最新中小学学校各项规章制度汇编

最新中小学学校各项规章制度汇编

一、小学教师职业道德规范

1、依法执教。学习和宣布马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。·1·二、校长职责

校长是学校行政负责人，在上级教育行政部门和党组织的领导下，对外代表学校，对内全面主持学校工作。

1、贯彻执行党和国家的教育方针，政策、法令法规，以及上级主管部门的指示、决定。负责学校的组织管理、行政决策，健全和完善学校规章制度。

2、全面规划、统一安排学校工作，组织制订学校工作计划，审批部门工作计划，做好督促、检查和总结工作，主持召开行政会议、校务会议等。

3、领导教育教学。认真研究教学工作和学生教育工作，对德、智、体、美、劳和课外活动负有全面责任。组织教育教学研究，推动教学改革，提高教育质量。

4、建立教职工的聘任、考核制度，加强教师队伍建设和领导班子建设，做好思想政治工作。

5、主管学校财务。审批财务开支，要求总务人员管好、

用好校舍、设备和经费，搞好校园管理和建设，改善办学条件，提高办学效益。

6、做好师生的安全教育，创建平安校园。

7、搞好学校的对外关系，做好协调工作，形成合力，办好学校。

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三、主任职责

1、按照党和国家教育方针的要求，以培养学生德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力的一代新人为目标。负责学校的精神文明建设和创建工作。

2、当好校长的助手，负责对政教处主任及工作人员的工作进行指导与检查。

3、要经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况，提出改进班主任工作的建议。

4、深入到学生中去，经常参加班会和课外教育活动。及时掌握团支部、学生会的工作情况，指导校内各职能部门有的放矢地做好学生的思想教育工作。

5、负责小学生的精神文明建设工作。负责组织评选先进班集体、文明班集体、三好学生、优秀学生干部的工作，

使文明单位建设水平逐年提高。

6、负责小学生的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文件，起草学校结合治理工作的计划、总结，做好防火、防盗等安全防范工作，加强对带班、值周工作管理和门卫安全防范工作检查，及时处理教职工之间或家庭内部矛盾，建立稳定的教育教学秩序。

7、负责教师业务考核汇总工作、教师职称评定工作、评优工作、档案工作，在完善考核评定工作基础上，使上述各项工作达到规范化、制度化管理。

8、通过各种形式不断加强师生思想政治教育，提高思想政治觉悟，加强校园环境管理，创造良好育人环境。

9、及时总结思想政治工作的经验，定期向校长和师生报告思想

政治教育情况。完成校长交办的其他有关工作。

四、教导主任职责

1、主持教导处工作，组织教师学习贯彻教育方针和课程纲要，努力提高教育教学质量。做好校长的助手，负责计划、安排、落实各项教务工作，确保正常的教学秩序。

2、做好课程安排。具体组织教学检查和考评，召开教研组长和年级教师会，布置、督促、检查教学、教研工作。组织安排各种竞赛和考试工作。

3、做好学生的教育管理和班级工作，召集班主任会议，

抓好早读、纪律、卫生、体育等日常检查评比工作，负责学校的学籍管理、招生和编班工作。

4、密切把握教育教学真实情况，建立各种教学档案和教师业务档案，能向校长提供有关数据和资料，提出教学工作意见。

5、负责实验、远程教育、校本教研和校本课程开发及图书等项工作的管理、考核。做好教材、教参、资料试卷的审订工作，做好教师的考勤统计工作。

五、教研组长职责

1、负责本学科教学研究工作，每学期制定出教研计划，组织教研组学习教学大纲，确定学科的研究专题，组织进行实验课，开展素质教育教学研究与探讨。

2、检查教师的备课、课堂教学作业批改及培优辅差情况，审阅教师的教案。

3、检查老师的教学效果，了解学生对教师的教学反映。

4、总结交流素质教育教学经验，在本学科发挥示范、参谋和带动作用。每学年有计划地组织本教研组教师写出教育教学论文，每学

年都要有教学改革实验课题。

5、组织本学科的听课评课和学科竞赛活动。每学年至少组织本组三分之一的教师讲公开课、研讨课，并上交相应教案及分析总结评估材料。

6、每学年对各位教师写出教学工作评语，作为教导处对教师工作成绩量化评价的参考，写出工作总结。

六、班主任工作职责

班主任是班级教学的组织者、领导者和指挥者，要以本班学生德智体全面发展向校长负责。班主任的根本任务是按党的教育方针和学校的要求教育和帮助学生在德、智、体、美各方面全面发展，成为合格的毕业生。班主任要以贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、学校规章制度和法律法规为主要内容，从培养学生的自理能力和良好品行养成教育着眼，开展各项工作，其职责是：

1、培养良好的学风、班风，建设好班集体。

2、负责对学生进行思想政治教育。从爱国主义教育入手，对学生进行“三义”、“三观”、“四有”、“三热爱”教育，以及形势教育、民族团结教育、反邪教教育、安全防范教育和共产主义道德品质的教育等，使学生树立远大的理想，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财务和勤奋学习、遵守纪律、助人为乐、艰苦奋斗、诚实守信的共产主义道德品质。

3、教育指导学生学好文化课，对学生进行学习目的、学习态度、学习方法的教育和指导，使学生提高学习的积极性和主动性，树立刻苦学习、认真钻研、独立思考的学习风气，掌握灵活的学习方法和基本知识技能，不断提高分析问

题、解决问题的能力和自学能力，提高学习质量。