讲课大赛评分标准.docx

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附件 1：

哈尔滨医科大学青年教师教学基本功竞赛评分标准教案评价表（占总分20%，量表满分100 分，得分除以5 计入总分）

评价标准标准内涵

1号

2号

3号

4号

5号

6号

7号

教学目标与总体设计教学内容教学方法

（30 分）（20 分）（20 分）

教学目标明确，符合课教学内容无科学性错依据教学内容选择并运用适

程大纲的要求，注重学误，内容的顺序安排宜的教学方法，调动学生的积

习全面发展，并依据教符合专业学科逻辑，极性，充分体现教与学活动的

学目标进行合理、清晰容量合适，理论联系有机结合，充分考虑教学重点

的教学设计实际，符合学生特点，和难点，进行有针对性的分析

教学重点和难点突出与设计

教学手段

（20 分）

合理选择

和使用教

学手段，提

高教学效

果

教学效果评价总分

（10 分）（100分）

采用有效的方

式、方法对课

堂教学效果进

行评价

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附件 2：

哈尔滨医科大学青年教师教学基本功竞赛评分标准

学生评价表（占总分10%，量表满分100 分，得分除以10 计入总分）

听看学

评价标准

（30 分）（30 分）（40 分）总分容易理解语言生动演示直观感染力强学有所获富有启发（100 分）（15分）（15 分）（15 分）（15 分）（20 分）（20 分）

讲述清楚明白，知

语言有吸引演示内容直教学情景引人入胜，

提升了学生

引起学生深度

标准内涵力，学生注意观，深入浅出、令学生难忘，激发学思考，获得重要识容易消化的知识技能

力集中易懂易学生学习兴趣与热情启示

1 号

2 号

3 号

4 号

5 号

6 号

7 号

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附件 3：

哈尔滨医科大学青年教师教学基本功竞赛评分标准

现场专家评价表（占总分70%，量表满分 70 分直接计入总分）

教学演示（ 55 分）综合评价与教评价标准教学内容教学组织表达形式教态案的吻合度（15 分）（20 分）（20 分）（5分）（10 分）教学内信息量讲授思激励学生参普通话讲课件制作富有能恰当有着装典雅课堂演示总体

容准确、饱满、路清晰，与，课堂气氛课，语言生创意，简明、效地使用庄重，精评价；比赛现场重点突科学严层次分活跃，授课方动，语速适美观，有效运板书或实神饱满，20 分钟授课内

标准内涵出，有一谨，能明，合理式能吸引学当，善于运用多种图像、物等各种教态自然容、重点、时间定的深够体现调配教生的注意力，用手势、肢声像材料，能教学辅助大方安排是在本节度和广教学目学内容，启发学生的体语言，富加深学生对教手段（5分）课教案计划内度标守时思考有表现力学内容的理解（5 分）进行的（10 分）（5 分）（10 分）（10 分）（5 分）（10 分）（10 分）

1 号

2 号

3 号

4 号

5 号

6 号

7 号

总分（70 分）

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附件 4：

哈尔滨医科大学

青年教师教学基本功竞赛推荐表

单位、教研室

姓名出生日期

学历学位职称

课程名称授课内容

联系电话邮箱

简历、已承担的教学任务及曾获奖励：

推荐单位意见：

负责人签字：

推荐单位（章）：

年月日