《现代汉语专题》试卷答案

《现代汉语专题》试卷参考答案及评分标准

一、填空题（共22分，每空1分）

1、v、y、w

2、专名词语、术语、行业语

3、并列关系、反义关系

4、句子、语素

5、开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼

6、闽

7、区别词 8、赣方言、客家方言、粤方言 9、合成词、并列式、补充式

二、解释名词并举例说明（每题3分，共15分）

说明：概念解释2分，举例1分。

1、强辅音：强辅音指发音时有较强气流呼出，这样的音素是强辅音，例如普通话声母p、t、k。

2、类词语：用定义式或准定义式方式解释词语意义时，其中表示词义类别的成分叫类词语。例如“法网”的意义是“严密的法律制度”，其中“法律制度”就是类词语。

3、施事主语：表示句子中谓语动词动作行为发出者的词充当的主语就是施事主语，例如“我们研究”中的“我们”就是动词“研究”的动作行为发出者。

4、固定语：固定语是词汇中结构固定、内容固定，以词作为结构成分、作用相当于词的单位。固定语包括专门用语和熟语，例如“北京大学”、“鹬蚌相争”。

5、隔音字母：汉语拼音方案中起分隔音节界线作用的字母，例如y和w就是隔音字母。

三、判断正误并简要说明理由（每小题2分，共14分）

1、iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。

2、词和语素的区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。

不对。词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。

3、根据主语的语义性质，“墙上挂着一幅画”的主语是受事主语。

不对。这个句子的主语是“墙上”，是处所主语，句子中的受事成分是宾语。

4、韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。

不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。

5、从词的构成理据看，即使是等义同义词，其实也是有差别的，例如“向日葵、望日莲、转日莲、朝阳花、向阳花、太阳花”就是如此。

正确。很多来自于不同方言的同义词，虽然词义相等，但理据不同，反映了不同的认识观察角度，例如这些词从类别看，有的归入花一类，有的归入莲一类，有的归入葵一类，前面的修饰性成分，也体现出不同的理据，有的是朝着太阳，有的是围绕太阳转，有的是望着太阳（拟人）。

6、把字句中“把”后面的的宾语成分，可以还原到动词后面去。

不对。把字句中的介词把后面的成分，有些可以还原到动词后面，例如“把敌人消灭了－消灭了敌人”，有的不能还原，例如“把房间收拾得干干净净”就不能还原为“收拾房间得干干净净”。

7、清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点。

不对。普通话21个声母，只有4个浊音，其余都是清音，清浊对立的只有一对，不具有显著特点，送气和不送气的对立才是普通话语音系统的一个特点。

四、综合分析题（共20分）

1、从造词法角度分析下列词语的构成方法。（8分）

①捉刀：句法学造词（动宾式）修辞学造词法（比喻）

②眼热：句法学造词。（主谓式）

③扒手：词法学造词。（后附式）

④哗啦：语音学造词。（拟声）

⑤雪花：句法学造词。（主从式）

2、分析下列句子的结构层次，注意歧义句的分析。（6分）

①厂长批评小王的意见不正确。

主‖谓

└─────────────────┘

动 | 宾

└──────────────┘

主‖谓

└───────────┘

偏）正偏〕正

┕─────┘┕───┘

厂长批评小王的意见不正确。

主‖谓

└─────────────────┘

偏）正偏〕正

└────────────┘┕───┘

主‖谓

└────────┘

动 | 宾

┕─────┘

②划分词类的一个目的是讲述词的用法

主‖谓

└───────────────────────────┘

定）中动︳宾

└───────────────┘└──────────┘

动︳宾定）中动︳宾

└──────┘└───────┘└────────┘

定）中

└─────┘

3、分析下列词语的构成理据。（每小题3分，共6分）

①连环画——小人书

“连环画”表示是图画的一种，它的特征是图画的内容具有连续性。“小人书”表示是书的一种，它所针对的读者群是儿童（年纪小的人）。

②自行车——脚踏车

“车”表示是一种车辆，“自行”指不用别的动力，表示了车的动力特征。“脚踏”表示这种车动力发生的方法，是用脚踏使车前进。

五、问答题（共29分）

1、举例解释上位词、下位词、同位词、层次词群、非层次词群。（10分）

上位词:指概念上外延更广，其相对关系上是大类，包含小类的词。（1分）例如：“树”是“柳树”的上位词，“植物”是“树”的上位词。（1分）

下位词:指概念上外延更小，其相对关系上是小类的词。（1分）例如：“男人、女人”是“人”的下位词。（1分）

同位词:处在层次词群中同一层次的词叫作同位词，它们的词义有多种联系，包括并列关系、同义近义关系、反义关系等，（1分）例如“油画、腊画、水彩画”是“画”同位词。（1分）

层次词群：指成员呈现层级关系的词群。（1分）例如：“宗教——佛教、道教、伊斯兰教、基督教、天主教”。（1分）

非层次词群：表示某方面的事物现象、动作行为、性状特征组成的词群，没有层次关系。（1分）例如：“闻、嗅”。（1分）

2、为什么不能依据形态来划分汉语的词类？应该依据什么划分汉语词类？（6分）

（1）汉语没有印欧语那样丰富的形态变化，（1分）只有部分词语如动词、形容词有一些形态变化，（1分）而且不具有普遍性，因此不能用作划分词类的标准。（1分）

（2）划分汉语词类的标准是词的语法功能，（1分）具体包括两个方面的含义，一是词与词的组合能力，（1分）二是充当句法成分的能力。（1分）

3、汉语方言分区为什么以语音作为标准？有哪些方面？（6分）

①因为在语音、词汇、语法三方面中，相比较而言，语音是研究得最具有系统性、规律性的，因此选择语音作为标准显然更接近方言分区的本质。（2分）

②汉语方言分区的语音标准：

第一，有无浊声母和清声母的系统对立以及中古全浊声母的演变规律；（1分）

第二，有无塞音韵尾以及中古入声韵的演变规律；（1分）

第三，有几种鼻音韵尾以及中古阳声韵的演变规律；（1分）

第四，有几套塞擦音声母以及中古精、知、庄、章组声母和见组细音声母的演变规律。（1分）

4、韵母可以从哪些角度分类？这样分类有什么样的作用？（7分）

韵母可以从结构、韵头、韵尾三个不同的角度划分类别。（1分）

从内部结构看，韵母可分单韵母、复韵母、鼻韵母三类。（1分）这种分类显示了韵母内部组成成分的语音特点，有助于方言区的人学习掌握。（1分）

从韵头的性质看韵母可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类：开口呼是韵头和韵腹都不是i .u. ü的韵母，齐齿呼是韵头或韵腹是i 的韵母，合口呼指韵头或韵腹是u的韵母，撮口呼指韵头或韵腹是ü的韵母。（1分）这种分类有助于说明普通话语音的系统性，有助于认识掌握声韵的配合规律。（1分）

从韵尾的特点看韵母可分开尾韵母、元音尾韵母、鼻韵尾韵母。（1分）这种分类对于了解和说明语音内在系统很有价值，对于把握儿化、轻声音变规律有用处。（1分）