度系数对比表