八年级物理上册第二章物态变化综合提优测评卷(pdf)(新版)苏科版

第二章综合提优测评卷

在现实的领域里,机遇只偏爱那种有准备的头脑三巴斯德29

第二章综合提优测评卷(时间:50分钟满分:100分)

一二选择题(每题3分,共30分)

1.河南省地处中原,四季分明,景色各异.下列景色形成过程中的物态变化,属于液化的是().

A.黄河水上漂浮的冰

B.牡丹叶上晶莹的露珠

C.豫东田野凝重的霜

D.桐柏山上轻柔的雪

2.关于温度计的使用,下列说法正确的是().

A.用酒精灯给体温计消毒

B.用寒暑表测量开水的温度

C.使用体温计前,应用力向下甩几下

D.测量液体温度时,温度计应紧贴容器的壁和底

3.我国民间有句谚语: 水缸穿裙子,天就要下雨. 其中, 水缸穿裙子是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠.小水珠是由().

A.水缸中的水蒸发形成的

B.空气中的水蒸气液化形成的

C.水缸中的水汽化形成的

D.空气中的水蒸气凝华形成的

4.下表为一些物体的熔点和沸点.由此可知,我国各个地区都能使用的测量气温的温度计应选用().

水水银酒精乙醚

熔点/?0-39-117-114

沸点/?1003577835 A.水温度计B.水银温度计

C.酒精温度计

D.乙醚温度计

5.青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细二高约2m的铁棒(如图所示),我们叫它热棒.热棒在路基下还埋有5m深,整个棒体是中空的,里面灌有液氨.热棒的工作原理很简单:当路基温度上升时,液态氨受热发生①,上升到热棒的上端,通过散热片将热量传导给空气,气态氮由此冷却②变成了液态氨,又沉入了棒底.这样,热棒就相当于一个天然制冷机 ,可以避免冻土解冻.请问文中空格处的物态变化名称是().

A.①汽化二②液化

B.①液化二②汽化

C.①升华二②液化

D.①升华二②凝华

6.在很多加油站都有这样的提示: 请熄火加油请不要使

用手机等,这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾,因为常温下汽油容易().

A.液化

B.汽化

C.凝华

D.升华

7.下图表示的是给某种物质加热时它的温度随加热的时间变化的温度-时间图象.由图可知().

A.一定是表示某种固态晶体升温并熔化的情况

B.一定是表示某种液体升温并沸腾的情况

C.可能是表示某种固态非晶体升温并熔化的情况

D.可能是表示某种液体升温并沸腾的情况

8.下列现象,需要吸收热量的是().

A.秋天的早晨,小草上霜的形成

B.雨后山上雾的形成

C.寒冷的冬天,室外潮湿的衣服结冰了

D.养鱼缸里的水一段时间后变浅了

9.下列现象与物态变化相对应的是().

A.灯泡用久了,灯丝会变细熔化

B.晒在太阳下的湿衣服变干液化

C.擦在皮肤上的酒精很快干了汽化

D.水正在慢慢地结冰凝华

10.夏天打开冰箱门时,可以看到门的附近出现了白汽 .这些白汽是由于空气中的水蒸气遇冷时(). A.液化形成的B.汽化形成的

C.升华形成的

D.熔化形成的

二二填空题(每空2分,共34分)

11.火箭刚发射时,高温火焰向下喷到发射台的地面,很多物体遇到这样的高温将会,为了保护发射台,在发射台底建了一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的来吸收巨大的热量.我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴有迅速扩展的庞大的白色气团是

形成的.

12.用塑料薄膜把田地覆盖起来,是农业生产中一项常用的

技术地膜覆盖法,地膜的主要作用是

13.夏季,农户家常用一种没有烧过的粘土做茶壶.观察后

发现,装水后,壶的外壁总是潮湿的.请分析:这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因是.你认为这样的茶壶放在的地方变凉的效果会更好.

14.推广农田喷灌新技术,是推进农业现代化的项目之一.

利用地下管道输水与传统的土筑明渠输水相比,除能够提高土地利用率外,还能在输水过程中减少

和防止,从而节约水资源.

15.天空中的云五彩缤纷,常常引起人们美好的遐想,那么

云是怎样形成的呢?当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气遇冷成小水滴或成小冰

少说些漂亮话,多做些平凡的事情三列宁

晶,被上升的气流顶起,从而形成了云.(填物态变化的

名称)

16.夏天,当我们从冰箱里拿出冰棍时,会发现冰棍表面有

一层白粉 ,这是现象;同时看见冰棍冒白

汽 ,这是现象;放在碗中较长时间后,冰棍会

化成水,这又是现象.(填物态变化的名称).

17.吃冰糖葫芦是冬季里北方孩子的一大乐趣.要想保证糖

葫芦外皮脆而不焦,熬糖做糖衣时,通常在糖中加水.因

为水在沸腾过程中,达到沸点继续,温

度.

18.夏天,有人用和室温相同的湿毛巾包在同温度的牛奶瓶

外,希望牛奶不致于很快变质,这是利用水时

从牛奶中热的道理.

三二简答题(每题5分,共10分)

19.报纸曾经报道:阴天,气温约为-15?,在新疆罗布沙漠

的沙丘上覆盖着约5c m~10c m厚的积雪,然而过了约

20m i n后雪不见了,而脚下却是干爽的,这一现象令在

场的科学考察队员瞠目.请你用学过的知识回答下面的

问题:

(1)请提出你的看法,这里的雪为什么不见了?

(2)针对你的看法,进一步猜想其形成的原因.

20.仔细阅读对联杯中冰水,水结冰冰温未降;盘内水冰,

冰化水水温不升回答问题:

(1)上二下联中,共同的物质状态是什么?

(2)上二下联中,所表述的物态变化分别是什么?

(3)为什么上二下联中都有温度不变的描述?

四二实验探究题(共26分)

21.(6分)如图所示,是探究物质的熔化规律的实验装置.

实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入

大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.

(1)试管内物质在熔化过程中,温度保持不变,此时温度

如右上图所示,读数方法正确的是(填 A

B 或

C ),示数为 ?,该物质是

(填晶体或非晶体 ).

(2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试

管内物质的温度值偏.

22.(8分)小刚设计了一个实验,将水和酒精混合后放入冰

箱的冷冻室中,每隔2m i n用温度计测量一次温度,他把

观察到的现象与温度值记录下来,如下表:

温度(?)420-2-4-6-6-6-6-6-6-8

状态液液液液液液固液固液固液固液固固

(1)在下图中作出混合物的温度随时间变化的图象.

(2)从实验数据中可以看到水和酒精混合物的凝固点是

(3)从实验数据中可得出结论:水和酒精的混合物在凝

固时.

(4)比较水的凝固点还可得出结论:.

23.(12分)在观察水的沸腾的实验中:

(1)本实验的目的是:观察水沸腾时的和水沸

腾时的;

(2)如图甲是该实验的装置图,在安装二调整实验器材

时,科学合理的顺序是:先调整并固定的位

置,再调整并固定的位置;(填 A 或 B )

(3)图乙是实验过程某一时刻的温度计的示数,此时水

的温度是?;

(4)图丙是几位同学作出的水沸腾的温度-时间图象,其

中正确的是 .

第二章综合提优测评卷

1.B

2.C

3.B

4.C

5.A

6.B

7.D [提示]要全面分析问题,该图可能是晶

体的熔化图象,也可能是某液体升温并沸腾

的情形.

8.D9.C10.A

11.熔化汽化水蒸气液化

12.减慢蒸发,提高土地温度,保持土壤水分(只要能答出减慢蒸发就可)

13.外壁潮湿不断蒸发,从壶内吸收热量,使壶

内水变凉通风阴凉

14.蒸发渗漏15.液化凝华

16.凝华液化熔化

17.吸热不变18.蒸发吸

19.(1)雪直接升华成水蒸气跑到空气中去了.

(2)因为沙漠地区空气干燥,加之有比较大的

风,而且气压又比较低等等可能是积雪容易

升华的原因.

20.(1)上二下联中物质共同的状态都是冰水混合物.(2)上联中描述的是水凝固的过

程,下联中描述的是冰熔化的过程. (3)因为冰是晶体,晶体熔化和凝固的过程

中温度保持不变,同种晶体的凝固点和熔

点相同.

21.(1)B48晶体

(2)大

22.(1)如图所示(2)-6?(3)放出热量,但温度保持不变(4)在水中加入酒精凝

固点要降低

23.(1)特征温度的变化规律(2)B A (3)85(4)C

苏科版八年级物理上册全册全套试卷试卷(word版含答案)

苏科版八年级物理上册全册全套试卷试卷（word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是_____，通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的．（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____．【答案】A、B、C 频率（快慢）钢尺响度低钢尺的振动频率低于20HZ 【解析】 (1)A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B. 改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；C. 用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D. 改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；故选D．通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的； (2)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到． 2．如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越________；

物理化学第二章热力学第一定律

第二章热力学第一定律一．基本要求 1．掌握热力学的一些基本概念，如：各种系统、环境、热力学状态、系统性质、功、热、状态函数、可逆过程、过程和途径等。 2．能熟练运用热力学第一定律，掌握功与热的取号，会计算常见过程中的, , Q W U ?和H ?的值。 3．了解为什么要定义焓，记住公式, V p U Q H Q ?=?=的适用条件。 4．掌握理想气体的热力学能和焓仅是温度的函数，能熟练地运用热力学第一定律计算理想气体在可逆或不可逆的等温、等压和绝热等过程中， , , , U H W Q ??的计算。二．把握学习要点的建议学好热力学第一定律是学好化学热力学的基础。热力学第一定律解决了在恒定组成的封闭系统中，能量守恒与转换的问题，所以一开始就要掌握热力学的一些基本概念。这不是一蹴而就的事，要通过听老师讲解、看例题、做选择题和做习题等反反复复地加深印象，才能建立热力学的概念，并能准确运用这些概念。例如，功和热，它们都是系统与环境之间被传递的能量，要强调“传递”这个概念，还要强调是系统与环境之间发生的传递过程。功和热的计算一定要与变化的过程联系在一起。譬如，什么叫雨？雨就是从天而降的水，水在天上称为云，降到地上称为雨水，水只有在从天上降落到地面的过程中才被称为雨，也就是说， “雨”是一个与过程联系的名词。在自然界中，还可以列举出其他与过程有关的名词，如风、瀑布等。功和热都只是能量的一种形式，但是，它们一定要与传递的过程相联系。在系统与环境之间因温度不同而被传递的能量称为热，除热以外，其余在系统与环境之间被传递的能量称为功。传递过程必须发生在系统与环境之间，系统内部传递的能量既不能称为功，也不能称为热，仅仅是热力学能从一种形式变为另一种形式。同样，在环境内部传递的能量，也是不能称为功（或热）的。例如在不考虑非膨胀功的前提下，在一个绝热、刚性容器中发生化学反应、燃烧甚至爆炸等剧烈变化，由于与环境之间没有热的交换，也没有功的交换，所以0, 0, 0Q W U ==?=。这个变化只是在系统内部，热力学能从一种形式变为

苏科版八年级上册物理全册全套试卷试卷(word版含答案)

苏科版八年级上册物理全册全套试卷试卷（word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。（提出问题）敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？（猜想与假设）A．瓶子振动；B．瓶内水振动；C．瓶内空气柱振动（进行实验）（1）将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。（2）将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。（得出结论）由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由________振动产生的。（提出新的问题）（1）瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系？（2）随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？（设计实验）（1）如图甲所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。（2）用嘴从左到右依次吹瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。（再得出结论）（1）敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。（2）吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。（拓展应用）如图乙所示. 用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。（1）用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气，5个小瓶均发出声音，则发出的声音是由________的振动产生的。（2）5个小瓶产生的声音音调不同，其原因是________________。【答案】C B瓶子低高瓶内空气柱空气柱的长短、粗细不同，导致空气柱振动的频率不同【解析】【分析】【详解】 [1]将瓶子装满水后,瓶内没有空气，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由空气柱的振动产生的。所以可以将猜想C排除。 [2]将瓶内水全部倒出后，瓶内没有水，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由瓶内水振动产生的。所以可以将猜想B排除。 [3]由以上两个实验可知，敲瓶发声，排除由瓶内水振动和瓶内空气柱振动产生，则主要是

苏科版物理八年级上册全册全套试卷达标训练题(Word版含答案)

苏科版物理八年级上册全册全套试卷达标训练题（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想．猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，同学们找到如下表所列的6种规格的琴弦，以及专门测量声音频率的仪器．（1）为了验证猜想1：应选用编号为_____、_____的琴弦进行实验．（2）为了验证猜想2：应选用编号为_____、_____的琴弦进行实验．（3）为了验证猜想3，请在表中填入所缺数据_________．【答案】A B C E 100 1.1 【解析】【分析】【详解】控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系；（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，所以应选 A、B；（2）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，所以应选C、E选项； (3)如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故表格应该填入与尼龙和钢的数据相同，即100、1.1．因此，本题正确答案是：（1）A、B；（2）C、E；(（3）100；1.1．【点睛】猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关,在探究过程中，应用控制变量法． 2．噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的

初二物理上册知识点归纳苏科版.doc

初二物理上册知识点归纳苏科版一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等); 2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播); 3、发声体能够是固体、液体和气体; 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放); 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都能够传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外); 2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声波)的形式传播; 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音; 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)

1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离); 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉; 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋); 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好; 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声); 五、声音的特性包括：音调、响度、音色; 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;) 2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;

物理化学第二章课后答案完整版.docx

第二章热力学第一定律 1mol 理想气体在恒定压力下温度升高1℃，求过程中系统与环境交换的功。解：理想气体n = 1mol 对于理想气体恒压过程,应用式（ 2.2.3） W =－ p amb V －=p(V2-V1) =－(nRT2-nRT1) =－ 1mol 水蒸气 (H2O,g)在 100℃,下全部凝结成液态水。求过程的功。假设：相对于水蒸气的体积，液态水的体积可以忽略不计。解: n = 1mol 恒温恒压相变过程 ,水蒸气可看作理想气体 , 应用式（ 2.2.3） W =－ p amb V =－p(V l -V g ) ≈ pVg = nRT = 在25℃及恒定压力下，电解 1mol 水(H2O,l)，求过程的体积功。 H2O(l)＝ H2(g) + 1/2O2(g) 解: n = 1mol 恒温恒压化学变化过程, 应用式（ 2.2.3） W=－p amb V =－ (p2V2-p1V1)≈－ p2V2 =－n2RT=－若途径 a 的 Q a=,Wa=－；而途径 b 的Q b=系统由相同的始态经过不同途径达到相同的末态。－。求 W b. 解 :热力学能变只与始末态有关,与具体途径无关 ,故ΔU a=ΔU b 由热力学第一定律可得Qa + Wa = Q b + W b ∴ W b = Q a + W a－Q b = －

始态为 25℃，200 kPa 的 5 mol 某理想气体，经途径 a ，b 两不同途径到达相同的末态。途经 a 先经绝热膨胀到 -28.47℃， 100 kPa ，步骤的功；再恒容加热到压力 200 kPa 的末态，步骤的热。途径 b 为恒压加热过程。求途径 b 的及。解：先确定系统的始、末态 V 1 = nRT 1 =5 ×8.314 ×298.15 3 P 1 = 0.0619 m 200000 V 2 = V = nRT = 5 ×8.314 ×244.58 = 0.1016 m 3 P 100000 U = W a + Q a = (－5.57 + 25.42 )kJ = 19.85kJ 对于途径 b ，其功为 W b = － p 1 V = －200000（0.1016－0.0619） J = －7.932kJ 根据热力学第一定律 4mol 某理想气体，温度升高 20℃ , 求 ΔH－ΔU 的值。解：根据焓的定义 -3 水 (H 2 在 ℃ 下：（）压力从增已知水在 25℃ 的密度 ρ =997.04kg ·m。求 1mol 100kPa O,l) 25 1 加至 200kPa 时的 H;（2）压力从 100kPa 增加至 1Mpa 时的 ΔH。假设水的密度不随压力改变，在此压力范围内水的摩尔热力学能近似认为与压力无关。 -3 -3 -1 解 : 已知 ρ= 997.04kg ·m H2O = × 10 kg mol · M

苏科版物理八年级上册参考答案

2014～2015学年度第一学期考试八年级物理参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B D B C B C B D A B D A 二、填空题（每空1分，共28分） 13．__振动____，____音色____，___噪声_______。 14．_____汽化____，____吸收_____，____液化_______。 15．_____红外线_____，______紫外线_______，。 16．____热胀冷缩___，甲，____乙_____ ____酒精______，______酒精沸点低于100℃______。 17．____声源___、__次____。 18．_____吸收__，____反射___。 19．__漫反射___，___镜面反射___，___光的反射__。 20．______变大__，___不变__ 。 21．______蒸发___。 22. _____压缩体积____，______升华__ ，______凝华__。 23. ____汽化_____，_____吸收______。三、作图题（12分）略28．(1) _____色散______；_______牛顿_____。(2) ______不是____。 (3) ___红外取暖器____。(4) _____100元纸币____。 29．(1) _____自下而上___。(2) ___甲___。(3) ______吸____；_____不变____。 (4) ___降低_____；_____液化__。 (5) ____相同_____；______不同______；___水的多少不同___。 30．(1) ___入射光线和反射光线______；___入射角和反射角_____。(2) ____不发生____。31．(1) ______左_______。(2) ______0℃_____；_____100℃___。 (3) _________ 增大瓶子的容积_______。 32．(1) __________ 确定像的位置________。 (2) ____末点燃_____；___________ 像与物大小相等_____。 (3) __________玻璃板放倾斜了_____。 (4) ____不能____。 (5) _______实验次数太少，结论具有偶然性_____。 33．(1) __________ 凹透镜对光有发散作用________。 (2) _______错误的_____。 (3) _______略。 34．(1) ____液化_ __。(2) ___D___。(3) ____B_____。 (3) ________升高；略_____。

苏科版八年级上册物理全册全套试卷易错题(Word版含答案)

苏科版八年级上册物理全册全套试卷易错题（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz 以内）的测量值可以认为是相等的．（1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是______________的．（选填“有关”或“无关”）（2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f 与铝棒的长度L的关系是成______(正/反)比．（3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到______________现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是____________________________．【答案】无关反比例水花四溅振幅减小，响度减小

物理化学第二章热力学第二定律练习题及答案

第二章热力学第二定律练习题一、判断题（说法正确否）： 1．自然界发生的过程一定是不可逆过程。 2．不可逆过程一定是自发过程。 3．熵增加的过程一定是自发过程。 4．绝热可逆过程的?S= 0，绝热不可逆膨胀过程的?S> 0，绝热不可逆压缩过程的?S< 0。5．为了计算绝热不可逆过程的熵变，可以在始末态之间设计一条绝热可逆途径来计算。6．由于系统经循环过程后回到始态，?S = 0，所以一定是一个可逆循环过程。 7．平衡态熵最大。 8．在任意一可逆过程中?S = 0，不可逆过程中?S > 0。 9．理想气体经等温膨胀后，由于?U = 0，所以吸的热全部转化为功，这与热力学第二定律矛盾吗 10．自发过程的熵变?S > 0。 11．相变过程的熵变可由计算。 12．当系统向环境传热时(Q < 0)，系统的熵一定减少。 13．一切物质蒸发时，摩尔熵都增大。 14．冰在0℃，p下转变为液态水，其熵变>0，所以该过程为自发过程。 15．自发过程的方向就是系统混乱度增加的方向。 16．吉布斯函数减小的过程一定是自发过程。 17．在等温、等压下，吉布斯函数变化大于零的化学变化都不能进行。 18．系统由V1膨胀到V2，其中经过可逆途径时做的功最多。 19．过冷水结冰的过程是在恒温、恒压、不做其他功的条件下进行的，由基本方程可得?G = 0。 20．理想气体等温自由膨胀时，对环境没有做功，所以 -p d V= 0，此过程温度不变，?U= 0，代入热力学基本方程d U = T d S - p d V，因而可得d S = 0，为恒熵过程。 21．是非题： ⑴“某体系处于不同的状态，可以具有相同的熵值”，此话对否 ⑵“体系状态变化了，所有的状态函数都要变化”，此话对否 ⑶绝热可逆线与绝热不可逆线能否有两个交点 ⑷自然界可否存在温度降低，熵值增加的过程举一例。 ⑸ 1mol理想气体进行绝热自由膨胀，体积由V1变到V2，能否用公式：计算该过程的熵变 22．在100℃、p时，1mol水与100℃的大热源接触，使其向真空容器中蒸发成 100℃、p的水蒸气，试计算此过程的?S、?S(环)。 23．的适用条件是什么 24．指出下列各过程中，物系的?U、?H、?S、?A、?G中何者为零 ⑴理想气体自由膨胀过程；⑵实际气体节流膨胀过程； ⑶理想气体由(p1,T1)状态绝热可逆变化到(p2,T2)状态； ⑷ H2和Cl2在刚性绝热的容器中反应生成HCl； ⑸ 0℃、p时，水结成冰的相变过程；⑹理想气体卡诺循环。 25．a mol A与b mol B的理想气体，分别处于(T,V,p A)与(T,V,p B)的状态，等温等容混合为 (T,V,p)状态，那么?U、?H、?S、?A、?G何者大于零，小于零，等于零 26．一个刚性密闭绝热箱中，装有H2与Cl2混合气体，温度为298K，今用光引发，使其化合为HCl(g)，光能忽略，气体为理想气体，巳知(HCl) = ·mol-1，试判断该过程中?U、?H、?S、?A、?G是大于零，小于零，还是等于零 27．在一绝热恒容箱内，有一绝热板将其分成两部分，隔板两边各有1mol N2，其状态分别为298K、p0与298K、10p0，若以全部气体为体系，抽去隔板后，则Q、W、?U、?H、?S中，哪些为零

苏科版物理八年级上册全册全套试卷易错题(Word版含答案)

苏科版物理八年级上册全册全套试卷易错题（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱越短，音调越______．（2）选用序号为______的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越______．（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是______（选填“C”或“D”）．【答案】横截面积（或粗细）高 A、D（或B、E或C、F）长度低 D 【解析】【分析】【详解】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高．（2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）．由此可得，在空气柱的长度相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为C、D的两次实验中，D实验时的声音强度为75分贝，大于C实验时的声音强度． 2．

苏科版八年级物理上知识点(通用)

初二物理第一章---第五章基础知识题 1．声音是由物体的振动而产生的。吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为发声物体（鼓）停止了振动。 2．声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体能传声，在真空中不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明水也能够传声。3．女高音和男低音的主要不同之处是音调。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的响度不同。 4．乐音的三个特征是：(1) 音调；(2) 响度；(3) 音色。 5．人耳所能听到的声波范围通常在 20 Hz到 20000 Hz之间。频率高于听力上限的叫超声波，频率低于听力下限的叫次声波。 6．从物理学的角度看，噪声是由于发声体的杂乱无章的振动而发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听到的声音干扰的都属于噪声。 7．当代社会的四大污染是指噪声污染、水污染、大气污染和固体废物污染．8．通常情况下，人们把水的固态、液态、气态称为水的三态。其它物质一般也有三态。例如，铁水是液态，干冰是固态，色拉油是液态。9．物体的冷热程度是用温度来表示的。测量温度的仪器叫温度计。常用的液体温度计是利用水银、酒精、或煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。 10．温度计上的字母C表示使用的温标是摄氏温标。它是以通常情况下冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压下沸水的温度作为一百度。该温标的三十度记录为30℃。体温计中的液体是水银，它的最小分度值为 0.1℃，它的测量范围为 35－42℃。 11．水变为水蒸气的过程叫汽化。汽化的两种方式是：蒸发和沸腾。12．沸腾是在液体表面和内部同时发生剧烈的汽化现象。液体沸腾的温度叫做

苏科版物理八年级上册全册全套试卷(培优篇)(Word版含解析)

苏科版物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 (1)为了验证猜想一，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验。 (2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据_______、_______。 (3)本探究实验中研究方法是：__________________ 【答案】A B C A D F80 1.02控制变量法【解析】【详解】 (1)[1][2][3]为了验证猜想一，即音调高低可能与横截面积有关，需要保持琴弦的长短和琴弦的材料不变，从表格的数据可以看出，编号A、B、C符合要求，它们的材料相同，都是铜，长度相同，都是60cm，只是横截面积不同； [4][5][6]为了验证猜想二，即音调高低可能与长短有关，需要保持琴弦的材料和琴弦的横截面积不变，从表格的数据可以看出，编号A、D、F符合要求，它们的材料相同，都是铜，横截面积也相同，长短不同； (2)[7]为了验证猜想三，即音调高低可能与琴弦的材料有关，从表格的数据可以看出，编号 G、H的长度和横截面积都相同，只是材料不同，和J作对比，只需要长度也是80cm、横截面积也是1.02mm2即可；

苏科版初二物理上基本概念汇总

苏科版初二物理上基本概念汇总（一）第一章声现象 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化

1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图：

苏科版八年级物理上册知识点_复习

引言奇妙的物理世界 0、科学探究的步骤有：发现并提出问题 → 做出猜想和假设 → 分析问题并设计实验 → 完成实验并收集证据和数据 → 分析数据得到结论或提出新的问题。第一章声现象 1．声音是由物体的振动而产生的。吉他发声是因为吉他的弦在振动，用手按压住琴弦，声音就会消失，这说明：振动停止声音就消失了。 2．声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体能传声，真空不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明水（液体）也能够传声。 3．乐音的三要素是音调、响度和音色。女高音和男低音的主要区别是音调。大声说话是指声音的响度大。我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的音色不同。 4．人耳所能听到的声波范围通常在 20 Hz 到20000Hz 之间；猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听见频率高于20000Hz 的超声波。蝴蝶飞行时翅膀振动频率低于20 Hz ，发出的是次声波，所以我们不能听见这个声音，但大象能听见这种声音。 5．物理学中，噪声是由于发声体做无规律的振动而发出的；从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作学习和休息的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声。 6．高速公路旁种树是为了在传播途中减弱噪声；用手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声；高考期间禁止工地施工属于在声源处减弱噪声。声音在空气中传播的速度大约为 340m/s 7．当代社会的四大污染是指噪声污染、水污染、大气污染和固体废物污染．第二章物态变化 8．通常情况下，人们把水的固态、液态、气态称为水的三态。其它物质一般也有三态。例如，铁水是液态，干冰是固态，色拉油是液态。 9．温度表示物体的冷热程度。测量温度的仪器叫温度计。常用的液体温度计是利用水银、酒精、或煤油等测温液体的热胀冷缩的性质制成的。 10．温度计上的字母C 表示使用的温标是摄氏温标。它是以通常情况下冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压下沸水的温度作为一百度。该温标的三十度记录为30℃。体温计中的液体是水银，它的最小分度值为 0.1℃ ，它的测量范围为 35－42℃ ，使用体温计前要甩一下是因为它与普通温度计相比有一个缩口装置。 11．物质由液态变为气态的过程叫汽化，例如水变为水蒸气。物质由气态变为液态的现象叫做液化。汽化时液体要吸热，液化时气体要放热。液化是汽化的相反过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 12．沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾的温度叫做沸点 13．当温度略高于物体的熔点时，物体处于液态 14．由表格中数据可知，—39℃时，由于此温度低于萘的熔点所以萘为固态；此温度正好等于水银的熔点所以水银可能处于液态或固态或固液共存状态， 15．钢水变成钢锭是凝固过程，在这个过程中要放热；冰变成水是熔化过程，在这个过程中要吸热，由于冰是晶体所以在熔化过程中温度保持不变。石蜡是种非晶体所以它没有固定的熔点。 16．物质从固态直接变为气态叫升华，升华过程要吸热，物质从气态直接变为固态叫凝华，凝华过程要放热。 17．六种物态变化及吸放热情况如右图： 18．降低温度和压缩体积都能使气体液化。在常温下用压缩体积的方法可以使石油气变成液态。 19．严禁用酒精灯去点燃另一盏酒精灯。而且要用外焰加热 20．夏天用嘴“吹气”使开水变凉，这是通过加快液体表面的空气流动速度

苏科版初中物理八年级上册知识点总结

最新苏科版初中物理八年级上册知识点总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

苏科版初中物理八年级上册知识点总结第一章声现象 1．声音的产生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。我们听到的声音通常是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340m/s。v固﹥v液﹥v气。 4．利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。 (1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关，频率越高，音调越高。 (2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大．响度还跟人耳到声源的距离有关系。 6．噪声：通常是指那些难听的，令人厌烦的声音．其波形是杂乱无章的． 7．减弱噪声的途径：(1)在声源处；(2)在传播过程中；(3)在人耳处。 8．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 9．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 10．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应了解它的量程和分度值；(2)使用时温度计玻璃泡与被测物体充分接触；(3)待温度计示数稳定后再读数；读数时，温度计应和被测物体接触，且视线与温度计中液柱的上表面相平。 5.物质三态：固态、液态、气态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。同种物质晶体的熔点和凝固点相同。

苏科版八年级上册物理全册全套试卷(提升篇)(Word版含解析)

苏科版八年级上册物理全册全套试卷（提升篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．大海同学为了探究琴弦的音调与音弦的材料、张紧程度、横截面积、长短的关系，设计了如图所示的实验，采用了表一所列各种规格的琴弦、几个钩码和一个能够测量振动频率的仪器．编号材料长度/cm 横截面积/mm2 A 铜60 0.76 B 铜60 0.89 C 铜60 1.02 D 铜80 0.76 E 铜 F 铜100 0.76 G 钢80 1.02 H 尼龙80 1.02 I 尼龙100 1.02 实验步骤：（1）在大木板的两边立起两块小木板，在大木板的一端牢牢钉人一根大钉子，把弦的一端绑在钉子上，另一端垂在桌边，把钩码绑在垂下的弦上．（如图）（2）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”这一猜想，应选用编号为A、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表）（3）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”这一猜想，应选用编号为____ 、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表）（4）表一中有的材料规格还没填全，为了验证“琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的材料有关”这一猜想，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．（如表）______、 ______ 【答案】B C A D F80 1.02 【解析】【详解】 (2)在探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”时，要控制琴弦的材料和长

度相同，故选A. B. C的琴弦进行实验； (3)探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”时，应控制琴弦的材料和横截面积相同，所以选A. D. F的琴弦进行实验； (4)为了验证“琴弦发出声音的音调高低。可能与琴弦的材料有关”时，应控制琴弦的长度和横截面积相同，材料不同，符合条件的只有G、H，所以D项中应是：80；1.02. 2．观察如图所示实验，请按要求回答：图甲：该装置能探究声音是由___________产生的，还能探究声音的__________和 __________的关系．图乙：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在________中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，可以说明声音能传递_______．【答案】物体的振动响度振幅空气能量【解析】【详解】图甲：装置演示的是，当音叉发声时，小球会被弹开，所以能探究声音是由振动产生的；当音叉响度越大，即振幅越大时，小球被弹开的幅度越大，所以还能探究声音的响度和振幅的关系．图乙：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，因为两音叉并没有接触，中间隔着空气，说明声音可以在空气中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，是声波传递的能量对乒乓球做了功，可以说明声音能传递能量． 3．现在大多数房屋的门窗玻璃是“双层中空(接近真空)”的，能起到“隔音保温”的作用．小明在敲玻璃时，感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，产生了探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”的想法．为此，进行了以下实验： ①如图所示，将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面底端，把玻璃球A靠在玻璃板的右侧，把橡胶球B悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧． ②把橡胶球B向左拉开一定的高度，放手后让其撞击玻璃板，玻璃球A被弹开，在下表中记下玻璃球没斜面向上滚动的距离，共做3次． ③换成双层玻璃板重复②的实验．

八年级物理上册 第二章 物态变化综合提优测评卷(pdf)(新版)苏科版

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最新苏科版八年级上册物理知识点总结

物理化学第二章 热力学第一定律

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