flash游戏策划
游戏程序课结课作业
密室逃脱之穿越时空
目录
一密室逃脱介绍
二国内外密室逃脱游戏分析
三国内外密室逃脱游戏分析
四密室逃脱游戏基本技巧和注意事项
五游戏概述
六游戏设计出发点
七游戏主题
八游戏背景
九游戏流程
十游戏房间分布图
十一课程小结
一密室逃脱介绍
密室逃脱，又叫TAKAGISM，一种在线解谜费游戏，一般需要玩游戏者在游戏中寻找线索，一步一步地走出密室。这类游戏的玩法很简单，只需用鼠标即可。整个游戏过程都是在一间房子里进行的，游戏的主人公不知道为什么被困在这里（每集都交待了不同的原因，但这些原因都是相当的离奇），Takagism的逃离房间系列是非常经典的解谜小游戏，自从作者推出第一个版本CrimsonRoom后便深受世界各地网友的喜爱，并因此掀起了一股“
逃离房间热”。
密室逃脱还包含真人密室逃脱，最早的真人密室逃脱，起源是2006年硅谷一群系统程序师，根据阿加莎·克里斯蒂的小说灵感，设计了一系列的场景，并把它们还原到了现实中，提供给所有员工进行冒险解谜，命名为“origin”。由于难度过高，至今只有23人逃脱成功，这间密室也成为了硅谷的一个景点和传说。2011年真人密室逃脱在中国正式起步，相较于国外已经成熟的体系，还未完全被大众所接受。2011年9月20日，第一家主营真人密室逃脱的俱乐部，在杭州正式成立。据可靠统计，全国目前已经有超过500家以上真人密室逃脱俱乐部，其中以北上广三地发展最为迅速。真人密室逃脱，打破了电脑游戏的局限和束缚，原汁原味的展现了密室的精髓，让玩家能过通过自己的双眼和双手，经过逻辑思考和观察力，不断的发现线索和提示，最重要的是团队的合作，能够顺利的逃脱。整个过程充满了未知性和不确定性，在紧张的场景氛围中，真正的融入到故事背景
中去，这是电脑游戏所无法提供的乐趣。
二国内外密室逃脱游戏分析
中国：考验智力因素为主，从各种小物品发现线索从而进行推理分析
国外：智力因素+心理因素+体质因素（体能、力量、敏捷、速度），偏向闯关
中国：室内3d建筑布局+2d背景装饰密室以固定为主少数有高科技电子辅助设备（激光柱警报对讲音响特效灯光）
国外：纯3d实景建筑布局密室大多可移动变化（活动的屋子）各种高科技点子辅助设备（电子虚拟主持人可移动地板墙体音响特效灯光）
三专业密室逃脱游戏设计
1、游戏主题突出，内容要健康，每个游戏至少都要有一个游戏标题介绍。
2、空间范围：一个房间或者套房连接到一起共同游戏；时间上为45分钟为主，大型套房可以增加游戏时间。
3、线索环节设计：涵盖天文、地理、历史、数学、外语、美术、音乐、体育、经济、法律；部分可引用影视剧、小说里的故事情节来作为线索进行逻辑推理依据。
4、游戏环节包含社交、团队协作元素，让队友之间分工细化，达到人人都参与、人人都有贡献、人人都有成就感。游戏环节必须以逻辑推理为基础，不能局限单纯找物品，道具物品可部分隐藏。
5、游戏主题：根据游戏线索的连接，可以设计相关主题；主题元素庞大的可以分几期主题设计或者安故事情节发展设计。
6、游戏人数：单个小房间每次游戏2-5个人进行，中型房间5-8人，大型房间8-10人，超大型房间10人以上。
7、布局设计、机关道具：以结实耐用，塑料制品木制品金属制品等不宜被破坏的并且价格低廉为主；切忌用昂贵奢侈品（游戏而已，犯不上把真的劳力士金表摔坏、lv 包包破膛）。
8、设计师功底：文案、美工、道具、游戏策划、谜题设计、关卡设计、制作、房间建设、总监（试玩、修补bug）。
四密室逃脱游戏基本技巧和注意事项
1、最重要的技巧就是善于观察和发现隐藏在物品上的信息，并通过逻辑推理精神解开房间内密码箱或起关键性作用的事物的密码锁。如果是真人密室逃脱，要善用一些现实生活上以及科技小常识，并把小组成员的分工、协作效果尽量发挥出来。尽量选择1-2名组长或意见领袖，免得像无头的苍蝇，群龙无首。
2、如果在密室房间内一个物品上一时“找不到”有用的信息，那就暂且放在一边，在此时此地用不到，但很可能到了下一个关卡地方就可以派上用场了。特别要注意将密室房间内发现的线索联系起来进行推理思考，找到答案。
五游戏概述
1、游戏名称：穿越时空
2、游戏类型：单机类网页小游戏
3、用户定位：14—18周岁初高中学生
4、密室逃脱类游戏优缺点分析：
优点：开发周期短，用户广泛
操作简单，方便，上手容易
主题丰富，给玩家多种不同的感觉
场景丰富，美工漂亮，让玩家感受到游戏的乐趣缺点：有的场景过于复杂，花费时间太久
六游戏设计出发点
1、在当今时代，穿越剧吸引了一大批的粉丝，但多数的穿越剧都是现代穿越回古代，基本套路都是现代人穿着古装在古代撒泼，造型雷人，语言随意，完全不能符合穿越回去的那种场景。也就是说，穿越剧穿越的不是朝代，而是我们的三观。这样的穿越并不会给人带来许多积极的意义。此款密室逃脱游戏以穿越这一流行的词语为主题，意在吸引更多的玩家，但有别与那些让人三观尽毁的穿越剧，这款游戏会结合一些古代的诗词，给人带来更多积极向上的影响。房间形式为古代室内形式，相对于其他类密室逃脱游戏，这种形式也会显得更加特别，新颖，更加有吸引力。
2、此款游戏包含了许多和推理、逻辑、图形相关的内容，挑战玩家的推理分析能力。让玩家短暂忘记现实中的种种压力，身心得到放松。七游戏主题：穿越时空
某一天当你醒来，睁开眼发现自己躺着陌生的床上，周围所有的物品都是古代的，到处都是陌生的气息，你不知道自己身在何处，甚
至不知道自己是谁……这个陌生的房间，是你千年前的住处，这里充满了你曾经生活的片段……
但你毫无头绪，迷惑，费解，无助，眩晕……被困住了。
这是你千年前生活的地方吗？还是只是你记忆的幻象？你只有一步一步把记忆的碎片拼凑起来，破解谜题，走出这扇门，才能找到回到现实。
“一切都是那么陌生，却又似乎熟悉的场景。我要寻找心底的记忆，不断的寻找……我要相信眼前的场景，不是我想象出来的，即使我记不得做了什么，即使我不知道曾经发生过什么，不知道曾经的喜好，我要相信我的记忆仍然存在于某处，我要把他们找出来……”
“穿过了千年的时光后记忆仍然会存在吗？我们都需要记忆去确认自己的身份我也不例外……我是谁？？？”
八游戏背景
“我”是一个诗词爱好者，尤其钟爱唐诗，某一天，因为一场离奇的事件，“我”晕倒了，晕倒前眼前看到一束奇异的光芒，在“我”醒来时，发现自己在一张陌生的床上，眼前也尽是陌生的景象。是的！“我”穿越了！穿越到了自己千年前的住处。面对这不熟悉的一切，“我”需要认真的寻找、思考，通过层层的解谜，去拿到打开房间大门的钥匙，只有逃离了这个房间，才会回到现实，回到那个自己熟悉
的地方。
九游戏流程
1、房间里可以看到一个梳妆台，上面摆放着一个首饰盒，打开首饰盒在里面众多的物品里可以找到一个精致的钗。
2、梳妆台下面有个上了锁的抽屉，将钗插入孔里面，锁被打开，在抽屉里找到一把钥匙①，收集这把钥匙①。
3、房间西北方向放着一个柜子，（上了锁）用钥匙①打开锁，打开柜子后会在里面找到一盘子做工精美的糕点，五块糕点，每块的颜色都不同，只有绿色的一块可以点开，在绿色的糕点里会得到一张纸条①，上面隐约可见一句诗“烟花三月下扬州”，收集纸条①。
4、房间的角落里可以找到一个纸篓，里面装了许多废纸，在里面可以找到一张暗色的空白纸，收集这张纸②。
5、门口处有一个架子，上面放着一个木盆，木盆里盛着清水。将暗色纸②放入清水中，空白纸上会慢慢的浮现出一句诗“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，收集起来。
6、房间中央有一张桌子，四面有四把椅子，其中有一把椅子，点击椅子腿处，仔细观察，可以在里面看到隐藏在其中的小纸条③，打开纸条，看到一句诗“八月边风高，胡鹰白锦毛。”，收集纸条③。
7、在桌子上摆放着一套茶具，在茶壶的下面压着钥匙②，将这把钥匙收集起来。（在后面会用到）
8、床头有一只绣花枕头，上面绣着漫山盛开的桃花，在枕头的右下角，绣着两行小字“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
9、掀开被子，在床尾会看到一个机关盒子，打开盒子，里面有白、绿、黄、粉，四种颜色。每种颜色下方对应一个密码。（开机关密码为八、三、五、四，提示：②③字条上的诗，每句上都有一种颜色和一个数字，白色下面对应八，黄色下面对应五。①字条虽没有颜色但是从绿色的糕点里拿出来的，所以绿色下面对应三。枕头上的诗句出现了数字四，而桃花是粉色的，所以粉色下面对应四）。
10、输入密码后，床板会翻转，在床里面，会找到一本书，收集此书。
11、床的对面有一个放着许多书籍的书架，这些书籍之间有几个空位，将刚才收集的书放在其中一个空位中。书架便会向右发生微微的移动。在书架上可以看到一把小锤子，收集这个小锤子。
12、书架移动后，墙上裸露出来的地方会出现第二个机关盒子，盒盖上面是一个旋转开关。
13、房间的墙上面还有一幅挂画，轻轻拽挂画的卷轴，会从上面掉出一张纸条。上面写着诗句“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”而三和二两个数字上分别标有顺时针箭头和逆时针箭头。为第二个机关盒子的开关密码。（即顺时针转动三圈，逆时针转动两圈）
14、转动开关，机关被打开，书架转动，呈现藏书阁。
15、在藏书阁其中一个书架上，可以找到一个被锁上的小箱子，用收集的钥匙②打开小箱子，小箱子里面放有四张卡片，卡片上分别写着
“春”、“夏”、“秋”、“冬”四个字，收集这四张卡片。
16、在藏书阁的一面墙上并排挂着四幅画，每幅画的画面都不同，并且每一幅画上面都有提一句诗，第一幅画上面配的诗句为“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”，第二幅画上面为“水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香。”第三幅画上面为“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，第四幅画上面为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
17、将收集的四张卡片，分别贴在四幅画上面的空白处，顺序为”秋”、“夏”、“春”、“冬”。（提示：四幅画上面的诗，每一句都描述了一个季节，对应描述的季节分别为秋、夏、春、冬。）
18、卡片贴上后，四幅画开始向两边移动，眼前呈现出一块有一条裂痕的墙面。
19、用在卧室收集到的小锤子，敲打墙面的裂痕处，墙面脱落，会砸出一个小洞。
20、在小洞里找到一把钥匙③，收集这把钥匙，回到主卧室。
21、用钥匙③打开房间门，逃脱密室成功。
十游戏房间分布图
主卧室
柜子
床桌子
书
架
纸篓
木盆
门
藏书阁
十一 课程小结 通过一个学期的游戏程序课的学习，我对设计游戏有了一些新的理解，发觉设计一款游戏并不像自己之前想象的那么简单，设计的过程是艰辛的，它需要通过前期的策划、调研，到达中期的开发，最后才能进行推广运营，而在这期间，设计者们还要不断地进行改进和完善。游戏中有三个层面值得在设计中考虑：
1、玩家意图的定义 玩家意图是玩家规划和执行自己的计划及目标的能力。我们要清楚的明白，在许多游戏中这个层面很重要，可以让玩家形成行动计划。
2、可察觉后果 可察觉后果是游戏对玩家行动的清晰回应。
这里挂画 椅子 书架 书架 四幅画
的“清晰”是很重要的，如果游戏做出了回应但是你不知道游戏的状态已经发生了何种改变，那么你可能很难将你的行动同这些行动的结果联系起来。
3、故事故事是游戏的叙事线路。应当注意的是，游戏可能包含两个不同类型的故事：内在故事(由设计师创造)和表面故事(由玩家创造)。内在故事便是我们通常认为的游戏的“叙事”，内在故事与意图和结果相对立，也就是说，游戏的内在故事越强，玩家对游戏结果的影响就越小。
设计游戏的主要目的是设计玩家的感受，而不是简单的堆砌游戏的功能。一定要从玩家的角度出发，站在玩家的立场设计。清楚什么样的游戏会吸引什么样的玩家。这一点说起来容易做起来却十分的困难。因为多数情况下我们会容易从自身出发去思考问题，而忽略了玩家的感受。
设计一款好的游戏，仅仅是注意以上的方面是完全不够的，希望自己可以在今后的学习中了解更多关于游戏设计的知识。
Flash动画制作课程设计报告 (1)
计算机科学与技术学院 课程设计报告 课程名称：多媒体技术 专业：计算机应用技术班级： 1401 班 学号： 201412588022 姓名：徐邵 指导老师：李红斌 二〇一六年六月二十日
计算机科学与技术学院课程设计成绩单 课程名称：高级网页设计课程设计指导教师：张志辉 姓名徐邵性别男学号201412588022 班级计应1401 综合成绩成绩等级 设计整体表现力 （占总成绩20%） □能正确表现□基本能正确表现□能表现但不完善 （20分）（15分）（10分） 设计功能完善程度（占总成绩10%）□完善□基本完善□不完善（10分）（8分）（5分） 设计结构的合理性（占总成绩10%）□合理□基本合理□不太合理（10分）（8分）（5分） 对问题的答辩情况（占总成绩40%）□概念正确有创新□能正确回答所有问题□基本能正确回答（40分）（35分）（30分） □部分问题回答概念不清晰 （20分） 学生的工作态度与独立工作能力 （占总成绩10%）□工作态度认真能独立完成任务□工作态度认真但独立性较差（10分）（8分） □工作态度基本认真但缺乏独立性 （5分） 设计报告的规范性（占总成绩10%）□符合规范□基本符合规范□规范性较差（10分）（8分）（5分）
基于As3.0的“青蛙跳”游戏的设计与实现 一、设计目标： 本次设计是制作的一个测试智力的小游戏--“青蛙跳”。通过单击鼠标移动两边的青蛙，让左边的小青蛙与右边的小青蛙位置互换，其中包括两个动画效果，一个是跳，另一个是跃，他们都是通过逐帧动画来实现。而要使两边的青蛙互换，就要通过Actionscript3.0语句进行控制，最终效果如下图： 游戏开始界面： 游戏完成界面：
Flash游戏制作
Flash游戏制作 一，概述 Flash是美国著名的多媒体软件公司Macromedia开发的矢量图形编辑和交互式动画制作软件。该软件的功能十分强大，在网页设计和多媒体制作等领域得到了广泛的应用，已经成为制作网络互动游戏的标准软件。Flash从Flash 4．0到Flash Professional 8，随着Flash技术的发展，Flash的功能越来越强大，使得制作较为复杂的互动游戏成为可能。由于Flash互动游戏能够满足网络媒体的传输需要，越来越多的传统游戏开发人员转为Flash用户，广大闪客为了兴趣爱好也来制作Flash游戏娱己娱人，同时，商家把Flash互动游戏作为新产品推广和营销的重要手段。 二，Flash设计游戏的优势与弱点 优势： 1．矢量图形绘制，放大不失真 2．文件量小，适于网络传输 3．跨平台、跨设备，具有良好的富媒体客户环境 4．日益强大的ActionScript?，交互性更好 5．丰富的媒体支持功能，使产品更美观 6．流式播放，下载速度快 7．图形界面，易学易用 弱点： 1．对于复杂图形，运算速度慢 2．位图、三维图像及视频播放能力弱 3．与硬件及操作系统沟通能力差 4．开发团队合作分工不方便
三、游戏的种类 凡是玩过PC游戏或者TV游戏的朋友一定非常清楚，游戏可以分成许多不同的种类，各个种类的游戏在制作过程中所需要的技术也都截然不同，所以在一开始构思游戏的时候，决定游戏的种类是最重要的一个工作，在flash可实现的游戏范围内，基本上可以将游戏分成以下几种类型: 动作类游戏(Actions) 凡是在游戏的过程中必须依靠玩家的反应来控制游戏中角色的游戏都可以被称做“动作类游戏”。在目前的flash游戏中，这种游戏是最常见的一种，也是最受大家欢迎的一种，至于游戏的操作方法，即可以使用鼠标，也可以使用键盘。此类游戏的典型代表是“著名的动作游戏”小小作品二号一过关斩将”和”碰碰拳打”，分别如图1和图2所示: 益智类游戏(Puzzle) 此类游戏也是Flash比较擅长的游戏，相对于动作游戏的快节奏，益智类游戏的特点就是玩起来速度慢，比较幽雅，主要来培养玩家在某方面的 智力和反应能力，此类游戏的代表非常多，比如牌类游戏，拼图类游戏，棋类游戏等等，总而言之，那种玩起来主要靠玩家动脑筋的游戏都可以被称为益智类游戏。图3,图4,图5分别为牌类游戏，拼图类游戏，棋类游戏的典刑代表: 角色扮演类游戏(RPG) 所谓角色扮演类游戏就是由玩家扮演游戏中的主角，按照游戏中的剧情来进行游戏，游戏过程中会有一些解谜或者和敌人战斗的情节，这类游戏 在技术还不算难，但是因为游戏规模非常大，所以在制作上也会相当的复杂。图6为一个典型的角色扮演类游戏: 射击类游戏(Shotting) 射击类游戏在flash游戏中，占有绝对的数L优势，因为这类游戏的内部机制大家都比较了解，平时接触的也较多，所以做起来可能稍微容易点，图7为1个典型的射击类游戏: 素材的收集 图形图象的准备
FLASH小游戏开发教程：游戏制作前的准备
FLASH游戏这东西吧，总入不了大流。国内拿FLASH做美术方面的应用比较多，而传统的游戏程序员又把FLASH当小儿科，不屑搞这个，事实上开发FLASH游戏也赚不了钱，七七八八的原因加起来，就变成了没多少职业程序员来开发FLASH游戏，学校也不会培养学生深入学习开发FLASH，搞这块的人少，人少交流讨论的也少，正正规规的教材也少，当然优秀作品更少。目前国内大部分的FLASH游戏开发爱好者没有好教材的指引，自己摸索着就上路了（我也是这样开始的），开发流程和习惯都是各人一套，很多人因为没有接受正确的学习而走了很多歪路（好像我也是）于是乎，话题转回来，我就开一贴跟菜鸟们多交流吧…… ================================================================= LESSON 1：游戏制作前的准备 突然灵光一闪：老子要做个XX类型游戏！于是立马打开电脑，打开FLASH，找图片，建元件，F9一按，代码蹭蹭的打啊……结果做了一半做不下去了。以上情况常常发生…… 做游戏首先脑子里先要有整个游戏的规划，最好是拿笔画个流程简图，然后再下手。游戏流程的规划是很重要的，我在做一个游戏游戏前，草稿纸上来来回回要打个半天的草稿才开工，我一直认为游戏的规划部分是很难的，如果真等到全部想好了，做起来其实是个很轻松的过程，只是耗时间罢了。理论知识多说没用……我们不如来实践下，跟我一起做个简单的游戏吧…… 【吃金币游戏-策划】（我在草稿纸头上写下以下几点） 基本描述： 1.天上掉宝物，地下小人物由自己控制，去接宝得分 2.时间限制30秒 写到这里，顺手画了张草图：
flash游戏制作报告
浙江财经学院东方学院 图形与游戏设计课程论文期末作品：Shoot Ballons（打气球） 学生姓名指导教师 分院信息分院专业名称计算机科学与技术班级学号 2012年12月21日
1引言 在本学期的所有课程中，我们非常荣幸的能够在“图形与游戏设计”这门专业选修课中利用Flash CS3.0软件学习操作Flash软件，不仅学会了简单的图形设计、实现图片的动态化，而且对AS3.0脚本语言有了深入的理解。在期末老师规定的要求和帮助下，我们小组成功的独立的开发了计算机生涯中第一个Flash 游戏作品：shoot balloons（打气球），以下是整个游戏完整的设计与实现过程。 2游戏介绍 2.1 游戏规则及使用方法介绍 由于本次作品是小组成员第一次接触Flash游戏设计，考虑到自身能力因素，小组决定开发一个简单易实现为主的游戏。打气球游戏规则十分简单，是一款鼠标点击屏幕中的气球，在规定时间内将所有气球打完取得胜利的游戏。用户进入游戏后会看到“start”与“help”两个按钮选项，点击“start”按钮直接开始游戏，点击“help”按钮查看游戏帮助，进入help界面点击“back”按钮返回主界面。游戏开始后屏幕上自动生成一定数量的气球（系统默认数量为15），时间条进行滚动，此时拖动鼠标对准屏幕上的气球进行射击，当在规定时间内射击玩所有气球后“游戏胜利”，若有剩余气球或是时间结束则“游戏失败”，“胜利”与“失败”界面均有“restart”按钮重新开始游戏。 3游戏的分析与设计 2.1 功能模块描述 游戏在舞台上划分了两个图层，分别为“元件层”与“背景层”，在主时间轴上一共设置了五帧，依次为“开始界面”帧、“游戏界面”帧、“游戏胜利”
flash趣味游戏制作
项目五趣味游戏制作 项目目的 1、了解游戏制作的基本方法及ActionScript的使用。 2、熟练具备Flash制作的基本知识，并能熟练使用其基本工具及动作面板。 项目内容 趣味游戏制作——游戏分析及舞台制作 5. 1制作说明 1.《小猴拜年》游戏简介 这是一个简单有趣的小游戏。看到一只可爱的小猴子静静地坐在那，你一定会喜欢它的！去逗逗它玩吧，结果会怎样？是对你发出攻击，还是给你以祝福？赶紧试试吧，结果会出乎你的想象。如果你的运气好的话，小猴会衷心地向你祝福：猴年快乐！ 游戏初始画面： 图 1 小猴用电攻击画面： 图 2 小猴用计算机病毒攻击画面： 图 3 游戏结束、小猴受宠画面：
图 4 2.实例分析 （1）制作特点 本游戏的程序代码比较简单，跟着教程，你可以很快的完成游戏的加工制作。所有代码都写在时间轴上，便于集中管理。通过本游戏，你可以掌握游戏控制的基本方法。 （2）创意分析 游戏开始时，小猴静静地坐在那里，旁边一只大手虎视眈眈，准备对小猴发出攻击，游戏画面提示你点击小猴子。当你攻击小猴子后，小猴会做出四种不同的反应： 第一种反应：小猴子没有反应，被动挨点。 第二种反应：小猴子生气了，用电源来攻击你。 第三种反应：小猴子愤怒了，用电脑病毒来攻击你。 第四种反应：小猴子悲伤了，嚎啕大哭，它的主人会打发你，亲吻它，小猴子高兴极了，向你祝福。 在小猴子做出后三种反应的过程中，禁止你再攻击它，直到它的反应结束。当小猴子做出第四种反应、向你祝福后，本次游戏结束，你可以重新开始游戏。 当你点击小猴子后，小猴子的反应是随机的。电脑会产生1到10之间的一个随机整数。当产生的数字是1或9时，小猴会做出第二种反应；当产生的数字是2或8时，小猴会做出第三种反应；当产生的数字是5时，小猴会做出第四种反应；当产生的是其他的数字时，小猴做出第一种反应。这样，当你点击小猴子后，小猴子做出第一种反应的机率是50%，做出第二种、第三种反应的机率是20%、20%，做出第四种反应的机率是10%。 游戏流程如图5所示： 图 5
Flash动画课程设计报告范文
********学院 学生课程设计报告设计题目Flash MTV制作——《XXX》 系部管理信息系 专业计算机软件技术 班级*** 学生姓名 完成日期 指导老师****
一、设计目的 1.通过课程设计，树立正确的设计思想，培养综合运用Flash动画设计课程和其他先修课程的理论与实践知识来分析和解决平面动画设计问题的能力。 2.学习Flash动画设计的综合方法，掌握Flash动画设计的一般流程。 3.进行Flash动画设计基本技能的训练，能将所学知识应用于一般的动画作品创作，提高自己在制作方面的实际应用能力。 二、分镜头设计 1、文字分镜头 镜头1：开场动画，画面中出现歌曲名称和一枝旋转的小花，有“开始按钮”。 镜头2：一只小猪的头和脸部被逐渐绘制出来，小猪两只手打开，洒出彩片，彩片慢慢飘落。镜头3：根据歌词内容，绘制感冒时的小猪趴在枕头上，眯着眼睛睡觉，嘴巴一张一合均匀地喘气，鼻涕不断地流出来。 镜头4：出现小猪的头，镜头推向一双炯炯的黑眼，给眼部特写，眼里却是一碗香喷喷的饭菜的影子。 镜头5：小猪的头上有一双大耳朵，小猪化身为飞天猪，用大耳朵当翅膀和小鸟一起飞翔。镜头6：小猪蹦蹦跳跳出场，转身后，看到一只卷卷的尾巴在晃动。 镜头7：画面出现小猪身体结构图，由小鸟衔着一只筷子讲解猪身上的各部位。 镜头8：小猪懒懒得趴在自己的小窝里，打着呼噜，小鸟飞来，在猪屁股上使劲得啄了一口，小猪不情愿地站起身，揉揉屁股。动画结束，出现“重播”按钮。 2、画面分镜头 画面分镜头1如图2-1所示：
图2-1画面分镜头1画面分镜头2如图2-2所示： 图2-2画面分镜头2画面分镜头3如图2-3所示： 图2-3画面分镜头3画面分镜头4如图2-4所示：
Flash游戏制作--打靶
Flash射击类游戏现在已经有很多了，大部分是那种飞行射击类游戏，这此我们来学习制作一款比较另类的射击游戏—打靶，就象在靶场一样，远处摆放一个目标靶，你来进行射击，不过这个游戏玩还是有点难度的，因为游戏中的目标靶会一直慢慢的移动，可不是一动不动地等着你来打。(本例的.swf和.fla文件点击这里下载) 游戏的主界面如图1所示： 图1 游戏中有一个不断移动的方形目标靶，玩家可以控制一个瞄准器来射击，每次最高得分为5分，也就是必须射中靶心才可以，最低得分为1分，具体得分视射击结果来定，目标靶的右面是记分牌，用来记录射击次数和每次的得分,每次游戏可以打十枪，得分越高越好。 1.游戏中每次射击后对所得分数的判断是根据所射中的圆环，如果射中的是最外面的圆环，只能得一分，越往内部，得分越高，所以首先制作目标靶中的代表不同得分的圆环，因为在射击过程中圆环需要对鼠标的点击做出响应，所以圆环应该制作成Button. 新建一个Button按钮元件，命名为1,进入元件的编辑区后，使用椭圆工具绘制两个不同大小的正圆，然后将小圆放到大圆的内部，并将小圆的内部填充区域删除掉，然后使用文本工具在圆环上标注上分值，如图2所示：
按照相同的方法制作其余四个代表不同分数的圆环，只不过分数越大的圆环，其内部的小圆半径就越小，同时给不同圆环标注上相应的分数，其余四个圆环分别如图3,4,5,6所示； 图3 图4 图5 图6 2．接下来制作瞄准器，新建一个Graphic图形元件，命名为gun,进入元件的编辑区后，使用绘图工具绘制如图7所示的瞄准器：
在第4帧插入一个关键帧，将图7中的所有线条的宽度稍微减小，如图8所示，这样就可以达到瞄准器的伸缩效果： 图8 最后新建一个Movie clip影片剪辑元件，命名为mgun,将上面制作好的元件gun拖到编辑区中即可。 3．下面来制作游戏中的关键部分，目标靶。新建一个Movie clip影片剪辑元件，命名为target,进入元件的编辑区后，添加四个图层，从下向上依此命名为bg,target,info和as。 选择图层bg,使用Flash提供的丰富的绘图工具绘制一个目标靶的背景图，可以根据自己的喜好来绘制，这里我们绘制的背景图如图9所示： 图9 最后将时间线延伸到第3帧。 回到图层target,将前面制作好的五个圆环1,2,3,4,5拖到编辑区中，将1排到最外层，将5放到最内层，并按照实际生活中靶的情况进行排列，如图10所示：
以Flash小游戏激活数学课堂
以“Flash小游戏”激活数学课堂 嘉善县大云中心学校梅勇 【摘要】苏霍姆林斯基说过：“世界通过游戏展现在孩子面前，人的创造才能常常在游戏中表现出来，没有游戏，也就没有充分的智力发展。”我们的数学课堂必须利用广阔的信息技术资源库，通过数学“Flash小游戏”，让学生在“玩”的过程中，学会数学，玩转数学。并为我们激活了数学课堂，营造出“有趣、有效”的数学课堂。 【关键词】Flash 小游戏数学课堂 高度的抽象性是数学最突出的特点。因此，数学教师在教学中考虑较多的问题便是如何让书本的知识“活”起来，如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的学习效率。巧妙地运用信息技术即可顺利地解决这一问题。信息技术与数学教学的整合，为学生提供了更大的学习数学的空间，也使得学生从“听数学”变成了“实验数学”和“操作数学”。 随着现代信息技术的飞速发展，绝大多数数学教师都在用PowerPoint等软件制作的多媒体课件上课，但久而久之数学课堂上PPT幻灯片单一的文字、图形又使学生觉得枯燥乏味。究其原因，当然是数学教师没有充分利用信息技术强大的媒体资源库。 托尔斯泰说：“成功的教学，所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”如何激发学生的兴趣？除了充满激情的教学语言，就是丰富多彩的教学形式和教学手段，而这一切都需要有大量的教学素材作依托。 数学教师可以根据教材的特点，在课堂上适当穿插一些与所学知识相关的“Flash小游戏”，不仅可以活跃课堂气氛，打破课堂“枯燥乏味”的局面，提高学生的学习兴趣，进而还能提高教学质量。 一、数学“Flash小游戏” 随着科技的高速发展，如今校校开设信息课，家家有电脑，人人会玩、爱玩电脑游戏。“Flash小游戏”顾名思义就是用Flash软件制作的小游戏，主要是放在网上供人们休闲娱乐的游戏。“Flash小游戏”是一种新兴起的游戏形式，以游戏简单，操作方便，绿色，无需安装，文件体积小等优点，现在渐渐被广大网友所喜爱。 而数学“Flash小游戏”就是和课堂所学的数学知识相关联，是数学教师针对课堂所教授的内容，精心挑选设计的“Flash小游戏”。它可以是教师直接从网络上挑选下载下来的益智类的“Flash小游戏”，也可以是教师根据知识类型自行设计制作而成的“Flash小游戏”，然后链接在多媒体课件中，由学生通过鼠标操作。这种“Flash小游戏”可以起到巩固知识、理解知识、运用知识的目的。并且还能和学生内心的喜好产生共鸣，激发学生对学习的热情和兴趣，提升自主学习的意愿，达到从“学数学”到“做数学”，甚至是“玩数学”的飞跃。 二、数学“Flash小游戏”对数学学习的意义和价值 现代信息技术的发展，为数学学习创造了广阔的空间。在教学中采用现代信息技术，打破了以往的守旧模式，促进了数学教学的发展，使单调枯燥的数学知识变得有声有色，有滋有味。 1．数学“Flash小游戏”符合学生的年龄特征 初中生正处于生理和心理迅速发育的时期，他们的特点是思维活跃，对精彩的大千世界充满好奇，对游戏情有独钟，也具有最佳的游戏天赋。苏霍姆林斯基说过：“世界通过游戏展现在孩子面前，人的创造才能常常在游戏中表现出来，没有游戏，也就没有充分的智力发展。” 2．数学“Flash小游戏”体现了数学的教育价值 《数学课程标准》指出，现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。教师应“大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去”。 学生在课堂中通过数学“Flash小游戏”，可以直观地了解抽象的数学内容，了解它的应用背景，化枯燥为有趣，这个过程会增加学生学习数学的兴趣；同时在“玩”的过程中学生也会遇到挫折和失败，可以培养他们形成和发展正确的情感、态度、价值观，这是数学教育的真正价值所在。 3．数学“Flash小游戏”是数学学习的一种回归 建构主义认为：“知识不是通过教师传授给学生的，而是通过学生积极思考、主动建构的。”在教师传授给学生一定的学习方法之后，教师要充分调动学生的学习主动性，最大限度地激发学生主动学习的欲望。在具体的教学过程中，要始终明确学生是主体，老师是主导，充分发挥学生内因的作用；要创设情境，让学生积极地参与到教学过程中，让学生动手、动脑，真正成为课堂的主人，从而达到事半功倍的效果。教师在教学方法中要实行启发式，避免注入式，给学生更多的表现机会。教师要创设独特的、轻松的、愉快的课堂教学环境，让学生高效、愉悦的学习。三千年以前，古希腊学者普罗塔戈曾经说过这样一句话：“头脑不是一个需被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”点燃火把就是激发学生的学习积极性。 学生在数学课堂中通过“玩”数学“Flash小游戏”实现了角色的转变，成为了课堂的主角，为经验的获
Flash作品设计报告
2013-2014学年度第一学期 《Flash动画设计与制作》 作品设计报告 班级：材料科学与工程 姓名：冯雄 学号：13 任课老师： 二〇一三年十月二日
《你是我生命中的一首歌》MTV 本设计主要是用Flash 8.0制作软件制作的一个简单的MTV，且主要有两部分组成，即动画和音频两部分。用Flash软件做出的动画作品，其最大的特点是它能够把一些矢量图、位图和歌词、文字做成交互性很强的动画，不仅具有视觉和听觉的双重感受，使其更具有趣味性和创造性。给我们一种美的感受，它的使用性很强。 场景 内容简介：此图为场景首页画面，歌曲名、演唱者、制作者等全部展现，而且还添加了一些运动的气泡，点击开始按钮（play）之后即可进入继续播放，便可观看全部动画。 内容简介一：此图是场景开始的画面，图片由两张背景图片（一张原图片，一张汽车由自己画，）组合而成，创建补间动画，使之从右到左慢慢移动，且添加了文字图片元件，文件元件也随着出现，最终形成逐渐移动的汽车：
画使画面活动，如下 开时的动作显得栩栩如生，惟妙惟肖。画面中还有彩灯的装饰。
内容简介四：此图是两人离别时的场景，以及结束的画面。
测试影片 MTV影片制作完成后，按Ctrl+Enter键，测试影片。记录不合 适或不满意的地方，回到主场景作修改或调整。 通过此次对FLASH MTV《你是我生命中的一首歌》的制作，收获最大的是要有一颗细致的心态，激情的态度，且持之有恒的精神。且在制作过程中要敢于尝试，发现问题，解决问题。光有动画设计的理 论知识是不行的，还得有更丰富的实践经验，也就是要多动手、多动
flash游戏设计报告
Step1.新建一个flash文档，打开文档属性对话框，修改尺寸300*330像素，背景颜色为黑色，帧频为24，效果如图： Step2.先制作游戏中的主角—弹力小球。新建影片剪辑Ball，在工作区中绘制一个立体小球，颜色，如图： Step3.下面进行挡板的绘制，新建一个影片影片剪辑，取名为左右挡板，在工作区中可先绘制一块挡板，然后再将其复制成左右两块挡板，两块挡板的距离以290像素为宜，具体坐标可在属性中设置，如图： Step4.新建一个影片剪辑，取名为上挡板，按照同样的方法制作，效果如图： Step5.因为游戏中需要用鼠标控制水平和垂直挡板，需要将鼠标坐标值传递给挡板，所以需要做一个空的影片剪辑来传递坐标值。新建一个影片剪辑，取名为Mouse Tracker。 Step6.接下来需要制作一些按钮。 Step7.为方便对游戏进行修改和调试，一般都需要把大部分的控制代码专门放到一个独立的影片剪辑中，新建一个影片剪辑，取名为CONTINUE，新建3个图层，分别取名为CONTINUE，动态文本，代码。在CONTINUE图层里，在第一帧插入关键帧，添加CONTINUE 字样，下19帧处插入普通帧，在20帧处插入关键帧，将库中再来一次按钮拖入到工作区中，并在工作区中选中，再来一次按钮，打开动作面板，添加如下代码： On(release){ Score=0; Lives=5; gotoAndPlay(1); } 在动态文本图层里，在第一帧处绘制两个动态文本框，左边的文本用来提示分数值，右边的文本框用来提示生命值，在图层的第22帧处插入普通帧，在代码图层里，在第1帧，打开动作面板，添加如下代码： xStep = Number(random(5))+6; yStep = Number(random(5))+3; xModifier = random(10); yModifier = random(10); if (Number(xModifier)>5) { xStep = xStep-(xStep*2); } if (Number(yModifier)>5) {
Flash游戏开发中常用算法
Flash游戏开发中常用算法 对象数组 比如要构建一个有很多属性的数组，简单的可以这样做： 2004 代码： var a:Array = new Array(); for (var i = 0; i<10; i++) { a[i] = new Object(); a[i].x = 10; a[i].y = 10*i; a[i].name = "---"; a[i].id = i; // 随便你给什么属性啊。 } ////先用局部变量存储对象会更好一点。 var a=new Array() for(var i=0;i<10;i++){ var ta=new Object(); ta.x=10; ta.y=10; https://www.360docs.net/doc/e513088645.html,="n"+i; a.push(ta); } ////或者更简便一点的方法： var a=new Array() for(var i=0;i<10;i++){ a[i]={x:10,y:10,name:"n"+i } 程序控制角色运动 下面这段代码控制MovieClip mc 从(50,50) 横向运动到(100,50) 停止，速度为5 pixel：mc._x = mc._y=50; mc.onEnterFrame = function() { _x += 5; trace(_x); if (_x == 100) { delete (mc.onEnterFrame);
} }; 精确计时 我们设定了时间为60 秒，然后通过setInterval 来定期（每1000milliseconds）触发一个函数runTimer。 function runTimer 用来计时，当时间到了以后，转去执行outThere。 function outThere 用来处理时间到了以后的动作，不要忘记clearInterval(intervalID)，停止计时。 var time:Number = 60; var intervalID:Number; intervalID = setInterval(runTimer, 1000); function runTimer() { time--; trace(time); if (time == 0) { outThere(); } } function outThere() { // blah blah blah clearInterval(intervalID); } 找到目前最小的一个可用的深度Depth（来自国外） 针对Flash Player 6 的： availTopDepth = function () { var allDepths = []; for (var z in _root) { if (_root[z] instanceof Button || _root[z] instanceof MovieClip || _root[z] instanceof TextField) { allDepths.push(_root[z].getDepth()); } } if (allDepths.length != 0) { sortAll = function (a, b) { if (ab) {return 1;} else {return 0;}}; allDepths.sort(sortAll); return (parseInt(allDepths[allDepths.length-1])+1); } };
Flash拼图游戏制作课程设计报告
目录 第1章需求分析 (1) 1.1 引言 (1) 1.2 课程设计题目 (1) 1.3 课程设计目的 (1) 1.4 程序运行环境及开发工具 (1) 1.5 课程设计任务及要求 (1) 第2章概要设计 (2) 2.1 设计原理及方法 (2) 第3章详细设计 (3) 3.1 第一步： (3) 3.2 第二步: (3) 3.3 第三步 (4) 3.4 第四步 (5) 3.5 第五步 (5) 3.6 第六步 (6) 3.7 第七步 (7) 3.8 第八步 (8) 3.9 第九步 (8) 3.10 第十步 (9) 3.11 第十一步 (9) 3.12 第十二步 (10) 3.13 第十三步 (10) 3.14 第十四步 (11) 第4章系统调试与运行结果 (13) 4.1 系统调试 (13) 4.2 运行结果 (14) 第5章总结与体会 (15) 参考文献： (15)
第1章需求分析 1.1 引言 FLASH作为一款目前最流行的网络动画制作软件，恐怕不知道的人少之又少。其实FLASH强大的功能不光能让我们轻松制作动画，我们还可以利用它完成一些意想不到的工作。比如说是拼图游戏，在这个领域应用非常广泛！而且可以制作各种丰富有趣的小游戏来，是非常的有趣的！ 1.2 课程设计题目 拼图游戏设计 1.3 课程设计目的 本课程的设计的目的是通过实践使同学们经历多媒体应用系统开发的全过程和受到一次综合训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。结合具体的案例，理解并初步掌握常用多媒体软件的使用，利用多媒体计算机等设备进行音频与视频数据的获取和处理、图像处理与图像文件格式转换、超文本超媒体在交互式多媒体软件的应用；通过《多媒体课程设计》实验，使学生能够达到提高多媒体技术的实际开发应用能力，了解系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及软件文档的制作过程。 1.4 程序运行环境及开发工具 硬件：PC机一台 软件：Windows 7，PhotoshopCS4，Flash8 1.5 课程设计任务及要求 设计“拼图游戏”，游戏是Flash制作中很重要的一部分，主要应用的是flash内
flash游戏课设(范例)
天津理工大学 中环信息学院 课程设计报告 —《二维动画制作》 设计题目：************ 学号： ******** 系别：计算机工程系 专业班级： ****专业 **** 级 * 班 姓名： ***** 指导教师：张鹏 成绩： 学期： 2015～2016学年第一学期 2015年** 月** 日
课程设计任务书 学生姓名：*** 专业班级：************ 指导教师：张鹏工作单位：计算机工程系 设计题目：******flash游戏的设计与制作 初始条件： 要求较全面地理解、掌握和综合运用所学的Flash方面的理论知识，用flash AS3.0制作简单的游戏。 要求完成的主要任务： 用flash设计制作简单的游戏，比如拼图游戏，走迷宫等游戏，以及相关文档的制作。要求有明确的主题，内容健康向上，互动性强，声形并茂，有较强的动态的视觉特效。 主要任务： 1. 完成整个游戏的设计及制作；经教师检查及答辩； 2. 写出规范的课程设计说明书，课程设计报告采取统一格式；详细叙述设计的主要内容以 及设计的具体思路，在报告中要有个人总结和心得。 3. 课程设计结束后交设计说明书等文档，设计作品以姓名命名，并以班集体为单位刻盘。 4. 文档雷同者按不及格处理； 设计报告撰写格式要求： 要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少于2千字（不包括附录）。 第1级（章）题序和题名用黑体三号字，第2级（目）题序和题名用黑体四号字，第3级（条）题序和题名用黑体小四号字，正文内容用宋体小四号字(英文用新罗马体)，多倍行距1.25。报告内容一律使用A4打印纸计算机打印，页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。 页面设置：上空2.5 cm，下空2.0 cm，左空2.5 cm，右空2.0cm（左装订）。 插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。 时间安排： 2015年12月15日布置课程设计任务；讲述设计目的、内容、时间安排与本次课程设计的要求查阅资料，学生进行分析及总体设计，理清设计思路； 2015年12月 17日-2016年1月5日按设计要求，查阅资料；进行设计及制作； 2016年1月5日提交课程设计报告及相关文档。
flash游戏报告
.. . . .. 目录 第1章需求分析 (1) 1.1 引言 (1) 1.2 课程设计题目 (1) 1.3 程序运行环境及开发工具 (1) 1.4 课程设计任务及要求 (1) 第2章概要设计 (1) 2.1 设计原理及方法 (1) 第3章详细设计 (2) 3.1 第一步： (2) 3.2第二步: (2) 3.3第三步 (3) 3.4 第四步 (4) 3.5 第五步 (6) 3.6 第六步 (9) 第4章调试及运行结果 (10) 第5章总结与体会 (10) 参考文献： (11)
第1章需求分析 1.1 引言 FLASH作为一款目前最流行的网络动画制作软件，恐怕不知道的人少之又少。其实FLASH强大的功能不光能让我们轻松制作动画，我们还可以利用它完成一些意想不到的工作。比如说是拼图游戏，飞机大战游戏，植物大战僵尸游戏等等。在这个领域应用非常广泛！而且可以制作各种丰富有趣的小游戏来，是非常的有趣的！ 1.2 课程设计题目 飞机射击游戏设计 1.3 程序运行环境及开发工具 硬件：PC机一台 软件：Windows 7，Photoshop CS6，Flash CS6 1.4课程设计任务及要求 设计“飞机射击游戏”，游戏是Flash制作中很重要的一部分，主要应用的是flash内嵌的ActionScpript编程脚本。并在其中配合图形、元件、文字、音乐等于一体。 第2章概要设计 2.1 设计原理及方法 设计一个飞机射击游戏，主要是实现用鼠标的移动来控制游戏中画面下方的炮弹发射器的位置移动，单击鼠标左键时发射炮弹，当炮弹击中画面上方飞过的飞机且飞机爆炸则可获得相应分数，具体得分情况
基于Flash的游戏设计与开发
基于Flash的游戏设计与开发—滑雪 （安阳师范学院人文管理学院，河南安阳455002） 摘要：随着网络技术的不断进步和人们生活节奏的加快，玩游戏成为大众特别是广大白领们放松自我的首选，而Flash小游戏又以体积小、安装简便、耐玩性强等优势成为大众青睐的对象。基于Flash游戏的发展前景和自身的知识情况决定制作一个关于Flash的小游戏。本文介绍的主要内容是通过利用Flash二维动画及ActionScript3.0脚本来制作一个滑雪游戏，该游戏的制作充分体现了脚本语言和二维动画的完美结合。通过该游戏的制作我更加懂得了如何去运用Flash面板中的那些工具以及代码的书写，Flash实际制作能力也得以提高。 关键词：Flash小游戏；单击游戏；ActionScitp 1引言 游戏是将人们的触觉、视觉、听觉等多种体验方式融合在一起的一种娱乐方式，它综合运用了计算机图形学技术、人工智能技术、多媒体技术、网络与通信技术，是现在大众娱乐的重要组成部分。目前游戏主要包括单击游戏、网络游戏、虚拟现实游戏和无客户端网络游戏。而单击游戏中的小游戏是一个较模糊的概念，它是相对于体积庞大的单击游戏及网络游戏而言的，泛指所有体积较小、玩法简单的游戏，通常这类游戏以休闲益智类为主,有单机版也有网页版,在网页上嵌入的多为Flash格式。当下小游戏主要是指在线玩的Flash版本游戏，其实小游戏还包含单机游戏、小型游戏机等。一般游戏大小小于10M的游戏都统称为小游戏。一些单机类游戏，如植物大战僵尸、合金弹头等都归纳其中，该类游戏安装简便，耐玩性强，无依赖性。这些游戏以其好看的动画、绚丽的声光效果、高度的通畅性以及很强的可玩性而广受白领及小朋友的喜爱。 2Flash游戏的优势 2.1游戏玩家的角度 从游戏的玩家方面来讲，Flash游戏最大的优势在于方便性，不需要下载数据包、不需安装客户端、不需要安装光盘，玩家只需打开网页就可以玩。这种方便快速的特性是网络游戏所不具备的。在办公室工作累了，随时可以打开游戏休闲放松几分钟。凭借这种一特点，Flash游戏能够很快吸引了上班一族，成为写字楼里不少白领们休闲娱乐、放松神经的首选。 2.2游戏开发的角度 从游戏开发方面来讲，大型网络游戏开发的成本相当高，一般要购买动辙上千万元的网游引擎才能完成游戏的开发和运营，这只有少数巨头企业才玩得起。而Flash游戏是通过浏览器实现，一般的一个游戏开发费用少则十几万元，多则不过几十万元。与大型网络游戏相比Flash占有成本优势。随着Flash技术的不断进步，Flash游戏的丰富性、趣味性与大型网络游戏有了分庭抗礼、一争高低的竞争资本。这就使得更多的中小投资人能参与其中，成为小资本所有者致富的一条新途径，也为这个市场的繁荣和发展奠定了前提条件。 2.3游戏收益的角度 Flash游戏不仅在白领人群当中拥有巨大的市场潜力，同时还具有很高的广告投入价值。Flash这种游戏类型上面非常适合广告的插入，因为只要开发者自己把API开发进去，当有人玩游戏时就会看到广告，这样开发者就会得到利润分成。这种模式因为标准化，所以商业模式接入比较容易也便以形成一个合体。目前在欧美国家，游戏内置广告已经成为
Flash游戏教程
Flash游戏教程：控制物体运动三法 现在用Flash开发的游戏是越来越多了。很多朋友也很想学习用Flash制作游戏的方法。大家知道，不管在什么游戏中，实现物体的运动是游戏的前提，而不同的游戏里物体移动的方式又不尽相同。所以，想学习制作Flash游戏的朋友今天就先随我一起学学在Flash中实现物体运动的几种方法吧。几种方法如下： 方法一：通过单击按钮实现物体的单位运动 这种方法一般在需要按键的游戏中使用。你也可以给某个实体加上这段代码，然后通过单击这个实体达到某种游戏效果。 1、打开Flash，按快捷键"Ctrl + M"打开[ Movie Properties ]面板。根据你的要求设置场景大小和背景颜色。 2、按快捷键"Ctrl + F8"新建一个名为Graphic的Graphic符号（Movie Clip符号也行）。 3、按快捷键"Ctrl + R"导入一张动物图片（我导入图片中动物的脸是面向右的，这样是为了移动效果更真实）。你也可以在move影片的场景里随便画个方块或圆圈。不过这样做效果就不太明显了。 4、按快捷键"Ctrl + F8"新建一个名为move的Movie Clip符号，把Graphic符号拖拽到move影片的第1帧中。双击第1帧，输入函数Stop（）。右键单击第1帧，选择Copy Frames 命令。然后右键单击第2帧，选择Paste Frames命令。 5、选择move影片第2帧中的图片，执行[Modify]→[Transform]→[Flip Horizontal]命令把图片水平翻转。注意：影片在第1帧和第2帧中的位置应该是一样的（用快捷键"Ctrl + Alt + I"打开Instance面板设置图片的X轴Y轴坐标）。 6、回到主场景，按快捷键"Ctrl + L"打开Library后按住鼠标左键把影片move拖拽到场景中。按快捷键"Ctrl + I"打开Instance面板，给move影片起名为mc。
做flash小游戏
一、所用的函数和方法这个游戏的制作思路来自于Flash中的hittest方法，hittest方法主要用于侦测“空间”的交迭，它有两种方法： mymovieclip.hittest(x,y,shapeflag); mymovieclip.hittest(target); mymovieclip.hittest（x,y,shapeflag）：比较x和y坐标是否与mymovieclip实体交迭，shapeflag可以取两个值true和false，取true，则x，y坐标只要与mymovieclip实体（不含边界）的任何一点交迭，函数就返回true，否则返回false。若shapeflag值取false则x，y坐标只要与mymovieclip实体（含边界）的任何一点交迭，函数就返回true，否则返回false。 mymovieclip.hittest（target）：比较target代表的实体和本mymovieclip实体是否交迭，交迭函数返回true，否则返回false。游戏中将使用这种方法。 在游戏中还有几个比较重要的语句：duplicatemovieclip方法和Removemovieclip方法以及Attachmovie方法。 Duplicatemovieclip方法是在主场景中（或在其他影片剪辑中）制作一个影片剪辑实体的复制件，这个复制件将会以某个深度值（深度值高的对象覆盖深度值低的对象）放置在其源实体上。 Removemovieclip方法是删除影片剪辑实体的复制件，不能删除在剪辑时手工放置在舞台上的实体。 Attachmovie方法几乎和duplicatemovieclip方法完全相同，但是它不需要在舞台上事先放置一个实体共选择，而可以直接从库中取出一个影片剪辑实体。本例中战斗机发出的子弹是通过这种方法实现的，而敌机发出的子弹是事先在舞台上放一个剪辑，也就是用duplicatemovieclip来复制的。 二、元件的制作 1．新建一个场景“场景1”，选择“修改”菜单的“文档”选项，在弹出的文档属性对话框中背景色修改为黑色，尺寸就用默认的550*400，帧频为50 fps。
flash游戏和宣传海报设计与制作
武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书 课程名称：《多媒体技术应用》课程设计 题目：flash游戏和宣传海报的设计及制作 系名：信息工程系 专业班级：计算机1111班 姓名： 学号：10210411131 指导教师: 张玉蓉 2013年3 月1日
课程设计任务书 学生姓名：专业班级：计算机1111班 指导教师：张玉蓉工作单位：信息工程系 设计题目：flash游戏及宣传海报的设计及制作 初始条件： 要求较全面地理解、掌握和综合运用所学的多媒体方面的理论知识，会用photoshop进行图片处理，会用flash制作简单动画，以及用flash制作简单的游戏。 要求完成的主要任务： 用flash设计制作简单的游戏，比如拼图游戏，走迷宫等游戏，以及相关文档的制作。要求有明确的主题，内容健康向上，互动性强，声形并茂，有较强的动态的视觉特效。 主要任务： 1. 完成整个游戏的设计及制作；经教师检查及答辩； 2. 写出规范的课程设计说明书，课程设计报告采取统一格式；详细叙述设计的主要内容以及设计的具体思路，在报告中要有个人总结和心得。 3. 课程设计结束后交设计说明书等文档，设计作品以姓名命名，并以班集体为单位刻盘。 4. 文档雷同者按不及格处理； 设计报告撰写格式要求： 要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者
一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少于0.2万字（不包括附录）。 第1级（章）题序和题名用黑体三号字，第2级（目）题序和题名用黑体小四号字，第3级（条）题序和题名用黑体小四号字，正文内容用宋体五号字(英文用新罗马体)，多倍行距1.25。报告内容一律使用A4打印纸计算机打印，页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。 页面设置：上空2.5 cm，下空2.0 cm，左空2.5 cm，右空2.0cm（左装订）。 插图图面要整齐、美观，插图应及正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序及图题，图序编号要连续，图序及图题间空一格且要放在插图下方居中处。时间安排： 2013年2月25日布置课程设计任务；讲述设计目的、内容、时间安排及本次课程设计的要求查阅资料，学生进行分析及总体设计， 理清设计思路； 2013年2月26日-2013年3月1日按设计要求，查阅资料；进行设计及制作； 2013年3月1日提交课程设计报告及相关文档。 指导教师签字：2013年 2 月25日系主任签字：2013年2月25日 Flash拼图游戏多媒体课程设计 一．设计目的
Flash游戏开发常用代码
Flash游戏开发常用代码 对象数组 比如要构建一个有很多属性的数组，简单的可以这样做： 2004 代码： var a:Array = new Array(); for (var i = 0; i<10; i++) { a[i] = new Object(); a[i].x = 10; a[i].y = 10*i; a[i].name = "---"; a[i].id = i; // 随便你给什么属性啊。 } ////先用局部变量存储对象会更好一点。 var a=new Array() for(var i=0;i<10;i++){ var ta=new Object(); ta.x=10; ta.y=10; https://www.360docs.net/doc/e513088645.html,="n"+i; a.push(ta); } ////或者更简便一点的方法： var a=new Array() for(var i=0;i<10;i++){ a[i]={x:10,y:10,name:"n"+i} } ■■■程序控制角色运动 下面这段代码控制 MovieClip mc 从 (50,50) 横向运动到(100,50) 停止，速度 为 5 pixel： mc._x = mc._y=50; mc.onEnterFrame = function() { _x += 5; trace(_x); if (_x == 100) { delete (mc.onEnterFrame); } }; ■■■精确计时 我们设定了时间为 60 秒，然后通过 setInterval 来定期（每1000milliseconds）触发一个函数 runTimer。
function runTimer 用来计时，当时间到了以后，转去执行 outThere。 function outThere 用来处理时间到了以后的动作，不要忘 记 clearInterval(intervalID)，停止计时。 var time:Number = 60; var intervalID:Number; intervalID = setInterval(runTimer, 1000); function runTimer() { time--; trace(time); if (time == 0) { outThere(); } } function outThere() { // blah blah blah clearInterval(intervalID); } ■■■找到目前最小的一个可用的深度 Depth（来自国外） 针对 Flash Player 6 的： availTopDepth = function () { var allDepths = []; for (var z in _root) { if (_root[z] instanceof Button || _root[z] instanceof MovieClip || _root[z] instanceof Te xtField) { allDepths.push(_root[z].getDepth()); } } if (allDepths.length != 0) { sortAll = function (a, b) { if (ab) {return 1;} else {return 0;}}; allDepths.sort(sortAll); return (parseInt(allDepths[allDepths.length-1])+1); } }; trace(_root.availTopDepth()); 放置一个 MovieClip 在 Stage，再执行这段 Action 就会得到最近的一个可用深度。我们也可以用这个来创建绝对不 会出问题的 MovieClip，比如： _root.createEmptyMovieClip("mc_name", availTopDepth()); getNextHighestDepth() 以及 getInstanceAtDepth(depth)是 for player 7 的。 ■■■鼠标消隐 鼠标消隐之后，右健弹出菜单，鼠标就又出现了，并且一直保留着~