数字钟实训心得体会

数字钟实训心得体会
数字钟实训心得体会

数字电路课程设计

装订线题目

学院电子信息工程学院专业学号姓名

教师

2014年 6 月

9 日

利用cpld设计可调时数字钟

摘要

本数字钟采用动态显示数字的方法,输入512hz的时钟信号,驱动显示位选信号产生,

位选信号以85hz从0到6不断地扫描数码管。

输入2hz信号通过2分频变成秒信号,秒信号驱动时钟计数模块计数,完成时钟计数的

功能,在位选信号扫描到相应的数码管时,计数器将计数的结果显示在数码管上,由于视觉

残留的关系,人眼会感觉到数字一直在显示,从而实现计时功能。

在手动调节时钟时,有三个按键,一个实现清零,一个作为分调整按键,最后一个作为

时调整按键。调整时间键在对应时或者分数码管后通过按压按键产生脉冲使数码管实现加一

的运算,从而改变时间,将1hz闪烁的小数点接在秒信号上即可。

关键词:cpld 计数器分频器三选择器七段译码器

装订线

目录

一总体设计方案 .................................... ..1 1.1设计要求 ........... . .................................1 1.2设计原理...............................................1 1.2.1电源电路..............................................1 1.2.2振荡电路与分频电路..................................1 1.2.3显示电路................... ..........................2 1.2.4jtag下载接口..........................................2 1.2.5cpld电路原理图. (3)

二各模块说明 (4)

2.1设计思路及步骤 .........................................4 2.2总体框图...............................................4 2.3各模块说明..................................... .......4 2.

3.1 7段译码器..........................................4 2.3.2 消抖模块............................................5 2.3.3与门模块............................................5 2.3.4数据选择器模块......................................6 2.3.5 d触发器模块........................................6 2.3.6非门模块............................................7 2.3.7或门模块............................................7 2.3.8十进制计数模块......................................7 2.3.9位选模块............................................8 2.3.10秒计数模块.........................................8 2.3.11六进制模块.........................................10 2.3.12分计数模块.........................................11 2.3.13分频器模

块.........................................12 2.3.14顶层总模

块 (13)

2.4数字钟电路总图 (12)

三课程总结 (16)

3.1遇到的问题及其解决办法 .................................16 3.2 收获与体会............................................16 参考文

献 (16)

一总体设计方案

1.1设计要求

1、以数字形式显示时、分、秒的时间;

2、要求手动校时、校分;

3、时与分显示

之间的小数点常亮;

4、分与秒显示之间的小数点以1hz频率闪烁;

5、各单元模块设计即可采用原理图方式也可以用verilog程序进行设计。

1.2设计原理 1.

2.1 电源电路

如图1.1示为实验所需的电源电路。

图1-1 电源电路图

1.2.2 振荡电路与分频电路

晶体振荡器给数字钟提供一个频率稳定准确的32768hz的方波信号,可保证数字钟的走

时准确及稳定.

分频电路采用t触发器对其分频,每经过一个t触发器对其二分频,所以各点的分频倍

数分别为:qd: 24 qe: 25 qf: 26 qg: 27 qh: 28 qi: 292 qj: 210 ql: 212 qm: 213 qn: 214;

此处采用的是32768hz的晶振,故分频之后qf:512hz、qi:64hz、qn:2hz。

1 / 20篇二:数字钟实训报告

实验项目数字钟设计与制作

一、设计指标

1. 显示时、分、秒。

2. 可以24小时制或12小时制。

3. 具有校时功能,可以对小时和分单独校时,对分校时的时候,停止分向小时进位。

校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟。

4. 具有正点报时功能,正点前10秒开始,蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。(选做)

5. 为了保证计时准确、稳定,由晶体振荡器提供标准时间的基准信号。

二、设计方案

数字钟实际上是一个对标准频率(1hz)进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可

能与标准时间(如北京时间)一致,故需要在电路上加一个校时电路,同时标准的1hz时间

信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。数字钟组成框图如图所

示。

1.晶体振荡器电路

晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768hz的方波信号,可保证数字钟

的走时准确及稳定。不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。

一般输出为方波的数字式晶体振荡器电路通常有两类,一类是用ttl门电路构成;另一类

是通过cmos非门构成的电路,本次设计采用了后一种。如图(b)所示,由cmos非门

u1与晶体、电容和电阻构成晶体振荡器电路,u2实现整形功能,将振荡器输出的近似于

正弦波的波形转换为较理想的方波。输出反馈电阻r1为非门提供偏置,使电路工作于放大

区域,即非门的功能近似于一个高增益的反相放大器。电容c1、c2与晶体构成一个谐振

型网络,完成对振荡频率的控制功能,同时提供了一个180度相移,从而和非门构成一个正反馈网络,实现了振荡器的功能。由于晶体具有较高的频率稳定性及准确性,从而保证了输出频率的稳定和准确。

cmos 晶体振荡器

2.时间记数电路

一般采用10进制计数器如74hc290、74hc390等来实现时间计数单元的计数功能。本次设计中选择74hc390。由其内部逻辑框图可

知,其为双2-5-10异步计数器,并每一计数

器均有一个异步清零端(高电平有效)。

秒个位计数单元为10进制计数器,无

需进制转换,只需将qa与cpb(下降沿有

效)相连即可。cpa(下降沿有效)与1hz秒输入信号相连,qd可作为向上的进位信号与十位计数单元的cpa相连。

秒十位计数单元为6进制计数器,需要进制转换。将10进制计数器转换为6进制计数器的电路连接方法如图2.4所示,其中qc可作为向上的进位信号与分个位的计数单元的cpa相连。

十进制-六进制转换电路

分个位和分十位计数单元电路结构分别与秒个位和秒十位计数单元完全相同,只不过分个位计数单元的qd作为向上的进位信号应与分十位计数单元的cpa相连,分十位计数单元的qc作为向上的进位信号应与时个位计数单元的cpa相连。

时个位计数单元电路结构仍与秒或个位计数单元相同,但是要求,整个时计数单元应为24进制计数器,不是10的整数倍,因此需将个位和十位计数单元合并为一个整体才能进行24进制转换。利用1片74hc390实现24进制计数功能的电路如图(d)所示。

(d)二十四进制电路

另外,图(d)所示电路中,尚余-2进制计数单元,正好可作为分频器2hz输出信号转化为1hz信号之用。

3.译码驱动及显示单元电路

选择74ls47作为显示译码电路;选择led数码管作为显示单元电路。由74ls47把输进来的二进制信号翻译成十进制数字,再由数码管显示出来。这里的led数码管是采用共阳的方法连接的。

计数器实现了对时间的累计并以8421bcd码的形式输送到74ls47芯片,再由74ls47芯片把bcd码转变为十进制数码送到数码管中显示出来。

4.校时电路

实际使用时,因为电路开关存在抖动问题,所以一般会接一个rs触发器构成开关消抖动电路,所以整个较时电路就如图(f)。

(f)带有消抖电路的校正电路

三、电路设计

综合上述电路模块,可以设计出数字钟电路,如下图所示。

四、实验心得体会

数字钟已成为人们日常生活中必不可少的必需品,广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧场、办公室等公共场所,给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。由于数字集成电路技术的迅速发展及其采用了先进的石英技术,使数字钟具有走时准确、性能稳定、携带方便等优点,它还用于计时、自动报时及自动控制等各个领域。尽管目前市场上已有现成的数字钟集成电路芯片出售,价格便宜、使用也方便,但鉴于数字钟电路的基本组成包含了

数字电路的主要组成部分,因此进行数字钟的设计是必要的。在这里我们将已学过的比较零散的数字电路的知识有机的、系统的联系起来用于实际,来培养我们的综合分析和设计电路的能力。篇三:单片机数字钟设计心得体会

单片机数字钟设计心得体会

经过一周的课程设计,我收获颇多,有深刻的心得体会。

实训让我们受益匪浅。首先是关于单片机方面的。我们学到了许多关于单片机系统开发的知识,从最开始选题到最后的结题,更使我们得到了充分的锻炼。其次,它让我体会到了什么才是teamwork spirit。一如:团队管理的经验、团队意识的提升和协调能力等等,这些都会让我们终身受益。通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关电子线路单片机方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查我终于找出了问题所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践才能出真知,实践才是检验真理的唯一标准,唯有通过亲自动手制作,才能令我们掌握的知识不再是一些纸上谈兵的东西。

在这次的课程设计中,我们遇到了很多困难,过程很艰难,但是我们都克服了,这是对我们自己的肯定。我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。我们也曾灰心,也曾茫然,也曾不知所措,从一开始的自信满满,到最后的紧张繁杂,所有的这些都令我们回味无穷,这已经成为了我们人生的一个宝藏。我想今后的学习和工作也是这样的,汗水见证着成功,我想十年过后,但我们都已经走入了社会,在某个阳光明媚的夏日,午后醒来,突然想起大学经历的时候,最先映入脑海里的就是这门课程吧,就是这些为了一个共同的目标,相互合作,共同奋斗的日子。

不可否认,单片机是一门比较难的专业学科。但是经过这一学期的学习,我们觉得单片机这门课很好,让我们在设计中掌握课程,具有很强的实用性。在社会上,单片机也应用极其广泛。通过这次课程设计,我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等。我相信在接下来的日子里,我会更深刻地去研究它,发掘它。在这次的实训里,我觉得过得很充实。实训,不仅培养了我们独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻有趣的事情,发现其中珍贵的事情。汗水,是我们努力的过程,更是成功的使者。它是希望的凝聚。

回首此次实训,我们真的学到了很多很多。巩固了以前所学过的知识,将理论与实际结合起来,不断提高自己的实际动手能力和独立思考的能力,并学会去使用知识。当然不仅仅是这些课本上的知识,更要的是一些课本上没有但是也很重要的知识。像是团队合作精神等。当我们都已经走入了社会,在某个阳光明媚的夏日,午后醒来,突然想起大学经历的时候,回忆起这些泛着汗水的时光的时候,定然会被我们的团队感动。成功后会很喜悦,但过程一样令我们回味无穷。此次设计也让我明白了思路即出路,学问学问,有学必问。只要认真钻研,动脑思考,动手实践,就没有弄不懂的知识。亲历亲为,亲手实践才是硬道理。希望这样的实训能够继续下去,并不断地前进,帮助更多的学生更好地学习单片机,并能够在使用中发现它的无穷魅力!

2014年1月13日篇四:数字钟实习报告

数字电路课程设计

装订线题目

学院电子信息工程学院专业学号姓名教师

2014年6月18日

利用cpld设计可调时数字钟

摘要

本设计为一个可调时数字钟,具有时、分、秒计数显示功能,以24小时循环计数。本

设计采用eda技术,以硬件描述语言veriloghdl为系统逻辑描述手段设计文件,在quartus

ⅱ工具软件环境下,采用自顶向下的设计方法,由各个基本模块共同构建了一个基于cpld

的数字钟。系统主芯片采用epm3064alc44-10,由时钟模块、控制模块、计时模块、数据译

码模块、显示模块组成。经编译和仿真所涉及的程序,在可编程逻辑器件上下载验证,本系

统能够完成时、分、秒的分别显示,由按键输入进行数字钟的清零功能。

关键词:数字钟硬件描述语言 veriloghdl cpld 装订线

目录

一数字钟总体设计方案 (1)

1.1

案…………………………………………………………………………… 1 二各模块

说明.....................................................................1 2.1 分频模块..................................................................1 2.2计数器模块............................................................... 2 2.2.1秒计数器模块......................................................2 2.2.2分计数器模块......................................................2 2.2.3时计数器模块......................................................3 2.2.4六计数器模块 (3)

2.3消抖模块……………………………………………………………3 2.4动态扫描模块………………………………………………………4 2.5 译

块 (5)

三总结...........................................................................5 参考文献........................................................................6 附录 (7)

一数字钟总体设计方案

1.1数字钟的总体设计方案

数字钟实际上就是一个对标准频率(1hz)进行计数的计数电路。图1-1所示为数字钟的

一般构成框图。主要包括分频电路、计数器电路、消抖电路、动态扫描电路、译码和显示电

路。

图1-1 数字钟的一般组成框图

二各模块说明

2.1分频模块

把输入的2hz的信号分频为1hz的秒脉冲。

程序如下:

always@(posedge clk_2) clk_1=!clk_1;

2.2计数器模块 2.2.1秒计数器

六十进制带进位计数器,可清零,clk_1输入信号为分频后的1hz脉冲。程序如下:

always@(posedge clk_1,posedge reset) if(reset) second=0; else if(10*second[7:4]+second[3:0]==59) begin second<=0;gw1<=1;end

else if(second[3:0]==9) begin second[3:0]<=0;

second[7:4]<=second[7:4]+1; gw1<=0; end else begin second[3:0]<=second[3:0]+1; gw1<=0; end

2.2.2分计数器

分计数器同上。注:不同之处为分的clk输入信号为gw1或min_add。

程序如下:

always@(posedge (gw1||min_add),posedge reset) if(reset)minute=0; else if(10*minute[7:4]+minute[3:0]==59) begin minute<=0;gw2<=1;end

else if(minute[3:0]==9) begin minute[3:0]<=0;

minute[7:4]<=minute[7:4]+1; gw2<=0; end篇五:数字钟实训报告

龙岩学院课程设计报告

课程名称:

设计题目:

班级:

姓名:

学号:

指导老师:范宜标

教师评语:数字钟电路 09电子信息工程(1)班《数字电子技术》课

程设计

数字钟设计

摘要

数字钟是采用数字电路实现对.时,分,秒.数字显示的计时装置,广泛用于个人家庭,车站,

码头办公室等公共场所,成为人们日常生活中不可少的必需品,由于数字集成电路的发展和石

英晶体振荡器的广泛应用,使得数字钟的精度,远远超过老式钟表, 钟表的数字化给人们生产

生活带来了极大的方便,而且大大地扩展了

钟表原先的报时功能。

数字钟是一个将“时”,“分”,“秒”显示于人的视觉器官的计时装置。它的计时周期为24小时,显示满刻度为23时59分59秒。一个基本的数字钟电路主要由秒信号发生器、“时、分、秒、”计数器、译码器及显示器组成。

关键词:译码显示计数器频率发生器

一:设计目的:

1、能较全面的巩固和应用“数字电子技术”课程中所学的基本理论和基本方法,并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。

2、能合理、灵活的应用各种标准集成电路(ssi、msi、lsi等)器件实现规定的数字系统。

3、培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统的能力。

4、培养独立进行实验,包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。

5、培养书写综合设计实验报告的能力。

二:设计任务与要求:

秒脉冲发生电路,时、分、秒计数译码显示电路,时间校准电路。能够以十进制显示时、分、秒。其中时为24进制,分秒为60进制。三:方案设计与论证:

1、设计逻辑图及总体思路

由上图的总体结构图可知,该设计大概可以分为如下几部分:秒脉冲产生部分、计数部分、显示部分。

方案一:首先构成一个cb555定时器产生震荡周期为一秒的标准秒脉冲,由

74ls160采用清零法分别组成六十进制的秒记数器、六十进制分记数器、二十四进制时记数器。使用cb555定时器的输出作为秒记数器的cp脉冲,把秒记数器地进位输出作为分记数器地cp脉冲,分记数器的进位输出作为时记数器的cp脉冲。使用74ls48为驱动器,bs201a 数码管作为显示器。

方案二:首先构成一个cn555定时器产生震荡周期为一秒的标准秒脉冲,在

技术电路中,采用cd4518计数器4518为双bcd同步加法计数器。在显示部分,采用cd4511芯片结合数码管来实现。最后的校时部分用四2输入与非门的cd4011芯片结合瓷片电容来完成。

论证

方案一和方案二的设计都很正确,但是方案二的计数部分4518是bcd同步加法计数器。比方案一要来得简单清晰,本着设计简单,效果稳定的前提下采用方案二。

通过数字钟方框图和原理图可以看出,秒信号产生器是整个系统的时基信号,它直接决定计时系统的精度,一般用石英晶体振荡器加分频器来实现,在此我们用555定时器来实现。将标准秒信号送入“秒计数器”,“秒计数器”采用60进制计数器,每累计60秒发出一个“分脉冲”信号,该信号将作为

“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器,每累计60分钟,发出一个“时脉冲”信号,该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”采用24进制计时器,可实现对一天24小时的累计。译码显示电路将“时”、“分”、“秒”、计数器的输出状态送到七段显示译码器译码,通过七位led七段显示器显示出来。

四:原理分析

1.秒脉冲信号发生器的设计、原理图、芯片引脚排列图及功能表

振荡器是数字钟的核心部分。振荡器的稳定性及频率的精确度决定了数字钟的准确程度,一般来说555产生的出来的秒脉冲不太稳定,但是由于某种原因,我们采用555定时器。其

中要求r1、r2为100k的电阻,c1为

4.7uf、c2为0.01uf的电容,vcc为+5v电源,gnd接地。

通过调节rw来7端的电压大小从而改变输出端3电压vo的波形。 t1=(rw+r)cln2 t2=rcln2

t=t1+t2=(rw+2r)cln2 当r=47k,c=10uf。由公式得当rw=47k时输出端输出震荡频率为1hz。周期是1秒,即可

作为秒的脉冲输入标准秒脉冲。

555芯片的引脚图及功能表:

内部含有两个电压比较器,一个分压器,一个rs触发器,一个放电晶体管和一个功率输

出级。

2.(1)秒、分、时计数、译码及显示部分的设计

时、分、秒分别为二十四、六十、六十进制,那么秒和分计数器用两块十进制计数器级

联来实现,它们的个位为十进制,十位为六进制,这样,符合人们通常计秒数的习惯。时计

数也用两个十进制集成块,只是做成二十四进制,上诉计数器均可用反馈清零法来实现。

a. 秒计数采用两个数码管、两个cd4511和一个cd4518来实现,将秒信号送入秒计数器。

秒计数器采用60进制计数器,每累计60秒发出一个分脉冲信号,该信号将作为分计数器的

时钟脉冲,进位脉冲最终用cd4081的一个与门来实现。而cd4511芯片具有锁存、译码、驱

动的功能,可以外接电阻驱动七段led数码管显示出来。

b.分计数和秒计数的原理差不多,也是采用两个数码管、两个cd4511和一个cd4518来

实现,将秒计数器的进位脉冲送入分计数器,每累计60分发出一个时脉冲信号,该信号作为

时计数器的时钟脉冲,进位脉冲最终用cd4081的又一个与门来实现,同样是采用cd4511来

驱动七位led数码管显示出来。

c. 时计数和分计数的原理差不多,也是采用两个数码管、两个cd4511和一个cd4518

来实现,将分计数器的进位脉冲送入时计数器,但是时计数采用的是二十四进制、且不需要

进位脉冲,同样是采用cd4511来驱动七位led数码管显示出来。

数字钟设计报告——数字电路实验报告

数字钟设计实验报告 专业:通信工程 姓名:王婧 班级:111041B 学号:111041226

数字钟的设计 目录 一、前言 (3) 二、设计目的 (3) 三、设计任务 (3) 四、设计方案 (3) 五、数字钟电路设计原理 (4) (一)设计步骤 (4) (二)数字钟的构成 (4) (三)数字钟的工作原理 (5) 六、总结 (9) 1

一、前言 此次实验是第一次做EDA实验,在学习使用软硬件的过程中,自然遇到很多不懂的问题,在老师的指导和同学们的相互帮助下,我终于解决了实验过程遇到的很多难题,成功的完成了实验,实验结果和预期的结果也是一致的,在这次实验中,我学会了如何使用Quartus II软件,如何分层设计点路,如何对实验程序进行编译和仿真和对程序进行硬件测试。明白了一定要学会看开发板资料以清楚如何给程序的输入输出信号配置管脚。这次实验为我今后对 EDA的进一步学习奠定了更好的理论基础和应用基础。 通过本次实验对数电知识有了更深入的了解,将其运用到了实际中来,明白了学习电子技术基础的意义,也达到了其培养的目的。也明白了一个道理:成功就是在不断摸索中前进实现的,遇到问题我们不能灰心、烦躁,甚至放弃,而要静下心来仔细思考,分部检查,找出最终的原因进行改正,这样才会有进步,才会一步步向自己的目标靠近,才会取得自己所要追求的成功。 2

二、设计目的 1.掌握数字钟的设计方法。 2熟悉集成电路的使用方法。 3通过实训学会数字系统的设计方法; 4通过实训学习元器件的选择及集成电路手册查询方法; 5通过实训掌握电子电路调试及故障排除方法; 6熟悉数字实验箱的使用方法。 三、设计任务 设计一个可以显示星期、时、分、秒的数字钟。 要求: 1、24小时为一个计数周期; 2、具有整点报时功能; 3、定时闹铃(未完成) 四、设计方案 一个基本的数字钟电路主要由译码显示器、“时”,“分”,“秒”计数器和定时器组成。干电路系统由秒信号发生 3

实训心得体会范文

实训心得体会范文 实训不仅仅是在对大学生在校期间对专业知识掌握的考察也是对毕业时的大学生对专业知识运用的考察。下面是精心整理的实训心得体会范文,供大家学习和参阅。 物流实训心得体会 一. 实训内容: 1. 基本情况:, 我所实训的雷鹏公司成立于1998年,是一家专业从事国内长短途公路运输,货物仓储,物流配送,货运配载,信息咨询为主的物流服务企业。地处东二环立交,交通便利。 2. 主要设施: 现已配备的车型主要有大货车,长车,叉车等。 3. 仓库类型: 铝合金结构平房库.拥有铝合金板平房库XX平方米,可利用空间高度为4米,该类型仓库的优点是库外周转场地大,特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存. 其它库房1500平方米,该类型仓库多数属于砖木结构,单幢仓库面积小于上述仓库类型,具有冬暖夏凉的自然调节功能. 4. 作业流程 作为实训的学生,在工人张师傅的帮助下,我主要的工作就是对《入库通知单》上的内容逐项核对,并且还要对少

量货物进行搬运,还有就是跟车押运。 二. 研究结论及建议: 1. 通过我的观察和了解,公司仍然依照老旧的仓库出租模式收取租金,以至于使得仓库的利用率浪费,造成客户的流失,可根据仓库的实际加大空间利用率,根据仓库的实际利用情况进行收费,这样既提高了仓库的使用率又间接的降低了租金,争取到了更多的客户. 2. 铁路线路的使用效率不高,只有少数客户选择这一运输方式,其实铁路运输在我国现阶段的长距离,高密度的运输中,仍然有着其不可替代的作用,特别是这种门到门的运输,更可以降低企业的物流成本,提高商品的流通速度,企业应主动寻找适合的客户推销这一特色服务. 三. 建议: 1.企业要发展,企业形象至关重要,因此每个企业都十分注重自己的企业形象,宁可花多点的钱去租用昂贵的美观的现代化仓库,也不愿去租用那些老式破旧的仓库,因此可以花费点资金整修老式的仓库,使企业自己本身的形象提高,这样客户会更加愿意来租用仓库了. 2.进货堆放货物时不能只顾着一时的方便,应该考虑到出货时的方便,不能耽误客户的时间,因此要按照标准把货物堆起,堆放要整齐合理,以免倒塌. 3.应注重运用现代化技术,把计算机应用作为一项系统

互联网学习心得体会12篇

互联网学习心得体会12篇 互联网指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络,这些网络以一组通用的协议相连,形成逻辑上的单一巨大国际网络。下面是整理的互联网学习心得体会,希望对大家有帮助! 互联网学习心得体会篇1 说到互联网教育,我们都不陌生。在互联网教育的影响下,课堂教学已不再是用PPT代替黑板,在教学中播放一个视频,或用电子书代替纸质书这些还处在初级阶段互联网教学。互联网教育是科技与学科的融合、与课程的融合,以及与课堂的融合。现如今的互联网教育让我在课堂教学中变得更高效、更有趣、也更开放,更加有创新性,学生对学习不在抗拒,而是真正成为了学习的主动者。 互联网教育让教学更有趣。传统的课堂学习特点是固定时间、固定地点、固定要素(老师、学生、教材)。以教师为中心,教师围绕教材向学生“满堂灌”,学生机械地听和记。伴随着互联网科技的发展,我们也开始意识到这样的教学方式不利于学生的成长,开始对教学进行改革,大量的多媒体设备应用投入到课堂教学,但是并未从根本上改变情况,课堂上,教师依然占据主导地位,学生对于课堂教学的参与度较低,不利于激发培养学生的主动求知,自我创新精神。 现在的互联网教育方式让教师教学方式与学生的学习方式都发生了转变,学生不再是学习的被动者,而是真正成为了学习的主动者。

例如,我们运用微课件教学系统,教师根据教学中的难点,疑点,重点制作成教学课件,发布在微信,知师圈上,学生在何时何地都可以借助老师提供的资源自主学习,也可以借助很多学习类软件进行自主学习、扩展学习,这样一来,部分学生就能通过自主学习获得更全面的知识。教师通过微课件测试考察学生对知识的掌握程度,学生可以将自己的做题成果直接提交给老师,及时得到反馈,提高了教学效率。总之,这确实改变了传统的教师讲授学生接受的模式,这种改变也确确实实需要依赖强大的互联网技术支持才能实现。 互联网教育让教师角色发生转变。教育改革对于教师来说都不陌生了,很多老师也接触过教育改革带来的各种变化,但是这些教学模式并没有摆脱教师讲解占主体地位的这种模式。学生在课前大部分都已经借助老师提供的微课程资源和习题领会了重点内容,在课上老师仅仅是个引导性的角色,帮助学生解决一些难点或者疑惑点。虽然老师讲解的内容很少,但是老师的“地位并没有消减。学生观看微课件时也是在间接的和老师交流,在课上学生更是可以和老师、同学进行交流,无论是课上还是课下,老师都在无形中影响着学生。 这种微课件教学不仅在于可以实现教学信息和内容的远程传输和资源共享,更重要的是可以突破时空的局限,让教师与学生之间进行全方位的双向互动交流。这种交流可以是实时的,也可以是非实时的。教师借助互联网不但能够满足学生的个性化学习需求,真正做到因材施教,和每个学生进行更全面、更密切的互动和交流,这也便于教师深入了解学生需求。

数字钟课程设计实验报告

《电子技术课程设计报告》 教学院:电气与电子信息工程学院 专业班级:xx级电子信息工程(x)班 学号:xxxxxxxxxxxx 学生:坏水 指导教师:xxxxxxxxxxxx 时间:2011.10.10~10.23 地点:电子技术实验室

课程设计成绩评定表

电子技术课程设计任务书 2011~2012学年第一学期 学生:坏水专业班级:xx电信本x班 指导教师:xxxxxxxxx 工作部门:电气与电子信息工程学院 一、课程设计题目:多功能数字钟电路的设计/直流稳压电源的设计 二、课程设计容(含技术指标): ①拟定多功能数字钟和直流稳压电源的组成框图,要现电路的基本功能,使用 的器件少,成本低; ②画出数字钟和直流稳压电源的主体电路逻辑图; ③测试多功能数字钟的逻辑功能,同时满足基本功能与扩展功能的要求; ④设计并安装各单元电路,要求布线整齐、美观,便于级联与调试;

四、基本要求 1.基本功能:要求设计出+5V的直流稳压电源。数字钟要求以数字形式显示时、分、秒的时间。小时计数器的计时要求为“12翻1”,要求具有手动校时功能。 2.扩展功能:定时控制,其时间自定;仿广播电台正点报时,自动报整点时数或触摸报整点时数(主要体现在理论知识上进行电路设计)。 (一)实训题目:直流稳压电源和多功能数字钟。 (二)实训目的: 1、巩固和加深学生对模拟电子技术,数字逻辑电路等课程基本知识的理解,综 合运用课程中所学到的理论知识去独立完成一个实际课题。 2、根据课程需要,通过查阅手册和文献资料,培养学生独立分析和解决实际问 题的能力。 3、通过电路方案的分析、论证和比较,设计计算和选用元气件,通过电路组装, 调试和检测环节,掌握电路的分析方法和设计方法。 4、熟用常用电子元气件的类型和特性,并掌握合理选用原则。 5、掌握电路图、PCB图的设计方法,学会电路的安装与调试。 6、掌握常用仪器、仪表的正确使用方法,学会电路整机指标的测试方法。(三)实训要求

实训心得体会范文大合集

实训心得体会范文大合集 总的来说,我对这门课是热情高涨的。 第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂连接和组装, 却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在的电 工实训课,正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤,我都像 孩子那样高兴,并且很有成就感。 第二,电工电子实训,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并 亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工 艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践水平和创新精神。作为 信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标 是不够的,基本的动手水平是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获: 一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了控 制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知 识不但在课堂上有效,对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义,而且在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手水平是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有充足的动手水平, 就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实训中,我锻炼 了自己动手技巧,提升了自己解决问题的水平。比如做控制电路组装 与调试时,好几个元件的间距特别小,稍不留神,就把连接好的接线 又弄断了,但是我还是完成了任务。最后,特别感谢在实训过程中所 有协助过我的老师和同学。 【篇二】实训心得体会范文大合集

在xxx庄园实训的这段时间里,我觉得真的很美好,欣赏了美丽 的景象,学会了一些对待客人的方式,还有在花庄里玩丛林穿越的重 重惊险的闯关,让我领悟到了人生哲理! 还有和两个同学在餐厅工作的时候,我们互相协助,有什么问题 能够问阿姨,阿姨也非常的友好温柔,还有那里的那个老板娘,我觉 得她超级好,特别有气质,第一次见面的时候,我在扫地,然后她跟 我说了个”早”,我不知道她是在跟我说话,然后就没理,实在是尴 尬啊,但是她还是继续跟我打招呼啦,才知道她是在跟我说话,觉得 她人很好! 在洗那个烧烤的架子,油特别多,要洗好几遍,能够看出他们那 里还是比较注重卫生方面的,什么都要做到,这也是给自己的一个要求,绝对不能偷懒。可能第一次去的时候对那里的一切都很新奇,然 后工作的时候还是有点分心的,没事我们去荡秋千,后来阿姨和我们 说工作时间不能玩,工作就要好好工作,休息的时候就好好休息,然 后我们就从那以后在工作时间绝对不能玩,这让我知道了,以后真正 上班后的一种对待工作的态度! 【篇三】实训心得体会范文大合集 在xxx实训的过程中呢,有很多的收获。学会如何接待客人,如 何认真工作。不能像在家里一样,懒懒散散。 工作的时候必须要认真,如果客人有任何需要,要即时的回答, 还能够跟同学一起互相协助。不懂的话能够问阿姨,阿姨会教我们一 些方式方法。阿姨跟老板娘都很温柔,会给我们打招呼会问我们习不 习惯,累不累? 那儿的景色也很美,有很多花开得很香,很漂亮。还有惊险刺激 的丛林穿越,一关比一关难,又是要拼体力,还要拼你的平衡水平。 还好有我们的师哥当师傅,他教我们如何系安全绳等一些基本常规。 还告诉我们,有一个七岁的小男孩通过了,感觉他好厉害,好佩服那 个小男孩儿。然后又带我们去攀岩那边教我们,如何打结,如何扣住,

互联网教师培训心得体会

互联网教师培训心得体会 篇一:教师网络培训心得 远程培训网络学习心得体会 通过这二次的的网上研修学习,浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训,我更明确了做教师这一神圣职业的理想,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。 1、真正的融入到学生当中去 首先,教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合,心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。 2、注重培养学生的学习兴趣 教师不但要提出可供学生思考的问题,更应该在每节课的开始创设悬念情境,激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象,能充分吸引住学生的注意力,触发学生的兴奋点,激发学生学习的情趣。传统的章回小说,或评书艺人,常在讲到关键时刻,突然停住:“欲知后事如何,且听下回分解。”这是 卖关子,也就是设置悬念,引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师,如果也能使学生

越听越想听,就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了,达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”,使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中,教师要着重创设问题情境,具有恰当的提问语,组织学生参与学习过程,掌握学习方向,帮助学生自主探究知识,寻求问题答案。 3、立足课堂,培养学生的思维能力 我注重优化生物教学方式,从数量上说,坚持少讲;从质量上说,坚持精讲。整个教学活动,既注重知识的系统传授,又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象,有效集中学生注意力,激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会,使每个学生的潜能都得到充分发展,教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导,事先设计好有利于学生继续展开思维的问题,不直接给出解决问题的具体方法,如:题目要求什么问题?你是怎样想的?还有其它方法吗?有什么规律吗?等等,使学生的思维活跃起来,使学生的脑子积极转动起来,促进思维的深入发展。 4、加强学习,不断网上研修,自觉走进新课程。 作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要

电子电路数字钟实验报告

电子电路课程设计总结报告 (数字钟) 项目名称:数字钟 学院:机械工程学院 专业: 班级: 姓名:穆明国 指导老师:

一、课程设计题目 (3) 二、课程设计的设计任务和基本要求 (3) 三、课程设计题目分析 (3) 四、课程设计的电路设计部分 (5) 五、课程设计的总电路图 (9) 六、元器件的使用说明 (11) 七、课程设计的心得体会 (15) 八、参考文献 (15)

一、课程设计题目: 数字钟 二、课程设计任务和基本要求: 1)设计数字钟电路(每人一组,独立完成) 基本功能:准确计时,以数字形式显示时、分、秒的时间;小时的计时要求为24进位,分和秒的计时要求为60进位;能快速校正时、分的时间。 扩展功能:定点闹时功能,比如在7时59分发出闹时信号,持续时间为1分钟;整点报时功能,比如计时到整点时发出声音,且几点响几声。 2)提交设计报告(书面形式) 画出所设计电路的结构方框图;分析各部分的工作原理;所含集成电路的管脚和功能说明;通过Multisim 等软件对所设计电路进行仿真,提交仿真电路的原理图(电子版)。 3)制作数字钟(两人一组共同完成) 实现基本功能,给定统一的元器件,按照自己的设计方案在面包板上搭建实际电路,并达到设计要求。 三、课程设计题目分析: ☆设计要点 ●设计一个精确的秒脉冲信号产生电路 ●设计60进制、24进制计数器 ●设计译码显示电路 ●设计操作方面的校时电路 ●设计整点报时电路 ☆工作原理 数字电子钟由信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路等组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号,它直接决定计时系统的精度,一般用555构成的振荡器加分频器来实现。将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”,该计数器采用60进制计数器,每累计60秒发出一个“分脉冲”信号,该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器,每累计60分,发出一个“时脉冲”信号,该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”采用24进制计数器,可以实现一天24h的累计。译码显示电路将“时、分、秒”计数器的输出状态经七段显示译码器译码,通过六位LED显示器显示出来。整点报时电路是根据计时系统的输出状态产生一个脉冲信号,然后去触发音频发生器实现报时。校时电路是来对“时、分、秒”显示数字进行校对调整。其数字电子钟系统框图如下:

单片机电子时钟课程设计实验报告

单片机电子时钟课程设 计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

《单片机原理与应用》课程设计 总结报告 题目:单片机电子时钟(带秒表)的设计 设计人员:张保江江润洲 学号: 班级:自动化1211 指导老师:阮海容 目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一:系统电路原理图 (11) 2.图二:系统电路 PCB (12) 3.表一:元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)

题目:单片机电子时钟的设计与实现 课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识,同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高,为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。 课程设计的基本任务 利用89C51单片机最小系统,综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识,设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。 主要功能要求 最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真(注意位驱动应能提供足够的电流)。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位),采用24小时标准计时制。开始计时时为000000,到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键,对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00;小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00,但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器,采用定时中断结构,不得使用软件延时法,也不得使用其他时钟芯片。 6)设计八段数码管显示电路并编写驱动程序,输入并调试拆字程序和数码显示程序。7)掌握硬件和软件联合调试的方法。 8)完成系统硬件电路的设计和制作。 9)完成系统程序的设计。 10)完成整个系统的设计、调试和制作。

实训学习心得体会范文3篇

实训学习心得体会范文3篇 实训学习心得体会范文篇一: 通过这两周的实训,我们学会了手持编程器的编程方法,编入、写出、删除及修改都会了。在以后学习过程中希望大家多多提点 .我和倪泽旭主要负责程序设计和调试。第一个项目比较简单,只有一点小问题,和快我们就解决了。第二个项目相对于第一个来说复杂了很多也难了很多,也是我们第一次真正接触并使用三相交流发电机。在梯形图的编辑上出现了很多问题问题,导致第一次调试的失败。在一次完整运行成与重新启动运行之间的循环出现一点问题,经过我们对梯形图的监控检查,发现循环与上面编程有点冲突,后来我们调整了一下,调试终于成功了。接线方面,在星三角转换的上遇到了困难,经过我们不懈努力最终成功了。 通过这次的实训使我们学到了很多,同时也让我们意识到我们要学的更多。从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告,每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友,所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业,对自己的能力,对自己所学的有正确的认识,并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。实训台上的接线我们比较乱,这也是我们接线检查困难的主要原因,才导致出现了一些接线问题。 总的来说,这次实训还是比较成功的,无论是个人动手

能力还是团队协作能力都得到了很好的锻炼。在实训过程中老师也交给我们很多简单实用的技巧。我们也学到了,做好做对一个项目固然重要,同时美观程度也是必不可少的,无论是从参观者的角度还是自己看的角度都很重要。 实训学习心得体会范文篇二: 通过此次短暂的课程设计,我深有感触。从一开始的构思再到今天写下这份总结。期间时间虽短但是也学到了不少的知识。在实训的刚开始构想只有大体的思路,忽略了一些细节,因此在我真正做设计网络方案时发现有很多错误,有的时候要解决一个错误反反复复会花上很多时间。在做的过程中,也会有很多意想不到的错误,其中有的错误到最后解决的时候却是发现犯得很幼稚,不过这样的错误多了,在不知不觉中对一些命令知识分外的熟悉了起来,并且自身的排错能力也得到很大的提高。 此次的网络方案设计,让我第一次摸索网络的需求去搭建一个符合要求的基本的网络,在设计过程中总是会遇到一些很小的问题,虽然不明显,却可以影响到整个网络的安全运作。这样一个小小的网络,却是通过一次次的搭建,修改之后的结果,真是令人感慨万千。第一次的方案设计虽然有所困难,却也使我更加深入的了解各个设备的如何搭建能使网络变得更加安全,更加快捷。并将平时所学的知识第一次融会贯通。也明白了设计一个网络是需要花费很多精力去构思的,其间的财富是任何时候的上课实验所不可比拟的。 在这次实习过程中,我发现平时学习的知识与实践环节

参加网络培训学习心得体会

参加网络培训学习心得体会 参加网络培训学习心得体会范文(精选3篇) 参加了这次为期一个多月的网络培训,在这次培训中,我们又有了一个新的交流学习的平台——————网络,深感科学技术领域 发生的深刻的变化,教育信息化地不断地深入发展与教学效率密切 关系。在这培训过程中,我得到了与各地区教师相互交流共同学习 的机会,获得了教育专家的珍贵指导、点评。虽然每天的在线学习 感觉有些累,但与收获知识无法比拟。通过与在线的专家教师研讨 交流,我们在教学中的困惑、难点得到了解答,业务水平有了一个 很大的提高。短暂的培训学习即将结束,在此就与大家交流下我的 一点心得与体会: 一、体现教育信息化的培训方式 本次的培训给我们带来了一个宽松、自由的空间,而且学习、互动、交流随时进行,体现了以教师为本,随时学习、及时反馈的宗旨。在学习的过程中提高了自己的学科素养,得到了成长的空间。 二、交流平台的有效搭建 这次培训给我们互动交流的平台,在工作室里我们可以把自己在教育教学中的点滴经验、心得感受甚至是简单的教学资源进行共享。有时间去看看其他老师的工作室已经成为我每天必做的事情。看到 有自己教学中也会出现的问题留下自己的一知半解,得到更多更大 的帮助,对于我们这些平常不大可能经常聚在一起的同学科老师来说,这样的交流平台真的是又方便又重要。各位老师在实际教学中 的经验体会真的是最宝贵的成果。 这次远程网络研修带给我无数的快乐、惊喜和感动,再次感谢教师研修网、感谢领导给了我们这样一次难得的机会!在以后的教学

工作中,我将把这次学到的知识用于实际的教学中,为教育事业尽 一份力! 不知不觉,为期一个月的网络培训学习已经结束,回顾这一个月来的学习,感到既紧张又充实,通过这次学习,使我收获了许多。 整个网络学习设置了八个学习模块,每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识, 又有贴近生活的教学范例,既有知识的传授,又有实际的操作。让 我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是 我这一个月以来的学习体会。 首先,提高了教育技术水平。通过这一个月的学习,我在教学组织形式,教学设计,教学媒体选择,教学评价方面都有了不同程度 的提高,课堂上我们要能够从多个角度创设情境,化抽象为具体, 使教学生动形象,通俗易懂,能够充分调动学生学习的积极性,激 发学生学习的兴趣,提高学生的学习效率。 其次,加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块,向我们提供了学习与交流的平台,平时我们工作都非常的紧张,同事 之间没有多少时间进行交流,这次培训无疑给我们提供了这样一个 学习的机会。在这个版块,你可以自由发表自己的观点,供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子,学习他们好的地方,取长补短。另外,你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流,增强了我合作学习的能力。 第三,网络培训学习培养了我的自学能力,这次学习没有教师的当面讲授,是学员自己通过网络进行学习,这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习,阅读每个模块给出的理论 知识,然后根据要求进行发帖和做作业,力求比较好的完成每个模 块的学习任务,通过这次学习,极大的提高了我自主学习的能力, 为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。 第四,网络培训学习更新了我的教学理念,提高了我的教育教学质量。这次网络学习,比较注重过程性评价和表现性评价,不仅对 学员的学习成绩进行评价,另外也注重对学员学习过程和学习态度

数字时钟实验报告

单片机 数字时钟设计 实训报告 系别 专业 姓名 学号

摘要 单片机是把中央处理器CPU,随即存取存储器RAM,只读存储器ROM,定时器/计数器以及输入/输出即I/O接口电路等主要计算机部件,集成在一块集成电路上的微机。虽然只是一个芯片,但从组成和功能上来看,已具备微型系统的属性。单片机的发展经历了4个阶段,其向着低功耗CMOS化,微型单片化,主流与多品种共存的方向发展。单片机在工业自动化,仪器仪表,家用电器,信息和通讯产品及军事方面得到了广泛应用。另外,其发展前景不错。 本次实训以设计制作数字时钟为例,来加深我们对单片机特性和功能的了解,加强我们的编程思想。为今后从事单片机程序产品的开发,打下了良好的理论与实践基础。理论服务于实践,将知识转化为能力,也是本次试训的另一个重要目的。

目录 一、整体设计方案 (3) 1. 方案设计要求 (3) 2. 方案设计与论证 (3) 3. 整体设计框图 (4) 二、数字时钟的硬件设计 (4) 1. 最小系统设计 (4) 2. LED显示电路 (8) 3. 键盘控制电路 (9) 4. 数字时钟的原理图 (10) 三、数字时钟的软件设计 (11) 1. 系统软件设计流程图 (11) 2. 数字时钟主程序 (14) 四、调试与仿真 (18) 1. 数字时钟系统PROTUES仿真 (18) 2. 软件与硬件调试 (19) 3. 系统性能测试与功能说明 (19) 4. 出现问题及解决 (19) 五、实验结论 (20) 六、心得体会 (21) 附录:1.原器件清单 (22) 2.参考文献 (22)

一、整体方案设计 1. 方案设计要求 设计制作一个数字时钟,要求能实现基本走时,并以数字形式显示时、分、秒;采用24小时制;能校时、校分、校秒;也可以添加其他功能. 2. 方案设计与论证 方案一: 采用各种纯数字芯片实现数字时钟的设计。优点:各个模块功能清晰,电路易于理解实现。缺点:各个模块功能已定不能进行智能化调整,整体电路太庞大。 方案二: 采用 FPGA模块用硬件语言实现功能。优点:运算速度快,走时精度高,算法简单。缺点:成本高,大材小用。 方案三: 采用单片机最小系统实现功能。优点:电路简单,能通过程序进行随机调整并扩展功能,成本低,易于实现。缺点:走时有一定的误差。 经过综合考虑成本问题以及他人接受程度,选择第三种方案实现设计要求。

数字电子钟课程设计实验报告

中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计任务书2016/2017 学年第一学期 学生姓名:张涛学号: 李子鹏学号: 课程设计题目:数字电子钟的设计 起迄日期:2017年1月4日~2017年7月10日 课程设计地点:科学楼 指导教师:姚爱琴 2017年月日 课程设计任务书

中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计开题报告2016/2017 学年第一学期 题目:数字电子钟的设计 学生姓名:张涛学号: 李子鹏学号:

指导教师:姚爱琴 2017 年 1 月 6 日 中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计说明书2016/2017 学年第二学期 题目:数字电子钟的设计 学生姓名:张涛学号: 李子鹏学号: 指导教师:姚爱琴 2017 年月日

目录 1 引言 (6) 2 数字电子钟设计方案 (6) 2.1 数字计时器的设计思想 (6) 2.2数字电路设计及元器件参数选择 (6) 2.2.2 时、分、秒计数器 (7) 2.2.3 计数显示电路 (8) 2.2.5 整点报时电路 (10) 2.2.6 总体电路 (10) 2.3 安装与调试 (11) 2.3.1 数字电子钟PCB图 (11) 3 设计单元原理说明 (11) 3.1 555定时器原理 (12) 3.2 计数器原理 (12) 3.3 译码和数码显示电路原理 (12) 3.4 校时电路原理 (12) 4 心得与体会 (12) 1 引言 数字钟是一种用数字电子技术实现时,分,秒计时的装置,具有较高的准确性和直观性等各方面的优势,而得到广泛的应用。此次设计数字电子钟是为了了解数字钟的原理,在设计数字电子钟的过程中,用数字电子技术的理论和制作实践相结合,进一步加深数字电子技术课程知识的理解和应用,同时学会使用Multisim电子设计软件。 2数字电子钟设计方案 2.1 数字计时器的设计思想 要想构成数字钟,首先应选择一个脉冲源——能自动地产生稳定的标准时间脉冲信号。而脉冲源产生的脉冲信号地频率较高,因此,需要进行分频,使得高频脉冲信号变成适合于计时的低频脉冲信号,即“秒脉冲信号”(频率为1Hz)。经过分频器输出的秒脉冲信号到计数器中进行计数。由于计时的规律是:60秒=1分,60分=1小时,24小时=1天,就需要分别设计60进制,24进制计数器,并发出驱动信号。各计数器输出信号经译码器、驱动器到数字显示器,是“时”、“分”、“秒”得以数字显示出来。 值得注意的是:任何记时装置都有误差,因此应考虑校准时间电路。校时电路一般

会计实训心得体会精选3篇

会计实训心得体会精选3篇 会计实训心得体会精选3篇 2020-06-07 通过会计实训,体会到了会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。现在结合自身情况,谈谈个人的心得体会。本文是会计实训的心得体会精选,欢迎阅读。 会计实训心得体会精选一: 时光飞逝,转眼间,我们已经步入了第三学年,所学的内容都是专业课,其中会计实训是非常重要的课程,经过前几学期对基础会计和企业会计的学习,会计实训是由理论到实际操作的重要转变。 会计这种职业,在理论研究方面,并不需要多少人,需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生,技能是我们的立足之本,所以上好会计实训课尤为重要。 从一开始的做会计分录,到填写记账凭证,然后登记账簿,再是结帐,对账,编制报表,装订等一系列繁琐的工作,由几个人来完成,其中的酸甜苦辣,只有经历过了,才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简单,那么轻闲。 会计实训的上课方式,让我觉得很有趣,是三个人一组分岗位进行,有出纳岗位,有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位,在小组内全面负责财务工作,会计稽核,负责科目汇总表的编制,总账的登记,会计报表的编制,以及帮助组员进行工作。

上会计实训课,要有上学如上班,上课如上岗的意识。精于计算,善于管理,勤于理财是我们的岗训。我说行一定行,说我行我就行,我自信我成功是我们不变的信念。 在课前要准备好物品,作为会计,丢三落四可不行!上可过程中一定要集中经历,紧跟老师的思路,稍不留神,就不知道接下来要做什么了,要赶上,就更不容易了。当然还要有团队合作精神,一定要吧自己的工作做正确做好,才能让后面同学的工作顺利进行。 登记账簿是最考验人细心和耐心的。我做主管岗位,要根据前面出纳做的记账凭证,登记丁字账,汇总,在登记总账,稍有疏忽,就要返工,一大堆数字加加减减,真是算的头都大了。 在账页上的文字数字一定要准确清晰,如果写错要用划线更正,再加盖人命章。再后来,编制会计报表时,一定要把公式弄清楚。最后将凭证装订,整理账簿,工作就算基本完成了。 而像上面说的这些操作流程一样,我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师带着做,第二遍是主管带着,第三遍就要考自己了。一套题有38项业务,工作量可想而知。 只有经历过,才知道其中的滋味,对我而言,可以说通过上会计实训课,真真切切的让我了解了什么是会计,让我对会计的观点也有了本质的改变,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。 希望在接下来为期不多的在校学习中,多上会计实训,以便让我们能不断的查漏补缺,这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课,为走上社会奠定良好的基础。

网络信息安全培训心得

网络信息安全培训心得 网络安全培训心得体会1 我们的生活跟随社会的发展越来越美好,特别在农村表现更为明显,有便利的交通及先进的网络通讯工具迅速发展及广泛应用。比如:电脑就闯入到了千家万户,它我们生活中,存在着许许多多的善美,虽然方便,同时它也是一个恶魔。看你怎样对待? 网络的善美非常之多,比如说:上网聊天,拉近朋友之间的距离,网上购物很方便,上网查阅资料,一点击,就会有许多答案从屏幕上出来,让你查也查不完,看也看不尽,可以看看新闻,了解国家大事,也可以听听音乐,使我们的心情舒畅,这样可以从网上学到许多东西,而且还可以从网上吸取许多知识,让你的学习不断地进步,让你的成绩不断提升。丰富我们的生活。 网络真是既方便又快捷,同时,也一个恶魔,比如说:“网络有骗子、有辐射、有恶意网站、会影响学习、会影响视力……” 又如有一些同学,上网玩游戏,起先不会玩游戏的,以及根本不知道电脑里有游戏的人,都被自己的哥哥姐姐教会了,后来就天天玩电脑,整个人就沉迷在了电脑里,根本不相离开电脑,使同学们陷入“虚拟世界”,还有些人天天玩电脑,原本学习很好的人,都开始玩起游戏来,不听爸爸妈妈的劝告,而且恨爸爸妈妈对他的“苛刻”的爱,半夜三更等爸爸妈妈熟睡了,就悄悄爬起来,又开始玩起电脑来,第二天早晨起来,因为缺少睡眠,无精打采,无法正常的生活,正常的学习。还有些同学玩游戏不过瘾,就去网吧里玩游戏,有的还

去看不健康网站,不回家,也不告诉爸爸妈妈,后来都把爸爸妈妈给急哭了,不听劝告的同学很多都走上了犯罪道路,还多长出一双“眼睛”了。 同学们,网络的世界是五彩缤纷的,我们要善于使用网络,要正确使用网络,学会拒绝网络中的种种不良诱惑,我们应做到“文明上网,上文明网”,让网络在我们的生活中,帮助我们吧! 网络安全培训心得体会2 当今,伴随着信息科学技术的迅速发展,社会各阶层纷纷掀起了电脑网络的热潮,网络这个电子时代已是家喻户晓,人们越来越多地使用互联网获取自己的信息。 我们的祖国人才济济,不计其数的留学生远在异国,为什么能和亲人进行最亲密的接触呢?这都是因为电脑的关系,只要有了聊天软件、视频和音频器材,无论天涯海角,随时随地都能“亲密接触”了。 瞧!互联网上有很多网站,网站中设有各种栏目,如新闻、财经、体育、教育、邮件、旅游、房产、购物、图书、星座、音乐等等。人们可以足不出户知天下事、可以不行万里路,了解风土人情和周围环境。你说,互联网像一个万能博士吗? 当然,有得必有失。互联网和地球一样,有阳光明媚的一面,也有阴暗潮湿的角落。错误的信息使我们误入歧途,黄色信息使我们变得不文明,和怀有不良动机的“知心朋友”。某校一女生在网上聊

多功能数字钟实验报告

《多功能数字钟电路的设计、制作》 课程设计报告 班级:(兴) 2008级自动化 姓名:胡荣 学号:2008960623 指导教师:刘勇 2010年11月13日

目录 一、设计目的.................................1 二、设计内容及要求...........................1 三、总设计原理...............................1 四、主要元件及设备...........................2 五、单元电路的设计...........................5 1、数字电子计时器组成原理.................5 2、用74LS160实现12进制计数器..............6 3、校时电路...............................7 4、时基电路设计...........................8 六、设计总电路图.............................8 七、设计结果及其分析.........................8 八、设计过程中的问题及解决方案...............9 九、心得体会.................................9 十、附录.....................................10

多功能数字钟电路设计 一、设计目的 通过课程设计要实现以下两个目标:一、初步掌握电子线路的设计、组装及调试方法。即根据设计要求,查阅文献资料,收集、分析类似电路的性能,并通过组装调试等实践活动,使电路达到性能要求;二、课程设计为后续的毕业设计打好基础。毕业设计是系统的工程设计实践,而课程设计的着眼点是让我们开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际方面,运用已学过的分析和设计电路的理论知识,逐步掌握工程设计的步骤和方法,同时,课程设计报告的书写,为今后从事技术工作撰写科技报告和技术资料打下基础。 二、设计内容及要求 1、功能要求: ①基本功能: 以数字形式显示时、分、秒的时间,小时计数器的计时要求为“12翻1”,并要求能手动快校时、快校分或慢校时、慢校分。 ②扩展功能: 定时控制,其时间自定;仿广播电台正点报时—自动报正点时数。 2、设计步骤与要求: ①拟定数字钟电路的组成框图,要求先实现电路的基本功能,后扩展功能,使用的器件少,成本低; ②设计各单元电路,并用Multisim软件仿真; ③在通用电路板上安装电路,只要求显示时分; ④测试数字钟系统的逻辑功能; ⑤写出设计报告。设计报告要求:写出详细地设计过程(含数字钟系统的整机逻辑电路图)、调试步骤、测试结果及心得体会。 三、总设计原理 数字电子钟原理是一个具有计时、校时、报时、显示等基本功能的数字钟主要由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器、校时电路、报时电路等七部分组成。石英晶体振荡器产生的信号经过分频器得到秒脉冲,秒脉冲送入计数器计数,计数结果通过“时”、“分”、“秒”译码器译码,并通过显示器显示时间。 四、主要元件及设备 1、给定的主要器件: 74LS00(4片),74LS160(4片)或74LS161(4片),74LS04(2片),74LS20(2片),74LS48(4片),数码管BS202(4只),555(1片),开关(1个),电阻47k(2个)电容10uF(1个)10nF(1个) 各元件引脚图如下图:

实习心得体会(精选10篇)完整版

《实习心得体会》 实习心得体会(一): 作为一名即将毕业的大学生,我实习的目的很明确,就是获取工作经验,将理论与实际工作相结合,所以第一天我就下定决心要好好干。走进公司的那一时刻,我就感受到那种很强烈的工作氛围,无论是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据,都给我很大的新意,我想这也许就是我想要的生活,一种不断挑战自我,实现自我的工作。 由于刚刚从学校来到公司,作为一名新人,尽快熟悉岗位职责和业务流程是十分必要的,在那里我感受到自己的不足。因为学校学的是书本的知识,只是停留在理论上,但在平时的工作中,理论有时候是用不上的,所以处理好这样的转变是关键。 经过九天的实习,渐渐地我对公司运输生产的整个操作流程有了一个较完整的了解,尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距。透过实习,我拓宽了自己的知识面,现把学习体会总结如下: 此次毕业实习,我领悟了理论与实践的结合才是硬道理,掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技巧,学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径,积累了处理有关人际关系问题的经验方法,同时我体验到了社会工作的艰苦性。实习中也暴露出自己的很多缺点和不足,我想这对我以后的工作和发展都是有较大限制的。人们常说,大学是个象牙塔。确实,学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。从校园走向社会,在这个转换的过程中,人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。所以,不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生,有时候也得找找自己身上的问题。而这次实习带给了这样一个机会,让我接触到真实的职场,有了实习的经验,以后毕业工作时就能够更快、更好地融入新的环境,完成学生向职场人士的转变。 在实习的那段时间,也让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每一天较早就要上班工作,晚上按时下班回家,深感疲惫,很难再有精力静下心来看书。这让我更加珍惜在学校的时光。 实习工作已经划上了句号,但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀的。在这九天中,我紧张过,努力过,开心过,醒悟过,自信过。这些从未有过的经历让我进步,成长了许多,学到了一些在学校未曾学过的东西。接下来需要做的就是调整心态,踏实勤奋地进入到自己的下一个主角,做好自己的阶段规划,树立远大的理想,并为之努力奋斗。 实习心得体会(二): 本人于2015年7月10日来到东莞长发光电科技有限公司开始了为期20天的暑期认识实习。最后由于该企业设备的维修以及车间的装修,本次实习被提前至

互联网 培训心得体会(共9篇)

互联网,培训心得体会(共9篇) 网络学习心得体会 网络学习心得体会 网络教育学习的心得体会当今的社会是信息的社会,世界开始全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏,参加工作多年来,一直没有停止过学习,钻研业务知识,提升业务能力,通过学习让我能有机会为自己增添燃料,储备能量,使自己不断完善,充实自我。 网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大,学习资源丰富,共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程,五个任何体现了主动学习的特点,它为我们节省了时间,使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程,充实了自己,拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作,比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙,能专门用于学习的时间少之又少,合理利用空闲时间,达到学习的目的。网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习,所以除了学习中心组织的学习外,我们要结合我们的家庭、工作等因素,制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。制订了学习计划,我的日常生活就围绕着我的网络学习

的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作,把节省下来的时间充分的利用起来,网听课查阅资料,认真看书,并带着问题再听老师讲课,课后整理每门功课的笔记,并把学习到的知识运用到我的工作中,学以致用。 充分利用网上的学习资源学习。网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西,并且持之以恒的坚持,在精力最好的时候学习需要记忆的课程,养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法,坚持不懈的消化吸收学习内容。选择了网络教育,就等于挑战自己。始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。学习给我带来了精神的快乐与充实,也给我带来了同学们的友谊和帮助。学习中心学习时,同学们一起讨论学习方法,交流学习经验,相互关心,相互鼓励,工作这么多年,没有想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学习中心组织的拓展训练,感受到了集体大家庭的温暖。 篇二:网络培训心得体会 网络培训心得体会 时光如流水,我们在这个网络平台学习已经有一段时间了,作为一名新老师我很开心也很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程学习。在这段短时间的远程研修培训中,让感慨颇多,收益匪浅。

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