常见差错分析

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常见差错分析

校对组(9月20日到10月底)

在校对实际工作中经常会发现一些差错,为了减少差错,特将9月20日到10月底这段时间出现的差错进行分析,发现其呈现几大特点,现整理归纳如下:

一、字词差错

1.因音同或音似而写错的字词,如:(括号内为正确的字,下同)

扳(掰)手腕;戒(诫)免;卯(铆)足劲;修棕梆(绷);隔叉(岔)路;固原(元)膏;透漏(露);雅(鸭)梨;巡(循)线。

按布(部)就班;一如继(既)往;莫名奇(其)妙;面目前(全)非;振振有辞(词)。

“富二代像(向)林志玲求婚”;“中国联通五连(物联)网”;“从船沿(舷)掉入河中溺亡”。

2.因形似而写错的字词,如:

时侯(候);黄橙橙(澄澄);一摸(模)一样;徙(徒)步10多分钟;途径(经)无锡。

3.文字输入时误打的字词,如:

10月01日A06版的图片说明“G2(京沪高速)”错写成“高沪高速”。10月16日A11版“引发轩然大波”错写成“轩然大发”。10月17日A04版“中国人民大学教授”错写成“大民大学”。

4.因含义没区分清而误用的字词,如:

10月01日A16版“化妆成这帮汉奸”,“化妆”指用脂粉等使容貌美丽;而“化装”改变装束、容貌;假扮。文里是说要化装成汉奸打入敌人内部,应用“化装”。

10月14日A12版“打打小麻将打出大问题”一文里“玩到第四把刚开糊”。是指打麻将赢了的专业用语,应用“开和”。

10月29日A10版主标题“‘霸王草’疯长城乡遗害不小”中的“遗害”当为“贻害”。“遗”和“贻”读音相同,意义相近,容易混淆。

10月28日A28版《广东一初中生连中两枪身亡》一文中“到一夜宵档吃消夜”。“夜宵”作名词,指夜里吃的酒食、点心等,也作夜消。“消夜”则是动词,可说去“消夜”,或说“吃夜宵(消)”,不能说“吃消夜”。

5. 词语搭配不当,如:

9月21日A04版“我们发现了很多塑料袋、纸张等白色垃圾”,纸张是可再生资源,但不属于白色垃圾范畴。

9月25日A07版“台子玻璃大约有5厘米厚”,“5厘米”的玻璃厚的玻璃还没见到过,应该是“5毫米”。

10月11日A25版“虽然其他动作未酿成不错,但得分却只有15.10……”“未酿成不错”,应是“未酿成大错”。

10月13日A28版“这个计划将帮助孩子们改善饮食习惯。”“改善饮食习惯”,搭配不当应去掉“习惯”。

10月16日A02版“第二节中国湿地文化届暨亚洲湿地论坛在无

锡开幕”其中的“届”应为“节”。

10月20日A30版“赵薇除了担任电影节形象大使的赵薇,还出席开幕式”句中重复了“赵薇”。

10月23日A02版固定搭配“令人瞩目”错写成“引人瞩目”。

10月23日A06版“随着气温转凉”,“天气”才能转凉,气温只能下降。

二、成语差错

1.成语误用:

9月25日A04版“与黄先生感同身受的有相当一批人”。“感同身受”是指感激的心情如同亲身受到(恩惠),也泛指给人带来的麻烦,自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示谢意。而文里的意思是和黄先生有相同感受的有相当一批人,明显不是感同身受的意思,应改为“有同感”。

9月25日A17版“除了首当其冲地带领士兵们‘冲啊’”,“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,应改为“一马当先”(作战时策马冲锋在前。形容领先;带头。)比较符合文意。

9月30日A19版说中国载人航天工程总设计师“一张笑容可掬的笑脸”。“笑容可掬”应改用“和蔼可亲”。

10月07日A05版主标题“‘金九银十’成‘昨日黄花’”。成语“明日黄花”出自苏轼的诗,比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。所以只有“明日黄花”,没有“昨日黄花”。

2.成语杂糅,如:

10月02日A02版“人头济济”明显是把“人头攒动”和“人才济济”两个成语杂糅了,文中是要表达人多的意思,应改为“人头攒动”。

三、人名、地名差错

1. 人名差错,如:

9月25日A02版“新一届市委领导班子选举产生”一文中“周敏炜”错写成“周明炜”、“王国中”错写成“王国忠”。

10月13日A25版“沙利特”错写成“沙特利”、“沙力特”。以色列总理“内塔尼亚胡”错写成“内塔尼雅胡”。

10月18日A23版“挑战萨科齐,是他”,法国总统“萨科齐”错写成“萨科奇”。

10月10日A03版二胡名家“闵惠芬”错写成“闵慧芬”。

10月07日A12版足球运动员“李玮峰”错写成“李玮锋”。2. 地名差错,如:

10月11日A22版“土耳其”错写成“土其耳”。

10月16日A02版“委内瑞拉”错写成“委瑞内拉”。

10月28日A12版“来自江阴青阳桐岐兽医站”的“桐岐”错写成“桐歧”。

四、标题差错

1.漏字,如:

9月26日A08版副标题“近件作品获外观设计专利证书”句中“近件作品”应为“近千件作品”。

10月07日A13版肩题“第16届釜山影节开幕”漏了个“电”字,应为“电影节开幕”。

10月9日A18版主标题“10月20登入锡城银幕”漏了个“日”字,应为“10月20日”。

10月13日A10版主标题“两‘无主’破损窨被强制填了”。什么叫“破损窨”?在读了内文后发现讲的是“破损窨井”,主标题漏了个“井”字。

10月14日A27版“想把它做好,所以有点紧。”漏了个“张”字,应为“紧张”。

2.错字,如:

10月11日A22版肩题“玻璃穹顶座落地中海小岛”应改为“坐落”。

10月13日A27版小标题“C罗进球难求主”应为“难救主”。

10月15日A17版主标题“无锡运手破世界纪录”,没听说过“运手”,应为“选手”。

10月17日A04版主标题“点菜能像KTV自助点歌般操作了”,“KTV”错写成“KTY”。

10月19日B14版主标题“认谁一个地方,去个十趟八趟”应为“认准”。

10月20日A04版标题“15岁姐姐命丧狂犬命”应改为“狂犬病”。

3.表述错,如:

10月11日A26版标题“张一山勇夺武林盟主”,乍一看,标题完全没有问题,但细细看了内文后发现讲的都是东方卫视《舞林大会》以舞会友的事,所以要把“武林盟主”改成“舞林盟主”。

10月15日A06版副标题“报名时需带暂住证并提供暂住证”。原文意应该是“带身份证并提供暂住证”。

4.头版标题差错,如:

10月15日的头版新闻导读说“山西航展现场国产飞豹坠毁”——A02版,但A02版上讲的航展是在“陕西”而不是“山西”。“陕西”“山西”,两个完全不同的地方。真是一字之差,谬以千里!

五、版式环节出错

1.业务操作问题。

版式进行“替换”操作时不熟练导致替换错误。如:10月18日A24版“梵高死于他人手枪走火?”一文,把“梵高”替换成“凡高”时多了“爆料”两个字,“梵高传”变成“凡高爆料传”。

这个错误之前就犯过,也很容易被校对漏掉。因为当校对进行第二校时,往往只会把注意力集中在要改的地方,不大会注意到后面还多了几个原本没有的字。

2.版式做版时手法不干净,导致多字或漏字。如:

10月14日A28版标题“国足球终于长点脸”,漏了个“中”字,

应为“中国足球”。原来看的时候小样上是有的,后来第二样的时候版式做版时不小心漏掉了。

10月28日A34版“争议巨大”被编辑特别拎出来,用框框出来强调。但版式在做的时候忘了把原来的删掉,变成了“

争议巨大

争议巨大惹怒众多iPad达人”,重复了。

3.版头出错问题。

这一直以来都是一个老生常谈的问题,所以就不一一赘述了。但在此,我要提一点,现在版头出错又出现了一个新的发展趋势,那就是把编辑的名字写错,如:10月13日见报的A4版责编陈若中,错打成陈苦中。“若”和“苦”字形很像,不注意的话很容易就漏过见报了。

4.漏出样问题。在这短短的一个月里,漏出样就有三次。

10月13日A02版漏出样,直到所有的版都出来了A02版还没有出过来。在校对的询问下才发现原来是版式以为出给校对看过了,所以直接传了。此外还有10月13日A22版,10月21日A36版也忘出样给校对了。

5.广告忘调问题,如:10月01日A04版。

特别要提醒注意的是像“大世界电影”这样豆腐干大的小广告,老是会被遗忘。

以上是对近期比较常见的差错进行的整理归类,相信处在出版各环节的各位看了能互相交流学习,避免再有类似的差错出现,从而有效的提高我们江南晚报的质量。

7种类型的顾客性格分析

7种不同类型的顾客分析 在推广自己的产品时,潜在的用户往往会出现各种心理变化,如果推销人员不仔细揣摩用户的心理,不拿出“看家功夫”,就很难摸透对方的真正意图。 如何对不同的用户进行产品推广,看其属于哪种类型的人,就可以对不同类型的用户采取不同的措施,做到“有的放矢”,从而能起到事半功倍的效果。 一、自命不凡型: 这类型人无论对什么产品,总表现出一副很懂的样子,总用一种不以为然的神情对待,这类型人一般经济条件优越,以知识分子居多。 对策:这类人喜欢听恭维的话,你得多多赞美他(她),迎合其自尊心,千万别嘲笑或批评他(她)。 二、脾气暴躁,唱反调型: 脾气暴燥,怀疑一切,耐心特别差,喜欢教训人,常常旁无道理地发脾气,有时喜欢跟你“唱反调”。 对策:面带微笑,博其好感,先承认对方有道理,并多倾听,不要受对方的“威胁”而再“拍马屁”,宜以不卑不亢的言语去感动他(她),博其好感。当对方在你面前自觉有优越感,又了解了产品的好处时,通常会购买。 三、犹豫不决型: 有购买的意思,态度有时热情,有时冷淡,情绪多变,很难预料。 对策:首先要取得对方的信赖,这类型的人在冷静思考时,脑中会出现“否定的意念”,宜采用诱导的方法。 四、小心谨慎型: 这种类型的人有经济实力,在现场有时保持沉默观察,有时有问不完的问题,说话语气或动作都较为缓慢小心,一般在现场呆的时间比较长。 对策:要迎合他(她)的速度,说话尽量慢下来,才能使他(她)感到可信,并且在解说产品的功能时,最好用专家的话或真实的事实,并同时强调产品的安全性和优越性。 五、贪小便宜型:

希望你给他(她)多多的优惠,才想购买,喜欢讨价还价。 对策:多谈产品的独到之处,给他(她)赠产品或开免费检查单,突出售后服务,让他(她)觉得接受这种产品是合算的。以女性多见。 六、来去匆匆型: 检查时匆匆而过,总说他(她)时间有限,这类型人其实最关心质量与价格。 对策:称赞他(她)是一个活的很充实的人,并直接说出产品的好处,要抓重点,不必拐弯抹角,只要他(她)信任你,这种类型人做事通常很爽快。 七、经济不足型: 这种类型的人想购买,但没有多余的钱,找一大堆理由,就是不想买。 对策:只要能够确让他(她)对产品感兴趣或想治疗,又拿不出现钱,要想法刺激他(她)的购买欲望,和同其他人做比较,使其产生不平衡的心理,也可以让他(她)分批购买。 一、向顾客推销自己 在销售活动中,人和产品同等重要。据美国纽约销售联谊会的统计,71%的人之所以从你那里购买,是因为他们喜欢你、信任你。所以导购员要赢得顾客的信任和好感。 导购员需要做到以下几点: 1.微笑。微笑能传达真诚,迷人的微笑是长期苦练出来的。 2.赞美顾客。一句赞美的话可能留住一位顾客,可能会促成一笔销售,也可能改变顾客的坏心情。 3.注重礼仪。礼仪是对顾客的尊重,顾客选择那些能令他们喜欢的导购员。

高中语文书名号用法和差错辨析

高中语文书名号用法和差错辨析 (一)书名号的基本用法1.书名、篇名、报纸名、刊物名,用书名号标示。示例:《三国演义》《人的正确思想是从那里来的?》《参考消息》《大众 电影》《了望》杂志《中华儿科杂志》。2.法律、规章、规定、合同等文书的 标题,用书名号标示。示例:《新闻出版统计管理办法》《汉语拼音方案》。3.文化产品(电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等)的题目,用书名 号标示。示例:影片《红高粱》小提琴协奏曲《梁祝》独舞《月光下》黑白 摄影《救死扶伤》董希文的《开国大典》石雕《和平》湘绣《龙凤呈祥》特 种邮票《中国皮影》相声《钓鱼》小品《英雄母亲的一天》游戏软件《仙剑 奇侠传》。4.报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称,用书名号标示。 示例:该报《人民子弟兵》专栏中央电视台专题节目《体育沙龙》北京文艺 台《周末三人谈》专题节目。(二)提示1.书名号的形式分双书名号《》和单 书名号〈〉。书名号里面还要用书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用 单书名号。如果偶尔出现三层书名号时,最里一层书名号用双书名号。示例:⑴《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。⑵他的毕业论文《鲁迅先生〈《呐喊》自序〉试析》获得一致好评。2.单书名号的形式是〈〉,不可 用数学上的小于号和大于号的组合形式代替中文单书名号。3.书名、篇章名 等如果使用缩略形式,照样要用书名号,示例:阅读《毛选》四卷参见《现汉》第234页《沙》剧的布景设计。4.丛书名用书名号。至于丛书一词放在 书名号里面还是外面,要看图书本身书名(主要指封面)是否有丛书字样。 示例:《万有文库》《四库丛刊》《汉译世界学术名着丛书》《中国音乐文物大系》《20世纪心理学通览》丛书《往事与回忆》传记丛书。5.书籍、报刊的版本、版别的位置。因为不是书报名称本身,只是一个注释说明,通常的做法

近3年中考英语完形填空高频词汇总

近3年中考英语完形填空高频词汇总,还 不赶快收了它! achievement[??t?i?vm?nt]n.完成,成就,成绩 act v.行动,表演 affect [?'fekt] vt.影响,感动 agreement [?'ɡri?m?nt] n.协定,协议,同意 aim [e?m] n.目标,目的 allow [??la?] vt.允许,准许 amazing [??me?z??] a.令人吃惊的 ambulance [??mbj?l?ns] n.救护车,野战医院 amount [??ma?nt] n.总数,数量,总和 application [??pl??ke??n] n.请求,申请,施用 aquarium [??kwe?ri?m] n.水族馆 Arctic a.北极的 article [?ɑ:tikl] n.文章,条款,物品 ashamed [???e?md] adj. 羞愧的 assume [??sju:m] vt.假定,承担,呈现astronaut [??str?n?:t] n.宇航员 at least 至少,最低限度 athletic[?θ?let?k] a.运动的;竞技的 average [??v?r?d?] n.平均数 a.平均的 dairy [?de?ri] n.牛奶场,乳制品 dangerous [?de?nd??r?s] a.危险的 dare [de?(r)] aux./v.敢,竟敢 deaf [def] a.聋的

degree [d??gri:] n.程度,度,学位 diet [?da??t] n.饮食,食物 direction [d??rek?n] n.方向,指导 directly [d??rektli] ad.直接地,立即 disappoint [?d?s??p??nt] v.使……失望 disastrous[d??zɑ:str?s]a.灾难性的,悲惨的 discover [d??sk?v?(r)] vt.发现,暴露,显示 discuss [d??sk?s] vt.讨论 disorder [d?s??:d?(r)] n.混乱,骚乱 distance [?d?st?ns] n.距离,远处 distract [d??str?kt] v.分散注意力 documentary [?d?kju?mentri]a.有文件的;有证件的 double [?d?bl] a.两倍的,双的 gadget [?g?d??t] n.小器具,小配件 get-together n.(使)聚集;(使)集合 giant [?d?a??nt n.巨人,巨物 government [?g?v?nm?nt] n.政府 gradually [?gr?d?u?li]ad.逐渐地,逐步地 grain [gre?n] n.谷物,谷粒,颗粒 hand [h?nd] v.递给 handout [?h?nda?t] n.分发 head [hed] n.首领,头目 headphone ['hedf??n] n.耳机 height [ha?t] n.高度 high-fat adj.高脂肪的 highway [?ha?we?] n.高速公路 honest [??n?st] n.诚实

11种性格类型解析

11种性格类型解析 1.黄色活泼型:活跃乐观好奇热情创造性情绪化 你是一个跳跃、自由、充满活力的人。笑容总是洋溢在你的眼中,欢笑经常伴随着你的身影,与你在一起从来不会感到枯燥与沉闷,因为你充满灵感与变化,总能出人意料地想到许多新奇的主意与花样,并将你的热情传递给你身边的每一个人。你似乎拥有无穷的精力和永不衰退的童心,对所有的事情都充满强烈的好奇心,也喜欢运用生动丰富的语言与行为表达你强烈的情感,从来不掩饰自己真实的想法。在你纯净的眼中,这个世界是如此缤纷绚丽,所有的人都那么地美好,即使是面临困难与挫折,你也很快就能恢复原状,保持一种乐观的态度,发现事物最积极的一面。性情活泼可爱的你天生就喜欢与人打交道,本能地希望吸引他人的目光,当然你也天生就具有这样的素质,你的热情、你的表现力、你对于人的真诚赞赏、你理解他人的能力、你对于生活的热爱与激情都会帮助你成为注意的中心、气氛的营造者。当然,你还会偶尔流露出许多的小毛病,例如不拘小节、马虎、做事坚持不够、太爱幻想、太爱说话,但有时这反而会增加你的可爱。最后,如果要用一句话来形容,可以说你就象生活中灿烂的阳光,热力无限,快乐无边。 你的闪光点: ? 对于生活的热爱以及积极乐观的态度,比较外向、热

情、自信、快乐 ? 善于表现自我,有较强的表达与营造气氛的能力,善于吸引、启发与感染他人 ? 好奇心强,喜欢接受并学习新鲜事物,想法多,富于创造性 ? 喜欢与人打交道、擅长交际,乐于发现他人的优点并积极主动地帮助别人 ? 比较单纯率真,情感外露,有幽默感 ? 做事比较积极主动,容易兴奋,投入的速度很快 ? 比较灵活,善于变通,在处理问题时会应用多种解决方案 可能的盲点: ? 你很健谈,喜欢与别人分享你的感受。但有时候你的确是有点说的太多,而不大注意去倾听别人的谈话? 你很有创意,往往主意很多,但实施和将它们贯彻到底的行动力却显得有些不足 ? 你很自信,但有时会以自我的想法为中心,或者只是沉浸在自己描绘的蓝图中,而无意中忽略了别人的感受? 有时候处理问题不太耐心、细致,有点毛手毛脚,大大咧咧 对于今后生活的建议: 社交方面:

大数据分析培训数据类型有哪几种

大数据分析培训数据类型有哪几种 学习大数据分析你要知道大数据分析学什么,都有哪几种数据类型。下面介绍了四种数据类型供你参考。 1.交易数据(TRANSACTION DATA) 大数据平台能够获取时间跨度更大、更海量的结构化交易数据,这样就可以对更广泛的交易数据类型进行分析,不仅仅包括POS或电子商务购物数据,还包括行为交易数据,例如Web服务器记录的互联网点击流数据日志。 2.人为数据(HUMAN-GENERATED DATA) 非结构数据广泛存在于电子邮件、文档、图片、音频、视频,以及通过博客、维基,尤其是社交媒体产生的数据流。这些数据为使用文本分析功能进行分析提供了丰富的数据源泉。 3.移动数据(MOBILE DATA) 能够上网的智能手机和平板越来越普遍。这些移动设备上的App都能够追

踪和沟通无数事件,从App内的交易数据(如搜索产品的记录事件)到个人信息资料或状态报告事件(如地点变更即报告一个新的地理编码)。 4.机器和传感器数据(MACHINE AND SENSOR DATA) 这包括功能设备创建或生成的数据,例如智能电表、智能温度控制器、工厂机器和连接互联网的家用电器。这些设备可以配置为与互联网络中的其他节点通信,还可以自动向中央服务器传输数据,这样就可以对数据进行分析。机器和传感器数据是来自新兴的物联网(IoT)所产生的主要例子。来自物联网的数据可以用于构建分析模型,连续监测预测性行为(如当传感器值表示有问题时进行识别),提供规定的指令(如警示技术人员在真正出问题之前检查设 备)。 大数据分析学习之路是漫长的,愿你能在这条路上奋斗到底,得到自己想要的生活,实现自己的梦想。

标点符号用法及常见差错辨析一

标点符号用法及常见差错辨析(一)标点符号的性质和作用 标点符号简称标点,是辅助文字记录语言的符号,是现代书面语里有机的部分。书面语如果不用标点,让人看起来会很吃力;如果用错了标点,还会造成理解上的困难。 标点符号的作用,大体上说,有三个方面:第一,表示停顿;第二,表示语气,标明句子是陈述语气,还是疑问语气,还是感叹语气;第三,标示句子中某些词句的性质。 1951年9月,中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》。这是我国政府公布的第二套标点符号。从50年代到80年代,汉语书面语发生了许多变化,文稿和出版物由直排改为横排,有些标点的用法也有了改变。1990年3月,国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了修订后的《标点符号用法》。这次修订主要体现在五个方面:(一)变直行用的标点符号为横行用的标点符号;(二)修订了部分标点符号的定义;(三)更换了例句;(四)简化了说明;(五)增加了连接号和间隔号。考虑到标点符号用法的社会影响较大,1994年,在国家技术监督局的提议下,《标点符号用法》改制为国家标准(GB/T 15834—1995),于1995年12月13日发布。 书面语言要正确使用标点符号,避免差错。标点的差错无非是:第一,不应该用标点的地方用了标点;第二,应该用标点的地方没有用标点;第三,应该用那种标点而用了这种标点;第四,标点应该放在那儿而放到了这儿。 为了学会正确使用标点符号,大家要学习一些语法知识,了解语言的结构规律,掌握组词造句的正确方法,这样也便于读懂讲解标点符号用法的书。 标点符号的种类 国家标准《标点符号用法》中共有常用的标点符号16种,分点号和标号两大类。点号7种,标号9种。点号又分句中点号(逗号、顿号、分号、冒号,4种)和句末点号(句号、

用户行为分析

网站分析 从网站的用户层面,我们根据用户访问的行为特征将用户细分成各种类型,因为用户行为各异,行为统计指标各异,分析的角度各异,所以如果要对用户做细分,可以从很多角度根据各种规则实现各种不同的分类,看到过有些数据分析报告做了各种用户的细分,各种用户行为的分析,再结合其他各种维度,看上去内容绝对足够丰富,但很难理解这些分析结果到底是为了说明什么问题,也许作为一个咨询报告反映当前整体的趋势和用户特征确实合适,但如果真的要让数据分析的结果能够引导我们去做些什么,还是要在做用户细分前确定分析的目的,明确业务层面的需求。 既然要做基于用户细分的比较分析,自然是为了明确某些用户分类群体的行为特征与其他用户群体的差异。这里主要从指导内容层面的调整为导向,通过比较各用户细分群体对内容需求的差异,优化内容运营,将优质的内容或者符合用户偏好的内容推荐给相应的用户。 既然是基于用户细分,首先明确用户的细分规则,这里举例3类细分:流失用户与留存用户、新用户与老用户、单次购买用户和二次购买用户,基于这3类细分,对每个分类的用户购买商品进行比较分析,明确哪些商品更加符合用户的预期。 当然,要区分流失用户和留存用户,首先必须对用户流失有一个明确的定义,关于流失用户的定义可以参考博客之前的文章——网站的活跃用户与流失用户。有了定义我们就可以做统计和细分了,还是以电子商务网站为例,电商网站的内容就是商品,我们基于每个商品计算购买这些商品的用户中购买后造成流失的用户比例,如下: 这里的指标定义应该比较明确,每个商品的流失用户比例应该是购买该商品后流失的用户数在所有购买该商品的用户中的占比,但只知道每个商品的流失用户比例无法评价这个商品是否对用户保留有促进作用,或者在一定程度上造成了用户的流失,只有通过与总体水平的比较才能得出相应的结论。所以这里需要重点解释的是“与总体比较”这个数值是怎么计算的到的,这里的百分比不是直接相减的结果,而是一个差异的幅度体现,这里假设总体用户流失率为56%,那么以A商品为例,与总体比较的结果是:( 58.13% –56% ) / 56% = 3.80% ,使用同样的计算方法也可以得到其他商品与总体比较的差异幅度。最后就是展示,在Excel里面通过“条件格式”里面的数据条功能可以直接展现出图中的效果,非常方便。

高考英语完形填空高频词汇整理完整版

高考英语完形填空高频 词汇整理 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

高考完形填空419个高频词 1. occasion 场合 2. situation 情况,处境 3. take over 接管 4. exchange 交换 5. command 命令 6. confirm 证实 7. cultivate 培养 8. prosperously 繁荣的 9. suspect 怀疑 10. relatively 相对的,比较的 11. acknowledge 承认,鸣谢 12. ambition 抱负,野心 13. quality 质量,品质 14. protection 保护15. equally 平等地 16. promise 承诺 17. clearly 清楚地 18. grateful 感激的 19. remove 移开 20. force 强迫 21. apologize 道歉 22. terrible 可怕的,糟糕的 23. stubborn 固执的 24. actively 积极地,主动地 25. spiritual 精神的,心灵的 26. magical 魔力的 27. willingly 愿意地 28. strengthen 加强

29. image 形象 30. complexity 复杂 31. cautious 小心的 32. manage 管理,成功做成 33. prejudice 偏见 34. economic 经济的,合算的 35. academic 学术的 36. control 控制 37. adopt 收养,采取 38. consume 消费,消耗 39. unique 独一无二的 40. beneficial 有益的 41. varied 多变的,各种各样的 42. demanding 要求高的 43. appropriate 合理的44. entertainment 娱乐 45. deliberately 故意地 46. purchase 购买 47. tough 艰难的 48. bright 明亮的 49. remain 留下,保持 50. terrify 使害怕 51. disappointing 令人失望的 52. formal 正式的 53. desire 愿望 54. share 分享,共有 55. fulfill 履行(诺言),执行(命令) 56. admit 承认 57. evident 明显的 58. consequently 因此,所以

大数据的类型都有什么

大数据的类型都有什么? 对于大部分人来讲,大数据离我们的生活还是很遥远的,但它的威力却已经无处不在了。如今,我们只有理解大数据并借助其优势做出决策,才能发挥它的巨大作用。今天就由千锋大数据开发培训的讲师来为大家讲一下大数据的类型。 交易数据 大数据平台能够获取时间跨度更大、更海量的结构化交易数据,这样就可以对更广泛的交易数据类型进行分析,不仅仅包括POS或电子商务购物数据,还包括行为交易数据,例如Web服务器记录的互联网点击流数据日志。 人为数据 非结构数据广泛存在于电子邮件、文档、图片、音频、视频,以及通过博客、维基,尤其是社交媒体产生的数据流。这些数据为使用文本分析功能进行分析提供了丰富的数据源泉。 移动数据 能够上网的智能手机和平板越来越普遍。这些移动设备上的App都能够追踪和沟通无数事件,从App内的交易数据(如搜索产品的记录事件)到个人信息资料或状态报告事件(如地点变更即报告一个新的地理编码)。

机器和传感器数据 这包括功能设备创建或生成的数据,例如智能电表、智能温度控制器、工厂机器和连接互联网的家用电器。这些设备可以配置为与互联网络中的其他节点通信,还可以自动向中央服务器传输数据,这样就可以对数据进行分析。机器和传感器数据是来自新兴的物联网(IoT)所产生的主要例子。来自物联网的数据可以用于构建分析模型,连续监测预测性行为(如当传感器值表示有问题时进行识别),提供规定的指令(如警示技术人员在真正出问题之前检查设备)。 以上这些就是大数据的类型划分。现如今的社会,每一天的信息都在以爆炸式的速度增长,所以掌握大数据技术是很有必要的。千锋大数据开发培训重拳出击,8大授课阶段,大牛讲师全程面授培养未来高端大数据人才。据悉,千锋大数据开发培训班首期学员一度创下毕业两天就业一半、平均薪资17250元的纪录。千锋大数据开发培训,无一人不高薪。想要高薪的你还不速来报名?

语篇的言语行为类型分析

语篇的言语行为类型分析 ——以“陈光标到底撒谎了没有?”为例 一、前言 为了运用言语行为理论来分析具体语篇,所以选了一篇关于陈光标事件的新闻评论,对其的语言行为进行分析。希望能找到这类语篇的基本行为及其行为组合的模式。 二、具体分析 文章选自南方网。 (1)有首善之称的陈光标,最近遭到媒体的公开质疑。这次对陈的质疑和不满,主要集中在两点。一是陈这几年高调宣称的慈善项目,是否真的落实;二是陈的慈善动机,是慈善还是把慈善作为谋名牟利的阶梯。 分析:属于表述类的陈述行为。客观地诉说真实存在的事件——陈光标的慈善行为遭到媒体的公开质疑。说明这是一个真实的事件,增加可信度。 (2)说实话,陈光标有今天的境遇,毫不奇怪。这几年来,他的慈善行动异乎寻常的高调,早已引起诸多认为“行善何必如此张扬”的人的腹诽。后来,这些肚子里的牢骚终于涌了出来,零星地公开表达。有关陈光标言过其实、事实漏洞的传闻也不断积累。发展到今天,终于发现“少捐多报”甚至有捐款到子虚乌有单位等材料。媒体借此公开质疑,算是把这几年对陈光标的种种怀疑和不满,系统地表露,让公众讨论。为数众多的人也的确分为“挺陈”和“讨陈”两派,进行激烈的口水战。 分析:第一句是个判断类行为,其后都是对这个判断的解释。表达作者认为陈光标遭到质疑是不可避免的,作者认为陈光标的慈善行为有许多是子虚乌有的。列举一些事实来说明自己的观点,证明命题是真的。 (3)陈光标自己的回应,大概也有两点:第一是“质疑有98%不属实”,

大约另外2%是真的或者待考;第二是“人在做,天在看”,一副两手一摊,“走自己的路,让别人去说吧”的气概。 分析:属于表述类。陈述陈光标对媒体质疑的回应。 (4)我以为,公开质疑陈光标,是件好事。问题关键是,我们是把陈光标拿出来和谁比?参照物不同,结论自然有异。 分析:“质疑”是判断,和祝福、感谢邓不同。质疑是不同意他人的判断,并作出自己的判断,表达自己的想法,表示同意媒体的质疑。 (5)比如先说他对慈善的认识。很多国人认为,慈善是人的恻隐之心,是美德。但是新加坡政治学者马凯硕谈美国的慈善时说,现代社会慈善,是因为富人们认识到,富人的财富归根到底来自社会,如果有一部分人总是处于边缘,社会无法良性发展。因此慈善实际上不是恩赐,而是让社会可持续发展的一个必要机制。这大概也是美国巨富搞慈善时不发出什么声音的缘故。从陈光标这几年的言论集来看,他显然认为他在恩赐。这也O K,或者值得称赞,中国不是美国嘛。就是美国,慈善事业也还有很多不足之处。 分析:这段话属于表述类。诉说陈光标对慈善的认识和中美慈善管的差异。 (6)至于他的慈善动机。从他这几年的发展来看,不管他认为自己是如何在恩赐,他也从高调行善中获得了莫大的利益。尤其是政治身份。这种情况,在真正慈善机制完善的社会,有些让人不能接受。但在中国,这个也没问题。毕竟还有更多获得更大利益的人,却铁公鸡一毛不拔呢!更何况,与那些去吃天价饭、强行收取手续费,甚至诸多款项下落不明的堂而皇之的机构相比,陈光标还真是善的。 分析:这是表述类的行为。这个是全段的核心判断,前面的话语是对这个核心判断的解释。对陈光标是否是“真的慈善”作出分析,寻找原因。 (7)我觉得不能马虎,也不能弹性看待的,是他到底撒谎了没有?也就

英语完形填空常见词汇总

高考英语完形填空常用词汇 历年高考英语完形填空常用词汇包括动词类、名词类、形容词类 动词类 1“看” look看的动作/ see看的结果; watch观察/observe为了研究进行的观察; Notice注意catch sight of看见/ stare好奇地看/ glare瞪着看Glance瞅见/glimpse瞥见see a film watch TV 2“说” telll sth to sb.=tell sb sth告诉的内容talk with sb about sth强调说话者之间的交流Say sth诉说的内容speak in English说的语言whisper sth to sb 耳语Inform sb of sth 通知某人某事reason /talk/persuade sb into doing sth 说服某人做某事Bargain讨价还价chat聊天repeat重复explain解释warn警告remind提醒Discuss 讨论debate辩论figure 指出declare宣布claim自称mention 提起admit 承认deny 否绝describe描述announce 公布introduce 介绍complain抱怨 3“叫” cry哭叫call叫shout大喊scream尖叫moan呻吟sigh叹气quarrel大吵 4“问” ask 询问interview 采访express表达question审问 5“答” answer回答respond回应(用其他方式回应) reply回复 6 “听” listen to听的动作hear听的结果pick up收听overhear无意听到 7“写” dictate听写write sth 写describe描写drop a line 写信draw画take down/write down写下,记下 8“拿/放” take拿走bring拿来hold举着carry扛,挑(无方向性) fetch拿来拿去lift举Put放lay 铺/放置pull拉/push推 9“抓” take hold of 抓着seize紧抓grasp 握住scratch 抠 10“打” hit一次性的打击beat不间断的打击strike突然的击打/突然想到blow吹刮attack攻击

聚类分析中的数据类型

聚类分析中的数据类型 1. Interval-scaled variables:区间标度变量 1.1 什么是区间标度变量? 区间标度变量是一个线性标度的连续变量。典型的例子包括重量和高度,经度和纬度坐标,以及大气温度。 1.2 怎样将一个变量的数据标准化? 为了避免对度量单位选择的依赖,数据应当标准化。 为了实现度量值的标准化,一种方法是将原来的度量值转换为无单位的值。 1.3 度量值变换 给定一个变量f 的度量值,可以进行如下的变换: 1)计算平均的绝对偏差(mean absolute deviation )sf : nf f f f nf f f f f n f f f f f x x x n m f mf n f x x x m x m x m x n s 2121211,,1 的平均值,即是个度量值,的是这里的 2)计算标准化的度量值,z-score : f f f i if s m x z - 1.4 举例 Age: 18; 22; 25; 42; 28; 43; 33; 35;56; 28 6 .08 .833286 .28.83356,2.08.83335,08.833331 .18.83343,6.08.83328,0.18.833429 .08.83325,25.18.83322,7.18.833188.83328335633353333334333283342332533223318101332856353343284225221810 1 10987654321 z z z z z z z z z z s m age age 2. Binary variables:二进制变量 2.1 二进制数据的列联表

高考标点符号常见错误辨析学案

高考标点符号常见错误辨析学案 学案博苑 2011-12-24 0738 5d56b7b40102dtpa 高考标点符号常见错误辨析学案 高考标点符号常见错误辨析学案 学习目标 1、依据课程标准,了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。 3、了解标点符号的基本用法; 4、掌握备考方法,夯实基础。 学习重点掌握重点标点符号的解题思路和相关做题方法。 学习方法自主学习合作探究点拨指导反思巩固 学习内容及过程 1、非疑问句误用问号 例我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。 “这条路谁能走通”虽有疑问词,但它是不知道的宾语,整个句子是一个动宾关系的陈述句,不能用问号。应改问号为逗号。 2、选择问句,中间的停顿误用问号 例今天去呢?还是明天去呢?我实在是拿不定主意。 这是一个选择问句,“今天去呢”并非一个完整的问句,应该用逗号。 3、到装句中问号、叹号前置之误 例到底怎么办?这件事。 这是一个倒装句,“这件事”是全句的主语。凡倒装句,问号应置于句末,才能准确表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。倒装句中叹号也应置于句末。

4、概数误用顿号 例一天才走五、六里。 “五、六里”是邻近两个数字连用,表示大概路程。既然是概数,便不能用顿号,因为一加顿号便成了“五”和“六”并列。这就不符合原意。 5、连词前误用顿号 例观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 “或”是连词,在表并列关系的连词前面,无论是“或”,是“和”,是“及”,是“与”均不用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。 6、分句之间误用顿号 例他留给我的印象依然如故天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。 “天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气”不是联合词组,而是两个分句,分句间应用逗号。 7、集合词语误用顿号 例如今,科学、技术的发展,必然会推动工、农业的发展。 “科学、技术”是集合词语,不能用顿号来隔开。 8、联合词组不同层次的词语之间误用顿号 例上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 “越剧、沪剧、淮剧”是一个层次,它和“湖北的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组,又是一个层次,不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。应将“淮剧”后的顿号和“黄梅戏”后的顿号改为逗号。 9、句中未用逗号径直用分号 例任弼时同志一生三怕一怕工作少;二怕麻烦人;三怕多用钱。 顿号、逗号、分号、冒号,虽然同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能未用逗号直接用分号。 10、句中已用句号再用分号

(完整版)高考英语完形填空常考词汇整理

高考英语完形填空阅读常考词汇整理 abandon v.抛弃,舍弃,放弃 aboard 上(船,飞机,火车,汽车等) abroad ad. 到(在)国外 absence n. 不在,缺席absent a abrupt a. 突然的,abruptly absolutely adv. 完全地, academic a. / n. 学术的,教学的 access to n. / v. 通道,入径, accessible a. 可到达的,可接受的, accommodation n.住宿,膳宿 accompany v. 陪同,陪伴, accomplish v. 完成 acknowledge v. 承认 actually adv. 实际上 admirable a.值得赞赏的,可钦佩的 admire v. 钦佩;羡慕 admit vt. 承认,准许admission n. 准入, 接纳 afford vt. 买得起;抽得出(时间); agreement n. 同意,一致;协定,协议 aid n. 援助;救护;assistant alive a. 活着的,存在的 ambulance n. 救护车 amuse. vt使快乐amusement n.娱乐 annoy vt. 使…不高兴please 使‥高兴 annual a.每年的anniversary.周年纪念日 anxiety n. 担忧anxious a. 忧虑的, apartment n 一套房间;房间apologize vi. 道歉,谢罪apology n. appearance n. 出现,露面;容貌 applaud v. / n. applause 鼓掌赞赏 appreciate v欣赏感激appreciation n approach n. 方法/ v. 靠近,接近, appropriate a. 合适的,恰当的 approve v.赞成,同意,批准,通过 ashamed a. 惭愧;害臊 assist v. 帮助assistance n. 帮助astonish vt. 使惊讶 attach to v. 把…固定,重视 attend v. 看护,照料,出席,参加 attract v. 吸引,引起 attraction n. 吸引,爱慕 attractive a. 迷人的,有吸引力的 attitude. n.态度 available a. 可获得的,有空的 award. n/v 颁奖 awesome a.令人惊叹,很困难的 awful a. 很坏的,极讨厌的 awkward a.令人尴尬,使人难堪的 as a matter of fact 实际上 above all 首先,尤其是 absent from不在,缺席 as a matter of fact 实际上 as a result(of) 因此,由于(作为结果)above all 首先,尤其是 after all 毕竟,究竟 all of a sudden 突然 apart from 除...外(有/无) aware of意识到 B barrier n. 屏障,障碍,关卡 bear v. 承受,忍受;容忍n. 熊

性格分析报告

本报告的目的:帮助你开始了解和分析最真实的自己,协助你迈出职业定位和职业规划的第一步,从人格类型的角度描述了个体的适合岗位特质和你的发展建议。 报告阅读说明: · 本报告对你的人格特点进行了详细描述,它能够帮助你拓展思路,接受更多的可能性,而不是限制你的选择 · 报告结果(性格类型)没有“好”与“坏”之分,但不同特点对于不同的工作存在“适合”与“不适合”的区别,从而表现出具体条件下的优、劣势 · 你的人格特点由遗传、成长环境和生活经历决定,不要想象去改变它,但是我们可以在了解性格的基础上对某些趋向的补充和平衡,从而优化我们的决策,更有效地发挥潜力 · 报告展示了你的性格偏好,而不是你的知识、经验、技巧 · MBTI已有近70年研究和实践的历史 本分析报告包括:基本分析报告、职业发展分析报告、工作环境分析报告 一、基本分析报告 MBTI人格理论 人格(personality) 源于拉丁语Persona,也叫个性。心理学中,人格指一个人在一定情况下所作行为反应的特质,即人们在生活、工作中独特的行为表现,包括思考方式、决策方式等。世界上关于人格理论的划分有很多种,本测评采用目前国际上最流行、在企业中应用最广泛的MBTI 理论。 MBTI的人格类型分为四个维度,每个维度有两个方向,共计八个方面,即共有八种人格特点,具体如下: · 我们与世界相互作用方式外向Extraversion (E)------内向Introversion (I) · 我们获取信息的主要方式感觉Sensing (S)------直觉iNtuition (N) · 我们的决策方式思考Thinking (T)------情感Feeling (F) · 我们的做事方式判断Judging (J)------知觉Perceiving (P) 在以上四个维度上,每个人都会有自己天生就具有的倾向性,也就是说,处在两个方向分界点的

成语常见错误辨析:谦敬错位(附练习及答案)

成语常见错误辨析:谦敬错位 (附练习及答案) 一、总述: 总的来说,谦敬词表现了我国国人谦逊知礼的行为方式,但是在目前生活中使用较少,导致使用出错的情况,而这也是高考成语辨析题常考的一项类型,因此要引起考生的注意,对常用谦敬词进行系统的认知和理解。 礼是对人的社会行为的规范,是文明社会的重要标志。人具有两重属性:一种是自然属性,一种是社会属性。作为社会属性的人,必须受社会的制约,必须受礼仪的规范。 《礼记·曲礼上》:“鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎!……是故圣人作,为礼以教人,使人以有礼,知自别于禽兽。” 孔子说:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”(《论语·颜渊》)认为人的一举一动都应符合礼的规范。 礼,既是人和禽兽的分野,也是文明和野蛮的分野礼,既是人和禽兽的分野,也是文明和野蛮的分野。 礼是对人的社会行为的规范,是文明社会的重要标志。人具有两重属性:一种是自然属性,一种是社会属性。作为社会属性的人,必须受社会的制约,必须受礼仪的规范。 谦词、敬词和婉词是礼貌语言之一,即在礼貌方面规范人的语言行为。我国人民在人际交往中十分讲究谈吐文雅,举止有礼。历代以来,积累了大量的有广泛群众基础的谦词、敬词和婉词。不仅在文人中广泛使用,而且在被称为凡夫俗子的粗人中也广为使用。例如反映下层社会生活的小说中的对话: 虞侯道:“无甚事,闲问则个。适来叫出来看郡王轿子的人,是令爱么?”待诏道:“正是拙女,止有三口。”虞侯又问:“小娘子贵庚?”待诏应道:“一十八岁。”再问:“小娘子如今要嫁人,却是趋奉官员?”待诏道:“老拙家寒,那讨钱来嫁人?将来只是献与官员府第。”(《京本通俗小说·碾玉观音》) 令爱:敬称对方的女儿。 贵庚:敬问他人(中、青年人)的年龄。【贵诞、贵降:敬称他人的生日。】拙女:谦称自己的女儿。 老拙:老年人谦称自己。 三人饮过数杯,戴宗问道:“壮士高姓大名?贵乡何处?”那汉答道:“小人姓石,名秀,祖贯是金陵建康府人氏。自小学得些枪棒在身。一生执意,路见不平,但要去相助,人都呼小弟作拚命三郎。因随叔父来外乡贩羊马卖,不想叔父半途亡故,消折了本钱,还乡不得,流落在此蓟州,卖柴度日。既蒙拜识,当以实告。”戴宗道:“小

历年高考英语完形填空常用词汇总结

历年高考完形填空常用词汇总结 动词类: 1“看”look看的动作/ see看的结果; watch观察/observe为了研究进行的观察; Notice 注意catch sight of看见/ stare好奇地看/ glare瞪着看 Glance瞅见/glimpse瞥见see a film watch TV 2“说”telll sth to sb.=tell sb sth告诉的内容talk with sb about sth强调说话者之间的交流Say sth诉说的内容speak in English说的语言whisper sth to sb 耳语 Inform sb of sth 通知某人某事reason /talk/persuade sb into doing sth 说服某人做某 事Bargain讨价还价chat聊天repeat重复explain解释warn警告 remind提醒Discuss 讨论debate辩论figure 指出declare宣布claim自称 mention 提起admit 承认deny 否绝describe描述announce 公布introduce 介绍complain抱怨 3“叫”cry哭叫call叫shout大喊scream尖叫moan呻吟sigh叹气quarrel大吵4“问”ask 询问interview 采访express表达question审问 5“答”answer回答respond回应(用其他方式回应) reply回复 6 “听”listen to听的动作hear听的结果pick up收听overhear无意听到 7“写”dictate听写write sth 写d escribe描写drop a line 写信draw画 take down/write down写下,记下 8“拿/放”take拿走bring拿来hold举着carry扛,挑(无方向性)fetch拿来拿去lift 举Put放lay 铺/放置pull拉/push推 9“抓”take hold of 抓着seize紧抓grasp 握住scratch 抠 10“打”hit一次性的打击beat不间断的打击strike突然的击打/突然想到blow吹刮attack攻击 11“扔”throw扔drop掉放弃错过fall 倒下无意掉下来wave 招手shake摇 12“送”send寄送deliver递送give给offer 主动给予see off给某人送行 13“摸/抱”touch摸/fold折叠/embrace拥抱/ hug抱/hold 握in one’s arms 14“踢/碰”kick踢/knock敲/ tip 轻敲 15“行”walk run climb jump skip 单腿跳slip溜come/go enter进入move搬迁drive开车ride 骑fly crawl 匍匐前进

登记行为的类型化分析.

登记行为的类型化分析 李昕 【学科分类】行政管理法 【出处】法治论丛2006年第3期 【写作年份】2006年 【正文】 我国法律制度中涉及登记的事项广泛、种类繁多、性质复杂。本文对登记行为的分类研究以我国行政许可法调整范围的确立为立足点,从而将登记行为归纳为许可与非许可两类。就理论与实践而言,对诸多登记行为进行类型化研究的意义在于从登记行为法律效果与私人权益的关系出发,分类说明不同登记行为对私人活动的介入方式、范围,进而阐明不同登记行为的法律效力。 一、登记行为的类型 (一)登记行为类型化的背景 行政许可法的制定是本文对我国登记行为进行类型化研究的背景依托。国务院法制办在起草行政许可法过程中,鉴于行政许可种类繁多,名称不一,为规范各类行政许可,特意将行政许可分为特许、许可、认可、核准与登记五类。其中,根据行政许可法征求意见稿第一稿第17条的规定,登记适用的事项包括:(一)法人和其他组织设立、变更、终止等的认定以及民事权属等其他民事关系的确认;(二)特定事实的确认;(三)法律、法规规定适用登记的其他事项。但由于对涉及民事关系确认的部分登记行为应否属于行政许可存在诸多分歧,《中华人民共和国行政许可法(草案)》在保留上述分类的基础上,将纳入行政许可范围的登记行为限定为由行政机关确立个人、企业或者其他组织的特定主体资格(第21条),草案的说明对登记的适用范围特别作了如下介绍:“鉴于对特定民事关系、特定事实的登记事项,在性质、特点、程序、法律后果上不同于行政许可,因此,对这类登记,依照有关法律、法规的规定办理,草案规定不适用本法。”进而明确作为行政许可法所调整的登记行为的主要功能在于确立申请人的市场主体资格,其特点是没有数量限制。对于这五种分类,起草过程中一直存在着不同的意见。考虑到目前行政审批制度改革尚在进行之中,对于行政许可的分类和各类行政许可的适用范围分歧较大,目前科学分类的主客观条件尚未成熟,最后正式法律文本对行政许可的分类,采用了折衷的处理方法。一方面,取消了有关行政许可的分类的规定,法律中不再有特许、普通许可、认可、核准、登记等划分;另一方面,依然保留草案中对不同种类的行政许可的适用范围以及特别程序的规定。从立法原意与《行政许可法》的法律结构来看,仍然隐含有对行政许可的分类处理。依此立法本意与既定事实,我国登记行为可以概括为两类,即许可类登记与非许可类登记。其中,所谓许可类登记主要是指“企业或者其他组织的设立等,需要确定主体资格的事项”(许可法第12条)。

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