(完整版)硚口区九上期中考试语文试卷及答案
2017-2018学年度第一学期期中考试九年级语文试卷
第Ⅰ卷（选择题共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1、下列字音与字形有误的一项是
A．喧嚣(xiāo) 潜(qián)滋暗长婆娑(suō) 呷(xiā)浪之鳞
B．逶迤(yí) 自艾(yì)自怜丧(sānɡ)乱恹恹(yān)欲睡
C．矜持(jīn) 阿(ē)谀奉承磕跘(bàn) 黏(niān)膜
D．契(qì)约鹰隼(s?n) 悲天悯(mǐn)人晕(yùn)圈
2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
①有勇气改变可以改变的，有度量接受不可以改变的，有智慧二者的不同，才能适应周围的环境，始终保持着一颗快乐的心。
②那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却。
③古人讲究称呼，对象不同，称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。
A.分辩别有用心混淆是非
B.分辨别有用心混淆是非
C.分辩别出心裁混为一谈
D.分辨别出心裁混为一谈
3、下列各项中有语病的一项是
A、2013年开始实施的新交通规则，对闯黄灯、开车打电话等行为进行严厉处罚，被称为“史上最严的交规”。
B、中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目，意在提高未成年人自救自护的意识和能力。
C、随着生活节奏的加快、社会压力的增大、互联网内容的冲击，好读书，读好书变成了一件奢侈的事情。
D、习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上讲话并强调，希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。
4、下列各句的标点符号的使用不规范的一项是
A．什么是成功？顺手拿来《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”B．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。C．生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。
D．不知道泰兴有没有一个字的简称；只知道泰兴素有“教育之乡”“银杏之乡”之美誉。二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5-7题。
宇航员的衣食住行
对宇航员来说，他们每个人至少有三种不同类型的衣服，分别是舱外航天服、舱内工作服和应急救生服。
所谓舱外航天服，就是我们经常见到的宇航员形象照片里那身衣服：厚重的全白外装，头戴一个有着面罩的头盔，背着一个厚厚的书包。那身全白外套，会用十层甚至以上起不同作用的结构构成。
相比于舱外，舱内的环境要理想的多，所以舱内工作服要轻松方便的多，既有短裤短袖，还会根据需要提供马甲和长袖。舱内工作服的裤子有个非常有趣的特点，每条裤子上都会有尼龙答带扣。
至于应急救生服，则分为飞行救生服和生存救生服。飞行救生服也叫舱内航天服、航天救生服，载人航天器航天过程中，如果航天器座舱发生故障而丧失压力时，它就可以给航天员提供正常的气压，帮助航天员安全返回地面。生存救生服则是为了保证救生员在非正常方式返回地面、未能着陆于预定场所时为航天员提供的衣服，颜色一般选择醒目的橙色。
饮食曾一度是航天工程领域待解决的重点问题之一。早期载人航天事业发展阶段，出于对宇航员身体健康的考虑，很多营养专家认为在失重情况下事物不易下咽，容易在堆积在咽喉，所以食品被制成牙膏状，以挤压的方式食用；后来飞行试验发现失重条件下事物进入口腔后也不影响吞咽，所以对太空食物进行了改善。
像当前一共有五大类太空食品：复水食品（主要以汤和早餐食品为主。复水食品是事先经过脱水处理，进食前必须再向食物中注入一定量的水）、热稳定食品（如保存在罐子里或封装在柔性袋内的肉食和鱼）、中等湿度食品（如桃干、梨干等果脯）、辐照食品（如肉类和面包食品）和天然食品（如坚果等小点心）。
那用什么餐具吃饭呢？早期的餐具以刀、叉和匙为主，但后来发现在太空中刀叉用处不大，于是就只保留了匙；再后来随着华裔的宇航员进驻太空，筷子也作为饮食餐具带入了国际空间站，并且在饮食上也有着超出预期的效果，足以可见老祖宗超前的眼光，数千年前就为我们在太空中吃火锅做好了准备。不过，按照现在的情况，在太空中“吃着火锅，唱着歌”的设想可能还需要一段时间才能得以实现，因为在失重条件下液体的控制还是比较困难，现在宇航员饮水、喝饮料或者是上文提到的复水食品，必须在吸管和柔性袋的帮助下才能进食。前面我们曾提到宇航员裤子上的尼龙搭扣的作用，这里就可以揭开谜底了。他们主要是用来固定食品托盘，有时也会被布置在墙壁上，反正是不能让宇航员的餐具飞了。
有证据表明，宇航员在太空中生活时间超过三个月后，体内生物钟就有可能开始发生紊乱，并出现失眠等症状；另一方面，由于太空失重环境，所以宇航员睡袋的设计在一定程度上需要为宇航员模拟床的感觉。早期载人飞船的座椅较小，宇航员只能半躺在里面。后来随着技术的发展，宇航员的活动空间变得越来越大。现在，国际空间站为宇航员在核心舱中提供了睡眠间，宇航员只需进入睡眠间，通过调整进入睡袋后即可入睡。由于太空站的环境没有重力，所以宇航员的睡姿并不局限于躺卧，也可以直立甚至倒立睡眠。
对于宇航员来说，与其说是在空间站中“行走”，倒不如说是在“爬行”。在失重条件下，宇航员无法像在地面上一般通过腿脚的力量向前行进，而只能用手通过对墙壁等固定的东西施力，通过作用力与反作用力来使自己前进。
（原文有删减）
5、下列对宇航员服装介绍的表述不正确的一项是
A.每个宇航员会有舱外航天服、舱内工作服和应急救生服这三种不同类型的服装。
B.舱外航天服是全白色的，厚重，起不同作用的结构有十层或者更多。
C.由于舱内条件与人正常生活所需的环境相近，所以工作服要轻松方便的多，既有短裤短袖，还会根据需要提供马甲和长袖。
D.宇航员正常返回地面，在着陆于预定场所的情况下，橙色的生存救生服是不使用的。
6、下列对“饮食曾一度是航天工程领域待解决的重点问题之一”的理解，不正确的一项是
A.宇航员的食物曾经是牙膏状，是出于对宇航员身体健康的考虑，多数营养专家认为在失重情况下食物不易下咽，容易堆积在咽喉。
B. 因为用处不大，餐具逐渐不再像早期那样以刀、叉和匙为主，现在的宇航员都用匙。
C.因为失重条件下液体的控制比较困难，所以人类现在无法实现在太空中“吃着火锅，唱着歌”的设想。
D.设计者为了不让宇航员的餐具飞了，在宇航员裤子上设计了尼龙搭扣。
7、下列关于宇航员“住”与“行”的理解，表述不正确的一项是
A. 因为生物钟紊乱和失重两方面原因，宇航员的睡袋要在一定程度上模拟出床的感觉。
B. 早期宇航员只能半躺着睡觉，现在国际太空站上可居住容积大多了，宇航员有专门的睡眠间。
C. 宇航员的睡姿可以躺卧，也可以是直立的甚至是倒立睡眠，这是太空站没有重力所造成的。
D.在太空中，宇航员要依靠作用力和反作用力行走，因此，行走时得手脚并用。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8-10题。
向雄字茂伯，河内山阳人也。雄初为主簿，事太守王经。及经之死也，雄哭之尽哀，市人咸为之悲。后太守刘毅尝以非罪笞雄，后及吴奋代毅为太守，以少言遣系雄于狱。司隶钟会于狱中辟雄为都官从事，会死无人殡殓，雄迎丧而葬之。文帝召雄而责之曰：“往者王经之死，卿哭王经于东市，我不问也。今钟会躬为叛逆，又辄收葬，若复相容，其如王法何？”雄曰：“昔者先王掩骼埋胔①，仁泽朽骨，当时岂先卜其功罪而后葬之哉！今王诛既加于法已备雄感义收葬教亦无缺。法立于上，教弘于下，何必使雄违生背死以立于时！”帝甚悦，与谈宴而遣之。
累迁黄门侍郎。时吴奋、刘毅俱为侍中，同在门下，雄初不交言。武帝闻之，敕雄令复君臣②之好。雄不得已，乃诣毅，再拜曰：“向被诏命，君臣义绝，如何？”于是即去。帝闻而大怒，问雄曰：“我令卿复君臣之好，何以故绝？”雄曰：“古之君子入人以礼，退人以礼；今之进人若加诸膝，退人若坠诸川。刘河内于臣不为戎首③，亦已幸甚，安复为君臣之好！”帝从之。
【注释】①胔：受刑人的尸体。②君臣：这里指上级和下级。③戎首：敌人。
8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是
A.当时岂先卜其功罪而后葬之哉岂：难道
B.向被诏命向：假如
C.雄感义收葬感：被感化
D.安复为君臣之好好：友好
9.为文中划波浪线句子断句，正确的一项是
今王诛既加于法已备雄感义收葬教亦无缺
A.今王诛/既加于法/已备雄感义收葬/教亦无缺
B.今王诛/既加于法已备/雄感义收葬/教亦无缺
C.今王诛既加/于法已备/雄感义收葬/教亦无缺
D.今王诛既加/于法已备/雄感义/收葬教亦无缺
10.下列表述不符合文意的一项是
A. 向雄刚做官时就是给太守王经做事，所以王经死时，向雄哭得很伤心，市人都为他悲伤。
B. 向雄认为先王埋葬受刑人的尸体是仁德之举。
C. 文帝司马昭在向雄为钟会收殓安葬后责备他，向雄以道义为依据说服了文帝。
D. 武帝曾下令让向雄与刘毅恢复上下级关系。向雄迫不得已，便到刘毅家里拜访他，表明希望能够重归于好，恢复上下级友好关系。
第Ⅱ卷（非选择题共90分）
四、（10分）
11. 将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）
今钟会躬为叛逆，又辄收葬，若复相容，其如王法何？
12.填空。（6分。每空2分）
⑴，波澜动远空。（《汉江临眺》王维）
⑵人生自古谁无死，。（《过零丁洋》文天祥）
⑶映阶碧草自春色，。（《属相》杜甫）
五、（22分）
阅读下面的文章，完成13-16题。
读书与美丽
严歌苓
①我有一位朋友叫庄信正，是位著名的翻译家、学者。他说过这样一段话：“俗话说，上有天堂，下有苏杭。但对我来说，我宁愿把这句话改为上有天堂，下有书房。”他说在他年少时就想到:反正谁也不知道天堂是什么样子，无妨就把它想象成一间书房。
②我读到这些话时，为他的纯真，以及与我不谋而合的价值观会心地笑了。我心里对这位忘年友人涌出一股深深的感激。因为在这个价值观飞快变更的年代，我生活的很大成份，仍是独自写作与读书。有时不免对周围忙得昏天黑地、不读书却也十分充实的人们发出自愧落伍的叹息。而庄先生这一席话，使我认识到，我还是有伴儿的，并没有落伍得那样彻底。
③在易卜生的《彼尔金特》一书中，有个叫索尔薇格的少女，彼尔金特在想念她时，总是想到她手持一本用手绢包着的《圣经》的形象。在米兰·昆德拉的《不能承受的生命之轻》中，特蕾莎留给托马斯的印象，是她手里拿着一本《安娜·卡列尼娜》。这两位女性之所以在男主人公彼尔金特和托马斯心里获得了特殊的位置，是因为她们的书所赋予她们的一层象征意义。我的理解便是读书使她们产生了一种情调，这情调是独立于她们物质形象之外而存在的美丽。作家们都没有用笔墨来描写这两位女性的容貌，但从他们赋予她们的特定动作——持书，我们能清楚地看到她们美丽的气韵，那是抽象的，象征化了的，因而是超越了具体形态的美丽。这种美丽不会被衣着和化妆强化或弱化，不会被衰老所剥夺。这并不是说，任何一个女性，只要手里揣本书，就会变成特蕾莎或索尔薇格。书在不爱读书的人手里，只是个道具。重要的是，读书这项精神功课，对人潜移默化的感染，使人从世俗的渴望(金钱、物质、外在的美丽等等)中解脱出来，之后便产生了一种美丽的存在。
④我于是感到自己的幸运——能在阳光明媚的下午，躺在乳白色的皮沙发上读书，能在读到绝妙的句子时，一蹦而起，在橡木地板上踱步。好的书如同好的餐食，是难以消化的，所以得回味、反刍，才能汲取它的营养。
⑤女人总有永别自己外貌美丽的时候。不甘永别的，如某些反复整容的明星，就变成了滑稽的角色。时光推移，滑稽都没有了，成了“人定胜天”的当代美容技艺的实验残局，一个绝望地要超越自然局限的丑角。这些例证或许给了我们一点启示:漂亮和美丽是两回事。一双不漂亮的眼睛可以有明丽的眼神;一副不完美的身材可以有好看的仪态。这都在于一个灵魂的丰富和坦荡。美化灵魂或许有不少途径，但我想，阅读是其中易走的，不昂贵的，不须求助他人的捷径。
13、给合上下文，说说第②段中“与我不谋而合的价值观”具体所指的内容。（6分）
14、文中第③段指出了读书与美丽有什么样的关系？（6分）
15、第④段中说“好的书如同好的餐食，是难以消化的，所以得回味、反刍，才能汲取它的营养”，结合加点字，说说在阅读好书时有什么样的要求。（6分）
16、作者认为，读书最终的作用是什么？（4分）
六、（8分）根据要求完成17、18题。
中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）于2017年10月18日至10月24日在北京召开。十九大提出了很多新概念、新表述、新举措，各省市各级单位高度重视、精心组织，举国上下迅速兴起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮。你所在的学校也在积极地行动，组织了一次以“喜迎十九大，共创中国梦”的综合性学习活动。
17.为了让同学们更加了解“十九大”，请你设计两个不同的活动方案供各班选择开展。（4分）
18.你身边有一些同学不愿意参加这些活动，因为他们觉得到了初三还是刷题比较重要，也有人说国家政治太深奥，根本听不懂，作为组织委员，你准备这样对他们说：
“。”（字数100-120字）（4分）
七、作文（50分）
19.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
没有思考，就没有领悟；没有领悟，就没有思想。没有思考的愿望，没有这种来自灵魂的渴求，不是真正意义上的人的生活。
人人都有思考的潜能，思考是生命的高级形式。
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
2017-2018学年度第一学期期中考试
参考答案
1、C
2、D
3、B
4、B
5、C
6、B
7、D
8、B
9、C
10. D（D项“表明希望能够重归于好，恢复上下级友好关系”有误）
11、现在钟会自己成为叛党逆贼，你又收敛安葬他，我如果再宽容你，将把王法放在哪里！”（今、躬、若、其如……何）
参考译文：
向雄，字茂伯，河内山阳人。父亲向韶，是彭城太守。向雄刚做官就担任郡中主簿，给太守王经做事。等王经死后，向雄哭得很伤心，全市人都为他悲伤。后任太守刘毅曾经无故鞭打向雄，等到吴奋代替刘毅担任太守，又因少许怨言把向雄关进监狱。司隶钟会把向雄从监狱中征召出来当都官从事，钟会死后无人殡敛下葬，向雄迎丧并安葬了他。文帝司马昭召见向雄并责备他说：“以前王经死了，你在东市哭他，我不问罪。现在钟会自己成为叛党逆贼，你又收敛安葬他，我如果再宽容你，将把王法放在哪里！”向雄说：“过去先王掩埋受刑人的骨骸尸体，仁德润泽朽骨，当时难道先评价他们的功过而后再埋葬那些尸骨吗！现在刑法已执行，按照法律已经处理了钟会。我被道义感化而收葬他，道义教化我这样做没有错。法令在上面制定，教化在下面发扬，为什么一定要让我陷于违生死背常理的地步呢！殿下如果仇视他的尸骨把它弃在荒野，成为将来仁人贤士的口实，不也太令人惋惜了吗？”皇帝非常高兴，与他谈论宴饮后才让他回去。
多次升职后担任黄门侍郎。当时吴奋、刘毅都是侍中，一同在宫廷门下，向雄起初不与他们说话。武帝听说这事以后，下令向雄应恢复君臣的友好关系。向雄迫不得已，便到刘毅家中，拜两次后说：“刚才接受了诏命，君臣之义就算了结了，如何？”说完便离去。皇帝听说后大怒，责问向雄说：“我让你恢复君臣之间的友好关系，你为什么故意绝交？”向雄说：“古代的君子用礼义引荐人，用礼义摒退人；现在引荐人如同把人放在膝盖上，摒退人如同把人推入深渊。刘毅不成为我的敌人，已经是很万幸的了，又怎么能恢复君臣之间的友好关系呢！”皇帝同意了他的观点。
12、郡邑浮前浦；留取丹青照汗青；隔叶黄郦空好音
13、指我和朋友庄信正一样，单纯地沉迷于读书，并从中感到充实而不觉落伍的生活观念。（答案要点：价值观的表现（沉迷于读书）、价值观的内容（与周围的人不同）。只答“沉迷于读书”得3分）
14、读书使人具有独立于物质形象之外的情调（读书使人具有超越具体形态的气韵）；读书使美丽不会受衣着、化妆和衰老所影响；读书使人从世俗的渴望中解脱出来。（每点2分）
15、因为难以消化，所以得慢慢读，反复读，重视体悟，边读边思考（围绕回味、反刍来作答即可）。
16、美化灵魂（让个人的灵魂丰富和坦荡、使人获得真正的美丽）
17.示例：集体观看介绍十九大的视频录像
办一期关于十九大新概念、新表述、新举措的黑板报
开一节以“十九大”相关知识为主题的班会
18、略
19、题意简析：
第1段：要有思想，得先思考领悟。没有思考，就没有人的生活。
第2段：人都有思考的潜能，思考是生命的高级形式——人都应该思考。
综合来看，材料就是强调思考对人生活的重要意义。在此范围内写作即符合题意。题意表达中要写出思考对人类生活（生命）的意义，文章可以深入分析人类思想的来源，人类灵魂的需要，人与动物的区别，人自身思考潜能的利用，会思考的人与不会思考的人的差异，应该如何思考等等一系列问题。不强求面面俱到。材料应恰当支撑自己选择的角度来表达观点。