湖南师范大学导游词3篇_导游词

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湖南师范大学导游词3篇

湖南师范大学(Hunan Normal University),简称“湖师大”。创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。下面是为大家带来的湖南师范大学导游词,希望可以帮助大家。

1:湖南师范大学导游词湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校,并于20xx年入选中西部高校基础能力建设工程。学校有5个校区,占地168公顷(168万平方米),建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山,东濒湘江,风光秀丽,是全国绿化“400佳”单位之一。据《20xx中国大学评价研究报告[1]》,湖南师范大学位列20xx中国大学排行榜第71位,居湖南高校第三。

湖南师范大学湖南师范大学现设有24个学院,3个教学部,本科和研究生专业覆盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12大学科门类。学校拥有发育生物学等6个“xx”国家重点学科、伦理学等9个“211工程”“三期”重点建设学科、生物学等22个“xx”省级重点学科和理论物理等3个湖南省优势特色重点学科;拥有15个博士后科研流动站,17个一级学科博士点、127个二级学科博士点,35个一级学科硕士点、223个二级学科硕士点和14个专1/ 5

业硕士学位点,81个本科专业。

学校拥有教育部人文社会科学重点研究基地湖南师范大学道德文化研究中心、中国语言文学和历史学两个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家生命科学与技术人才培养基地、全国大学生文化素质教育基地、教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心等13个国家级人才培养和教学研究基地。

学校拥有蛋白质组学与发育生物学、微生物分子生物学等2个省部共建国家重点实验室培育基地,蛋白质化学及鱼类发育生物学、化学生物学及中药分析、低维量子结构与调控、高性能计算与随机信息处理等4个教育部重点实验室,多倍体鱼繁殖与育种技术教育部工程研究中心,蛋白质组学与发育生物学、微生物分子生物学等2个湖南省重点实验室及石化材料湖南省工程实验室;拥有洞庭湖流域资源利用与环境变化等4个湖南省高校重点实验室以及鱼类遗传育种、农用精细化学品、微生物基因工程药物、太阳能LED显示器及照明技术开发等4个湖南省高校产学研合作示范基地;拥有国家级特色专业建设点9个,国家级人才培养模式创新实验区4个,国家级精品课程10门,国家级双语教学示范课程3门,国家级实验教学示范中心建设单位1个,是首批“国家大学生创新性实验计划”项目实施单位。

2:湖南师范大学导游词湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是一所集自然之灵秀、汇人文之俊杰,文、史、法、理、工、哲、医、管理、教育、经济、军事等科类齐全的高等学府,

是国家重点建设的“211工程”学校,也是全国重点批次录取的院2/ 5

校。

学校设有6个校区,占地2600多亩,校园新楼古院,依山傍水,新建的学生公寓均安装了太阳能热水淋浴系统,开通了多媒体电视,宽带网已联进每一间学生宿舍。

学校下设22个学院、61个系(部)、51个研究所(中心)、2个国家级重点学科、13个“十五”省级重点学科、7个“十五”“211工程”重点建设学科。现有全日制本科专业70个,博士后科研流动站

5个,一级学科博士点个,二级学科博士点28个,硕士点95个,并拥有教育硕士、法律硕士、公共管理硕士专业学位授予权。拥有教育部人文社会科学重点研究基地等11个国家级研究基地,蛋白质化学与鱼类发育生物学教育部重点实验室、蛋白质组学与发育生物学以及化学生物学与中药分析等2个省部共建实验室。建校以来,已为国家输送各类毕业生20多万人,培养外国留学生和港澳台学生4000余人,校友遍布海内外。全日制学生达25000余人,已形成多规格、多层次的办学格局。

学校现有正副教授及相应职称专业人员1500余人,其中中国科学院院士1人、中国工程院院士1人、“长江学者”特聘教授3人,具有博士学位的教师300余人;学校设有“潇湘学者”特聘教授岗位,面向海外招聘优秀高级人才。学校坚持以教学和科研为中心,重视同国内外高校或文化机构的学术交流,先后聘请10多个国家400多名专家学者来校讲学,并和美国、加拿大等国一些大学建立了校际联系,

经常派专家学者和青年教师出国考察学习。近20xx年来,学校共出

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版著作1900多部,发表论文15000余篇,有430项科研成果获国家

或省科研成果奖。图书馆藏书300多万册,其中线装古籍20万册,中外期刊4700余种。学校创办的《湖南师范大学社会科学学报》、《湖南师范大学自然科学学报》等12种高水平的刊物面向国内外公开发行,深受广大师生的欢迎和喜爱。

该校于20xx年开始招收培养武警国防生,目前已招收八届,在校国防生395人,分布在汉语言文学、电子信息科学与技术、电子信息工程、应用心理学、计算机科学与技术、信息与计算科学等六个专业。

3:湖南师范大学导游词湖南师范大学坐落在巍巍麓山脚下,湘江之滨,它是国家首批“211工程”重点建设大学。而现在我们正位于师大校门—黉门听涛,黉门,校门之古称谓也。它临江而峙,雄视洲野,观浪听涛,怡然自乐。

校门造型别致,似门无门,寓意着开门办学,崇尚国际视野、天下情怀。东面一块13.6米长的校名牌,西面一块13.6米长的校训牌,中间耸立着一座11.6米高的牌坊,巧妙的构成了我校校门。校门气势宏伟,寓意深刻。东面的校名牌上镶嵌着“湖南师范大学”(毛泽东字体)6个金光闪闪的大字,西面校训牌上镶嵌着由著名书法家颜家龙书写的“仁、爱、精、勤”4个大字,这一新校训体现出我校新时代的治学理念。

中间是由6根麻石柱组成的高大的牌坊,这个牌坊将古代书院的

院门、山门抽象化,去其形而留其意,使之与代表湖湘文化的岳麓书4/ 5

院遥相呼应。5/ 5

湖南师范大学硕士毕业学位论文撰写格式(DOC)

湖南师范大学研究生学位论文的撰写格式 一、学位论文形式结构 (一)前置部分 1、封面:由研究生处统一印制格式。匿名评审的学位论文封面不要填写申请人姓名、导师姓名和职称。 2、扉页:应包括分类号、密级、学校代码、学号、学位论文题目、申请人姓名、导师姓名和职称、专业名称、研究方向、提交论文年月(见附件1)。匿名评审的学位论文,扉页应隐去学号、申请人姓名、导师姓名和职称(见附件2)。 3、分类号:按《中国图书资料分类法》编号。 4、密级:视论文的内容、按国家规定的保密条例,由学位评定分委员会和保密组织确认。如属公开发行,不注密级。 5、题目:应在25字以内,简明、具体、确切地表达论文特定内容,必要时,可以使用副标题。中文、外文题目应一致。 6、导师姓名以研究生处备案名单为准,一般只写一名导师姓名。

7、摘要:应概括论文的主要信息,包括研究目的、研究方法、研究成果和最终结论等。注明论文关键词3—5个(见附件3)。硕士学位论文中文摘要一般为600-800字,博士学位论文中文摘要一般为1500字左右。中英文摘要内容要求一致。 8、目录:由论文的章、节、参考文献、附录等的序号名称和起始页码组成(自然科学见附件4,社会科学见附件5)。 (二)主体部分 1、主体部分包括引言和文献综述、正文、结语、参考文献,要求图表清晰,叙述流畅,书面整洁,章节有序,层次分明。 2、论文一律用阿拉伯数字连续编页码,封面、封底不要编入页码。目录页后的主体部分开始编第1页,摘要、目录的前置部分用罗马字单独编排页码。所有页码起始页必须为右页(即左页可以是空白页),页码必须标注在每页的相同位置,便于识别。 3、文中的图、表、公式等一律用阿拉伯数字按章顺序编号,如图1-1、图2-2,表1-1、表2-1,公式1-1等。图序及图名置于图的下方,居中排列;表序及表名置于表的上方,居中排列。 4、参考文献:参考文献中必须有外文参考文献(古汉语等特殊研究领域除外)。参考文献内容集中排列在文章末尾,包括外文参考文献。参考文献的类型以单字母方式标识,具体如下: M——专著C——论文集N——报纸文章 J——期刊文章D——学位论文R——报告 S——标准P——专利A——文章 对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识; 常用的电子文献及载体类型标识: [DB/OL]——联机网上数据(database online) [DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape) [M/CD]——光盘图书(monograph on CD ROM) [CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk) [J/OL]——网上期刊(serial online)

湖南师范大学附属中学2015届高三上学期第一次月考试语文试题

湖南师范大学附属中学2015届高三上学期第一次月考试语文试题 高三 2013-10-24 19:33 湖南师范大学附属中学2015届高三上学期第一次月考试语文试题 (默写范围:必修5、《中国古代诗歌散文欣赏》) 本试卷共7道大题,21道小题(2道选做题任选1小题)。时量150分钟,满分150分。 一、语言文字运用(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.翌年(yì)癸巳(guǐ)纨绔子弟 (kù)锲而不舍(qì) B.字帖(tiě)别扭(biè)一曝十寒 ( pù)数见不鲜( xiān) C.档案(dàng)笑靥(yè)返璞归真 (pú)高屋建瓴(líng) D.汾酒(fén)俯瞰(kàn)阖家欢乐 (hé)惊魂甫定(bǔ) 2.下列词语中没有错别字的一组是 A.沏茶哈蜜瓜振振聋发 聩绿草如茵 B.幅射一炷香蓬荜生 辉鳞次栉比、 C.譬喻照相机急流勇 进竭泽而鱼 D.发轫文绉绉置若罔 闻光风霁月 3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是

我认为人最大的悲哀是无聊,患上漠不关心的冷淡症,套上自命不凡的枷锁,在专业、行业和权力的高位上,掌控庞大的社会资源和机会,却失去重心。那些沉醉在过往,滞在今日,那些对社会问题视而不见、无关痛痒的借口大王,一定被社会唾弃和淘汰。 A.自命不凡 B.沉醉 C.无关痛 痒 D.唾弃 4.依次填入下面横线处的语句,最恰当的一组是 别的故都,把历史浓缩到宫殿;而南京,把历史溶解于自 然。,。, ,,大大方方地敞开一派山水,让人去读解中国历史的大课题。 ①南京既不铺张也不拥挤②也不存在可以舍弃历史的游玩③在南京,不存在纯粹学术性的参观④杭州是过于拥挤的沉淀⑤北京是过于铺张的聚集 A.①④⑤②③ B.③②④⑤① C.③②⑤④① D.③②①④⑤ 二、文言文阅读(22分。其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分) 阅读下面的文言文,完成5~9题。 迁之所记,从汉元至武以绝,则其功也。至于采经摭传,分散百家之事,甚多疏略,不如其本,务欲以多闻广载为功,论议浅而不笃。其论术学,则崇黄老而薄《五经》;序货殖,则轻仁义而羞贫穷;道游侠,则贱守节面贵俗功。此其大敞伤道,所以遇极刑之咎也。然善述序事理,辩而不华,质而不野,文质相称,盖良史之才也。诚令迁依《五经》之法言,同圣人之是非,意亦庶几矣。夫百家之书,犹可法也。若《左氏》《国语》《世本睦》《战国策》《楚汉春秋》《太史公书》,今之所以知古,后之所由观前,圣人之耳目也。 《(后汉书·班彪列传》) 司马迁记录的史实,从汉朝开国到汉武帝时终止,这是他的功绩。至于采录、摘取经传,分别记述百家的事迹,粗疏简略的地方就很多,比不上原本。(他)一心想以见闻广博、记载全面作为功绩,议论肤浅而不深刻。他评论学术,就推崇黄老之道而轻视《五经》;记述经济活动,就看轻仁义而以贫穷为耻;称道游侠,就鄙视守节而看重庸俗的事功。这些都是他的大错误,伤害了儒家的正道,是他遭受极刑处罚的缘由。然而他善于叙述安排事理,言辞漂亮却不浮华,质朴而不粗野,形式和内容相得益彰,具有优秀史官的才能。如果让司马迁依据《五经》的思想准则,与圣人的是非相同。料想也就差不多了。

新版湖南师范大学材料与化工专业考研经验考研参考书考研真题

若在几十年前,我们的父辈们或许还可以告诉我们,未来从事怎样的职业,会有很好的发展,不至于失业。而如今,他们大抵再也不能如此讲话了,只因这个世界变化的如此之快,在这变化面前,他们大概比我们还要慌乱,毕竟他们是从传统的时代走来的,这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。 但是,虽然如此,他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则,那就是掌握不断学习的能力。 所以,经过各种分析考量我终于选择了考研这条路,当然,这是只是,千万条路中的一条。只不过我认为,这条路可操作性比较强,也更符合我们当下国情。幸运的是,我如愿以偿,考到自己希望的学校。 一年的努力奋斗,让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回,又是一年春风吹暖。 在看到录取名单之后,我终于按捺不住发了我一条朋友圈,庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学,发来的询问信息,这也促使我想将我的备考经验写下来,希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们! 因为想要讲的话太多,所以这篇文章会比较长,希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。 在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。 湖南师范大学材料与化工专考研初试科目:(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(846)无机化学或(847)分析化学或(848)有机化学或(970)化工原理

湖南师范大学材料与化工专考研参考书目: 北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机教研室编写的《无机化学》,高等教育出版社。 吉林大学、武汉大学、南开大学,宋天佑等编写的《无机化学》,高等教育出版社。 王积涛,张宝申,王永梅,胡青眉。有机化学(第二版),南开大学出版社, 2003。 何红运等编,本科化学实验(一),湖南师范大学出版社,2008。 先说英语吧。 词汇量曾经是我的一块心病,跟我英语水平差不多的同学,词汇量往往比我高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段,词汇量的重要性胜过四六级,尤其是一些熟词僻义,往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以,一旦你准备学习考研英语,词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。 考研到底背多少个单词足够?按照大纲的要求,大概是5500多个。实际上,核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背?在英语复习的前期一定不要着急开始做真题,因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下,做真题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月,背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list,大概150个单词左右,平均速度大概1分钟看1个,2个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。 历年的英语真题,单词释义题都是高频考点,这一点在完型中体现的非常突出,不仅是是完型,其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目,掌握了高频单词,对于做题的帮助还是非常大的,英语真题我用的是木糖英语真题手译。

湖南师范大学研究生毕业论文格式

湖南师范大学研究生学位论文的编写格式 (修订稿) (一)前置部分 1、封面:由研究生教育学院统一印制。匿名评审的学位论文封面不要填写申请人姓名、导师姓名和职称。 2、扉页:应包括分类号、密级、学校代码、学号、学位论文题目、申请人姓名、导师姓名和职称、专业名称、研究方向、提交论文年月(见附件1)。匿名评审的学位论文,扉页应隐去学号、申请人姓名、导师姓名和职称(见附件2)。 3、分类号:按《中国图书资料分类法》编号。 4、密级:视论文的内容、按国家规定的保密条例,由学位评定分委员会和保密组织确认。如属公开发行,不注密级。 5、题目:应在25字以内,简明、具体、确切地表达论文特定内容。必要时,可以使用副标题。中文、外文题目应一致。 6、导师姓名以研究生教育学院备案名单为准,一般只写一名导师姓名。 7、摘要:应概括论文的主要信息,包括研究目的、研究方法、

研究成果和最终结论等。注明论文关键词3—5个(见附件3)。硕士学位论文中文摘要一般为600字左右,博士学位论文中文摘要一般为1000字左右。中英文摘要内容要求一致。 8、目录:由论文的章、节、参考文献、附录等的序号名称和起始页码组成(自然科学见附件4,社会科学见附件5)。 (二)主体部分 1、主体部分包括引言和文献综述、正文、结语、参考文献。要求图表清晰,叙述流畅,书面整洁,章节有序,层次分明。 2、论文一律用阿拉伯数字连续编页码,封面、封底不要编入页码。目录页后的主体部分开始编第1页,摘要、目录的前置部分单独编排页码。所有页码起始页(即第1页)必须为右页(即左页可以是空白页),页码必须标注在每页的相同位置,便于识别。 3、文中的图、表、公式等一律用阿拉伯数字按章顺序编号,如图1-1、图2-2,表1-1、表2-1,公式1-1等。图序及图名置于图的下方,居中排列;表序及表名置于表的上方,居中排列。 4、参考文献:参考文献中必须有外文参考文献(古汉语等特殊研究领域除外)。参考文献内容集中排列在文章末尾,包括外文参考文献。参考文献的类型包括图书、期刊、会议论文集、专刊和学位论文等。 “参考文献”内容排列格式: 期刊: [序号] 作者.文章题目.期刊名称(外文期刊可缩写),年份,卷号(期数):页号。 2文献图书: [序号] 作者.书名.版次(第一版不注).出版地:出版单位,出版年份.页码。 3会议论文集: [序号] 作者.文章名称.论文集名.出版单位,出版年份.页码。 4专利:

2019年湖南师范大学教育学考研参考书

2019年湖南师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理,仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考湖南师范大学教育学的同学,不太了解湖南师范大学教育学考研的参考书目,这里凯程老师为同学们整理出来,如果同学们湖南师范大学教育学考研有不懂的地方,可以咨询凯程的老师。 一、学校简介: 湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是国家"211工程"重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区,占地168公顷,建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山,东濒湘江,风光秀丽,是全国绿化"400佳"单位之一。 学校现有专任教师1700余人。其中中国科学院院士1人,中国工程院院士1人,国务院学科评议组成员2人,"长江学者奖励计划"人选4人,国家级教学团队4个,教育部"长江学者与创新团队发展计划"科研团队2个;拥有国家"百千万人才工程"人选7人,享受国务院政府特殊津贴者86人,国家有突出贡献的中青年专家7人,国家自然科学杰出青年基金获得者4人,国家教学名师3人,教育部"新(跨)世纪优秀人才支持计划"资助者等28人、湖南省"芙蓉学者"奖励计划人选12人、湖南省"百人计划"特聘专家5人、湖南省"新世纪121人才工程"人选72人、湖南省"普通高等学校学科带头人"32人。 二丶湖南师范大学参考书籍 湖南师范大学教育学考研退出了统考,实行自主命题。它的考试科目包括: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③749教育学基础综合。

其中专业课的749教育学专业基础综合有指定参考书籍和大纲。学校要求复习按照《湖南师范大学2014年硕士研究生招生说明》涉及的相关书籍复习。凯程教育的老师根据历年的试题和大纲,向参加教育学考研的同学推荐以下书籍: 刘铁芳主编:《学校教育学》,教育科学出版社2011年。 孙俊三、雷小波主编:《教育原理》,湖南教育出版社2007年。 张传燧主编:《中国教育史》,高等教育出版社2010年。 吴式颖主编:《外国教育史教程》(缩编本),人民教育出版社2008年版。 陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》(第二版),北京师范大学出版社2007年。 燕良轼主编:《教育心理学》,武汉大学出版社2010年 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以凯程教育的老师强烈建议刚开始备考湖南师范大学教育学研究生的同学们从教材开始,而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用,回到教材中才能达到不仅“知其然”还“知其所以然”的水平。 在这里简单说一下看书的方法和技巧,第一遍的目标是了解,可以快速浏览;第二遍的目标是理解,需要精读,对不理解的内容进行勾画,做标记,可以笔记;第三遍的目标是掌握,需要在第二遍精读的基础上,对不理解的内容各个击破;第四遍的目标是运用,需要将各章节知识点进行前牵后联,完善笔记。 附录:18年考试大纲 湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码:[749]考试科目名称:教育学基础综合 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 2)答题方式

湖南师范大学研究生参考书目

湖南师范大学2013年各学院全日制硕士研究生招生专业考试参考书目(学术型研究生) 专业考试 科目代码专 业 考 试 科 目 名 称 参考书目 001法学院法学硕士联系电话:0731- 联系人:李老师 70 1 法 学 综 合 课 1( 含 法 理 学、 民 法 学) 1. 《法理学》,沈宗灵主编,北京大学出版社; 2.《民法》,魏振瀛主编,北京大学出版社、高等 教育出版社 80 1 法 学 综 合 课 2( 含 民 事 诉 讼 法 学、 行 政 法 学) 1. 《行政法学与行政诉讼法学》(第1-17章),姜明安主编,北京大学出版社、高等教育出版社, 2011年版;2、《民事诉讼法》,江伟主编,北京大学出版社、高等教育出版社 80法1、《刑法学》(第五版)高铭暄、马克昌主编,北京大学出版社、高等教育出版社;2、《民事诉讼

2 学 综 合 课 3( 含 刑 法 学、 民 事 诉 讼 法 学) 法》,江伟主编,北京大学出版社、高等教育出版社 83 6 法 学 综 合 课4 ( 含 国 际 公 法 学、 民 事 诉 讼 法 学) 1、《国际法》,邵津主编,北京大学出版社、高等教育出版社; 2、《民事诉讼法》,江伟主编,北 京大学出版社、高等教育出版社 85 9 法 学 综 合 课5 ( 含 中 国 环 境 1、《环境保护法教程》(第六版),韩德培主编、陈汉光副主编,法律出版社; 2、《民事诉讼法》, 江伟主编,北京大学出版社、高等教育出版社

法、民事诉讼法学) 复试、加试法 学 理 论 1、笔试书目:《西方法律思想史》徐爱国、李桂林主编,北京大学出版社、高等教育出版社; 2、 同等学力和跨专业考生加试书目:①《宪法学》,周叶中主编,北京大学出版社、高等教育出版社。 ②《刑事诉讼法学》,陈光中主编,北京大学出版社、高等教育出版社 宪 法 学 与 行 政 法 学 1、笔试书目:《立法学》,朱力宇主编,中国人民大学出版社; 2、同等学力和跨专业考生加试书 目:①《宪法学》,周叶中主编,北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》,陈光中主编,北京大学出版社、高等教育出版社 刑 法 学 1、笔试书目:《国际法》,邵津主编,北京大学出版社、高等教育出版社; 2、同等学力和跨专业 考生加试书目:①《宪法学》,周叶中主编,北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》,陈光中主编,北京大学出版社、高等教育出版社 民 商 法 学 1、笔试书目:《商法》,范健主编,北京大学出版社、高等教育出版社; 2、同等学力和跨专业考 生加试书目:①《宪法学》,周叶中主编,北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》,陈光中主编,北京大学出版社、高等教育出版社 诉 讼 法 学 1、笔试书目:《行政法与行政诉讼法学》姜明安主编,北京大学出版社(第二版); 2、同等学力 和跨专业考生加试书目:①《宪法学》,周叶中主编,北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》,陈光中主编,北京大学出版社、高等教育出版社。 经 济 法 学 1、笔试书目:《经济法学》,漆多俊主编,高等教育出版社,2007年版; 2、同等学力和跨专业考 生加试书目:①《宪法学》,周叶中主编,北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》,陈光中主编,北京大学出版社、高等教育出版社 环 境 与 资 源 保 护 法 学 1、笔试书目:《国际环境法》王曦主编,法律出版社,2005年版(第二版); 2、同等学力和跨专 业考生加试书目:①《宪法学》,周叶中主编,北京大学出版社、高等教育出版社,.②《刑事诉讼法学》,陈光中主编,北京大学出版社、高等教育出版社

湖南师范大学研究生毕业论文格式

师大学研究生学位论文的编写格式 (修订稿) (一)前置部分 1、封面:由研究生教育学院统一印制。匿名评审的学位论文封面不要填写申请人、导师和职称。 2、扉页:应包括分类号、密级、学校代码、学号、学位论文题目、申请人、导师和职称、专业名称、研究方向、提交论文年月(见附件1)。匿名评审的学位论文,扉页应隐去学号、申请人、导师和职称(见附件2)。 3、分类号:按《中国图书资料分类法》编号。 4、密级:视论文的容、按国家规定的条例,由学位评定分委员会和组织确认。如属公开发行,不注密级。 5、题目:应在25字以,简明、具体、确切地表达论文特定容。必要时,可以使用副标题。中文、外文题目应一致。 6、导师以研究生教育学院备案为准,一般只写一名导师。 7、摘要:应概括论文的主要信息,包括研究目的、研究方法、研究成果和最终结论等。注明论文关键词3—5个(见附件3)。硕

士学位论文中文摘要一般为600字左右,博士学位论文中文摘要一般为1000字左右。中英文摘要容要求一致。 8、目录:由论文的章、节、参考文献、附录等的序号名称和起始页码组成(自然科学见附件4,社会科学见附件5)。 (二)主体部分 1、主体部分包括引言和文献综述、正文、结语、参考文献。要求图表清晰,叙述流畅,书面整洁,章节有序,层次分明。 2、论文一律用阿拉伯数字连续编页码,封面、封底不要编入页码。目录页后的主体部分开始编第1页,摘要、目录的前置部分单独编排页码。所有页码起始页(即第1页)必须为右页(即左页可以是空白页),页码必须标注在每页的相同位置,便于识别。 3、文中的图、表、公式等一律用阿拉伯数字按章顺序编号,如图1-1、图2-2,表1-1、表2-1,公式1-1等。图序及图名置于图的下方,居中排列;表序及表名置于表的上方,居中排列。 4、参考文献:参考文献中必须有外文参考文献(古汉语等特殊研究领域除外)。参考文献容集中排列在文章末尾,包括外文参考文献。参考文献的类型包括图书、期刊、会议论文集、专刊和学位论文等。 “参考文献”容排列格式: 期刊: [序号] 作者.文章题目.期刊名称(外文期刊可缩写),年份,卷号(期数):页号。 2文献图书: [序号] 作者.书名.版次(第一版不注).出版地:出版单位,出版年份.页码。 3会议论文集: [序号] 作者.文章名称.论文集名.出版单位,出版年份.页码。 4专利: [序号] 专利申请者.专利名称.专利国别.专利文献种类.专利

湖南师范大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的规定

湖南师范大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的规定 校行发研究生字【2010】31号 为进一步提高研究生的科研水平和创新能力,切实保证和提高我校研究生的培养质量和学位授予质量,根据《湖南师范大学学位授予工作实施细则》的有关要求和研究生培养方案的有关规定,结合我校的具体情况,现对我校研究生在攻读学位期间公开发表学术论文的要求做出 如下规定: 一、发表学术论文的层次和数量要求 1、人文社会科学类博士研究生在攻读学位期间至 少在CSSCI源期刊上独立或以第一作者发表2篇学术论文。 2、自然科学类博士研究生在攻读学位期间至少在SCI源期刊上独立或以第一作者发表1篇学术论文。如 在学校规定的权威刊物中发表2篇学术论文可视同为1 篇SCI来源期刊学术论文。 3、人文社会科学类博士研究生在攻读学位期间撰 写的学术专著可视同于1篇发表在CSSCI源期刊上的论文。

4、为加速科研成果的转化和产出,自然科学类博士研究生在攻读学位期间申请获得的与所学学科专业 相关的国内外发明专利可视同为1篇学校规定的权威刊物。 5、硕士研究生在攻读学位期间是否要求发表论文,学校不做统一规定,由各学院根据学科特点自行确定,报研究生处备案。 二、关于申请提前毕业的研究生发表学术论文的要求 1、原则上不受理博士研究生提前毕业的申请。 2、人文社科类硕士研究生申请提前毕业,学校要求其在攻读学位期间至少在公开发行的学术刊物上独立 或以第一作者发表2篇学术论文,其中1篇应在CSSCI 源期刊上发表。 3、自然科学类硕士研究生要求在攻读学位期间至少在公开发行的学术刊物上独立或以第一作者发表2篇学术论文,其中1篇应在学校规定的权威刊物上发表;或者在SCI源期刊上独立或以第一作者发表1篇学术论文。 三、发表学术论文的署名和时效要求

考研无机化学专业就业方向及前景分析

考研有机化学专业就业方向及前景分析 一、专业介绍 1、学科简介 有机化学是一级学科化学下设的二级学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象,从研究有机合成化学和物理有机化学着手,发展有机化学的反应、合成、方法和理论。 2、培养目标 依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求,培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。 (1)硕士研究生应具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,遵纪守法,具有严谨的科学态度,良好的素质。 (2)有机化学专业硕士研究生要掌握有机合成化学、金属有机化学、有机分析化学等方面的基础理论和系统的专门知识,了解本研究方向的国内外发展动态。 (3)较熟练地掌握一门外国语。能熟练地查阅本专业的外文文献,具有较强的外文写作能力。 (4)掌握本学科的现代实验技能,能独立的从事科学技术研究,具有新技术、新方法、新产品开发研究能力,毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。 3、专业方向 01物理有机化学 02有机合成化 03元素有机化学 04药物合成化 05有机大分子化学 06配位化学 4、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③721物理化学(含结构化学) ④837有机化学或838有机化学和分析化学(注:各个学校专业方向、考试科目,以上以复旦大学为例) 二、推荐院校 兰州大学、南开大学、北京大学、浙江大学、清华大学、四川大学、中国科学技术大学、武汉大学、山东大学、南京大学、吉林大学、华中师范大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、苏州大学、徐州师范大学、湖南师范大学、云南大学、郑州大学、华东理工大学相近专业 与有机化学相近的一级学科下的其他专业有: 有机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学和物理、材料物理与化学。 培养目标 依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求,培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。

湖南师范大学汉语言文学专业本科毕业论文参考选题

湖南师范大学汉语言文学专业本科毕业论文参考选题 注:凡选用中学语文教学论方向题目者,请将教师资格证复印件与论文同时寄交。 一、现代汉语 1、论熟语词 2、论某类词的修辞作用(如代词、量词等) 3、各种语法图解的比较研究 4、书评(评论某一语言学著作或某一语言学家的系列论著) 5、近年来出现的某些新词及其发展研究 6、论全句的修饰语 7、歧义现象和语境研究 8、确定语法病句的标准和修改病句的原则 9、词类的虚实标准和系统性 10、词的兼类和活用 11、名词、动词、形容词和副词的区别 12、实词的重叠形式及其用法 13、存现句的结构和用途 14、非主谓句在文章中的使用情况 15、句子分类的不同角度和句型 16、构词语素和成词语素的比较 17、复句与单句的区别 18、句子是怎样长起来的 19、句子成分位置的变化 20、成分的省略和结构的残缺 21、结构紧缩和结构杂合 22、多层定语的排列次序 23、复句关系的区别特征和系统性研究 24、汉字改革的历史和未来 25、语法知识在中学语文教学中的地位和作用 26、谈谈概念与词语的关系 27、各种语句所表达的思维方式问题(可选一种或几种语句进行研究) 28、各种修辞方式中的逻辑问题(可选一种或几种修辞方式研究) 29、语篇衔接手段分析(可综合论述,也可选一种文体联系具体实例论述) 30、应用语言学与语言教学 31、转换生成语法在汉语中的运用 32、语言中的普遍结构规律探索 33、修辞格关系的区别特征和系统性研究 34、汉语和英语标点符号的对比研究 35、汉语缩略词语的方法、特点和发展 36、试论汉语动词的小类 37、“五四”以来的汉语中的外来成分 38、从语言的分化与统一规律谈推广普通话 39、语言融合的内部规律 40、语义学中的哲学问题 41、心理语言学与儿童语言教学 42、汉外语言(就某一具体课题)的对比研究 43、语言、文字和其他符号之间的关系特性

2015年湖南师范大学英语语言文学考研难度,考研参考书,考研真题

2015年育明教育英语专业考研详解 湖南师范大学(A等) 1推荐理由 英语语言文学博士点。 外语学院始建于1938年,钱钟书等知名学者曾先后执教于此。下设英语语言文学系,俄语系、日语系、翻译系和商务英语系。有1个英语语言文学博士点、1个一级学科硕士点(外国语言文学)、7个硕士点。已形成以蒋洪新、肖明翰(英美文学方向),黄振定、蒋坚松(翻译方向),白解红、石毓智(语言学方向)为主要学科 带头人,以中青年教师为基础的强大的师资队伍。学院与美国、英国等30余所大学建立了交流合作关系。在校硕士研究生148人,博士研究生28人,全日制本科生1162人。 22012年招生概况 专业代码专业名 称 招生研究方向所属院系专业备注 040102课程与 教学论 02英语课程与教 学论 008外国语学院 / 050201 英语语 言文学01英美文学研究各方向招生人数所占比例:方向01占 本专业招生人数的30%,方向02占本 专业招生人数的40%,方向03占本专业 招生人数的30%。 02英语语言学研 究 03翻译学研究 050211外国语 言学及 应用语 学 01语言学研究 / 02翻译理论与实 践研究 03英语与英语教 学研究

3近三年复试分数线 年份政治、二外专业课一专业课二总分2009517777340 2010507575345 2011558383355 4考试科目 思想政治理论;二外(俄、日、法、德);教育学专业基础综合;英语综合;英美文学和中文作文/语语言学和中文作文/译理论和英汉互译 5参考书目(部分) 常耀信著,《英国文学简史》,南开大学出版社,2006年; 常耀信著,《美国文学简史》,南开大学出版社,2006年; 蒋洪新编著,《英美诗歌选读》,湖南师范大学出版社,2008年; 蒋洪新、郑燕虹编著,《英美文学阅读与鉴赏》,湖南师范大学出版社,2011年; Eugene A.Nida&Charles R.Taber,The Theory and Practice of Translation,上海外语教育出版社,2004; Mark Shuttleworth&Moira Cowie,Dictionary of Translation Studies,上海外语教育出版社,2004; 陈福康,《中国译学理论史稿》,上海外语教育出版社,2000。 6就业情况 毕业生多分布在各省市外办、外企、外贸、大专院校、科研机构、新闻出版等单位。 初试注意五大要点: 1,要有一个安静的环境。不论在学校还是自己的家里什么的,要尽量给自己一个安静的环境。就这么一次尝试,要珍惜这次机会。 2,心态要宁静。谈恋爱的,互相鼓励最好,生气闹别扭要不得。一气好几天都浪费过去了。和同学老师家长都要和和气气的。一来考研就是你自己的事情,对别人不是什么天大的事情,别要求大家都

湖南师范大学关于研究生在校期间发表学术论文要求的规定

湖南师范大学 关于研究生在校期间发表学术论文要求的规定 为了适应我国高等教育发展,特别是研究生教育发展新形势的需要,进一步提高我校研究生培养质量,特制定本规定。 一、研究生在校期间发表一定数量的学术论文,是指从入学之日起到毕业资格审查之日止所发表的学术论文。 二、研究生所发表的学术论文必须是本专业或相近专业的学术研究文章,文章字数必须在3000字以上。 三、所发表论文研究生应为第一作者或导师为第一作者,研究生为第二作者;有多名并列排名应在前两名,且以湖南师范大学为第一署名单位。 四、博士研究生论文发表要求 1.文科博士:要求在我校确定的A类期刊上发表1篇论文或B 类期刊上发表2篇论文,或在CSSCI期刊上发表4篇论文。1 2.理、工科博士:要求在SCI源期刊上发表1篇论文或 EI源期刊上发表2篇论文,或在我校确定的A、B类期刊上各发表1篇论文。2 3.博士研究生独立主持1项省部级课题,相当于在B类期刊上发表学术论文1篇;独立主持1项国家级课题,相当于在A类期刊上发表论文1篇。3 4.独立撰写出版与博士论文相关的专著可免除论文发表要求;合著者本人撰写5万字(含5万字)相当于在B类期刊上发表论文1篇。 1参照最新版的南京大学编制的《中文社会科学引文索引》(CSSCI)目录。 2国内SCI、EI收录(Ei Compendex收录)的来源期刊请参照最新公布的《中国科技论文统计与分析年度研究报告》(中国科技信息研究所出版)中SCI、EI收录的中国科技期刊目录,SCI收录的来源期刊请参照ISI最新版的JCR(期刊引用报告),EI收录来源期刊请参照最新公布的Ei来源刊目录中Cr: Y - Core; P - Partial两项。 3省部级和国家级课题以学校科研部门的审核为准。

2016-2017学年湖南师大附中教育集团八年级(下)期末物理试卷

2016-2017学年湖南师大附中教育集团八年级(下)期末物理试 卷 一、选择题(本大题共15题,每小题3分,每题只有一个选项符合题意,共计45分) 1.(3分)首先测出大气压强值的科学家是() A.阿基米德B.牛顿C.托里拆利D.伽利略 2.(3分)如图所示的四幅图是小明同学提包回家的情景,他提包的力不做功的是() A. 将包提起来 B. 站在水平匀速行驶的车上 C. 乘升降电梯 D. 提着包上楼 3.(3分)关于物体所受重力的方向,下列表示正确的是() A.B.C. D. 4.(3分)如图,A、B、C三个体积相同的实心小球浸入水中,它们受到的浮力

分别是F A、F B、F C,则() A.F A<F B<F C B.F A=F B<F C C.F A<F B=F C D.F A=F B=F C 5.(3分)用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是() A.绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率相同 B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率不同 C.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等 D.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等 6.(3分)把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中,放手后,木球悬浮而铝球下沉,静止后它们所受浮力的大小关系是() A.F木=F铝B.F木<F铝 C.F木>F铝 D.无法确定 7.(3分)下列关于弹力的叙述正确的是() A.只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 B.只要物体发生形变就一定会产生弹力 C.物体形变的程度越大,弹力越小 D.任何物体的弹性都有一定限度,因为弹力不可能无限大 8.(3分)如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体,拉力F的大小为30N,若物体和地面之间的摩擦力大小为45N,则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为()

无机化学试题2

湖南师范大学化学培训试题 第一题(12分)、据《科学时报》报道俄罗斯科学家最近合成了质量数为381的第166号化学元素,这项成果又填补了门捷列夫元素周期表上一个空白。据国际文传电讯社报道,第166号化学元素是设在莫斯科郊区的杜布纳核联合研究所的科学家合成的。该研究所所长弗拉基米尔·卡德舍夫斯基近日向媒体宣布说,新元素是7月19日在加速器上通过20782Pb 和4421Sc 获得的,它存在了千分之50秒的时间,后迅速发生衰变成稳定的20983 Bi 。则该元素(1)在周期表中的位置(周期、族)?(2)是金属还是非金属?(3)最高氧化态?(4)电子构造?(原子实用原子序数代替)(5)合成该元素的方程式?(6)该元素变成稳定的20983Bi 的过程中发生了多少次α和β衰变? 解答:(1)8,VIA ;(2)金属;(3)+6;(4)[118]5g 18 6f 14 7d 10 8s 2 8p 4;(5)44421Sc +20782Pb =381166+210n ;(6)43,3。 第二题(6分)、画出下列含氮化合物的结构,并指出氮原子的杂化方式。 (1)C 6H 12N 4S 4; (2)B 3N 3H 6; (3)P 3N 3Cl 6。 解答:(1)N 构成四面体,CH 2单元在六条棱上连接两个N ,S 连在N 上,sp 3。 (2)无机苯,写成共振式写两种,中间打圆圈表示亦可,sp 2。

(3)P与N构成六元环,共振式两种,打圆圈亦可,每个P连两个Cl,契型,sp2。 第三题(14分)、A是磷的氧化物,它溶于水时生成等摩尔的磷酸与亚磷酸。 3-1 写出A的化学式并画出A的结构。 3-2 缩聚磷酸的分子式一般可用xH2O?yP2O5来表示,令x/y=R,试讨论(1)当R=2时,该酸的分子式和名称分别是什么?(2)当R=1时,该酸的分子式和名称分别是什么?(3)当1

湖南师范大学汉语言文学专业本科毕业论文参考选题

湖南师 业本科毕业论文参考选题 注:凡选用中学语文教学论方向题目者,请将教师资格证复印件与论文同时寄交。 一、现代汉语 1、论熟语词 2、论某类词的修辞作用(如代词、量词等) 3、各种语法图解的比较研究 4、书评(评论某一语言学著作或某一语言学家的系列论著) 5、近年来出现的某些新词及其发展研究 6、论全句的修饰语 7、歧义现象和语境研究 8、确定语法病句的标准和修改病句的原则 9、词类的虚实标准和系统性 10、词的兼类和活用 11、名词、动词、形容词和副词的区别 12、实词的重叠形式及其用法 13、存现句的结构和用途 14、非主谓句在文章中的使用情况 15、句子分类的不同角度和句型 16、构词语素和成词语素的比较 17、复句与单句的区别 18、句子是怎样长起来的 19、句子成分位置的变化 20、成分的省略和结构的残缺 21、结构紧缩和结构杂合 22、多层定语的排列次序 23、复句关系的区别特征和系统性研究 24、汉字改革的历史和未来 25、语法知识在中学语文教学中的地位和作用 26、谈谈概念与词语的关系 27、各种语句所表达的思维方式问题(可选一种或几种语句进行研究)28、各种修辞方式中的逻辑问题(可选一种或几种修辞方式研究) 29、语篇衔接手段分析(可综合论述,也可选一种文体联系具体实例论述) 30、应用语言学与语言教学 31、转换生成语法在汉语中的运用32、语言中的普遍结构规律探索 33、修辞格关系的区别特征和系统性研 究 34、汉语和英语标点符号的对比研究 35、汉语缩略词语的方法、特点和发展 36、试论汉语动词的小类 37、“五四”以来的汉语中的外来成 分 38、从语言的分化与统一规律谈推广 普通话 39、语言融合的内部规律 40、语义学中的哲学问题 41、心理语言学与儿童语言教学 42、汉外语言(就某一具体课题)的 对比研究 43、语言、文字和其他符号之间的关 系特性 44、口语和书面语的一致性和分离性 45、非动作句的主语、宾语(英汉语 对比)的特殊性 46、对外(外国人、少数民族人)汉 语教学问题 47、幼儿语言习得的规律 48、汉语语法规律(与英语对比)的 灵活原则和经济原则 49、语言文字政策(外语教育、语文 规划等)问题 50、语音特征、语义特征、语形(文 字)特征及其区别性特征 51、语言文字规范化问题(推广普通 话、社会用字规范) 52、字根(末级部件)、词、词素(构 成语素)研究 53、语言运用中的常规突破及其语境 制约 54、语音和语义的静态概括性和动态 具体性问题 55、汉语普通话音位归纳的宽严和汉 语拼音方案问题 56、汉语方言的描写和特殊现象 57、句子分析的方法及系统性 58、语言文字生活中的文化学、社会 学、心理学问题 59、汉字部件的笔画的定量定形问题 60、现代汉语与书法艺术 61、广告语言艺术 62、日常交际语言艺术 63、语言文字信息处理中的问题 64、复句关系的逻辑系统性 65、辞书编排、检索和选题设计问题 66、中文英文短语简缩比较 67、语素字和音素字的优点和缺点 68、现代汉语词的双音化和书面上的保守性及其对 策 69、句子成分常规位置的变化及其条件 70、同音词和同音语素及同音词的分化 71、现代汉语拼音分词连写的规则 72、语言文字中的计量统计问题 73、新词语的产生和使用 74、利用汉语拼音使儿童提前进入阅读写作的研究 75、中学语法教学的方法 76、现代生活中的双语言双方言问题 77、少数民族语言文字和汉语方言自动融合替换研 究 78、汉字结构的美学原则 79、汉字改革问题 80、英语和汉语(专有名称中)音节近似翻译和用 字规范问题 81、汉语拼音符号中名称读音的调查分析 82、语素的再分类 83、比喻的典型性问题 84、日常生活中问话与答话的规律 85、广告语言中不合语法的现象 86、××市(或县、乡镇)语言文字使用情况调查报告 87、××市(或县、乡镇)地名研究 88、××话的特殊词汇(如“双峰话的特殊词汇”) 89、××话的量词研究(如“韶山话的量词研究”) 90、××话的代词研究(如“益阳话的代词研究”) 91、××话的疑问句研究(如“长沙话的疑问句研究”) 92、××话与普通话的语序比较(如“如阳话与普 通话的语序比较”) 93、主语省略的修辞作用 94、连词连接作用研究 95、两个点号连用的条件和作用(如“叹号与问号 连用的条件和作用”) 96、从××话看湖湘文化(如“从娄底话看湖湘文 化”) 97、倒过来说的效果(如“一个草包”与“草包一 个”,效果有何不同) 二、古代汉语 1、××方言中的古音遗留 2、××方言中的古语词 3、××方言词汇本字考 4、××方言与××方言语音比较研究 5、××方言与普通话×类语音比较研究 6、××方言中古×种语音的发展演变 7、××方言虚词的来源 8、××方言词汇研究 9、××方言×种句型的历史来源 10、中古××音在××方言中的演变 11、《说文解字》方言研究 12、《广韵》所引方言词汇 13、汉代的六书理论 14、《说文解字》的构形理论 15、《说文解字》与书同文 16、历代文字工具书研究 17、论转注与假借 18、部首论 19、《玉篇》部首研究 20、俗汉字研究 21、《说文》古文与汉字简化 22、形声字的多形多声与省声 23、六书与正字法 24、汉字的构造与识字教学 25、学习《说文解字》的心得 26、××书词汇结构研究 27、汉语词汇由单音节向多音节演变的内因 28、上古汉语双音词研究 29、连绵词研究 30、古汉语实词虚化现象 31、古代传注著作中的词语训释 32、中古汉语新词的产生与旧词的消亡 33、敦煌变文俗语词研究 34、古汉语同源词研究 35、假借义与引申义 36、中学古文教材中词语训释商榷 37、成语探源 38、古汉语词汇教学研究 39、《儒林外史》方俗语汇释 40、《西游记》语辞考 41、《三国演义》语辞考 42、二程语录俗语辞考释 43、××书的副词研究 44、××书的介词研究 45、××书的连词研究 46、××书的助词研究 47、《马氏文通》之前的语法研究 48、词类话用研究

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