什么是普通话

什么是普通话？

普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。

为什么要推广普通话?

语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

辽阳普通话普及的现状

一、zh、ch、sh和z、c、s发音混乱，平翘舌不分

这两套声母领属的字在我们这个方言区,区

分得非常不明显，zh、ch、sh是组翘舌音，而z、c、s是组平舌音，它们分别为舌尖后音和舌尖前音。也就是一个由舌尖后阻发出，一个由舌尖前阻发出。造成平翘舌不分的主要原因之一，是许多人把二者混淆，使两组声母发音相近，造成发音不准；原因之二，是根本分不清哪里舌尖前音的字，哪是舌尖后音的字。所以我把快速掌握平翘舌音字用表介绍给大家，掌握了这个表可以快速的区分识记平舌字（普通话水平测试手册P53）

二、调值不够

普通话的调值就是指声调的实际读法。它的描写一般采用五度标记表示法。按调值归纳又分为调类，又称为调类的回声，即回声。习惯上称为一声、二声、三声、四声。它的调值分别为高平调，调形为〔┛55〕、高升调，调形为〔┃35〕、升降调，调形为〔 214〕、全降调，调形为[ 51]。我们大多数老师的发音时调值严重不够，一声没有达到普通话的55调。同时去声调值是51，而我们大多数发的是42或41，或者始发音不够高，结尾音不够低。

那么，要想发好阴平55调值首先要知道，它的发音特点是既高又平。要想说好普通话，第一须学会发55调值；第二须记住普通话阴平调领属的字。学发55调的要点是使字音读得又高又平，注意维持其在5度高度上始终不变，不要滑下。着力练习控制拉紧声带的基本功，提高在单位时间内声带震动的频率。

三、注意“一”、“不”的变调

普通话有“一”、“七”、“八”、“不”的变调。由于普通话中“七”、“八”已经趋向于不变调，学习普通话只掌握“一”、“不”的变调。

“一”的单字调值是55，“不”的单字是调值是51，在单念处或处在词句未尾的时候，不变调。

（1）在去声前变为35，跟阳平的调值一样，例如一半yíbàn、一再yízài、一度yídù

（2）在阴平、阳平、上声前，即在非去声前，调值变为51，跟去声的调值一样，例如：（阴平前）一端yìduān、一天yìtiān一些yìxiē，（阳平前）一同yìtóng、一头yìtóu、一直yìzhí（上声前）一手yìshǒu、一种yìzhǒng、一起yìqǐ。

当“一”作为序数表示第“一”时不变调，如“一楼”的“一”不变调，表示第一楼，而变调则表示“全楼”。“一班”表示第一班不变调，表示“全班”则变调。以此类推“一连”“一组”等等。

“不”只有一种变调。当“不”不去声音节前调值变为35跟阳平的调值一样。例如，不必、不变、不料、不致等。

当“一”嵌在重叠式的动词之间，“不”夹在动词或形容词之间，夹在动词补语之间就轻读，属于“次轻音”。例如：听一听、写一写、看一看、学一学、穿一穿、拿不拿、买不买、去不去、而我们很多老师为了把字音注得更准，往往忽视了这一变调的规律，结果弄巧成拙，出现了许多不该发生的错误。

四、应注意分辨o和e音

在辽阳这个方言区，常常把韵母o发成了韵母e。

普通话中的o韵母只出现在唇音声母b、p、m、f这四个声母的后面，如玻bō璃，佛fó手、沉默mò。而我们绝大多数人都读成了bē、fé、mè。这样读的主要原因是因为这两个元音的发音情况相近，都是舌面后、半高元音。发元音e时，与口形的自然状态相近，而发元音o时，需要把双唇拢圆。因此，我们很多时候就省去了这个拢唇的过程，把o读成了e。同时，也须记住，普通话o韵母跟声母相拼有个规律，就是它只跟唇音声因b、p、m、f四个声母拼合，不跟其他声母拼合；韵母e则相反，不跟唇音声母拼合（普通话语音系统中只有一个字音例外，就是“什么”的“么”读mè音）。所以平时说就要注意这个规律。这个是我们这一方言地区克服方音在韵母方面需特别注意的问题。

五、没有“r”声母

在我们这一地区，特别是年岁大一点的人这一缺陷最为明显。他们中许多人的发音没有“r”声母。“r”声母领属的字，有的读成i打头的零声母音节，如“然”读成ian“，壤”读成iang，“饶”读成iao，“热”读成ie，“人”读成in等；有的读或ü 打头的零声母音节，