关于中学生体育锻炼的调查

关于中学生体育锻炼的调查

人员介绍：

指导老师：李倩倩老师（地理）

组长：潘佳亲

组员：张雅如、李莹、葛莹莹

课题及课题研究涉及的科目：

课题：关于中学生体育锻炼的调查

课题研究涉及的主导科目：体育、语文

课题研究涉及的非主导科目：数学、其他

背景：

在当今社会，大部分同学都是独生子女，而在享受“舒适”生活的同时，体质也在直线下滑，体重的猛增，表明我们缺乏体育锻炼，加上学业的繁重，大部分业余时间在看电视、玩电脑中度过。除去这些时间，更是少之又少的人愿意拿出时间来锻炼，而且在我国教育体制影响下，学校更注重我们科学文化知识的培养，而忽略我们的体质问题。久而久之，高血压等老年专用名词也成为我们这些新新青年的时尚代言。奥运会即将开幕，身为祖国的一员，我们更应该加强体育锻炼，增强体质。

目标：

1、使广大中学生增强对体育锻炼的重视；

2、通过宣传，使中学生大体了解有关体育锻炼的知识；

3、加强中学生的体育锻炼与其学习状态直接挂钩，因此，可以通过此次研究，可以在一定程度上提高中学生的学习成绩；

4、通过这次研究，可以大体掌握目前中学生体育锻炼情况，并制定出相关措施；

5、可以完善有关这方面的政策，带动中学生参与到体育锻炼中去。

意义：

针对现在中学生对体育锻炼的漠视，我们小组展开研究性学习调查。中学生对体育活动的热情程度以及有关这方面的知识都很薄弱。我们希望通过这次调查，引起中学生对此的关注，以加强体育锻炼。无论是学习还是生活，不管是身体还是心理，都离不开健康的体魄，我相信，我们的研究一定会给我们带来有益的收获！

内容：

要想研究中学生体育锻炼的情况，提高中学生体育锻炼的意识，首先我们就要全面地、详细地了解中学生对体育锻炼的认识及其积极性。通过这次调查，我们会对关于当今中学生体育锻炼的情况提出一些建议，并号召中学生加强体育锻炼，提高自身素质。

研究方法：

1、资料查阅法：我们可以到图书馆或利用网络查阅相关资料。

2、访谈法：对一些中学生进行访谈，请他们谈谈对体育锻炼的看法。

3、问卷调查法：向本校同学发放问卷，进行试填之后，若条件允许，则向其他学校

的学生发放问卷。

4、统计法：了解中学生对体育锻炼的认识，并进行归纳、总结。

人员安排：

李老师——综合指导

潘佳亲——策划、总结

张雅如——问卷设计、录入

葛莹莹——排版、写作

李莹——访谈、查阅资料

时间安排和活动步骤：

可行性分析：

人员条件：我们对这个课题都充满了浓厚的兴趣，这将在无形中形成一种动力，使我们更好地完成这个调查。

物质条件：我们小组成员都可以在网上查阅资料。

时间条件：现在每个星期都有研究性学习课，而且其他时间也比较充分。

预期效果：

1、完成开题报告的同时，加以完善定型；

2、问卷提早设计，精益求精；

3、总结效率提高，有多余的时间，用来完善这个调查。

教师评价：

这一小组分工详细明确，课题贴近学生学习生活，实际意义大。在研究活动中，学生学到了很多东西。