小学生养成教育规范化管理细则

小学生养成教育规范化管理细则

一、早晨上学

1、上学前要检查书包，带齐当天的课本和学习用品；穿着要整洁，少先队员佩戴红领巾、名签；大队干部要佩戴标志。

2、出门上学时应向家长打招呼；进入校园，见到老师，招呼“老师早”、“老师好”，见到同学招呼“你早，你好”；有客人到校，要热情招呼：“客人，您好！”，要主动为客人让路，必要时要帮助客人引路。

3、要按时到校，最早一般不早于规定到校时间10分钟到校，不在上学路上逗留、玩耍、做危险性游戏；因事、病不能到校，应由家长向班主任老师请假，或写请假条请人向班主任老师请假。

4、上学要注意交通安全，来去一律靠右行，横过马路，一等、二看、三通过，12岁以下学生不得骑自行车，骑自行车不得带人。进入校内不准骑自行车，自行车按规定地点整齐摆放。

5、进入校园后自觉站成一队走进教学楼。没有特殊原因（如值日、集训等），应一律在教室内安静地进行早读或自习，不得在教室外玩耍；进校后不得随便离开学校，有事出校门要征得老师同意方可离开。

6、值日生提前10――20分钟到校，打开门、窗，主动迅速地完成好自己的清洁任务，做到静、快、净。

二、间操和眼保健操

1、眼操：哪位老师上课由哪位老师负责组织做眼操，各班要有专人负责领操，做操时，认真对待，动作规范，室内无说话，无走动现象，接受巡视员的监督。

2、间操铃响，班主任应迅速组织学生参加。任何学生不得无故不出操。做到：快、静、齐、全

一快：集合快：听众体育老师的指挥，5分钟内集合完毕。

二快：站队快：集合后迅速站好做操队形。

三快：归队快：由做操队形集合成上楼队形快。

一静：站队没声音

二静：做操时无说话打闹

三静：集队上楼时没声音

一齐：队形齐：横竖排成一直线，

二齐：动作齐：动作与音乐合拍，没有多余动作

三齐：服装齐：没有特殊情况都要穿校服。

四齐：体委队形齐（面对同学站在队伍前面成一直线）

一全：学生出席人数全，各班除留四名值日生外，其他学生都要参加。

二全：教师出席人数全：全体领导和老师都要参加。

三、楼内秩序

1、上下楼行走，只要2人（包括2人）以上就得成一队前后走，做到靠右轻声慢行；集体出入教室要有专人负责组织整理队伍，不拥挤不说话，不追逐嬉闹，不争抢打架。不利用楼梯扶手玩耍；

2、下楼梯遇见老师或客人要主动让行，同时敬队礼致意（微笑注视对方，不用问好）。

3、行走过程中不逗留，不在队伍中弯腰捡东西、系鞋带等，以免被挤倒，成为踩踏事件的诱因。

4、两班在楼梯相遇时，上楼的班级让下楼班级先走，高年级让低年级先走。

5、午休在校用餐的学生，用餐后，要么要楼内，要么到室外活动，不要在楼梯或楼道内玩耍、大声喧哗跑闹。

6、取送作业的学生要主动站成一队行走，给哪位老师送作业由谁负责组织管理。

四、课间和午间活动（包括中午放学）

1、课间应在规定的活动区域进行活动，服从老师和组织者的监督和管理。要有专人负责组织学生做一些有意义的活动，可以根据自己的爱好分成组活动。如：跳绳、踢口袋、跳皮筋等。

2、教室和走廊间，禁止追逐打闹和大声喧哗；联合器械体育活动区不得随意进入，不得随意攀爬联合器械。不到楼后、校墙边活动。

3、课间值日生应把黑板擦干净。

4、进入老师办公室时应先喊“报告”或轻声敲门，得到老师的允许后方可进入。不得随便进入办公室和其它教室。

5、同学之间要互相友爱，互相关心，不说脏话，不给别人起绰号，不得乱翻其他同学的学习用品等；不小心碰撞了别人或无意中伤到别人时，要说“对不起”、“请原谅”等。

6、注意环境卫生，不在墙壁、地面和黑板上乱涂乱画，不任意践踏、毁损公用设施，不随手丢弃纸屑、食品袋。

7、中午放学出校门的学生，要遵守路队秩序，遵守交通规则；在校用餐的学生要遵守路队和用餐纪律，不追跑，不争抢，不大声喧哗，取送餐具的学生要站成一队，低年级先取，行走过程中不跑不闹，以免弄撒饭菜烫伤或弄坏餐具。

五、出入教室集队

1、出教室在走廊站队要一点声音没有，学生不说话，体委不喊口令，只要学生站成队就下令行走。

2、上课前在室外集队，体委要多组织一会队伍，多喊几遍口令整队，让学生做到静快齐，站好队方可进楼。

3、大型活动集队时，听众学校统一指挥，按时及时地组织学生快速集队参加。

六、收听广播

1、每天中午12：10分准时组织学生收听校园广播

2、平时学校用广播通知或班会讲要求时，各班要有专人负责组织，要求学生要认真收听并相应记录，室内无走动，无说话，无写字看书现象。

七、放学退校

1、放学铃响后及时组织学生站队放学，分楼层行走，一楼班级速度快些，二三楼班级稍候。

2、以班为单位排队依次离开校园，队伍整齐安静，不得拥挤，上下楼道时不跑跳，不推挤。班主任老师亲自把学生送到校门口，要求低年级学生要由家长接送。

3、如果没有特殊原因（参加值日或老师要求），放学铃响及时回家，不得在校园内、路上逗留，有事晚回家或不回家都应告知家长，并得到家长的同意。

4、如遇特殊情况家长没有及时来接学生，或是学校早放学，家长没来接的学生要回到教室等候，如果老师开会，要把学生送到楼内收发室，由楼内门卫统一看护。

5、放学排队出校门的学生，要遵守路队秩序，骑车学生要缓慢推行，不到12岁不得骑自行车；乘车学生必须排好队伍，有序地站到指定地方安静候车，上车时要服从指挥，不赶跑，不哄抢。不乘坐超员超载没有安全保障的车辆。

八、值日要求

1、各班要按时清扫自己的分担区，在规定时间内清扫完毕（特殊情况除外）每天集中五次清扫：早7：20前间操午休12：20前

大课间放学后20分钟内

2、清扫要求：地面无杂物，无死角，水拖要见原色。墙壁无泥迹，暖气后无灰尘，无杂物。室内物品摆放整齐。

3、午休或大课间时间值日生统一打水。打水时水不要太多，以免洒在楼梯上。脏水要倒到指定位置。

4、值日生值日时要认真清扫，不大声喧哗，不互相打闹。

5、每班的卫生委员每天要随时去本班的分担区检查，指导值日生清扫。

6、每周的班会要总结每天的值日生工作情况，及时发现不足及时改正。

7、每天放学前要把室内垃圾清理干净。关好门窗，检查电灯等用电设备是否关闭。

九、礼仪常规

一、升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼；唱国歌，严肃、准确、声音洪亮。

二、穿戴整洁、得体，按学校要求统一穿校服；坐正立直，行走姿势端正；举止文雅，谈吐庄重。

三、与人交往，使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或接受礼品、奖品，起立并用双手。

五、进校见到老师，主动问好；上下课时，起立向老师致敬；上课发言先举手；进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。

六、孝敬父母，尊重长辈。外出和到家与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座。

七、敬老爱幼，帮助病残。行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。

八、遵守公德。公共场合，不大声喧哗；爱护花草树木、保护公共设施；不乱丢乱吐。不乱买零食，尤其是“三无”劣质食品。课间不吃零食。

九、遇见客人或外宾，热情大方；以礼相待，不亢不卑；维护国家荣誉，不失人格、国格。

十、参加集会，安静听讲；会上发言，先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”；观看演出和比赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。

十、升旗标准

1、时间：每周一7：20准时举行升旗仪式（恶劣天气除外）

2、全体学生要按季节穿好服装，佩戴领巾名签

3、护旗中队统一服装，做好提前训练，准备好升旗手和出旗手的事迹材料。

4、升旗过程中，全体师生要脱帽肃立，不交头接耳。要目视国旗缓缓升起，唱国歌时，要声音响亮，充满做为一名中国人的自豪感。

5、班主任站在班级队伍的前面，全校教职工站在学生队伍的后面成一队，不闲谈，为学生做出榜样。

6、每天放学后10分钟内由升旗手和护旗手进行降旗，国旗要缓缓降下，不得落地，周二——周五早上课前再将国旗升起。经过升、降国旗现场的师生要面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后方可自由活动。

7、恶劣天气不升旗，遇到恶劣天气，要及时降下国旗并收好。

8、国庆节、劳动节、元旦、春节期间，学校不举行升旗仪式，但必须升挂国旗。

9、国旗下讲话要主题鲜明，内容简短，有教育意义。

十一、体育大课间

1、时间：每天第五节课下课后的40分钟

2、内容：课间舞、跳绳、踢口袋、跳皮筋、队列表演等

3、按活动内容集队

4、根据学校统一要求进行活动。

5、活动过程中班主任老师要全程参加，负责学生的活动和安全。

6、全校教师与学生一同活动。由工会统一组织。

十二、班队会要求

1、主题班会

▲常态班会：

（1）、由主持人宣布“主题”队会现在开始，直奔主题主题可结合学校周标进行

（2）、活动过程

第一步：总结上周班级表现出的优缺点

第二步：根据存在的优缺点确定本周本班的工作重点。

（树立榜样，纠正不足）

第三步：针对不足进行强化训练。多创设情境，让学生在不同情况下进行训练，让学生在反复的强化过程中将学校的要求不断变成学生的自觉行动。

（3）班主任老师总结

（4）宣布班会结束。

▲有组织的班会按准备内容进行。

2、主题队会

整队报告人数

主持人宣布“--中队--主题队会现在开始”

第一项：出队旗（全体起立，向队旗行队礼）放出旗曲

第二项：唱队歌（由—指挥）

第三项：中队长讲话

第四项：活动过程

第五项：中队辅导员总结

第六项：呼号

第七项：退队旗

主持人宣布---队会到此结束

大型活动

校内：

1、组织学生积极参加学校的一切活动，认真准备好活动前的一切准备工作。

2、参加活动的学生礼仪规范，举止大方。

3、当观众的学生做到认真、热情、不交头接耳，左顾右盼。

4、保持活动场地环境卫生。

校外：

1、由学校统一组织出发和返回。

2、来回行走遵守交通规则，听从老师的指挥，路上不跑不闹，防止发生意外。

3、遵守会场秩序，不大声喧哗。

班级文化

1、“三风、三表”内容完整，布置规范。

2、“小百花园、作品展示台”内容合理，定期更换。

3、星光灿烂“专栏结合养成教育合理利用。

4、“板报”主题鲜明，内容充实，图文并茂，每月更换。

5、学校统一张贴的图片、规范要求，班级备品的摆放要整洁有序。

教育篇

德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在。

学校提出“用细节打造品牌”办学思想，围绕这一总体思路，德育工作由注重“考、评、督”转变为“导、助、教”；由偏重于德育的组织机能向参谋指导机能转变；由偏重于德育的检查评价机能向管理教育机能转变；由偏重于德育常规管理机能向开发德育资源功能转变。

德育工作思路：

在精细管理上做文章；在队伍建设上下功夫；

在深化特色上求发展；在德育科研上搞突破。