四年级下册科学活动手册答案

教科版科学四年级下册学生活动手册

参考答案

第一单元《电》

第一课《生活中的静电现象》

P2 一、1.物质生物非生物 2.正电荷负电荷排斥吸引 3.电流电源电路

二、1---3对错对

三、把在头发上摩擦过的塑料笔慢慢靠近碎纸屑，纸屑会被吸起。

第二课《点亮小灯泡》

P4 一、1.灯丝

2.导线小灯泡回路电流

二、1---2错对

三、能。连接图略

第三课《简单电路》P6 一、1.电源用电器导线 2.电源

二、1---3对对对

三、简单电路图略

第四课《电路出故障了》

P8 一、1---3错对错

二、用验电笔来检测。如果有电流通过，电流通过验电器、人体、大地形成回路，氖泡会发亮。反之，氖泡不亮。

第五课《导体与绝缘体》

P10 一、1---5错错对错对

二、1---3B D C

三、参考答案教室里的电器设备

使用的绝缘材料正确的使用方法

开关外壳、手触摸点

保护好这些绝缘材料。不要用湿布擦拭，

不用湿手触摸电器和开关。使用电器时，应该先插电源插头，再开电器开关，用完后，先关开关，再拔插头。

插座外壳、导线外层电灯灯座外壳电风扇

电机外罩

第六课《做个小开关》

P12 一、1.导体绝缘体2.开关

二、1.错对错 2. 对对错错

对错对错

三、参考答案：电视、空调、洗衣机、冰箱等都有开关，开关的种类很多，有接触式的，如按键开关、旋扭开关、拉线开关、闸刀开关，也有非接触式的，如遥控开关、感应光亮、声控开关等。此类电器的开关主要作用是连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。

第七课《不一样的电路连接》

P14 一、串联并联并联

二、 2. 3伏更亮 1.5伏不太亮 3.暗亮

二、1---2C B

三、电路图略

第二单元《新的生命》

第一课《油菜花开了》

P17 1.(1)根、茎、叶、花、果实、种子（2）雄蕊，雌蕊，雌蕊，雄蕊。

2.（1）×（2）√（3）√（4）×

3.参考答案：不是所有的油菜花都能结果；不是所有的花都有雄蕊赫然雌蕊；有些花是不长花瓣的。

第二课《各种各样的花》

P19 1.（1）萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。（2）雄花（3）雌花（4）两性花

2.（1）A，B（2）B,A。

3. 参考答案：种子是由胚珠发育而成，果实是由子房发育而成，而胚珠是子房构成的一个部分，同样，种子也只是果实的一个组成部分。开花后，雄蕊顶端的花药释放花粉，在风力、昆虫或自身生理结构的帮助下，花粉到达雌蕊顶端（花柱的柱头），在柱头分泌物的刺激下，花粉萌发花粉管，沿花柱直下到达胚珠，花粉中蕴藏的镜子沿花粉管到达胚珠与卵子结合，形成受精卵，受精卵发育，刺激胚珠以至整个子房发育，最后形成果实。

第三课《花、果实和种子》

P21 1.（1）花、种子

（2）雄蕊、雌蕊，胚珠。果实、种子，受精的胚珠。（3）雄蕊、雌蕊

2.（1）×（2）×（3）×

3. 参考答案：不能了。因为雌蕊的子房是产生果实的结构，雌蕊被吃掉了那么就不能产生果实了。

第四课《把种子散播到远处》P22-23

1.（1）动物传播、风传播、水传播和弹射传播。（2）种子的外部形态、结构。

2.（1）A（2）A（3）C（4）B

3. 参考答案：会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一种植物会死亡。所以植物都尽量把种子远远地传播出去

第五课《种子的萌发》P25

1. （1）种皮、胚。胚根、胚芽和子叶。（2）茎和叶；根；种皮；子叶。（3）胚，生命，植物。

2.（1）C（2）C

3. 参考答案：种子发芽需要的条件：充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。

第六课《动物的卵》

P27 1.(1)蛋壳、蛋白、蛋黄和胚胎。（2）21 （3）卵生动物。

2.（1）B （2）C （3）C （4）C （5）C

3.参考答案：蛋壳：保护胚胎的作用；气室：直接给胚胎提供氧气；蛋黄(卵黄)：直接提供胚胎营养；

蛋白（蛋清或卵白），蛋白质，主要作用：保护胚胎，做缓冲剂，并提供一定胚胎成长所需蛋白质和水分。

第七课《动物的繁殖活动》

P29-30 1.（1）卵生动物，胎生。（2）哺乳。

2.（1）×（2）√（3）√（4）√

3. 参考答案：人类是胎生的，由受精卵细胞不断地分裂，形成心脏、肝脏、肺等内部器官和头手脚等外部器官，然后开始生长发育。

第三单元《食物》

第一课《一天的食物》

1.（1）营养（健康）（2）植物动物

2．（1）错（2）对（3）对

3．略

第二课《食物中和营养》

1．（1）对（2）错（3）对

2． B C D A

3．营养成分方法实验现象

蛋白质看标签标注

脂肪在白纸上挤压留下油渍

淀粉碘酒紫蓝色

第三课《生的食物和熟的食物》

1.（1）营养合理搭配生活成长营养的均衡（2）多样数量

2．（1）对（2）对

3．略

第四课《营养要均衡》

1．（1）生吃熟食

（2）蛋白质脂肪消化吸收营养成分维生素

2．（1）A (2) C

3．略

第五课《面包发霉了》

1．（1）霉菌营养环境（2）霉菌不能食用

2．（1）对（2）错（3）对

3．略

第六课《减少食物变质的速度》

1，（1）微生物微生物微生物（2）适宜环境营养废物腐败变质

2．（1）对（2）对（3）对

3．破坏微生物生长所需要条件

第七课《食物包装上的信息》

1．（1）错（2）对（3）错（4）对

2．（1）B (2)C

3. 略

第四单元《岩石和矿物》

第一课《各种各样的岩石》

P47 1.填一填

（1）眼睛看手摸鼻子闻颜色硬度大小（2）颜色软硬轻重花纹

2.选一选 A C

3.实验探究：略

第二课《认识几种常见的岩石》

P49 1. 选一选 B A

2. 辨一辨×√

3.实验探究

岩石的显著特征：观赏石、混凝土颗粒比较粗，由小石子或卵石构成。地面的岩石由不同颜色的颗粒组成，看上去斑斑点点。石膏颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡。查阅资料，鉴定的结果：观赏石、混凝土是砾岩构成，颗粒比较粗，由小石子或卵石构成。地面的岩石是花岗岩构成，由不同颜色的颗粒组成，看上去斑斑点点。石膏是石灰岩构成，颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡。

第三课《岩石的组成》

P51 1.填一填

（1）矿物石英长石云母（2）石盐石墨金刚石石膏

2. 辨一辨√、√、√、

3.分析简答。

矿物指由地质作用所形成的天然单质或化合物。岩石是由一种或多种矿物有规律组成的矿物集合体。所以说矿物是组成岩石的一种主要成分，矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。

第四课《观察、描述矿物（一）》

P53 1.填一填

（1）金刚石滑石（2）条痕

2. 选一选 B C

3.调查探究：

矿产的主要种类：稀土矿、钨矿、锡矿、钼矿、菱镁矿、萤石、重晶石、石墨、滑石、芒硝、石膏、煤炭、石油、铁矿石、黑钨矿等。

分布及储量：储量可观，人均占有量居世界前列，且资源质量高，分分布广。资源来源：地壳的资源

第五课《观察、描述矿物（二）》

P55 1.填一填

（1）透明度光泽形状大小颜色硬度（2）光泽（3）金属

2. 选一选 C C

3. 略

第六课《面对几种不知名矿物》

P57 1.填一填

（1）特征（2）野外观察用显微镜观察对照资料图鉴

2.辨一辨√、√、×、×

3.分析简答

磁铁矿：主要特征：铁黑色、条痕黑色、强磁性。用途：重要的炼铁矿石，多与赤铁矿共生。

赤铁矿：主要特征：一类为镜铁矿：板状、鳞片状集合体，钢灰至铁黑，条痕樱红；另一类为沉积铁矿：呈肾状形态，暗红色，樱红条痕。

用途：最重要的炼铁矿石。赤铁矿粉可做涂料和制红色铅笔。

第七课《岩石、矿物和我们》

P59 1.填一填

（1）物质资源利用（2）沉积岩岩浆岩（3）颜色和条痕硬度矿物透明度和光泽

2. 选一选 C C A

3.分析简答

意义：岩石和矿物是组成地球的重要物质，我们生产生活所需的矿产资源基本上都来源于岩石和矿物，人类工程活动大多在岩石圈范围内开展，岩石的性质直接决定着工程的稳定性，而且岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础，是研究地壳历史的依据。

它们被开采后，就不能再生了，因此我们要好好保护、合理的利用岩石和矿物。矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。