西北师范大学知行学院2018年毕业生就业质量年度报告

西北师范大学知行学院2018年毕业生就业质量年度报告
西北师范大学知行学院2018年毕业生就业质量年度报告

西北师范大学知行学院

2018年毕业生就业质量年度报告

目 录

前 言 ....................................................................................................................................................... ‐ 2 ‐ 第一章 毕业生基本情况 ......................................................................................................................... ‐ 4 ‐

一、毕业生规模 ............................................................................................................................... ‐ 4 ‐

二、生源地结构 ............................................................................................................................... ‐ 5 ‐

三、性别比例结构 ........................................................................................................................... ‐ 6 ‐ 第二章 毕业生就业基本情况 ................................................................................................................. ‐ 7 ‐

一、毕业生就业率及就业去向 ....................................................................................................... ‐ 7 ‐

二、毕业生就业地区分布 ............................................................................................................. ‐ 10 ‐

三、毕业生就业单位分布 ............................................................................................................. ‐ 11 ‐

四、基层就业情况 ......................................................................................................................... ‐ 12 ‐

五、毕业生升学情况 ..................................................................................................................... ‐ 13 ‐ 第三章 毕业生就业质量评价与反馈 ................................................................................................. ‐ 16 ‐

一、就业相关度 ............................................................................................................................. ‐ 16 ‐

二、毕业生求职过程 ..................................................................................................................... ‐ 17 ‐

三、毕业生满意度 ......................................................................................................................... ‐ 19 ‐ 第四章 毕业生就业工作的主要措施 ................................................................................................... ‐ 22 ‐

一、加强就业创业工作组织领导,完善机构设立,努力营造就业创业工作良好氛围 ......... ‐ 22 ‐

二、坚持不断完善就业创业教育教学服务体系建设,全面培育和提升毕业生就业创业服务水平 .... ‐ 23 ‐

三、坚持就业调查研究与就业宣传相结合,有效引领毕业生实现充分就业。 ..................... ‐ 23 ‐

四、坚持“走出去,请进来”的工作方法,进一步改革创新机制,开拓并推进就业创业市场建设 . ‐ 24 ‐

五、坚持重点帮助和扶持就业创业特殊学生,积极提供就业创业指导服务援助工作 ......... ‐ 25 ‐

前 言

西北师范大学知行学院成立于1999年,2004年经国家教育部确认为首批独立学院,是以全新机制和模式办学、具有独立法人资格的全日制普通高等院校。

学院专业结构合理,特色鲜明。现设12个系(部),8个职能处室和2个教辅单位,开设30个全日制普通本科专业。

汇聚高教人才资源,实现师资互惠共有。学院现有170余名的专职专任教师队伍、450余名的专任教师队伍和600多名相对稳定的外聘教师组成的三级教师资源库,有外籍教师5人。专任教师中教授、副教授占40.7%。

紧密依托西北师大,全面实行资源共享。学院有各类教室300余间,有微机室和各类实验室90余间。学院图书馆藏书58万余册。学院建有校园宽带网络、外语教学广播系统、大学生活动中心、体操训练室、美术展览室等设施,各类运动场地面积约27000平方米,为学生开展丰富多彩的文化体育活动和课余社团活动提供了良好的环境。

学院校园文化活动丰富多彩,学生社团活跃广泛。“体育之春”、“夏季创新创业活动”、“艺术之秋”、“冬季读书学术活动”等一系列文化艺术、学术科技、创新创业活动,引领学生进一步朝着人格有魅力、专业有实力、学习有活力、发展有动力的方向发展,形成了学院活动“精品化、届次化”,系(部)活动“特色化、深入化”,社团活动“经常化、小型化”的全程育人、广泛参与、品味独特的大学生工作理念。

近年来,学院学生在全国大学生电子设计竞赛、全国信息技术应用水平大赛、中国大学生计算机设计大赛、甘肃省金城大专辩论赛、全国大学生广告艺术大赛、甘肃省大学生艺术展演、甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、大学生手工会计分岗位技能大赛、大学生文学艺术作品竞赛、大学生ERP应用能力大赛等各类竞赛中,多次取得骄人成绩,学院获得“优秀组织奖”“精神文明单位”等多项奖励;在2017年全国高校大学生社会实践微视频大赛中荣获二等奖、三等奖各1项;在第十届中国大学生计算机设计大赛中荣获一等奖2项、二等奖1项、三等奖11项;在第七届全国(商务)秘书职业技能大赛中荣获个人一等奖2项、团体二等奖1项、团体三等奖1项;在第九届大学生广告艺术设计大赛中荣获一等奖2项;在甘肃省第五届大学艺术展演活动中荣获团体二等奖2项、三等奖4项,个人一等奖34项、二等奖35项、三等奖39项;在第三届甘肃省大学生ERP应用能力竞赛中荣获个人三等奖2项、团队三等奖1项;在第十一届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛中荣获特等奖1项,二等奖5项,三等奖19项。

2015年学院荣获“全国先进社会组织”荣誉称号,受到民政部表彰;2018年,学院被甘肃省民政厅再次评为“中国社会组织5A级单位”。学院在西北师范大学宏观指导下,正以全新的办学机制,先进的办学理念,充分发挥教育资源重组优势,秉承“知术欲圆、行旨须直”的校训,努力向“专业特色鲜明、应用优势突出、教育质量优秀”的应用技术型大学目标迈进。

第一章 毕业生基本情况

本章从毕业生基本情况出发,对2018届毕业生规模和结构进行分析。

一、毕业生规模

2018届毕业生共有2380人,学历层次均为本科毕业。

按照培养单位划分,中国语言文学系毕业生409人,新闻传媒系毕业生96人,外国语言文学系毕业生138人,法律系毕业生217人,数学系毕业生60人,计算机与电子信息工程系毕业生211人,经济管理系毕业生670人,艺术系毕业生233人,教育管理系毕业生346人。

按照专业类别划分,汉语言文学专业毕业生358人,汉语言文学(英汉双语文秘方向)专业毕业生51人;广播电视编导专业毕业生29人,广播电视学专业毕业生23人,新闻学专业毕业生44人;翻译专业毕业生23人,英语专业毕业生53人,英语(教育方向)专业毕业生62人;法学专业毕业生217人;数学与应用数学专业毕业生60人;电子信息工程专业毕业生37人,计算机科学与技术专业毕业生71人,物联网工程专业毕业生28人,信息管理与信息系统专业毕业生75人;工商管理专业毕业生77人,会计学专业毕业生246人,会计学(会计师方向)专业毕业生248人,人力资源管理专业毕业生54人,税收学专业毕业生45人;产品设计专业毕业生14人,动画专业毕业生22人,广告学专业毕业生25人,环境设计专业毕业生80人,美术学专业毕业生65人,视觉传达设计专业毕业生80人;公共事业管理(行政管理方向)专业毕业生57人,心理学(学校心理辅导与咨询方向) 专业毕业生36

人,学前教育专业毕业生253人。

表1—1 2018届毕业生分系分专业情况表

二、生源地结构

从不同生源地区看,学院2018届毕业生生源来自全国18个省、直辖市,生源主要来自西北地区(新疆、甘肃、陕西、宁夏、青海)。

表1—2 2018届毕业生生源结构表

三、性别比例结构

2018届毕业生中男生人数为637人,占毕业生总数26.76%,女生人数为1743人,占毕业生总数73.24%,男女生比例为1:2.74。

表1—3 2018届毕业生性别分布

第二章 毕业生就业基本情况

本章对2018 届毕业生升学、就业、基层就业情况进行统计分析。

一、毕业生就业率及就业去向

(一)就业率

2018届毕业生总数为2380人。截止2018年12月15日,就业人数为1127人,总就业率为47.35%。就业率在百分之五十以上的为新闻传媒系、数学系、教育管理系,其中教育管理系就业率最高为65.32%。

表2—1 2018届毕业生就业率(截止2018年12月15日)

(二)就业去向

2018届总体毕业生就业去向显示,签约学生人数467人,占毕业生总人数的比例为19.62%;基层项目人数152人,占毕业生总人数的比例为6.39%;灵活就业人数422人,占毕业生总人数的比例为17.48%;考研升学人数为75人,占毕业生总人数的比例为3.15%;应征入伍学生人数4人,占毕业生总人数的比例为0.17%;自主创业人数7人,占毕业生总人数的比例为0.29%

表2—2 2018届毕业生就业去向分布

注:就业率统计截止时间均为2018年12月15日。“就业”包括升学、签订三方协议、签订劳动合同、提交用人单位证明、灵活就业、自主创业、应征入伍、国家基层项目、地方基层项目在内的就业形式。

学院2018届毕业生就业去向主要选择以自主择业的方式落实就业单位,其次选择国家、地方支持的基层就业项目。

图2—1 2018届毕业生就业去向

注:就业率=(已升学+已出国+签约就业协议书+签约劳动合同+自由职业+自主创业+灵

活就业)/毕业生人数

(三)分专业就业率

学院2018届毕业生分布在28个专业(方向)。其中,有12个专业(方向)就业率在百分之五十以上,就业率最高的为动画专业,基本实现百分之百就业。

表2—3 2018届毕业生分专业就业率(截止2018年12月15日)

学院依托西北师范大学,学科专业分布偏向文科、教育学科,受学科特点和就业市场需求状况的影响,应用型学科就业状况明显高于传统学科就业情况。其中,动画专业、心理学专业、新闻学专业就业

率达百分之七十五以上。

学科、专业间就业情况不平衡,就业率存在差异,是学科特点和就业市场共同作用下的表现。

图2—2 2018届毕业生分专业就业率数据图

二、毕业生就业地区分布

2018年,毕业生就业区域绝大多数在西北地区,其中陕西、宁夏、甘肃、青海、新疆等地区就业人数达863人,占比76.57%。其中在甘肃省省内就业的毕业生最多,为510人,占比45.25%。

表2—4 2018届毕业生就业地区分布

图2—3 2018届毕业生就业地区分布概率

西北地区:陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区

华中地区:河南省、湖北省、湖南省

华东地区:山东省、江苏省、安徽省、上海市、浙江省、江西省、福建省

华南地区:广东省、广西壮族自治区、海南省、香港特别行政区、澳门特别行政区

西南地区:四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、重庆市

华北地区:北京市、天津市、河北省、山西省和内蒙古自治区

东北地区:辽宁省、吉林省、黑龙江省

就业地区分布方面,中西部地区仍然是我院毕业生就业的主要区域。毕业生生源结构主要以甘肃省生源为主,家长思想较为保守,希望子女回到身边,回到生源地就业。

三、毕业生就业单位分布

2018届落实用人单位毕业生467人,签约单位类型主要为:中初教育单位、国有企业、各类党政机关、其他事业单位、其它企业、三资企业。

表2—5 2018届毕业生签约单位

图2—4 2018届毕业生就业单位性质分布

从毕业生签约用人单位比例来看,选择“中初教育单位”就业是毕业生就业的主要渠道,占毕业生就业率的25.11%。而选择新疆地区从事教师行业的毕业生为23.15%,这与近几年新疆地区大力招录内地毕业生计划有着非常重要的联系。

四、基层就业情况

2018届毕业生报考甘肃省“一万名、三支一扶、农村特岗、进村进社、西部计划”基层就业项目人数1585人,考取相关岗位152人。

学院加强对毕业生到基层建功立业的思想引导,鼓励毕业生到西

部艰苦地方,到城乡基层、到小微型企业,到社会生产、建设、管理、服务等一线岗位去就业,在平凡的岗位上扎扎实实打基础,创造出不平凡的业绩和未来。 2018届毕业生中有6.39%考取基层就业项目,其中61.84%的毕业生考取“农村特岗”地方基层项目,主要以师范类专业的毕业生为主,分别是学前教育专业、汉语言文学专业。

图2—5 2018届毕业生基层就业项目比例

西北生源思想保守,受到社会经济环境、家庭观念等因素的共同影响,有着强烈的不离开家乡、生源地就业的地域倾向。造成近几年70%左右的毕业生选择“基层就业项目、地方事业单位、省考公务员”等形式的就业方式。

五、毕业生升学情况

(一)升学率

2018届毕业生中,共有364人选择继续升学深造,升学人数75人,升学率为3.15%。其中,数学系升学率最高,为13.33%;中国语言文学系升学人数最多,占全院毕业生人数的0.84%。

图2—6 2018届毕业生升学比例

(二)升学院校

毕业选择升学的毕业生主要流向为母体院校西北师范大学,占升学人数的70.67%,考取省内其它院校5人,占升学人数的6.7%;省外升学17人,占毕业生总数的22.67%。

表2—6 2018届毕业生升学院校

院 校 人数 院 校 人数 西北师范大学 53 西安石油学院 2

甘肃政法学院 3 西安体育学院 1

天水师范学院 2 重庆师范大学 1 新疆大学 1 武汉工程大学 1 新疆师范大学 1 云南农业大学 1

新疆财经大学 1 贵州师范大学 1

新疆石河子大学 1 辽宁大学 1

陕西师范大学 1 重庆工商大学 1

陕西科技大学 2 内蒙古工业大学 1

(三)升学专业一致性

升学专业与原专业一致或相关的比例为86.67%,可见选择升学的

大部分毕业生仍在本专业及相关学科继续深造。

图2—7 2018届毕业生升学专业情况

第三章 毕业生就业质量评价与反馈

为详细了解毕业生就业状况,学院于2018年10月至12月期间开展了向用人单位和2018届毕业生抽样问卷调查。本次调查采用网络调查,委托第三方评价机构进行调研,并通过微信、网址转发的方式发放和回收问卷,经过数据核对和整理,排除答题不完整和有明显常识错误的问卷,回收毕业生有效问卷1113份,回收用人单位有效问卷13份。通过第三方直接进行各种数据统计和交叉分析结果,了解我院毕业生就业质量实际。

一、就业相关度

对学校2018届毕业生首份工作的专业相关度的调查结果显示,毕业生在择业影响因素中,有48.21%的毕业生认为工作与所学专业存在一定关联,但不一定对口;有37.34%的毕业生认为所找工作必须要与所学专业对口;此外还有14.45%的毕业生对这个问题持无所谓的态度。

图3—1 毕业生对专业相关性的态度

图3—2 毕业生就业行业期望值与实际值比较

二、毕业生求职过程

(一)求职准备

对2018届毕业生求职准备的调查显示,毕业生认为在求职过程中,最重要的是实操能力、技能水平,所占比例为79.51%;其次是口才和沟通能力,所占比例为76.46%;第三是专业知识,所占比例为73.14%。

图3—3 毕业生求职前的影响因素

(二)择业因素

对2018届毕业生择业影响因素的调查结果显示,毕业生择业时最看重个人薪水和福利,占比68.10%,是择业时必不可少的考虑因素;在单位的发展空间,占比66.94%,以及单位的发展前景,占比65.68%,考虑其工作的稳定性。

图3—4 毕业生在择业过程中的影响因素

(三)求职渠道

对2018届毕业生求职渠道的调查结果显示,毕业生在找工作的途径方面排在前两位的是公开考试(51.66%)、校园招聘会、宣讲会(15.81%)。

图3—5 毕业生求职渠道

三、毕业生满意度

(一)就业满意度

2018届已就业毕业生对目前工作的满意度处于较高水平:其中对工作内容的满意度,59.94%,对职业发展前景的满意度为46.92%,对薪酬的满意度为39.06%。可见毕业生对初入职场的岗位和工作内容及薪资方面均比较认同。

(工作内容满意度) (职业发展前景满意度) (薪酬满意度)

图3—6 毕业生对工作满意度的评价

(二)对就业指导工作的满意度

从2018届毕业生对学校就业服务工作的满意度调查结果看,平均得分从高到低依次为毕业生对整体就业工作的满意度(8.82)、就业手续办理(8.76)、就业信息服务(8.64)、校园招聘活动(8.55)和就业指导服务(8.51)。

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月

XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立,2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀,2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区,是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才,面向社会需要,面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训,依托湖南理工学院高素质的师资队伍,利用优质的办学资源,实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式,突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色,培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设,设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金,强化网络课程建设,为学生建立“自主学习服务平台”,现设有特色专业4个,人才培养模式创新实验区2个,精品课程19门,优秀网络课程20门,在建“课程中心”网络自主学习

课程18门,共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门;构建了“平台+模块”的课程体系,分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块,构建“2+N”(毕业证、学位证,多个职业技能合格证书)的人才培养框架。 学院创办以来,始终坚持以人才培养为中心,以立德树人为根本,以关爱学生为天职,教育教学和人才培养质量稳步提高,毕业生就业形势喜人,2016年,毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来,学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项,国家二等奖3项,国家铜奖1项。在“十二五”期间,学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然,多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准,是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程,学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作,以提高人才培养质量为核心,努力推动教育教学改革,不断提升毕业生的就业竞争力,不断开拓就业市场,提高就业指导与服务水平。多年来,学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进,作为学生素质发展、

(用人单位)毕业生就业质量调查问卷

毕业生就业状况调查问卷 (用人单位卷) 尊敬的用人单位负责同志: 本调查的目的是为了加强与用人单位沟通,了解我校毕业生在贵单位工作情况,以及收集贵单位对我校人才培养的意见和建议,以便深入探讨和不断提高我校人才培养质量,更好地为经济建设服务。恳请您于百忙之中安排有关同志协助我们完成本次调研工作。调查材料仅用于统计分析,涉及贵单位的重要信息,我们将严格保密。除个别地方需用文字填写外,一般只需采用选择式填写序号和打“√”, 如有“其他”选择,请在“其他”后的横线上用文字填写。 衷心感谢您对本次调查的大力支持! 武汉职业技术学院 毕业生就业质量调查课题组 2011年5月10日

第一部分基本情况调查 1、贵单位名称: 2、贵单位所在地市:;联系电话 3、贵单位性质【】 (1)党政机关(2)事业单位(3)军队(4)国有独资企业(5)国有控股企业(6)其他股份制企业(7)外资企业 (8)民营企业(9)其他 4、贵单位所属行业(以从事的主要行业为准)【】 (1)建筑业(2)采矿业(3)金融业(4)旅游服务业(5)制造业(6)房地产业(7)批发和零售业(8)物流管理业(9)交通运输、仓储和邮政业(10)住宅和餐饮业 (11)信息传输、计算机和软件业(12)电力、燃气和水的生产与供应业(13)科学研究与技术服务业(14)地质勘查业 (15)水利、环境保护业(16)公共设施管理和市场管理业 (17)文化、体育和娱乐业(18)教育卫生业 (19)社会保障和社会福利业(20)公共管理与社会组织

(21)国际组织(22)农、林、牧、渔业 (23)其他(请填关键词) 5、贵单位从业人数为【】 (1)50人以下(2)51-100人(3)101-200人(4)201-500人(5)501-1000人(6)1001-3000人(7)3000人以上 6、贵单位近三年来录用我校毕业生情况(请填写具体数字)。 第二部分对毕业生就业质量的评价 7、请您对下列就业质量指标的重要性程度进行选择 8、请对贵单位录用的我校毕业生工作情况的总体满意程度进行选择【】

2018届毕业生就业质量年度报告

2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月

目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) (一)近4年学校毕业生总体规模 (5) (二)各二级学院毕业生的规模 (5) (三)各专业毕业生的规模 (6) (四)毕业生性别结构 (7) (五)毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) (一)毕业生总体就业率和签约率 (11) (二)各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) (三)各专业毕业生的就业率和签约率 (13) (四)各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) (一)2018届毕业生毕业去向分布 (17) (二)各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) (三)各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) (一)就业地区分布 (20) (二)就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) (一)毕业生出国留学深造情况分析 (23) (二)近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) (三)毕业生国内专升本录取情况分析 (25) (四)各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) (五)近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)

第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误!未定义书签。 (一)毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误!未定义书签。 (二)毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误!未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误!未定义书签。 (一)毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误!未定义书签。 (二)毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误!未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误!未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误!未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误!未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误!未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误!未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群,贯彻落实就业精准服务要求................................错误!未定义书签。 二、服务国家战略,引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误!未定义书签。 三、完善创新创业教育体系,培养高素质创新人才...........................错误!未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场,畅通毕业生就业渠道................................错误!未定义书签。

毕业生就业质量跟踪调查问卷

西安邮电大学电子工程学院毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的电子工程学院校友: 您好! 为了解学院毕业生走向社会的工作情况,掌握最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议,进一步加强和改进学院各方面的工作,我们特进行此次问卷调查。在此,非常感谢您能抽出宝贵时间,根据个人的工作实际,填写此调查问卷。根据《中华人民共和国统计法》,以下您所填的个人信息我们都将为您保密。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人,请您放心填写。 衷心感谢您的参与和支持! 祝您工作顺利,生活愉快! 电子工程学院学生工作办公室 2016年9月 一、您的基本信息 1. 您的姓名: 2. 您的性别:() A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间: 4. 您的政治面貌() A、中共党员(含预备党员) B、民主党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业: 6. 您在校期间获得奖学金情况() A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 7. 您在校期间担任学生干部情况() A、有 B、无 8. 您的联系方式: 9. 您现在的工作单位: 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是() A. 毕业前 B. 毕业后3个月内 C. 毕业后半年内 D. 毕业后一年内 E. 其它 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的?(可多选)()

A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场(会) D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他___________ 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是:() A. 学校就业信息公告栏 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其它 4. 在求职过程中,您优先考虑的是(可多选)() A. 地域 B. 薪酬与福利 C. 单位性质 D. 个人发展空间 E. 家庭期望 F. 专业对口 G. 其他 5. 在求职过程中最困扰您的问题是(可多选)() A. 个人能力不足 B.学校就业指导不够 C. 求职方法技巧欠缺 D. 工作经验缺乏 E.社会关系缺乏 F. 用人单位选拔不公正 G. 其他_________ 6. 您在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是(可多选)() A. 专业能力 B. 自我表达能力 C. 外语能力 D. 人际交往能力 E. 环境适应 能力 F. 信息获取能力 G. 其他 7. 您认为在面试过程中哪些方面最重要(可多选,按重要性排序):()您认为在 面试过程中用人单位主要是看重哪些方面:() A. 外表仪容 B. 言谈举止 C. 表达与沟通能力 D. 组织与协调能力 E. 机警应变能力 F. 分析思考能力 G. 团队合作能力 H. 其他 8. 在求职过程中,与其他院校相比,您认为我院的优势是() A. 专业性强,符合社会需求 B. 重视培养学生的实践能力 C. 学校有良好的社会声 誉 D. 其他 9. 在求职择业过程中,您认为能提供最大帮助的是:() A. 亲属或朋友 B. 就业指导中心老师 C. 学院老师或辅导员 D. 校友 E. 其他 10. 您觉得自己在择业中最大的优势是() A.学历 B.专业 C.经验 D.能力 E.社会关系 11. 求职择业的过程中,你最希望学校为你提供的指导服务是: A. 就业政策、形势分析 B. 求职、面试技巧培训 C. 职业礼仪与形象指导 D. 职场中为人处世的原则 E. 提供就业信息 F. 就业心理咨询 G. 职业生涯设计指导 H. 其它

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 () 报送单位:眉山职业技术学院 年月日 目录 第一章学院简介 第二章届毕业生基本情况 一、毕业生的规模 二、各系毕业生就业基本情况 第三章届毕业生就业数据的相关分析 一、就业质量 (一)生源分布分析 (二)就业区域流向分析 (三)行业流向分析 (四)毕业生就业专业与所学专业相关度调查 (五)毕业生就业质量调查 (六)届毕业生服务眉山经济就业情况统计 (七)各专业毕业生年薪收入抽样调查 (八)年大学生创业情况统计 二、就业单位评价 第四章就业工作主要特点 一、我院毕业生就业工作开展情况 (一) 紧贴市场需求,创新就业工作思路 (二)强化组织领导,构建长效机制

(三)优化工作条件,就业保障有力 (四)夯实工作内容,规范就业管理 (五) 推进创业指导,完成预征入伍 二、我院毕业生就业面临的困难 (一)结构性矛盾导致供求错位 (二)理念性矛盾导致定位不合 (三)体制性矛盾导致能力危机 三、针对就业工作问题的举措 (一)加强就业指导、支持自主创业 (二)做好就业援助和重点帮扶工作 (三)加强校园招聘活动 (四) 扎实推进就业指导“四化”,形成完备的就业指导与服务体系 第五章就业发展趋势 一、经济发展速度对就业造成一定影响 二、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大 三、毕业生的就业期望值居高不下 四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距 第六章就业工作对教育教案的反馈 一、对母校的满意度 二、为我院招生专业的调整提供了依据 三、为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 第一章学院简介 学院是年月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院,其前身是眉山师范学校和眉山农业学校,年通过国家人才培养工作评估,是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点培育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人才培训基地,眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。 学院地处四川省眉山市,依山傍水,风景秀丽,占地面积余亩,校舍建筑面积万余平方,教案设备仪器价值近万元。馆藏图书万册。设有师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、工程技术系、文化艺术系、中职部、继续教育部等七个教案单位,开设教育与体育大类、农林牧渔大类、财经商贸大类、旅游大类、装备制造大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类等个大类的高职专业个。有中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业

毕业生就业质量跟踪调查问卷(毕业生)-最新版

高校毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的校友: 您好! 为了解我院毕业生走向社会的工作情况,掌握当前我院毕业生最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议,进一步加强和改进学院各方面的工作,我们特进行此次问卷调查。在此,非常感您能抽出宝贵时间,根据个人的工作实际,填写此调查问卷。您可以通过电子或者传真的方式将问卷结果返回给我们。 根据《中华人民国统计法》,以下您所填的个人信息我们都将为您。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人,请您放心填写。 联系: E—mail: 衷心感您的参与和支持! 祝您工作顺利,生活愉快! 学院就业处 2014年10月 一、您的基本信息 1. 您的: 2. 您的性别:() A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间:

4. 您的政治面貌() A、中共党员(含预备党员) B、党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业: 6. 您毕业前所在的下属学院:() A、电气与信息工程学院 B、机电工程学院 C、教育学院 D、工商管理学院 E、外国语学院 F艺术学院 7. 您在校期间获得奖学金情况() A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 8. 您在校期间担任学生干部情况()A、有 B、无 9. 您的联系方式: 10. 您现在的工作单位: 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是() A. 毕业前 B. 毕业后3个月 C. 毕业后半年 D. 毕业后一年 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的?(可多选)() A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场(会) D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是: A. 学校就业信息网 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其他 4. 在求职过程中,您优先考虑的是(可多选)()

2018年中职毕业生就业情况分析报告

2018年中职毕业生就业情况分析报告 2018年我市中职毕业生总人数为9340人,就业人数为9247人,就业率为99%,直接就业人数为4040人,占毕业生总数的43.25%。现将具体情况分析如下: 一、总体情况 1、就业去向 据统计,我市2018年中职毕业生中,进入国家机关、企事业单位就业的毕业生比例为13.72%,合法从事个体经营的毕业生比例为10.72%,其他方式就业毕业生比例为18.15%,升入各类高一级学校的毕业生比例为57.42%。升入各类高一级学校的毕业生比例持续走高。 2、产业分布 从事第一产业毕业生比例为2.38%,从事第二产业毕业生比例为33.64%,从事第三产业毕业生比例为63.99%。主流方向为第三产业。 3、就业地域及地点 从就业地域来看,本地就业毕业生比例为45.32%,外地就业毕业生比例为54.68%,无境外就业毕业生。在城区就业的毕业生比例为87.05%,在镇区就业的毕业生比例为11.98%,在乡村就业的毕业生比例为0.97%。 4、就业渠道 总体说来,学校推荐就业仍占据主流地位,这部分毕业生比例为62.64%,中介介绍就业的毕业生比例为8.40%,其

他渠道就业毕业生比例为28.96%。 5、升学情况 在升入高一级学校的学生中,参加对口单独招生考试升学比例为27.16%,五年一贯制升学比例为1.05%,三二分段制升学比例为14.85%,技能拔尖人才免试升学比例仅占0.11%,通过普通高考录取升学比例为35.32%,其他升学方式比例为21.50%。 6、就业合同签订情况 据统计,就业未签订合同的毕业生比例为13.81%,签订期为一年及以内的比例为15.07%,期限为1-2年的比例为36.41%,期限为2-3年的比例为19.21%,期限在3年以上的比例为15.50%。 7、起薪情况 平均起薪为2178元, 1001-1500之间的比例为6.71%,1501-2000之间的比例为19.80%,2001-3000之间的比例为35.79%,3000元以上的比例为37.70%。 8、社会保险情况 未享受社保的毕业生比例为8.00%,享有三险的比例为27.92%,享有五险的比例为27.10%,享有三险一金的比例为18.59%,享有五险一金的比例占18.39%。 9、资格证书情况 取得资格证书的毕业生比例为38.61%,未取得毕业生资格证书的为61.39%。 10、就业满意度情况

应届毕业生就业状况调研报告

应届毕业生就业状况调研报告 2019应届毕业生就业状况调研报告 导读:经过了2019年严峻的就业形势,大家对2019年计算机专业应届毕业生就业问题,格外关注。2019年全国大学毕业生达699万,被一些人称为史上最难就业季。2019年,大学毕业生有727万。再创历史新高。2019年预计应届毕业生再次突破700万。针对如此大的就业压力,特做出此次调研。希望能帮助应届毕业生更好的选择就业。 一、调研目的: 本次调研活动共回收问卷103份,其中学生问卷78份,企业问卷25份。主要目的是获取2019届高校应届毕业生及企业需求的相关信息,为企业、高校应届毕业生提供参考与借鉴,帮助大学生作出更合适的职业规划方案。 二、样本详情: 本次调研活动样本涵盖了河北省地区的部分高校应届毕业生和河北省内25家大中小型企业。较具有普遍的代表性。 三:15年河北省内计算机专业状况分析: 大学生未就业人数的现状: 为了调研应届毕业生人数问题,我们首先针对应届毕业生的问卷的数量做了一个评估。 总结:

应届毕业生的比例占大多数,占总数量的78.21%,而其中的21.79%包括已经进入社会和没有毕业的大学生。其中没有找到工作的比例是52.56%,超出正在找和已找到工作总数的5.13%。而正在找工作的人群也属于没有工作,所以从调研结果中得出共有84.61%的人没有工作。也就是说每100个人里面有85个人需要工作。参与本次调研的计算机专业应届毕业生的人数比例是男生占53.85%,女生的比例是46.15%,男生要高于女生人数的7.7%。根据应届毕业生调研问卷的比例来看,应届毕业生的就业压力还是比较大的。 15年各企业需求分析: 为了探究大学生就业形势及未来发展状况。特别对企业目前计算机专业人才需求指标进行探究,以明确大学生在未来社会发展中的地位。 解析: 根据公司性质分析看出:私企比重要高于其他性质企业。虽然说国企、外企和政府机关更享有优势。但是中国市场统领用工大军的依然是私企。 这些企业对于今年的是否需要IT类人才结果表示,有84%的.企业是需要IT技术人才的。大多数的企业是愿意招收计算机专业应届毕业生的。占总数的80%。大多数企业更愿意招收本科毕业生,其次是专科毕业生。 四:近两年内就业形势分析: 2019年就业形势分析:

2018大学生就业情况调查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018大学生就业情况调查报告 就业问题一直是大学生关注的重要问题。本文将介绍2018大学生就业情况调查报告。 2018大学生就业情况调查报告(1) 一、大学生就业现状分析 2018年开始的世界性经济危机席卷全球,在世界经济一体化格局下,高速发展的中国并不能独善其身,在一些地区、一些领域,经济危机已经表现得非常明显。经济危机下,很多公司开始裁员,招聘需求大幅减少,这使得中国的劳动力市场压力异常巨大,尤其是大学生就业问题异常突出。近期,中国社会科学院发布的2018年《经济蓝皮书》指出:预计到2018年底,将有100万名大学生不能就业,2018年还将有592万名大学生毕业面临找工作,大学生就业问题非常严峻。 二、2018年与2018高校毕业生就业形势分析 2018年,全国普通高校毕业生将达到559万人,比XX年年增加50万人。然而,2018年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现,2018年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。 (一)、08 09年的就业率对比分析: 1 / 26

2018年就业蓝皮书指出,2018年本科院校大学生就业率有所下降,而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明,2018届大学毕业生半年后的就业率约为86%,比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;2018届211院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%),非211本科院校为87%、高职高专为84%;而XX 年届半年后就业率211院校为93%(非失业率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中,2018届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。 按教育部公布的数据,中国2018届高校毕业生总数为559万,其中大学毕业生总数约为529万(本、专),按本研究得出的比例推算,2018届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数21.43万,毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生中(包括有了工作又失去的),有51.59万人还在继续寻找工作,有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学,另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。 (二)、2018届毕业生就业地点分析: 2018届毕业生就业量最大的前10位城市依次为:北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州; 高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为:北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。 (三)、 2018届毕业生就业率最高和最差的专业分析: (四)、2018年就业率最高和最差的专业分析:

毕业生就业质量跟踪调查表

毕业生就业质量跟踪调查表 亲爱的校友:您好! 为进一步提高学院毕业生就业质量,促进学院教育教学改革,提升学院办学水平,特进行就业质量跟踪调查。请您根据自己就业以后的真实体会与感受,如实回答,谢谢合作! 、姓名(可不填) 性别专业联系电话(可不填) 毕业时间年月,目前工作上岗时间年月日 、工作单位名称(可不填)具体岗位 单位性质() 国有企业私民营企业自主创业事业单位其他 、你目前就职单位是毕业以后就业单位第几次变动?() 无变动次次次次及以上 、更换工作单位的主要原因是 [多选题]() 争取更多的晋升机会为了满足自己兴趣爱好为了更好的发挥自己的优势为了获得更高的收入和福利原单位的人际关系难处工作单位地理上的方便程度 为增加工作体验和阅历其他原因 、你在本单位职务晋升次数?() 无次次次及以上 、你目前工作单位的规模是() 人以下人至人人以上 、你目前的平均月薪是(含所有福利补贴)() 元以下元至元元至元 元至元元至元元以上 、目前的工作岗位与所学专业是否对口 对口基本对口不对口 、工作岗位与专业不对口的原因 [多选题]() 工作不符合兴趣工作岗位要求较高工作环境不好 工作薪酬较低其他原因 、毕业生工作单位满意度,请根据您的实际情况填写:—表示非常不满意——满意 对工作地点满意度○○○○○ 对工作环境满意度○○○○○ 对工作发展前景满意度○○○○○ 对薪酬满意度○○○○○ 对工作内容满意度○○○○○ 对目前整体工作满意度○○○○○

、毕业生对目前工作岗位不满意的原因 [多选题]() 薪酬偏低福利较差单位发展空间小前景不乐观和原定目标不一致 工作要求高工作压力大工作不稳定工作环境差其他原因 、通过你的就业经历,你认为对毕业生成功就业帮助最大的是下面哪几项(可以多选)()团队协作精神责任感,诚信道德独立思考,创新能力实际操作,技能水平基础知识,综合素质专业知识其他(请简述) 、你认为学院应在哪些方面加强对学生的就业指导(可多选)() 就业形势与政策求职技巧职业生涯规划创业教育 就业心理辅导就业信息的发布和就业网络的建设其他(请简述) 、你认为母校在哪些方面还需要加强() 教学管理学生管理后勤管理其他(请简述) 江苏省徐州市中等专业学校 填表日期:年月日

清华大学2015届毕业生就业质量报告

清华大学2015年毕业生就业质量报告 清华大学 2015年12月

目录 第一部分 2015年毕业生就业状况 (1) 一、毕业生总规模 (1) 二、就业率和就业结构 (1) (一)就业率与毕业去向 (1) (二)出国(境)深造 (3) (三)就业单位性质与行业 (6) (四)就业地域 (8) (五)重点单位就业 (8) (六)基层就业 (9) (七)自主创业 (10) 三、毕业生求职状况分析及雇主评价 (10) 第二部分 2015年毕业生就业工作措施 (12) 一、结合人才培养定位,引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业 (12) 二、构建专业化职业发展教育体系,支持学生职业生涯科学发展 (13) 三、搭建大学生创新创业平台,培养学生创新思维和创业能力 (14) 四、做好就业服务工作,畅通毕业生就业渠道 (14) 五、完善“一体两翼”信息平台,提高就业服务精细化水平 (16) 六、开展就业调查研究,推进更高质量就业 (17) 七、把握就业形势变化,全面做好就业创业工作 (18) 附表1:各院系毕业生就业情况(本科生) (19) 附表2:各院系毕业生就业情况(硕士生) (21) 附表3:各院系毕业生就业情况(博士生) (23)

2015年,清华大学认真贯彻落实中央、教育部及北京市关于大学生就业的各项政策,继续全面推进就业创业工作。在“四个全面”战略布局的背景下,清华大学加快推进世界一流大学建设和全面综合改革,结合人才培养定位和学生多元化发展的目标,以充分就业为基础,就业引导为特色,提升质量为重点,积极构建精细化的就业引导工作体系,专业化的职业发展教育体系,以及精准高效的就业服务管理体系。通过专业化、精细化、信息化和国际化的就业工作,支持和引导学生把个人职业生涯科学发展同社会需要紧密结合起来,“立大志、入主流、上大舞台、成大事业”,到祖国最需要的地方建功立业。在严峻的就业形势下,学校实现了毕业生就业率保持高位和就业质量稳步提升。 第一部分 2015年毕业生就业状况 一、毕业生总规模 清华大学2015届毕业生共7035人(不含留学生与港澳台学生),与往年相比有所增加。其中,本科生3113人(44.3%)、硕士生2667人(37.9%)、博士生1255人(17.8%);男生4621人(65.7%)、女生2414人(34.3%),男女生比例为1.9:1(见图1)。少数民族学生519人,占毕业生总数的7.38%。定向和委培生524人,占毕业生总数的7.45%。由于定向委培生毕业后到定向委培单位就业,本报告以下统计分析均不包含定向委培毕业生。 图1 毕业生学历和性别构成 二、就业率和就业结构 (一)就业率与毕业去向 毕业生就业率,是指深造和就业毕业生数量占毕业生总数的比例。其中, 深

2016届毕业生就业质量年度报告

化学与材料工程学院 2016届毕业生就业质量年度报告时间:2016年12月5日

学院概况 化学与材料工程学院是原贵阳学院化学与材料工程系,2012年撤系建院。化材 学院现有化学(本科)、材料科学与工程(本科)、科学教育(本科)和化学 教育(专科)4个专业,现有在校生901人,材料科学与工程专业为贵阳学院 重点学科建设专业。 化材学院设有化学、应用化学、材料科学、科学等4个教研室,拥有良好的教学科研设备条件,现有教学用房20余间,面积1750平方米;建有材料实 验室、精密仪器室、电化学实验室、精细化工实验室(在建)、学生开放实验室、学生自主设计实验室、化工原理实验室、科学艺术等专业实验室8个约 1300平方米,其中材料实验室是学校重点实验室;可用校管基础实验室11间1800平方米,为无机化学实验室(一)(二)、分析化学实验室(一)(二)、有机化学实验室(一)(二)、物理化学实验室(一)(二)、科技创新实验 室(一)(二)、精密仪器室。 化材学院现有教职员工26人。其中专任教师24人,教授2人,副教授6人;博士4人、在读博士2人、硕士15人、学士4人。 化材学院坚持以教学为中心,严把教学质量关,建立健全了教学计划执行、教学质量监控体系。对学生实行规范化管理,能有效提高教学质量。 师生在工作和学习上的要求是“勇于进取、开拓创新”。自1978年办学 以来,已向社会输送了不同层次的专业人才数千人,为贵州省、贵阳市及部分省、市的经济发展做出了一定的贡献。

报告说明 为全面反映毕业生的就业状况,建立起就业与人才培养良性互动的长效机制,学院根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》(教学司函[2015]44号)文件要求,编制和正式发布《贵阳学院2016届毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面: 1.贵阳学院就业信息管理系统。数据统计截止日期为2016年11月21日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。 2.第三方数据调查调研数据。调研面向全院2016届毕业生,有效问卷回收率为30%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。

大学生就业状况调查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 大学生就业状况调查报告 正式版

大学生就业状况调查报告正式版 下载提示:此报告资料适用于某一时期已经做过的事情,进行一次全面系统的总检查、总评价,同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足,并找出可提升点和教训记录成文,为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、大学生就业现状分析 开始的世界性经济危机席卷全球,在世界经济一体化格局下,高速发展的中国并不能独善其身,在一些地区、一些领域,经济危机已经表现得非常明显。经济危机下,很多公司开始裁员,招聘需求大幅减少,这使得中国的劳动力市场压力异常巨大,尤其是大学生就业问题异常突出。近期,中国社会科学院发布的《经济蓝皮书》指出:预计到底,将有100万名大学生不能就业,还将有592万名大学生毕业面临找工作,大学生就业问题非常严

峻。 二、与高校毕业生就业形势分析 ,全国普通高校毕业生将达到559万人,比XX年年增加50万人。然而,的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现,毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。 (一)、08 09年的就业率对比分析: 就业蓝皮书指出,本科院校大学生就业率有所下降,而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明,届大学毕业生半年后的就业率约为86%,比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百

2018届毕业生就业质量分析报告

2018届毕业生就业质量分析报告 广东海洋大学寸金学院 2018年12月 目录 前言 (1) 一、学院简介 (1) 二、就业质量分析报告内容介绍 (3) 第一章就业基本情况 (4) 一、规模结构 (4) 1.总毕业生数、性别结构 (4) 2.各系毕业生数 (4) 3.各专业毕业生数 (5) 4.毕业生生源地分布 (5) 二、毕业生就业率和升学 (6) 1.总体就业就业率 (6) 2.升学情况 (7) 3.未就业情况 (7) (1)未就业毕业生的数量 (7) (2)未就业的原因分析 (7) 三、毕业生就业流向 (8) 1.单位性质分布 (8) 2.职业类型分布 (8) 3.就业单位行业分布 (9) 4.单位所属地区分布 (10) 第二章就业主要特点 (11) 一、促进毕业生就业的政策措施 (11)

1.落实“一把手工程”,强化领导小组就业责任 (11) 2.深化引导,积极鼓励毕业生到基层就业 (11) 3.创建大学生创新创业平台 (11) (1)建立“双创”教育制度 (11) (2)完善“双创”培养体系 (12) (3)创建“双创”实践平台 (12) 4.完善困难毕业生就业帮扶机制 (13) 5.加强校企合作,协同育人,提升学生就业能力 (13) 6.以赛促就业,提高学生基本能力 (14) 7.广开渠道,多种方式拓展就业市场 (14) 二、就业指导服务情况 (15) 1.坚持服务至上的理念,做好就业日常管理工作 (15) 2.加强就业指导,实践与多种课程相结合的模式 (15) 3.邀请企业精英、优秀校友进校园 (15) 三、毕业生对就业指导服务的评价情况 (16) 1.就业指导服务满意度 (16) 2.对就业指导课的评价 (16) 第三章就业质量分析与评价 (18) 一、毕业生就业质量分析 (18) (一)毕业生月收入 (18) (二)各专业的月平均收入分析 (18) (三)专业相关度 (19) (四)就业现状满意度 (21) 二、用人单位对毕业生的满意度 (22) 第四章就业市场需求分析及发展趋势 (23) 一、本校主要就业竞争市场的发展特点 (23) 二、就业率变化趋势及应对措施 (23)

毕业生就业质量跟踪调查办法

大学毕业生就业质量跟踪调查办法 毕业生就业质量跟踪调查是我校毕业生工作的重要组成部分,是职业教育成果和检查教育质量的重要体现,也是部门目标责任制考核的内容之一。为了全面准确地了解我校毕业生就业质量,适应我校教育教学改革的需要,为教育教学提供详实完备的参考意见,使我校毕业生就业质量跟踪调查工作走向科学化,制度化,系统化,特制定本办法: 一、目的和宗旨 建立毕业生就业质量跟踪调查办法,目的是通过了解学校毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用以及适应工作程度等情况内容,及时了解学校教学质量水平,了解和掌握我校毕业学生实际工作岗位上的表现,并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求,调整、改善专业结构和课程设置,促进人才培养质量的提高。其宗旨是从实际出发,实事求是地了解情况、反映情况,为教育教学改革提供真实、可靠的信息。 二、途径和方法 通过走访用人单位,听取用人单位的意见和建议,开展问卷调查,毕业生本人自评,学生毕业前的自我评价等方式,掌握毕业生的有关情况,对其中的重点情况进行统计、分析,向学校提供相关的调查报告。 三、机构设立及职责 1.毕业生就业质量跟踪调查,是毕业生就业指导工作的继续和深入。此项工作由学校统筹规划,就业办负责统筹、协调、督导全校毕业生就业质量跟踪调查工作,并负责该项工作的资料汇总和整理与及时反馈。

2.各学院应重点做好以下各项工作: (1)各学院专业教研室是毕业生就业质量跟踪调查工作的主要执行者。要逐步建立健全毕业生信息网络,并由专人负责。根据《毕业生毕业半年后就业去向分布情况统计表》等调查表所反馈的信息分别进行统计,撰写出毕业生就业质量跟踪调查报告,并以电子文档的形式汇总到学校就业办。(2)各学院在每学年第二学期初要有毕业生就业质量跟踪调查方案,做好跟踪调查的工作安排。跟踪调查后做好走访资料整理,用人单位反馈意见的统计工作,并形成调查报告和工作总结,并按规定时间上报就业办。(3)各学院在了解毕业生具体工作单位的基础上,每个专业选择毕业生相对较多的用人单位,作为毕业生质量评价的基础和基本信息来源;并建立完善的毕业生信息数据库。 (4)对作出表现突出的毕业生及时做好典型材料的收集、管理和归档工作。 四、具体工作要求 1.学校主管部门应高度重视此项工作,将其纳入工作的重要议事日程,认真组织实施,并注意总结实施过程中出现的新情况和新问题,逐步改进和完善此项制度。 2.毕业班班主任工作应协调、配合本班级毕业生就业质量跟踪调查工作。对于作出突出贡献的教职员工,各学院根据实际情况应给予一定的奖励。 3.毕业生就业质量跟踪调查反馈表的数量要达到各专业当年毕业生总量的20%-25%,及时总结、反馈。

2016年度毕业生就业质量报告

2016年度毕业生就业质量报告 2016.12

目录 序言 一、就业工作思路 二、就业工作概况 三、毕业生基本概况 (一)毕业生规模 (二)毕业生结构 1、毕业生院系分布情况 2、本科毕业生专业分布情况 3、毕业生学历分布情况 4、毕业生性别分布情况 5、毕业生生源地分布情况(本/外地生源) 6、毕业生民族分布情况 (三)本科毕业生就业率情况 1、毕业生总体就业情况 2、不同专业毕业生就业率分析 3、男/女毕业生就业率对比分析 4、少数民族群体就业率对比分析 四、本科毕业生就业情况分析 (一)毕业生就业流向分析 1、毕业生就业去向总体分析 2、毕业生就业地区分析 3、毕业生就业单位行业分析 4、毕业生就业单位性质分析 5、毕业生就业单位职位类别分析 6、毕业生升学、继续深造情况

7、毕业生灵活就业情况分析 8、毕业生创业情况分析 9、毕业生未就业情况分析 (二)校园招聘情况分析 1、用人单位招聘情况分析 2、用人单位招聘地区、行业、性质情况分析 3、毕业生信息来源渠道分析 (三)就业满意度分析 1、用人单位招聘满意度分析 2、用人单位就业满意度分析 3、毕业生满意度分析 五、毕业生就业工作开展情况 六、就业工作设想与展望 (一)2017年就业形势分析 (二)就业工作设想 要点说明

序言 西安工程大学是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高等学校。其前身为1912年创办的北京高等工业专门学校机织科,其后历经国立北平大学工学院纺织系、西北联合大学纺织系、西北工学院纺织系等发展阶段。1978年成立西北纺织工学院,隶属纺织工业部。1998年划转为中央与地方共建,以陕西省管理为主。2006年,经教育部批准更名为西安工程大学。学校历经100余年的发展,已经成为一所以工为主,纺织、服装为特色,工、理、文、管、经、法、教、艺术等多科性特色鲜明的高校。在长期的办学实践中,培养出了各类高级专门技术人才13万余名。 学校现为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校,陕西省高水平大学建设高校,首批陕西省2011协同创新中心获批高校。学校以建设“特色鲜明、国内知名的教学研究型大学”为目标,将提升人才培养质量作为核心任务,发扬“实业报国,负重奋进”的办学传统,积极实施人才强校战略,不断提升教育教学质量,不断提高科技创新和服务社会的能力,深入实施本科教学工程和卓越工程师教育培养计划,不断推进创新人才、卓越人才和国际合作人才相结合的多元化人才培养机制建设,培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。 多年来,学校毕业生秉承“厚德弘毅、博学笃行”的校训,为社会经济建设与文化传承,为行业振兴发展与稳健提升,为企业协同创新提供可靠有效的人才保障和智力支持。毕业生就业质量是学校人才培养工作的重要检验,为了进一步增强学校办学实力,提高人才培养质量,增强教育质量信息公开力度,完善和加强学校毕业生就业服务和管理水平,现向社会发布《西安工程大学2016年度毕业生就业质量报告》。 高校毕业生就业牵系着千家万户的希望和重托,提高学校人才培养工作成效和毕业生就业质量是全社会的强烈期盼,也是学校、家长和毕业生的共同心愿。衷心希望此报告能够成为全社会了解西安工程大学的一座桥梁,学校也真心期盼全社会能够关心和理解高校毕业生就业工作,并给予高校开展就业工作更多的关注和支持,希望全社会积极建言献策,多提宝贵意见和建议,促进学校毕业生就业质量不断加强,就业服务水平不断提升。

2018学院毕业生就业工作情况总结

2018学院毕业生就业工作情况总结 一、毕业生就业方面的基本情况 我院2018届本科毕业生共有包装工程、印刷工程、高分子材料与工程三个本科毕业生共379人。包装工程专业163人,印刷工程专业143人,高分子材料专业73人,我院毕业生男230人,女149人。 我院待就业毕业生中,有考研意向的毕业生共21人,有考公务员意向的同学2人,自主创业意向1人,26人有就业意向,1人就业意向不明确。 截止12月31日,我院应届毕业生已确定签约人数115人,有意向签约企业人数为106人,两项共计221人,占应届毕业生54%。针对没有签约、就业困难和没有就业目标企业的同学,我院在学工办及就业办公室不定期约谈该部分同学,了解其就业困难根本原因,针对其不同情况给其解决方案及措施。 二、确保四个“到位”,加强就业组织领导 1、指导思想到位:包材学院一直以“前景激励,管理推进,文化熏陶,活动提升”为学生工作理念,努力营造“正

气、灵气、大气、雅气”的氛围,鼓励学生争做“严谨好学,和谐发展”的大学生,促进学生“知识、能力、品格”三位一体同步发展。要求每一名学生一进校门就能将个人学习发展与职业生涯紧密联系在一起,找准未来的方向,树立明确的目标,并为之努力奋斗!学院从领导到每个系的老师都把学生的就业工作看成是关系到学院生存发展的重要因素。 2、领导组织到位:学院成立就业工作领导小组:院长、书记任组长,副书记任副组长,系主任、班主任、辅导员任小组成员。下设就业工作领导小组作办公室,就业专干担任办公室主任,就业工作领导成员分工及责任制度明确。在团学会中特别设立了就业创业服务中心,增强了就业接待能力和服务能力。明确就业工作领导成员分工及责任制度。建立了相应的规范管理制度和考核办法。 3、条件保障到位:就业工作办公室1间、就业洽谈室3间、多媒体宣讲教室1间;电脑、电话、打印机、传真机、高清DV等设施配备齐全;就业工作经费有保障,经费使用台帐清楚。学院实验室经常加班加点面向企业开放参观,宣传学院办学条件、办学质量,以增强用人单位对学院人才培养质量的信任。 4.日常管理到位:2018届毕业生379人的毕业生就业材料、资格审查、就业率统计等工作,都经过几轮严格审核

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