2020年语言文字工作总结

2020年语言文字工作总结
2020年语言文字工作总结

语言文字工作总结范文

区是的中心城区,

占地平方公里,人口约.。本届区委、区政府制立的发展战略目标是要把区建成髙品位的商业商务区、髙品质的生活居住区。随着区经济和社会的进一步发展,区委、区府把语言文字工作作为提高市民素质、提髙城区文明程度的重要内容之一,区语委坚持以贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为重点,以全而达到一类城市语言文字工作评估标准为抓手, 不断推动、拓展、深化全区语言文字工作。现将自评情况分三部分概述如下

第一部分“XX”期间加强政府行为力度全面推进语言文字工作

“XX”期间,在区语委、区政府的领导下,在市语委的具体指导下,区语言文字工作取得了长足的进展。

一、加强政府行为力度,健全语言文字工作管理体制和机制

随着语言文字工作的不断深入,进一步健全语言文字领导机构,实施规范化管理十分重要。我区自年在全市率先建立区语言文字工作委员会以来,根据语言文字工作发展的需要,不断完善领导机构。区语委不断调整扩大成员单位,目前区语委成员单位覆盖了个部、委、办及街道办事处,形成了工作网络,切实保证了重点领域的工作有效运作。区教冇局副局长担任区语委办公室主任,并配备从事语言文字工作的专职干部。工作经费由区财政拨款,保证了工作的正常运行。

我们还健全了文档制度。近年来,区语委建立了发文制度,按照国家级档案管理要求,将年?XX年的档案整理装订,共宗,还建立了XX年的预立卷,规范了文档的管理制度,并将进一步探索计算机网络化管理,逐步建立电子档案。

区政府职能部门各司其职,加强了本系统的语言文字规范化工作管理及自身建设。例如, 区建委将语言文字规范纳入到城市综合管理工作中,下发文件,

组织实施落实,

切实履行了监督检査责任。经贸委专门就加强语言文字工作发文,推进了经贸系统这方而的工作。悔龙镇集团、开开集团、九百集团也在市场化运作的背景下思考并探索如何发挥商业集团优势,推进语言文字规范化工作。在区语委的统一领导下,各系统之间统筹协调,互补互动,齐抓共管,增强了政府行为的力度,建立了较为有效的工作机制。

与此同时,我们还积极探索建立语言文字属地化管理的体制,推动街适社区的语言文字工作。区在年代初就启动了社区语言文字工作,率先建立了石门二路街道社区语言文字工作委员会。至今,街道都相继成立了街道社区语委,并开展了富有成效的工作,有力地推动了中国语言文字使用情况的国情调査、全国推普宣传周活动、社会用字整治等活动的开展。

语言文字工作是精神文明建设的重要内容,区区委、区政府长期坚持把语言文字工作作为创建文明城区的重要举措,分別列入《区XX年一XX年精神文明创建工作规划(征求意见稿)》、

《区创建文明城区规划》之中。区语委和区委、区府签约,明确了语言文字工作在全区创建文明城区中的要求,有力地推进了工作的开展。

二、拓展深化重点领域的工作,提升社会语言文字应用水平

语言文字工作跨世纪目标是我们在新世纪开展工作的重要依据,我区着重拓展深化语言文字工作重点领域的工作,即发挥教疗的基础作用,发挥党政机关的龙头作用,发挥新闻宣传媒体的示范作用,发挥社会公共服务行业的窗口作用,切实提升全社会语言文字规范的应用水平。

充分发挥教冇的基础作用

区教育局积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全而推进素质教冇的决立》和教冇部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》,进一步抓好各中小学、幼儿恫、职业中学语言文字工作的管理,坚持为素质教冇服务,将语言文字工作列入了区《徳育工作模式探索》课题中,作为各学校徳育工作评估的一项重要内容,使语言文字工作与爱国主义教育、行为规范教育、课程教学改革、校园文化建设、优化教育环境、学生社会实践等相结合。我们以语文教学为主阵地,发挥语文教师的秤干作用,规范学校的用语用字,使语言文字工作贯穿到教育、教学的全方位、全过程中。区语委、区教育局教研室、区教弃局工会连续三届开展了区中、小学文科教师教学语言文字基本功技能大赛,具有较强的导向性。

自年启动教师普通话水平测试以来,全区教师已测试00人次,市标合格率约为.,国家达标率约为紀我们始终坚持以测促培,以培促测,把普通话培训课程化,继续探索测前培训课程化、多样化的培训模式。年区完成了对全区中小学语言文字工作(优秀级)评估,优秀级达标校为%,使学校真正成为语言文字工作的基础和主阵地。

充分发挥机关在全社会语言文字规范工作中的龙头作用

年,区在全市率先开展了机关语言文字规范化工作,机关党工委始终坚持发挥领导和组织保障作用。机关党工委书记任区机关语言文字工作领导小组组长,各部门均设语言文字工作宣传员,形成工作网络,实行岗位责任制,优化机关语言文字环境。在区机关党工委的领导下,全区党政机关开展了丰富多彩、富有特色的语言文字规范化活动。如“我爱祖国语言美”诗文朗诵、演讲比赛、硬软笔书法比赛,对联吟诵比赛、汉语拼音输入比赛、汉英双语小品比赛、网络主页设计、公文规范比赛等等。全机关

三、四百名干部下基层用普通话宣讲,进一步提高了公务员规范语言文字工作的意识和能力,推进了髙素质公务员队伍的建设,这些都构成了机关语言文字工作的一道道亮丽的风景线。

年由区委、区府、区人大、区政协领导干部领衔,机关组队参加市我爱祖国语言美比赛, 荣获特别奖。

年,区机关组队创作《公仆情怀》,参加市区县、系统机关普通话朗诵电视大赛,与市广电系统荣膺一等奖。

年,在全国首届推普宣传周活动中,区率先在全市开展了普通话水平测试工作,区人事局已

将这项工作列入公务员培训计划中,在每个考季,泄额下达各单位测试人数,保证了对公务员普通话测试工作的有序、有效进行。至今,已测人数为人,合格率为%。

年区机关党工委被评为国家语言文字工作先进集体,这是对区机关党工委工作的认可,也是对全体机关工作人员的鼓励和鞭策。

充分发挥宣传媒体的示范作用

区宣传部对《时报》、有线电视中心的语言文字应用加强管理。宣传部部长会议确左了在《时报》原由百岁老人朱III己瞻先生所题写的报剑下方,专门加注规范汉字,落实整改措施。

一报、一台重视语言文字规范化工作,在来稿的审发、审播、字幕、栏目文稿核校过程中督促、检査、严格把关,力求普通话语音纯正、标准,用字规范,播音员、主持人持普通话水平等级证书上岗。对区语委组织的有关语言文字工作的重大活动,都及时报道,扩大了语言文字规范化的宣传力度。区语委将建立和完善审听、审看制度,协助区宣传媒体在语言文字规范化工作中再上台阶。

充分发挥社会公共服务行业的窗口作用

社会公共服务行业是精神文明的窗口,也是语言文字工作的重要载体。在创建文明城区和双高区的大背景下,我们注意拓展深化文化、体育、卫生、经贸、旅游、交通等系统的语言文字工作,以点带而,发挥典型单位的先导作用和示范作用,指导和推动全区而上工作的进程。比如梅龙镇酒家是百年老店,早在年就由吴玉章先生亲自树立为推普典型,长期以来坚持创新、求实、持之以恒的发展方向,近年来企业自办展览会用字全部规范,服务台、包房内均加设规范字台卡,书法作品加注规范字说明,保持了古色古香的名店风格。雷允上国药店曾在年领衔,与十大名店联手向全社会呼吁优化语文文字环境,作好八运会东道主。又如,区中心医院在创建文明行业过程中,注重语言文字规范化,卫生局早在静中心新院立项时,就进行了前期管理,竣工后,建立了严格用字管理的流程和机制,全院用字规范化程度很髙。电车一电公司是公交战线上的一面旗帜,改制后巴士一电坚持不断优化语言文字工作, 把普通话列为星级司售人员基础考评标准之一。

提升全社会语言文字的应用水平,不仅要拓展工作领域,而且要提髙全社会的规范意识, 这就要求我们加大宣传力度。自建立全国推普宣传周活动以来,区不断推岀有创意、讲实效、有影响的宣传活动。首届推普宣传周,在全市率先开展公务员普通话水平测试工作。第二届推普宣传周,全市在召开检察系统语言文字工作现场会。第三届推普宣传周,承办全市中、小学教师教学基本功比赛;第四届机关系统即序演讲比赛;第五届法院语言文字工作现场会; 区语言文字工作推进会;第六届街道语言文字主题宣传活动巡视及教冇系统语言文字工作推进会,这些都成为全市推普宣传周的强音和亮点。

第二部分以迎接一类城市语言文字工作达标评估为动力

全方位推进语言文字工作

根据《国家语言文字工作“XX”计划》的部署,教冇部、国家语委初定于XX年月对语言文字工作进行综合评估,将作为受检区之一,我们认为挑战与机遇并存,份区语委全委会把“迎评”列为今年区语言文字工作的重中之重。区委、区府十分重视,始终关注着“迎评” 工作的进程,

并要求以"迎评”作为拓展和深化语言文字规范化工作的契机,要认真贯彻《国家通用语言文字法》,坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的指导思想,以经济和社会发展的需要出发,用绕“面向现代化,建设'双高区’的发展战略”,在语言文字规范方而,努力发挥中心区的区位优势和功能立位,依法行政,依法管理,加强语言文字工作机构和制度建设,进一步巩固和完善条块结合、齐抓共管的工作格局,继续推进区语言文字工作目标管理,提高工作的制度化、规范化和科学化,逐步提髙全社会语言文字应用的规范化程度,提高市民素质,提高城区管理的文明程度。

我们的主要措施是

一、加强领导,统筹推进

区建立了以副区长领导的,由区机关党工委、宣传部、商委、人事局、教冇局、卫生、文化、体育、工商局、静开办、规划局、市容市政委以及相关街道等组成的领导小组,统筹部署

全区的迎评工作,交流信息,研究针对性的工作措施,组织检查和分析迎评工作进展情况,增

强工作的针对性、协调性和实效性。下旬陈东辉副区长又一次主持召开了各迎评相关部门的会议,亲自作了指导部署。

二、充分发挥各政府职能部门的作用,实行目标责任制

初,由区府办向各部、委、办、局和街道办事处转发了区语委《关于区迎接国家教疗部、国家语委城市语言文字工作评估筹备组织工作方案》以及《区各行业系统及街道迎评工作职责》,明确各系统、街道在社会语言文字应用管理中的工作职责,管理范畴以及迎评工作的目标责任,各条块按照各自的目标责任,进行自查、整改,积极开展本部门、本社区的语言文字规范化工作,加强管辖范围内的用语用字的监、督、管理和整治工作。中旬,区语委办还分别召开各系统、各街道语言文字工作联络员、宣传员会议,分别细化了工作要求,明确时间节点、统一行动步骤,要求各部门、各单位做到认识到位,工作到位,责任到位,推进语言文字管理机制的建立和完善。

三、抓住推普周宣传机遇期,大力营造语言文字规范化的宣传氛围

日~日是第五届全国推普周,我们视为重要的宣传机遇期,开展了系列的宣传活动,反复强调了学习,宣传贯彻《国家通用语言文字法》,提高《法》的知晓率,在有利于维护国家主权、民族尊严、国家统

一、民族团结的高度上形成共识,强化了语言文字工作中的国家意识、法制意识、现代意识,逐步明确《城市语言文字工作评估标准》是《国家通用语言文字法》的延伸和细化,是贯彻实施《法》的重要着力点。

在推普周期间,机关、学校、公共服务行业都张贴宣传画,散发了数以千计的宣传资料。各街道、社区开展了“我爱祖国语言美”语言文字知识竞赛,漫画展示,演绎经典篇章的名著华彩对白朗诵、黑板报展示、电脑小报展示等宣传活动。巴七一电公司在路、路滚动显示屏上录制了宣传标语。少先队员和街道志愿者向社会散发了数以万计的宣传单页。区语言文字网开通以语文态势、语文集锦、电子政务三大模块组合并与中国语言文字网、语言文字网、市普通话测试中心网相链接,从而加大了宣传的广度、深度和力度,在推普周期间,《时报》、区有线台也都加

强了集中宣传报道,配合营造了“迎评”和语言文字规范化的宣传氛用。

四、政府各职能部门互动互补,发挥整合优势

区文明办、区商委、市容市政委、工商分局和区语委底联手调查南京路和寺商业街区的社会用字现状。经过分析研究,明确整治的底数,份工商分局、区语委进行联合执法检查,对用字不规范的商家下发了整改通知单,商家签订了《整改承诺书》,落实整改计划,保证了积极、稳妥、逐步地推进全区社会用字规范的工作。

区规划局在全区的地需、路名管理中,把审批把关和日常巡査结合起来,还邀集开发商参加规划法规咨询会,集中做好《国家通用语言文字法》和地名条例等法规的宣传咨询工作, 做到防范在先、规范在先。

区建委以查促改,切实履行语言文字综合管理职责,对施工工地外I词囤墙用字,工程宣传字牌、'‘三图一牌”以及楼盘销售广告用语用字情况进行抽査,确保规范使用语言文字。

区人事局在积极组织公务员普通话培训测试的同时,在举办人才招聘会时,仔细检查招聘单位的名称牌、标志牌、指示牌、名片、提示语、印刷品,要求用语用字规范。更将语言文字能力列入《职位说明书》,把公务员普通话会话能力、文字表述能力作为公务员录用的必备知识技能。

工商分局在《企业名称核准书》附加公示内容,要求企业制作牌匾必须做到用字规范,并利用企业回访制度检查其是否与核准字号一致;同时加强了广告用语用字规范化审查,督促检查广告经营单位健全广告内容审核制度。

工、青、妇等群众团体也发挥组织优势开展工作,如区总工会不仅做好自查工作,还要求所属事业单位、工人体育场、工人俱乐部等强化语言文字规范化管理;团区委在加强自身建设同时,发挥社区教冇优势,组织少先队员在各社区开展“啄木鸟”行动;妇联也把语言文字规范列入创建学习型科室的重要考核目标,开展有特色、有创意的宣传教育活动。

五、各重点领域结合工作实际,全系统地推进语言文字工作

在迎评进程中注意避免语言文字工作单打一的倾向,避免突击性的短期行为,力求有机结合各部门的工作实际,推进语言文字工作,形成长效管理机制。

机关党工委把语言文字工作列入创建学习型活动,同步规划、同步实施,同时也列入机关文明办公行为规范的检测指标,月份组队组,分别至个部门实地察看,进行讲评和表彰,在日组织个部门机关干部进行了《机关公文处理与写作竞赛》,赛后请语委办讲评,以提高公务员语言文字的应用水平和能力,推进奇素质的公务员队伍的建设,进而在全社会语言文字工作中发挥“龙头”表率作用。

教冇局在日召开了题为“传承、融合、开拓”的教育系统语言文字工作推进会,提出学校语言文字工作要融入《学校计划》的“学生培养目标”以及校本课程的“课程标准”,要与学校办学发展目标的达成结合起来,尤瓦在开展课堂教学改革,推进学生研究型课程和探究性课程学习时,要有意识地关注学生语言文字教弃的目标指向,也就是将语言文字工作融入学校的教疗管理

之中,融入到徳冇、智育、体弃、美冇和学生社会实践等教育活动之中,与学校整体工作全面融合。

目前,区各中、小学都在申报市级、区级行为规范示范校,普通话校园用语?和规范汉字的应用,都列为"四大窗口”之一,作为重要的考评要素。由此,进一步加强语言文字工作中学校的基础作用。

公共服务系统是语言文字工作的"窗口”,也是迎评工作的重点之一,区商委在全系统下发了《区商业系统迎接教育部、国家语委城市语言文字工作评估的通知》,整合各科室的力量, 形成整治合力。底,对重点景观路线、商业街区进行逐门住户的宣传、检查、督促、整改; 区旅游局召开全区个星级宾馆会议研讨了“迎评”工作,要求旅游企业一线员工以普通话作为主要服务用语,旅行社、宾馆的招牌、广告用字要规范;区卫生局领导下的各个医疗院所都成立了语言文字工作领导小组,努力优化卫生系统的语言文字工作;文化局、体育局、公安局及邮电、金融等单位都在认真推进,积极“迎评”。

六、突岀重点、集中攻坚

公共场所、景观路线、商业街区、交通集散地等是社会用语用字管理的薄弱环节,如前所述,我们依靠街道、社区监测网进行网络化动态监测反馈,联合工商分局、商委、市容市政委、规划局、静开办等部门通力协作,依法整治,集中攻坚,重点整治南京西路和寺商业街区。同时在部分景观道路也同步整治。如北京西路(成都路-石门路)、大胜胡同地段、新福康里地段的整改达成率为0%,南京路一线整改达成率为乩还将连续作战,分类推进整改。

梅龙镇广场、中信泰富广场、恒隆广场是蜚声海内外的大商厦,在语言文字的应用方而具有重要影响,但都为外资企业,工作难度较大,区语委主任率区商委、工商分局、区语?委、相关街道的领导与三大商厦的老总座谈,并制左了切实可行的整改意见,加以推动,现在,三大商厦语言文字工作都已取得了实质性的突破。

五星级宾馆商城、波特曼嘉丽洒店语言文字规范程度很髙,是先进单位,我们将发挥典型示范作用,积极推进锦沧文华大酒店、希尔顿饭店的工作。

评估期日益临近,任务仍很艰巨,时不我待,要继续加大依法行政、依法管理、依法整治的工作力度,现拟于月中下旬对迎评的重点单位、中小学、幼儿园、职校等四所学校及邮电、金融、商业、旅游、文化、卫生、体冇、公安等公共服务行业单位,在自查自评的基础上,由区组织检查,力争使这些单位语言文字工作更上一个台阶。

七、努力探索语言文字工作新的内涵和外延

金融和邮政是语言文字工作多年来未曾涉足的重要公共服务行业,对照评估标准,我们认为即便是工作头绪多、任务繁重,也应该努力开拓这方而的工作。我们召开了区金融和邮政系统语言文字工作会议,工商银行、中国银行、建设银行、农业银行、交通银行、民生银行等各支行及邮政局、所的相关负责人,都认真学习了《国家通用语言文字法》,学习了中共中央金融工作委员会、教冇部、国家语委、国家邮政局等部委联合下发的《关于加强金融系统语言文字规范化工作的通知》和《关于加强邮政系统语言文字规范化工作的通知》

,就语言文字规范达成共识。现在,区金融和邮政系统的语言文字规范化工作已启动,发展态势良好。

第三部分依法行政开拓语言文字工作新局面

如前所述,在语言文字跨世纪目标的指引下,在《国家通用语言文字法》颁布实施的推动下,在迎接城市语言文字工作达标评估的全过程中,在市府、市语委、区委、区府的关怀领导下,区语言文字工作又取得了长足的进步。随着经济和社会的发展,对语言文字工作提岀了更高的要求,促使我们要更好地依法行政,力求开拓语言文字工作的新局而。对此,我们有以下几点思考

一、继续认真学习、宣传、贯彻实施《国家通用语言文字法》

认真学习贯彻《国家语言文字法》不断加大宣传力度,切实提髙《法》的知晓率。继续以推普宣传周为载体,开展丰富多采、富有创意、讲究实效的宣传教育活动和培训工作,提奇市民素质,提高全区文明程度。进一步明确执法主体和执法程序,组建执法队伍,认真学习相关的政策法规,从而提髙我们执法的能力和水平。

二、积极、稳妥、有序地进行社会用字整治

是老城区,历史积淀丰厚,社会用字整治不可能一蹴而就,如何积极、稳妥、有序地进行社会用字整治也是需要探索的,加之市场经济的发展,各种行业形态和经济成份纷繁复杂, 如,外资、合资、台资、港资、国有市属企业、民营企业、个体经营如何进行属地化管理,也有待探索。况且现有的《国家通用语言文字法》属提倡法,尚缺乏有力的罚则,这就更增加了管理的难度。我们现已对的景观路线和所有路段进行了地毯式、全覆盖调查,为制定相关政策提供了依据。我们先从南京路和寺商业街区、主要景观路线尚存的问题继续突破,力求区社会用字而貌有较大改观。

三、有理、有利、有节地做好涉外企业语言文字工作

区地处市中心,中外客商云集。在南京路商业街先后酝立了梅龙镇广场、中信泰富广场、恒隆广场三座顶级商厦,成为商贸标志性企业,但它们属于中外合资企业,有国际大财团的背景。如何依法管理是一个新课题,我们采取原则性与灵活性统一的工作方法,有理、有利、有fj地做好涉外企业语言文字规范化工作,如恒隆广场进入装修阶段时,我们就建立了函告制度,并和英上级主管部门恒邦房地产有限公司中方代表取得联系,达成共识;开业后又就其用字现状及时商洽,拟定了分阶段整改方案,日前已在醒目位置设程了规范副牌。中信泰富广场的有关负责人也诚恳接受我们的意见,目前,布旗上店招规范,在地铁中、广告灯箱中也整改了设计稿,并向商铺租户发放规范使用汉字的通知书,店内用字基本规范。

社会用字整治工作是长期的、政策性很强的,随着我国加入Wto的日益临近、改革开放的进一步深入,如何对语言文字工作开展依法管理是亟待解决的问题,

还有待进一步探索。我们以《涉外企业社会用字规范化管理的研究》为题将开展科研,力求涵盖商城、波特曼、希尔顿、锦沧文华、贵都等涉外宾馆,并拟列为市级课题市语言文字社会运用状况的分析的子课题,努力做到管理科学化、制度化、法制化。

汉语言文学专业的毕业个人小结

篇一:《汉语言文学专业毕业自我鉴定》 自我鉴定 光阴荏苒,转眼在电大已完成了本科的学习。从小,我就喜欢文字所构建的世界,散文、小说、诗歌……相同的文字却有不同的意义,我那时很难想像普普通通的汉字却能奏响美妙的乐曲,能筑造如此绚烂多彩的世界,深深的迷恋让我在选择本科专业时毫不犹豫地选择了汉语言文学。 回顾本科学习的这几年,获益良多,在学习文字驾驭能力的同时,我也进一步提升了自身的文化素质修养。人们都说,中文系能把一个女子塑造成为一个与众不同的人、一个有着深厚文化修养、一个气质如兰的人。的确,通过这几年的专业学习,让我更深一步体会到了中文的巨大魅力,以及它潜移默化改变人的塑造力。我们要修读的专业课程包括两个方面,一方面是专业必修课,如语言学概论、汉语专题、中国现当代文学专题、中国古代文学专题、艺术欣赏、专题写作等等,另一方面是专业选修课,所修读的这些专业必修课奠定了我在汉语言与文学两方面的深厚基础,而专业选修课则是对必修课的一个有益补充,不仅使我的知识面更加广泛,而且使我对中文的爱慕之情益笃。专业选修课与专业必修课,两方面互为补充,相得益彰。

怀着对专业的热情,我认真学习,遵守校规,按时上课,完成课外作业,顺利通过了全部课程的考试,完成毕业论文及答辩,修完学分,圆满地完成本科学业。今后的工作中,我仍然会坚持学习,进一步提高自身的文化修养,将理论运用于实践。相信通过自己的努力,在今后的人生道路上会越走越宽。 篇二:《汉语言文学专业毕业自我总结》 通过四年的大学生活,我成长了很多。毕业临近,我对自己这四年来的收获和感受作一个小结,并以此作为我今后行动的指南。在校期间,我积极学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论及“三个代表”等重要思想,关心时事,不断进行时事政策的学习,加深了对政治理论的理解。并能够将其用于实践当中,科学学习、生活中的各种事情。同时,我努力学习汉语言文学专业的各个科目,没有无故缺课;不懂就问,虚心学习,非常刻苦。学习了文化概论、中国文学史、教育学、广告与创意、心理学、语言学、西方文学史、办公室实务、语文教学艺术等等,成绩优异。专业课(写作)尤其出色,其中多篇习作经老师推荐,公开发表在各大刊物上。我遵纪守法,遵守学校的规章制度。我尊敬老师,热爱母校,无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学,关心集体、关心同学、乐于助人,曾多次捐款帮助贫困学生,为同学打开水,参加义务劳动、打扫公共卫生,深受老师与同学的好评。在大学中,光有好的学习成绩是不够的。在课余时间,我积极地参加各种集体活动,在其中有不错的表现。经校团委的选拔,我担任了学校漫画社的社长,在工作上我一直认真负责,兢兢业业。 2005-2006年度本人被评为“社团活动积极分子”。2006-2007年度被评为“优

语言文字活动总结

语言文字活动总结 篇一:XX语言文字工作总结 XX语言文字工作总结 多年来,我校高度重视语言文字工作,在市区教育局的领导下,贯彻落实国家和省等各级部门学校语言文字工作会议精神。以《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》为依据,结合我校具体情况,积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作,加大语言文字工作的宣传力度。进一步抓好普通话培训与测试工作,切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来,更好地为学校的教育事业服务。现简要总结如下: 一、健全机构,加强对语言文字规范化工作的领导。 随着现代化教育的不断发展,语言文字规范化工作显得尤为重要,它已成为现代文明教育的重要标志。我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位,争创品牌学校的具体工作中,成为学校管理的重要部分。学校成立了语言文字工作领导小组,由校长任组长,书记、副校长、校长助理、中层以上干部任组员,并配备多名教师为督导员、每班一名学生为推普员,使工作能够有序开展,逐层深入,真正使语言文

字规范化工作深入到每个人的心中。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理络(一纵:学校语言文字工作组——中层机构——语文教研组——其他各教研组——不同年龄段的老师;一横:学校语言文字工作组——少先队——各年级班主任——各班),一级对一级,自上而下,确保了这项工作能长期坚持,收到实效。 二、建立制度,严格执行,确保工作有条不紊地展开。 为了更好地开展语言文字工作,依据国家有关语言文字工作法规,我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例,明确提出:普通话为学校的教学语言,即师生在教学和学习活动中使用普通话;普通话为校园语言,即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评 聘相结合。学校每学年划拨专项经费开展语言文字规范化工作,党支部也将语言文字列为工作重点之一。教务处、大队部定期开展形式多样的推普活动,使得推普工作不但在总体计划中有所体现,而且还渗透在学校工作的方方面面。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中,在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。学校注重语言文字工作的建章立制,实行了教师持普通话等级证书上岗制度,正是在这种氛围的影响下,形成了良好的学习和竞争氛围,使普通话真正成为了

2019年度语言文字工作总结

2019年度语言文字工作总结20xx年度语言文字工作总结一一年来,我校始终以全面推进素质教育为核心,努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施,在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面,认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定,并以素质教育为载体,把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节,现已取得了较大的成效。现将具体情况总结如下。 一、建立机构,健全规章,提供保障 我校十分重视语言文字工作,成立了语言文字工作领导机构。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容,并通过教导处、教研组等具体落实工作要求;在每学年的工作总结中,均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的方面认真总结。 为了保证这项工作的具体实施,学校建立了完善的语言文字规范化规章制度,还成立了语言文字工作实施小组,各班都成立了“说普通话,写规范字”监督小组,主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话,写好规范字。对该项工作的实施,学校对出现的问题进行必要的通报,督促定期改正。 二、规范语言文字与教学常规有机结合 学校作为语言文字规范化工作的基本阵地,为了切实落实到位,我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来,将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话,书写规范的汉字。每学年开展的教师活动(示范课、研究课、汇报课)都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准,书写不

规范的教师即使课上得再好也没有资格出示校级以上示范课、公开课,所以许多教师为了过好普通话和板书关,主动地拜师学,刻苦练。 由于教师的重视和严格训练,我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前,学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作,将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合,即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。 三、规范语言与校本培训有机结合 “普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。从学校领导到广大教师、学生,均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用,言传身教的影响,再加上学校的大力倡导,学生的普通话意识也大有增强,学生不仅在课堂上大声说普通话,就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久,就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭,时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。 为了更进一步促进学生普通话水平的提高,学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如朗诵、读经诵诗、讲故事、演讲等比赛。这些活动由于趣味性强,学生乐于参加,主动参与,所以取得了良好的效果。 四、规范文字与校内外运用有机结合 1、学校作为传承文明的摇篮,承载着传承中华民族传统文化的历史重任。

【工作计划范文】汉语言文字工作计划

2017年汉语言文字工作计划 (一)普通话为教学语言,提倡说普通话、写规范字。从教师的讲课、 板书,到幼儿的作业、课堂发言、日常交流,都要求讲普通话、写规 范字,并作为教学检查的重要内容。 (二)普通话作为校园语言,即师幼员工在教学、会议、宣传和其他集 体活动中使用普通话。 (三)幼儿园将语言文字列为每学年的工作重点之一。教研组定期开展 形式多样的推普活动,使得推普工作不但在总体计划中有所体现,而 且还渗透在幼儿园工作的方方面面。 (四)在幼儿园常规管理制度中,在教职员工考核制度及教职工评选先 进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。 三、具体工作 (一)幼儿园工作 在幼儿园工作中,继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,以争创示范园为契机,加强语言文字规范化宣传,组织全园教师进一 步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,形成好巩固 多方配合、齐抓共管的工作局面,试我园语言文字工作再上新台阶。 1.在园内粘贴推普宣传标语,定期出推普板报,在园内营造良好的推 普氛围。 2.组织教师积极参加幼儿园及县里举行的推普周活动。师德师风演讲 比赛、每周例会上请教师诵读经典美文,切实提高广大教师学习语言 文字、运用语言文字的兴趣,增强教师的语言文化素质。 3.组织幼儿参加全园讲故事比赛,提高幼儿的语言文字运用能力。

4.积极学习、使用普通话,上课回答问题、下课与同伴交谈、讨论问题、和老师交流时,幼儿要使用普通话,逐渐养成讲普通话的良好习惯。 本年度我们对语言规范工作不断提出了更高的要求,但我们坚信,只 要通过全体老师的共同努力,我园的语言文字规范工作一定会取得更 大的成果,迈出全新的前进步伐。 【2017年汉语言文字工作计划二】 我局依据《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》和《内蒙古自治区长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2014-2020年)》,按照旗汉语委办公室工作要点和20xx年全区汉语言文字 工作会议的精神,结合我局实际情况,与时俱进,力求创新,推动汉 语言文字工作向纵深方向发展,特制定以下工作计划。 一、指导思想 20xx年的语言文字工作我局以党的十八届三中、四中全会精神为指导,深入贯彻落实《国家通用语言文字》和鄂尔多斯市委三届六次全委会 议精神,以“全面推广国家通用语言文字,构建中华民族共有精神家园”为目标,进一步提高全旗社会汉语言文字规范化应用水平,扎实 推进各项司法行政工作。 二、重点工作 1.局机关认真组织学习《内蒙古自治区普通话水平培训测试工作管理 办法》等七个规章制度(各二级单位、基层司法所自行组织学习),在 实际的司法行政工作中深入贯彻落实,以加强普通话培训测试工作的 科学性、规范性和持续性。

语言文字工作总结

2015-2016学年度第二期语言文字工作总结我校在教育教学过程中,始终如一地贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》,把教师和学生说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为教师和学生素质提升的一项重要工作来抓。把普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语与用字,与教育教学融为一体的语言文字工作机制,切实提高师生的语言文字的应用能力,并以申报“第二批市级语言文字规范化示范学校”为契机,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,并积极稳妥、深入有序地推进学校语言文字工作的开展。 一、健全机构,加强对语言文字规范化工作的领导 随着现代化教育的不断发展,语言文字规范化工作显得尤为重要,它已成为现代文明教育的重要标志。我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位,争创品牌学校的具体工作中,加强语言文字工作领导小组的领导职能,使推普工作能够有序开展,逐层深入,真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。 二、严格执行各项制度,确保工作有条不紊地展开 我校严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例,明确提出普通话为学校的教学语言,即师生

在教学和学习活动中使用普通话;师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合等。教导处随机开展形式多样的推普活动,使得推普工作不但在总体计划中有所体现,而且渗透到学校工作的方方面面。在这种氛围的影响下,我校形成了良好的语言文字规范化氛围,使普通话真正成为了校园语言。 三、工作措施得当,活动贯穿始终 1.加大宣传力度 为卓有成效地开展语言文字工作,在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下,我校加大语言文字规范化宣传力度,开展形式多样、富有成效的宣传教育活动,增强了教师、学校语言文字的规范化和标准化意识。同时,我校结合“推普周”开展了丰富多彩的推普活动,在校外悬挂“热爱祖国语言文字、构建和谐语言生活”主题标语、校围墙及走廊书写张贴推普口号、班级出推普专栏节目;各科室、各班级均贴有“说普通话、写规范字”的宣传标语;与少先队合作,举行了诵读比赛强化用语用字的规范意识。积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,丰富多彩的推普活动,营造出良好的推普氛围,增强了学校语言文字规范化意识,收到了明显的效果,在校内外掀起了“讲普通话,写规范字”的热潮。

机关语言文字工作总结范文

篇一机关语言文字工作总结范文 语语言委员会工作总结及XX年工作要点 一、语言文字工作总结 市语委在市委、市政府的领导下,在市语委各成员单位的大力支持下,以贯彻落实《国家通用语言文字法》和四川省实施办法为主线,扎实做好基础性工作,努力建立适合实际的语言文字工作机制,不断巩固提高国家通用语言文字社会应用的规范化水平,为构建和谐 语言生活,服务建设“全域”做出了一泄贡献。现将全年主要工作总结如下 (一)加强领导,依法行政,整体推进语言文字工作格局。 我市继续加大语言文字法律法规的宣传力度,认真落实国家语委“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的工作新思路。各语委成员单位、区(市)县继续巩固上下联动、左右协调的语言文字工作格局,以原有工作机制为基础,进一步建立健全了工作机构和各项工作制度。市普测中心新增了职业技术学院为市普通话水平测试站点;市商务局、市体ff局、大邑县、蒲江县、邛睐市等部门和地区根据实际情况,调整了语委成员单位。 (二)加强协调,齐抓共管,推动语言文字规范化工作机制逐步形成。 语言文字规范化工作是经济社会发展的基础性工作,它服务于全市中心工作,涉及而十分广泛。,在市语委的统筹协调下,我市各地区、各行业找准结合点,卓成有效地开展了各俱特色的语言文字工作。 市林业和园林管理局结合民生目标与本行业实际,对市属公园各种路标牌、横匾、公园门票、商品物价标签等标识牌的用字进行了淸理与规范;市新闻出版局加强对《日报》、《商报》、《晚报》等纸质媒体的审读工作,把好语言文字质量关,编发了工作简报《严把报纸编排质虽:关,减少语言文字失误率》(《新闻岀版审读》第),要求各平而媒体编辑要进一步规范用语;市电台推岀了"国学大讲堂”栏目,邀请国学勿帀,采取学生喜闻乐见的方式解读经典篇目,共播岀了专题节目;市商务局制左了《市商务系统语言文字推进计划》,与全市商务系统深化文明城市建设工作同部署、同推进、同落实;市公安局将语言文字工作与公安队伍建设、和谐警民关系建设、执法规范化建设结合起来,更好地为公安中心工作服务;市工商局充分利用城乡环境综合治理的契机,在城管、交通等部门的配合下,在城区主要街道、大型商场、车站等地开展为期月的户外商业广告整治,发现有错别字、生僻字、自造字等不规范用字,及时予以纠正,对违反《广告语言文字管理暂行规定》等相关法规规左的广告,按有关广告管理法规予以处理。 (三)重在建设,创新载体,营造规范用语用字良好的社会氛围。 规范汉字书写大赛成绩斐然。,市语委组织开展了“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛市分赛区选拔赛”。本次大赛以''书写经典,传承文明”为主题,以推行规范汉字为宗旨,旨在引导学生养成良好的书写习惯,具备熟练的写字技能,提高学生规范汉字书写水平,培养学生热爱祖国文字和书法艺术。书法大赛自开展以来,各区(县)市语委高度重视、广泛宣传、认真组

年度语言文字工作总结三年的

2018学年度语言文字工作总结 我校高度重视语言文字工作我校高度重视语言文字工作,贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》和《山东省国家通用语言文字条例》。把教师说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识树立学校、教师良好的形象,对优化语言文字的校园环境,加强校园文化的建设,提高师资队伍建设起到了促进。现将工作情况总结如下: 一、机构健全,管理完善 语言文字是人们交流思想的工具,同时也是社会发展的工具。近年来,我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山东省国家通用语言文字条例》,进一步推广普通话,认真学习上级有关语言文字工作文件精神,交流工作经验,专项研究布置工作任务,在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的良好局面。 1.向全校教师发出“说普通话,写规范字”的倡议,领导班子带头使用普通话,并接受教师监督,要求教师必须做到:口语练习与日常教学相结合,自觉努力与监督措施相结合,做到普通话不单是课堂语言,而且是校园语言,形成人人都讲普通话的良好氛围。 2.明确了各部门的职责,对语言文字工作严格把关。良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。语言文字工作领导小组负责全面规划和执行监督;办公室对公文及校园用字规范严格把关;负责语言文字工作的舆论氛围营造,对校

报、网站、电子屏、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督,做好校园语言文字环境的整治工作;教务处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范,在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评,组织全校的普通话水平培训工作。增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感,为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。 二、领导重视,责任明确 1.领导高度重视语言文字工作,将之列入日常工作议事日程,并纳入精神文明创建活动中。根据语言文字工作相关的职能,将涉及明确各自的责任,语言文字工作的日常事务和规范达标工作,努力营造一种人人讲普通话,人人写规范字的浓烈氛围。分析语言文字规范化的重要性,布署了学校创建语言文字规范化示范校的思路与措施。 2.各司其职,齐抓共管。明确了各部门的职责,对语言文字工作严格把关良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。语言文字工作领导小组负责全面规划和执行监督;办公室对公文及校园用字规范严格把关;后勤处负责语言文字工作的舆论氛围营造,对校报、网站、电子屏、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督,做好校园语言文字环境的整治工作;教务处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范,在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评,组织全校的普通话水平培训工作。 三、严格要求,成绩显著。

2018年语言文字工作总结范文

2018年语言文字工作总结范文 为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步加强语言文字管理工作,提高文字工作规范化水平,我局结合实际,对语言文字工作中存在的不足进行了认真弥补,实现了初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标。根据xxx发[XX]6号文件精神,现将我局语言文字工作开展情况报告 一、统一思想,加强领导 在全系统开展了关于语言文字方面的宣传教育和普及工作,统一了广大干部职工的思想。以“xxxx”为指导,以贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心,树立国家意识、民族意识、法制意识和现代化意识,进一步加强城市语言文字工作管理,提高语言文字工作规范化水平,实现初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标。 成立了以局党组书记、局长xxx为组长,副局长xxx为副组长,各班子成员为成员的语言文字工作领导小组,分管领导兼任局语委主任,同时领导小组下设办公室,由局办公室具体负责语言文字达标工作日常事务。 二、领导重视,责任明确 局领导高度重视语言文字工作,将之列入日常工作议事日程,

并纳入精神文明创建活动中。根据粮食部门与语言文字工作相关的职能,将涉及到的工作责任具体落实到相关领导和科室,明确各自的责任,制定出具体的措施。由副局长张志辉负责,局办公室具体承办,负责本系统语言文字工作的日常事务和规范达标工作。 三、严格要求,成绩显著 一是适时召开座谈会,特别是在推普周期间,结合工作实际,交流工作经验,查摆工作中的不足,明确语言文字工作的重点和目标。 二是组织干部职工积极参加征文、演讲等系列活动。局机关、各下属单位结合主题,组织干部职工开展了诸如演讲比赛、征文等系列活动,有效的提升了粮食的普通话水平及推普意识,成效显著。 三是在日常工作中,要求广大干部职工无论是口头用语还是文字材料都要做到规范准确。以办公场所为主阵地,营造学习普通话、运用普通话的氛围,强化语言文字的规范意识,激发爱说普通话的情感。 四是积极参加区语委开展的各种形式的社会活动。走上街头,以分发宣传单的形式深入居住地的社区开展推普宣传活动,使自身自觉参与到推普活动的行列中去,增强了干部职工的推普意识。 五是制定了语言文字工作相关制度,定期开展干部职工培训,提高广大干部职工语言文字的规范水平。

2014年度语言文字工作总结

2014年度语言文字工作总结 为了不断提高语言文字规范化水平,加强办公室工作人员语言文字使用能力,在县政府、县语委的领导下,结合自身实际情 况,我办今年开展了一系列普及、推广普通话的活动,现就语言文字工作开展情况进行总结: 一、工作成效 深入贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推普工作方针 和《国家通用语言文字法》,通过多种形式的宣传活动,向全体 干部职工广泛宣传推普工作对社会主义现代化建设、提高语言文字的基本能力和素质、提高全民素质的必要性、迫切性,加强干 部职工的语言规范意识和推普的参与意识,在办公室形成会议、 汇报、接待等活动中说普通话的风气,推动推普工作改革与发展,同时带动全社会推广普及普通话、促进语言文字规范化的工作格局。 二、具体活动 (一)加强宣传教育,树立规范意识。办公室十分重视语言 文字规范化工作,认真组织学习《国家通用语言文字法》,学习党和国家领导人关于语言文字工作的指示和讲话。办公室领导在全体人员会议上多次强调,搞好语言文字工作直接关系到办公室 精神文明建设,要求全体干部职工身体力行,带头说好普通话,

用好规范字。我办结合实际,开展了一系列与语言文字工作相关 的活动,如朗诵比赛等,号召大家积极参与,带动全社会使用普通话、学习和提高普通话。 (二)为贯彻全区“推普”计划,将语言文字工作列入办公室 本年度重点工作,积极推广普通话。领导干部带头,在工作中使 用普通话率达到100%。在会议发言、对外宣传、接待、参加大 型文体活动、外事活动和其他集体活动中使用普通话率达到 100%。办公室将各股室、中心的语言文字工作纳入年终考核。 (三)组成由办公室主任任组长的语言文字工作领导小组, 将工作分管落实,形成专人对专项的体系,使工作能得到更全面的开展。成立语言文字监督指导小组,对各项活动的用语规范问题进行专项检查。通过检查,发现的问题及时通知相关人员进行 整改。 (四)坚持搞好语言文字规范化的宣传、报道工作。精心组织好推普周活动。并以此为主题开展党组织生活,通过党组织活动进行培训和测试,组成专门的普通话监督组对各股室、中心的普通话推广活动进行监督,提高全体干部职工的汉字规范水平。 (五)抓好培训、测试工作。努力提高办公室工作人员的普通话水平。现办公室所有工作人员的普通话都已达标;由办公室主任主持召开全体人员会议,每月学习一次有关语言文字工作的 文件精神。

特教中心某年语言文字工作总结

特教中心XX年语言文字工作总结 XX,十二五的开局之年。回首XX年,有太多的风景让我们驻足:纪念《国家通用语言文字法》颁布10周年系列活动的开展;《IN词记录中国》新书出版;书法成中小学必修课;全国“双推”优秀博文展示;汉语盘点XX年度字词揭晓……这一年,社会语言生活五彩斑斓。而合肥市语言文字工作也同样精彩:组织机构建设、城市语言文字工作达标评估、学校语言文字规范化工作、普通话推广普及等都取得了显著的成绩。 xx特殊教育中心作为合肥市区唯一一所特殊教育学校,在上级主管部门的领导下,积极贯彻上级相关文件精神,认真落实《国家通用语言文字法》及我省《实施办法》,在聋部推广《中国手语》,书写规范汉字;在盲部正确书写盲文,说普通话;而广大的特教教师则承担着激发残疾学生“学习祖国语言文字、回归主流社会”的重任,为开明、开放、求是、创新的合肥城市精神作出自己的一份贡献。 一.调整机构、加强领导 一直以来,我校都把语言文字规范化工作纳入到学校议事日程,具体落实在精神文明创建、教学

管理、师生行为习惯养成等具体工作中,成为学校管理的重要组成部分。 为了更好地领导学校的语言文字工作,XX年,学校还特别调整了语言文字工作组织机构,成立了由校长任组长,副校长任副组长,各处室负责人、各学科教研组长为成员的学校语言文字工作领导小组,全面领导和负责学校的语言文字规范化工作。语言文字工作领导小组下设办公室,具体负责实施开展语言文字规范化工作,形成相互交叉的层级管理网络,一级对一级,自上而下,确保了这项工作能长期坚持,收到实效,真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。 二.规范语言文字与教学常规有机结合 学校作为语言文字规范化工作的基本阵地,为了切实落实到位,我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来,将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师说普通话、写规范字、使用中国手语。 1.录制手语光盘,指导教师学习,进行教师手语考核。为了进一步规范教师的教学用语,以推广《中国手语》试点工作为平台,学校教务处下发了

2019语言文字工作总结【精选】

推广普通话作为实施素质教育,提高教育教学质量的一项重要内容,下面是搜集整理的2019语言文字工作总结,欢迎阅读。 回顾一学期的经历,我校在“推广普通话和用字规范化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求,并以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等环节中,使我校在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。现就本学期语言文字工作总结如下: 一、将语言文字工作纳入教育教学工作中。 (一)普及普通话 按有关文件要求,我校把推广普通话作为实施素质教育,提高教育教学质量的一项重要内容来抓。在学校的日常教学工作中,学校要求所有教职工必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注重重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。在教师和学生的各项考评考核中,学校把是否使用标准的普通话作为考核的条件之一。如在我校举行的公开课、示范课、各种赛课、黑板报检查等工作中,我们都把“使用规范字和普通话”作为考查的重要依据。 在学校领导的带动下,推普工作逐渐走上正轨,教职工通过各种途径,努力提高自己的普通话水平,全校广大师生的普通话意识得到增强,全体教师变被动学习使用为主动学习使用。我校积极组织教师参加普通话等级考试,并以语文教师和青年教师为龙头,全部参培教师升级成功。整体上我校教职工的普通话水平比过去有了很大的进步。 (二)用字规范化 我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。学校明确要求教学使用规范汉字,教师板书及批改作业、书写评语用字规范化,除书法作品外,不得书写繁体字、异体字、简化字,尤其出现错别字。特别是语文教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练,重视培养学生使用字典、工具书的习惯能力,提高使用汉语拼音识字、正音的能力。在平时的教师教案和作业检查中我们也要检查教师在书写和批阅中使用汉字规范化问题。这些工作促进了教师对普通话工作的重视,大大提高了我校师生员工语言文字规范化水平。 二、开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。 (一)组队参加了青岛市“交运杯温馨校车杯”汉字执行比赛选拔活动,学校获得了二等奖2人,三等奖1人的好成绩。 (二)“我们的节日——诵读经典情寄端阳”活动 为了了解我国传统节日特色,学校在5月份开展了系列活动。“课前吟一吟”,学生利用早晨晨读时间和语文课堂课前一两分钟,广泛诵读诗词,在诗词中体味节日的韵味;班级博客“诗文园地”发布端午相关知识,引导家长和学生一起了解端午文化;“巧做端午手抄报”活动,学生在搜集资料进行制作的同时,深入了解端午文化。

小学2014学年度学校语言文字工作总结

小学学校语言文字工作 一年来,我校始终以全面推进素质教育为核心,努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施,在“普及普通话和用字化”工作方面,认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定,并以素质教育为载体,把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节,现已取得了较大的成效。现将具体情况总结如下。 一、建立机构,健全规章,提供保障 我校十分重视语言文字工作,成立了语言文字工作领导机构。每学年学校工作中均将语言文字工作作为主要内容,并通过教导处、教研组等具体落实工作要求;在每学年的工作总结中,均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的方面认真总结。 为了保证这项工作的具体实施,学校建立了完善的语言文字规范化规章,还成立了语言文字工作实施小组,各班都成立了“说普通话, 写规范字”监督小组,主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话,写好规范字。对该项工作的实施,学校对出现的问题进行必要的通报,督促定期改正。 二、规范语言文字与教学常规有机结合 学校作为语言文字规范化工作的基本阵地,为了切实落实到位,我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来,将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话,书写规

范的汉字。每学年开展的教师活动(示范课、研究课、汇报课)都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准,书写不规范的教师即使课上得再好也没有资格出示校级以上示范课、公开课,所以许多教师为了过好普通话和板书关,主动地拜师学,刻苦练。 由于教师的重视和严格训练,我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前,学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作,将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合,即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。 三、规范语言与校本有机结合 “普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。从学校领导到广大教师、学生,均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用,言传身教的影响,再加上学校的大力倡导,学生的普通话意识也大有增强,学生不仅在课堂上大声说普通话,就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久,就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭,时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。 为了更进一步促进学生普通话水平的提高,学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如朗诵、读经诵诗、讲故事、等比赛。这些活动由于趣味性强,学生乐于参加,主动参与,所以取得了良好的效果。 四、规范文字与校内外运用有机结合

区人社局语言文字工作总结

区人社局语言文字工作总结 按照区语委办相关工作要求,区人社局以迎接省三类城市语言文字工作评估为契机,深入贯彻落实《国家通用语言文字法》,建立健全组织机构,完善各项工作措施,进一步加强语言文字规范化管理,加大推广普通话工作力度,取得了显著的成效,现将主要工作汇报如下: 一、加强组织领导,明确责任 我局严格按照《区迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》工作部署,进一步完善区人力资源社会保障系统语言文字工作的领导机制、工作机制、管理机制,充分发挥领导干部的带头作用、区政务服务中心人社窗口作用,以此带动机关及局属单位工作用语、用字规范化水平的进一步提高。我局高度重视该项工作,将规范语言文字工作纳入规范化服务型部门建设和日常工作管理内容之一加强管理,成立了语言文字工作领导小组,由局长任组长,两名副局长副组长,班子成员为成员,并根据人社工作实际制定了区人社局迎接语言文字工作评估实施方案,把语言文字工作列入议事日程,立足于日常工作,有效地推动了语言文字普及、规范工作。 二、加强普通话普及,规范用字管理 一是推广普通话为工作用语。把讲普通话和普通话合格证书作为录用公务员的基本条件之一,要求局机关干部认真学习普通

话、学讲普通话,在执行公务、活动主持发言、对外宣传、窗口服务时等都要自觉使用普通话,切实发挥政府职能部门在推广普通话中的作用。 二是实现用字规范化。认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准,推行规范汉字,严格把好用字关,杜绝使用繁体字、异体字、错别字、二简字等不规范用字,不断提升机关服务水平和文化水平。 三、加强宣传,营造氛围 在全系统召开迎评动员大会,学习宣传贯彻语言文字工作相关文件精神,布置安排迎评工作任务,提高干部的思想认识。利用局网站对语言文字评估工作做好宣传,配合区语委办开展形式多样的推广普通话宣传活动。在办公场所和区政务服务中心人社窗口开展规范普通话的使用,从日常工作用语、生活用语入手,从接听电话,接待来访群众等小事做起,充分利用各种机会推广普通话的使用。 四、加强督导,确保落实 将语言文字规范化工作纳入单位精神文明创建的内容,作为局科室和局属各单位考核指标要素之一,建立语言文字检查制度,局办公室不定期对语言文字工作进行检查,督查各科室在接听电话、来访接待、会议召开时的普通话使用情况,对不符合工作要求的科室、个人及时通知整改,不断总结经验,改进方法,确保语言文字规范化工作保质保量完成。

2016小学语言文字工作总结

2016年郑陈岗小学语言文字工作总结 这一年来,我校高度重视语言文字工作,始终如一的贯彻和执行语言文字规范化的规定,对优化语言文字的校园环境,加强校园文化的建设,提高师资队伍建设起到了促进作用并产生了积极的影响,同时也取得了良好成效。现将今年我校语言文字工作情况总结如下: 一、加强语言文字规范化的管理,营造良好氛围 1、加强语言文字工作的管理。 我校成立了以校长倪红香为组长,教研组长为成员的语言文字领导小组。总结并布置语言文字工作。各组员分工合作,齐抓共管,从而加强了语言文字工作的责任意识,发挥了语言文字工作领导小组的作用,使普通话成为教学语言和校园语言。 另外,我校将语言文字工作与教育教学工作紧密结合起来,将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话,书写规范的汉字。每学期开展的示范课、研究课、汇报课都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。为了将我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高,学校还已将语言文字规范化工作视为重要工作,将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合。

2、营造良好的校园语言环境,加大宣传力度。 (1)全校师生认真学习语言文字法律法规,了解语言文字工作形成的新思路。 (2)每周升旗仪式、红领巾广播,学生们都能用正确流利的普通话进行讲述,这样充分发挥学校广播台的宣传示范作用。 (3)各班班主任负责班级的语言文字工作,充分利用早晨诵读时间进行有感情地朗读活动。 二、以课堂为主渠道,加强学生语言的规范。 1、每一节课都是培养学生说好普通话,写好规范字的阵地,特别是语文课。语文老师不仅以身作则,还关注学生的朗读、表达是否规范,书写是否正确,力求学生达到要求。同时,老师还对学生进行客观评价以及指导。 2、我校每个班级都开设课堂写字课。老师上好写字课,注重学生写字姿势指导与训练,养成良好的写字习惯,提高学生硬笔、软笔课的书写质量。 其中一年级起始年级,老师注重学生一开始的写字姿势的指导,二年级老师指导学生较为漂亮地写好字。中高年级,老师除了指导正确用钢笔写字的同时,还要注重对学生毛笔字书写的指

幼儿园2016-2017年语言文字工作总结

幼儿园2016-2017年语言文字工作总结 说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。下面是小编搜集整理的幼儿园2016-2017年语言文字,欢迎阅读。 幼儿园2016-2017年语言文字工作总结一 为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,全面推进素质教育,为切实推广普通话,我园积极开展了语言文字规范工作。园内的文明语言,政界的文字,都给人以清新、舒畅的感觉。讲普通话,用规范字,是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。优美的语言,工作规范的文字,成为我园一道独特的人文景观,并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的推动作用。现将本年度的工作情况总结如下: 一、完善领导机构,明确职责 我园高度重视语言文字工作的开展,在原有语言文字工作领导机构的基础上,结合本园新进人才,进行了合理的调整。在园长的带领下,年初拟订了语言文字,将任务分解到各个部门和人员,落实责任到位,为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程,而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中,严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作” 二、严格执行各项,提高管理水平 我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例,明确提出普通话为幼儿园的教学语言,即师生在教学和活动中使用普通话,教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。 首先,我园的语言文字工作小组做到上有领导分管,下有组员分工负责,健全了幼儿园推普工作,使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促,共同提高。并根据上级语委的要求积极开展工作,使语言文字工作做到了有法可依、有章可循,为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。 其次,开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习,创设良好的学习氛围。通过多方配合,使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。 最后,加强日常的检查,做到语言文字工作经常化。通过定期对幼儿园的用字情况进行检查,把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。促进了全园的语言文字推广、规范工作。 三、加大宣传力度,提高认识

2017-2018年度语言文字工作总结.doc

阳信县第二高级中学2017-2018学年 度语言文字工作总结 我校高度重视语言文字工作,积极贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,建立健全语言文字工作机构和工作制度,加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了显著成绩。现在,师生说普通话、写规范字的意识进一步增强,在教育教学活动中能坚持使用普通话,普通话已经成为学校教学语言和校园语言。校园用字进一步规范,校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等用字规范,促进了学校教育教学质量的提高,推进了省文明学校的创建进程。 一、树立明确的指导思想,加强语言文字工作的组织管理。 语言文字是人们交流思想的工具,同时也是社会发展的工具。近年来,我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步推广普通话,推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点。认真学习上级有关语言文字工作文件精神,交流工作经验,专项研究布置工作任务,在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的良好局面,增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感,为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。 1.健全机构,明确责任。 健全的组织机构是促进语言文字规范化有序、高效开展的前提。 2.完善制度,确保实施。 按国家要求和省市县语委部署,我校高度重视语言文字规范化工作,把规范语言文字,推广普通话,提高语言文字应用能力作为推进素质教育,提高教学质量的一项重要内容来抓,工作领导组先后多次召开了专题会议,研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施,每学年都根据学校工作实际制定《语言文字规范化工作计划》,建立健全《德化实验语言文字工作领导小组工作职责》、《德化实验语言文字专管员职责》等职责。将普及普通话和语言文字规范化的要求列入学校议事日程并纳入

小学语言文字工作总结

小学语言文字工作总结 语言文字是人们交流思想的工具,同时也是社会发展的工具。普通话的推广有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化,有利于加强社会主义精神文明建设。一年来我校按照市语委办和区教育局的要求,认真贯彻和落实上级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定,并以素质教育为载体,把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教育、管理及考评、考核等各个环节,使我校在开展语言文字规范化工作方面有了明显的突破,并由此推进了校园精神文明建设。现将我校的语言文字工作总结如下:?一、建立健全领导机制,加大管理力度 1、成立“语言文字工作领导小组”?我校十分重视语言文字工作,成立了以校长为组长,副校长为副组长,中层领导、教研组长为组员的语言文字工作领导机构,并建立了语言文字工作网络。领导小组成员定期召开会议、研究全校性语言文字工作,小组成员经常不定期碰头研究有关工作。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容,并通过教导处、教研组等具体落实工作要求,以确保工作目标顺利实现。 2、努力创设宣传语言文字的氛围 在校园内设了语言文字永久性宣传牌、标语牌。班级黑板报开辟“推广普通话”宣传角。同时充分发挥红领巾广播站的宣传示范作用,向全校师生进行普通话和语言文字宣传。 3、培养学生良好的“读写”习惯? (1)按照课时计划开足开齐语文课和写字课,并由专职教师任课,为学生从小讲好普通话和写好规范字打下良好的基础。(2)规范学生的写字姿势和写字质量,养成良好的写字习惯,要求每位老师上好每节课,将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。 4、加大检查、考核力度 (1)语言文字与班级“五项常规管理评比”相结合,学生会成立“说普通话、写规范字”监督小组,监督全校学生在日常学习、活动中说好普通话,用好文明语。(2)语言文字与学校各项管理相结合,与教师考核、评优,职称评聘,骨干教师选拔相结合。学校各项考核制度中都有语言文字方面的条款,并定期组织检查,将检查情况记入期末考评。?二、精心组织形式 1、积极开展“推普周”活动?在学校楼梯口显眼处制作了“讲普通话写多样的“推普”活动? 规范字做文明人”推普宣传标语,出了一期关于《语言文字法》的黑板报专辑,在全校营造良好的语言文字氛围,扩大了推普宣传的影响。学校广播站也在推普周内进行了“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况。在每届“推普周”周一的升旗仪式上,学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,介绍推广普通话和使用规范字的意义。 2、开展形式多样的推普活动?平时充分利用晨读时间,组织学生有感情地朗读,提高学生普通话朗读水平。组织全校学生开展了大型诗歌朗诵比赛。组织部分年级学生开展了改错别字比赛,作文书信比赛,征文、演讲比赛。积极组织学生参加教育局组织的各项有关语言文字方面的比赛活动。组织全体学生开展书画、主题小报、诗歌朗诵、小主持人等与语言文字相关的比赛活动。结合新课改,组织一、二年级学生开展写字比赛。通过一系列的语言文字训练活动,促使学生从小养成了讲普通话用规范字的良好习惯。?三、规范语言文字与教学常规有机结合 学校作为语言文字规范化工作的基本阵地,因此在实施语言文字规范化上显得尤为重要。为了切实落实到位,我们还将语言文字工作与教育教学工作紧密结合起来,将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话,书写规范的汉字。每学期开展的示范课、研究课、汇报课都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。为了将我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高,目前,学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作,将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合,即把语言文字规范化条件列入教师的年终考评、职称晋升和评优评先之中。?四、规范语言与校本培训有机结合?“普通话是我们的

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