第五讲2 确定英文检索词的方法

英语数字表达及读法大全

1. Figure数字的读法 ①3—5位数的读法 202读作：two hundred(and)two 234读作：two hundred(and)thirty-four 1， 234读作：one thousand two hundred(and)thirty four 但是在读法上须注意以下几点：（a）．在英式英语中，一个数的最后两位(十位和个位)得用“and\'’，但美式英语中则不用。如：3，077读作：U.S：three thousand seventy—seven．（b）．不定冠词“a”只在数的开头才和hundred，thousand等连用。试比较： 146读作：ahundred(and)forty-six 2，146读作：twothousand，one hundred(and)forty six （c）.1，000这个整数我们说athousand，在and前我们也说a thousand，但是在一个有百位数的数目前就得说one thousand 试比较： 1,031读作：a thousand，(and)thirty-one, 1,150读作：one thousand，one hundred(and)fifty （d）.hundred，thousand和million这几个词的单数可以和：“a”者“one”连用，但是不能单独使用。在非正式文体中“a”比较常见；当我们说话比较准确的时候就用“one” 试比较： I Want to live for a hundred years． The journey took exactly one hundred days．（e）.我们常常说eleven hundred(1，100)，twelve hundred(1,200)等，而不说one thous and one hundred．从1，100到1,900之间的整数，这种说法最常见。 ?5位数以上的读法以一组13位数字为单位的阿拉伯数字1234567891234为例，用英语和汉语表达时，前者按下标分段记号（，）为单位朗读，后者按上标分段记号（’）为单位朗读。英语朗读法(以下面逗号为分割点)： 1,234,567,891,234 one trillion two hundred and thirty-four billion five hundred and sixty-seven million eight hundred and ninety-one thousand two hundred and thirty-four

英语数字的表示方法972861

英语数字的表示方法英语数字的表示方法数词数词主要分为基数词和序数词两类。一、数词的分类（2002.02.21）　1. 基数词表示数目的词称为基数词。其形式如下： A．从1——10 　one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten． B．从11——19 　eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．这里除eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen 都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。 C．从21——99 整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-” 21 twenty-one 76 seventy-six D．百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and． 101 a hundred and one 320 three hundred and twenty 648 six hundred and forty-eight E．千位数以上从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。从右开始，第一个“，”前的数字后添加thousand，第二个“，” 前面的数字后添加million，第三个“，”前的数字后添加billion。然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。 2,648 two thousand six hundred and forty-eight 16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four 5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred ,and thirty-four F．基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。 There are hundreds of people in the hall．大厅里有数以百计的人。 Thousands and thousands of people come to visit the Museum of　Qin Terra-Cotta Warriors and Horses every day．

超详细的问路指路英文描述(整理版)

一．问路句型（一）问路大多从“对不起”（Excuse me）开始。例如： Excuse me. Do you know where the post office is?对不起，你知道邮局在哪里？Excuse me. Can you point me to the nearest gas station?对不起，你能告诉我最近的加油站怎么走？ Excuse me. Can you give me quick directions to the movie theatre? 请问到电影院最快的路怎样走？ Excuse me. Do you know how to get to the Shopping mall from here?打扰一下，你知道从这里怎样去大型购物中心？ Excuse me. How do I get to the freeway from here?请问，从这里怎样去高速公路？Excuse me. I'm looking for Bank of America. I thought it was around here. Do you know where it is?打扰一下，我正在找美国银行，我认为它就在附近，你知道它在哪里吗？Excuse me. I'm looking for the post office. Do you know how to get there?打扰一下，我正在找邮局，你知道怎样走吗？ Excuse me. What is the best way to get to Seattle?请问，去西雅图最近的路怎么走？有时往往更客气，用“请问”引出问路的句子。“请问”最常的表示方法是： Excuse me. May I ask you a question? Excuse me. May I ask you for directions? Could you help me? 然后开始说： I'd like to go to TianAnMen Square.我想去天安门广场。 I'd like to go to the supermarket.我想去超市。 Where is——? ——在哪儿？ Excuse me, do you know where … is，(please)? Excuse me, where is the ……,(pleas e) Excuse me，is there a/an…near here? Where is the nearest…? Where can I find …? Excuse me，can you direct me to…？ Excuse me，I wonder if you could do me a favour. I’m looking for…？ Would you show me the way?怎么走？ Could you show me how to get there?怎么走？ Excuse me，which is the way to…? Can/could you tell me the way to …，(please)? Could/Can you tell me how to get/go to…，(please)? Excuse me，would you please show me the way to…？ Excuse me，would you mind telling me the way to…？

搜索英文文献的方法

如何搜索英文文献【导读】 ①：正式发表的论文一般要进入大型的期刊论文数据库里检索； ②：搜索引擎更适合搜索普通的英文资料和论文检索入口。一、哪里去搜索 1）图书馆包括高校的图书馆、科研单位的图书馆、地方图书馆（如：国家图书馆、上海图书馆）图书馆一般购买了大量的期刊论文数据库，供内部人员免费使用。有中文为主的万方、维普，有外文的ProQuest、Springer 等。注1：图书馆一般都提供文献代检服务，不过可能要收取一定费用。注2：通过IP 代理的方式可以访问图书馆的这些数据库，不过是非法的。 2）利用在线期刊、论文数据库国内的有：中国知网：国家科技图书文献中心：万方

数据：或…… 国外的有：ScienceDirect：：：…… 注：当然，除了国外的部分数据库有少量文献可以免费查看全文之外，都是要付费的。这就需要登录这些数据库的帐号和密码，或者是代理IP。 3）利用搜索引擎一般来说，英文的用Google 来搜索要好一点，因为它收录了大量国外的网站。而百度主要针对国内的，如果你的话题是特别中国化的，那么百度也是不错的选择。由于正式文档一般都采用pdf，要搜索pdf 文档，只需在关键词后，加个filetype:pdf 即可除了以网页模式之外，还可以在Google 学术里或是百度文档里搜索，二者互为补充。注：具体参见《搜索引擎常用技巧——英文资料篇》

4）利用免费文献网站免费和收费是相对的，有些网站是全面免费，有些是部分免费，而有些是等论文发表过了一定期限后才免费。 HighWire Press：：：更多网站>> 5）向论文作者或网友求助直接给论文作者发电子邮件，还是有一定机会得到回复的。另外，有些作者会把自己的论文放在个人网站上。至于网络求助，可以进入高校的论坛或者一些学术网站。二、如何确定英文关键词搜索英文资料的关键，还是要找到准确描述搜索内容的“英文关键词” 大家可以去这儿查： 1）知网翻译助手：（因为是根据论文内容来确定的，词汇或表达都比较准确）2）爱词霸：（金山词霸里有不少专业词典，网上的“百科词典”里的词条也有参考价值）

英语问路方式

英语问路与指路的常用句型 1.常用的问路句型: Excuse me,where is the....? 请问...在哪里? how do/can I get to the....?请问如何到....?/请问到....怎么走? Is there a ....near here / nearby?请问附近有...吗? could you tell me how I can get to...?你能告诉我到...怎么走吗? could you tell me which is the way to ...?请问去...该怎么走? 2.常用的问距离和交通方式句型: How far is it from here? 离这儿有多远？ is it far from here?离这里远吗? Can I take a bus? 我可以坐公共汽车吗？ Which bus shall I take? 我应该坐那一路车？ 3.常用的表示方向/方位的短语: go straight ahead 一直走 go through --（内部）穿过 cross --（表面）横穿动词.{例如:桥、马路}=go/walk across turn left= take the +(序数词)turning on the left 左拐turn right…. =take the +（序数词）turning on the right 右拐next to --紧挨着=close to/ beside between...and -- 在···中间 opposite … -- 在···正对面 in front of --在外部的前面

英文文献检索

文献检索是非常麻烦的事情，一般都是通过各种数据库进行检索，但由于购买的电子数据库基本都只有1997年以后的文献，文献量比较少，而且很多领域属于落后于国外20-30年的研究，一般很难查到，即使能查到出处，但无原文。文献查找是个费时费力的事情，需要细心和耐心，反复查找，以下谈谈个人关于如何利用网络进行文献查找的一些经验。 ①搜索引擎的高级功能搜索引擎主要https://www.360docs.net/doc/e918650322.html,和https://www.360docs.net/doc/e918650322.html,，https://www.360docs.net/doc/e918650322.html,则仅在检索中文时稍好点，英文很差，用处不大。我们常用的google侧重于网页的检索，Scholar则主要针对学术类文献进行检索，格式主要是pdf，对于论文的引用也会显示，对于知道文献名和作者的情况比较容易直接找到pdf文档，一般这两个搜索引擎要联合使用。 Google的高级检索功能中有几个常用的功能：（1）锁定关键词检索：使用双引号如”停车”，则所有检索结果均包含双引号中的内容，以减少检索结果量；（2）文件类型检索：文件类型主要是.pdf和.doc文档，国外文献大部分以pdf格式发布，使用格式限制可以排除很多不必要的检索结果，如输入：停车filetype:pdf，当然其它google 识别的格式都可使用；（3）指定网址检索：如果发现某个网站有需要的文献，则可以直接指定到该网站检索，以获得需要的资料，如输入：停车site:https://www.360docs.net/doc/e918650322.html,。 Google的详细功能请参照google的高级检索，百度在使用上相同。 ②关键词的使用检索结果如何，和关键词的使用直接相关，所以，首先要弄清楚在英文中关键词有哪几种表达方式，分别进行检索，而对于文献综述类，可以使用：review、overview、literature review、history、development、trend等和关键词一起检索。关键词的检索并不是一次就能确定下来的，刚开始选用几个看能否找到，如果找到一些，先初步看看那些文献，对内容有了更深一些的认识后同时也对检索关键词增加了了解，实际上是不断调整检索关键词的过程 ③参考文献的使用检索到一些文章后，先要看看文献后的参考文献，国外文献一般都会很详细的列出，可根据参考文献相应的进行有目的的检索，如找到指定数据库的期刊，或者检索作者，作者的个人主页一般提供作者本人发表文献的下载（最好的资源），有些还提供作者的E-mal，可直接写信给作者，一般对方都会提供。另外，利用google的强大功能，对论文题名、期刊和作者进行检索，期刊的检索经常能发现该期刊被那个数据库收录，则可直接到相应的数据库找到，检索作者则最好加关键词、年等信息以缩小检索范围，而且不要用缩写，会忽略很多信息。如果找到某个期刊历年的电子数据库，虽然网站有自己的检索功能，但最好不要检索之后其它就放弃了，实际上很多文献不一定检索得到，需要有耐心的一期一期的去看（当然实际上这个工作量并不大，国外的期刊一般每期也就10篇左右），但如果错过了需要的文献则损失

(完整版)英语中各种数字的表达法和读法

英语中各种数字的表达法和读法 (1)基数词的读法我们先从基数词人手。首先掌握三位以内数字的读法，因为它是多位数字的基础，一旦熟练掌握，再借助一个逗号，便可轻松应付四位以上任何庞大的数字。我们可以通过例子来说明这一点。 ①3—5位数的读法 202读作：two hundred(and)two 234读作：two hundred(and)thirty-four 1， 234读作：one thousand two hundred(and)thirtyfour 但是在读法上须注意以下几点： a．在英式英语中，一个数的最后两位(十位和个位)得用“and\'’，但美式英语中则不用。如：3，077读作：U.S：three thousand seventy—seven． b．不定冠词“a”只在数的开头才和hundred，thousand等连用。试比较： 146读作：ahundred(and)forty-six 2，146读作：twothousand，one hundred(and)fortysix c.1，000这个整数我们说athousand，在and前我们也说a thousand，但是在一个有百位数的数目前就得说one thousand试比较： 1,031读作：a thousand，(and)thirty-one, 1,150读作：one thousand，one hundred(and)fifty d.hundred，thousand和million这几个词的单数可以和：“a”者“one”连用，但是不能单独使用。在非正式文体中“a”比较常见；当我们说话比较准确的时候就用“one”试比较： I Want to live for a hundred years． The journey took exactly one hundred days． e.我们常常说eleven hundred(1，100)，twelve hundred(1,200)等，而不说one thous and one hundred．从1，100到1,900之间的整数，这种说法最常见。 5位以上数字的读法 11，234读作：eleven thousand two hundred(and)，thirty—four 155,721读作：one hundred(and)fifly-fivethous and seven hundred(and)twenty-one 6，155，702读作：six million one hundred(and)fifly-five thous and seven

英文法规资料的查找方法与技巧

英文法规资料的查找方法与技巧 2009-03-14 13:37 英文法规资料（其中主要是普通法系国家的法规资料和国际法资料）的查找，这里指的是查找特定法规文件或其条文的权威性原始材料。了解与掌握英文法规资料的主要查找方法与技巧，对于法律研究与学习来说，尤为必要，不仅有助于法律学习，而且有助于研究与解决法律理论与实践中的各种问题。第一节英文法规资料查找的一般方法一、法律及法规资料的基本特点了解法律和法规资料的基本特点，是查找法规资料的前提条件之一。 1．法律本身的特点: 第一，法律在不断变动和发展，因而法律信息量也总在不断增加。第二，法律是保持稳定与秩序的愿望与灵活适应人类广泛活动的需要不断相互作用的表现形式，注意协调稳定性与变动性的平衡是法律的日常任务之一。第三，法律渊源多样化和法规资料来源多元化，因而法规资料的类型就呈现多样化。第四，法律的根本问题是效力，确定其效力的法规资料主要是原始材料，其中最重要的是现行法规资料。因此，原始资料，尤其是记载现行法规的原始资料是法律信息的核心，是最权威最可靠的法规资料。 2．法规资料的特点法规资料是指记载一定的国家机关依照特定法律程序制订、通过或认可的有约束力原则与规则的原始载体，包括立法机关通过的制定法、司法机关的判决、行政机关的行政命令和法规、国家之间的条约等。法规资料具有下列特点：第一，法规资料都是原始材料。它是记录将由国家强制实施的人类行为规则的载体，是司法机关在作出判决时可以并且必须遵守的法律的媒体。第二，法规资料是政府出版物的核心。法规资料具有鲜明的官方性，即使非官方版资料也以官方版资料为基础。第三，法规资料是法律信息的核心。法律信息资源可分为三部分：（1）原始材料，如法规汇编和法典、条约、司法判决、行政法规等；（2）查找工具，如书目和指南、引证、摘要、索引、辞典等；（3）二次材料，如教科书、法律重述、期刊论文和评论等。其中，原始材料是法律信息资源中最权威的部分，也是其他两部分的基础。第四，法规资料具有连续性。由于法律要求注意协调稳定性与变动性之间的平衡，法规资料必须定期及时补充和更新。由于原始法规材料在被明文宣布无效或废除以前仍然有法律效力，因此，时序排列法对查找最早的法规资料有重要意义。第五，法规信息源具有多样性和复杂性。法规信息源有官方版和非官方版，传统印刷品和现代非印刷品信息源之别，还有资料性和检索性、综合性与专门性之分。各类法规信息源的权威性不同，有的有约束力，有的只有某种程度的说服力，有的没有任何正式的法律效力。二、查找法规资料的基本步骤法规资料的查找应注意下列各点： 1、背景研究背景研究，就是对与查询要求有关的法律领域进行一般性的或总的了解。主要方法是浏览法律百科全书、教科书等，通过这些二次文献掌握有关背

英语中数字与时间的正确表达

基数词 0 nought;zero;O 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 30 thirty 32 thirty-two 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred 101 one hundred and one 156 one hundred and fifty-six 192 one hundred and ninety-two 200 two hundred 300 three hundred 400 four hundred 500 five hundred 600 six hundred 700 seven hundred 800 eight hundred 900 nine hundred

1,000 one thousand 1,001 one thousand and one 1,300 thirteen hundred; one thousand and three hundred 2,000 two thousand 2,034 two thousand and thirty-four 6,502 six thousand five hundred and two 38,000 thirty-eight thousand 45,672 forty-five thousand six hundred and seventy-two 500,000 five hundred thousand 1,000,000 one million 3,123,400 three million, one hundred and twenty-three thousand and four hundred 8,000,000 eight million 47,000,000 forty-seven million 900,000,000 nine hundred million 1,000,000,000 a milliard,one milliard(美作:a billion,one billion) 1,050,000,000 one billion and fifty million 10,000,000,000 ten billion 200,000,000,000 two hundred billion 1,000,000,000,000 a billion,one billion(美作:a trillion,one trillion) 6,000,000,000,000 six million million 序数词 first 第一 second 第二 third 第三 fourth 第四 fifth 第五 sixth 第六 seventh 第七 eighth 第八 ninth 第九 tenth 第十 eleventh 第十一 twelfth 第十二 thirteenth 第十三 fourteenth 第十四 fifteenth 第十五 sixteenth 第十六 seventeenth 第十七 eighteenth 第十八 nineteenth 第十九 twentieth 第二十 twenty-first 第二十一 twenty-second 第二十二 twenty-third 第二十三

英语数字表达方式大全

英语数字表达方式大全 0 nought;zero; 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 30 thirty 32 thirty-two 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred 101 one hundred and one 156 one hundred and fifty-six 192 one hundred and ninty-two 200 two hundred 300 three hundred 400 four hundred 500 five hundred 600 six hundred 700 seven hundred 800 eight hundred 900 nine hundred 1,000 one thousand 1,001 one thousand and one 1,300 thirteen hundred;one thousand and three hundred 2,000 two thousand 2,034 two thousand and thirty-four 6,502 six thousand five hundred and two 38,000 thirty-eight thousand 45,672 forty-five thousand six hundred and seventy-two 500,000 five hundred thousand 1,000,000 one million 3,123,400 three million,one hundred and twenty-three thousand and four hundred 8,000,000 eight million 47,000,000 forty-seven million

八种常见的英语教学方法

十八种常见的英语教学方法我们都知道少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法！ 1．童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。 2．情景教学法 Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 3．音乐，律动教学法 Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣 4．直拼教学法 Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。 5. 联想教学法 Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆

在英语中如何表达问路

如何用地道的英语问路，请牢记以下例句，并进行举一反三或者更多，它们是英语口语必备基本素材。学会之后，再也不用担心迷路了。在开口问别人之前，使用 excuse me，其中 me 用升调，念起来像问句。一、用以下句子开启友好或礼貌交谈 Excuse me / Excuse me sir or madam. 对不起/对不起先生或女士。 I am new here. 我是新来的。 I’m lost. 我迷路了。 I am sorry to interrupt you, but… 很抱歉打扰你，但是… Excuse me, could you help me, please? 对不起，你能帮我一下吗？ I am sorry. 我很抱歉。 Sorry, I am not from around here. 对不起，我不是这附近的人。 Excuse me madam, I seemed to be lost. 对不起，夫人，我好像迷路了。 Hello / Hello sir or madam. 你好/你好先生或女士。二、常见的问路的表达方式 1. Excuse me! Can you tell me the way to the museum? 对不起，打扰一下！你能告诉我去博物馆怎么走吗？ 2. Excuse me! How do I get to the post office?

对不起，打扰一下！我怎么去邮局？ 3. Pardon me! I’m lost. How do I get to the cafe? 对不起！我迷路了。我怎么去咖啡馆？ 4. Please tell me how I get to your apartment? 请问怎么去你的公寓？ 5. Excuse me! Is there a hospital near here? 对不起，打扰一下！这附近有医院吗？ 6. What’s the best way to supermarket? 去超市最好的方法是什么？ 7. Excuse me! Could you tell me how to get to bookstore? 对不起，打扰一下！你能告诉我怎么去书店吗？ 8. Excuse me! Do you know where the church? 对不起，打扰一下！你知道教堂在哪里吗？ 9. Could you help me, please? I’m looking for the bank. 你能帮帮我吗？我在找银行。 10. Are we on the right road to Louis Hotel? 我们是在去路易斯酒店的路上吗？ 11. Is this the right way to Brington Resort? 这是去布林顿度假村的路吗？ 12. Do you have a map? 你有地图吗？ 13. Can you show me on the map? 你能在地图上指给我看吗？ 14. Where is the chemist? 药房在哪里？

英语中各种数字的表达法和读法资料

英语中各种数字的表达法和读法

英语问路常用问答

英语问路常用问答 1.用英语问路的常用套语： Excuse me， but can you tell me the way to the train station? 劳驾，请问去火车站怎么走? Excuse me， can you tell me where the railway station is? 对不起，请问火车站在哪儿? Excuse me， could you give me some directions? 请你给我指指路好吗? Excuse me， could you tell me which is the way to the nearest hospital? 请问去最近的医院怎么走? Excuse me， would you please show me the way to the post office? 请告诉我去邮局怎么走好吗? Excuse me， would you mind telling me the way to the police station? 对不起，请告诉我去警察局怎么走好吗? Excuse me， can you direct me to the post office? 请问到邮局怎么走? Excuse me，where‘s the men’s (ladies‘)， please? 请问男(女)厕所在什么地方? Excuse me，where‘s the bus station， please? 请问公共汽车站在什么地方? Excuse me， how can I get to the No. 1 Middle School? 请问去一中怎么走? Excuse me， could you tell me where there is a public telephone? 请问哪儿有公用电话? Excuse me，is this the right way to the People‘s Park? 请问去人民公园走这条路对吗? Excuse me， does this bus go to the train station? 请问这公共汽车是开火车站的吗? Excuse me， I wonder if you could do me a favour. I‘m looking for the police station? 对不起，不知能否帮我，我在找警察局。 Is this the only way to get there? 去那儿只有这一条路吗?

英文数据库,全文检索文档

四）利用英文全文数据库——Elsevier，Springer，EBSCO(BSP/ASP) 1、检索课题名称：探析公益广告中的商业元素 2、课题分析：中文关键词为：公益广告，商业元素英文关键词为：PSAs Commercial elements Business Elements 3、选择检索工具：Elsevier 数据库，Springer数据库，EBSCO(BSP/ASP)数据库。 4、构建检索策略：Commercial elements and the public service ads 5、简述检索过程: ①，选定在Elsevier 中期刊、图书、文摘数据库等全部文献资源中检索2000 年以后的关于公益广告中的商业元素的文献利用确定的检索策略（Commercial elements and the public service ads ），文献全文（含文献题目、摘要、关键词）中检索，检到184 篇相关文献。 ②，选定在Springer 中期刊、图书、文摘数据库等全部文献资源中检索2000 年以后的关于公益广告中的商业元素的文献利用确定的检索策略（Commercial elements and the public service ads ），文献全文（含文献题目、摘要、关键词）中检索，检到64篇相关文献。③，选定在EBSCO(BSP/ASP)中期刊、图书、文摘数据库等全部文献资源中检索2000 年以后的关于公益广告中的商业元素的文献利用确定的检索策略（Commercial elements and the public service ads ），文献全文（含文献题目、摘要、关键词）中检索，检到381篇相关文献。 6、整理检索结果：从以上文献中选择出3 条切题文献 ①、Constructing female identities through feminine hygiene TV commercials M a Milagros Del Saz-Rubio a, , and Barry Pennock-Speck b, [Author vitae] a Universidad Politécnica de Valencia, Camino de Vera s/n 46022, Valencia, Spain b Universitat de València, Avenida Blasco Ibá?ez 32, 46010, València, Spain Received 9 July 2008; revised 10 January 2009; accepted 18 April 2009. Available online 3 June 2009. In this paper we report the results of a qualitative multimodal analysis of a corpus of Spanish and British TV ads featuring female hygiene products such as tampons, liners and sanitary towels/pads. We contend that advertisers of menstruation-related products employ a wide range of strategies to convey both overt information about the products advertised, as well as to –and more importantly –indirectly transmit stereotypical beliefs of women which inevitably helps reproduce and sometimes perpetuate a gender-biased type of discourse (Holmes and Marra, 2005). Crook's (2004) distinction between the product-claim and the reward dimension in ads has been taken as the starting point for our analysis. Within the product-claim dimension we have focused on what information is transmitted through the application of some of Brown and Levinson's (1987) generic positive and off-record politeness strategies. On the other hand, within the reward dimension attention is shifted to how information surfaces the language in an indirect fashion through attention to different format types, visual imagery, voices and music. Results indicate that ads either tend