幼儿园实习简报

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

在幼儿园短短的两个月里，幼儿本性中的天真善良纯朴感染了我，自己也变得单纯起来，没有了太多的功利和欲望，有的是一份很平和的心态，看到小朋友们脸上开心的笑容，自己也会跟着不自觉的开心起来。虽然每天带班很累，晚上十点就睡着了，但是那只是身体上的累，在心中，洋溢着充万宁市礼纪镇新梅幼儿园位于美丽的海南省万宁市礼纪镇石梅村,该幼儿园附属于新梅小学,有大中小各一个教学班,实行日托制度,每个教学班实行一教一保的管理方法,幼儿在园人数一百人. 沙地是孩子们最喜爱的乐园，沙子给孩子们带来的美妙新奇的体验是我们无法想象的。在沙地上奔跑，画画，推沙子......孩子们总能有各种各样的玩法。不用我们刻意的去引导，在沙子的乐园里，孩子们自然而然的就会开心的玩耍。农村幼儿园，虽然设施简陋，条件略差，但孩子们的天性是不变的。孩子们的快乐总是很简单，唱歌，跳舞，画画，游戏，与同伴分享零食，滑滑梯，堆沙子......每一样都可以让他们开心好久。虽然也有不愉快哭泣的时候，但很快就会开心起来，继续笑着闹着。实习地点：万宁市礼纪镇新梅幼儿

园

小组成员：李天慧崔文萍杨薇何

实习寄语：教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工新梅幼儿园硬件设施比较简陋。因为是小学教学楼改建而成，很多基础硬件设备不符合幼儿园的规定，如学校没有大门，社会成员可以自由出入，但是教室门外一大片沙地，这里就是孩子们的“乐园”，之前只有一个滑梯，教育局陆续配发了秋千、索桥，我们还用废旧轮胎做了个正经的“沙池”孩子们非常喜欢。幼儿园简介要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

为了让孩子们在玩的时候学会遵守一些秩序与每个人都能公平获得玩秋千的机会，我们一起给孩子们制定了一些游戏规则，让孩子们先排好队，不可插队，队里的孩子必须为玩

秋千的孩子限时数数至三十，时间到了，队里的孩子按照排队顺序轮流玩秋千。这样，既能让孩子们在玩中学习数学，也可教会他们学习一些生活秩序。但最重要的是，还要看护好孩子的安全，让幼儿在快乐安全的环境下成长，不让孩子出现任何意外，这是我们做幼师的宗旨。

自己刚刚接触小朋友

时，看着这个名字感觉好

霸气，果不其然，真是人

如其名。第一次想要没收

他的玩具时，他气得当场

掀起桌子，要不是我当时

动作快一些制止住了他，

恐怕要伤及别的同学。

第二次是他自己当着他

妈妈的面毫无预兆的砸了自

己的小板凳。

但是后来的他，变得每

天早上都会乖乖的和我说

“老师，早上好！”玩的时

候在走廊碰见我，会向我问

好，一个小霸王变形记就这

样发生了！

许宇童是我在第一次上美术课时发现的热爱画画的

孩子，那次美术课，我让孩子们画了一些水果，但是他除了画这些之外，还能够画了椰子树、沙滩、螃蟹、各种小鱼，孩子的这种想象力与创造力让我大吃一惊，更让我觉得自己责任重大，孩子所具有的这种绘画天赋，作为教师的我们应该如何去鼓励与引导，让他在这方面有所发展，若是引导不正确，孩子的这种能力便被我们所扼杀。

新梅幼儿园中的幼儿都是来

自石梅村的幼儿,农村中的幼儿来比城市中的幼儿更纯真、更质朴、更健康.他们每天早晨在父母的陪伴下高高兴兴的来上幼儿园,傍晚在父母的等待中快快乐乐回家.自己走在乡间的道路上,突然听到一声稚嫩的喊声“老

师”,这时的自己心里是暖暖的.

瞧

，这是我们中班孩子在建构游戏

课中搭的积木呢，他们个个都全神贯

注，在他们身上，我看到了孩子们所独有的各种想象力与创造力及思维能力的发展，他们每个人刚开始是可以搭建出一些简单的模型，但几经我们的启发引导，他们便开始有了自己的很多想法，可以发明创造出各式各样的建筑

这是孩子们在课下与我们的互动，看

着孩子们个个都玩得那么开心，我也开始感觉到作为一名幼师的乐趣与意义。有多少付出就会有多少收获，这话一点也不假。刚开始孩子与我们玩的时候，他们有些怕生，但是在我们主动接近他们时，他们也愿意敞开心扉，融入并接纳我们，甚至有的还喜欢课下给老师一个大大的拥抱。

这群平均只有五岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作或其他原因无暇照顾，所以把他们放到这里日托。他们是中大班的孩子，大部分学会了自己用餐，饭后收好碗筷。但是还有一些娇气的孩子，想让我一一喂他们吃饭，但是我知道，在这个年龄阶段里，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、一直

不管我们所见到的条件是否恶劣，教育是否落后，只有一个东西在全世界的幼儿园是共同的——那就是孩子们单纯、天真的眼神，它是如此

这些日子里，我们从学生到

老师，我们收获许多实战经验，从前学习的理论知识得到了实践，逐渐的，我们上课得心应手，不再有上台说课时的那种胆怯，我们不断总结经验，积极进取，每次上课都认真准备好教案与修改。看着孩子们个个聚精会神的听课，看着孩子们从不会到会到做得好，看着孩子们越来越开朗越来越聪明，内心油然而生出一种欣慰感与成就感。

两个月，看着孩子们不断成长——能

安静坐下来听老师讲课的时间越来越长，

会说的普通话越来越多，班里最调皮不服

管教的幼儿会听我的话了，班里最不爱说

话从来不跟大家玩的小女生已经交上了好

朋友，他们现在越来越爱看书，越来越喜

欢跟大家一起做游戏，越来越开朗快

乐……心中满满的都快要溢出的是感动，

是欣喜，是自豪！我是他们的老师，更是

他们的朋友，虽然他们会在慢慢长大的过

程中逐渐将我忘记，但是我永远忘不了他

们在滑梯上用不标准的发音呼唤出的那一

声声“老师”，忘不了上课时候那一双双

信任的眼睛，更忘不了临走的时候，班里

平时最不会说话的幼儿跑过来说：“老师

我舍不得你，老师我要爱你一下。”那个

脸颊上的亲吻是我这辈子收到的最好的礼

物，每次想起来都会眼眶泛酸，足够让我

珍藏一辈子。

从小时候起，我的梦想就是当一名人民教师，这个梦想

到现在也没有改变，尽管当初我从没想过我将会成为一名幼

儿园老师，但是当深入学习学前教育知识，去到幼儿园实

习，去跟幼儿们朝夕相处，我反而坚定了要当一名幼儿园老

师的想法，孩子们像是一篇待写的巨著，我们将努力在上面

描绘一个个最美好的开端。而这次的定岗实习，也将是我教

师职业生涯中最有难忘、最有意义、最美好的，开端。

在新梅幼儿园实习的这两个月，我很开心！

虽然是大学期间的第一次实习，工作教学方面还有

很多不足，但是我遇到了一个好的实习单位，那里

的人们很热情，对人很好。校长担心我们无聊没事

做会带我们去K歌，阿姨每天给我们做好可口的饭

菜，在实习期间大家都长胖了。

最难忘的是和小朋友相处的快乐时光，虽然刚

开始也怨过气过小朋友不听话，但是每当看到他们

一点一点的进步，心里是暖暖的，认为我们的付出

是值得的，是有收获的。患有自闭症的孩子阿邦，

在我们要离去的前一晚，他竟然开口跟他妈妈说

“不想让我们走”，这对于任何言语都令人感动。

难忘在新梅幼儿园的一点一滴，以后有机会想再去

最后一课

左图照片上是小朋友在吃棒棒糖

的画面，在实习的最后一天我送给了

每位小朋友一颗棒棒糖，他们吃得很开心！这是我送给他们的最后的礼

幼儿园的孩子们，正是不谙世事天真无邪的时候，每天在幼儿园里无忧无虑的玩耍，虽然调皮捣蛋，但一