现在进行时(教案)
The Present Continuous Tense
Teaching aims：
Knowledge aim
Use the Present Progressive Tense correctly
Skill aim
Learn to talk about what people are doing
Feeling aim
The students learn to cooperate and love lives
Teaching important point:
The structure of the Present Progressive Tense
Difficult point:
How to use the Present Progressive Tense correctly
Teaching methods:
Pairwork; cooperation
Teaching aids:
Powerpoint, pictures, test papers
Teaching procedures:
Step I Greetings
Greet the whole class as usual
Step II Lead- in
Look at the pictures and let the students talk about what people are doing in the picture.
T: If you want to express what’s happening in the pictures, We can use a tense, it’s the Present Progressive Tense. (Show slides)
Step III Presentation
1．仔细观察下列例句，归纳有关知识。
例句：She is reading now/at the moment.
He is playing football now/at the moment.
Listen!The bird is singing.
Look!The man is running.
The boy is swimming now/at the moment.
They are dancing now/at the moment.
（1）现在进行时的标志词有:look,listen,now/at the moment
（2）现在进行时的构成：
主语+be+V-ing(be动词根据不同的主语使用am, is和are) 2．动词的现在分词的变化规则
（1）一般情况下，直接在动词后加ing
do ---- doing ask ----- asking
（2）动词以不发音的e结尾，要去e加ing
write ----- writing take ----- taking dance ----- dancing
（3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加ing
get ----- getting run ----- running swim ------ swimming
Do you know how to get “ ---ing” ? Let’s try !
do ______ watch ______
clean ______ read______
eat_______ play________
dance_____ write________
run ______ swim _______
3.现在进行时的句式：
仔细观察下列图片和例句，归纳有关知识。
例句：The man is walking fast.
The man isn’t running.
I am reading a book.
I’m not writing.
They are playing basketball.
They aren’t playing soccer.
He is playing with a yoyo.
He isn’t reading .
肯定句: 主语+be+V-ing+其它. 如: I am reading a book.
否定句：直接在be后加not 如：I am writing. I am not writing.
Fill in the blanks.
1.The child __________the windows now.(open)
2.The boy _________ a picture now.(not draw)
3.Look! She __________ a book.(read)
4.I ___________an e-mail to my pen pal now.(write)
5.You ________ your homework at home now.(do)
6.We ___________ at school now.(not run)
7.They ____________ TV now.(watch)
4.一般疑问句及回答:
Play a gueesing game.
通过游戏让学生自己总结一般疑问句的规律。
问句,直接把be提前,肯定回答:Yes,主语+be
否定回答:No,主语+be+not
--Are you drawing? --Yes, I am. /No, I’m not.
Step III Pratice
按要求改写句子
1. The boy is playing basketball.(改成一般疑问句并作出肯定回答和否定回答)
_________________________________________________
2.she,the window,open,now.(用现在进行时连词成句.)
_________________________________________________
3.is,who,the window,cleaning?(连词成句)
_________________________________________________
4.She is closing the door now.(改成否定句)
_________________________________________________
5.You are doing your homework.(用"I"作主语改写句子)
_____________________________________+___________
6.they,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成句.)
_________________________________________________
7.The Young girl are helping the old woman.(改成一般疑问句)
_________________________________________________
StepIV Summary
行时很好记，be加动词现在分词；
直接、双写、去掉e, 分析构成须铭记；
别说be词无意义，主语和它最亲密；
变疑问be提前，否定be后not见；
判断是否进行时，look/listen/now是标志。
StepV：Homework
一、汉译英。
1.我们正在看电视。We TV.
2.Tom 在图书馆看书。Tom books in the library.
3.康康在操场上打篮球。Kangkang is playing basketball .
4.他此刻正在睡觉。He is sleeping .
5.玛利亚在做什么？What Maria now?
6.你在做作业吗？you your homework ? 二．句型转换。
1.I am running on the playground .(变否定句)
I on the playground .
2.She is dancing in the gym.(变一般疑问句，并做肯定回答)
dancing in the gym ？Yes, . 3.They are sleeping at the moment.(划线部分提问)
they at the moment ?
三、将下列句子改成现在进行时。
1. I watch TV every day. I _________________TV now.
2. She works in a hospital. She _________________ in hospital.
3. Do you read this book? ____ you ________ this book.
4.Tom and Sam have lunch at about twelve.
Kitty and Ben ______________ lunch at about twelve.
5. They clean the room in the evening.
They ______________the room now.
《现在进行时》教案设计
教学过程 一、情景导入 T: Good morning,class. Ss:good morning,Mr… T: Now let’s do some exercises.OK? Ss: Yeah! T: (模仿打乒乓球的动作，一边做一边说)Look! I am running Read after me,please.”I am running” Ss: I am running…….(写到黑板上) T: （学生跟读后我提问学生）What am I doing? Ss: You are running.（写到黑板上） T:yes,you are right. 此时你再做一个游泳的动作，然后问 T: what am I doing now? Ss:You are swimming T: Yes,I am swimming. T:(指着一个看黑板的同学问) what is he doing? Ss: He is looking at the blackboard(没人回答自己说出来，然后写到黑板上) 二、带领学生结合自己的预习内容和刚才的情境总结现在进行时的定义 T: 同学们通过刚才我们所做的游戏，谁能为大家总结一下现在进行时的定义呢？ Ss: （纷纷举手回答问题）
T: 采纳一个学生的发言，并将定义的关键词书写到黑板上（如果没有人起来回答，就自己讲出来并写到黑板上） I am running You are swimming He is looking at the blackboard 主语+be(am/is/are)+v-ing+其他 T:谁能讲讲现在进行时用于什么情况呢？ Ss:表示某个动作在某一个时间正在发生，正在进行 T：Yes,you are so clever. 三、巧写板书，形象记忆 那么这一用法 T: 同学们，现在进行时的基本结构由几部分构成呢？都包括那些呢？ Ss: 主语+be+v-ing+其他，共分为四部分。 T：好，同学们，你们知道吗？这四部分我们可以把它当做是一条小鱼的身体，我们要怎样组合才能让这条小鱼复活呢？现在咱们来试试看。 把这个鱼画在黑板上
最新英语语法—现在进行时(基本)
现在进行时 元音：a e i o u（其它为辅音） 现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。 一．定义： 现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来，也就是用现在进行时表示将来。 二．构成： 现在进行时的构成是:主语+be+v.ing〔现在分词〕形式。 be的变化 在现在进行时中，be 要根据人称代词和名词的单复数不同，而分别使用am/is/are，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they 包括复数名词用are. 第一人称单数：I+am+doing+Sth. 第一人称复数We+are+doing +Sth. 第二人称单(复)数 You+are+doing+Sth. 第三人称单数 He（She，it）+is+doing+Sth. 第三人称复数 They+are+doing +Sth. 三．现在进行时的变化 肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它. 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？ 特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？ 对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。
(完整版)现在进行时教案
Step1： 1.（手拿书问学生）我现在在做什么？ 我现在在看书/上课。 2. 你们现在在做什么？ 在听课。 3.（问学生）XX现在在做什么？ 他/她现在在…… 有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？ 都是在讨论现在在做什么，也就是现在所进行的事情。 OK. 这节课我们就来学习现在进行时。 Step2： 1. 概念：①表示此时此刻正在进行的动作。 eg: ---What are you doing now? 你在做什么? --- I am reading English now. 我正在读英语。 ②表示现阶段下在进行的动作或持续的状态。 eg: They are studying hard this term. 他们这学期一直很努力学习。 Tom is writing a novel these days. 汤姆这些天在写小说。 ③ go, come, leave, arrive 等动词用现在进行时表将来。 eg: They are leaving for Shanghai. 他们即将要离开去上海。 Lily is coming. 丽丽就要来了。 2. 结构:主语+ be ( am / is / are ) + v-ing + … 3. 时间状语（标志词）：now, at the moment, these days, 或句子中含有look, listen, can you see, can’t you see这类的暗示词时要用现在进行时。 eg: Look, they are playing basketball. 看，他们在打篮球。 Can’t you see they are doing their homework? 你没看见他们在做作业吗？ 4. 句型: 1. 肯定句: 主语+ be ( am / is / are ) + v-ing + … eg：I am speaking English. 我正在说英语。
小学英语现在进行时教案
三·现在进行时 一、现在进行时的构成：由"be动词+ v-ing"构成。(V-ing表示在动词后面加上ing) 现在进行时常用以下几种情况： 1.当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。 如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 2.以look, listen开头的句子，提示我们动作正在进行，这时要用现在进行时。 如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。 二、现在进行时的变化 肯定句式：主语+ be( am, is, are)+ V-ing +其它. I am doing my homework. He is washing his clothes. You are flying a kite. 否定句式：主语+ be(am, is, are) +not + V-ing +其它. I am not doing my homework. He is not washing his clothes. You are not flying a kite. 一般疑问句：Be(am, is, are) + 主语+ V-ing +其它 Are you doing your homework Is he washing his clothes Am I flying a kite 特殊疑问句：疑问词+ be(am, is, are)+ 主语+ V-ing +其它 What are you doing in the house Where is he going When is she doing her homework 三、动词的ing形式的变化 1）一般情况在动词原形后直接加-ing go---going ，stand---standing ，cook---cooking, do---doing 2）以e 结尾的动词，要去掉e + ing. take---taking, make---making, have---having 3) 重读闭音节动词，要双写最后一个字母，再加ing(所谓“重读闭音节”：从动词的末尾开始寻找，如果倒数第二个字母是元音字母， 并且元音字母两边的字母没有组合音，没有变音，都独自发音，这样的动词都必须，双写后，再加上ing get- getting ，put---putting, run—running, begin---beginning swim---swimming eat---eating 这个动词有ea组合音，所以不能双写 study---studying 这个动词倒数第二个字母不是元音字母，不能双写 4）以-ie 结尾的动词，把ie 变成y ，再加ing. lie—lying，tie---tying 一、写出下列动词的现在分词： play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ read________ have_________ sing ________ put_________ see________ buy _________ love______ take_________ come ________ get_________ stop_______ sit ________
英语现在进行时
Revise: The Present Continuous Tense 现在进行时态 He is playing basketball. What is she doing? She is doing homework . What’s he doing? He’s playing computers. What is he doing? He is playing the guitar. What are they doing? They are singing. A: What’s he doi ng? B: He’s playing basketball. Look and say What is he doing? 现在进行时态 意义：表示现在正在进行的动作。 结构: be (am, is , are )+ 动词现在分词 常见的表示时间的词语: I am doing homework now. Look! Tom is playing soccer. Listen! They are reading English. Where is your mother? She is cooking dinner. 动词现在分词的构成规律： 一般情况下，在动词原形后直接加-ing. 如：work—working (工作) do—doing（做）play—playing （玩） 以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加-ing. 如：dance—dancing（跳舞）come—coming （来） 重读闭音节单词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这一字母，再加-ing. 如：get—getting(得到) shop—shopping（购物）run—running（跑）swim—swimming （游泳） 动词现在分词一览表 ?go --- going write --- writing ?take --- taking take --- taking ?have --- having have --- having ?make --- making make --- making ?come --- coming come --- coming ?arrive --- arriving arrive --- arriving ?dance --- dancing dance --- dancing ?leave --- leaving leave --- leaving
英语语法—现在进行时(基本)
现在进行时 现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。 定义： 现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来，也就是用现在进行时表示将来。 构成： 现在进行时的构成是:主语+be+v.ing〔现在分词〕形式 第一人称单数 I+am+doing+Sth. 第一人称复数 We+are+doing +Sth. 第二人称单(复)数You+are+doing+Sth. 第三人称单数He（She，it）+is+doing+Sth. 第三人称复数They+are+doing +Sth. 肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词 否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词 一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词 特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth
变化规则： 1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting) 3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing (例：sit+t+ing sitting) 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 5.不规则变化 句型构成： 现在进行时 助动词be 动词的现在分词（ing形式）。 be的变化 在现在时中，be 要根据人称代词和名词的单复数不同，而分别使用am/is/are，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they 包括复数名词用are. 注意：be 动词在现在时里算作“助动词”，翻译正在进行时的时候，be不能解释为“是”，否则不通顺。它只是和现在分词一起构成“进行时”。 现在分词加ing的规则 现在分词是在动词后加上ing 构成。如:starting,working, coming, sitting 等都是现在分词。现在分词的变化规则是固定的，大家用心记一下就可以了。
英语语法填空--现在进行时
一、写出下列动词的现在分词 play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop_______ 二、用所给的动词的正确形式填空 1.The boy __________________ ( draw)a picture now. 2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom . 3. My mother _________________ ( cook )some nice food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now? 5. Look . They _______________( have) an English lesson . 6.They ____________(not ,water) the flowers now. 7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom . 8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music. 9. It’s 5 o’clock now. We _____________(hav e)supper now. 10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is . 三、句型转换 1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2 The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答) _________________________________________________________________
现在进行时-教案
现在进行时 Teaching Aims： （1）理解现在进行时的概念 （2）掌握现在进行时态中动词加ing的三种规律，并能举一反三应用。（3）能够掌握并应用现在进行时几种类型（肯定句、否定句、疑问句Teaching difficulties and important point： （1）现在进行时态中动词加ing的三种构成规律。 （2）现在进行时态的几种类型的应用 Procedures StepⅠ Revision ◎Greetings T:Class begins S:Good morning,Miss Liu. T:Good mornig,class. S:Thank you. T:Set down,please.
◎Say―what are you doing？‖（talk about this topic with students） Step II Lead in (Show sonme pictures) Look at these pictures and answer the question―what are they doing？‖Step III Language focus
Pay attention to the sentences，and say how to use The Present Continuous Tense . 用法： (1)现在进行时态表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。 Eg.The students are listening to the teacher. He is watching TV now. (2)现在进行时态还可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正发生的事情。如: Eg.We are working on a farm these days . I am writing a book this month. Point out the form of the Present Continuous Tense: be (am/is/are)+doing 肯定式结构:主语+be+doing+其他. 否定式结构:主语+be+not+doing+其他. 一般疑问结构: Be+主语+doing+其他？ 特殊疑问结构: 疑问词+（be+主语+doing？)
初一英语现在进行时教学设计
初一英语现在进行时教学设计 一、教学目标 通过教学，使学生在轻松愉快的环境中，夯实基础，完成现在进行时的复习，并且培养学生学习英语的乐趣，启发诱导学生将所学知识创造性的运用于实际，同时引导学生自主、自强积极向上，成为一名有理想、有作为的人。 二、教学关键 在英语教学中，使学生的思想积极活动起来，向纵深发展是教学的关键，教学中注意提问、激疑，启发学生的思维，使学生茅塞顿开，古人云：“问则疑，疑则思”，一石激起千层浪，只要引导的问题切中要害，发人深思，头脑一开窃，学生的思想一下便活跃起来，课堂上将出现令人兴奋、紧张、有趣的生动局面。然后教师因势利导，步步深入不断地开拓学生的知识面。 三、教学理念 在教学中，以学生为本是解决学生在学习上问题的内在动力，如果没有内在兴趣，只靠外力强迫，学生很难持久，所以调动学生的积极性至关重要。学生学习主动性受很多因素影响，如好奇心、兴趣、求知欲、表扬、
奖励、理想等。教师因势利导，使学生一时的欲望和兴趣，汇集和发展为学习的持久动力。 四、教学思路 把复习课上的生动有趣很难，教师自己首先要拓展知识面，把有趣的知识和内容，引入到教学中来，配合复习的内容，就会把课上的生动有趣。 1 、本节英语复习课，把英文歌曲 SAILING 中的现在进行时与复习内容有机的结合起来，同时也训练了听力，避免了上复习课的乏味。 2 、由学生做教师，配合动作，轻松自如的与同学复习现在分词及构成规则，通过台上的动作和表情，活跃课堂气氛，完成现在进行时的复习。 3 、通过剧目表演，使学生把学过的词汇、句型、惯用语融人到对话之中，使进行时这一时态在口语中得到运用。 4 、通过书面表述，把图画内容和实际联系起来，引导学生积极向上，对学生今后发展起到推动作用。 五、教学流程 1 、日常口语训练 在训练中，注意学生的语音语调，发现错误及时纠正。 2 、英文歌曲 SAILING 的 VIDEO 让学生从中找出其中的时态。
英语语法现在进行时归纳总结
英语语法现在进行时归纳总结 一、单项选择现在进行时 1．-- I am afraid I can’t help you with your project. I ________ a model these days. -- It doesn’t matter. I will finish it by myself. A．make B．will be making C．am making D．have made 【答案】C 【解析】 试题分析：考查动词时态。句意：我恐怕不能帮你完成项目了，这几天我要做一个模型。没关系，我会自己完成。表示这几天一直要做的事情，用一般现在时表示将来，故选C 项。 考点：考查动词时态 2．—I some courses at university，so I can’t work full time at the moment． A．take B．am taking C．took D．have taken 【答案】B 【解析】 试题分析：考查动词的时态。句意：因为我正在上学，所以不能在这时候做全职的工作。根据下方提到so I can’t work full time at th e moment 可知我正在上学，故选B 项。 考点 : 考查动词的时态 3．The water supply has been cut off temporarily because the workers the main pipe．A．repair B．repaired C．have repaired D．are repairing 【答案】D 【解析】 试题分析：考查动词的时态。句意：因为工人正在修理主管道，所以水供应暂时被切断。根据语境表示，修理管道这件事正在进行，所以选D项。 考点 : 考查动词的时态 4．– Do you think we should accept that offer? -- Yes, we should, for we ___such bad luck up till now, and time __ out. A．have had; is running B．had; is running C．have; has been run D．have had; has been run 【答案】A 【解析】 【详解】 考查动词的时态。 句意：---你认为我们应该接受那个建议吗？ ---是的，我们应该，因为到目前为止我们已经运气很糟糕，并且时间也正在被耗尽。
(完整版)小学英语现在进行时复习课教案
现在进行时复习教案 加乐中学王亚昌 一、教学目标 1、复习学过的动名词的形式 2、现在进行时的基本句式 3、能听、读、说现在进行时的单词和句型 4、通过有意义的活动，培养学生参与课堂的兴趣。 二、教学重点 1、感受、运用现在进行时态 三、教学难点 1、能完成老师设计的活动 四、教学过程 Step. 1 1. 1. Greeting 2. 2. Say something about your future 3. 3. Let’s enjoy the chant. Step 2 Look and say 1. What’s the boy doing?He is swimming in the sea. 2. What’s the girl doing?She is cleaning the blackboard. Step 3 现在进行时 1. 定义：表示现在正在进行的动作或说话者说话时正在进行的动作。 2.现在进行时由be(am/is/are)+动词-ing形式构成。 肯定式结构：主语+be+动词-ing形式+其他. 如：I am reading a book now.
否定式结构：主语+be+not+动词-ing形式+其他. 如：I am not reading a book now. 一般疑问句结构：Be+主语+动词-ing形式+其他？ 如：Are you reading a book now? Yes, I am./ No, I'm not. 特殊疑问句结构：疑问词+be+主语+其他？ 如：What are you doing? ３. 常与现在进行时态连用的词:now, listen,look，these days等。 如：What are you doing now? (你在干什么？) I’m reading now. (我现在正在读书。) Listen! She is singing. (听，她正在唱歌。) 4. 动词现在分词的构成规律： 1) 一般情况下，在动词原形后直接加-ing. 如：work—working (工作) do—doing （做）play—playing（玩） 2) 以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加-ing. 如：dance—dancing（跳舞）come—coming（来） 3) 重读闭音节单词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这一字母，再加-ing. 如：get—getting(得到) shop—shopping（购物）run—running（跑）swim—swimming （游泳） 4) 以ie结尾的重读开音节，变ie为y，再加ing 如：lie---lying die—dying tie---tying。 Step 4. Listen and fill in the blanks. Class Two ______ ______ an English lesson now. The teacher ______ ______ near the blackboard and writing some English words on it. ______ ______ the words at the same time. All the students ______ ______ at the
现在进行时课堂教学设计
现在进行时课堂教学设计 进贤县罗溪中学杨洪国 一．教学内容分析Teaching contents 本节课的教学内容为人民教育出版社新目标七年级Go for it Unit 5 I’m watching TV的section A部分，本节课主要感知和学习时态The present progressive Tense和一些重点的短语。 课堂教学内容主要围绕What are you doing？I’m watching TV. What is he/she doing？She’s/He’s running.的话题展开引出现在进行时，并围绕本时态训练学生的听、说、读、写能力，最后让学生自己归纳总结现在进行时的构成及现在分词的构成。 二．教学目标Teaching aims 1.语言目标： ⑴短语：eating dinner, reading, talking on the phone, doing homework, watching TV, cleaning. ⑵句型：What are you doing？I’m watching TV. What is she doing？She is cleaning. What are they doing？They are writing. ⑶语法：现在进行时的构成及现在分词的构成。 2.能力目标：学会谈论人们正在做什么及掌握现在进行时的问答。 3.情感目标：通过小组学习和合作学习，提高学生的自主学习和总结能力，发现问题和总结问题的能力。 三．教学重点Important points 重点掌握现在进行时的用法和重点词汇、词组搭配。 四．教学难点Difficult points 现在进行时的句型结构以及现在分词的构成方法。 五.教学设备Teaching aids tape recorder, photos, pictures 六. 教学过程设计Teaching procedures Step 1: Warm up 1.Show students some photos, ask and answer: （学生通过句型复习五个已学
教案：七年级英语现在进行时
教案：七年级英语现在进行时 No. 1构成:主语+ am/ is/ are +动词ing〔现在分词〕形式 No. 2现在进行时的应用 (1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如： They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 (2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如： Listen!She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。 (3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如： We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。 Where is your father? He is cleaning the car. 你父亲在哪? 他在那洗车。 (4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。
此时也常用现在进行时。如： Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。 No. 3现在进行时的变化 肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它. 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它? 特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它? *. They are singing in the classroom. 否定句：_________________________一般疑问句：_______________________ 肯定回答：____________________否定回答： ______________________ 对“are singing”提问： __________________________ 对“in the classroom”提问： __________________________ 三. 用现在进行时完成下列句子 1. We _______________ (play) games now.
现在进行时态教案
. .资料. ..
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. .. . 教学过程 一、课堂导入 老师将下列句子呈现给学生，学生跟着老师读下列句子，对比每组句子的两句话是否有不同。 1. He cuts his big apple. He is cutting his big apple. 2. Their mother cooks a big meal for them. Their mother is cooking a big meal for them. . .资料. ..
. .. . 二、复习预习 教师引导学生复习上节课所学的教师引导学生复习上节课所学的人称物主代词，不定代词和疑问代词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过对疑问代词具体用法的分析和扩展导入本节课所要学习的现在进行时态。 . .资料. ..
. .. . 三、知识讲解 知识点1：现在进行时态的概述 1.【考查点】现在进行时表示现在或现阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。如：- Is this raincoat yours? 这件雨衣是你的吗？ - No, mine is hanging there behind the door. 不是，我的在门后边挂着。 . .资料. ..
. .. . 知识点2：现在进行时的构成 1. 【考查点】现在进行时由"助动词be（is/am/are）+ v-ing”构成。be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。 如：I am looking for a pair of black shoes.我正在找双黑色的鞋。 He is picking the apples on that tree.他正在摘那棵树上的苹果。 They are working in a factory these days.他们这几天在工厂劳动。 What are you doing here? 你在这干什么呢？ . .资料. ..
【英语】英语语法现在进行时归纳总结
【英语】英语语法现在进行时归纳总结 一、单项选择现在进行时 1．Jane is crazy about painting these days. She in her studio all day long. A．was staying B．stayed C．is staying D．will stay 【答案】C 【解析】 考查动词的时态。句意：这些天她沉迷于画画，成天呆在画室里。根据Jane is crazy about painting these days和all day long.可知选C项。 2．Since the band announced the release of their new album, the phone hasn't stopped ringing. Many fans ________ to ask about the exact time. A．were calling B．had called C．are calling D．call 【答案】C 【解析】 C 考察动词时态。句意：自从那支乐队宣布了要发行新的专辑的消息，电话铃声就不停地响。很多粉丝一直都打电话询问具体的发行时间。根据句中的hasn’t stopped ringing可知询问具体的时间内这件事情现阶段正在发生，应该使用现在进行时。故C正确。 3．Hi, Mike. I’ve to borrow your car this afternoon mine _______ in the garage. A．is repairing B．is being repaired C．has repaired D．has been repaired 【答案】B 【解析】 试题分析：考察时态语态。句义：今天下午我不得不借用你的汽车，因为我的汽车正在修理厂被修理。根据句义可知我的汽车正在被修理是正在发生的事情。根据句义说明B项使用现在进行时的被动语态正确。 考点：考察时态语态 4．—I some courses at university，so I can’t work full time at the moment． A．take B．am taking C．took D．have taken 【答案】B 【解析】 试题分析：考查动词的时态。句意：因为我正在上学，所以不能在这时候做全职的工作。根据下方提到so I can’t work full time at the moment 可知我正在上学，故选B 项。 考点 : 考查动词的时态 5．The young parents _________ too much a pet of their son, which is bound to destroy him in the end.
小学现在进行时教学设计
小学现在进行时教学设计 Teachingaims:知识目标 1.了解现在分词的几种构成形式2.掌握句型：What’she/she/itdoing?He/She/Itis....技能目标：能够运用现在进行时态描述自己一家人正在做什么情感目标：教育学生要关心和爱护自己的家人，能做一些力所能及的家务活Teachingsteps:up用问答形式复习句型：T:I’mspeaking.Whatareyoudoing?S:I’m....教师提出这节课的任务：T:WearehavingEnglishnow.Whatisyourmotherdoingnow?Wh atisyourfatherdoing?Whatisyoursister/brotherdoing?W hatisyourpetdoing?1、借助于上面板书的现在分词，让学生读一读，形成初步的印象，知道现在分词是在动词后面加上-ing所构成的2、出示一部分动词原形，让学生试着加上-ing：work,cook,wash,play,eat,sleep,have,write,get 和学生一起总结规律：a.动词后直接加-ing;b.以不发音的e 结尾的动词，去掉e再加-ing;c.重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写这一辅音字母再加-ing3、教师问一学生：T:Whatareyoudoingnow?S:I’mreading.教师又问其他学生：T:Whatishe/shedoing?S:He’s/She’sreading.然后让学生自己提问其他人，并回答4、教师提出新的问题：T:wearereadingandwriting.Whatisyourmother/fatherdoi
英语语法—现在进行时
现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。 定义： 现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来，也就是用现在进行时表示将来。 构成： 现在进行时的构成是:主语+be+〔现在分词〕形式 第一人称单数I+am+doing+Sth. 第一人称复数We+are+doing +Sth. 第二人称单(复)数 You+are+doing+Sth. 第三人称单数 He（She，it）+is+doing+Sth. 第三人称复数 They+are+doing +Sth. 肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词 否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词 一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词 特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth 变化规则：
1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting) 3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing (例：sit+t+ing sitting) 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 5.不规则变化 句型构成： 现在进行时 助动词be 动词的现在分词（ing形式）。 be的变化 在现在时中，be 要根据人称代词和名词的单复数不同，而分别使用am/is/are，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they 包括复数名词用are. 注意：be 动词在现在时里算作“助动词”，翻译正在进行时的时候，be不能解释为“是”，否则不通顺。它只是和现在分词一起构成“进行时”。 现在分词加ing的规则 现在分词是在动词后加上ing 构成。如:starting,working, coming, sitting 等都是现在分词。现在分词的变化规则是固定的，大家用心记一下就可以了。 (1)直接在谓语动词后加ing. 例如：going, starting, working. (2)去掉词尾不发音的e，再加ing. 例如 leaving,dining. 注意：如果单词结尾的e发音，则不能去掉，也直接加ing. 例
(完整版)现在进行时复习课教案
现在进行时复习课 【教学内容】 1.复习已学过的现在进行时的单词 2.现在进行时的基本用法 3.现在进行时动词加ing 的方法 【教学重难点】 1.现在进行时的基本用法 2.现在进行时动词加ing 的方法 【教学过程】 一、导入 观看视频“Yesterday is history, today is a gift ” 二、复习 （一）Look and answer 看图并回答问题 Look ! what is she doing? 看，她正在做什么？ She is eating 她正在吃东西 Listen! What is she doing? 听，她正在干什么？ She is laughing 她正在笑 What are they doing now? 他们正在干什么？ They are riding bicycle 他们正在坐自行车 What is Daming doing? Daming 正在做什么？ He is playing the trumpet 他正在吹小号 What is the bird doing? 小鸟正在做什么？ It is singing in the tree 它在树上唱歌 （二）观察下列句子并找出相关规律。 She is eating She is laughing They are riding bicycle He is playing the trumpet It is singing in the tree （三）教师辅助学生总结出现在进行时的基本构成 人称+be动词+动词ing形式 第一人称+am+v-ing 第二人称+are+v-ing 第三人称+is+v-ing 单数+is+v-ing 复数+are+v-ing 注：be动词随人称的变化而变化 我用am, 你用are, is跟着他,她,它 现在进行时表示现在（说话的瞬间）正在进行的动作。 （四）游戏（火眼金睛）