微生物学教程 复习思考题答案+微生物学练习题
微生物学复习思考题
绪论
1、什么叫微生物？微生物包括哪些类群？
微生物是一切肉眼看不见或者看不清的微小生物的总称。包括属于原核类的细菌（真细菌和古生菌）、放线菌、蓝细菌（旧称蓝绿藻或蓝藻）、支原体、立克次氏体、衣原体；属于真核类的真菌（酵母菌、霉菌和蕈菌）、原生动物和显微藻类；以及属于非细胞类的病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒和阮病毒）。
2、了解五界系统、六界系统、三域学说及其发展，说明微生物在生物界中的地位。
五界系统：动物界、植物界、原生生物界（包括原生动物、单细胞藻类和粘菌等）、真菌界和原核生物界（包括细菌蓝细菌等）。
六界系统：1949年Jahn提出包括后生动物界、后生植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界和病毒界；1977年我国学者王大耜提出动物界、植物界、原生生物界（包括原生动物、单细胞藻类和粘菌等）、真菌界和原核生物界（包括细菌蓝细菌等）、病毒界；1996年美国的提出包括动物界、植物界、原生生物界、真菌界、真细菌界和古细菌界。
三域学说：细菌域、古细菌域、真核生物域。
3、了解微生物学的发展史，明确微生物学研究的对象和任务。
整个微生物学发展史是一部逐步克服认识微生物的重要障碍，不断探究它们生命活动规律，并开发利用有益微生物和控制、消灭有害微生物的历史。它分为：史前期、初创期、奠基期、发展期、成熟期。
对象：在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态结构、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律。
任务：发掘、利用、改善和保护有益微生物，控制、消灭或改造有害微生物，为人类社会的进步服务。
4、微生物的五大共性（特点）是什么？表示微生物细胞大小的单位是什么？
一、体积小，面积大；二、吸收多，转化快；三、生长旺，繁殖快；四、适应强，易变异；
五、分布广，种类多。表示微生物细胞大小的单位是nm或μm。
5、微生物有哪些重要性？
①微生物是占地球面积70%以上的海洋和其他水体中光合生产力的基础；②是一切食物链的重要环节；③是污水处理中的重要角色；④是生态农业中的重要环节；⑤是自然界重要元素循环的重要推动着；⑥是环境污染和检测的重要指示生物。
微生物还和医疗保健、工业发展有着重大关系，对生命科学基础理论研究有重大贡献。
第一章原核微生物
1、什么叫原核微生物？原核微生物主要包括哪些类群？原核细胞有何主要特点？
原核生物即广义的细菌，指一大类细胞核无核膜包裹，只存在称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物，包括真细菌和古生菌两大类群。原核细胞无核膜包围的细胞核，不进行有丝分裂。
2、细菌基本形态有哪些？举出各形态类型的菌例，细菌形态和大小受哪些因素的影响？细菌的基本形态有球状、螺旋状、杆状三大类。球状：金黄色葡萄球菌、乳酸链球菌；杆状：大肠杆菌、枯草芽孢杆菌；螺旋状：霍乱弧菌、迂回螺菌、梅毒螺旋体。
细菌形态和大小因菌种而异，一般在初龄阶段和生长条件适宜时，细菌形态正常、整齐，表现出特定形态大小；在不正常的条件下，细胞常出现形状变异。
3、根据球菌分裂方向和子细胞排列状态不同球菌可分为有哪些类型？根据螺旋圈数不同
螺旋状的细菌分为哪三种不同形态类型？
根据球菌分裂方向和子细胞排列状态不同球菌可分为：单球菌、双球菌、四联球菌。
根据螺旋圈数不同螺旋状的细菌分为螺菌、弧菌、螺旋体三种。
4、如何表示细菌大小？细菌大小的计量单位是什么？
表示球菌大小时常用直径；杆菌、螺旋菌用长乘宽表示。细菌大小的计量单位是μM。
5、细菌有哪些基本结构和特殊结构？
细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和核区等；特殊构造：鞭毛、菌毛、性菌毛、糖被、芽孢等。
6、什么叫肽聚糖？G+ 和G—细菌的细胞壁的结构和化学组成各有何特点？试比较说明。
肽聚糖是真细菌细胞壁中的特有成分。肽聚糖分子由肽和聚糖两部分组成，其中的肽包括四肽尾和肽桥两种，而聚糖则是由N-乙酰胞壁酸和N-乙酰葡萄胺两种单糖相互间隔连接成的长链。这种肽聚糖网络状分子交织成一个致密的网套覆盖在整个细胞上。
G+细菌细胞壁特点是厚度大（20-80nm）和化学组分简单，一般含90%肽聚糖和10%磷壁酸。G-细菌厚度较G+细菌薄，层次较多，成分较复杂。
7、试述细菌革兰氏染色的方法步骤和机理，染色结果。举出G+ 和G—的细菌的菌例。
基本步骤：①结晶紫初染色1分钟；②碘液媒染1分钟；③95%乙醇脱色；④番红复染1分钟。
结果：G+细菌呈紫色，G-细菌呈红色。
机理：G+细菌由于其细胞壁较厚、肽聚糖网层次多和交联致密，故遇脱色剂乙醇处理时，因失水而使网孔缩小，再加上它不含类脂，故乙醇的处理不会融出缝隙，因此能把结晶紫和碘的复合物牢牢留在壁内，使其保持紫色。反之，G-细菌因其细胞壁薄、外膜层类脂含量高、肽聚糖层薄和交联度差，遇脱色剂乙醇后，以类脂为主的外膜迅速溶解，这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫和碘的复合物的溶出，因此细胞褪成无色。这时，再经沙黄等红色染料复染，就使G-细菌呈现红色，而G+细菌则仍保留最初的紫色了。
8、细菌细胞膜的结构有何特点？具有什么功能？
细菌细胞膜的结构特点：①膜的主体是脂质双分子层②脂质双分子层具有流动性③整合蛋白因其表面呈疏水性，故可“溶”于脂质双分子层的疏水性内层中④周边蛋白表面含有亲水基团，故可通过静电引力与脂质双分子层表面的极性头相连⑤脂质分子间或脂质与蛋白质分子间无共价结合⑥脂质双分子层犹如“海洋”，周边蛋白可在其上作“漂浮”运动，而整合蛋白则似“冰山”沉浸在其中作横向运动。
细菌细胞膜的生理功能：①能选择性地控制细胞内、外的营养物质和代谢产物的运送②是维持细胞内正常渗透压的结构屏障③是合成细胞壁和糖被有关成分（如肽聚糖、磷壁酸、LPS和荚膜多糖等）的重要场所④膜上含有与氧化磷酸化或光合磷酸化等能量代谢有关的酶系，故是细胞的产能基地⑤是鞭毛机体的着生部位，并可提供鞭毛旋转运动所需的能量。
9、什么叫中体？什么叫质粒？细菌质粒有何特性？
中体或间体是一种有细胞膜内褶而形成的囊状结构，其内充满着层状或管状的泡囊。
细菌的细胞中存在的质粒是指一种独立于染色体外，能自我复制并能稳定遗传的闭合环状
DNA 分子，特征是使细胞具有某种特性如抗药性、产生抗生素、降解某些化学物质。
10、什么叫内含物？细菌细胞常见的内含物有哪些？细菌细胞内有哪些种类的颗粒状贮藏
物？各有什么功能？
细胞内含物指细胞质内一些形状较大的颗粒状结构，主要有①贮藏物②磁小体③羧酶体④
气泡。
11、什么叫糖被？糖被有哪些种类？糖被主要成分是什么？什么叫荚膜？什么叫粘液层？ 什么叫菌胶团？细菌糖被有何功能？
糖被：包围于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的透明胶状物质。
糖被可分为荚膜（大荚膜）、微荚膜、粘液层、菌胶团。
糖被的成分一般是多糖，少数是蛋白质或多肽，也有多糖与多肽复合型的。
荚膜：厚约200nm ，相对稳定附着在单个细胞壁外有明显的外延和一定形状的糖被。
粘液层：无明显边沿，在细胞表面结合松散，可向周围环境扩散的糖被。
菌胶团：有的细菌能分泌粘黏液，将许多细菌粘合在一起，形成一定形状的黏胶物。
糖被的功能：①保护作用②贮藏作用③作为透性屏障和离子交换系统，以保护细菌免受重
金属离子的毒害④表面附着作用⑤细菌间的信息识别作用⑥堆积代谢废物。
12、细菌鞭毛起源于细菌细胞何处？有何功用？细菌鞭毛由哪几部分构成？具有鞭毛的细
菌主要有哪些类群？
细菌鞭毛起源于细胞壁的外膜上。功能是运动，能趋向于有利环境而避开不利条件。鞭毛
由基体、钩形鞘和鞭毛丝三部分组成。在各类细菌中，弧菌、螺菌类普遍着生鞭毛；在杆
菌中，假单胞菌都长有端生鞭毛，其余的有周生鞭毛或不长鞭毛的；球菌一般无鞭毛，仅
个别属如动球菌属才长有鞭毛。
13、细菌菌毛有哪些类型？各有什么功能？
普通鞭毛：可增加细菌吸附于其他细胞或物体的能力。
性菌毛：细菌传递游离基因的器官，作为细菌结合时传递物质的通道。
14、细菌芽孢有何特性？对细菌本身和生产实践有何意义？说明芽孢的抗性机制。目前认
为较新的渗透调节膨胀学说是如何解释芽孢耐热性机制的？
芽孢是生命世界中抗逆性最强的一种构造，在抗热、抗化学药物和抗辐射等方面，十分突
出。
研究细菌的芽孢有着重要的理论和实践意义：芽孢的有无、形态、大小和着生位置是细菌
分类和鉴定中的重要形态学指标。在实践上，芽孢的存在有利于提高菌种的筛选效率，有
碳源及能源类
贮藏物 糖原
聚β-羟丁酸（PHB ）
硫粒
氮源类
藻青素 藻清蛋白
磷源
利于菌种的长期保藏，有利于对各种消毒、杀菌措施优劣的判断等等。
较新的渗透调节皮层膨胀学说认为：芽孢的耐热性在于芽孢衣对多价阳离子和水分的透性很差以及皮层的离子强度很高，这就使皮层产生了极高的渗透压去夺取芽孢核心中的水分，其结果造成皮层的充分膨胀和核心的高度失水，正是这种失水的核心才赋予了芽孢极强的耐热性。
15、细菌芽孢是繁殖结构吗？为什么？具有芽孢的细菌主要有哪些种类？举出产生芽孢的
球菌和产生芽孢和伴胞晶体的芽孢杆菌的菌例。
由于每一营养细胞内仅行成一个芽孢，故芽孢并无繁殖功能。主要属于G+细菌的两个属——好氧性的芽孢杆菌属和厌氧性的梭菌属。产生芽孢的球菌：芽孢八叠球菌属，产生芽孢和伴胞晶体的芽孢杆菌：苏云金芽孢杆菌。
16、什么叫菌落？什么叫菌苔？细菌菌落有何特征？
将单个细菌（或其他微生物）细胞或一小堆同种细胞接种到固体培养基表面（有时为内层），当它占有一定的发展空间并处于适宜的培养条件下时，该细胞就会迅速生长繁殖并形成细胞堆，此即菌落。
如果把大量分散的纯种细胞密集地接种在固体培养基的较大表面上，结果长出的大量“菌落”已相互连成一片，这就是菌苔。细菌菌落的特征是，一般呈现湿润、较光滑、较透明、较粘稠、易挑取、质地均匀以及菌落正反面或边缘与中央部位的颜色一致等。
17、细菌的主要繁殖方式有哪些？什么叫裂殖？
细菌的主要繁殖方式是裂殖，只有少数种类进行芽殖。裂殖是指一个细胞通过分裂而形成两个子细胞的过程。
18、什么叫放线菌？放线菌的个体形态和菌落有何特征？与细菌比较有何异同？
放线菌是一类主要呈丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强的原核生物。个体形态：菌体为单细胞，最简单的为杆状或有原始菌丝，大部分放线菌由分枝发达的菌丝组成，菌丝无隔膜。菌落特征：干燥不透明。
19、以链霉菌属为代表的放线菌其菌丝体按结构与功能不同可分为哪几种类型，各有什么功能？
基内菌丝（又称基质菌丝、营养菌丝或一级菌丝），当其孢子落在固体基质表面并发芽后，菌丝体就不断伸长，分枝并以放射状向基质表面和内层扩展，形成大量色浅、较细的具有吸收营养和排泄代谢废物功能的菌丝。
气生菌丝：由基内菌丝生长到一定阶段，不断向空间方向分化出颜色较深、直径较粗的分枝菌丝。
孢子丝：大部分气生菌丝生长到一定阶段特化形成的菌丝体结构。
20、放线菌有哪些繁殖方式？以什么方式产生分生孢子？
繁殖方式：多数放线菌是借形成各种无性孢子和菌丝体断裂进行繁殖的，以前者为最常见。分生孢子形成有横割分裂和凝聚分裂两种方式。
21、何种放线菌可以与植物共生固氮？其形态特征怎样？
弗兰克氏放线菌能与非豆科木本植物共生固氮。特征：菌丝进行纵向和横向分裂直接产生孢子。菌丝形成细胞群或孢子簇，细胞壁内含有消旋二氨基庚乙酸。
22、蓝细菌的形态结构有何特征？蓝细菌细胞有哪些特化类型？各有什么功能？蓝细菌的
繁殖方式。蓝细菌以什么方式进行运动？
蓝细菌的体积比一般细菌大，形态多样，大体分五类：①由二分裂形成的单细胞②由复分裂形成的单细胞③有异形胞的菌丝④无异形胞菌丝⑤分枝状菌丝。蓝细菌结构与G-细菌相似：细胞壁双层、含肽聚糖。水生种类细胞质周围有复杂的光和色素层，通常以类囊体的形式出现，其中含叶绿素a和藻胆素。细胞内还有能固定二氧化碳的羧酶体。细胞中常有气泡结构。
特化形式：①异形胞，固氮功能②静息孢子，富含贮藏物，能抵御干旱等不良环境③链丝段，具有繁殖功能④内孢子，具有繁殖作用。
蓝细菌类似芽生方式繁殖，丝状蓝细菌靠无规则的丝状体断裂释放出菌体片（称链丝段）而繁殖。
蓝细胞可进行滑行运动。
23、蓝细菌的主要代表有哪些？在农业生产中，蓝细菌有何利用价值？在富营养化水体中它们的过度生长会造成什么危害？
蓝细菌的主要代表有发菜念珠蓝细菌、普通木耳念珠蓝细菌（即葛仙米，俗称地耳）、盘状螺旋蓝细菌、最大螺旋蓝细菌。在农业生产中，蓝细菌有固氮作用。在富营养化水体中它们的过度生长会发生海水的“赤潮”和湖泊的“元华”。
24、立克次氏体、支原体、衣原体、古细菌的一般特点。
G-④除少数外，均在真核细胞内营细胞内专性寄生⑤以二分裂方式繁殖⑥存在不完整的产能代谢途径，不能利用葡萄糖或有机酸，只能利用谷氨酸和谷氨酰胺产能⑦对四环素和青霉素等抗生素敏感⑧对热敏感⑨一般可培养在鸡胚、敏感动物或子宫颈癌细胞的组织培养物上⑩基因组很小。
①细胞很小②细胞膜含甾醇③无细胞壁④菌落小⑤以二分裂和出芽等方式繁殖⑥能在含血清、酵母膏和甾醇等营养丰富的培养基上生长⑦多数能以糖类作能源⑧基因组很小⑨对能抑制蛋白质生物合成的抗生素（四环素、红霉素等）和破坏含甾体的细胞膜结构的抗生素（两性霉素、制霉菌素等）都很敏感。
①有细胞结构②细胞内同时含有RNA和DNA两种核酸③有细胞壁（但缺肽聚糖）④有核糖体⑤缺乏产生能量的酶系，须严格细胞内寄生⑥以二分裂方式繁殖⑦对抑制细菌的抗生素和药物敏感⑧只能用鸡胚卵黄囊膜、小白鼠腹腔或LeLa细胞组织培养物等活体进行培养。
古细菌的特点：⑴细胞壁的物质极为多样，从类似肽聚糖到多糖、蛋白质和糖蛋白⑵形态学上，古细菌有扁平直角几何状的细胞，而在真细胞中从来未见过，可见两者存在细胞构建上不同。许多古细菌内有内含子⑶中间代谢上，古细菌有独特的辅酶⑷膜结构和成分上，古细菌含有醚而不是酯⑸基因调节机制上，未发现古细菌具有真细菌那样的调节机制⑹生活环境上，古细菌喜高温，而绝大多真细菌是中温型的⑺严格厌氧呼吸是古细菌的主要呼吸类型⑻在分子可塑性上，古细菌比真细菌有较多的变化⑼在进化速度上，古细菌比真细菌慢，保留更多较原始的特性⑽16SrRNA系列分析表明古细菌与真细菌不相似，但是与真核生物16rRNA相近⑾嗜热硫化叶菌，丛生鞭毛球状（热球菌）、棍棒状（热棒菌）、盘状菌落颜色鲜艳。
第二章真核微生物
1、什么叫真核微生物？真核微生物主要有哪些类群？
真核生物是一大类细胞核具有核膜，能进行有丝分裂，细胞质中存在线粒体或同时存在叶
绿体等多种细胞器的生物。真菌、显微藻类和原生动物等是属于真核生物类的微生物，故
称为真核微生物。
2、真核生物细胞有何特点？与原核生物细胞有何区别？
真核生物细胞与原核生物细胞相比形态更大，结构更为复杂，细胞器的功能更为专一。
细胞特点：含有核膜、除核糖体以外的多种细胞器，含有染色体。
3、真菌有哪三种基本形态类型？各有什么形态特征？
特点是：①无叶绿素，不能进行光合作用②一般具有发达的菌丝体③细胞壁多数含几丁质
④营养方式为异样吸收型⑤以产生大量无性和（或）有性孢子的方式进行繁殖⑥陆生性较
强。
4、真菌细胞有哪些结构？什么叫膜边体？
细胞壁，鞭毛与纤毛，细胞质膜，细胞核，细胞质和细胞器。膜边体：是一种位于菌丝细
胞四周的质膜与细胞壁间、由单层膜包裹的细胞器。
5、真菌的鞭毛结构有何特点？与细菌的鞭毛结构有何不同？
鞭毛与纤毛的构造基本相同，都由伸出细胞外的鞭杆、嵌埋在细胞质膜上的机体以及把这
两者相连的过渡区共三部分组成。鞭杆的横切面呈9+2型，即中心有一对包在中央鞘中的
相互平行的中央微管，其外被9 个微管二联体围绕一圈，整个微管由细胞质膜包裹。每条
微管二联体由A ，B 两条中空的亚纤维组成，其中A 亚纤维是一完全微管，而B 亚纤维则有
10 个亚基围成。
6、真菌主要有哪些繁殖方式？真菌的无性繁殖主要产生哪些无性孢子？真菌的有性繁殖
主要产生哪些有性孢子？
7
、什么叫菌丝？霉菌菌丝有哪些类型？霉菌细胞壁由哪些成分构成？
菌丝：霉菌的营养体，呈丝状结构。无隔菌丝和有隔菌丝。几丁质层，蛋白质层，葡聚糖
蛋白网层。
8、什么叫菌丝体？它有哪些类型？有什么功能？特化的营养菌丝包括哪些结构？特化的
气生菌丝子实体有哪些形态？
很多菌丝聚集在一起组成真菌的营养体，即菌丝体。菌丝体分两类：密布在固体营养基质
内部，主要执行吸取营养物质功能的菌丝体，称营养菌丝体；而伸展到空间的菌丝体，则
真菌
单细胞真菌 丝状真菌 大型子实体真菌 酵母菌
霉菌 蕈菌
真菌主要繁殖方式 有性繁殖：卵孢子、接合孢子、子囊孢子、担孢子
无性繁殖：游动孢子、胞囊孢子、分生孢子、节孢子、厚垣孢子、芽孢子、掷孢子
称气生菌丝体。
9、霉菌菌落有哪些特征？与放线菌的菌落有何异同？如何从众多的菌落中分辨出霉菌的菌落？
霉菌菌落的特征：形态较大，质地疏松，外观干燥，不透明，呈现或紧或松的绒毛状、絮状或蜘蛛网状；菌落与培养基间连接紧密，不易挑取，菌落正面与反面的颜色、构造，以及边缘与中心的颜色、构造常不一致等。
放线菌菌落能产生大量分枝和气生菌丝的菌种（如链霉菌），菌落质地致密，与培养基结合紧密，小而不蔓延，不易挑起或挑起后不易破碎。多数放线菌有基内和气生菌丝的分化，气生菌丝成熟时又会进一步分化成孢子丝并产生成串的干粉状孢子，它们伸展在空间，菌丝间没有毛细管水积存。
霉菌的细胞呈丝状，在固体培养基上生长时又有营养和气生菌丝的分化，气生菌丝间没毛细管水，则不同。
10、试述酵母菌细胞的主要结构特征，酵母菌的细胞壁由哪些成分构成？酵母菌主要以什么形式繁殖？什么叫芽殖？什么叫假菌丝？
细胞壁、细胞膜、细胞核。细胞壁外层为甘露聚糖，内层为葡聚糖，中间层是蛋白质。酵母菌主要以芽殖和裂殖的形式繁殖。
如果长大的子细胞与母细胞不立即分离，其间仅以狭小的面积相连，则这种藕节状的细胞串就称为假菌丝。
11、酵母菌的菌落有何特征？与细菌菌落有何异同？
12、试从形态特征、细胞结构、繁殖方式、菌落特征来比较杀螟杆菌、井冈霉素产生菌、
啤酒酵母、根霉的异同点。
13、常见的真菌代表有哪些？
酵母菌、霉菌、蕈菌。
14、根霉与毛霉在形态上有何区别？曲霉与青霉在形态上有何区别？木霉、白僵菌的形态
有何特征？它们在生产中各有何作用？
15、什么叫蕈菌？蕈菌子实体主要由哪些部分构成？举出几种常见食用菌的名字。
蕈菌又称伞菌，通常是指那些能形成大型肉质子实体的真菌，包括大多数担子菌类和极少数的子囊菌类。蘑菇、银耳、香菇、草菇、金针菇等。
16、细菌、放线菌、酵母菌和霉菌的细胞和菌落特征比较。
色。酵母菌的细胞比细菌的大，细胞内有许多分化的细胞器，细胞间隙含水量相对较少，以及不能运动等特点。
落大几倍到几十倍，有的没有固定大小。霉菌的细胞呈丝状，在固体培养基上生长时又有营养和气生菌丝的分化，气生菌丝间没毛细管水。
合紧密，小而不蔓延，不易挑起或挑起后不易破碎。不能产生大量菌丝体的菌种（如诺卡
氏菌）粘着力差，粉质，针挑起易粉碎。多数放线菌有基内和气生菌丝的分化，气生菌丝成熟时又会进一步分化成孢子丝并产生成串的干粉状孢子，它们伸展在空间，菌丝间没有毛细管水积存。
或边缘与中央部位的颜色一致。细菌属单细胞生物，一个菌落内无数细胞并没有形态，功能上的分化，细胞间充满着毛细管状态的水。
第三章病毒
1、了解病毒的发现历史。
病毒是在19世纪末才被发现的一类微小病原体。随着研究的深入，现代病毒学家已把病毒这类非细胞生物分成真病毒（简称病毒）和亚病毒两大类：
2、什么叫病毒？病毒有哪些特性？表示病毒大小的单位？
病毒是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的超显微“非细胞生物”，其本质是一种只含DNA或RNA的遗传因子，他们能以感染态和非感染态两种状态存在。
病毒的特性有：①形体极其微小，一般都能通过细菌滤器，故必须在电镜下才能观察②没有细胞结构，其主要结构仅为核酸和蛋白质两种，故又称“分子生物”③每一种病毒只含有一种核酸，不是DNA就是RNA④既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质组分⑤以核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其大量繁殖⑥在离体条件下，能以无生命的生物大分子状态存在，并可长期保持其侵染活力⑦对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感⑧有些病毒的核酸还能整合到宿主的基因组中，并诱发潜伏性感染。表示病毒大小的单位：nm
3、病毒有哪些基本结构组成？试绘图说明。病毒的主要化学组成是什么？
4、病毒有哪些基本构型（对称体系）？细菌噬菌体属于哪种构型，试绘图说明。
5、病毒以什么方式繁殖，其繁殖分为几个阶段？噬菌体的侵染循环过程（生活史）包括有哪几个阶段？
病毒以复制的方式繁殖。
它的裂解生活史大致为：1 尾丝与宿主细胞特异性吸附2 病毒核酸侵入宿主细胞内3 病毒核酸和蛋白质在宿主细胞内的复制和合成4 病毒核酸和蛋白质装配5 大量子代噬菌体裂解释放到宿主细胞外。
6、根据病毒的宿主范围不同，可把病毒分成哪些种类？
㈠原核生物病毒——噬菌体㈡植物病毒㈢人类和脊椎动物病毒㈣昆虫病毒。
7、什么叫烈性噬菌体？什么叫噬菌斑？什么叫温和噬菌体？什么叫前噬菌体？什么叫溶源性？什么叫溶源菌？
能在短时间内完成吸附、侵入、增殖、成熟和裂解 5 个阶段，而实现其繁殖的噬菌体称
菌斑。
温和噬菌体侵入相应宿主细胞后由于前者的基因组整合到后者的基因组上并随后者的复
8、病毒有哪些群体形态？什么叫包涵体？病毒包涵体在害虫生物防治上有何作用？
病毒的群体形态有包涵体、噬菌斑、空斑、枯斑等。
9、什么叫亚病毒？目前发现的亚病毒主要包括哪几种？各有什么特点？
亚病毒是凡在核酸和蛋白质两种成分中只含有其中之一病原体，包括类病毒、拟病毒和沅病毒。
RNA 一种成分，专心寄生在活细胞内的分子病源体，核酸为裸露的环状ssRNA。
RNA或DNA 组成，复制需依赖辅助病毒协助。
呈淀粉样颗粒状，无免疫原性，由宿主细胞内的基因编码，抗逆性强。
10、植物病毒有何特点？感染植物的主要途径和主要症状。
11、昆虫病毒有哪些种类？
⑴核型多角体病毒⑵质型多角体病毒⑶颗粒体病毒。
12、应用于无公害农业的细菌，真菌和病毒的杀虫剂各有哪些？举例说明其各自的杀虫机
理。
细菌杀虫剂：苏云金芽孢杆菌防治棉红铃虫；
真菌杀虫剂：白僵菌防治松毛虫、玉米螟虫；
病毒杀虫剂：核型多角体病毒防治棉红铃虫。
第四章微生物的营养
1、什么叫营养？微生物需要哪些营养物质？各有何功用？
2、什么叫碳源？微生物可利用的碳源有哪些？利用有机碳源的微生物和利用无机碳源的微生物分别属于什么类型的微生物？
一切能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养物称为碳源。
利用有机碳的是异养微生物；利用无机碳的是自养微生物。
3、什么叫氮源？微生物可利用的氮源有哪些？
凡能提供微生物生长繁殖所需氮元素的营养源，称为氮源。
4、什么叫生长因子，它包括哪些化合物？什么叫原生营养型？什么叫营养缺陷型？
生长因子是一类调节微生物正常代谢所必需，但不能用简单的碳、氮源自行合成的有机物。生长因子包括维生素、碱基、卟啉及其衍生物、甾醇、胺类、C4~C6 的分支或直链脂肪酸，有时还包括氨基酸营养缺陷突变株所需要的氨基酸在内，而狭义的生长因子一般仅指维生
素。
原生营养型（生长因子自养型微生物）：它们不需要从外界吸收任何生长因子，多数真菌、放线菌和不少细菌，如 等。
营养缺陷型（生长因子异养型微生物）：它们需要从外界吸收多种生长因子才能维持正常
生长，如各种乳酸菌、动物致病菌、支原体和原生动物等。
5、微生物有哪些营养类型？举出各类型的菌例？依据碳源、能源不同分别可将微生物分
为哪些营养类型？
6、异养微生物与自养微生物的能源物质是否相同？为什么？
不同。因为
7、什么叫培养基？培养基有哪些类型，如何划分？配制培养基的基本原则是什么？
①按对培养基成分的了解分：天然培养基、组合培养基、半组合培养基；
②按培养基外观的物理状态分：液体培养基、固体培养基、半固体培养基、脱水培养基； ③按培养基对微生物的功能分：选择性培养基、鉴别性培养基。
培养的基本原则：①目的明确②营养协调③理化适宜④经济节约。
8、能良好的在下列培养基生长的微生物属何种营养类型？其碳源是什么？氮源是什么？
能源是什么？按照物理性状划分，下列培养基属何种类型？
粉状硫 10g KH 2PO 4 (NH 4)2SO 4
CaCl 2 0.25g MgSO 47H 2O 0.5g FeSO 4 0.01g
H 2O 1000ml （在无光照条件下培养）
9、试举细菌、放线菌和真菌培养基各一种。并指出每种培养基中各组分的功能。
高氏1
10、什么是鉴别培养基？试举一例并分析其中的原理。
能源谱 化学物质（化能营养型） 辐射能（光能营养型）：光能自养和光能异养微生物的能源。 有机物：化能异养微生物的能源
（同碳源）
无机物：化能自养微生物的能源
（不同于碳源）
鉴别培养基是一类在成分中加有能与目的菌的无色代谢产物发生显色反应的指示剂，从而达到只须用肉眼鉴别颜色就能方便地从近似菌落中找到目的菌菌落的培养基。EMB 培养基中的伊红和美蓝可抑制革兰氏阳性菌和一些难养的革兰氏阴性菌。产酸菌由于产酸能力不同，菌体表面带质子，与伊红美蓝结合从而有不同的颜色反应，可用肉眼直接判断。
11、说明细菌、放线菌、霉菌、酵母菌生长的最适pH范围。如何调节和控制培养基的pH
值？常用来调节培养基pH值的物质有哪些？
pH值：细菌；放线菌；酵母菌：；霉菌：用磷酸缓冲溶液进行调节；②以碳酸钙作“备用碱”进行调节。
12、营养物质进出微生物细胞的主要方式有哪几种？各方式有何特点？试列表比较它们的
异同。
第五章微生物的代谢
1、什么叫代谢？分解代谢和合成代谢有何差别与联系？
分解代谢为合成代谢提供能量,还原力和小分子碳架合成代谢利用分解代谢提供的能量,还原力将小分子化合物合成前体物,进而合成大分子。合成代谢的产物大分子化合物是分解代谢的基础,分解代谢的产物又是合成代谢的原料,它们在生物体内偶联进行,相互对立而又统一,决定着生命的存在和发展。
2、什么叫生物氧化？生物氧化的过程、功能。生物氧化的类型。
生物氧化：生物体中有机物质氧化而产生大量能量的过程。
生物氧化类型：有氧呼吸、无氧呼吸、发酵。
3、化能异养微生物的生物氧化有何特点？其基质脱氢和产能有哪些途径？
底物脱氢的4条途径：①EMP途径（糖酵解途径）②HMP途径（戊糖磷酸途径）③ED途径④TCA途径（三羧酸循环）。
HMP总反应式：
4、什么叫有氧呼吸？有氧呼吸的主要特点？
特点：递氢和受氢都必须在有氧条件下完成，是一种高效的产能方式。
5、什么叫无氧呼吸？无氧呼吸有哪些主要类型？
6、什么叫发酵？发酵有哪些主要类型？
发酵是指在无氧等外源氢受体的条件下，底物脱氢后所产生的还原力[H]未经呼吸链传递而直接交某一内源性中间代谢物接受，以实现底物水平磷酸化产能的一类生物氧化反应。类型：⑴由EMP途径中丙酮酸出发的发酵⑵通过HMP途径的发酵——异型乳酸发酵⑶通过ED 途径进行的发酵⑷由氨基酸发酵产能——Stickland反应⑸发酵中的产能反应。
7、列表比较有氧呼吸、无氧呼吸、发酵的异同点。
呼吸作用和发酵作用的主要区别在于基质脱下的电子的最终受体不同,发酵作用脱下的电
铁呼吸
子最终交给了底物分解的中间产物。呼吸作用(无论是有氧呼吸还是无氧呼吸)从基质脱下的电子最终交给了氧。(有氧呼吸交给了分子氧,无氧呼吸交给了无机氧化物中的氧)
8、微生物生物氧化产生ATP有哪些主要途径？
光合磷酸化、氧化磷酸化、底物水平磷酸化。
9、什么叫正型乳酸发酵？什么叫异型乳酸发酵？两者有何异同？
正型乳酸发酵：指葡萄糖经EMP途径发酵产生丙酮酸被还原生成乳酸的过程。
异型乳酸发酵：指葡萄糖经HMP途径发酵，产生乳酸、乙醇（或乙酸）、二氧化碳等化合物的发酵过程。
10、进行下列生物氧化反应的微生物各属何种呼吸类型，供氢体，受氢体和参加作用的微生物各是什么？
（1） C6H12O6
（2）C6H12O6+O2 6 H2O+6CO2
（3）C6H12O6 2CH3COCOOH CH3CH2OH
（4）2CH3CH2OH + C02 2CH3COOH + CH4
11、工业生产中常说的醋酸发酵和柠檬酸发酵在微生物学中属何种呼吸类型？为什么？
醋酸发酵在微生物学中属于厌氧型。因为它是在无氧条件下，经EMP途径发酵，己糖产生丙酮酸，还原生成丁酸的过程。
12、什么条件下有利于酒精发酵的进行？什么叫巴斯德效应？
无氧条件下有利于酒精发酵的进行。巴斯德效应：在厌氧条件下,向高速发酵的培养基中通入氧气,则葡萄糖消耗减少,抑制发酵产物积累的现象称为巴斯德效应。即呼吸抑制发酵的作用。（巴斯德效应：在有氧状态下酒精发酵和糖酵解受抑制的现象，因为该理论是由巴斯德提出的，故而得名。）
13、化能自养微生物产ATP和能量有什么特点？举列说明（如亚硝化细菌和硝化细菌、铁细菌等）。
①无机底物的氧化直接与呼吸链发生联系，即由脱氢酶或氧化还原酶催化的无机底物脱氢或脱电子后，可直接进入呼吸链传递；②呼吸链的组分更为多样化，氢或电子可以从任一组分直接进入呼吸链；③产能效率P/O比一般要低于化能异养微生物。
14、光能自养微生物通过什么途径产ATP？
光能自养微生物通过光合磷酸化产ATP。
第六章微生物的生长及其控制
1、什么叫微生物的生长？
生长：分个体生长和群体生长两类，个体生长指微生物细胞因同化作用超过异化作用的速度，造成原生质总量不断增长的现象；群体生长是指某一微生物群体中因个体的生长、繁殖而导致该群体的总重量、体积、个体浓度增长的现象。
2、什么叫纯培养？如何获得微生物的纯培养，具体有哪些方法？如何从土壤中分离细菌、
放线菌、真菌？
纯培养：在实验室条件下，单个或同种微生物细胞群繁殖得到的后代（没有杂菌）。
稀释分离法（①平板划线分离②稀释平板分离）方法：取样、过滤、稀释、接种
选择培养分离法再接种
土壤样品土壤稀释液稀释成不同倍数（10-7，10-6,10-5,10-4,10-3,10-2）分别接种到灭过菌的培养基（细菌10-7，10-6；放线菌10-5,10-4；真菌10-3,10-2）分别培养选取合适菌落分别接种到试管中（斜面培养基）。
3、如何利用选择培养法从土壤中分离微生物？举例并分析其中选择功能的原理？（如固
氮菌、纤维分解菌、霉菌、芽孢杆菌等）
采土、样品处理培养基（固氮菌：阿须贝无氮培养基、纤维分解菌）和无菌水的配制与灭菌制备平板培养基系列土壤稀释液制备涂布平板倒置培养斜面接种纯化菌种
4、常用测定微生物生长的方法有哪些？
直接法：测体积法、称干重法间接法：比浊法、生理指标法（如测含氮量法）
5、显微镜直接计数法和稀释平板菌落计数法各有何优缺点？平板菌落计数法制作平板通
常用哪两种方法？菌落计数的单位一般用什么表示？
显微镜直接计数法：优点：简单快捷缺点：不能区分细胞死活及颗粒杂质，只适用于细胞或产孢子微生物。
稀释平板菌落计数法：优点：能区分死活细胞，准确性强，应用较广缺点：麻烦费时，影响因素多①浇注平板②涂布平板表示：用“菌落形成单位”（即cfu）数乘上稀释度就可推算出菌样含菌数。
6、什么叫细菌纯培养的生长曲线？生长曲线可分为哪几个时期，各时期有什么特点？它
在生产实践中有何指导意义？
定量描述液体培养基中，微生物群体生长规律的实验曲线，称为生长曲线。
分为延滞期、指数期、稳定期和衰亡期。
第一，生长速率常数为0 ；第二，细胞形态变大或增长；第三，细胞内的RNA 尤其是rRNA 含量增高，原生质呈嗜碱性；第四，合成代谢旺盛；第五，对外界不良条件如NaC1 溶液浓度、温度和抗生素等理、化因素反应敏感。
谢旺盛。
是用作代谢、生理等研究的良好材料，是增殖噬菌体的最适宿主，也是发酵工业中用作种子的最佳材料。
0，这时菌体产量达到最高点，而且菌体产量与营养物的消耗间呈现出有规律的比例关系。
亡。
意义：可以根据微生物的生长规律来选择或创出符合生产条件的方法。
7、影响微生物生长的因素主要有哪些？
温度、氧气、PH
8、根据微生物生长的最适温度可把微生物分为哪几种类型？各举一例说明？
体温菌多为寄生菌嗜热菌：嗜热链球菌
9、根据微生物与分子氧的关系，可把微生物分成哪几种类型？各举一代表菌。反硝化细
菌和酵母菌在有氧和无氧条件下各以什么作最终电子受体进行生物氧化作用？
无氧条件：反硝化细菌以硝酸盐，酵母菌以乙醛为最终电子受体
有氧条件：酵母菌以氧气为电子受体，反硝化细菌死亡。
10、什么叫灭菌？什么叫消毒？什么叫防腐？列表比较三者的异同点。
的措施。
仅杀死物体表面或内部一部分对人体或动、植物有害的
病原菌而对被消毒对象基本无害的措施。
病原微生物的生长繁殖，借以达到治疗该宿主传染病的一种措施。
高温灭菌：
加压灭菌：a 常规加压灭菌b 连续加压灭菌
原理都是
12、高温和低温对微生物各有何影响？根据其原理，在生产实践中作何应用？
13、紫外线对微生物的生长有何影响？利用紫外线照射进行微生物人工诱变育种的原理是
什么？什么叫光复活作用？
14、高温灭菌的方法有哪些，灭菌的温度和时间如何掌握？各适合于哪些物品的灭菌？
15、在相同温度下为什么干热灭菌的效果不如湿热灭菌？
16、为什么烘箱热空气灭菌要用160℃~170℃/1h~2h 小时，而高压蒸气灭菌只要121℃
/30min ？
17、下列物品各选用什么方法灭菌？试说明理由。
①培养基；②玻璃器皿；③室内空气；④酶溶液。
19、为什么95％的酒精杀菌力不如75％的酒精强？
20、在实验室培养微生物用棉塞塞培养基管口的作用是什么？是否可用橡皮塞代替棉塞？
为什么？
21、通气对微生物生长有何影响？在实验室和生产中采取哪些方法可以满足微生物对通气
的需要？
22、实验室平板培养微生物为什么要倒置培养？
第七章微生物生态系
1、什么叫生态系统？微生物在生态系统中主要起什么作用？
2、为什么说土壤是微生物生长的良好环境？
3、土壤中微生物的种类、数量、生物量的分布有何规律？微生物在土壤中垂直分布情况
如何？分离和测定土壤微生物的实际工作中你如何进行土壤的采样？
4、土壤中微生物之间有哪些相互关系？举例说明。
5、什么叫腐生？什么叫寄生？什么叫兼寄生？各举一菌例。
6、微生物与高等植物之间有哪些相互关系？举例说明。
7、什么叫类菌体？根瘤菌的形态有何特点？根瘤菌有什么特性？
8、什么叫快生型根瘤？什么叫慢生型根瘤？
9、根瘤的形成过程包括哪几个阶段？
10、什么叫根际和根际微生物？什么叫根土比？根际微生物对植物生长有何影响？
11、什么叫菌根和菌根菌？菌根有哪几种类型？各有何特征？菌根对植物有何作用？
12、什么叫附生微生物？
13、水体微生物主要来源于哪里？什么叫水体自净作用？水体富营养化的主要原因是什么？水体富营养化会产生什么现象？对养殖业有何影响？
第八章微生物与自然界的物质循环
1、试述或绘图说明自然界中碳素循环过程，说明微生物在碳素循环中的作用。
2、已糖在有氧条件下分解包括哪些步骤？
3、已糖在厌氧条件下有哪几个主要发酵过程？
4、微生物分解纤维素，果胶质和木质素的生化过程各怎样？各有哪些微生物参加作用？
5、民间麻类植物脱胶的方法及其原理是什么？
6、试述或绘图说明土壤中氮素循环的主要过程（环节）？各过程作用的微生物和作用条件是什么？各个环节产生的产物是什么？
7、什么叫氨化作用？蛋白质和尿素的分解（氨化作用）各有哪些主要的微生物参加作用？
8、什么叫C/N比，C/N比对有机物的分解速度和NH3的释放有何影响？
9、作物秸秆、稻草等为什么要经过堆沤才能施入农田？
10、分别堆沤鲜嫩的豆科绿肥和稻草时，哪个腐熟的速度更快?为什么?
11、什么叫反硝化作用？对农业生产有何不利影响？反硝化作用发生的条件有哪些？怎样控制反硝化作用的发生?
12、日晒雨淋、干湿交替对制作堆肥是否有利于提高肥效？为什么？
13、什么叫自生固氮菌？自生固氮微生物主要有哪些？
什么叫联合固氮菌？联合固氮微生物主要有哪些？
什么叫共生固氮菌？共生固氮微生物主要有哪些？
14、已知的固氮微生物与其他生物建立的共生固氮体系有哪些？
15、什么叫生物固氮作用？生物固氮需要哪些条件？
16、举例说明不同类型好氧菌对固氮酶的防氧保护机制（园褐固氮菌、蓝细菌、根瘤菌等）。
17、试述或绘图说明土壤中硫素循环的主要过程（环节）？各过程作用的微生物和作用条件是什么？各个环节产生的产物是什么？
17、什么叫硫化作用？参与作用的微生物有哪些？
18、什么叫反硫化作用？它与反硝化作用有何异同？对农业作物有何危害？
19、试述土壤中H2S的来源。如何防止和消除土壤中的硫化氢？
20、自然界磷素循环主要有哪些环节？由微生物引起的磷的有效化过程包括哪些？
21、土壤微生物如何使难溶性无机磷化物溶解供植物利用？
22、什么叫沼气发酵？沼气发酵分哪几个阶段？各有哪些微生物参加作用？
微生物学练习题
一、判断题：(在后面的括弧中，正确的打“√”，错误的打“×”。
1、中体是细菌细胞壁向内凹陷所形成的管状、囊状结构。( )
2、包含体是细菌细胞内的一种贮藏物质。 ( )
3、硝化细菌都是化能自养型的细菌。 ( )
4、根霉和毛霉的主要区别在于毛霉的菌丝分隔。 ( )
5、芽孢是细菌细胞的休眠结构，而不是繁殖结构。 ( )
6、给固氮菌提供现成的化合态氮，可以提高因氮菌的固氮效率。( )
7、根土比是植物的根际土壤与根外土壤中微生物重量的比值。( )
8、细菌的鞭毛起源于细菌细胞的细胞膜。 ( )
9、参与反硝化作用的微生物一般都是兼厌气性的微生物。( )
10、白僵菌因能杀死松毛虫、玉米螟等害虫，故常用作细菌农药。( )
11、测量细菌细胞大小的常用单位是微米(μm)。 ( )
12、土壤中虽然细菌的数量比真菌的数量大得多，但它们的生物量却相近。
( )
13、病毒和类病毒都是无细胞结构的原核微生物。 ( )
14、由于固氮酶遇氧会发生不可逆的失活或钝化，因此固氮微生物都是厌气或兼厌气性的微生物。 ( )
15、类菌体是根瘤菌在根瘤中的形态。 ( )
16、菌根是植物的根部与某些丝状放线菌所形成的共生结构。( )
17、青霉素的作用机理在于能破坏细菌的细胞膜。 ( )
18、类病毒是只含DNA的一种简单的生命形式。 ( )
19、原核微生物都具有以肽聚糖为主要成分的细胞壁。 ( )
20、紫外线的穿透力很弱，故只能用于空气和物体表面的消毒和灭菌。
( )
21、甲烷细菌是一类严格厌氧的微生物。 ( )
22、低温保存食品是利用低温作用杀死微生物。 ( )
23、革兰氏阳性菌比革兰氏阴性菌对青霉素更敏感。 ( )
24、蓝细菌借助于鞭毛而运动。 ( )
25、微生物在土壤中分布数量最多的是放线菌。 ( )
26、外生菌根的特点之一是有哈氏网。 ( )
27、工作服不宜放在烘箱中进行干热灭菌。 ( )
28、基质水平磷酸化是大多数微生物产生能量的方式。 ( )
29、豌豆根瘤菌是一种快生型的根瘤菌。 ( )
30、反硫化作用必须在厌氧条件下才能发生。 ( )
31、在人工培养条件下，根瘤菌最好的氮源为动物性有机氮。( )
32、肥沃土壤的根土比小，贫瘠土壤的根土比大。 ( )
33、根瘤菌染色后细胞常呈环节状，这主要是因为细胞内含有许多折光性很强的─吡啶二羧酸。 ( )
34、酒精浓度越高，杀菌力越强。 ( )
35、空气中也存在大量的微生物,所以说空气也是微生物生长繁殖的适宜的场所。( )
36、霉菌细胞壁的成分多为几丁质。 ( )
37、放线菌与霉菌一样都具有分枝的丝状体，故都属于真核微生物。( )
38、病毒是最简单的单细胞生物。 ( )
39、产荚膜的细菌所形成的菌落是R─型菌落。 ( )
40、兰科植物普遍具有内生菌根，没有菌根真菌与之共生就不能发芽。
( )
41、毛霉的菌丝分枝分隔，属多细胞真菌。 ( )
42、高压蒸汽灭菌要求的温度是121℃，时间是30分钟，而干热灭菌的温度则为160-170℃，时间是1-2小时，所以前者不如后者灭菌效果好。
( )
43、硝化细菌是严格厌气性微生物。 ( )
44、球菌都不能形成芽孢、并且不具有鞭毛。 ( )
45、细胞膜具有维持细胞外形的功能。 ( )
46、根瘤菌只有当它与豆科植物的根共生结瘤时，才有固氮效应。
( )
47、正型乳酸发酵的产物只有乳酸。 ( )
48、V-A菌根的菌根菌的菌丝有隔膜，多为担子菌。 ( )
49、醋酸发酵和柠檬酸发酵都必须在无氧的条件下进行。 ( )
50、细菌和放线菌适于在中性或微碱性环境中生活。 ( )
51、病毒和类病毒都是由核酸、蛋白质组成的非细胞结构的分子生物。
( )
52、异染颗粒和Ｆ因子都是细菌细胞的内含物。 ( )
53、醋酸菌是革兰氏阴性的无芽孢杆菌。 ( )
54、豆血红蛋白的出现是根瘤成熟的标志。 ( )
55、类菌体是细菌细胞失去细胞壁后的结构。 ( )
二、选择题：(把正确答案的序号填于横线上)
1、在厌气条件下，参与果胶物质分解的微生物主要有。
a、多粘芽孢杆菌
b、弗新尼亚浸麻梭菌
c、蚀果胶梭菌
d、软腐欧氏杆菌
2、砂土管法保藏菌法的原理主要为。
a、干燥
b、缺氧
c、贫养
d、低温
3、霉菌喜欢在环境中生活。
a、中性
b、偏碱性
c、偏酸性
4、细菌细胞膜的化学组成主要有。
a、磷脂
b、核糖核酸(RNA)
c、蛋白质
d、纤维素
5、土壤中含有大量的微生物，数量由多到少依次为。
a、放线菌
b、细菌
c、单细胞藻类
d、霉菌
6、紫外线的杀菌作用在于紫外线能破坏微生物细胞的。
a、细胞核
b、细胞壁
c、细胞膜
d、细胞质
7、能与非豆科植物共生固氮的微生物是。
a、圆褐固氮菌
b、根瘤菌
c、弗兰克氏菌
d、贝氏固氮菌
8、属于原核微生物的是。
a、白僵菌
b、链霉菌
c、乳酸链球菌
d、鱼腥藻
9、参与硝化作用Ｉ的细菌称为。
a、硝化细菌
b、亚硝酸细菌
c、硝酸细菌
10、土壤有机物的C/N比决定着它的分解速度。当时，有机物的分解速度快，并且有NH3放出。
a、C/N＝25:1
b、C/N ＞ 25:1
c、C/N ＜ 25:1
11、在实验室条件下，下列物品的适宜的灭菌(或消毒)方法为：
血清；培养基；吸管；牛奶；工作服；接种箱或超净工作台
a、高压蒸汽灭菌法
b、巴斯德消毒法
c、紫外线照射
d、过滤除菌法 e 、烘箱干热灭菌法 f、灼烧
12、下列几种细菌中，能形成芽孢的为。
a、杀螟杆菌
b、大肠杆菌
c、金黄色葡萄球菌
d、变形杆菌
13、细菌的菌落特征为。
a、湿润
b、干燥
c、不易挑起
d、易挑起
14、根瘤菌在人工培养时，不能以为主要的或唯一的氮源。
a、动物性有机氮源
b、植物性有机氮源
c、分子态氮
15、菌根是高等植物的根部与某些共生所形成的共生结构。
a、细菌
b、放线菌
c、真菌
d、藻类
16、硝化细菌的营养类型为；根瘤菌的营养类型为。
a、化能自养型
b、光能自养型
c、化能异养型
d、光能异养型
17、细菌细胞的内含物有。
a. 体孢晶体
b. 包含体
c. 肝糖粒
d. 核糖体
e.聚β─羟基丁酸 f、异染颗粒 g、F因子
18、甲烷细菌是一群的细菌。
a、好氧性
b、兼氧性
c、厌氧性
19、曲霉的孢子穗呈状；青霉的孢子穗呈状。
a、扫帚状
b、菊花状
c、不规则状
20、下列微生物过程属于。
CH3CH2OH+O2 醋酸菌 CH3COOH+H2O+能量
a、有氧呼吸
b、发酵
c、无氧呼吸
21、圆褐固氮菌属于固氮菌。
a、自生
b、联合
c、共生
22、培养枯草杆菌常用的培养基是。
a、高氏此培养基
b、马铃薯培养基
c、牛肉膏蛋白胨培养基
23、是微生物生活的大本营。
a、空气
b、土壤
c、水域
24、形成哈氏网是的特征之一。
a、外生菌根
b、V─A菌根
25、下列反应属于 .
C6H12O6+2ADP+2P--------2CH3CHOHCOOH+2ATP
a、无氧呼吸
b、有氧呼吸
c、发酵
26、病毒的大小一般以表示。
a、微米(μm)
b、纳米(nm)
c、毫米(mm)
27、能进行共生固氮的微生物有。
a、鱼腥藻
b、根瘤菌
c、弗兰克氏菌
d、杀螟杆菌
28、在发酵工业中，深层发酵培养好气性微生物时所能进去的无菌空气一般是通过获得的。
a、紫外线照射
b、高压蒸汽灭菌
c、过滤除菌
29、蓝细菌是靠而运动。
a、鞭毛
b、馓毛
c、粘液滑行
30、的出现是根瘤成熟的标志。
a、─吡啶二羧酸
b、聚β─羟基丁酸
c、豆血红蛋白
31、青霉素对的作用比对的作用强，对无作用。
a、革兰氏阳性菌(G+)
b、革兰氏阴性菌(G-)
c、霉菌
d、酵母菌
32、能形成芽孢和具鞭毛的球菌是。
a、尿素生孢八叠球菌
b、乳酸链球菌
c、金黄色葡萄球菌
d、尿素小球菌
33、下列微生物过程属于。
C6H12O6+12NO3------6CO2+12NO2-+6H2O
a、有氧呼吸
b、无氧呼吸
c、发酵
34、贫瘠土壤的根土比要比肥沃土壤的根土比。
a、大
b、小
c、不能判断
35、V─A菌根的菌根菌属于。
a、担子菌
b、子囊菌
c、内囊霉科
36、蓝细菌的营养类型属于。
a、化能自养
b、化能异养
c、光能自养
d、光能异养
37、食用菌的有性孢子类型是。
a、卵孢子
b、担孢子
c、子囊孢子
d、接合孢子
38、细菌细胞壁的基本成分是。
a、脂多糖
b、肽聚糖
c、甘露聚糖
d、几丁质
39、地衣所表现的是微生物之间的。
a、互生关系
b、共生关系
c、寄生关系
40、Ｈ─抗原即指。
微生物学教程期末考试试题
微生物学教程试卷A 一、名词解释（每小题4分，共5小题20分） 1.无菌技术在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染，自身也不污染操作环境的技术称为无菌技术。 2.菌落固体培养基中，单个或少数细菌细胞生长繁殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌落 3.平板是被用于获得微生物纯培养的最常用的固体培养基形式，是冷却凝固后固体培养基在无菌培养皿中形成的培养基固体平面称作平板。 4.发酵发酵是指在无氧条件下，底物脱氢后产生的还原力[H]不经过呼吸链传递而直接交给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。 [ 5.培养基人工配制的、适合微生物生长、繁殖和产生代谢产物用的混合营养基质。 1. 产生假根是（A ）的形态特征。 A.根霉 B.酵母菌 C.青霉 D.曲霉 2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是（D）。 A.蛋白质 B.肽聚糖 C.脂多糖 D.磷壁酸 3.微生物从糖酵解途径获得（ A ）ATP分子。 个个个个
》 4.处于对数生长期的细菌其特点是（B）。 A.生长缓慢 B.生长迅速 C.大多数死亡 D.繁殖代时长 5.深层穿刺接种细菌到试管半固体培养基中（ A ）。 A.可以观察细菌是否能运动 B.除去代谢废物的一个机会 C.增加氧气 D.增加钾和钠离子的数目 6.加压蒸汽灭菌锅灭菌参数是（ C ）。 ℃,30min B. 180℃,10min C. 121℃,20～30min D. 160℃,60min · 7.霉菌适宜生长的pH范围为（ B ）。 A.＜ 是（ B ）的一种菌株。 A.丙氨酸营养缺陷型菌株 B. 抗链霉素突变株 C.异亮氨酸营养缺陷型菌株 D. 抗庆大霉素突变株 9.微生物是生产以下食品时的一个重要因素，除了（ C ）之外。 A.酸菜 B. 朝鲜泡菜 C.纯牛奶 D.酸奶 10.苏云金孢杆菌作为（ D ）广泛用于现代生物学中。 A.乳酸菌 B.干酪和干酪产品的生产者 } C.水系统的净化者 D. 生物杀虫剂 四、判断题（每小题1分，共10小题10分） 1.溶菌酶抑菌机理是抑制革兰氏阳性菌肽聚糖合成。（×） 2.在固体培养基中，琼脂的浓度一般为2%。（√） 途径是微生物所特有的底物脱氢途径。（√） 4.对于化能异样微生物来说，碳源可作为能源。（√） 5.高压蒸汽灭菌方法适用于一切物品和培养基的灭菌。（×） , 6.微生物最适生长温度是一切生理过程中的最适温度。（×） 7.组成微生物细胞的化学元素来自微生物生长所需要的营养物质。（√） 8.原核生物只存在有性繁殖过程。（×） 9.自发突变具有不对应性和稀有性的特点。（√） 10.在可见光照下可以对微生物进行紫外线诱变而达到育种目的。（×） 五、简答题（共4小题28分） 1.革兰氏染色原理是什么(本题10分)
微生物学题库
微生物学题库 绪论 1．非细胞型微生物所具有的生物学特点是( C ) A．必须用选择培养基进行培养 B．细胞壁的主要成分是肽聚糖 C．只有在活细胞内才能够增殖 D．结构中缺少RNA或者 DNA 2．以下哪种病原体不属于原核细胞型微生物( A ) A．病毒 B．衣原体 C．细菌 D．螺旋体 3. 原核细胞型微生物细胞结构中不包括（A） A.线粒体 B.DNA C.核糖体 D.RNA 4．真核细胞型微生物的生物学性状有( AC) A．细胞核内有核仁 B．细胞器中缺少线粒体 C．可在无生命的培养基中生长 D．紫外线照射不能破坏其DNA 5．原核细胞型微生物与真核细胞型微生物相比较不同处在于( AB) A．原核细胞型微生物细胞壁组成成分以肽聚糖为主 B．原核细胞型微生物核糖体结构与真核微生物不同 C．原核细胞型微生物只能在有生命的细胞体内增殖 D．原核细胞型微生物不会被毒性噬菌体感染而裂解 6．非细胞型微生物可引起以下哪些疾病( AD) A．乙型脑炎 B．风湿性心脏病 C．沙眼 D．流行性感冒 7．原核细胞型微生物包括细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体和螺旋体。 8．微生物分为三大类：原核细胞型微生物、真核细胞型微生物和非细胞型微生物。 9．微生物是广泛存在于自然界形体微小、结构简单，用肉眼看不见而必须应用显微镜放大数百倍、数千倍、甚至数万倍才能观察的一类微小生物。 第 1 章细菌的形态与结构 1．使用油镜头观察细菌是其优点是( D ) A．可将细菌放大900 至 1000 倍 B．可在镜下观察到细菌的包涵体 C．油液可以固定细菌的游走范围 D．油镜下视野亮度比普通镜头高 2．青霉素可用来杀灭病原菌，但对动物细胞无毒性( 除可能引起过敏外 ) 的原因是 ( D ) A．青
医学微生物学考试试卷(附答案)汇总
医学微生物学考试试卷（A） (临床医学本科、影像医学本科、中医药学本科、实验技术本科、预防医学本科) 班级学号姓名 注意事项： 1．在试卷上写上姓名、班级。在答题卡上填上学号，将相应的数字涂黑，并写上班级、姓名和试卷类型（A卷/B卷）。交卷时必须将答题卡与试卷一起上交，否则以零分计算！ 2．本份试卷由基础知识题和病例分析题组成，共150个选择题，请按题目要求，在备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑，做在试卷上无效。 3．考试时请严格遵守考场纪律，原则上不允许上厕所。 第一部分、Ａ型选择题 （由一题干和５个备选答案组成，请选出一个最佳答案。共90个选择题） 1.哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物： A.疯牛病 B.梅毒 C.结核病 D.沙眼 E.体癣 2.细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是: A.单细胞 B.二分裂方式繁殖 C.对抗生素敏感 D.有由肽聚糖组成的细胞壁 E.仅有原始核结构，无核膜 3.革兰阳性菌细胞壁： A.肽聚糖含量少 B.缺乏五肽交联桥 C.对溶菌酶敏感 D.所含脂多糖与致病性有关 E.有蛋白糖脂外膜 4.青霉素杀菌机制是: A.干扰细胞壁的合成 B.与核糖体50S亚基结合，干扰蛋白质合成 C.影响核酸复制 D.与核糖体30S亚基结合，干扰蛋白质合成 E.损伤细胞膜 5.有关“细菌鞭毛”的叙述，哪一项是错误的: A.与细菌的运动能力有关 B.许多革兰阳性菌和阴性菌均有鞭毛 C.在普通光学显微镜下不能直接观察到 D.可用于细菌的鉴定 E.将细菌接种在固体培养中有助于鉴别细菌有无鞭毛(半固体) 6.有关“芽胞”的叙述，错误的是: A.革兰阳性菌和阴性菌均可产生（都是阳性） B.不直接引起疾病 C.对热有强大的抵抗力 D.代谢不活跃 E.通常在细菌处于不利环境下形成 7.用普通光学显微镜油镜观察细菌形态时，总放大倍数为: A.10倍 B.100倍 C.400倍 D.900～1000倍 E.10000倍 8.脑膜炎奈瑟菌和肺炎链球菌经结晶紫初染、碘液媒染、95%乙醇脱色后，菌体分别呈: A.红色和紫色 B.紫色和紫色 C.紫色和无色 D.无色和无色 E.无色和紫色 9.革兰染色法是最常用的一种染色法，其实际意义不包括:
传播学教程课后答案
第一章 第一节 1.为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一体”？ 这句话出自德国哲学家克劳斯，他概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时。解读才成为可能。由此可见。社会信息是物质载体和精神内容的统一，符号和意义的统一。 2.什么是传播？它的基本特点是什么？ 传播(communication),即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 其基本特点为： （1）社会传播是一种信息共享活动，具有交流，交换和扩散的性质 （2）社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现 （3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为 （4）传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间 （5）传播是以人为主体的活动，存在于动态的运动机制之中，也是一个复杂过程的集合体 3.传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点？ 传播（communication）和社区（community）的词根相同，暗示了二者在本质上的相似性和关联性。传播必须产生于一定的社会关系，同时它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采取的姿态、措辞等，无不反映着各自的社会角色和地位。可以说，社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持、改变既有的社会关系并建立新的社会关系。 第二节 1.如何理解社会关系的系统性？ 世界上一切事物无不处于一定的系统中。系统中的各个部分相互联系相互制约，结合在一起形成具有特定功能的有机整体。 社会传播的五种类型：人内传播，人际~、群体~、组织~和大众~就是按照传播系统进行分类的。 由此可见，任何传播活动都是在一定的信息系统中进行的，传播的系统性是普遍存在的。 2.社会信息系统的特点是什么？ 它是一个开放性系统，功能是保持社会内部的联系和协调，收集、整理和传达系统内部和外部环境变化的信息，保证社会的正常运行发展。因此，它必须对内形成有效的传播渠道，对外伸出普遍的触角。 社会信息系统是由各个子系统相互连结、相互交织而构成的整体。每个子系统既有相对独立的结构和功能，与其他子系统互为环境，又与其他子系统相互交织、作用，其总体运动形成了社会信息系统的大运行。社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统，多变量的系统，充满着不确定性。如果这些变量处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。 社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统。社会信息活动的主体——人能够凭借这种可塑性和创造性，不断发现和克服社会信息系统的障碍和隔阂，使之不断完善。 3.如何理解社会信息系统中的“双重偶然性”？ 双重偶然性是德国社会传播学家鲁曼提出的概念，指的是传播的双方都存在着不确定性，导致通过传播所做出的选择有受到拒绝的可能性。双重偶然性是人类社会信息系统中的特有属性，这主要是因为人类的活动不仅受到生物运动规律的制约，还受到精神和心理的运动规律的制约，而多个复杂变量的处理不当，就有可能引起传播障碍和传播隔阂。 4.什么是“传播隔阂”？ 指由于社会信息系统的复杂性、不确定性以及系统的参与者具有不同的价值观、利益、文化背景和意识形态，而产生的传播上的无意误解或有意曲解。它包括个人之间的隔阂，个人与群体的隔阂，成员与组织的隔
微生物学教程 周德庆第三版 期末复习资料
1.曲颈瓶实验巴斯德否认了自然发生学说 2.微生物发展的五个时期：史前期（朦胧阶段）；初创期（形态描述阶段），列文虎克---微生物的先驱者；奠基期（生理水平研究阶段），巴斯德---微生物学奠基人（显微镜的发现），科赫--细菌学奠基人；发展期（生化水平研究阶段）布赫纳---生物化学奠基人；成熟期(分子生物学水平研究阶段) 3.巴斯德的成果：①彻底否定了自然发生说②证实发酵由微生物引起③发明了狂犬病毒减毒疫④苗制备方法⑤发明巴氏消毒法 4.微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？①.体积小，面积大；②.吸收多，转化快；③.生长旺，繁殖快；④.适应强，易变异；⑤.分布广，种类多。其中，体积小面积大最基本，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，并由此而产生其余 4 个共性 5.细菌的三个形态杆菌，球菌，螺旋菌 6.细菌的一般构造：细胞壁，细胞膜，细胞质，核区。特殊构造：鞭毛，菌毛，性菌毛，糖被（微荚膜，荚膜），芽孢 7.细菌的细胞壁的功能：①固定细胞外形和提高机械强度，保护细胞免受外力的损伤；②为细胞生长、分裂和鞭毛运动所必需；③阻拦酶蛋白或抗生素等有害物质进入细胞；④赋予细菌特有的抗原性和致病性(如内毒素)，并与细菌对抗生素和噬菌体的敏感性密切相关。 8.肽聚糖由肽和聚糖，肽聚糖单体构成，①、四肽尾，由四个氨基酸分子按L 型与D型交替方式连接而成，接在N-乙酰胞壁酸上。②、双糖单位：N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸通过β-1,4糖苷键连接，溶菌酶水解此键。③、肽桥：甘氨酸五肽，肽桥变化甚多，由此形成了“肽聚糖的多样性”） 9.磷壁酸是革兰氏阳性菌的特有成分，（主要成分是甘油磷酸或核糖醇磷酸），是噬菌体的特异性吸附受体； 10.外膜是革兰氏阴性菌的特有结构（位于壁的最外层，成分：脂多糖LPS（类脂A：是革兰氏阴性菌致病物质内毒素的物质基础，是许多噬菌体在细胞表面的吸附受体；核心多糖；O-特异侧链）；磷脂和若干外膜蛋 11.假肽聚糖的β-1,3-糖苷键被水解。 12.缺壁细胞：实验室中形成：自发缺壁突变：L型细菌 人工方法去壁：彻底除尽（原生质体） 部分去除（球状体） 自然界长期进化中形成：支原体 13.试述革兰氏染色的机制 程序染液 G+ G- 初染结晶紫紫色紫色 媒染碘液蓝紫色蓝紫色 脱色乙醇95% 蓝紫色无色 水洗 H2O 蓝紫色无色 复染番红蓝紫色红色 14.PHB：聚羟基丁酸酯，细胞内含物之一，具有贮藏能量，碳源及降低细胞内渗透压作用。 15.鞭毛分为L环，P环，S-M环，C环。 16.何谓“拴菌”试验？他的创新思维在何处？
环境工程微生物学》期末考试试卷卷
《环境工程微生物学》期末考试试卷（A卷） （2002-2003年度上学期） 姓名班级学号成绩 一、选择题（单选或多选，20×2=40） 1、对微生物的概念，以下最正确、最完整的叙述是。 A、微生物是一类个体微小、结构简单，必须借助显微镜才能观察清楚的生物。 B、微生物是一类结构简单，具有单细胞结构，必须借助显微镜才能观察清楚其结构的生物。 C、微生物是一类个体微小、结构简单，具有单细胞结构，必须借助显微镜才能 观察清楚其结构的最低等生物。 D、微生物是一类个体微小、结构简单，具有单细胞、简单多细胞结构或非细胞 结构，必须借助显微镜才能观察清楚其结构的最低等的生物 2、生物五界分类系统包括。 A、原核生物界、原生生物界、真菌界、动物界、植物界。 B、病毒界、原核生物界、真核生物界、动物界、植物界。 C、原核生物界、真核生物界、真菌界、动物界、植物界。 D、病毒界、原核生物界、真核生物界、动物界、植物界。 3、以下微生物属于环境工程微生物范畴的是。 A、病毒、蓝细菌、真细菌、粘细菌。 B、原生动物、蓝细菌、真核藻类、放线菌、粘细菌。 C、微型后生动物、酵母菌、霉菌、真细菌。 D、病毒、螺旋体、细菌、放线菌、 真菌、原生动物、微型后生动物。
4、关于细菌的形态和大小的描述，以下正确的是。 A、细菌的形态包括球菌、杆菌、螺旋菌、丝状菌。 B、杆菌有长杆菌、短杆菌、弧杆菌、链杆菌和芽孢杆菌之分。 C、在任何情况下，细菌的形态都是稳定的。 D、多数球菌的直径为0.5~2.0μm。 5、以下物质属于细胞质内含物的是。 A、细胞膜 B、核糖体 C、荚膜 D、异染粒 E、气泡 6、荚膜具有的功能包括。 A、荚膜可以维持细菌的细胞形态。 B、荚膜为鞭毛提供支点，使鞭毛运动。 C、荚膜是细菌在其表面分泌的一种粘性物质，它可以保护细菌免受干燥的影响； 当营养缺乏时可以作为碳源和氮源被利用。 D、细菌的荚膜有生物吸附的作用，将废水中有机物、无机物及胶体吸附在细菌体表面上。 7、细菌在固体培养基上的菌落特征是细菌分类鉴定的重要依据，描述菌落特征应包括。 A、菌落的形态 B、菌落的大小 C、菌落的光泽 D、菌落的颜色 E、菌落的质地及透明度 F、菌落的边缘特征 8、古菌具有的特点有。 A、古菌有精确的方角和垂直的边构成直角几何形态的细胞； B、古菌的细胞膜组分大多数是脂蛋白，蛋白质是酸性的；
《传播学教程》课后思考题答案
《传播学教程》课后思考题答案 第一章传播学的研究对象与基本问题 第一节 1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”？ 答：人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号，精神内容和物质载体只统一体的信息，因为意义离开符号就不能得到表达，而符号离开意义只不过是一些莫名其妙的物质，两者都不能单独引起社会互动行为。社会信息指物质载体和精神内容。主客体的统一，符号和意义的统一。信息又是物理载体和意义构成的统一整体。所以说，信息是物理载体和意义构成的统一整体。 2、什么是传播？它的基本特征是什么？ 答：传播即是社会信息的传递或社会信息系统的运行。它是人类通过符号和媒介交流信息以其发生相应变化的活动。是人类的活动，是信息的交流，它离不开符号，媒介，它的目的是希望发生相映的变化。 基本特征： （1）社会传播是一种信息共享活动 （2）它是在一定社会关系中形成的，也是一定社会关系的体现。 （3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双象的是社会互动行为。 （4）传播成立的重要前提之一就是传授双方必须要有共通的意义空间。 （5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 3、传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现，如何理解这个观点？ 答：传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向的也可能是横向的。它又是社会关系的体现，传授双方表述的内容和采用的姿态，措辞等等，无不反映着各自的社会角色和地位。社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持既有的社会关系并建立新的社会关系。 第二节 1、如何理解社会传播的系统性？ 答：世界上的一切事物无不处在一定的系统中。所谓系统“是相互联系，相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体。”从这个定义而言，人类的社会传播，也是具有普通的系统性。 2、社会信息系统的特点是什么？ 答：（1）是一个开放性的系统 （2）由各种子系统相互连接，相互交织构成的整体 （3）它是一个具有双重偶然性的系统 （4）自我创造，自我完善的系统 3、如何理解社会信息系统中的双重偶然性？ 答：它是人类社会信息系统所特有的属性，是以人为主体的活动有关，因为在自然系统中，系统各部分，系统与系统之间的联系和相互作用都是依据既定的条件进行的，满足了既定的物理，化学生物的条件，变会引起预期的反应。而人类社会则不同，人类的活动不仅受到生物运动规律的制约，而且受到精神和心理的运动规律的制约，这样影响社会信息系统运动及其结果的变量就更多，更复杂。 4、什么是传播隔阂？ 答：它包括个人之间的隔阂，个人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂，群体与群体，组织与组织，世代与世代，文化与文化之间的隔阂等等。由于社会信息系统的参与者——无论
微生物学试题库与答案解析
微生物学练习题 绪论 一,填空题 1.微生物根据大小,细胞结构与化学组成分为____原核细胞型微生物真核细胞型微生物非细胞型微生物______三大类型. 2.属于原核细胞型微生物的是__细菌放线菌支原体衣原体立克次体螺旋体__. 3.属于真核细胞型微生物的是___真菌___. 4.属于非细胞型微生物的是___病毒___. 二,判断改错题 3.非细胞型微生物含有两种类型核酸,既含DNA,又含RNA. 3.错,只含一种核酸.三,选择题 1.下列病原体中属于真核细胞型微生物的是 A.支原体 B.放线菌 C.白色念珠菌 D.细菌 E.病毒 2.下列病原体中属于非细胞型微生物的是 A.立克次体 B.衣原体 C.噬菌体 D.螺旋体 E.支原体 3.下列病原体中属于原核细胞型微生物的是 A.噬菌体 B.酵母菌 C.流感病毒 D.细菌 E.真菌 1.原核细胞型微生物是指 A.细菌 B.放线菌 C.支原体 D.衣原体 E.螺旋体 2.真核细胞型微生物是指
A.新型隐球菌 B.白色念珠菌 C.真菌 D.放线菌 E.立克次体 四,名词解释 2.菌株(strains of bacteria)是指从不同来源或从不同时间或地区所分离的同一种细菌. 五,问答题 1.微生物根据大小,结构,化学组成分为哪三大类微生物各大类微生物有何特点包括哪些种类的微生物 细菌的形态与结构 1. 答:根据微生物的大小,结构,化学组成可将其分为以下三大类: (1)原核细胞型微生物:仅仅只有原始的核质,无核膜,核仁,缺乏完整的细胞器,只有核糖体,DNA和RNA同时存在.它包括细菌,放线菌,支原体,衣原体,立克次体,螺旋体. (2)真核细胞型微生物:细胞核的分化程度高,有核膜和核仁,胞质内细胞器完整.如真菌属于此类. (3)非细胞型微生物:是最小的一类微生物,结构简单,只有一种核酸(DNA或者是RNA)存在.缺乏完整的酶系统,必须要在活细胞内增殖.如病毒属于此类.
【微生物学期末考试题库】经典题目判断题
2020届微生物学期末考试经典题目 题库整理 判断题 1.内毒素是G-菌的外壁物质。( √ ) 2.抗生素的抗微生物效果一般低于消毒剂和防腐剂。( × ) 3.血球计数板可以检测酵母培养液中所有酵母细胞个数，而平板倾注法只能测定活细胞个 数。( √ ) 4.在细菌生长曲线中，稳定期的细胞数目处于稳定，是因为此期细胞不再增殖。( × ) 5.做固体培养基常加2%琼脂作凝固剂，做半固体培养基时，琼脂加入量通常是1%。( × ) 6.稀释平板测数时，细菌、放线菌、真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在10-100个的 稀释度进行计数。( × ) 7.细菌中紫外线引起的突变是由于相邻鸟嘌呤分子彼此结合而形成二聚体的突变。( × ) 8.大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生 物。( × ) 9.自发突变是指那些实验室中由于加入诱变剂所发生的突变。( × ) 10.内生菌根的真菌可进入根的皮层间隙和细胞内部，在根外较少，不形成菌套。( √ ) 11.英国科学家罗伯特?虎克在观察标本中观察到了一段线状的细菌。( × ) 12.所有的微生物都能利用氨态氮作为氮源。( × ) 13.发酵是微生物以无机物作为最终的电子受体的生物氧化过程。( × ) 14.蓝细菌是好氧细菌，通过糖酵解过程，利用光能产生它们的糖类。( × ) 15.固氮酶只有在严格厌氧条件下才有活性，所以固氮菌均为厌氧菌。( × ) 16.Hfr菌株与F-菌株接合后会使F-菌株转性变为F+菌株。( × ) 17.Parastism是指一种微生物生活在另一生物体表面或体内并对后者产生危害作用的现象。 ( × ) 18.大肠杆菌存在与否常作为判断水源是否被粪便污染的一个重要指标。在鉴定该菌时V.P (V oges Proskauer)实验和M.R (Methyl Red)实验结果应该是，前者为阳性，后者为阴性。 ( × ) 19.在培养根瘤菌时常加1/200000的结晶紫抑制G+细菌的生长。( √ ) 20.所有的原核微生物都具有鞭毛。( × ) 21.真菌中除环状质粒外还有线状质粒存在。( √ ) 22.在没有高压蒸汽灭菌设备情况下，不可能进行培养基质的彻底灭菌。( × ) 23.烟草花叶病毒的2130个壳粒反向缠绕成杆状病毒粒子。( × ) 24.促进扩散是微生物吸收营养物质的主要机制，通过特异性载体蛋白可将营养物质进行逆 浓度梯度运行。( × )
郭庆光《传播学教程》第二版 课后习题答案完整版
第一章传播学的对象和基本问题 第一节 1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体？” 这句话出自德国哲学家克劳斯，它概括出了社会信息的本质。社会信息作为信息的一种类型，并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而且伴随着人复杂的精神和心理活动；而作为社会信息物质载体的符号系统本身，也是人类精神劳动的创造物，只有当人们对符号赋予意义时，解读才成为可能。由此可见，社会信息是物质载体和精神内容的统一，符号和意义的统一。 2、什么是传播？它的基本特点是什么？ 传播（Communication），即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 其基本特点为： ①社会传播是一种信息共享活动，具有交流、交换和扩散的性质。 ②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 ③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 ④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 ⑤传播是以人为主体的活动，存在于动态的运动机制之中，也是一个复杂过程的集合体。 3、传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点？ 传播（communication）和社区（community）的词根相同，暗示了二者在本质上的相似性和关联性。传播必须产生于一定的社会关系，同时，它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采取的姿态、措辞等，无不反映着各自的社会角色和地位。可以说，社会关系式人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持、改变既有的社会关系并建立新的社会关系。 第二节 1、如何理解社会传播的系统性？ 世界上一切事物无不处于一定的系统之中。系统中的各个部分相互联系相互制约，结合在一起形成具有特定功能的有机整体。 社会传播的五种基本类型——人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播就是按照传播系统进行分类的。 由此可见，任何传播活动都是在一定的信息系统中进行的，传播的系统性是普遍存在的。 2、社会信息系统的特点是什么？ 社会信息系统是一个开放性系统。社会信息系统的功能是保持社会内部的联系和协调，收集、整理和传达系统内部和外部环境变化的信息，保证社会的正常运行发展。因此，它必须对内形成有效的传播渠道，对外伸出普遍的触角。 社会信息系统是由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体。每个子系统既具有相对独立的结构和功能，与其他子系统互为环境，又与其他子系统相互交织、作用，其总体运动形成了社会信息系统的大运行。 社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统。社会信息系统是一个多变量的系统，充满着不确定性。如果这些变量处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。 社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统。社会信息活动的主体——人能够凭借这种可塑性和创造性，不断发现和克服社会信息系统的障碍和隔阂，使之不断完善。
最全微生物学试题库——多项选择题
微生物学练习题——多项选择题 1.原核细胞型微生物是指 A.细菌 B.放线菌 C.支原体 D.衣原体 E.螺旋体 2.真核细胞型微生物是指 A.新型隐球菌 B.白色念珠菌 C.真菌 D.放线菌 E.立克次体 3.革兰阳性菌细胞壁的主要化学组成为 A.脂蛋白 B.肽聚糖 C.脂多糖 D.磷壁酸 E.核心多糖 4.荚膜的功能是 A抗吞噬作用 B.抗干燥作用 C.抗有害物质的损伤作用 D.与细菌鉴别有关 E.与某些细菌的分型有关 5.IMViC试验主要用于区别下列哪两种病原菌 A.产气杆菌 B.破伤风梭菌 C.葡萄球菌 D.大肠杆菌 E.肺炎球菌 6.细菌的合成代谢产物是指 A.热原质 B.毒素 C.透明质酸酶 D.色素 E.抗生素 7.细菌的分解代谢产物是指 A.细菌素 B.硫化氢 C.吲哚 D.维生素 E.外毒素 8.吲哚(靛基质)试验呈阳性的细菌是 A.霍乱弧菌 B.伤寒杆菌 C.肺炎杆菌 D.变形杆菌 E.大肠杆菌 9.产硫化氢的致病菌是 A.鼠伤寒杆菌 B.大肠杆菌 C.痢疾杆菌 D.变形杆菌 E.肺炎杆菌 10.专性厌氧生长的细菌是： A.破伤风梭菌 B.空肠弯曲菌 C.幽门螺杆菌 D.脆弱类杆菌 E.葡萄球菌 11.专性需氧生长的细菌是：
A.结核分枝杆菌 B.霍乱弧菌 C.伤寒杆菌 D.绿脓杆菌 E.链球菌 12.湿热灭菌优于干热灭菌的是 A.导热快 B.穿透力强 C.比干热灭菌所需的温度低 D.潜热 E.使细菌蛋白迅速凝固变性 13.多数细菌怕干燥,但有少数菌抗干燥能力较强,它们是 A.脑膜炎球菌 B.淋球菌 C.溶血性链球菌 D.结核杆菌 E.炭疽芽胞杆菌 14.对于病人排泄物与分泌物(如粪,尿,脓,痰)的处理,常用的消毒剂有 A.20%漂白粉 B.5%石炭酸 C.2%来苏 D.70%乙醇 E.2.5%碘酒 1.噬菌体的特性有 A.能通过滤菌器 B.没有完整的细胞结构 C.只含有一种核酸 D.专性活细胞寄生 E.以复制方式生长繁殖 3.毒性噬菌体溶菌周期的步骤有 A.吸附 B.穿入 C.生物合成 D.组装成熟 E.释放 1.遗传性变异中细菌基因转移与重组的方式是 A.转化 B.转导 C.接合 D.溶原性转换 E.原生质 2.质粒DNA的特征有 A.自我复制 B.赋予细菌产生新的生物学性状 C.可自行丢失与消除 D.能转移 E.相容性与不相容性 3.医学上重要的质粒有 A.R质粒 B. F质粒 C. Col质粒 D.毒力质粒 E. r质粒 4.能以接合方式转移的质粒是 A. R质粒 B. F质粒 C. Col质粒 D.毒力质粒 E. r质粒 1.属于胞内寄生的病原菌是
(完整word版)微生物学期末考试试题
(完整word版)微生物学期末考试试题 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~ 试题A总22页第1页
微生物学教程试卷A 一、名词解释（每小题4分，共5小题20分） 1.无菌技术在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染，自身也不污染操作环境的技术称为无菌技术。 2.菌落固体培养基中，单个或少数细菌细胞生长繁殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌落 3.平板是被用于获得微生物纯培养的最常用的固体培养基形式，是冷却凝固后固体培养基在无菌培养皿中形成的培养基固体平面称作平板。 4.发酵发酵是指在无氧条件下，底物脱氢后产生的还原力[H]不经过呼吸链传递而直接交给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。 5.培养基人工配制的、适合微生物生长、繁殖和产生代谢产物用的混合营养基质。 二、填空题（每空0.5分，共6小题12分） 旋形 试题A总22页第2页
4.根据营养物质在机体中生理功能的不同，可以将它们分 无机盐，生长因子，水 三、选择题（每小题1分，共10小题10分） 1. 产生假根是（）的形态特征。 A.根霉 B.酵母菌 C.青霉 D.曲 霉 2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是（）。 A.蛋白质 B.肽聚糖 C.脂多糖 D.磷壁酸 3.微生物从糖酵解途径获得（）ATP分子。 总22页第3页
传播学教程课后题答案第111章
第一章传播学的研究对象与基本问题 第一节 1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”？ 人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号，精神内容和物质载体只统一体的信息，因为意义离开符号就不能得到表达，而符号离开意义只不过是一些莫名其妙的物质，两者都不能单独引起社会互动行为。社会信息指物质载体和精神内容。主客体的统一，符号和意义的统一。信息又是物理载体和意义构成的统一整体。所以说，信息是物理载体和意义构成的统一整体。 2、什么是传播？它的基本特征是什么？ 传播即是社会信息的传递或社会信息系统的运行。它是人类通过符号和媒介交流信息以其发生相应变化的活动。是人类的活动，是信息的交流，它离不开符号，媒介，它的目的是希望发生相映的变化。 基本特征： （1）社会传播是一种信息共享活动 （2）它是在一定社会关系中形成的，也是一定社会关系的体现。 （3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双象的是社会互动行为。 （4）传播成立的重要前提之一就是传授双方必须要有共通的意义空间。 （5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 3、传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现，如何理解这个观点？ 传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向的也可能是横向的。它又是社会关系的体现，传授双方表述的内容和采用的姿态，措辞等等，无不反映着各自的社会角色和地位。社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持既有的社会关系并建立新的社会关系。 第二节 1、如何理解社会传播的系统性？ 世界上的一切事物无不处在一定的系统中。所谓系统“是相互联系，相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体。”从这个定义而言，人类的社会传播，也是具有普通的系统性。 2、社会信息系统的特点是什么？ （1）是一个开放性的系统 （2）由各种子系统相互连接，相互交织构成的整体 （3）它是一个具有双重偶然性的系统 （4）自我创造，自我完善的系统 3、如何理解社会信息系统中的双重偶然性？ 它是人类社会信息系统所特有的属性，是以人为主体的活动有关，因为在自然系统中，系统各部分，系统与系统之间的联系和相互作用都是依据既定的条件进行的，满足了既定的物理，化学生物的条件，变会引起预期的反应。而人类社会则不同，人类的活动不仅受到生物运动规律的制约，而且受到精神和心理的运动规律的制约，这样影响社会信息系统运动及其结果的变量就更多，更复杂。 4、什么是传播隔阂？ 它包括个人之间的隔阂，个人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂，群体与群体，组织与组织，世代与世代，文化与文化之间的隔阂等等。由于社会信息系统的参与者——无论是个人，群体还是组织——都是具有特定利益，价值，意识形态和文化背景的主体，这里的传播隔阂，既包括无意的误解，也包括有意的曲解。
微生物学教程(周德庆第三版)重点1-7章-参考模板
绪论微生物与人类 微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。个体微小（一般小于0.1nm）、构造简单。 微生物种类：①原核类：细菌（真细菌，古生菌），放线菌，蓝细菌，枝原体，立克次氏体，衣原体。②真核类：真菌（酵母菌，霉菌，蕈[xun]菌），原生动物，显微藻类。③非细胞类：病毒，亚病毒（类病毒，拟病毒，朊病毒）。 微生物五大共性：体积小，面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多。 第一章原核生物的形态、构造和功能 一般构造：细胞壁，细胞膜，细胞质，核区。特殊构造：鞭毛，菌毛，性菌毛，糖被（包括荚膜和粘液层）和芽孢，伴孢晶体。 细胞壁是细胞的外被，主要成分肽聚糖。功能：①固定细胞外形和提高机械强度②为细胞生长、分裂和鞭毛运动所必需③阻拦大分子有害物质（某些抗生素和水解酶）进入细胞④赋予细菌特定的抗原性以及对抗生素和噬菌体的敏感性⑤与革兰氏染色反应密切相关革兰氏阳性细菌细胞壁：磷壁酸，脂磷壁酸，肽聚糖。厚度大（20层），90%肽聚糖和10%磷壁酸。 革兰氏阴性细菌细胞壁：肽聚糖，脂蛋白，磷脂，脂多糖，孔蛋白，外膜蛋白。壁薄，层次多，成分复杂，机械强度较弱。 革兰氏染色法：涂片固定→结晶紫初染→碘液媒染→乙醇脱色→番红覆染 阳性菌：紫色。阴性菌：红色。 缺壁细菌1.实验室中形成：①自发缺壁突变：L型细菌。②人工方法去壁：彻底除尽（原生质体）、部分去除（球状体）2.自然界长期进化中形成：枝原体。 L型细菌：专指稳定的L型即那些实验室或宿主体内通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺损菌株。 芽孢形成：①DNA浓缩，形成束状染色体；②细胞膜内陷，细胞发生不对称分裂，其中小体积部分即为前芽孢；③前芽孢的双层隔膜形成，这时芽孢的抗热性提高；④在上述两层隔膜间充填芽孢肽聚糖后，合成DPA-Ca(吡啶2，6-二羟酸钙)，开始形成皮层，再经脱水，使折光率提高；芽孢衣合成结束；⑥皮层合成完成，芽孢成熟，抗热性出现；⑦芽孢囊裂解，芽孢游离外出。 渗透调节皮层膨胀学说：芽孢的耐热性在于芽孢衣对多价阳离子和水分的透性很差以及皮层的离子强度很高，这就使皮层产生了极高的渗透压去夺取芽孢核心中的水分，其结果造成皮层的充分膨胀和核心的高度失水，正是这种失水的核心才赋予了芽孢极强的耐热性。 放线菌：是一类主要呈菌丝状生长和一孢子繁殖的陆生性较强的原核生物。也可以将其定义为一类主要呈丝状生长和以孢子繁殖的革兰氏阳性细菌。 枝原体，立克次氏体，衣原体寄生性逐步增强，是介于细菌和病毒间的一类原核生物。 枝原体的特点：①细胞很小，光镜下勉强可见；②细胞膜含甾[zai]醇，比其他原核生物的膜更坚韧；③因无细胞壁，故呈革兰氏阴性细菌且形态易变，对渗透压较敏感，对抑制细胞壁合成的抗生素不敏感；
微生物学试题库及答案
微生物学练习题 0绪论 五,问答题 1.微生物根据大小,结构,化学组成分为哪三大类微生物各大类微生物有何特点包括哪些种类的微生物 1细菌的形态与结构 一,填空题 1.测量细菌大小用以表示的单位是___________. 2.细菌按其外形分为_________,___________,___________三种类型. 3.细菌的基本结构有___________,____________,____________三种. 4.某些细菌具有的特殊结构是_______,_______,________,________四种. 5.细菌细胞壁最基本的化学组成是____________. 6.革兰阳性菌细胞壁的化学组成除了有肽聚糖外,还有____________. 7.革兰阴性菌细胞壁的化学组成主要有___________和___________. 8.菌毛分为____________和___________两种. 9.在消毒灭菌时应以杀死___________作为判断灭菌效果的指标. 10.细菌的形态鉴别染色法最常用的是___________,其次是_________. 三,选择题 【A型题】 1.保护菌体,维持细菌的固有形态的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞浆 E.包膜 2.革兰阳性菌细胞壁中的磷壁酸的作用是 A.抗吞噬作用 B.溶血作用 C.毒素作用 D.侵袭酶作用 E.粘附作用 3.细菌核糖体的分子沉降系数为 A.30S B.40S C.60S D.70S E.80S 4.普通光学显微镜用油镜不能观察到的结构为 A.菌毛 B.荚膜 C.鞭毛 D.芽胞 E.包涵体 5.下列哪类微生物属于非细胞型微生物 A.霉菌 B.腮腺炎病毒 C.放线菌 D.支原体 E.立克次体 6.下列中不是细菌的基本结构的是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核质 E.荚膜 7.革兰阴性菌细胞壁中与致病性密切相关的重要成分是 A.特异性多糖 B.脂蛋白 C.肽聚糖 D.脂多糖 E. 微孔蛋白 8.普通菌毛主要与细菌的 A.运动有关 B.致病性有关
微生物学期末考试试题答案
1.细菌特殊构造包括、、、等。（本题2分） 2.溶源性细胞在正常情况下有大约10 -5 细胞会发生现象，这是由于少数溶源细胞中的变成了的缘故。（本题分） 3.营养物质可以通过、、和四种方式进入细胞。（本题2分） 4.控制有害微生物措施中杀灭的方法有和，常用和方法，抑制的方法有和。（本题3分） 5.证明遗传物质的基础是核酸的三个著名的实验为、、。（本题分） 6.微生物基因重组的方式包括、_____、_____和。（本题2分） 1.纯培养是其中（）的培养物。 A.只有一种微生物 B.只有细菌生长所需的一种营养物 C.除主要微生物外只有一种微生物 D.没有代谢废物 2.实验室常用的培养细菌的培养基是（）。 $ A. 马铃薯培养基 B. 牛肉膏蛋白胨培养基 C.高氏一号培养基 D.麦芽汁培养基 3.己糖单磷酸支路和ED途径是进行（）替换的一个机制。 A.微生物中DNA合成 B.光合生物中的光合作用 C.某些种类微生物中的能量代谢 D.化学渗透作用 4.微生物代谢中，硝酸盐和硫酸盐可作为电子受体是在（）。 A.无酶时 B.无ATP时 C. 有细胞色素时 D. 无氧时 5.由于控制微生物的目的，灭菌一词指的是（）。 A.除去病原微生物 B.降低微生物的数量 ? C.消灭所有的生物 D.只消灭体表的微生物 6.紫外线辐射主要作用于微生物的（）。 A. 核酸 B.酶类 C. 糖类 D.细胞壁 7.青霉素族的抗生素主要用于抗（）。 A.病毒 B.真菌 C.革兰氏阴性菌 D.革兰氏阳性菌 8.所有下述特征皆适合质粒，除了（）之外。 A.它们是自我复制的DNA环 B.它们有10～50个基因 C.它们是细菌存活所必需的成分 D.它们是接合所必需的成分 9.接合时F因子进入受体细胞，受体细胞（）。 A.经历裂解 B.快速繁殖 C.变成供体细胞 D.发育出线粒体 — 10.研究不同微生物群落及其环境之间的关系的是（）。 A.微生物进化 B.微生物生态学 C.微生物生理学 D.微生物生物化学 四、判断题（每小题1分，共10小题10分）
郭庆光《传播学教程》笔记和课后习题(含考研真题)详解(传播学的对象和基本问题)【圣才出品】
第一章传播学的对象和基本问题 1.1 复习笔记 【知识框架】 【本章概要】 本章梳理了传播学的对象和基本问题的相关知识，重要程度三颗星。 本章须记忆和理解的考点包括：传播的定义、人类社会传播的基本特点、传播与信息、社会信息系统、精神交往理论、马克思主义传播观。 本章的重点包括：传播与传播学的定义、社会传播的五种基本形态、精神交往理论与马克思主义传播观。
【考点难点归纳】 考点一：传播★★★ 1．传播的定义（见表1-1） 表1-1 传播的定义
要点具体内容 2．人类社会传播的基本特点 （1）社会传播是一种信息共享活动。 （2）社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。（3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。（4）传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。（5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 考点二：传播与信息★★ 1．信息（见表1-2） 表1-2 信息
要点具体内容 2．社会信息（见表1-3） 表1-3 社会信息 3．信息科学对传播学的贡献 （1）把信息的概念引入传播学领域，提高了传播学理论表述的科学性和严谨性。（2）拓宽了传播学的视野，把人类社会的传播活动放在更大的系统和环境中加以考察，
有助于探索人类社会传播的一般规律和特殊规律。 考点三：社会信息系统★★★ 1．社会信息系统（见表1-4） 表1-4 社会信息系统 2．社会传播的五种基本形态（见表1-5） 表1-5 社会传播的五种基本形态
考点四：精神交往理论与马克思主义传播观★★★★ 1．在人类交往活动的大系统中把握传播 （1）马克思、恩格斯的精神交往理论（见图1-1） 马克思、恩格斯在《德意志意识形态》等著作中提出了精神交往理论。 ①人类的总体活动可以分为两类，一类是生产，一类是交往。交往是一个体现人的总体活动之关系性的概括性范畴，它既包括以物为媒介的人与人之间的物质交往关系，也包括以“语言”为媒介的人与人之间的精神交往关系。交往与生产密不可分。 ②人类的生产活动可以分为两类：a．物质生产，即生产必需的物质生活资料的生产，与此相应的是人与人之间的物质交往活动；b．精神生产，即表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教、形而上学等的语言中的生产，与此相应的则是人与人之间的精神交往。物质生产和精神生产构成了人类生产活动的总体，而物质交往和精神交往则构成了人类交往活动的总体。物质交往与精神交往既相互区别，又相互联系，两者的辩证运动推动着人类交往活动的总体发展。
微生物学教程(第二版)复习[1]
绪论与第一章： 微生物是一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称。它们是一些个体微小(直径<0.1ｍm)，构造简单的低等生物。 微生物的五大共性:⑴体积小、面积大:它是微生物五大共性的基础．⑵吸收多，转化快:⑶生长旺，繁殖快:⑷分布广、种类多:⑸适应强、易变异: 微生物学奠基人——巴斯德;细菌学的奠基人——科赫 原核微生物:是指一大类细胞核无核膜包裹、只有称作核区的裸露DＮA的原始单细胞生物。包括真细菌（通常简称细菌）和古生菌两大类群。 细菌:细胞细而短(直径0.5μm，长0．5-5ｕｍ)、结构简单、细胞壁坚韧、以二等分裂方式繁殖和水生性较强的原核微生物。细胞壁功能:1、固定细胞外形2、协助鞭毛运动３、保护细胞免受外力的损伤4、为正常细胞分裂所必需5、阻拦有害物质进入细胞:如革兰氏阴性细菌细胞壁可阻拦分子量超过８０0的抗生素通过。6、与细菌的抗原性、致病性和对噬菌体的敏感性密切相关。 细胞壁中的几种特殊成分： ｖ肽聚糖:是真细菌细胞壁中特有的成分。 每一肽聚糖单体由三个部分组成： 双糖单位:由N-乙酰葡萄糖胺和Ｎ-乙酰胞壁酸通过β-１，4糖苷键连接而成。
四肽尾：是4个氨基酸分子按L型与D型交替方式连接而成。在革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌中氨基酸组成有所差异。 肽桥：起着连接前后两个四肽尾分子的桥梁作用。连接甲肽尾的第四个氨基酸的羧基和乙肽尾第三个氨基酸的氨基。肽桥的变化甚多,由此形成了肽聚糖的多样性。 v磷壁酸：是革兰氏阳性细菌细胞壁所特有的成分。是结合在G+细菌细胞壁上的一种酸性多糖,主要成分为甘油磷酸或核糖醇磷酸。 v脂多糖:是革兰氏阴性菌细胞壁所特有的成分。位于革兰氏阴性细菌细胞壁最外层的一较厚（8－10ｎm)的类脂多糖类物质,由类脂A、核心多糖和O-特异侧链3部分组成。 革兰氏染色的机理：与细菌细胞壁的化学组成及结构有关。革兰氏阴性细菌的细胞壁种脂类物质含量较高，肽聚糖含量较低。染色时乙醇溶解了脂类物质,使细胞通透性增加，结晶紫-碘的复合物易被抽出,于是被脱色。革兰氏阳性细菌由于细胞壁肽聚糖含量高，脂类含量低，乙醇处理使细胞壁脱水,肽聚糖层孔径变小，通透性降低,结晶紫-碘复合物被保留在细胞内，细胞不被脱色。古细菌:是一类在进化途径上很早就与真细菌和真核生物相对独立的生物类群,主要包括一些独特生态类型的原核生物,如产甲烷菌及大多数嗜极菌。 假肽聚糖结构与肽聚糖 相似,不同处在于：多糖骨架:由N－乙酰葡萄糖胺和N-乙酰塔罗