八年级下册生物书原文

八年级生物下册识图专题

八年级生物下册识图专题复习 1、下图是家蚕的发育示意图，据图回答下列问题。 (1)填写图中各序号的名称。 ① ②雌蛾产的 ③ ④ ⑤结茧的 (2)家蚕的幼虫与成虫的和差异很大。家蚕的发育方式是，其发育顺序为。 (3)人们设法利用家蚕的时期，使其多产丝，为美化人们的生活服务。 2、下图为鸡蛋(卵)的结构示意图，据图回答。 1）写出各标号所示结构的名称。 ①卵壳 ②卵黄膜 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2）鸡卵是否受精，你怎样判断? 答：受精的卵。 3）将来发育成小鸡的是哪一部分? 4）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是。为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是。 5）在鸡卵的结构中，一个真正的卵细胞包括、和。 6）固定卵黄_____________。 7）气室在鸡卵的_______端，它是由内外______层卵壳膜围成的空腔。 8）鸟的生殖和发育一般包括________,________,_______,___________,________和_______每个阶段都伴随着复杂的_____行为。 9）双黄卵比单黄卵多了________结构。 10)鸟的繁殖行为是对__________的陆地环境的适应，也表明鸟类是_________中较高等的类群。 11)刚孵出的小麻雀一根羽毛也没有，而刚孵出的小鸡却毛茸茸的，十分可爱是由于鸡是______。麻雀是_______。有同学想用温水浸泡，使鸡蛋孵化，你觉得可行吗?为什么? 答： 12）常生活中，当我们要把带壳的熟鸡蛋剥壳时，一般先从更钝的一端下手，因为这端有[ ] 3、绵羊有白色和黑色之分，白色由显性基因(A)控制，黑色由隐性基因(a)控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。请问： (1)这只公羊与这只母羊的基因型分别是什么?公羊，母羊。 (2)这只黑色小羊在它们的后代中所占的比例是多少?用图解加以表述。 (3)这只黑色小羊与另一只黑色小羊交配，能否生出白色小羊?用图解加以表达。 4、检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中二方为性染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现正常，妻子怀孕后。想知道胎儿是否携带致病基因，请回答： (1)丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗?为什么? 答：需要检测，因为表现型正常的女性可能是隐性基因携带者，她与患者帮丈夫结婚，男孩遗传病的几率占男孩总数的50%，如图7-7-21所示： 5、知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，在某一家庭中，夫妻都是双眼皮，请分析： (1)他们的子女中是否能出现单眼皮的可能? 如果有，几率是多少? (2)如果他们的子女中没有单眼皮出现，那么这对夫妇的基因型又是怎样的? 6、面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题。父母女儿眼睑形状双眼皮双眼皮单眼皮有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂舌头情况能卷曲能卷曲能卷曲 (1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为。 (2)父母双眼皮，而女儿单眼皮，此现象被称为；父母舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象被称为。 (3)假若双眼皮基因为A ，写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成，父，母，女儿。 (4)用遗传图解解释父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮的原因。 (5)这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状可能是。 7、已知决定白化病的基因(a)是隐性基因，决定肤色正常的基因(A)是显性墓因，现有一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的儿子。请问： (1)这个儿子的基因组成是。 (2)这个夫妇的基因组成是。(3)这个儿子的白化病的基因来源是。（2）际上这对夫妇生正常孩子和白化病孩子的机会哪个大?答：生孩子的机会大。 8、科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间在生物学上称为。其体色有深浅之分，这是一种现象。假设桦尺蛾的体色受一对墓因控制，深色由基因控制(用B 表示)，浅色由基因控制(用b 表示)，那么深色蛾的基因组成可能是或。 (2)工业污染区 (填“深”或“浅”)色桦尺蛾占比例高，非工业污染区 (填“深”或“浅”)色桦尺蛾所占比例高。 (3)在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是长期的结果。 (4)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种类型的发育叫做发育。 (5)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，用的方法治理这种林业害虫，既经济又环保。 9、如右图是嫁接示意图，据此回答问题：（1）写出图中各结构的名称。A B （2）假如A 是柿子的枝条，B 是黑枣树，进行嫁接时，应使接穗和砧木的紧密结合，以确保其成活。那么长成植株后，所结果实为。 10、图1和图2，请回答下列问题。 1)嫁接包括两种方式，图1所指的方式是，图2所指的方式是。 2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用做接穗，图2是用做接穗。

2020年人教版八年级生物下册期末考试试题及参考答案

人教版八年级生物下册期末试题一、选择题（共22个小题，每小题2分，共44分） 1. 牡丹园培育出的一株牡丹上开有不同颜色的花，所采用的繁殖方法是（） A. 种子繁殖 B. 嫁接 C. 扦插 D. 压条 2. 下列生殖方式中，属于有性生殖的是（） A. 扦插的柳枝发芽 B. 椒草的叶长成新的植株 C. 小麦用种子繁殖后代 D. 马铃薯的块茎长出新的植株 3. 现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和丙 4. 下列词语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（） A. 穿花蛱蝶 B. 点水蜻蜓 C. 金蝉脱壳 D. 作茧自缚 5.青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（） ①蝌蚪长出前肢②蝌蚪长出后肢③尾和内鳃逐渐萎缩消失④肺形成 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ①③②④ 6. 鸟卵受精后，能发育成胚胎、雏鸟的结构是（） A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 系带 7. 下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（） A. 卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质 B. 昆虫的发育过程为变态发育 C. 雌雄蛙抱对是进行体内受精 D. 鸟卵的结构有利于在陆地上繁殖后代 8. 下列生物的各种性状中，属于相对性状的一组是（） A. 狗的黑毛与兔的白毛 B. 豌豆种子种皮的圆滑与皱缩 C. 人的能卷舌与无耳垂 D. 人的双眼皮与大眼睛 9. 下列现象中属于不可遗传变异的是（） A. 兔子毛色的白色 B. 豌豆的圆粒 C. 人类头发的颜色 D. 手术切割的双眼皮 10. 利用豌豆杂交实验，研究相对性状遗传的科学家是（） A. 奥地利科学家孟德尔 B. 法国科学家巴斯德 C. 英国科学家达尔文 D. 瑞典科学家林奈 11. 某雄性个体的细胞中基因组成是Aa，那么它的精子中基因的组成是（） A. A或a B. Aa C. AA D. A或Aa 12. 现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，产下一只罴色小羊．若羊毛的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制，则这只黑色小羊的基因组成是（） A. Rr B. RR C. rr D. Rr或RR 13. 下列选项中，可以表示正常女性卵细胞染色体组成的是（） A. 22条常染色体+X B. 22对常染色体+XX C. 22条常染色体+Y D. 22对常染色体+XY 14. 我国的婚姻法规定“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚”的主要原因是（） A. 近亲易引发家族矛盾 B. 近亲结婚违背社会道德 C. 近亲结婚后代一定会患遗传病 D. 近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率 15. 下列能使后代具有较大的变异性和生活力，最有利于生物进化的生殖方式是（） A. 营养生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖 16. 证明鸟类是由古代爬行类进化而来的重要证据是（） A. 始祖鸟化石 B. 始祖马化石 C. 恐龙化石 D. 三叶虫化石 17. 下列疾病中，不属于遗传病的是（） A. 狂犬病 B. 白化病 C. 血友病 D. 色盲 18. 艾滋病是一种免疫缺陷综合病，又称获得性免疫缺陷综合征。每年的12月1日是“世界预防艾滋病日”，不属于艾滋病的传播途径的是（）

八年级生物下册识图题集锦-精选文档

八年级生物下册识图题集锦八年级生物下册识图题集锦 1、下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：(1)在此生态系统中, 生产者是在该生态系统中，缺少的生物还有__ __，它们是生态系统中的，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。 (2) 如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性)，则池塘中小鱼的数量将会_ _(填增加或减少)。试写出一条图中的食物链。 (3)一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对__ _的状态。说明生态系统具有一定的能力。 2、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题： (1)在图中标出细胞的各部分的名称及功能。 (2)属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图，图中B 的主要作用是。 (3)动植物细胞都具有的结构是。(填字母代号) (4)若甲图是在显微镜的目镜12.5物镜是10的情况下所观察到的，这些细胞被放大了倍。其中在光学显微镜下不容易看清的结构[ ] ，它是保证细胞正常生活的屏障，他将细胞内部与外界隔开，细胞具有保护作用外，还有的功能。

(5)已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是[ ] . (6)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的[ ] 。 (7)植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有[ ] . (8)洋葱鳞片叶内表皮细胞和青黄瓜果肉细胞都具有的结构是、、、、。 (9)种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，它与图中的[ ] 有关，它上面每一个有特定遗传信息的片段称作 3、右图为某生态系统的食物网示意图，请根据图回答： (1)该生态系统中有条食物链，最短的一条食物链是：。 (2)此食物网中数量最多的生物是，营养级别最高的生物是。 (3)如果此生态系统中的草受到污染,那么有毒物质在体内积累最多。 (4)此食物网中的生产者是，而青蛙、蛇等则是， (5)如果老鹰的数目减少，短期内蛇的数量会。 (6)这些食物链彼此交错，形成了。 (7)生态系统中的和，就是沿着食物链和食物网流动的。 (8)食物链中，生物之间的关系是。 4、显微镜的使用： (1) 取放显微镜时，应用______手握住______，

2020-2021年度人教版八年级生物下册全册知识点

2020-2021年度人教版八年级生物下册全册知识点1、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖；有性生殖具有双亲的遗传特性。由母体直接发育成新个体的为无性生殖。无性生殖具有母体的遗传特性。有性生殖和无性生殖的区别为有无生殖细胞的结合。 2、无性生殖的优点为繁殖速度快，能保持亲代的优良性状；有性生殖的优点为能产生可遗传变异，有利于生物的进化。 3、无性生殖包括：扦插、嫁接、组织培养等。 4、无心插柳柳成荫为扦插，一棵树上多种花为嫁接。 5、嫁接的关键是接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合。 6、嫁接产生的新植株保持接穗的性状。 7、嫁接分为芽接和枝接。（如右图） 8、题中凡是提到开花、传粉、受精、结果和种子字样的都为有性生殖。 9、受精卵发育成胚；果皮和果肉由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来；种皮由珠被发育而来；胚乳由受精极核发育而来；果实由子房发育而来。 10、组织培养的原理是利用了细胞的全能性。 11、椒草用叶繁殖；月季、葡萄用茎繁殖；果树用嫁接的方式繁殖，土豆用芽繁殖。 12、变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育叫变态发育。 13、家蚕的生殖和发育（蚕丝产生于幼虫期，抽丝在蛹期）：家蚕的四个时期：卵、幼虫、蛹、成虫。 14、完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕、蝶、蛾 15、蝗虫的三个时期：卵、若虫、成虫。 16、不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉。 17、金蝉脱壳中的壳指“外骨骼”因为外骨骼限制昆虫的生长，所以昆虫有蜕皮现象。 18、两栖动物的生殖和发育：两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。（例如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈是两栖动物，但是乌龟、鳄鱼属于爬行动物） 19、蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。 20、发育过程（变态发育）：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 21、两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。

八年级生物下册期末考试试卷及答案

八年级生物第二学期期末考试试卷一、选择题：（每小题1分，共30分）（）1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是： A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖（）2、龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被： A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣（）3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，用达尔文进化论观点分析，这是： A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现（）4、下列各对性状中，属于相对性状的是： A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重（）5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是： A、草→鼠→蛇→鹰 B、草→鹰→蛇→鼠 C、鹰→草→蛇→鼠 D、草←鼠←蛇←鹰（）6、对生物进化历程的叙述正确的是： A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞

（）7、下列叙述是正确的是： A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂（）8、下列属于特异性免疫的是： A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌（）9、下列哪种食品不是通过发酵产生的： A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜（）10、下列叙述中，正确的是： A、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中，发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据（）11、下列动物行为属于先天性行为的是： A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途（）12、下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是： A、门 B、科 C、属 D、种（）13、关于人体细胞中有染色体数目的说法，不正确的是： A、男性体细胞中有染色体46条 B、女性体细胞中染色体为46条 C、精子细胞中有染色体23条 D、卵细胞中有染色体24条（）14、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的： A、中枢神经系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、循环系

人教版八年级生物下册教材课后练习答案

八年级生物下册课后练习答案第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖想一想议一议P2 毛毛虫一般指蝶类的幼虫，它是由蝶类产生的受精卵发育而来的。毛毛虫经过若干次蜕皮后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾）。观察与思考P10 1．2→5→4→1→3→6；受精卵；幼虫；蛹；成虫。

1．家蚕通过有性生殖的方式产生后代，这种生殖方式是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。2．蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生殖，发育经过卵，幼虫，蛹，成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。3．春蚕到死丝方尽来自李商隐的名篇-《无题》，从家蚕的发以鸣叫声吸引雌蛙，因此在水草丰茂的环境里，青蛙群聚，也就充满了蛙鸣。思考题P15 蛙，蟾蜍等两栖动物的卵在水中受精，卵与精子的结合概率低，而且在极少有亲代关照的情况下，环境的影响和天敌的捕食，都会降低受精卵发育为成蛙的概率。两栖动物一次产出数量较

多的卵，能确保至少有一定数量的受精卵发育成熟。因此它们产卵多是对受精率低和受精卵孵化低的一种适应。有利于两栖动物的种群繁衍。资料分析P16 1．环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境。使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动将此称为细胞程序性死亡。从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群。在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼，用鳃呼吸等特点。说明生物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点。第四节鸟的生殖和发育

八年级生物下册识图题46533

八年级生物上册识图题151210 六、综合题（题型注释） 1．下图表示青蛙的生殖和发育过程，请回答问题。（1）青蛙个体发育的起点是。（2）雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在完成受精。（3）蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大，属于发育。 2．（4分）通过观察受精后的鸡卵结构（如下图），分析回答下列问题：（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ] ，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。（2）鸡卵中能发育成雏鸡的结构是[ ] ,内含。（3）胚胎发育所需要的营养物质主要是由[ ] 提供的。 3．下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于________，属于这种发育类型的昆虫还有_________。（任举两例）（2）C和D的名称是_________。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是_________ ______ __。（3）d表示的发育时期叫做____________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母）。（4）家蚕的发育属于。（5）图乙的发育过程中，要用“蚕种”孵化家蚕，实际上“蚕种”是，“作茧自缚”指的是家蚕发育过程中的期，利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的期。 4．下图是鸡卵的结构图，请认真看图并回答问题。（1）卵细胞是由图中［］、［］和［］构成，其中［］里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。（2）在鸡卵的结构中，［］既能为胚胎发育提供营养物质，又能提供水分。 5．如图所示，请回答下列问题。第1页共10页◎第2页共10页

人教版八年级生物下册教材分析

人教版八年级生物下册教材分析独田中心学校胡家平同前三册教科书一样，本册的编写同样贯彻了以人与生物圈为主线构建框架体系的思路，安排了第七单元“生物圈中生命的延续和发展”和第八单元“健康地生活”两个单元。通过前三册的学习，学生已经对生物圈中生物的类群以及生物的多样性有了一定了解。从认识逻辑来看，接下来的问题就是生物多样性是如何形成的。生物多样性的形成是长期进化的结果，而生物进化实质上是生物在繁衍过程中，通过遗传和变异与环境之间的相互作用而实现的，因此，第七单元“生物圈中生命的延续和发展”安排生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化等内容。学生通过本单元的学习，又会更深入地认识生物多样性的价值。关于生物的生殖和发育，课程标准中“人的生殖和发育”已安排在七年级下册，本册只安排植物的生殖、动物的生殖和发育。按照课程标准突出人与生物圈的思路，在引导学生认识生殖过程和特点的同时，突出生殖和发育与人类的关系以及与环境的关系。例如，在“植物的生殖”一节，重在探究植物的扦插；在“两栖动物的生殖和发育”一节，引导学生关注两栖动物的生殖和发育与环境的关系；在“鸟的生殖和发育”一节，安排了“带你参观养鸡场”等内容。七年级上册“细胞核是遗传信息库”一节已经讲述遗传的物质基础──基因、DNA 和染色体，为“生物的遗传和变异”一章的学习打下了一定的基础。为体现现代生物科学深入到基因水平的特点，本章重在引导学生从基因水平认识生物的遗传，依次安排“基因控制生物的性状”、“基因在亲子代间的传递”、“基因的显性和隐性”、“人的性别遗传”和“生物的变异”各节。关于生物的遗传，学生常常有许多疑问。比如，什么控制着生物的性状?这是第一节“基因控制生物的性状”要回答的问题；父母的基因是怎样传给子女的?子女拥有父母的全部基因还是部分基因?这是第二节“基因在亲子代间的传递”要回答的问题；为什么有的性状像父亲，有的性状却像母亲?为什么近亲结婚会导致后代患遗传病的几率增加?这是第三节“基因的显性和隐性”要回答的问题。这样按照学生的认知逻辑编排教材，意在帮助学生建立相对完整的知识结

完整人教版八年级下册生物知识点精华全面

最新人教版八年级下册生物知识点（精华全面）第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：．有性生殖：由1 种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。 2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培扦插的方法。，常用1）（（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水切口则是斜向（可以增加吸收（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的平水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）芽眼。4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个（第二节昆虫的生殖和发育受精卵幼虫与成体的形态发育成新个体的过程中，家蚕的 1.变态发育：在由结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳

2020年度八年级生物下册期末试卷及答案(一)

2020年八年级生物下册期末试卷及答案（一）一、选择题（每题2分，共40分） 1．下列有关生物个体发育的叙述中，错误的是（） A．生物个体发育是受精卵经细胞分裂、组织分化、器官形成到发育成新个体的过程 B．高等植物个体发育的起点是受精卵 C．螳螂的发育过程是一种不完全变态 D．个体发育是精子和卵细胞结合，并发育成具有繁殖能力的新个体的过程 2．正常男性精子的染色体组成可以表示为（） A．22+X B．22+YY C．22+XX D．22十XY 3．果农为了使一株桃树上能结出“水蜜桃”“毛桃”“油桃”等不同品种的桃，你建议他应该采用的繁殖方式为（） A．分根B．扦插C．压条D．嫁接 4．下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是（） ①细胞核②基因③染色体④DNA ⑤细胞． A．①②③④⑤B．⑤①③②④C．⑤①③④②D．①④③②⑤5．无性繁殖与有性繁殖的本质区别是（） A．能否有母体直接产生新个体 B．能否进行有丝分裂 C．能否形成生殖细胞 D．有无两性生殖细胞的形成及结合

6．对蝗虫发育过程的描述，不正确的是（） A．要经过五次蜕皮后，身体才逐渐长大 B．从受精卵开始发育 C．跳蝻只能跳跃，不能飞行 D．要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育时期 7．下列哪一项能正确表示正常女性体细胞及卵细胞中的全部染色体（） A．44+XX和22+X B．46+XX和23+X C．44+XX和X D．46+XX 和X 8．被称为杂交水稻之父的是（） A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔D．巴士德 9．生物圈的生物生生不息的根本原因是（） A．一般生物的寿命都很长B．生物对环境都比较适应 C．因生物的生殖而延续D．生物的个体可以延绵不断 10．民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这说明了生物的（） A．生长现象B．适应现象C．遗传现象D．变异现象 11．人的体细胞、红细胞、血小板、性细胞、白细胞内染色体的数目分别是（）条． A．46、23、16、23、46 B．46、0、46、23、23 C．46、0、0、23、46 D．46、0、23、23、23 12．正常情况下女性卵细胞中染色体组成是（）

八年级生物下册知识点汇总

八年级生物下册知识点汇总第五单元生命的演化第一章生命的起源和进化第一节生命的起源一、生命起源的化学进化学说 1、原始大气的成分：水蒸汽、氢气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等。（注意：没有氧气!）。后来地球温度下降，水蒸汽冷凝，形成降雨,然后在陆地上形成原始海洋。 2、化学进化过程示意图： 3、米勒实验：实验中密闭装置内加的气体模拟了原始大气；火花放电模拟紫外线、闪电；冷凝器可使反应后的气体与水蒸气冷凝形成液体，模拟了温度降低形成降雨。 4、米勒的实验证支持了生命起源过程中的第一阶段即从无机物到有机小分子物质。第二节生物进化的证据 1、化石证据：化石——保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。是研究生物进化的最直接证据。 2、不同地层中埋藏着不同类型的动物化石。埋藏于较浅地层中的化石与现代动物的结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代动物的结构差别较大。并且越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单，越是在晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。 3、解剖学证据：同源器官——鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢、人的上肢，这些器官在外形和功能上差别很大，但在解剖结构上却具有相似性。对比这些器官的结构和发育可以看出，它们的来源相同，这样的器官，叫同源器官。 4、同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系：即凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。同源器官外形的差异，是由于进化过程中适应不同的生活环境、行使不同的功能而逐渐形成的。 5、分子生物学证据：亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高，亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸的分子的差别就越大。第三节生物进化的历程

人教版生物八年级下册全套教案--可直接打印

《植物的生殖》教学目标知识与技能 1、通过学习使学生掌握植物有性生殖与无性生殖的概念及意义。 2、通过学习、对比使学生理解植物有性生殖与无性生殖的区别。过程与方法 1、通过学生自身的观察和教师的举例，使学生了解无性生殖的几种类型。 2、通过观察使学生了解无性生殖在生活中的应用。情感态度与价值观体会植物生殖的意义教学重点与难点教学重点：1、植物有性生殖的过程及概念。 2、植物无性生殖的概念。教学难点：植物有性生殖与无性生殖的区别教学过程一、引入：从整个生物圈来看，生命总在不断的延续和发展着，主要是通过生殖和发育、今天我们就来学习第一章——生物的生殖和发育。二、请学生们讲述他们在课前观察植物的生殖方式，教师做副板书记录。仙人掌——用茎生殖；柳树——用枝条生殖；大豆——用种子生殖。以上这些植物用于生殖的器官一样吗?它们有什么不同? （1）不一样，有的用茎生殖，有的用枝条生殖，有的用种子生殖。（2）茎与枝条属于植物体的一部分，种子已经是一个新个体三、植物有性生殖与无性生殖的区别。有性生殖：到新一代的植株是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的无性生殖：生殖都不经过两性生殖细胞的结合、而是由母体直接产生新的个体四、无性生殖的类型及应用 1、讲述：植物无性生殖常见的方式有扦插和嫁接。 2、学生举出一些扦插和嫁接的例子。板书设计作业植物的生殖一、生殖方式举例被子植物的生殖：椒草的生殖：马铃薯的生殖： 1、有性生殖：有两性生殖细胞的结合 2、无性生殖：无两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体二、无性生殖的类型及应用 1、扦插 2、嫁接

人教版八年级下册生物期末试卷含答案

八年级下学期生物期末测试卷题号 1 2 3 456 , 7891011121314 . 15 1617181920 合计答案 " 【【一项是最正确的） 1在不增加耕地面积的情况下，大大提高农作物的产量，无疑是解决粮食问题的最好办法，而下列哪位科学家在这方面做出了卓越的贡献，被誉为“杂交水稻之父”的是（）。 A.施登 B.虎克 C.达尔文 D.袁隆平 } 2原鸡是现代鸡的祖先，原鸡每年产卵只有8~12个，而现在的许多种产蛋鸡每年可产卵200～300个，这种现象的原因是( ) A．自然选择的结果B．人工选择的结果C．生存环境不同D．食物不同的结果 3.科学探究的一般程序是（） A.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 B.作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流 C.制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流 D.提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流 4. 传染病与非传染病不同的是，传染病具有（） & ①传染性②广泛性③流行性④暴发性 A、①② B、①③ C、②④ D、①④ 5．人们为了蓄水而在山上修建一座水库，砍掉了山上的树，用卖树得来的钱来投资，可当水库修建成之后，山上却没有水了，这是因为树林能够保持水土，成片的苔藓植物对水土保持也有重要的作用，这是因为苔藓植物（） A.密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分 B.输导组织能够蓄积大量的水分 C.根系发达，能够吸收大量的水分 D.环境湿润，叶的蒸腾作用非常小 6．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的（）。 A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.液泡 7.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）。！条条对对 8．无论是中国，还是其他国家，人口的剧增都会带来一系列的问题。过量的人口造成对粮食、淡水、土地、能源等的需求不断加大。尤其突出的短缺是（） A、粮食 B、淡水 C、能源 D、土地 9．、当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好的办法是（） A、立即把它放回大自然 B、把它带回家中养着观赏 C、把它抓住拿去卖掉 D、给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然 10古代长颈鹿大小似山羊，颈和前肢不太长，而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物，是进化过程中形成的。按照达尔文的进化论观点，其主要原因是（） \ A、食高处的树叶使颈愈伸愈长 B、颈长者较凶悍，攻击力强 C、颈长者的繁殖力较强 D、竞争中颈长者的生存机会大 11中国拥有世界最多的人口，面对着世界最大的人口压力。中国人民经过努力，在2000年以前，把人口的自然增长率控制在％以内，妇女总的生育率低于世界发达国家的平均水平，人口总数控制在（）亿亿亿亿 12．对于人类来讲，河水是最主要的淡水水源，然而河水量十分有限。由此可见，地球上的淡水是一种多么宝贵的资源。以下说法不正确的是（） A．淡水是一种可再生资源，当你用了以后，它可以自动地得到补充，所以我们不需要节约用水。B．全球淡水资源在空间上、时间上都十分不平衡。有的地方成天为降水太多而发愁，可是有的地方却苦于无水，生活难以维持。 C．由于人口增长，人类对水的需求量不断增加，水资源越来越紧张，所以我们要节约用水。， D．水是人类生存与发展最基本的环境条件，没有充足的水人类就会消亡，洁净的水源对人类乃至于其他生物的健康非常重要。 13优生就是促使生出的后代在遗传素质上优良些，同时避免生出有遗传疾病的后代。下列哪项措施有利于优生（） A.少生 B.晚婚 C.晚育 D.禁止近亲结婚 14生物体主要的遗传物质是（） A．DNA B．蛋白质 C．糖类D．染色体 15子女像父母是因为（） A．父母把各种性状传给了子女B．父母把遗传物质都传给了子女、 C．父母把染色体传给了子女D．父母把自己的遗传物质复制一份传给了子女16决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基因b为显性，张华同学有耳垂，下列哪种说法正确（） A. 小明的基因一定是BB型 B. 小明的父母一定都是有耳垂的 C. 小明的父母至少有一个是有耳垂的 D. 小明的基因型一定是Bb型 17下列说法，不正确的是（） A．只要解决粮食问题就可无限增长人口B．人口增长使粮食问题难于解决 C．人口猛增导致生态平衡失调D．人口猛增引发许多社会问题 18基因是有显性和隐性之分的。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有

人教初中生物八年级下册识图理解专题训练

1．下列是与生殖发育有关的示意图。请分析作答：（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于_____发育。家蚕的发育过程属于图_____。养蚕是为了获取丝，要使丝产量提高，应设法延长的_____期。（2）蝗虫的生殖方式是_____，与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是_____期。（3）丙图中胎儿与母体是通过_____（填序号）进行物质交换的。（4）丁图中表示苹果受精的过程，完成受精作用后，图中的_____（填序号）发育成苹果的可食用部分。（5）在种植莲藕时，莲农常采用有地下茎发育成植株并产生新藕的方式繁殖，这种繁殖方式是_____生殖，与丁图所示的繁殖方式相比较，子代具有的明显优点是_____。 2．根据排卵、受精和开始怀孕的示意图，回答以下问题：（1）填出A、B的名称，完善下列人的生殖过程流程图。 A________________B _______________。（2）从青春期开始，卵巢内的__________陆续发育成熟并排出。（3）试管婴儿培育过程中，__________作用和早期胚胎发育都是在体外完成的。

（4）人类新生命的诞生跟其他大多数生物相似，都是从一个细胞开始的，这个细胞是_____________。（5）胎儿通过______和脐带从母体中获得营养物质和氧。 3．如图为鸡卵结构示意图，请据图回答问题：（1）图中的①是指_____，具有_____作用。（2）将来发育成雏鸡的部位是[__]_____。（3）图中的③是指_____，为胚胎发育提供所需的_____。（4）图中的④是指_____，供胚胎发育所需的_____及营养物质料。（5）图中的⑥是指_____，它能为胚胎发育提供所必需的_____。（6）相当于卵细胞的一组是（____） A．卵黄膜、卵黄、胚盘 B．卵壳膜、卵白、卵黄 C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 D．整个鸡卵

人教版八年级生物下册识图汇编

生物期末复习识图分析作答一、被子植物的生殖过程 ↓ ↓ 二、（一）根据图1和图2，请回答下列问题。 1．嫁接包括两种方式，图1所指的方式是，图2所指的方式是。 2．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用做接穗，图2是用做接穗。 3、嫁接时，确保植株成活的关键是使接穗和砧木的紧密结合。 4、如果用国光苹果的枝条做接穗，富士苹果做砧木，嫁接后代的性状主要是的性状。（二）1．如上图，这种繁殖技术叫。 2．请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序：

三、右图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：（1）乙图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有。（2）C和D的名称是、。在C—D的过程中有蜕皮现象，原因是。（3）d的发育时期叫做。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是（填字母）（4）写出乙图中各个字母所代表的生命时期a、b、c、d、。按照该昆虫发育的顺序排列为（用字母和箭头代替）。四、下图为鸡卵的结构图，请据图回答下列问题：（1）①②③④⑤ ⑥⑦⑧ （2）图中⑤的结构里含有，是进行的部位。（3）为胚胎发育提供营养物质的是和，其中能为胚胎发育提供必需的水分。（4）在鸡卵的结构中，一个真正的卵细胞包括、和。

（5）实验：取一个种鸡蛋，将鸡蛋的端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同除去，卵壳下面有一个。再用剪刀将该结构下面的内壳膜剪破，使壳膜内的和流到一个烧杯或培养皿内。五、右图为青蛙的发育过程示意图 1、青蛙的发育经过了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四个阶段，属于＿＿＿发育。 2、蝌蚪的特点和生活习性：生活在＿＿＿中，有＿＿＿无＿＿＿＿，用＿＿＿呼吸。 3、从蝌蚪到成蛙的变化：外部形态：＿＿＿逐渐消失，先长出＿＿＿肢，再长出＿＿＿＿肢。呼吸器官：蝌蚪用呼吸，成蛙用＿＿＿呼吸，并用辅助呼吸。运动方式：蝌蚪的运动方式是，成蛙的运动方式是。 4、幼体到成体的形态结构和生活习性差异很大，发育过程称为。六、下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问。 1．请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：（）（）（）（）