课后练习参考答案

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Unit 2

Topic 1 Section A

※课后练习I.1-5 ACCCB 6. B II. 1. goodness 2. butterflies 3. waste 4. several 5. villagers 6. pour III.1. What has happened 2. The flowers and grass have gone. 3. what a mess 4. What about the West Hill 5. Of course not. Ⅳ.1. childhood 2. with 3. again 4. changed 5. surprise 6. including 7. used 8. left 9. worse 10. memories

Topic 1 Section B

※课后练习I.1-5 ACBCA 6. C 7. A 8. A II. 1-5 CCACB

Topic 1 Section C

※课后练习I. 1. B 2. C 3. D 4. B 5. A II. 1-5 BADCD

Topic 1 Section D

※课后练习I.1-5 DDCDC II. 1. creates 2. blood 3. in many ways 4. coal III. 1-4 CDAB Ⅳ. 1. pollution 2. hear 3. more 4. serious 5. Dirty 6. harm 7. pollute 8. pollution 9. from 10. keep

Unit 2

Topic 2 Section A

※课后练习I.1-5 CBADA 6. C II. 1. sand 2. completely 3. desert 4. Although 5. reduce III.1. somewhere 2. Nobody 3. everywhere 4. someone/somebody 5. Nothing Ⅳ. 1. What causes these sandstorms 2. stop the water from washing the earth away 3. Cutting down trees is harmful to 4. we need to protect the environment 5. A lot of rich land has changed into desert.

Topic 2 Section B

※课后练习I.1-5 CBACB II. 1. punished 2. behavior 3. rude 4. wild 5. spit III. 1-5 BDACE

Topic 2 Section C

※课后练习I. 1-5 DDBCA II. 1. escape 2. risen 3. directly 4. holes 5. formed III. 1-5 BABDC

Topic 2 Section D

※课后练习I. 1-5 BCDAC II. 1. laws 2. discover 3. thirsty 4. Nearly 5. avoid III. 1. The panda is in danger of dying out. 2. Cutting down too many trees is harmful to the earth. 3. Plastic bottles can be recycled. 4. Factories pollute the land and water.

Unit 2

Topic 3 Section A

※课后练习I. 1-5 BAAAB 6. A II. 1. recycled 2. organizations 3. nodded 4. plastic 5. agreement III. 1. protection 2. nodded 3. agreement 4. recycles 5. collect Ⅳ. 1. My main job is to help spread the message about protecting the environment. 2. What can we do at home to protect the environment?

3. We should use both sides of paper and reuse plastic bags.

4. Recycling can protect the environment, and it can save money, too.

5. We encourage students to collect waste paper and soft drink cans.

Topic 3 Section B

※课后练习I. 1-5 BAABC II. 1. electricity 2. Actions 3. clothes 4. Protecting III. 1-5 ABDCC

6-10 BCBAC

Topic 3 Section C

※课后练习I. 1-4 DACC II. 1-5 DBCBA

Topic 3 Section D

※课后练习I. 1-5 AADBD II. 1. replace 2. insects 3. dry 4. removed 5. planters III. 1. sunny 2. went 3. started 4. collected 5. tell 6. importance 7. after 8. Though Ⅳ.1. We ought to shut off the light when we leave. 2. I’m greener person, so I plant trees. 3. We must use bike to reduce air pollution.

课堂小测及写作训练参考答案

课堂小测——Unit 2 Topic 1

I. 根据汉语意思写出单词。

1. mess

2. shame

3. several

4. waste

5. pollute

6. pain

7. bear

8. harmful

9. deaf

II. 根据音标写出单词和汉语意思。

1. awful 很坏的,极讨厌的

2. produce 生产,制造

3. print 印刷

4. recently 不久前;最近

5. coal 煤;煤块

6. sentence 句子;宣判

7. create 造成;创造

8. blood血

9. planet行星

III. 根据汉语意思写出短语。

1. What a mess!

2. What a shame!

3. pour…into

4. cut down

5. get a pain in…

6. produce terrible gas

7. make too much noise

8. in a good/bad mood

9. be harmful to/do harm to/be bad for 10. care for 11. make a mess of… 12. throw around 13. go deaf 14. lose one’s hearing/hearing loss 15. no better than 16. breathing problem 17. in their fields 18. all sorts/kinds of 19. high blood pressure IV. Topic重点语法

1. Have kept

2. cooked

3. were; have gone

4. Have seen; did see

5. has made came

6. Have been

7. has lost

8. have studied were

9. have known 10. have finished

V. 根据汉语(提示词)补全句子。

1. there are pouring

2. is reported; no better than

3. How long has he been like this?

4. Noise makes people feel uncomfortable

5. Trees can prevent the wind from blowing; away

6. We should try our best to protect the environment.

7. As we know, the environment; is becoming worse and worse

8. There are some people waiting for the bus at the bus stop.

VI. 情景交际。

1. I have had a cold for three days

2. what a mess

3. Who is your best friend

4. what did you do

5. Let’s play football/soccer

Topic写作强化训练

I. 根据提示把下面的范文补充完整。

1. is becoming worse

2. There are many kinds of pollution

3. It’s harmful to our health.

4. to protect the environment

5. the world will be a beautiful place

II. My hometown lies at the foot of a small hill. A small river passes by it. There was a chemical factory to the south of my hometown two years ago. It sent out a great deal of waste gas into the air and poured lots of waste water into the river. The terrible pollution was harmful to us as well as to the environment.

Nowadays the government has done something to protect the environment and prevent it

from being polluted. Now, my hometown is becoming more and more beautiful.

课堂小测——Unit 2 Topic 2

I. 根据汉语意思写出单词。

1. sand

2. although

3. none

4. rubbish

5. wild

6. nobody

7. worst

8. situation

9. punish 10. perhaps 11. hole

II. 根据音标写出单词和汉语意思。

1. everybody 人人,每个人

2. form 形成;种类

3. rise 上升;起床;升起

4. avoid 防止,避免

5. discover 发现,找到

6. thirsty 缺水的;(口)渴的

7. nearly 几乎,将近

8. law 法律;定律

III. 根据汉语意思写出短语。

1. change into/turn into

2. stop/prevent…(from) doing sth.

3. blow away

4. wash away

5. human beings

6. a number of

7. come into being

8. come to realize

9. die out 10. be short of/the shortage of 11. here and there 12. walk on grass 13. worst of all 14. in the beginning 15. take away 16. pass through 17. the greenhouse effect 18. the level of the oceans 19. refer to 20. day by day 21. be covered with… 22. pass laws against… 23. avoid doing sth.

IV. Topic重点语法

1. somewhere

2. Nobody

3. everywhere

4. someone/somebody

5. Nothing

6. Either

7. Neither

8. none

9. Both 10. All

V. 根据汉语(提示词)补全句子。

1. As; changed/turned into

2. in public

3. stop/prevent from blowing away

4. Cutting down too many trees is harmful to our environment.

5. is blowing strongly with lots of sand

6. have come to realize the importance of protecting animals

7. give me something to drink

8. were either too big or too small; I didn’t buy one

VI. 情景交际。

1. What causes these sandstorms

2. we need to protect the environment

3. That’s right.

4. I’m sorry to hear that.

5. What bad weather!

Topic写作强化训练

I. 根据提示把下面的范文补充完整。

1. drink water

2. water is very important for us

3. to save water

4. turn off the tap

5. use the water to do something else

II. Dear Editor,

My name is Li Kang. Yesterday, I saw a chemical factory pouring some waste into the river near here on my way home. The water is so dirty, and it smells terrible. It is difficult for me to breathe. What’s more, the animals and a lot of fish in the river have already died. All the flowers and grass have gone. Everything has been changed. I think it’s our duty to protect the environment.

Please save our river, save our city and save our environment.

Yours,

Li Kang

课堂小测——Unit 2 Topic 3

I. 根据汉语意思写出单词。

1. nod

2. agreement

3. hurry

4. action

5. technology

6. require

7. German

8. wheel

9. guide 10. deep

II. 根据音标写出单词和汉语意思。

1. anybody 任何人,无论谁

2. marry 嫁;娶;结婚

3. weight 重量;分量/wait 等待

4. product 产品,制品

5. video 录像带;录像

6. allow 允许,准许

7. difference 差别;差异

8. dry 干燥的,雨少的;使……干

III. 根据汉语意思写出短语。

1. save money

2. soft drink cans

3. hurry up

4. ought to do sth.

5. shut off

6. a short distance

7. after all

8. up to

9. a top speed of 10. run out 11. renewable sources 12. produce electricity 13. tree planter

IV. Topic重点语法

1. while

2. so

3. Not only; but also

4. Either; or

5. and

6. or

7. bu t

8. Though

V. 根据汉语(提示词)补全句子。

1.Easier said, done

2. spread protecting

3. Actions words

4. reach per hour

5. To solve; searching for

6. We use sunlight to produce power.

7. Would you mind shutting off the power when you leave the room?

8. We ought to put the litter/rubbish into the dustbin.

9. The government encourage us to sort the rubbish/waste at home. 10. My father drank a glass of milk instead of tea this morning.

VI. 情景交际。

1. Recycling can protect the environment, and it can save money, too.

2. We encourage students to collect waste paper and soft drink cans.

3. use both sides of the paper

4. I could travel around the world some day. / to travel around the world one day.

5. Would you like to be

Topic写作强化训练

I. 根据提示把下面的范文补充完整。

1. The environment is becoming

2. to protect the environment

3. to protect the environment

4. reduce the waste we produce

5. here and there/everywhere

II. The earth is our home. However, humans cut down many trees. They throw litter around and pour waste into the sky or the river. They pollute our earth and make it become dirty. What’s worse, the bad environment is harmful to our health.

So we must do something to protect the earth. First, we should save water and electricity. Second, don’t throw litter everywhere and keep our environment clean. Third, we should learn to recycle waste to cut down pollution.

I believe the world will be more pleasant because of our effort.

课后练习答案1.doc

第1章绪论 1.试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念。 答: 1)数据( Data ) :描述事物的符号记录称为数据。数据的种类有数字、文字、图形、图像、声音、 正文等。数据与其语义是不可分的。 2)数据库( DataBase ,简称 DB ) :数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据 集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存,具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性,并可为各种用户共享。 3)数据库系统( DataBas 。 Sytem ,简称 DBS ) :数据库系统是指在计算机系统中引入数据库 后的系统构成,一般由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员构成。 4)数据库管理系统( DataBase Management sytem ,简称 DBMs ) :数据库管理系统是位于用户 与操作系统之间的一层数据管理软件,用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。 DBMS 的主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能。 2.使用数据库系统有什么好处? 答:使用数据库系统的好处是由数据库管理系统的特点或优点决定的。使用数据库系统的好处很多,主要是:可以大大提高应用开发的效率,方便用户的使用,减轻数据库系统管理人员维护的负担,等等。 3.试述文件系统与数据库系统的区别和联系。 答:文件系统与数据库系统的区别是: ●文件系统面向某一应用程序,共享性差,冗余度大,数据独立性差,记录内有结构,整体无结构, 由应用程序自己控制。 ●数据库系统面向现实世界,共享性高,冗余度小,具有较高的物理独立性和一定的逻辑独立性, 整体结构化,用数据模型描述,由数据库管理系统提供数据的安全性、完整性、并发控制和恢复能力。 文件系统与数据库系统的联系是: ●文件系统与数据库系统都是计算机系统中管理数据的软件。 4.举出适合用文件系统而不是数据库系统的例子;再举出适合用数据库系统的应用例子。 答: 1)适用于文件系统而不是数据库系统的应用例子: 数据的备份、软件或应用程序使用过程中的临时数据存储一般使用文件比较合适。早期功能比较简单、比较固定的应用系统也适合用文件系统。 2)适用于数据库系统而非文件系统的应用例子: 目前,几乎所有企业或部门的信息系统都以数据库系统为基础,都使用数据库。例如,一个工厂的管理信息系统(其中会包括许多子系统,如库存管理系统、物资采购系统、作业调度系统、设备管理系统、人事管理系统等),学校的学生管理系统,人事管理系统,图书馆的图书管理系统,等等,都适合用数据库系统。希望读者能举出自己了解的应用例子。 5.试述数据库系统的特点。 答: 数据库系统的主要特点有: 1)数据结构化数据库系统实现整体数据的结构化,这是数据库的主要特征之一,也是数据库系统与 文件系统的本质区别。

数据库课后练习及答案

第一章:一、单选题 1.以下的英文缩写中表示数据库管理系统的是( B)。 A. DB B.DBMS C.DBA D.DBS 2.数据库管理系统、操作系统、应用软件的层次关系从核心到外围分别是(B )。 A. 数据库管理系统、操作系统、应用软件 B. 操作系统、数据库管理系统、应用软件 C. 数据库管理系统、应用软件、操作系统 D. 操作系统、应用软件、数据库管理系统 3.DBMS是(C )。 A. 操作系统的一部分B.一种编译程序 C.在操作系统支持下的系统软件 D.应用程序系统 4.数据库系统提供给用户的接口是(A )。A.数据库语言 B.过程化语言 C.宿主语言D.面向对象语 5.(B )是按照一定的数据模型组织的,长期存储在计算机内,可为多个用户共享的数据的聚集。 A.数据库系统 B.数据库C.关系数据库D.数据库管理系统 6. ( C)处于数据库系统的核心位置。 A.数据模型 B.数据库C.数据库管理系统D.数据库管理员 7.( A)是数据库系统的基础。 A.数据模型B.数据库C.数据库管理系统D.数据库管理员 8.( A)是数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述。 A.模式B.外模式 C.内模式 D.存储模式 9.(C )是数据库物理结构和存储方式的描述。 A.模式 B.外模式 C.内模式D.概念模式 10.( B)是用户可以看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述》 A.模式B.外模式C.内模式D.概念模式 11.有了模式/内模式映像,可以保证数据和应用程序之间( B)。 A.逻辑独立性B.物理独立性C.数据一致性D.数据安全性 12.数据管理技术发展阶段中,文件系统阶段与数据库系统阶段的主要区别之一是数据库系统( B)。 A.有专门的软件对数据进行管理 B.采用一定的数据模型组织数据 C.数据可长期保存 D.数据可共享 13.关系数据模型通常由3部分组成,它们是(B )。 A. 数据结构、数据通信、关系操作 B. 数据结构、关系操作、完整性约束 C. 数据通信、关系操作、完整性约束 D. 数据结构、数据通信、完整性约束 14.用户可以使用DML对数据库中的数据进行(A )操纵。 A.查询和更新B.查询和删除 C.查询和修改D.插入和修改 15.要想成功地运转数据库,就要在数据处理部门配备( B)。 A.部门经理B.数据库管理员 C.应用程序员 D.系统设计员 16.下列说法不正确的是(A )。 A.数据库避免了一切数据重复 B.数据库减少了数据冗余 C.数据库数据可为经DBA认可的用户共享 D.控制冗余可确保数据的一致性 17.所谓概念模型,指的是( D)。 A.客观存在的事物及其相互联系 B.将信息世界中的信息数据化 C.实体模型在计算机中的数据化表示 D.现实世界到机器世界的一个中间层次,即信息世界 18.数据库的概念模型独立于( A)。 A.具体的机器和DBMS B.E-R图C.数据维护 D.数据库 19.在数据库技术中,实体-联系模型是一种( C)。 A. 逻辑数据模型 B. 物理数据模型 C. 结构数据模型 D. 概念数据模型 20.用二维表结构表示实体以及实体间联系的数据模型为(C )。 A.网状模型 B.层次模型 C.关系模型 D.面向对象模型 二、填空题 1.数据库领域中,常用的数据模型有(层次模型)、网状模型和(关系模型)。 2.关系数据库是采用(关系数据模型)作为数据的组织方式。 3.数据库系统结构由三级模式和二级映射所组成,三级模式是指(内模式、模式、外模式),二级映射是指 (模式/内模式映射、外模式/模式映射)。 4.有了外模式/模式映像,可以保证数据和应用程序之间的(逻辑独立性)。 5.有了模式/内模式映像,可以保证数据和应用程序之间的(物理独立性)。 6.当数据的物理存储改变了,应用程序不变,而由DBMS处理这种改变,这是指数据的(物理独立性)。 三、简答题 1.在一个大型公司的账务系统中,哪种类型的用户将执行下列功能? a)响应客户对他们账户上的各种查询;b)编写程序以生成每月账单;c)为新类型的账务系统开发模式。 答:a)最终用户;b)应用程序员;c)该部门的DBA或其助手。 2.用户使用DDL还是DML来完成下列任务? a)更新学生的平均成绩;b)定义一个新的课程表;c)为学生表格加上一列。 答:a——DML,更新是在操作具体数据;b和c——DDL,建立和修改表结构属于数据定义。 第二章:一、单选题

【科教版】小升初科学试题含答案

科教版毕业年级小升初 科学模拟测试卷 (时间:xx分钟总分: xx分) 学校________ 班级________ 姓名________ 座号 ________ 一、填空题(共8小题,每空1分,满分26分) 1.放大镜是我们在科学探究中经常用到的观察工具,也叫,它的镜片特点是、中间、边缘。 2.建立自然保护区是保护生物的有效方法。我国四川卧龙自然保护区的建立主要是为了保护我国特有的珍惜动物(填动物名)。 3.被人们称为“白色污染”的是制品。除此我们面临的污染还有、等。4.太阳系中,太阳是一颗会发光发热的星,与太阳的平均距离最近的行星是,与地球自转周期最接近的行星是,月球是地球的。 5.当地球运行到太阳和月球之间,三个天体处于同一直线或接近同一直线时,便发生了现象,这种现象一般发生在农历左右。有和两种类型。 6.科学研究发现昆虫头上的就是它们的“鼻子”,能分辨各种气味:蟋蟀的“耳朵” 在。 7.垃圾是放错了位置的资源。要有效的回收,必须改变垃圾混装的旧习惯,对生活垃圾进行和。 8.物质的变化可以分为和两类。物质的变化常伴随着各种现象的发生,如小苏打和白醋混合后会产生气体,这种变化属于变化;水加热至沸腾时也会产生气体,这种变化属于变化。因此,要准确判断物质发生的变化属于哪种类型,需明确它们的本质区别:是否有产生。 二、判断.(每小题2分,共20分) 9.石头、水、空气是物质,声音、光、电也是物质。(判断对错) 10.有些物质会发生变化,而且变化速度也有快有慢,有些物质永远不会发生变化。 (判断对错) 11.往水中滴了一滴红墨水,颜色变淡了,肯定发生了化学变化。(判断对错)

拥抱大树练习题和课后练习题及答案编制者 复旦中学 陆增堂

拥抱大树练习题和课后练习题及答案编制者复旦中 学陆增堂 The following text is amended on 12 November 2020.

8 拥抱大树 1 一天,在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口,出现了一幕奇怪的场景:一个身材魁梧的壮汉,双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树,嘴里喃喃自语:“啊,亲爱的大树,对不起,我不该虐(nüè)待你,请原谅我吧……” 2 壮汉紧紧地拥抱着大树,神情真挚感人。周围看热闹的人也很认真,有两人还拿着相机拍照。过了好一会儿,旁边有人招呼:“嗨,丹尼尔,行了。”那壮汉才松开双手,又在树干上重重地吻了一下,离开了人行道。 3 这是怎么回事呢原来,那个叫丹尼尔的壮汉,就是这家快餐店的老板。他每天接到许多外卖生意,要骑自行车去送贷。为了方便,同时防止失窃,丹尼尔就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。没想到,有一位爱护树木的绅士看见了,就给纽约市绿化管理局写信,指责丹尼尔虐待树木。不久,丹尼尔便收到一张罚款通知书,上面写着:虐待树木,罚款一千美元。 4 丹尼尔大吃一惊,这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。他向绿化管理局承认了错误,请求从宽处理。为了教育丹尼尔,也给大家一个警醒,绿化管理局提出一个特别的方案:由于丹尼尔是初次犯错,可以免去罚款处分,但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉,并保证今后不再将自行车锁在树上,而且要经常给树浇水。丹尼尔愿意为自己的行为承担责任,于是便认认真真地拥抱了大树。 5 当记者采访这一新闻时,丹尼尔说:“树木是人的好朋友,我们应该善待它、爱护它。我拥抱大树,是真心诚意的,希望通过这样做来表达我的歉意,表示我爱护树木的决心。”他还说,这件事给了他深刻的教训,使他深深地懂得,大自然给人们提供了生存的条件,每个人都受到了大自然的恩惠,我们要自觉地保护生态环境,同大自然和谐相处。这样,我们的生活就会快乐、美好。 【预习练习】 一、读准词语.

课后练习题答案

第三章 练习题 1.某公司拟购置一项设备,目前有A 、B 两种可供选择。A设备的价格比B设备高50000元,但每年可节约维修保养费等费用10000元。假设A 、B 设备的经济寿命均为6年,利率为8%,该公司在A 、B 两种设备中必须择一的情况下,应选择哪一种设备? [答案:] 如果选择A 项目,则多支付投资额50000元,而可以每年节约保养费用1000元, -37714.622910000-5000068%P/A 1000050000-=?+=?+),,( 所以,A 方案不可选。 2.某人现在存入银行一笔现金,计划8年后每年年末从银行提取现金6000元,连续提取10年,在利率为7%的情况下,现在应存入银行多少元? [答案:] 10 -10) 1(1 i i)(1-16000 107%P/F 107%P/A 6000i +?+?=?),,)(,,( 41.24526582.00236.76000元=??= 3.某人5年后需用现金40000元,如果每年年末存款一次,在年利率为6%的情况下,此人每年年末应存入现金多少元? [答案:] 元,,7095.855 6%F/A 40000 A == 4.某企业集团准备对外投资,现有三家公司可供选择,分别为甲公司、乙

公司、丙公司,这三家公司的年预期收益及其概率的资料如表3-4所示: 表3-4 某企业集团预期收益及其概率资料 要求:假定你是该企业集团的稳健型决策者,请依据风险与收益原理作出选择 [答案:] 230.250.5200.340E =?+?+?=甲 240.25-0.5200.350E =?+?+?=)(乙 80.230-0.520-0.380E =?+?+?=)()(丙 12.490.223-50.523-200.323-40222=?+?+?=)()()(甲σ 19.470.224-5-0.524-200.324-50222=?+?+?=)()()(甲σ 0.5432312.49 == 甲q 0.8112419.47==乙q 选择甲方案。 第四章 练 习 题 某企业2007年度资产负债表如下: ××公司资产负债表 (2007年12月31日)

(完整版)卖油翁课后练习及答案

卖油翁习题 一、解释下列词语: 1. 陈康肃公善射善:_______________ 2. 公亦以此自矜自矜:_______________ 3. 尝射于家圃尝:__________ 家圃:_______________ 4. 有卖油翁释担而立,睨之,久而不去 释:_______ 睨:________ 久:_________去:_________ 5. 但微颔之但:________ 颔:________之:________ 6. 无他,但手熟尔他:________但:________熟:________ 尔:________ 7. 康肃忿然曰忿然: 8. 尔安敢轻吾射安:________轻:________射:________ 9. 以我酌油知之以:________酌:________ 10. 以钱覆其口覆:________ 11. 徐以杓酌油沥之徐:________沥:________ 12. 唯手熟尔唯:________ 13.康肃笑而遣之遣:________ 二、翻译句子。 1. 见其发矢十中八九,但微颔之 ______________________________________ 2.汝亦知射乎?吾射不亦精乎? ______________________________________ 3. 无他,但手熟尔 ______________________________________ 4. 尔安敢轻吾射! _____________________________________ 5. 以我酌油知之。 ______________________________________ 6. 康肃笑而遣之。 _____________________________________

六年级科学试题及答案

六年级科学试题及答案 第一单元显微镜下的世界 一;填空题: 1;细菌;霉;病毒是不同种类的《微生物》。 2;第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家《列文虎克》。 3;绝大多数的微生物只有在《显微镜》下才能看到。 4;细菌;霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作《微生物》。 5;在适宜的温度下,《乳酸菌》会使牛奶发酵变成酸奶。 6;利用细菌可以《加工食品》;《生产药品》;《净化环境》;《生产燃料》。 7;危害人类健康的病毒和细菌叫做《病菌》。 8;许多传染病是由《病菌》引起的。用《捂住鼻子打喷嚏》;《用热水冲洗筷子》;《勤用肥皂洗手》等方法可以减少致病细菌的传播。 9;青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做《青霉素》。 10;物体在《温暖》和《潮湿》的环境条件下,容易发霉。 11;《细胞》是构成生物体的基本单位。 12;细胞有不同的《形状》;《大小》和《功能》。 二;问答题: 1;使用显微镜时要注意什么? 答:《1》反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛。 《2》使用时要小心,镜头不要碰着玻片。《3》不能用手触摸目镜和物镜。 2;怎样防止食物和物品发霉? 答:《1》真空包装;《2》放干燥剂《3》低温保存;《4》太阳暴晒。 3;你知道伤口化脓是怎么回事? 答:当人体遇到病菌入侵时,白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时,白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4;请你设计如何自制酸奶? 答:材料:牛奶;玻璃瓶;酸奶;小勺;杯子;温度计;锅;高压锅等。 步骤:《1》在鲜牛奶里加入1~2勺白糖,煮开几分钟。《2》待牛奶冷却到35~40℃,加入两勺酸奶,仔细搅匀。《3》再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。《4》保温5~6小时后,酸奶就做 成了。 现象:牛奶变成了粘稠的酸奶。 结论:乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 5;请你设计馒头发霉的实验。 答:材料:湿馒头;干馒头;塑料袋等。 步骤:《1》把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。《2》把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。 现象:湿馒头发霉了,干馒头没有发霉。 结论:温暖;潮湿的馒头容易发霉。 第二单元我们的地球 一;填空题: 1;按照火山活动的历史,可分为:《活火山》;《死火山》;《休眠火山》。 2;古代的人们凭直觉来认识地球,提出了《天圆地方》的猜想。 3;麦哲伦的航行是人类第一次成功的《环球航行》。

经济法课后练习题及答案

经济法课后练习题及答案 绪论一、判断题经济法学的发祥地是美国。B A.正确 B.错误 2.实质意义上的经济法普遍存在于市场经济国家。A A.正确 B.错误 3.经济法总论和经济法分论构成了经济法学体系。A A.正确B.错误4.博弈论的方法属于哲学方法。B A.正确B.错误 5.经济分析方法是研究经济法的重要方法。A A.正确B.错误 6.经济法是有关经济的法规的总称。B A.正确B.错误二、单选题 1.美国早期经济法立法的重要代表是。 A.自然法典 B.

公有法典C.谢尔曼法D.反不正当竞争法2.一般科学方法不包括。 A.比较方法B.系统方法C.哲学方法D.统计方法三、多选题9.经济法总论的内容包括。 A.价值论B.运行论C.本体论 D.规范论10.经济法的具体制度包括。 A.财政调控制度 B.金融调控制度 C.反垄断制度 D.反不正当竞争制度第一章经济法的概念和历史一、判断题 1.经济法的调整对象是特定的法律关系。B A.正确B.错误2.经济法是解决现代经济问题的现代法。A A.正确B.错误 3.经济法是调整调制关系的法律规范的总称。A A.正确B.错误 4.经济法

具有经济性、规制性和现代性。A A.正确 B.错误 5.经济法的产生是经济因素、政治因素、社会因素等多因素作用的结果。A A.正确B.错误6.市场经济需要国家干预。A A.正确B.错误7.自古就存在严格意义上的经济法。B A.正确B.错误二、单选题 1.经济法区别于传统法的重要特征是。 A.经济性B.规制性C.现代性 D.强制性2.世界上第一个以“经济法”命名的法规产生于。 A.美国 B.德国 C.法国 D.英国3.美国颁布的第一部经济法是。A.《谢尔曼法》 B.《煤炭经济法》 C.《国家工业复兴法》 D.《联邦贸易委员会法》

新视野大学英语1课后练习题答案

Unit1 III. 1. rewarding 2. communicate 3. access 4. embarrassing 5. positive 6. commitment 7. virtual 8. benefits 9. minimum 10. opportunities IV. 1. up 2. into 3. from 4. with 5. to 6. up 7. of 8. in 9. for 10.with V. 1.G 2.B 3.E 4.I 5.H 6.K 7.M 8.O 9.F 10.C Sentence Structure VI. 1. Universities in the east are better equipped, while those in the west are relatively poor. 2. Allan Clark kept talking the price up, while Wilkinson kept knocking it down. 3. The husband spent all his money drinking, while his wife saved all hers for the family. 4. Some guests spoke pleasantly and behaved politely, while others wee insulting and impolite. 5. Outwardly Sara was friendly towards all those concerned, while inwardly she was angry. VII. 1. Not only did Mr. Smith learn the Chinese language, but he also bridged the gap between his culture and ours. 2. Not only did we learn the technology through the online course, but we also learned to communicate with friends in English. 3. Not only did we lose all our money, but we also came close to losing our lives. 4. Not only do the workers want a pay increase, but they also want reduced working hours. 5. Not only is the house expensive, but it is also too far away from my company. Translation VIII. 1. Not only can students choose when and where to learn for an online course, but they can also take time to think through answers before making a reply. 2. She is excited by the idea of online learning while be considers it meaningless and useless. 3. Communicating with native English speakers is a very rewarding experience from which we can learn a lot. 4. Today, more and more people have access to the Internet through which they look for the information they need. 5. He wants her to give up working and stay home to look

三年级科学试卷及答案

2017—2018学年度第二学期期末考试 三年级期末科学试卷 一、填空题(共10分) 1、声音能在()()、()中传播。 2、每个磁铁都有两极。()磁极相互排斥,()磁极相互吸引。 3、光是沿()传播的。 4、一株完整的开花植物一般都有()、()、()、()、()()()六个部分。 5、液态的水温度降到()时就开始凝固成冰。 6、植物在它们的生命过程中都要经历出生、()、繁殖、衰老直至死亡的过程。 7、水变成()的过程叫蒸发,雨过天晴,地面上的积水由于()现象变干的。 8、人们常用金属做水壶、锅等炊具,是因为它的()好。 9、蜗牛是用()爬行的,金鱼是用()呼吸的。 10、25摄氏度可以写作()。 二、选择题(共10分) 1、钢琴发出的声音由()产生的。 2、A、琴弦的振动B、空气的振动 3、、雷雨天的闪电可以击坏物体,潮湿的空气是() 4、A、绝缘体B、导体 5、世界上最早的指南仪器叫() 6、A、司南B、指南鱼C、指南针D、软盘

7、在太阳下晒衣服,要是还有一点风,衣服干得更() 8、A.快 B.慢 9、下列物质中________能溶解在水中。( ) 10、A土壤B面粉C盐 11、“举伞步行艰”所指的风级是。() 12、A、5级B、6级C、7级D、8级 8、堤坝上种防护林的作用是() A、保持水土 B、吸烟滞尘 C、减少噪音 9、夏天,在冰棍周围常常可以看到“白气”,这是() A 冰棍周围的水蒸气 B冰棍里水气变成水蒸汽 C 冰棍周围的水蒸气冷却形成的雾状小水滴 10. 植物自己制造“食物”的器官是________。 11. A.根 B .茎 C .叶 D .根、茎、叶 三、判断题(共5分) 1、沙土、粘土、壤土中壤土的渗水性最强。() 2、蚯蚓被称作是“改良土壤的能手”。() 3、3、“蜻蜓低飞要下雨”是没有道理的。() 4、4、液体和固体在水里的沉浮情况不一样。() 5、植物能通过多种途径进行传粉,常见的是借助昆虫和风力。()

(完整版)数据库课后习题及答案

第一章数据库系统概述 选择题 1实体-联系模型中,属性是指(C) A.客观存在的事物 B.事物的具体描述 C.事物的某一特征 D.某一具体事件 2对于现实世界中事物的特征,在E-R模型中使用(A) A属性描述B关键字描述C二维表格描述D实体描述 3假设一个书店用这样一组属性描述图书(书号,书名,作者,出版社,出版日期),可以作为“键”的属性是(A) A书号B书名C作者D出版社 4一名作家与他所出版过的书籍之间的联系类型是(B) A一对一B一对多C多对多D都不是 5若无法确定哪个属性为某实体的键,则(A) A该实体没有键B必须增加一个属性作为该实体的键C取一个外关键字作为实体的键D该实体的所有属性构成键 填空题 1对于现实世界中事物的特征在E-R模型中使用属性进行描述 2确定属性的两条基本原则是不可分和无关联 3在描述实体集的所有属性中,可以唯一的标识每个实体的属性称为键 4实体集之间联系的三种类型分别是1:1 、1:n 、和m:n 5数据的完整性是指数据的正确性、有效性、相容性、和一致性 简答题 一、简述数据库的设计步骤 答:1需求分析:对需要使用数据库系统来进行管理的现实世界中对象的业务流程、业务规则和所涉及的数据进行调查、分析和研究,充分理解现实世界中的实际问题和需求。 分析的策略:自下而上——静态需求、自上而下——动态需求 2数据库概念设计:数据库概念设计是在需求分析的基础上,建立概念数据模型,用概念模型描述实际问题所涉及的数据及数据之间的联系。 3数据库逻辑设计:数据库逻辑设计是根据概念数据模型建立逻辑数据模型,逻辑数据模型是一种面向数据库系统的数据模型。 4数据库实现:依据关系模型,在数据库管理系统环境中建立数据库。 二、数据库的功能 答:1提供数据定义语言,允许使用者建立新的数据库并建立数据的逻辑结构 2提供数据查询语言 3提供数据操纵语言 4支持大量数据存储 5控制并发访问 三、数据库的特点 答:1数据结构化。2数据高度共享、低冗余度、易扩充3数据独立4数据由数据库管理系统统一管理和控制:(1)数据安全性(2)数据完整性(3)并发控制(4)数据库恢复 第二章关系模型和关系数据库 选择题 1把E-R模型转换为关系模型时,A实体(“一”方)和B实体(“多”方)之间一对多联系在关系模型中是通过(A)来实现的

科学试卷和答案

五年级下册科学期末检测试题 一.我会填:(每格2分,共30分) 1.地球自转与地球公转的方向都就是,即时针。 2.我国古代把一昼夜分为个时辰,每个时辰相当于现在的个小时。 3.我国采用的统一时间叫。 4.把泡沫塑料块往水中压,手能感受到泡沫塑料块有一个向____的力,我们把这个力称为_。 5.摆的快慢与摆长有关,摆长长,摆得,摆长短,摆得。 6.就是历史上证明地球自转的关键性证据。 7.热总就是从的一端向的一端传递。 8.随着时间的变化,物体在阳光下的影子的与也会慢慢地发生变化。 9.物体在水中排开水的体积叫做。 二.我会辨:(正确的打√,错误的打×。每题2分,共20分) 1.货船从长江进入大海,船身会上浮一些。() 2.乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,就是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 3.物体在水中排开的水量越少,受到的浮力越小。( ) 4.同一时间北半球与南半球的季节就是一样的。( ) 5.坐在向前行驶的汽车里,会瞧到两边的树木、房屋在向后移动。( ) 6.地球仪做成倾斜的样子就是为了好瞧。( ) 7.北极星就就是我们地轴北极的上空,所以在我们瞧来就是一直不动的,永远在北方。 8.羽绒服能产生热量,所以冬天大家都穿着它。( ) 9.传热性能好的材料,保温性能也一定好。( ) 10.如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞,让水慢慢地滴下来,水滴下来的速度就是不变的,直至瓶中的水滴完,所以古代有滴漏可以计时。( ) 三.我会选:(每题2分,共20分) 1.下面最先迎来黎明的城市就是( )。 A.重庆 B.杭州 C.乌鲁木齐 2.()的出现,大大地提高了时钟的精确度。 A.日晷 B.水钟 C.摆钟 3.在金属的大家庭里,有两种金属就是热缩冷胀的,它们就是( )。 A.银与水银 B.铁与铝 C.锑与铋 4.有经验的电工拉电线时,应该就是( )。 A.冬天的时候拉得松一些,夏天的时候拉得紧一些 B.冬天的时候拉得紧一些,夏天的时候拉得松一些 C.夏天与冬天拉得一样紧 5.测得某物体在空气中的重量为50克,浸没在水中时的重量为35克,那么这个物体放在水中会( )。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中的任何深度的地方 6.在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差( )。 A.24小时 B.12小时 C.1小时 7.“地心说”理论认为( )就是宇宙的中心。 A.太阳 B.地球 C.月球 8.潜水艇就是通过改变自身的( )来达到上浮与下沉。 A.轻重 B.大小 C.体积 9.下列物体中传热能力最强的就是( )。 A.塑料 B.木条 C.铝片 10.古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具就是( )。 A.日晷 B.浑天仪 C.滴漏 四. 我会认。(7分)如图,箭头表示太阳光,请在图中用阴影画出就是晚上的地区。图中A、B代表北京与纽约,北京就是中午12点,纽约就是晚上12点,请在( )中填上北京或纽约。

《 别了,我爱的中国》练习题和课后练习题及答案

18 别了,我爱的中国 1 别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船与岸之间的水面渐渐地宽了,我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着“再见,再见!”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着,我的眼眶是润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动! 2 船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。 3 两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。 4 别了,我爱的中国,我全心爱着的中国! 5 我不忍离了中国而去,更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这

样不负责任地离开中国,真是一个罪人! 6 然而我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而呈献我的身,我的心的,我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂別了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来! 7 当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有为我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们! 8 这是我的誓言! 9 别了,我爱的中国,我全心爱着的中国! [注]本文作者郑振铎(1898-1958)。文章写于1927年,当时中国正遭受帝国主义列强侵略,处于民族存亡的危难时刻,郑振铎作为一个爱国热血青年,为避开国民党政府的压迫,毅然出国,在他离开祖国之际,写了一组感人的文章——《离别》,本文是其中的一篇。 一)预习练习 一、看拼音读准汉字 rùn shī

屈婉玲版离散数学课后习题答案【1】

第一章部分课后习题参考答案 16 设p、q的真值为0;r、s的真值为1,求下列各命题公式的真值。 (1)p∨(q∧r)?0∨(0∧1) ?0 (2)(p?r)∧(﹁q∨s) ?(0?1)∧(1∨1) ?0∧1?0. (3)(?p∧?q∧r)?(p∧q∧﹁r) ?(1∧1∧1)? (0∧0∧0)?0 (4)(?r∧s)→(p∧?q) ?(0∧1)→(1∧0) ?0→0?1 17.判断下面一段论述是否为真:“π是无理数。并且,如果3是无理数,则2也是无理数。另外6能被2整除,6才能被4整除。” 答:p: π是无理数 1 q: 3是无理数0 r: 2是无理数 1 s:6能被2整除 1 t: 6能被4整除0 命题符号化为:p∧(q→r)∧(t→s)的真值为1,所以这一段的论述为真。19.用真值表判断下列公式的类型: (4)(p→q) →(?q→?p) (5)(p∧r) ?(?p∧?q) (6)((p→q) ∧(q→r)) →(p→r) 答:(4) p q p→q ?q ?p ?q→?p (p→q)→(?q→?p) 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 所以公式类型为永真式//最后一列全为1 (5)公式类型为可满足式(方法如上例)//最后一列至少有一个1 (6)公式类型为永真式(方法如上例)// 第二章部分课后习题参考答案 3.用等值演算法判断下列公式的类型,对不是重言式的可满足式,再用真值表法求出成真赋值.

(1) ?(p∧q→q) (2)(p→(p∨q))∨(p→r) (3)(p∨q)→(p∧r) 答:(2)(p→(p∨q))∨(p→r)?(?p∨(p∨q))∨(?p∨r)??p∨p∨q∨r?1所以公式类型为永真式 (3)P q r p∨q p∧r (p∨q)→(p∧r) 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 所以公式类型为可满足式 4.用等值演算法证明下面等值式: (2)(p→q)∧(p→r)?(p→(q∧r)) (4)(p∧?q)∨(?p∧q)?(p∨q) ∧?(p∧q) 证明(2)(p→q)∧(p→r) ? (?p∨q)∧(?p∨r) ??p∨(q∧r)) ?p→(q∧r) (4)(p∧?q)∨(?p∧q)?(p∨(?p∧q)) ∧(?q∨(?p∧q) ?(p∨?p)∧(p∨q)∧(?q∨?p) ∧(?q∨q) ?1∧(p∨q)∧?(p∧q)∧1 ?(p∨q)∧?(p∧q) 5.求下列公式的主析取范式与主合取范式,并求成真赋值 (1)(?p→q)→(?q∨p) (2)?(p→q)∧q∧r (3)(p∨(q∧r))→(p∨q∨r) 解: (1)主析取范式 (?p→q)→(?q∨p)

小学生一夜的工作课后练习及答案

小学生一夜的工作课后练习及答案 一、有感情的朗读课文。 二、形近字组词。 陪()稿()极() 培()搞()及() 朴()记()碟() 扑()纪()蝶() 三、从课文中找出合适的量词填在括号里。 一()文件一()台灯 两()绿茶两()转椅 一()写字台一()花生米 四、将意思相近的词用线连起来。 思索一般 普通增添 劳苦马上 增加简便 立刻思考 简单劳累 五、按要求改写句子。 1、我们祖国的土地宽广、美丽。 改写成感叹句: 2、他的动人事迹令人难忘。

六、选词填空。 无论……总是……不是……而是…… 虽然……但是……因为……所以…… 1、()周总理是国家的领导人,()他的生活非常简朴。 2、周总理审阅文件()浏览一遍就算了,()一边看一边思索,有时还问我一两句。 3、()我送稿子给总理审阅,()亲眼看见了总理一夜的工作。 4、()工作量有多大,总理()那样一丝不苟。 七、将括号里使用不当的词划去。 1.出版社的一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。 2.周总理仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。 3.我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。 八、在正确的句子后面画“√”。 1.小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。是拟人句。() 2.小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。() 3.这本书难道不好吗?是反问句。() 4.这本书好吗?是反问句。() 五、按要求改写句子。 1、我们祖国的土地宽广、美丽。 改写成感叹句: 2、他的动人事迹令人难忘。

六、选词填空。 无论……总是……不是……而是…… 虽然……但是……因为……所以…… 1、()周总理是国家的领导人,()他的生活非常简朴。 2、周总理审阅文件()浏览一遍就算了,()一边看一边思索,有时还问我一两句。 3、()我送稿子给总理审阅,()亲眼看见了总理一夜的工作。 4、()工作量有多大,总理()那样一丝不苟。 七、将括号里使用不当的词划去。 1.出版社的一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。 2.周总理仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。 3.我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。 八、在正确的句子后面画“√”。 1.小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。是拟人句。() 2.小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。() 3.这本书难道不好吗?是反问句。() 4.这本书好吗?是反问句。() 答案: 二、陪同、培养;稿件、搞活动;积极、及时;朴素、扑打;忘记、纪律;光碟、蝴蝶

最新三年级科学试题及答案

1、我看到了什么 一、判断 1、每一种大树的表皮都是相同的。(错) 2、大树不会开花结果。(错) 3、要想了解大树,我们先从观察入手。(对) 4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外,还有一些小动物也活跃在大树上。(对) 二、选择 1、树木的(B)是输送水分和养料的通道,所以保护它十分重要。A、叶B、表皮C、根D、枝叶 2、大树的( C )能使大树牢牢矗立在土地上。A、叶 B 、皮C、根 D 、枝 3、每一种大树的叶子( A )A、各不相同B、都相同 C 、形状相同 4 树瘤是( C )原因造成的A、生病B、天生的C、树皮或树枝受到了伤害 2、校园的树木 一、判断: 1、所有的植物秋天都落叶。(错) 2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。(错) 3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。(对) 4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。(对) 二、选择题: 1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和( b )组成。A 树皮B 种子C 树冠 2、从远处看树木,看到的是树的形态是( a )。A 整体B 部分C 粗细 3、一棵树都有生长、发育和( c )。A 开花B 结果C 生殖 4、树的生长需要阳光、水和(c )。A 氧气B 二氧化碳C 空气 3 大树和小草 科学概念: 1.小草与大树一样,具有生命体的共同特征。 2.大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮,茎的粗细和质地。 3.大树和小草都生长在土壤中,都有绿色的叶,都会开花结果,都需要水分,阳光和空气。 一.判断1.小草和大树的生长都需要阳光和水分(对) 2.小草不会开花,也不会结果(错) 3.小草的寿命一般都比较短(对) 二.选择1.下面不属于大树和小草共同点的是(D)A.都长在土壤里 B.都需要阳光,水分C.都有根,茎,叶 D.寿命都很长 2.下面哪种植物不是陆生植物(B)A.蒲公英 B.水花生 C.狗尾草 D.车前草 4、观察水生植物 科学概念: 1.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因 2.水生植物都有根,茎,叶等器官,他们的生长需要水分,阳光和空气 一.判断1.金鱼藻生活在水中,所以它的生长不需要空气(错)

课后练习答案(1)

第2课《学会查“无字字典”》4、读课文,说说爸爸是怎样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的,并把有关的句子画下来。 爸爸在解释这两个词语时,采取的方法不是灌输,而是通过提问,以及在由此产生的对话中聪聪进行启发。解释“骄阳似火”,爸爸联系被烈日“晒蔫”的树叶引导聪聪获得真实的感受;解释“惊涛拍岸”,爸爸是在聪聪观察大海波涛的基础上,引导聪聪由眼前的情景去体会“惊涛拍岸”的意境。具体句子见文中。 第4课《做一片美的叶子》4、假如你就是大树上那片美丽的叶子,你会想些什么?你会对大树、对人们说些什么? 答:如果我是大树上那片美丽的叶子,我是大树的一部分,我要为大树而生,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。我会对大树说:“大树妈妈,没有您,我是无法生存的,我一定尽自己的力量,为您输送营养,让您变得更加茁壮、青翠。”我还要对人们说:“社会如同一棵大树,你们就是树上那一片平凡的叶子,你们也要为社会作贡献,让社会变得更加美丽。”练习一口语交际《小小读书交流会》 交流时请有条理地说说自己最近读过的书的书名、作者以及书的内容。 范例:我的读书交流会 我最近读了中国古典文学名著《三国演义》,作者是罗贯中,主要讲了汉朝末年,魏、蜀、吴三国争霸天下的故事,这本书可精彩啦!有过五关斩六将的关羽,有神机妙算的诸葛亮,有能在万军之中取敌人首级的赵云。。。。。。。一个个生动的故事,一个个鲜明的人物,读来令人爱不释手。 相信今天我的讲述,一定会引起你阅读《三国演义》的兴趣,那就拿起书来读一读,到时候,我们也可以来一个“品茶论英雄”嘛! 第5课《北大荒的秋天》4、说说下面的词各表示什么颜色。每读一个你联想到什么?你能再找几个这种类型的词吗? (1)银灰:像白银那样的灰色;血红:像鲜血那样的红色;橘黄:像橘子那样的黄色:金黄:像金子那样的黄色。(2)读后会依次联想到白银、血、橘子、黄金。(3)类似的词语还有:枣红、草绿、雪白、墨黑、杏黄、天蓝、苹果绿、鸡冠红等。 第6课《西湖》读句子,任选两个带点的词语说话。 1、平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。 2、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。 3、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。 4、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。 例子:犹如:南湖公园,犹如一颗明珠镶嵌在美丽的南端。 像:圆圆的月亮像硕大的银盘挂在空中。 仿佛:母亲河南北贯穿,蜿蜒曲折,仿佛一串银链。 宛如:万里长城宛如一条巨龙卧在山峦之间。 练习二口语交际当有人敲门的时候 当一个人在家时,必须通过门镜(猫眼)或询问,弄清敲门人身份,才决定是否开门。如果是亲朋好友,或非常熟悉的人,就要开门纳客,充满热情,礼貌待客。如果是陌生人,不要开门,但说话要得体:“对不起,我不认识你,你要找的人不再家,如果有急事,是否让我用电话联系你要找的人。”“请问,您找谁?您是哪一位?您与要找的人是什么关系?对不起,您要找的人不在家。” 第8课《蒲公英》4、假如你是太阳公公,会怎样劝告那两颗想落到沙漠里湖泊里的小种子? 答:我会劝告它们,做事不要被表面现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。第9课《三袋麦子》4、小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的?为什么?如果是你,会怎

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