自尊自爱心得体会
自尊自爱心得体会
篇一：自尊自爱自律08心得
维护国税形象，自尊自爱自律
逢年过节腐败之坏风就容易弥漫散开，新春来临之际，我局展开“自尊、自爱、自律”主题教育活动，正是未雨绸缪，给广大干部同志提醒警示，规规矩矩做事，清清白白做人。往来开展党风廉政教育，重在外部的督促和警示。而这次开展“自尊、自爱、自律”，却是让自己心灵洗澡，从内心根本上认识自我，教育自我，反省自我，洗去外界的诱惑，坚定廉洁从政的信念。
自尊即自我尊重，一个自尊的人，肯定是懂得人格尊严的人，不会为获得金钱、地位而卑躬屈膝、出卖自己。秉承人格自尊的人，心里有一道坚固而不可逾越的防线，那就是尊严。一个人如果能够尊重自己，就不会在外冠冕堂皇讲法律、讲廉政迷惑公众，而在背后收受各种好处，这是对自己的讽刺，也是自欺欺人。如果他有良好的修养，他懂得自尊，他就应该里外如一，堂堂正正，像阳光一样透明。人活着是为了一种气节，这种气节就是尊严。尊严神圣不可侵犯，要想获得尊严，首先要自己尊重自己，尊重自己是一名君子，一名全心全意为人民服务的公仆，一名有着正确人生观价值观的国家干部。只有自己尊重自己，家人朋友才会尊重自己，群众才会尊重自己。如果现在你懂得了自尊，如果你现在对
自己以前的作为还有些心虚，那么你在某一个清净的角落，心里可以为自己悄悄举行一个仪式，一个告别过去的自己，一个懂得今后如何尊重自己的仪式。从此，你将告别阴暗，迎来阳光。
自爱是一种本能，却不是每个人都能做好。当你遇到洪水猛兽的时候，你肯定非常警觉保护自己爱护自己。可在这物欲横流的社会，到处充满陷阱诱惑，我们干部同志可能不未发觉，任其自己一点点被卷入被吞噬，导致最后锒铛入狱，失去美好人生。此话并未危言耸听，当对面的纳税人经常笑嘻嘻请你吃饭，逢年过节都给你送点心意，，你也会以自己力所能及的方式帮助他回报他，而你的力所能及的帮助正是利用人民赋予你的权力，人情来来往往，越积越多，你自然受此陷阱越陷越深。很多腐败犯罪往往都是从小事小礼开始，干部同志也以小事无碍放松自己。用诸多笔墨是想阐明，我们要学会自我爱护，爱护自己的工作，自
己的家庭，自己的美好人生，爱护自己就要学会拒绝，学会明辨是非黑白，坚定自己立场，毫不动摇。
自律就是自我约束自我教育，遵循法度和伦理道德。唯物辩证法认为，事物发展有内因外因，起根本觉得作用的是内因。作为一名党员干部，只要自己严格自律，坐得直行的正，内在不发生变化，事物也绝不会发生根本性改变。自然腐败廉政问题也不会发生在自己身上。倘若你不自律，钱
财名利之惑就会找上你，使你失去自尊，使你不能自爱。能自律的人，他不管外界风气如何，不管别人做的怎样，自己心中那把法度和公德之尺不会改变；能自律的人，在任何时候都能始终如一，决不会人前人后两副面孔。只要你心里有这两把尺衡量标准，可以大步流星往前走，追求自己的合法利益，追求自己的事业前程。
严于自律、自爱的人，才能做到自尊，才会有真正的尊严。要尊重自己，也要尊重别人。不懂得尊重别人的人，也是不尊重自己。要做到自尊、自爱，必须学会自律，严以律己、自我规范、自我克制。自尊自爱自律也是一种美德，做到自尊、自爱、自律，要修身养性，不断提升自己道德水平，自觉维护自己的人格尊严。
做为一名国家干部，我们更要十分珍惜这来之不易的岗位和岗位给自己带来的荣耀。群众的眼睛是雪亮的，他们无时不刻在看着我们的一言一行，不论在什么情况下，都要严格自律，严守职业道德，找准自己的位置，谦虚谨慎，做到自律自尊自重自爱，自觉维护自己的声誉，维护国家税务干部的形象。
XX年1月28日
篇二：礼仪学习心得
礼仪学习心得
今天听了唐老师的关于“礼仪学习”的课，我觉得受益
匪浅。
首先，唐老师给我们讲的是要做一个自尊的人。我们要学会自尊，自尊的人才会赢得他人的尊重。一个寻求自尊的人，首先需要知道自己才可以知道自尊从何而来，其次需要理解人与人之间的关系明白自尊是什么意义。所以要做到自尊，我们要做好以下四点：第一，以自尊为本，自尊自爱。这是自尊的基本要求。第二，要懂得尊重他人。尊重他人是一种美德，在尊重他人而赢得了他人尊重的同时，也提高了自我形象。第三，要尊重自己的学校或公司，尊重自己的上司。第四，学会尊重自己的职业。
接下来唐老师给我们讲的是怎样养成良好的礼仪习惯。养成良好的礼仪习惯有利于我们个人素质的提高和良好形象的形成。我们的一言一行，一举一动度能体现一个人的礼仪习惯和个人修养。在与人交流时，时刻保持微笑能为我们的形象加分；谈话时，目光集中，不东张西望，既是对他人的尊重也是个人礼仪素质的体现。站如松，坐如钟，行如风；着装符合场合，不做不礼貌的手势，在会议场合要守时，在会上保持安静，发言人结束后应当鼓掌；特别注意会议时将手机关机或调为震动。这既是对他人的尊重也是个人素质和修养的体现。这是值得我们每个人认真学习的。
接下来，唐老师给我们讲的是电话礼仪。在日常生活中，人们通过电话能粗略判断对方的人品、性格。因而，掌握正
确的、礼貌待人的打电话方法是非常必要的，同时懂得电话礼仪也是一种很重要的个人修养。良好的电话礼仪能为你在对方心里树立良好的形象。通话时，尽量使自己的语气亲切，话语文明；注意语调的速度；接听电话时停止一切不必要的动作，不要让对方感觉到你在处理一些与电话无关的事情，对方会感到你在分心，这也是不礼貌的表现。尽量在电话铃响三声之内接起电话；注意使用礼貌用语;说话时语音要清晰，音量要适中。。。电话礼仪就在我们身边，学会使用电话礼仪将为我们建立良好的人际关系，维护和提升个人形象和个人魅力。
令外唐老师还为我们讲解了教室礼仪，介绍礼仪，寝室礼仪等礼仪学习内容。听了唐老师的课，我感触良多。觉得以前自己有许多地方做的不好，尤其是在大学，身为一名院干，我更要做好自己，时刻注意自己身为一名院干应有的形象。总之，我们要从自己做起，从现在做起，从一点一地的小事做起，我相信我一定能改掉以前的不良的礼仪习惯。
篇三：中学生日常行为规范心得体会
篇一：中学生日常行为规范心得体会
体会一：注重仪表，自尊自爱。（注：仪表我认为是走得直，行得正；自爱是自我保护。）冬天，寒风吹彻，吹的人骨头都在瑟瑟地发抖，雨雪霏霏，脚趾头都成了晶莹剔透的毛虫，十个指头已不再如削葱根，口也不再如寒来丹，
而是指头如胡萝卜，口若紫丹壶。可是说实话，身边的同学有的为了过一把刘程亮（《寒风吹彻》）的瘾，为了镀李清照的人比黄花瘦的情，有意识地少穿几件，在校园大道上手插腰包，冻得瑟瑟发抖，不时地与周遭同学谈笑间，寒冷灰飞烟灭，可是同学，你真的不冷吗？也许你的耐寒能力真的很强，但是多少是有些风急天高心里寒之感吧。所以，请现在正单薄的同学多穿几件吧！为了自己棒棒的身体，全身心的学习，成为一位身强体壮之人。自爱，鄙之见：怜惜自己，保护己身，仪表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成为粽子呢？同学，你说呢？！
体会二：诚实守信，礼貌待人。
千古江山，英雄无奈，总不被信任，总是在别人心中建得一些形象，但随后又被自己口出脏言，不守信给悔了。看着斜阳草树，洪中大道，已道：曾几何时，自己也是一诺千金，礼貌之人。而今，望中犹记，脏言如尘！别再回首，只望如今与未来一片重信重誉。凭谁问：如今小事，吾不能否？
体会三：孝敬父母。
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝&&我们不是游子，但却还是爸妈心中永远的心头肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，说实话，他们还是一如继往的爱我们，关心我们，不讲将来报答，云云，只希望每位同学都要对父母好点，哪怕一句：天寒了，你多穿点。都行！真的！都行！
体会四：勤奋学习。
总之一句话：为自己，为将来，为前途，努力吧！
篇二：中学生日常行为规范心得体会
中国是个礼仪之邦，从古至今流传着各种礼仪文明，而我们，作为炎黄子孙应该传承这种礼仪文明。
大人们常说：好好努力呀，你们是祖国未来的栋梁。然而，在岁月无情的消磨中，这栋梁也被虫蛀成了朽木。始作俑者往往就是我们自己。
我们总是随心所欲，养成了许多的坏习惯，这些坏习惯一直陪伴我们成长，它在变的强大，终有一天，我们会被它所控制，成为所谓的朽木。最近，学校为了规范中学生的行为，更是加大宣传教育力度，我们从中也学到了不少行为规范准则。
诚信待人，是我们做人的准则，只有诚信待人，才会有朋友与你交心，将心比心，若你做不到，又如何期待别人可以做到呢？同学之间的相处是纯洁而美好的，我们应该保持一份积极的心理去和每一位同学相处，在不到200天的日子里我们更应该互帮互助，共同努力，向终点冲刺。
看看那些眼角爬满皱纹的家长吧，他们那双带着期待眼神的眼睛已经不知注视你多久了！我们还能在这种情况下出言不逊吗？他们抚养我们成长，费尽心思，为的只是以后能看见我们幸福的生活。而我们，顶撞他们，让他们一次又一
次的难过，我们这样对得起谁呢？学校教育了我们那么久，我们至少应该懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
从这次的行为规范教育中，我学到了这个礼仪之邦最伟大的教育。规范自己，就是给未来创造一片天空。
篇三：中学生日常行为规范心得体会
认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。从规范日常行为做起，用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。同学们，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们只要付出了，都会有收获。
相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们
一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。
篇四：中学生日常行为规范心得体会
国有国法,家有家规,作为一名合格的中学生除了要
遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中学生日常行为规范》.
古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从
身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的最
大努力做到《规范》中要求的所有项目。
《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代
的中学生们，它不仅在我们的本职工作学习，这一领域有着
详细的规范和要求，更是以发展的眼光关注个人道德修养
的完善。将自己的日常行为与《守则》上的要求一一对照，觉得自己在有些方面做得不错，同时也发现自己仍有许多方
面做得不足，仍待改善的。
《守则》中有这样的要求关心集体，维护集体荣誉，善
于合作，乐于助人，热心公益劳动。我觉得自己有时候会只
顾自己学习上的是而不够热心参加班级里的活动，对班级
里的事不怎么主动，没有出到自己的一份力。我觉得人是社
会的人而班级就是一个小社会，在通过参与班级工作的过程
中其实也是一个实践自己的机会。我会在今后的学习生活
中积极投入到力所能及的各项事情。
在勤于思考，勇于探索这方面我也是需进一步努力的。我常常只是将老师的笔记抄好，只知其然但却不知其所以然。
篇四：班会方案“自尊自爱”
班会方案
篇五：中学生日常行为规范心得体会
中学生日常行为规范心得体会
铜城二中九（4）陈爱东
体会一：注重仪表，自尊自爱。（注：仪表我认为是走得直，行得正；自爱是自我保护。）
冬天，寒风吹彻，吹的人骨头都在瑟瑟地发抖，雨雪霏霏，脚趾头都成了晶莹剔透的毛虫，十个指头已不再如削葱根，口也不再如寒来丹，而是指头如胡萝卜，口若紫丹壶。可是说实话，身边的同学有的为了过一把刘程亮（《寒风吹彻》）的瘾，为了镀李清照的人比黄花瘦的情，有意识地少穿几件，在校园大道上手插腰包，冻得瑟瑟发抖，不时地与周遭同学谈笑间，寒冷灰飞烟灭，可是同学，你真的不冷吗？也许你的耐寒能力真的很强，但是多少是有些风急天高心里寒之感吧。所以，请现在正“单薄”的同学多穿几件吧！为了自己棒棒的身体，全身心的学习，成为一位身强体壮之人。自爱，鄙之见：怜惜自己，保护己身，仪表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成为粽子呢？同学，你说呢？！
体会二：诚实守信，礼貌待人。
千古江山，英雄无奈，总不被信任，总是在别人心中建得一些形象，但随后又被自己口出脏言，不守信给悔了。看着斜阳草树，洪中大道，已道：曾几何时，自己也是一诺千金，礼貌之人。而今，望中犹记，脏言如尘！别再回首，只望如今与未来一片重信重誉。凭谁问：如今小事，吾不能否？
体会三：孝敬父母。
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝……我们不是游子，但却还是爸妈心中永远的心头肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，说实话，他们还是一如继往的爱我们，关心我们，不讲将来报答，云云，只希望每位同学都要对父母好点，哪怕一句：天寒了，你多穿点。都行！真的！都行！
体会四：勤奋学习。
总之一句话：为自己，为将来，为前途，努力吧！
铜城二中九（2）罗志新
中国是个礼仪之邦，从古至今流传着各种礼仪文明，而我们，作为炎黄子孙应该传承这种礼仪文明。
大人们常说：“好好努力呀，你们是祖国未来的栋梁。”然而，在岁月无情的消磨中，这栋梁也被虫蛀成了朽木。始作俑者往往就是我们自己。
我们总是随心所欲，养成了许多的坏习惯，这些坏习惯一直陪伴我们成长，它在变的强大，终有一天，我们会被它所控制，成为所谓的“朽木”。最近，学校为了规范中学生
的行为，更是加大宣传教育力度，我们从中也学到了不少行为规范准则。
诚信待人，是我们做人的准则，只有诚信待人，才会有朋友与你交心，将心比心，若你做不到，又如何期待别人可以做到呢？同学之间的相处是纯洁而美好的，我们应该保持一份积极的心理去和每一位同学相处，在不到200天的日子里我们更应该互帮互助，共同努力，向终点冲刺。
看看那些眼角爬满皱纹的家长吧，他们那双带着期待眼神的眼睛已经不知注视你多久了！我们还能在这种情况下出言不逊吗？他们抚养我们成长，费尽心思，为的只是以后能看见我们幸福的生活。而我们，顶撞他们，让他们一次又一次的难过，我们这样对得起谁呢？学校教育了我们那么久，我们至少应该懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
从这次的行为规范教育中，我学到了这个礼仪之邦最伟大的教育。规范自己，就是给未来创造一片天空。
铜城二中八（2）班潘宇
认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。从规范日常行为做起，
用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。
学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。
铜城二中八（5）班房青
国有国法,家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中学生日常行为规范》.
古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的最大努力做到《规范》中要求的所有项目。
《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中学生们，它不仅在我们的本职工作——学习，这一领域有着详细的规范和要求，更是以发展的眼光关注个人道德修养的完善。将自己的日常行为与《守则》上的要求一一对照，觉得自己在有些方面做得不错，同时也发现自己仍有许多方面做得不足，仍待改善的。
《守则》中有这样的要求“关心集体，维护集体荣誉，善于合作，乐于助人，热心公益劳动。”我觉得自己有时候会只顾自己学习上的是而不够热心参加班级里的活动，对班级里的事不怎么主动，没有出到自己的一份力。我觉得“人是社会的人”而班级就是一个小社会，在通过参与班级工作的过程中其实也是一个实践自己的机会。我会在今后的学习生活中积极投入到力所能及的各项事情。
在“勤于思考，勇于探索”这方面我也是需进一步努力的。我常常只是将老师的笔记抄好，“只知其然”但却“不知其所以然”。
铜城二中八（3）班赵慧
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪
律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了学生会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做
到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会
篇六：心得体会
心得体会
汶阳小学贾爱梅
为强化师德教育、增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，XX年8月21日我们在汶阳镇听了哈尔滨卫生学校副校长李晓凡老师题为《内化师德》讲座。李老师讲得深入浅出，声情并茂，我深受启发。
李晓凡老师主要教给我们如何培养学生高自尊品质的方法，从三个方面进行讲解，一、从培养方法上。二分析学生的自尊、品质。三、正确培养学生的自我意识。这三个方面完全立足于学生，并且结合发展心理学的学习体会列举了学生的实例，举例说明对学生进行高自尊培养是揭开生命全过程中的奥秘；是研究学生个性心理发展的重要原理；是造就健全人格的内动力的一种引导！高自尊品质是人类最美好、最高尚的品质。
一、树立榜样、激发自尊
“榜样的力量是无穷的”。学生年龄小，具有认识的好奇性及形象性。接收新事物快，也特别善于模仿。一些具体
真切的人和事，常会在他们的心灵深处留下难以磨灭的印象，从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。班级中，要经常组织学生讲英雄故事、读名人传记，鼓励学生学英雄，见行动，学名人，检查自己。其次，根据学生的好奇心，选择身边的典型事例，使之目标贴近、榜样具体，更能激发学生自尊向上。如拿班内学习成绩好、工作热情高、某方面有特长的同学作榜样，组织学生讨论，号召向样板学习，学生从中认识到自己的
长处，会产生一种“我也行”的向上热情。这样坚持不懈，阵阵春风阵雨，催发学生自尊心的嫩芽，逐渐使学生从学习模仿过渡到自觉需要的精神状态，产生一种执着的动力，从而达到一种教育的目的。
二、加强教育、培养自尊
为了培养学生的自尊心，还需要系统的有组织的教育。学生正处于生理及心理逐渐成熟的阶段，具有很强有的可塑性，只有认真培养，才有利于形成一种稳定的个性特征。作为班主任，应该善于利用时机，采用灵活多变的手法，强化学生的自我意识和自尊心。
1、多信任，增强自我约束力
信任是打开学生封闭心理的一把钥匙，也是促进学生自尊自爱的“催化剂”。
如有的学生有小偷小摸的心惯，会自觉低人一等，久而
久之会把自尊看的得很淡。这时，班主作要拉他一把，相信他会改好。可以放心地把收班费、管门窗的工作交给他，让学生感受到班主任的信任，在很好的完成工作的同时，树立自尊。
2、委重任，满足其表现欲青少年学生都希望受到同龄人的尊重。有的由于学习成绩差些，就被认为一无是处，在以学为主的舆论声中也会自觉无能。班主任要善于发现学生的其它特长，以树立他的地位和自尊心。如有的学生热情活泼，口才好，可以让他组织元旦晚会；有的善于绘画，就让他为班级画插图等。及时抓住这类学生渴求进步的心理契机，充分发挥其优点，增强其自尊心，再逐步扩大“战果”，使之各方面都得到进步。
3、促成功，满足其自我实现欲
帮助学生在各种活动，诸如影评、讲演、竞赛中取得优秀成绩，使之尝到成功的滋味，得到实现的满足。并以此为基点，利用这些机会，促进产生飞跃。在课堂上提出简单问题，使差生能正确回答，避免消极情感的体验。而体育运动会，正是差生大显身手的场所，抓住这种机遇不放，使他们的自豪感能够继续，并迁延到功课等其他方面。这样，采取各种方法，使学生充分施展各自的长处，以促进学生转化，形成较强的自尊心。
三、巧用时机、刺激自尊
培养自尊心，可以从正面促进学生进步，而适当的刺激，批评反馈，又可以从反面促使他们更加努力。班级里，一些优等生，各方面都表现突出，常产生一种优越感，这也会减弱上进的动力。班主任宜掌握时机，指出其缺点，或给以中肯的批评。三言两语，批评过后，迅速淡化批评的气氛。这样既不刺伤学生自尊，又使他们敏感地意识到自己的错误，悄悄改正。有时在特殊环境中，采取一种不批评的批评，也是造成刺激的方法。如好学生上课“溜号”，可以叫起让其回答问题，回答不出再叫差一点的学生回答较容易的问题，造成一种对比。当然，刺激方法的使用应注意掌握分寸，假若过度则会产生负面效应。
四、残缺家庭中，学生自尊心的培养。
残缺家庭，指的是父母双方或一方故去或离异，成为一个不完整的家庭。在这种环境下成长的青少年，由于缺乏父母之爱，会严重影响其个性、情感、意志的健康发展。心理障碍也会造成学习障碍，导
致“双差”。这样的学生尽管是极少数，但是他们更需要教育工作者的关注，更需要教师小心呵护他们的自尊心。农村中的这一类家庭，一般来说，生活都十分困难，孩子大都“穷人的孩子早当家”，容易早熟。但同时孩子的心理压力大，容易养成忧郁、孤僻、冷漠的性格，容易多疑多虑，在心灵上往往经历着比父母去世家庭的孩子更深的受挫感，
造成孩子情感封闭，自卑意识加重，有的由羡慕别的孩子，发展到忌恨因而走向极端，严重者表现为强烈的反社会性和攻击性倾向。对这类学生的关心、帮助和教育是一项极其复杂的工作。班主任要特别耐心，从细微小事做起，培养他们的自尊心自信心。在生活上关心他们，在学习上帮助他们，晓之以理、动之以情，导之以行。要组织学生读名人佳话，如匡衡穿壁引光的故事，中国著名画家王敏刻苦求学的故事，学习他们虽家境贫困，却勤奋好学的良好品质，学习我国近代著名麻纤维专家，世界上最早用草纤维制造人造丝的发明家酆云鹤，努力求学报效祖国的伟大事迹等等。
总之，激发和培养学生自尊心，既能增强学生自我约束力，调动其自身向上的因素，又融洽了师生关系，有利于一个团结向上的班集体的建成。
篇七：廉洁自律准则心得体会：“廉洁”重在“自律”
中共中央今年10月21日印发了《中国共产党廉洁自律准则》，与旧的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》相比，这部新的法规突出强调了道德自律，“自律”二字被提升到了新的高度。能否切实做到立党为公、执政为民，能否真正做到廉洁从政，勤政为民，最终还要取决于自我的道德约束，取决于我们对实现共产主义的远大理想，取决于我们对建设有中国特色社会主义的伟大信念，取决于我们为人民服务的坚定决心。