超详细的出国留学计划时间表

超详细的出国留学计划时间表
超详细的出国留学计划时间表

超详细的出国留学计划时间表

今天小编给大家总结的是超详细的出国留学计划,打算自己DIY的同学们,按时间顺序,抓紧时间行动起来吧!

8月

写好第一封联系信,通过E-MAIL发给您感兴趣的学校,索取申请表及相关资料。一般说来,国外正规的大学接到这样的信都会给您回复的。申请资料主要由申请表格组成,但是也包括对学校、原系和专业的介绍材料。只有得到了这些资料,您才能展开申请。

这封信不必写得太长或太详细。因为您未来的教授并不会看到,也不会把它作为您正式申请材料的一部分。内容上,一要表明您计划攻读的学位和专业,一要简单介绍一下您的背景和资历,以说明您为什么有资格攻读您想读的学位和专业。此信的目的是要美国学校对您产生兴趣,并把申请材料寄给您。

9月-10月

收到校方的回信和申请资料,着手准备各种各样的文件。首先要对申请表格进行筛选,排除一些不合适或对您表示不欢迎的学校,最后选定10-15所学校作为认真联系的对象。然后按照这些学校各自的要求准备文件。

复选:收到学校寄来的详细资料后,根据下列标准筛选:

a. TOEFL要求。各个学校、不同专业对TOEFL的要求不尽相同,而且由于近年来中国学生的成绩出现大幅度上升,竞争日益激烈,实际得到奖学金的学生TOEFL成绩多半都在600分以上。所以,一定要对自己的实力有客观的估计。

b. GRE/GMAT要求。许多学校要求GRE(文、理、工、农、医)或GMAT(管理科学)。所以应该了解申请的学校有无此项考试要求,成绩标准如何。有些学校的有些专业除要求GRE 一般考试(General)外,还要求相应得专项考试(Sub)成绩。所以一定要详细了解有关规定,针对自身情况进行选择。一般而言,这项成绩的录取标准是根据申请者在校的学习成绩来定的。您的在校成绩好,GRE或GMAT成绩可以降低一些,在校成绩差则相反。

c. 申请费。考虑自己的经济情况,不要或少申请申请费较高的学校。

d. 经济资助。各个学校甚至各个专业对外国学生的奖学金政策有很大区别。一定要注意是否向外国留学生提供奖学金,数额多少,当地生活费的高低等等。一般规模越大、研究生人数越多的学校,奖学金的机会就越多。

e. 设备与师资。攻读理、工、农、医的申请者应了解学校具有什么设备以及本专业的师资情况。攻读文、法、商等方面的申请者则应重点了解学校有哪些师资。

f. 未来出路。学校的地位越高,则毕业生的出路越大。

11月1日-11月30日

认真填写所选出的10-15所大学的表格,为这些大学拟全部文件和材料,在这过程中,最好为每个大学建立一个档案,保留和该校相关的文件和文件备份,以便随时掌握联系的进度。准备一个大信封,把全部要寄出的资料按顺序放入。

这些资料包括:

a. Cover Letter,向校方说明全部资料已准备齐全,现在一起寄出,希望校方认真考虑并给予回音。

b. 申请费,可到中国银行或中信实业银行输汇票,然后把该汇票附在您的申请表上。

c. 申请表,按照各大学的要求填写,有条件的可用电动打字机打上去,如果用笔填写,一定要一笔一划写得很清楚。

d. Personal Statement & Resume , 这两个文件事关您的奖学金,一定要把您的优势和成就写得充分可信。

e. 论文或作品集。

f. TOEFL、GRE 成绩单,复印后签上字,放入包封(Package)中。

g. 如果有一篇专业论文附在档案中,一定会增加录取或拿奖学金的机会。学建筑等专业的学员则应提交作品集。

h. 财力证明,不管有没有钱,都要把该表填好放入申请Package中。

i. 各学校所要求的其他资料和文件,这些文件都是要由您自己准备并寄出的。

★★★下列文件不能出现在前段提到的大信封里,必须单独寄发★★★:

a. Three Recommendation Letters,把三封推荐信分三个信封装好,并在信封口上请教授签上字。

b. 中、英文对照的成绩单,用学校的信封封好,封口上应有学校的签章。

c. TOEFL、GRE的正式成绩单,必须安排国外的考试中心直接寄给学校。

这些材料准备起来非常烦琐,特别是Personal Statement (商学院是Essay)和推荐信的写作,需要有一定的技巧。但是您又不得不倾尽您的全力去准备。因为在您求学之路上,他们将起着至关重要的作用。它们将帮助美国大学的招生委员会成员全面而客观的看待和考察您,而不仅仅只是把您当做一个分数或一份档案。

如何写推荐信

推荐信的份量直接关系到能否出国留学,能否获得奖学金等,作为对外联系的材料,是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成的诸多要素中,有力的推荐信是录取的重要条件之一,其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试(GRE、GMAT、TOEFL)成绩。多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信,由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。

◆选择推荐人

推荐信是了解申请人的重要依据,在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况,了解学生的学习目的是否明确,在学术上是否有前途,以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。

书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写,一封由专业课教授写,一封由自己的导师写。不过,对方若无规定,则除了自己的亲属之外,任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称,如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人或者曾经在该校讲过学,那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。

◆推荐信的内容

推荐信一般应包括下列内容:

1. 被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。

2. 推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生,推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和

当前所具备的研究能力。显然,恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途,比言过其实的赞誉更令人情服,更具有实际意义。

3. 推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励,发表过的论文,参加过的重要学术会议,以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。

4. 推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者,专业领域和研究方向是什么。

5. 如果大学提供了现成的推荐表格,则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项,即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前 5%,10%,或25%等。这种评估是指教授的个人评价,可以稍高一点。另外,推荐表格上常有许多难以填写的项目,遇到这种情形可填”I don’t know”,亦不致对该生的评价有何严重影响。

6. 推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名,最好直接由推荐人寄给学校招生办官员或申请就读学校的系主任。如果由被推荐人寄送,可将推荐信装入信封内封好后由推荐人在信封口处亲笔签名以示保密。信封正面注明“A Letter Of Recommendation”,表明这是一封推荐信。

如何写简历

申请美国院校入学和奖学金资助,要准备一份合适的个人简历。个人简历的目的是让对方清晰地了解申请者的全面情况,应力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历,特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。

个人简历主要包括以下内容:

1. 姓名。力求与各种学历证明的姓名相同,如有更名的情况,务必在公证时予以声明,并附上公证书。

2. 性别。

3. 出生年月日及地点。力求与各类学历证明的出生年月日一致,出生地点写明国别和省别。

4. 国籍。

5. 婚否。应分为未婚、已婚、丧偶、独身四种状况。

6. 现在工作单位及详细通信地址。

7. 个人受教育经历。包括大学、硕士研究生阶段的在读时间,所在大学的名称、专业和所获学位;参加工作后的受教育经历,主要是指脱产接受专门的进修、培训或学习。

8. 个人从事专业的经历。填写专业经历应力求抓住重点,突出研究方向;担任教学工作的可列出主讲、助讲的课程名称;担任研究工作的可列出参加各个研究项目的课题名称。

9. 有何著作、论文或研究成果。个人的论文、著作和研究成果要分门别类列出,并一定要与个人专业经历相一致。所列著作要注明名称、出版年月、出版单位。所列论文要注明论文题目,刊载的杂志或期刊名称、期号、语种;对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开的时间和地点等等。如果其中有被外国学者评论过的,最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。

10. 外语水平。注明参加TOEFL、GRE等考试时间、地点及成绩。若申请者掌握多门外语,则要一一注明语种并说明熟练程度。

11. 参加何种学术团体,得到何种荣誉。学术团体一般应是省、市或行业一级以上的专业学术团体,在学术团体中所担任职务可予以注明:荣誉主要是指在专业、技术研究方面获得的奖励和荣誉,要注明获奖名称、颁奖时间和颁奖单位。

12. 拟申请的大学和导师的姓名。可根据申请者查询到的资料予以注明,需注意按照每个单位、每位导师给一份简历的原则,即在同一份简历中不必注明全部想要联系的单位或导师。

13. 拟进行的研究方向和希望从事研究的题目。国外院校的专业面一般较宽,要根据国外情况,力求专业面与其一致;研究课题可根据自己的研究兴趣和需要,同时也要尽量考虑对方的条件。简历最好打印。上述项目如遇缺项可不必撰写,只需将下一项内容提前即可。简历的字迹要求工整、清楚。既不要言过其实,又必须充分反映自己的实际水平。

各种证明材料

证明材料一般出自有关单位,文字应规范、严谨,并加盖有效印章。申请者应提供的证明材料主要有以下几种:

1. 学历、学位证明。主要是大学、研究生毕业证书,硕士学位证书,博士学位证书。

2. 成绩单。成绩单是任何申请人都必须提供的,我要大专院校的成绩评定大多彩百分制,而美国而以采用等级制为多,其平均值通常用平均成绩点数(GPA)表示,因此,必须注明所采用的记分方法,最好能提自己在班级所排名次,现在,美国大多数学校都要求申请者通过ETS直接提供TOEFL或GRE成绩。

3. 财力证明。

4. 体检表和健康证明。一般应由指定级别的医院出具。

5. 学业(术)奖励和工作证明。一般学校尽管不作要求,但获得过奖励和有过实际工作经验的申请者,在录取时必定会得到优先考虑,这一点在申请助教、助研及奖学金时尤为重要。

6. 以上只是准备这些材料时所应该注意的一些基本原则,要完成一篇令人满意的文章,仅靠这些是远远不够的。试者全面的审视您自己,勇敢的展示您自己,您会发现这将是一次难得的体验。如果实在觉得困惑,也可以找朋友,或找专业人士聊聊,看看别人眼中的自己。也许会大有收获。

奖学金专论

美国大学学费高是众所周知的,一些热门专业如:MBA,法律等更是让人望而却步。可是这些都不能拦住您去美国的脚步。申请奖学金是大多数中国学生会选择的一条路。因为奖学金的获取不但是对学习和生活负担的减轻,而且也是对您优秀的素质的最好证明。

什么是财务资助(Financial Aid)?

财务资助的主要形式有:

1) 学生贷款(student loan); 2) 奖学金(scholarship); 3) 免学费(partial tuition waiver);

4) 助教/助研(TA/RA-graduate assistantship); 5) 助学金(fellowship); 6) 勤工俭学

(on-campus work); 7) 带薪实习和季节工(salaried internship/summer jobs ); 8) 协助住宿和节省方案(residential assistance/savings plan); 9) 寄住美国人家(home-stay); 10)教会协助(church assistance)虽然财政资助的形式多种多样,但中国学生最常见到的,是以下几种方式:

A. 奖学金

奖学金的来源主要有三类:a)来自学校,b)来自政府,c)来自校外的私人,公司或教会,一般来说,奖学金的竞争是非常激烈的,并且高额/全额奖学金的数量更是寥若晨星,对绝大多数的国际学生来说,能够争取到¥2000-#3000的奖学金(不用偿还)已经是非常非常幸运的了,奖学金第二年是否继续,取决于学生的学术表现和学校的资金情况。

B. 助教和助研

对于读研究生的同学来说,申请干TA/RA是解决读书费用的好办法,申请者通常必须有本科学历,且教/助研就是学生在教授手下工作,协助教授的教学和科研,也有少数的行政管理工作,竞争助教/助研的位子是白热化的,因为如果能干上助教/助研,学生除了拿薪金(stipend)外,通常学校还给学生免部分学费。这种资助在每个学院的具体金额都在其专业系别介绍中说明,一般通过给系主任直接发出一封索取资料信函就可获得这个系的TA、RA介绍。介绍会说明这种资助的具体金额为多少,获奖比率为多少,能否覆盖一年的全部费用,有的还会说明在本系中一般获资助者的TOEFL和GRE(或GMAT)的平均与最低分数。

C.助学金

研究员薪金是一种金额最高、但竞争最激烈的非服务性奖学金,一般情况下如果获得一所学院授予的助学金,便是获得了全奖,即除了免学费杂费、住宿费、保险费、书本费以外,还给获奖学生一定金额作为其个人消费费用(Personal Expenses)。助学金在申请过程中竞争尤其激烈,一般除了要求较高的TOEFL-GRE或GMAT成绩外,还要有较好的国内学校成绩单、GPA、推荐信和读书计划(Personal statement),这些材料的准备要十分注意技巧,做到与众不同,才能顺利地拿到全额奖学金。第二年是否继续,取决于学生的学术表现,工作能力和学校的资金情况。

D.勤工俭学

美国移局规定,国际学生可以在学校校内每周工作20小时,假期可以工作40个小时,这就是说学生可以通过勤工俭学每年挣到大约#4000-¥6000,工作岗位一般是在图书馆,计算机房,学生餐厅,管理宿舍,办公室,学校书店等等,如果学校常年有学生勤工俭学的工作机会,并且认为学生能够通过勤工俭学解决部分读书费用,学校会有录取材料上说明,但是具体工作要学生到学校后自己找,学校不可能给在万里之外还有得到签证的国际学生预留工作岗位,全部的岗位都是先来先干。

经过漫长的准备,现在是您出手的时候了。如何能以最有效的方式安全快捷的赶在申请截止日期前寄到校方手中,是大家关心的又一问题。

向各大学寄出所有联系资料,并要求ETS向各大学寄TOEFL、GRE成绩单原件。在以上工作全部结束以后,可再选出10所左右一般的大学,在不交申请费,不寄TOEFL、GRE 成绩单原件的前提下进行联系,有时会有意想不到结果。

寄申请材料的有效保障——国际速递公司

1.UPS国际速递

顾客服务电话:(Customer Service Telephone)(86-10)65932932-7

UPS网址:https://www.360docs.net/doc/e41508196.html,

2.FedEx国际速递

***XX电话:800 810 2338 电话:(86-10)6468 5566

网址:https://www.360docs.net/doc/e41508196.html,

3.DHL国际速递

Tel:8610-6466-2211

网址:https://www.360docs.net/doc/e41508196.html,

4.EMS国际速递

电话:185;65129947

对小件印刷品(申请材料)寄往美国比较,各公司的最低起价为200元左右,提供上门服务,DHL的邮资略高于其它三家公司几十元人币左右,但是它的服务范围更广一些。DHL 提供一种叫做“倒付”的业务,既可以由您先将邮资当作押金交给公司,并将校方发信人的Email地址告诉公司,由公司去取回邮件后您再付款(最新报价是250元左右)。这种方法虽价格较贵,但适用于各种必须抢在时间前面,且只能万无一失的场合。另外,在邮寄申请费汇票等重要资料的时候,尤其是自己梦寐以求的大学时,也推荐采用速递的方式邮寄。在服务质量上,国际速递服务也明显好于普通邮件,一般前三家公司3-5天都能保证寄往美国,(在付同样邮资的情况下,EMS的邮寄时间保证上可能略逊一些)。即使是遇到突发事件,如寄往美国的邮件在中途遇到了“9?11“事件的影响,最后也没有耽误太长时间(Fedex寄)。希望大家能在对各种邮寄服务性能价格比综合考虑的前提下,享受到国际速递公司为您带来的方便快捷上门服务。

2月-4月

这也许将是您一生中最漫长的一个春天。随着材料的寄出,您刚刚放下的心现在又提了起来,紧张得等待着录取信和奖学金的到来。虽然您心情紧张,但也不能干着急,您还有些工作没有完成。

用通信或e-mail的方式和学校保持联系。可能的话,向大学所学专业的教授写信做自我推荐,让那些能决定您命运的教授了解您,以进一步提高您被录取和授予奖学金机会。有时校方会来函,告知缺什么文件,接到信后应赶紧把所需文件寄过去。在接到一所学校来的奖学金后,不要急于答复,因为可能会有更多更好的学校给予奖学金。到4月上、中旬再决定去哪一所学校,然后再把别的学校回绝掉。

OFFER的取舍因素:

如果同时看中了好几所学校,也都被对方接受了,在面对一封封”Congratulations! You are accepted.”的录取通知书时,如何选择、取舍,是决定未来留学生涯的关键。本文就主观及客观应考虑的因素,提供一些供各位参考:

客观因素:

▲经过教育部认可的大学:可到教育部国际文教处索阅资料。

▲奖学金:学校是否提供奖学金、学费补助、助教或研究津贴等,这通常是每个人首要考虑因素。

▲学费、生活费:一般私立大学收费都比州立大学要高,但是许多州立大学的学费也相当高;再者,如果学校位于大城市里,生活费会相应提高,这一点不要忽略。

▲学校名声:学校、系所的评监排名,是决定选校或选系的主要参考依据。通常,选择有名的学校对将来就业有较大的帮助。

▲学校师资、设备:对许多特殊的系所,可能要求特别的设备或专家。例如,读海洋研究的同学,应考虑位于两岸的学校。

▲校风:学校风气是保守抑或开明?是否与周围环境息息相关?学术风气如何?例如,学服装设计的同学可能应考虑纽约;学社会学的同学,选择大城市的学校有利于取材。

主观因素:

▲亲戚朋友:这是最易影响决定的主观因素。通常如果有朋友、学长已在某校就读,或是有亲戚住在某校附近,该校就会成为理想中的学校。

▲气候:有些人无法受长期严寒的天气,例如新英格兰区的下雪季节长达六个月;有些人就偏爱加州的阳光。选择之前,一定要先对美国各地气候有所了解。

▲个人喜好:看过“爱的故事“的同学爱上哈佛校园;因浪漫情怀而钟情某些学校,大有人在。

5月-6月

拿到了录取和奖学金,当然很高兴,但是先别急着庆祝,在国内还有大量的事情等着您处理。我们向您提供以下资料,希望您在输时少走冤枉路。如果在这时还没有消息,也不用着急,但要与学校保持联系,因为大约有三分之一的奖学金是在5月和6月发下来的。

如果到5月份还没有接到奖学金,不用着急,但要与学校继续保持联系。大约有三分之一的奖学金是在5月和6月发下来的。拿到I-20表的学员,可以开始到公安机关输护照。护照拿到后,随时可去美国大使馆申请签证。每次签证费559元人币。对自己的签证没有把握的,可以找专家咨询一下,看看材料,做做模拟,勇敢自信的走入美国大使馆。

公证的种类

1、出生公证

2、结婚公证

3、离婚公证

4、未婚公证

5、经历公证

6、未受刑事处分公证

7、域外亲属关系公证

8、亲属关系公证

9、国籍公证10、死亡公证11、学历公证12、驾驶公证书

办理公证所需证明:

出生公证;身份证,户口本,如户口与父母的不在一起则需父母单位(一方即可)出证明。

学历公证:最后的毕业证,学位证即可。

亲属关系:户口本,父母单位证明或派出所证明,有国外亲属需其在国外的居住证明或使用的证件。

有期限的公证:结婚或未婚公证6个月结婚证未婚证即可。

无刑事犯罪公证:6个月单位保卫部门或派出所证明。

办理公证手续

1、先到档案科把档案费交了,得到一张收据;

2、到公证处取纸一张,填好;

3、带学生证到系人事科,让人事科老师亲笔誊写一遍,一般系人事科备有办公证的介绍信,***XX;

4、既得介绍信,去公证处,(各公证处介绍信格式都一样,而海淀便宜)带身份证户口卡,公证处负责***XX复印;

5、交费,7-15天后去取。

2021公派留学研修计划范文(优质版)

2021公派留学研修计划范文(优 质版) Model essay of 2020 study abroad program ( 工作计划 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

2021公派留学研修计划范文(优质版) 一、指导思想 东北林业大学青年骨干教师出国研修计划以国家留学基金管理委员会(以下简称留学基金委)与我校合作开展的“青年骨干教师出国研修项目”为基础,进一步加大青年骨干教师海外培训力度,加快教师队伍国际化进程,推进我校实施“人才强校”战略,培养一批在学校各学科(专业)领域内起骨干作用的学术带头人后备人选。 二、选派计划 (一)选派范围 主要从我校中青年学术带头人后备人选和优秀年轻骨干教师中选拔;优先资助“211工程”重点建设学科(专业)和语言类教师。 (二)选派规模 根据学校与留学基金委签订的协议及我校师资队伍建设“十二

五”发展规划,学校计划每年选拔20名左右青年骨干教师出国研修。 (三)选派类别及留学期限 (1)访问学者;留学期限为6-12个月; (2)博士后研究;留学期限为12个月。 出国访学的期限一般要求应为12个月,其中语言类教师出国访学、研修的期限不超过6个月。 (四)留学国别(地区) 教育、科技发达国家和地区。 三、资助内容 学校与留学基金委联合资助内容包括一次往返国际旅费及在外期间的奖学金生活费。赴英国的访问学者可申请1000英镑以内的Benchfee。奖学金资助标准及方式按照留学基金委现行的有关规定执行。本项目所需经费由留学基金委与学校共同负担,超出奖学金资助部分发生的费用由选派人员个人承担。 四、申请条件 (一)热爱祖国,热爱社会主义,具有良好的政治和业务素质,

出国留学学习计划书

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考出国留学学习计划书 出国留学学习打算书 本人出国期间研究的题目是:英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的:第一,学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究办法;第二,学习国外的语言教学办法,当前中国最需要的是"英语+专业"的复合型人才,怎么使学生的语用能力和语言能力齐头并进,杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点,所以,学习国外的教学办法将对我国英语教学和学习有很大启示;第三,此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新奇血液,起到增砖添瓦的作用。 性别做为个体差异的一具重要组成部分,国内其相关研究基本集中在社会语言学领域,其中较为关注的是社会日子中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并别多,尤其是关于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内对于英语语用能力的重要性已得到向来认可,但怎么提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步时期。作为语言学发源地的美国,具有优越的语言学研究环境和基础,拥有诸多世界顶级的语言学家,代表着世界语言学研究的进展方向。 本人挑选的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学,该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育,具有坚实的语言学教学和研究团队。本人挑选的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda Reichelt教授,她要紧从事社会语言学、二语习得和语用学研究,要紧教授语言学专业的相关课程,她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异那个题目有着极大的兴趣,本人其他的在研项目也几乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前,本人经过电子邮件的方式差不多和她进行了不少交流,同时在国内差不多做了一些前期的实证研究,收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和办法也特别感兴趣,认为我的研究办法对他的不少课题也特别有帮助。赴美后,我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究,具体研究安排如下:20XX.2.1-20XX.4.1:查寻和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料,熟悉当前语言学最前沿的研究,尤其是和本人研究题目相关的;观看和学习托莱多大学的教学模式。 20XX.4.2-20XX.5.1:和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和办法,对她教授的学生进行测试,收集数据。 20XX.5.2-20XX.6.10:在Melinda 教授指导下撰写研究报告。 20XX.6.11-20XX.6.20:整理美国语言学界的最新研究成果和理论,收拾行李预备回国。 关于此次学术交流,本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇,带回语言学前沿资料无数。回国后,研究报告上交河南省教育厅,申请项目结题,所撰写的论文争取发表在SCI期刊上,为中国语言学界起到借鉴作用;其次,利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践,形成理论系统,让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进,改善中国学生学习外语的高分低能的现状。

CSC公派留学出国研修计划中文版

公派出国留学研修计划中文版 拟留学研究课题:********** 拟留学单位:********* 导师:***教授 一、拟留学研究课题概况 以*****的应用在过去二十年里已经在世界范围内取得了广泛而深入的研究。然而这一课题在国内的发展仍处于起步阶段,与国外已经成型的研究体系相比,仍然有较大的差距。因此这个研究课题急需向优秀的课题组学习和借鉴。(这一部分简要介绍你要做的项目,一两句话一笔带过,重点是说明祖国在这方面还比较落后或者是急缺这一项目的人才,说出急迫与重要性。理科生就提祖国在这方面稍微落后,文科生就提祖国急缺这种人才。但是,不要盲目的拼命批评祖国在这方面做的不好,万一审核你的专家是做这个方向的。。。。你们懂得~)

该研究项目是国家留学基金管理委员会与索邦大学共同体的合作项目,属于国家重点支持学科和专业领域:材料化学。(努力往国家重点扶持和需要的学科上靠~) 二、拟留学单位简介 拟留学国家**是非常热门的留学国家,该学校位于首都**,那里华人留学生较多,安全性好且气候适宜中国人居住。留学单位*****是***最大的科学和医学集合体,在许多领域都处于顶尖水平,被多家世界大学排名机构评选为**国第一和世界顶尖大学。例如,2014年世界大学学术排名将***大学评为全球第***名。****大学还是欧洲研究型大学联盟和****联盟成员,拥有超过125个实验室,其中绝大部分都和****研究中心合作。以上这些数据说明这样一所顶尖的世界名校是留学的不二选择。(百度百科一下查点数据,排名好的就挂出排

名。排名不好的就说这个实验室有怎样怎样的设备,如何如何厉害~) 三、出国学习预期目标可行性(这一部分分两步走,第一是介绍对方的情况,发了什么文章,有多年研究经验等,在世界上属于什么水平。第二是介绍自己,有什么学习经历,发过什么文章,有哪些方面的研究足够支撑你完成学业) 首先,从师资力量的角度来看,*****的研究课题组,可以称得上是该研究领域中世界一流的团队。他们工作出众,在****领域已经取得了显著的研究成果,尤其是*****这一研究方向更是引人注目。据考察,该课题组实验室器材和设备齐全、实验资金雄厚,这些都是研究得以顺利进行的坚实基础。该课题组近年来研究了一些新型自组织侧链液晶半导体聚合物,其主要特点是:(这一部分介绍对方课题组做的方向和成就)

出国留学学习计划模板(完整版)

计划编号:YT-FS-5061-18 出国留学学习计划模板 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

出国留学学习计划模板(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 (一)明确学习目标。近期内先学习韩语,打好 一定的语言基础,并多查找资料更深入地去了解韩国 的方方面面,做好充分的准备。 (二)九、十月,这是到达韩国的第一、第二个 月。了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认 识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的 重要工作,通过网络资源、图书馆资源、身边的外国 朋友、亲身实践是来完成此项任务,时刻铭记自己作 为交换生的责任和义务,为华师为祖国增光添彩。 (三)十、十一,这是到韩国学习的中间阶段, 也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的 几个月的生活和学习,因此,前一项计划一定要尽可 能完美地完成。不可否认,韩国各项经济水平都比中

国高,相应地生活水平也高,到韩国学习,这种开资不是一般的家庭能够承担的。为此,在这三个月里,我会勤工俭学,在学校里当中文老师或者到外面做兼职,如麦当劳、肯德基等,前提条件是不影响学习,半工半读,通过自己的双手获取一定数目的收入,既能够与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力,培养自己的经济意识,何乐而不为呢?十一月份将有其中考试,我想这正是检验自己学习情况的大好时机,我将以极大的热情和激情投入到学习中,以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。 (四)十二月,这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考,不仅是因为韩语教学,更是为了证明自己的学习能力,证明中国人的学习热情,同时,在备考的过程中要注意把知识学以致用,温故而知新,争取拿到优异的成绩。 (五)20xx年一、二月,这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学习机会,我会放弃回国休假的机会,将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这

出国研修计划

出国研修计划 本人在国内长期从事计算机以及相关领域的教学工作,此次申请出国留学,准备继续从事与我的教学背景相关的研究工作。初步计划选择研究课题为“开源操作系统在嵌入式系统中的应用”。 目前,嵌入式技术的发展方兴未艾,智能电子产品不断涌现,开源操作系统作为其研究方向之一,具有良好的发展前景,目前我国在此领域尚且处于起步阶段,而同类项目研究和设计在国外已趋于成熟,开源产品和开源代码资源丰富,研究方向处于前沿地位。 本次申请选择挪威为留学目的地,基于以下原因:地处北欧的挪威是欧洲的发达国家之一,其高等教育发达,全国有20余所高校,在信息领域具有发展优势,挪威是世界上大力支持开源软件的国家之一,其第二大城市卑尔根是挪威最有名的使用开源软件的城市之一。 本人已经从事嵌入式技术相关课程的教学工作三年之久,此次申请公派留学,选择的学校是###### College,该校已经有多年嵌入式技术教学的成功经验,尤其在机器人领域有丰富的设计成果,与我目前的研究方向非常相符。目前我校尚无与挪威高校的合作基础及业务联系,如果留学成功,希望我可以作为开拓者,与国外同行进行广泛的交流,提高科研与教学能力。 本次留学申请,选择前往挪威的作为期10个月的访问学者,计划在不到一年的时间里,完成以下目标:熟悉外方教学与科研的方式,结合预期的研究课题,根据外方的建议和安排,完成一个与外方合作的科研计划或者在外方教授和科研人员的指导下设计一个可行的系统。 在完成留学之后,本人将回到原单位继续努力工作,推广和与同事分享外方的先进教学和科研理念,并且积极与外方大学加强联系,努力建立我校与所留学大学的科研合作关系,为我校的发展做出自己积极的贡献。

出国研修目的、计划、措施

出国计划目标和回国打算: 出国学习 /研修目的、计划及回国后开展工作打算 (500-3000字) 主要内容应包括: 1.拟留学专业(研究课题)在国内外研究情况及水平; 2.出国学习/研修目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间; 3.达到本次出国学习/研修预期目标的可行性(请结合本人目前从事的工作及掌握的专业技术知识说明); 4.拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(应简单评述对方国家及留学单位在申请人所从事学科、专业领域的水平、优势,申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系。如已有邀请信,可另附复印件);5.完成国外学习/研修后,回国后工作/学习计划及工作单位科研条件。 目标:本人出国学习的目的就是为了学习日本结直肠肿瘤外科先进的诊治技术,特别是结直肠肿瘤微创治疗的技术和方法,以及结直肠肿瘤临床和基础相结合的科研方法及研究思路,提高自己关于结直肠肿瘤诊治水平及微创治疗结直肠肿瘤的先进技术,同时提高自己在结直肠肿瘤基础和临床应用中的学术研究水平,开阔眼界,加强国际学术研究方面的合作,争取建立我单位与研修单位间的良好合作关系以及开展相关的国际合作研究项目。 计划:利用3个月的时间在日本国立癌症研究中心学习结直肠癌诊断的流程及方法、微创治疗结直肠肿瘤的先进技术、围手术期的处理治疗方法,并重点了解及学习该中心中开展的相关基础和临床研究课题。 措施:利用日本国立癌症研究中心丰富的图书影像资料以及日常临床科研工作平台,认真学习和吸收该中心最新研究方法和研究成

果,收集和整理相关资料,为国内本领域研究水平的提高奠定基础。同时加强和该中心的医生及研究人员的交流,加深相互之间的印象和感情,并争取建立科研课题的合作。 回国后工作打算: 1.向单位领导及同事汇报日本在结直肠肿瘤外科中的先进诊 疗技术以及相关科研进展等,积极开展相关的研究。 2.将先进的结直肠癌外科的诊疗技术应用于日常的临床工 作,努力提高本单位在本领域的诊疗技术水平及研究水平,在技术成熟并取得相关成果后积极向市、省甚至全国推广。 3.积极开展结直肠肿瘤外科基础与临床相结合的研究课题, 努力开展国际的合作研究项目,加深相互之间的交流,并举办相关的学术交流。

出国留学研修计划书

2018出国留学研修计划书【篇一】 本人出国期间研究的题目是:英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的:第一,学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二,学习国外的语言教学方法,当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才,如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进,杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点,因此,学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三,此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液,起到增砖添瓦的作用。 性别做为个体差异的一个重要组成部分,国内其相关研究基本集中在社会语言学领域,其中较为关注的是社会生活中男女*的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多,尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可,但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国,具有优越的语言学研究环境和基础,拥有诸多世界的语言学家,代表着世界语言学研究的发展方向。 本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学,该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育,具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的MelindaReichelt教授,她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究,主要教授语言学专业的相关课程,她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣,本人其他的在研项目也几乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前,本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流,并且在国内已经做了一些前期的实证研究,收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣,认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后,我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究,具体研究安排如下: 【篇二】 本人拟留学专业为教育社会学,具体希望研究课题为中外对比视角下的义务教育均衡发展理论与实践研究。

出国留学自我介绍和计划书(完整版)

出国留学自我介绍和计划书 出国留学自我介绍和计划书 第一篇: 留学计划书和自我介绍1 留学计划书 我叫徐悠然。从很早就开始对韩国的各个方面产生了浓厚的兴趣,并且我的家里人以前都在韩国,让我更加真实的了解了韩国这个让人充满幻想的国家,目前中韩两国交流越来越频繁,去韩国留学这个想法,我一直就没有忘记过。 忠北大学好像是韩国十大重点大学之一。学园的环境,体验课让我很感兴趣,我的朋友有两个在忠北大学。听她们的描述,使我迫不及待,在这样的大学里学习是我盼望已久的,所以我申请去忠北大学学习,希望忠北的校长老师们能给我一个机会,我会珍惜这难能可贵的学习机会,在宝贵的学习时间里,努力提高自己,尽快适应新的环境,刻苦地学习知识,到韩国留学后,我尽一切积极融入到学校,新同学里,积极的面对未来的学习和生活。我的家人以前在韩国工作,所以支持我到韩国留学,我要努力学习,半工半读供自己上学,减少家里的负担。 申请人: 徐悠然 自我介绍 我叫徐悠然,女,1993年4月24日出生

1999年进入小学校门就读于哈尔滨市中山路小学校。我在这里学习了5年,毕业于201X年。 201X年升入文府中学,读完了4年初中,于201X年毕业。201X 年进入哈尔滨市现代服务中等技术学校,于201X年毕业。 在高中3年生活当中,我帮助老师,团结同学,积极参加学校组织的活动。上学期间,和大家的相处,让我知道了什么是友情,什么叫做舍不得,我知道天下没有不散的宴席,我们毕业了还是会分开的。我出生在一个还算不错家庭。在两三岁的的时候父母便离开了我去了韩国,有奶奶带我长大。后来知道了一些韩国明星,韩剧,好看的风景,好听的语言,所以一直向往着可以去韩国,并且随着中韩交流日益发展,许多带有韩国文化及风格的事物进入中国,可以更多的了解韩国文化。并且从201X开始学习跆拳道,这个是我说了好几年,家长才让学习的,我很喜欢这项运动。我计划在韩国学习期间刻苦学习,深入了解韩国文化,学习韩语,早日进入韩国大学学习知识。愿我学业完成后,可以为中韩事业的交流做出自己的贡献。 希望忠北大学给我一个学习更多知识的机会,入学以后一定努力学习。 申请人: 徐悠然 第二篇: 出国留学自我介绍和学习计划 self-introdution stud plan basi information

公派留学研修计划范文 (2)精选

公派留学研修计划范文开头 一,指导思想 东北林业大学青年骨干教师出国研修计划以国家留学基金管理委员会(以下简称留学基金委)与我校合作开展的〝青年骨干教师出国研修项目〞为基础,进一步加大青年骨干教师海外培训力度,加快教师队伍国际化进程,推进我校实施〝人才强校〞战略,培养一批在学校各学科(专业)领域内起骨干作用的学术带头人后备人选. 二,选派计划 (一)选派范围 主要从我校中青年学术带头人后备人选和优秀年轻骨干教师中选拔;优先资助〝211工程〞重点建设学科(专业)和语言类教师. (二)选派规模 根据学校与留学基金委签订的协议及我校师资队伍建设〝十二五〞发展规划,学校计划每年选拔20名左右青年骨干教师出国研修. (三)选派类别及留学期限 (1)访问学者;留学期限为6-12个月; (2)博士后研究;留学期限为12个月. 出国访学的期限一般要求应为12个月,其中语言类教师出国访学,研修的期限不超过6个月. (四)留学国别(地区) 教育,科技发达国家和地区. 三,资助内容 学校与留学基金委联合资助内容包括一次往返国际旅费及在外期间的奖学金生活费.赴英国的访问学者可申请1000英镑以内的Benchfee.奖学金资助标准及方式按照留学基金委现行的有关规定执行.本项目所需经费由留学基金委与学校共同负担,超出奖学金资助部分发生的费用由选派人员个人承担. 四,申请条件 (一)热爱祖国,热爱社会主义,具有良好的政治和业务素质,无违法,违纪记录,在工作,学习中表现突出,学成后回国为祖国和学校发展建设服务;

(二)应具有坚实而系统的专业基础理论知识和丰富的教学,科研实践经验,教学质量优秀,科研业绩突出; (三)须在本校工作满3年,年龄不超过40周岁,具有博士学位或受聘副教授(副研究员)岗位; (四)申请时原则上须有明确的国外合作对象或已取得拟赴国外高校或科研机构的正式邀请函; (五)外语成绩达到合格条件的申请人员,在选派时学校优先考虑;外语成绩未达到合格条件者,可提供反映其外语水平的考试成绩证明进行申报,此部分人员被录取后,需参加相关外语培训并获得合格成绩或在此期间参加〝全国外语水平考试〞(WSK)并达到合格标准后,方可派出; (六)〝教育部新世纪优秀人才支持计划人选〞,〝东北林业大学青年拔尖人才支持计划人选〞,〝东北林业大学青年骨干教师引进计划人选〞优先列入本研修计划;已受学校资助公派出国留学人员,不再受本计划资助. 五,选拔办法及申请受理时间 (一)选拔方式 遵循〝公正,公平,公开〞原则,采取〝个人申请,基层单位选拔推荐,学校审核,留学基金委负责审批〞的方式进行.各单位应按照学科(专业)建设发展及人才培养梯队建设需要审定申报人员所制定的研修计划,遴选排序推荐优秀青年骨干教师,学校根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选. (二)申请受理及派出工作安排 (1)初审:学校发布申报通知,受理各单位及个人填报材料,进行资格审查,时间为每年12月初; (2)确定资助人选:学校根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选,时间为每学年第一学期末; (3)外语培训:确定的资助人选中有未达到留学基金委派出外语要求的人员需参加〝全国外语水平考试〞(WSK)并达到合格标准或赴教育部出国留学人员培训部进行外语培训; (4)学校负责审核,录取及申报:学校根据申报个人提供的国外院校或科研机构

出国留学学习计划书

出国留学学习计划书 出国留学学习计划书 本人出国期间研究的题目是:英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的:第一,学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二,学习国外的语言教学方法,当前中国最需要的是"英语+专业"的复合型人才,如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进,杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点,因此,学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三,此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液,起到增砖添瓦的作用。性别做为个体差异的一个重要组成部分,国内其相关研究基本集中在社会语言学领域,其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多,尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可,但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国,具有优越的语言学研究环境和基础,拥有诸多世界顶级的语言学家,代表着世界语言学研究的发展方向。 本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学,该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育,具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda Reichelt教授,她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究,主要教授语言学专业的相关课程,

她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣,本人其他的在研项目也几乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前,本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流,并且在国内已经做了一些前期的实证研究,收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣,认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后,我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究,具体研究安排如下: 20XX.2.1-20XX.4.1:查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料,熟悉当前语言学最前沿的研究,尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。 20XX.4.2-20XX.5.1:和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法,对她教授的学生进行测试,收集数据。 20XX.5.2-20XX.6.10:在Melinda 教授指导下撰写研究报告。 20XX.6.11-20XX.6.20:整理美国语言学界的最新研究成果和理论,收拾行李准备回国。 对于此次学术交流,本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇,带回语言学前沿资料无数。回国后,研究报告上交河南省教育厅,申请项目结题,所撰写的论文争取发表在SCI期刊上,为中国语言学界起到借鉴作用;其次,利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践,形成理论系统,让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进,改善中国学生学习外语的高分低能的现状。

关于访问学者研修计划

关于访问学者研修计划 ①拟留学专业在国内外研究情况及水平研究课题:*******研究。 *****是一种****技术,具有******等特点。国外自*****就开展了对******技术的研究。国内对该项技术研究的开展相对较晚,申请人及所在团队自****年起一直从事****技术研究,取得了许多研究成果。但随着技术研究的不断深入,急需了解和掌握最新的技术现状和研究方法,以提高技术水平,为****提供技术支持。 ②拟选择的留学国别、留学单位及选择原因美国****大学。美国****大学成立于****年,美国综合大学排名第**位,其中*****专业排名第*位。****大学*****中心始建于****年,隶属于该校*****系。该中心始终致力于*****技术研究,研究内容主要包括************等,与申请人的研究方向非常一致,其研究成果具有较高的学术水平和应用价值。申请人与对方成员有着较为密切的联系,主要通过电子邮件等方式交流相关技术问题;另外,申请人于*****年在****曾与该中心的******做过深入的交流。 ③达到本次出国学习预期目标的可行性申请人曾先后承担及作为技术骨干参与本领域科研课题***余项,出版****技术方面的专著*部,发表论文**余篇。对本研究领域有着较为深入的了解和把握。这些都为本次出国学习奠定了

坚实的基础,相信通过努力,一定会达到预期的研究目标。 ④出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间目的:力争在*****等方面做深入学习。目标:了解先进的科学研究理念,掌握*****方法和研究手段,掌握****技术要领,了解国外相关技术应用领域及现状。计划、实施及时间安排:技术和研究环境适应:了解该中心现有项目及计划,熟悉技术背景资料;研究方案制定:与该中心人员交流,结合现有研究和留学目标,制定可行研究方案;开展项目研究:与该中心人员合作,了解和熟悉相关技术手段,开展细致研究;总结分析及补充实验:开展研究总结与分析,并对必要的实验进行补充;相关技术调研与考察:考察参观美国开展***技术研究的其他研究机构,如*****大学****学院等。 ⑤学成回国后的工作/学习计划及工作单位可提供的科研条件学成回国后我将回到本单位,继续从事相关学科技术的教学与科研工作;同时借鉴国外先进的研究工作思路和理念,通过我校历来对本重点实验室的资助及我们自身科研经费的投入,提升我所在的******实验室的研究层次,提高承担更高级别科研课题的能力及本实验室的研究水平,为学科建设和人才培养提供更好的条件。本单位已承诺将对申请人所在实验室的设施配套和科学研究工作给予更大的支持。

精选-出国留学个人研修计划

出国留学个人研修计划 【篇一】 本人拟留学专业为教育社会学,具体希看研究课题为中外对比视角下的义务教育均衡发展理论与实践研究。 xx世纪,义务教育陆续普及之后,教育发展的不均衡题目日益凸显出来,成了世界各国共同面临的困难。于是,世界各国开始关注义务教育均衡发展,众多发达国家开始引进市场竞争机制,实行家长自由选择学校的制度,在一定程度上促进了义务教育均衡发展;部分发展中国家经过不懈的努力也取得了一定的成绩;捷克更是在个性化教育方面表现突出。 xx世纪,中国基本普及九年义务教育,从根本上保障了广大儿童少年接受义务教育的权益。但由于中国仍处于社会主义低级阶段,各地经济社会发展不平衡,城乡二元结构矛盾突出,城乡之间、地区之间、学校之间的差距依然存在,不同人群之间受教育的机会还存在明显差异,已经成为教育发展中需要高度关注的题目。20世纪80年代末,部分地区开始进行义务教育均衡发展探索;学术界的探究,可以从苌景州1994年发表的论文《建立有利于义务教育均衡发展的资金保障体系》算起;20XX年1月,翟博等教育专家在《教育研究》杂志上发表教育均衡发展笔谈,同年4月,顾明远、谈松华等教育专家在《人民教育》杂志上发表基础教育均衡发展笔谈,引发了中国教育均衡发展大讨论;20XX年中国修订的《义务教育法》中明确提出“促进义

务教育均衡发展”,使教育均衡发展上升到法律层面,掀起了中国教育均衡发展研究与实践的*。 但是,目前国内外比较成熟的研究成果未几,多数研究成果仍然停留在经验总结与基本理论探讨上。从义务教育均衡发展的理论体系建构来看,国内外的研究尚不够完善;从实践上看,只是部分地区取得了一定的成绩,整体状况仍然差强人意,城乡之间更是相距甚远,亟待探索较为完善的城乡教育均衡发展模式。所以,本人希看通过留学项目,更多地了解世界各国的教育均衡研究成果,促进中国教育均衡发展。 二、留学捷克查理大学原因 查理大学始建于1348年,是莱茵河以东中欧地区ZUI古老的大学之一,也是东欧的大学之一,培养出了从人文科学到医学、自然科学各个领域的数百名专家,而且始终如一地坚持教学与实践相结合。这种优良传统可以给我很好的熏陶,这种教学模式正是我的追求;同时,该校在大教育家夸美纽斯的影响下,有着良好的教育学积淀;另外,查理大学的教育学、社会科学等专业恰好是英语授课专业,且外国留学生众多,有利于我适应环境,及早获得专业发展。 地理位置上,查理大学位于捷克共和国的首都和的城市布拉格,该市是全国的经济中心、重要的文化中心和旅游中心,市内拥有为数众多的各种风格建筑,而且剧院、博物馆和美术馆众多,可以提供良好的人文氛围,给自己全方位的熏陶;同时,该市地处欧洲大陆的中心,与周边国家联系相当密切,便于本人对多个国家的教育进行对比研究。

出国学习计划

出国学习电子商务专业 1.拟学专业(研究课题)在国内外研究情况及水平 拟学专业:电子商务与创新学习 国内外研究情况及水平:近年来电子商务的应用研究进展极快,无论从思想、研究领域还是在应用模式方面的创新性都迅速提高。我们电子商务专业也是一样,近年来不断探索,得到系部的高度重视,并给予了大力支持,有2门课程申报成功为国家精品课程,成为湖南省高校中发展比较好的电子商务专业之一。作为电子商务专业的教师,为了更好地与国际先进水平接轨,本人非常希望能够得到此次出国的机会,到英国的高等学府进行访问学习,以迅速提升我们的科学研究水平,开拓国际视野。 2.出国学习/研修目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间 学习/研修目的:本次出国留学拟去英国兰卡斯特大学行访问学习。具体学习方向为电子商务与创新学习(MSc in E-Business & Innovation)。 预期目标:完成在为期三个月的培训学习任务。 计划:参加英国兰卡斯特大学的培训。 实施方法:按照兰卡斯特大学提供的要求完成。 所需时间:三个月 3.达到本次出国学习/研修预期目标的可行性 近年来电子商务在中国大力发展。我院电子商务也在不断进行课程的重组跟深化,加强与市场的对接,并申报了国家资源库的建设。如果能有机会去英国进行相关专业的学习,了解国际电子商务发展的前言动态与知识,一定能使已有成果得到深化,对研究水平加以提升,共同推进电子商务在商业领域的应用与创新。同时将良好的教学意识与方法引入专业教学中,开拓教师与学生的国际视野。

4. 拟选择的留学国别,留学单位,选择原因 留学国别:英国 留学单位:兰卡斯特大学 选择原因:兰卡斯特大学位于英格兰的西北部,名列全球150强大学之一,教学质量与科研活动素来享誉世界。学校71%的教师所在系的科研质量都获得了6*、5* 或5分。荣获6*和5*分的学科包括商务与管理、物理学、社会学和统计学。获得5分的学科有社会科学、计算机、语言学和教育研究等。该校的电子商务与创新学习是管理学院下开设的专业,将网络,移动通讯,多媒体技术融入到电子商务中,专业课程由计算机学院及管理学院共同开设。 5.完成国外学习/研修后,回国后工作/学习计划及工作单位科研条件 学习回国后将继续开展电子商务的教学及研究工作,争取将研究成果尽早应用于电子商务背景及技术下市场的开拓及创新,使之由理论转化为社会效益和经济效益。

留学研修计划

一、拟留学专业(研究课题)的国内外研究现状 本人拟留学专业为教育社会学,具体希望研究课题为中外对比视角下的义务教育均衡发展理论与实践研究。 二、留学捷克查理大学原因 查理大学始建于1348年,是莱茵河以东中欧地区最古老的大学之一,也是东欧最好的大学之一,培养出了从人文科学到医学、自然科学各个领域的数百名专家,而且始终如一地坚持教学与实践相结合。这种优良传统可以给我很好的熏陶,这种教学模式正是我的追求;同时,该校在大教育家夸美纽斯的影响下,有着良好的教育学积淀;另外,查理大学的教育学、社会科学等专业刚好是英语授课专业,且外国留学生众多,有利于我适应环境,及早获得专业发展。 地理位置上,查理大学位于捷克共和国的首都和最大的城市布拉格,该市是全国最大的经济中心、重要的文化中心和旅游中心,市内拥有为数众多的各种风格建筑,而且剧院、博物馆和美术馆众多,可以提供良好的人文氛围,给自己全方位的熏陶;同时,该市地处欧洲大陆的中心,与周边国家联系相当密切,便于本人对多个国家的教育进行对比研究。 三、预期目标、计划与可行性 本人拟出国学习的目的就是在学习借鉴国外研究经验的基础上,梳理国外义务教育均衡发展的理论体系,回国后进行系统的中外义务教育均衡发展对比研究,构建中国的义务教育均衡发展理论体系和生态化的良性发展模式。国外研修时间预计需要8个月:2个月用于语言适应与提高,4个月进行理论学习与研究,2个月进行教育考察与实践研究。 本人目前正在从事西部农村教育均衡发展的课题研究,而且本科学历为英语专业,从专业基础和语言上都具备完成研究任务的条件。回国后,将继续在延安大学工作,单位能够提供继续研究的科研条件,也支持本人继续从事该课题研究,肯定能够有所突破。

CSC公派留学出国研修计划中文版

CSC公派留学出国研修计划中文版 公派出国留学研修计划中文版 以下黑色的字体部分是我交的材料原文,红色部分是我的注解,大家适当参考哈~为了适当保护个人信息,我删去了一些设计个人和课题的内容,请大家理解。这部分内容实际是在网上在线填写的,大家可以提前写好,直接复制粘贴。 拟留学研究课题:********** 拟留学单位:********* 导师:***教授 一、拟留学研究课题概况 以*****的应用在过去二十年里已经在世界范围内取得了广泛而深入的研究。然而这一课题在国内的发展仍处于起步阶段,与国外已经成型的研究体系相比,仍然有较大的差距。因此这个研究课题急需向优秀的课题组学习和借鉴。 该研究项目是国家留学基金管理委员会与索邦大学共同体的合作项目,属于国家重点支持学科和专业领域:材料化学。 二、拟留学单位简介 拟留学国家**是非常热门的留学国家,该学校位于首都**,那里华人留学生较多,安全性好且气候适宜中国人居住。留学单位*****是***最大的科学和医学集合

体,在许多领域都处于顶尖水平,被多家世界大学排名机构评选为**国第一和世界顶尖大学。例如,20XX年世界大学学术排名将***大 学评为全球第***名。****大学还是欧洲研究型大学联盟和****联盟成员,拥有超过125个实验室,其中绝大部分都和****研究中心合作。以上这些数据说明这样一所顶尖的世界名校是留学的不二选择。 三、出国学习预期目标可行性 首先,从师资力量的角度来看,*****的研究课题组,可以称得上是该研究领域中世界一流的团队。他们工作出众,在****领域已经取得了显著的研究成果,尤其是*****这一研究方向更是引人注目。 据考察,该课题组实验室器材和设备齐全、实验资金雄厚,这些都是研究得以顺利进行的坚实基础。该课题组近年来研究了一些新型自组织侧链液晶半导体聚合物,其主要特点是: 导师在该研究方向积累多年的研究经验和较高的指导水平,是本次留学目标得以实现的有力保障。 其次,从个人的角度来说,本人*****。中国科学院一流的科研条件和高水平的导师给我的成长提供了最好的平台。自20XX年以来,本人一直参与******研究。经过本科和研究生7年时间的严格训练,我已掌握了扎实的

留学研修计划

留学研修计划 留学研修计划范文1 我叫***,出生于****年**月**日,是XX年高中应届毕业生并参加XX年全国统一高考,并被金华一专科学校汽车销售与维修专业被录取后虽然成为了一名大学生,但是没能被自己所向往的计算机专业所录龋而且现在进入了信息化时代,使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与维修专业的就业前景好更容易得到一份好的工作,法国是一个我很喜欢的国家不仅有美丽的城市,而且是一个高度信息化的国家。所以我选择留学法国。 我知道的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育,培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制,但我知道将会有很多的困难出现在我的面前。因此我会努力去掌握语言,去适应新的学习环境,以及适应法国的文化。 在做出留学法国的决定前,我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持,这更加坚定了我的去法国留学的信念。并且给自己制定了留学计划: 首先,要在最短的时间内掌握法语并适应法国的文化,努力在去法国的第一年学好法语并通过语言测试。(留学学习计划书范文) 其次,学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应

法国的学习环境与法律法规,并在预算的3-4年的时间内顺利完成学业,学成回国。 完成学业回到中国后,我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在法国所学的计算专业知识运用在该工作中,我相信法国将是我人生的另一起点,我会在这个美丽的国家完成学业,为以后的成功奠定基础。 在申请留学及签证的过程中,经常会被要求写留学学习计划书(study plan),许多留学的朋友往往搞不清楚学习计划书和个人陈述(personal statement)区别和写法,本文作者长期从事留学文书写作,因此结合自己的工作经验,介绍一下留学学习计划书的写作。 一般来说留学学习计划书可以按照提交目的分成两类,既给大使馆申请签证用的,或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书,关于学校申请类的留学学习计划书可以参考个人陈述方面的文章,本文主要介绍提交大使馆签证用的留学学习计划书。 欧美国家,特别是移民-国家,如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供留学学习计划书,通过留学学习计划书使签证官了解您的背景,选择留学专业的动机条件,选择该国留学的理由,和清晰的未来留学时间安排,职业目标和回国理由,配合审核您的其它材

日本留学计划书精选

日本留学计划书精选 现在出国留学受到越来越多人的热捧,他们都在为留学而准备着,但是留学的准备复杂而艰难,你对留学申请又了解多少呢在留学文书的准备上,本文就以日本留学计划书的具体情况为大家做大概的说明。 研究计划书的主要内容: 1、在本科阶段对哪方面的学问感兴趣,这个要结合你希望的研究课题。如果是就职的,要结合自己的工作,谈谈专业和工作的关系。 2、为什么对这个领域的研究感兴趣。进入研究生继续学习的理由。 3、目前这个研究领域的现状。和结合时事来谈。也可论述这个领域的先行成果。 4、在上述内容的基础上,论述自己的研究课题。这个很关键,也是重点,不要空洞,要具体。 5、为什么选择这个导师的原因(比如谈谈读了导师的论文后的想法等等) 6、在研究生阶段学习的具体内容和方法。 7、未来的打算。 总的来说,留学研究计划书需要包括以下几方面内容: 1、简单说明自己的学习经历,专业背景及工作经历; 2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国,该大

学与该专业; 3、详细的留学时间安排; 4、介绍留学所需资金及来源; 5、对未来职业目标的阐述,留学后回国的理由。 拓展阅读:去日本留学的一些好处 1.教学水平高 在QS世界大学排名中,日本有六所大学一直位于前一百以内。在日本不但有闻名世界、各个学科综合发展的七大帝国大学而且有专攻理工科、类比美国麻省理工的东京工业大学、培养商科精英的一桥大学、导演和艺术大师的摇篮——武藏野美术大学、多摩美术大学。 2.费较亲民 去日本留学可以说是一个高性价比的选择,同样是国际一流大学,去日本留学的费用是去欧美国家留学费用的1/2甚至1/3。日本的国公立大学的学费基本是统一的,都为535800日元/年,相当于3万人民币左右。并且由于最近日元贬值,去日本留学又成为莘莘学子的不二选择。 3.工机会较多 而且除了花费少以外,在日本打工的机会也很多,日本政府对留学生打工政策也很放松,只要获得资格外活动许可就能在日本打工,而且日本都是按照小时来结算工资,一个小时的工资大概是六十到八十人民币。留在日本的机会较大。

出国留学个人研修计划书

出国留学个人研修计划书 本人出国期间研究的题目是:英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的:第一,学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二,学习国外的语言教学方法,当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才,如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进,杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点,因此,学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三,此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液,起到增砖添瓦的作用。 性别做为个体差异的一个重要组成部分,国内其相关研究基本集中在社会语言学领域,其中较为关注的是社会生活中男女*的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多,尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可,但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国,具有优越的语言学研究环境和基础,拥有诸多世界的语言学家,代表着世界语言学研究的发展方向。 本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学,该校

的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育,具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的MelindaReichelt教授,她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究,主要教授语言学专业的相关课程,她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣,本人其他的在研项目也几乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前,本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流,并且在国内已经做了一些前期的实证研究,收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣,认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后,我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究,具体研究安排如下:20XX.2.1—20XX.4.1:查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料,熟悉当前语言学最前沿的研究,尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。 20XX.4.2—20XX.5.1:和Melinda教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法,对她教授的学生进行测试,收集数据。 20XX.5.2—20XX.6.10:在Melinda教授指导下撰写研究报告。 20XX.6.11—20XX.6.20:整理美国语言学界的最新研究成果和理论,收拾行李准备回国。 【篇二】

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